光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃 個人篇一

以“辦人民滿意的教育,，做學生滿意的教師”為指針,，以制度建設為基礎，更新師德觀念,，規(guī)范教師執(zhí)教行為,，推動師德管理規(guī)范化，制度化,，不斷塑造新時期教師形象,，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當學生最滿意的教師,。

根據上級師德師風建設的要求,。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動,，全面實施“師表工程”,，使師德教育系列化、制度化,。把“一切為了學生,，為了一切的學生，為了學生的一切?！弊鳛槲倚＝處煹淖毅?。每個教職員工做到對學生負責，對家長負責,，對社會負責,，以此全面提升教師形象。

1,、認真學習,，加強管理

在教職工中認真組織學習教師職業(yè)德規(guī)范、教師心理健康有關文章等內容,。制定xx市xx中學教師職業(yè)道德規(guī)范,，組織教師認真學習。在此基礎上,，青年教師自訂目標任務書,，每月認真自查、自思,，并將成績進行公示,。通過學習，使教師提高認識,，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,。

學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度,。通過家長,、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實到位,。開展文明校園、文明辦公室的評比活動,，激勵教師爭當師德標兵,。

2、服務學生,，提升形象

(1),、要求教師明確“學校無小事，事事是教育,，教師無小節(jié),，點滴皆楷模?！弊龅綈坌Ｈ缂?，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。強化“一切為了學生,，為了一切的學生,，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛,、三送、三杜絕”為主題的活動,。即關愛貧困生,、給貧困生送溫暖;關愛學困生，給學困生送信心;關愛特殊生,，給特殊生送方便;杜絕體罰學生,，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理,。全體教師要自覺“清理”體罰學生,、歧視差生、傷害學生心理等不良行為,。一經發(fā)現,，堅決實行師德考核一票否決制。

(2),、全面開展“三熱愛,、三提倡、三增強”活動,。即熱愛教育,，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感;熱愛學校,，提倡愛校如家,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學校有計劃,、定時間組織教師看師表風范,、禮儀教育系列錄像。通過觀看,，讓教師進行自我對照,，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會交流,。

(3),、在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音,，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行為,。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短,，努力更新師德觀念,，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師形象,。

3,、樹立榜樣，發(fā)揚光大,。

切實做好先進典型的樹立工作,，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，搞好黨員先進性教育活動,。在校積極營造一個積極向上的氛圍,。要據平時考核的情況，評出文明班級,、文明辦公室,。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗展示。組織青年教師開展師德演講比賽,。每學期評選一次師德標兵,，并予以獎勵。

總之,，學校通過組織教師認真學習,，加強管理，開展豐富多彩的活動,，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我校的工作重點,，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平,，為更好的辦好學校,，為xx的教育事業(yè)作出更大的貢獻!

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃 個人篇二

一、引導頭腦

對峙以科門生長觀與調和教誨目標為引導,，進一步加強素質教誨,，駐足龍崗生物講授實際，深化課程講授改造,，強化講堂講授研究,，加強講授實行引導，以人為本,，以辦事為宗旨,，促進龍崗教誨均衡生長、調和生長,，為進步我區(qū)高中生物講授質量,，作出應有孝敬,。

二、事變思緒

1.聚焦講堂,，辦事講授,。積極圍繞“優(yōu)質高效的講堂講授” 開展講授調研、課改實踐,、講授研訓,、質量監(jiān)控等教研活動，積極進步講堂講授服從,。

2,、以西席專業(yè)生長為中心，積極開展講授研究,、講授引導和講授辦事事變，積極進步西席專業(yè)生長程度,。

3,、以龍崗教研網為平臺，做好資源整合事變,，實行開展網絡教研講授活動,，進步教研實效。

4.駐足校本,，研訓一體,。深入學校教研組，引導科組建立和校本教研,，督促課改實行,，漸漸形成教、學,、研一體化的務實高效的學校教研機制,。

5. 創(chuàng)設平臺，促進生長,。共同區(qū)教研室的同一擺設,，積極創(chuàng)新和充實利種種鼓勵本領，搭建富厚多彩的生長平臺,，為西席提供充實展示自我,，生長自我的機遇。

三,、事變重點

（一）聚焦講堂,，進步講授服從

1、加強講堂講授研究,，積極進步講堂講授的有效性,。大力大舉提倡和推行開導式講授,，加強講堂講授質效研究。要以促進每個門生素質生長為目標,，著力辦理門生主動樂學和學習風俗養(yǎng)成的題目,，有效提拔門生的學業(yè)結果和綜合素質。

