時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃篇一

一,、不斷提高個人素質(zhì)

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學經(jīng)驗欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1、讀書——用教育理論武裝自己,。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。

2、同伴互助——提高自己的教學,。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學習,，不恥下問,。并積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習機會,，向同組教師學習。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量,。 3 ,嘗試課堂創(chuàng)新改革 傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法,，來ji發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學設(shè)計,。

4、教科研活動,。

二、德育教育

結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學生進入學習狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處,，對學習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1、情感交流——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助,。及時與學生談心，了解學生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學生,。

2、與家長溝通——作為教師,，為了盡快了解學生,，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,，及時溝通。面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想,，我將帶著我的ji情步入教育教學,，在實踐中摸索,，在實踐中成長,，在實踐中創(chuàng)新。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃篇二

一,、引導頭腦

對峙以科門生長觀與調(diào)和教誨目標為引導,，進一步加強素質(zhì)教誨，駐足龍崗生物講授實際，深化課程講授改造,，強化講堂講授研究,，加強講授實行引導，以人為本,，以辦事為宗旨,，促進龍崗教誨均衡生長、調(diào)和生長,，為進步我區(qū)高中生物講授質(zhì)量,，作出應(yīng)有孝敬。

二,、事變思緒

1.聚焦講堂,，辦事講授。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的講堂講授” 開展講授調(diào)研,、課改實踐,、講授研訓、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動,，積極進步講堂講授服從,。

2、以西席專業(yè)生長為中心,，積極開展講授研究,、講授引導和講授辦事事變，積極進步西席專業(yè)生長程度,。

3,、以龍崗教研網(wǎng)為平臺，做好資源整合事變,，實行開展網(wǎng)絡(luò)教研講授活動,，進步教研實效。

4.駐足校本,，研訓一體,。深入學校教研組，引導科組建立和校本教研,，督促課改實行,，漸漸形成教、學,、研一體化的務(wù)實高效的學校教研機制,。

5. 創(chuàng)設(shè)平臺，促進生長,。共同區(qū)教研室的同一擺設(shè),，積極創(chuàng)新和充實利種種鼓勵本領(lǐng),，搭建富厚多彩的生長平臺，為西席提供充實展示自我,，生長自我的機遇,。

三、事變重點

（一）聚焦講堂,，進步講授服從

1,、加強講堂講授研究，積極進步講堂講授的有效性,。大力大舉提倡和推行開導式講授,，加強講堂講授質(zhì)效研究。要以促進每個門生素質(zhì)生長為目標,，著力辦理門生主動樂學和學習風俗養(yǎng)成的題目,，有效提拔門生的學業(yè)結(jié)果和綜合素質(zhì)。

2,、積極探索高中生物講堂的新教法,。充實發(fā)揮學科中心構(gòu)成員和青年主干西席的作用，推出本身的名師開展樹模觀摩課,，著力作育我區(qū)生物學科的名師,，形成生物學科課型的講授模式或講授要領(lǐng)。

3,、積極探索新課程配景的講堂講授評價體系和要領(lǐng),。訂定講堂講授質(zhì)量評價標準，充實利用其導向性引領(lǐng)西席的教誨講授,。

4,、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動。從講堂講授實際中發(fā)明研究主題,，形成講堂講授的研究專題,，漸漸辦理一些講授中存在的實際題目，進步講堂講授服從,。

（二）加強師資步隊建立,，創(chuàng)設(shè)西席生長平臺，分層引領(lǐng),，促進西席專業(yè)生長

1,、加強青年西席作育，積極進步青年西席的業(yè)務(wù)程度,。舉行青年西席優(yōu)質(zhì)課比賽,，以此為契機促進青年專業(yè)進步；對青年西席舉行跟蹤領(lǐng)導,，特別是對教齡1-4年的青年西席,，訂定細致的生長方案和生長籌劃，使良好的青年西席能脫穎而出,，盡快成為講授業(yè)務(wù)中的主干,。