2,、積極探索高中生物講堂的新教法,。充實發(fā)揮學科中心構成員和青年主干西席的作用，推出本身的名師開展樹模觀摩課,，著力作育我區(qū)生物學科的名師,，形成生物學科課型的講授模式或講授要領。

3,、積極探索新課程配景的講堂講授評價體系和要領,。訂定講堂講授質量評價標準，充實利用其導向性引領西席的教誨講授,。

4,、積極開展主題式或專題式教研活動。從講堂講授實際中發(fā)明研究主題,，形成講堂講授的研究專題,，漸漸辦理一些講授中存在的實際題目，進步講堂講授服從,。

（二）加強師資步隊建立,，創(chuàng)設西席生長平臺，分層引領,，促進西席專業(yè)生長

1,、加強青年西席作育，積極進步青年西席的業(yè)務程度,。舉行青年西席優(yōu)質課比賽,，以此為契機促進青年專業(yè)進步；對青年西席舉行跟蹤領導,，特別是對教齡1-4年的青年西席,，訂定細致的生長方案和生長籌劃，使良好的青年西席能脫穎而出,，盡快成為講授業(yè)務中的主干,。

2、共同教研室事變,，推進學科名師建立,。引導各級種種名師及作育東西能不絕加強本身的教科研本領，漸漸形成本身的講授特色,，盡快出結果,、出結果,。引導各級種種名師通過龍崗教研網公布小我私家的教案、課例,、課件,、教誨講授論文等，充實發(fā)揮名師的樹模帶頭作用,。

（三）美滿講授調研機制,，確保講授質量。

1,、常態(tài)講授調研,。在學期中心除了教研室同一構造的團體講授調研外，不定期開展由生物學科中心構成員參加的“講堂講授有效性”的講授調研,。

2,、跟蹤式講授調研。擬將布吉中學和布吉高中作為跟蹤式調研東西,，參加校本教研和團體備課,，并選擇各學校的2—3位老師舉行跟蹤研修。

（四）加強高考研究,，進步高考結果

構造高三生物學科西席對20xx年廣東高測驗題及高考考綱、測驗闡明等舉行認真闡發(fā),，做好20xx年高考溫習備考的引導和教研事變,，力圖20xx年高考取得更好結果。

（五） 以龍崗教研網為平臺,，積極開展網絡教研講授活動

積極探索網上教研,，拓展教研時空范疇，進步教研服從,。充實利用龍崗教研網,、學科專題網站和教誨博客開展網上教研活動或評課、議課,、講授視導的反饋與交換等活動,。

積極探索網上教研，拓展教研時空范疇,，進步教研服從,。充實利用龍崗教研網、學科專題網站和教誨博客開展網上教研活動或評課,、議課,、講授視導的反饋與交換等活動。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃 個人篇三

一名教師必須有較高的`素質,，我的教學經驗欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質,。

1,、讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高,，讀書是一種至關重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。

2,、同伴互助——提高自己的教學,。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學習，不恥下問,。并積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習,。把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習,。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量,。

3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學,，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。

在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題,，并及時進行反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學工作計劃。

4,、積極參加教科研活動,，通過上校級(11月26)和組級公(11月5，12月1)開課接受教師們的評價并補充我的缺點

結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學生進入學習狀態(tài),，并逐步轉變一些學生的現存的不足之處,，對學習產生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1,、情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助,。及時與學生談心,，了解學生的內心世界，進行分層教育活動從思想上轉變每位學生,。

2,、與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生,，及時了解學生的在家的學習工作情況,，我會通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通,。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學,，在實踐中摸索,，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃 個人篇四

本學期,，理科教研組教師將堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針，在學校領導的統(tǒng)一領導下,，結合本組的實際情況,，熱愛教育事業(yè),，以基礎課程改革為契機,，更新教育觀念，規(guī)范自己的教學形為,，認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，積極開展教學研究活動，提高教師駕馭新教材的能力,，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展,。以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，全面提升學生的科學素養(yǎng),，提高教學質量。本組教師服從學校的工作安排,，努力工作,，特制定如下工作計劃：