2、共同教研室事變,，推進學科名師建立,。引導各級種種名師及作育東西能不絕加強本身的教科研本領(lǐng)，漸漸形成本身的講授特色,，盡快出結(jié)果,、出結(jié)果。引導各級種種名師通過龍崗教研網(wǎng)公布小我私家的教案,、課例,、課件、教誨講授論文等,，充實發(fā)揮名師的樹模帶頭作用,。

（三）美滿講授調(diào)研機制，確保講授質(zhì)量,。

1,、常態(tài)講授調(diào)研。在學期中心除了教研室同一構(gòu)造的團體講授調(diào)研外,，不定期開展由生物學科中心構(gòu)成員參加的“講堂講授有效性”的講授調(diào)研,。

2、跟蹤式講授調(diào)研,。擬將布吉中學和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研東西,，參加校本教研和團體備課，并選擇各學校的2—3位老師舉行跟蹤研修,。

（四）加強高考研究,，進步高考結(jié)果

構(gòu)造高三生物學科西席對20xx年廣東高測驗題及高考考綱、測驗闡明等舉行認真闡發(fā),，做好20xx年高考溫習備考的'引導和教研事變,，力圖20xx年高考取得更好結(jié)果。

（五） 以龍崗教研網(wǎng)為平臺,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研講授活動

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范疇，進步教研服從,。充實利用龍崗教研網(wǎng),、學科專題網(wǎng)站和教誨博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課,、講授視導的反饋與交換等活動,。

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范疇，進步教研服從,。充實利用龍崗教研網(wǎng),、學科專題網(wǎng)站和教誨博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課,、講授視導的反饋與交換等活動,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃篇三

本學期本人擔任高一物理教學工作，在教學中不斷改進教學方法,，達到的教學效果,。

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解,，雖然大家都說這屆高一年學生的基礎(chǔ)相對說比較差,，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂,，學生學習的積極性也很高,，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問,，作業(yè)也按時有效完成,。這比想像中要好得多，至少他們肯學,。

本學期高一物理的教學任務(wù)是完成人教版必修1的教材,。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：注重基礎(chǔ),。

1,、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會,，注重保護探索興趣,，學習欲望；

2,、強調(diào)知識的構(gòu)建過程,，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力,；

3,、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學習，注重物理學核心概念的建立,。

必修1是整個高中物理的基礎(chǔ),，有很多重難點都是高考、會考中的重難點,，比如勻變速直線運動,、摩擦力,、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重,。而質(zhì)點,、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的,，理解起來又比較費勁,，但是這些概念是學習運動學部分的關(guān)鍵,，因此務(wù)必要引起學生重視,。

本學期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學好高二和高考作好輔墊,。學生能夠在活躍的教學氣氛下,，積極主動地學習，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點,。并在學好基礎(chǔ)之上,，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維,，提高學生的解題能力,。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅持小測并保證質(zhì)量,，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此,，具體要求如下：單元考,、期中、期末考試中力爭平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

1,、因材施教,，精講精練，及時鞏固,，改進不足,，爭取每位學生都有所突破。

2,、加強實驗課的教學和探索,，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成,，培養(yǎng)學生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

3、重視課外活動,，進行物理課外興趣小組活動的指導,，進行研究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞臺,，使學生的課外物理活動豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,。

4,、在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓學生體驗到學習物理的有用,，從而激發(fā)他們的學習熱情,。

1、加強校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提高本人的教科研水平,。

2,、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課,，同時對一些典型的習題,、例子、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。

3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課,，針對教學中的重難點進行探討,，尋找更好的教學模式。

4,、堅持每周聽一節(jié)同行的課,，課后及時與上課老師探討交流，研究教學中的長處與不足,，互相學習,，取長補短，努力提高自身的教學水平,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念,，以先進理念推進高中新課程實施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。