（一）,、堅持理論學習，轉變教育觀念,，提高教師業(yè)務水平

1,、組織本組教師進一步學習教育教學理論，樹立正確的教育思想,，更新課程觀念,，推進素質教育。

2,、在學習的基礎上,，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉變,，形成先進的教學思想,，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平,。

3 ,、認真組織教師學習新教材、理科課程標準,，組織好新教材,、理科課程標準學習，體會的交流以及教學中成功的經驗交流,，以便更好地把握和理解新教材,、理科課程標準的特點和知識體系。

4,、組織本組教師學習有關教學雜志,，要求教師撰寫課題論文與教育教學教學論文，進行教學經驗的總結,，并上交教務處,。

（二）、熱愛學生,，建立民主,、和諧的師生關系。

在教育教學中,，我們堅持以民主,、和諧的態(tài)度對待學生，讓學生體會到教師和他們是真正平等的,，他們才是學習的主體,。在平時的教學和生活中教師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把教師當成一位和藹的大朋友,，能讓他們主動和教師接觸,，交流，以便于教師能在學習或生活中去更好的幫助他們,，以促使學生主動發(fā)展,，真正體現“學生是平等中的首席”。

（三）,、鉆研業(yè)務,，提高素質。

在平時的教學中,，本組教師應相互學習,，注意向有經驗的教師請教，組織自學新課改理論,，并要求將自己的教學體會,、經驗進行小結，寫成經驗小論文,，積極促進自身素質和教學水平的提高,。本學期我組將組織老師撰寫教學經驗論文上交學校教務處及上級主管部門。

本學期的教學工作要注重基礎,，完成以下一些活動：

1,、結合常規(guī)教研，在備課,、上課,、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性,。積極參與聽課和評課，每學期不少于15節(jié)（教齡在五年以下不得少于20節(jié)）,，采取集體聽課與自己聽課相結合的方式,。

2、組內開展一節(jié)展示課教學活動,，并且有專人負責完成,。

3,、深化學生研究性學習活動,，認真組織本組教師學習領會國家教育部的有關文件精神，扎實有效地開展研究性學習,，培養(yǎng)學生的學習能力,，一人至少進行一次課外活動的指導和實踐。

4 、認真參加教研活動,，在"恒"字上下功夫,，每次教研活動要有主題，有內容,，有收獲,，要搞研究，要有質量,，有特色,，加強聽課和評課活動，加強相互交流與學習,，在評課過程中,，既要總結經驗，肯定成績,，又要發(fā)現問題糾正不足,。聽課采取組織聽課和自由聽課相結合的方式。加強聽課,、評課,，互相取長補短，優(yōu)勢互補,，經常分析學生的情況,，及時調整教學方法和策略。

5,、加強對新老教師結對幫學的工作,，全組共同關心，支持,，幫助,，促使新教師迅速成長，早出成果,。同時也希望教務處加強領導,，關心教研組的工作和新教師的培訓工作。

6,、在學校規(guī)定的時間開展“三課”（講課,、說課、評課）活動,。

7,、全體理科教師自己制作教具至少一件。

8,、按照理科教研組的具體情況,，教研組成員盡量開足開齊有關的演示實驗和學生實驗。

9、理科教師要經常學習,，在電子備課室進行網絡學習并且經常到多媒體教室上課,。

10、搞好教育教學反思,，多交流多總結,，寫好教學札記，落到實處,。

（四）,、開展學生課外興趣小組活動。

根據理科的學科特點,，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力,，并在同學中廣為推廣,，使同學們在物理、化學,、生物的學習中都充分使用學科特色,，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡這些學科,，因材施教,，認真開展課外興趣活動，發(fā)展學生特長,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃 個人篇五

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的困惑為研究對象,，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學的質量。

一,、重視高中音樂教研,，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。

高中音樂新課程的教學在經歷數年之后,，《音樂鑒賞》模塊的教學已經基本成熟,，并已形成以研究性學習、合作學習,、探究性學習等為特點的教學模式,。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》,、《演奏》,、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少,。為提高高中教學模塊的開課率,，xx年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。

二,、深入基層服務一線教師,，促進教與學方式變革。

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,，進一步開拓音樂課程改革的領域,，以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學的質量,。xx年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”,、“送培到門”等活動,，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,，促進教與學方式變革,，做到在實踐中收獲，校正中前行,。

三,、深入課題研究，解決教學中存在的實際問題,。工作計劃

在新一輪音樂課改中,，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習,、演奏,，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑,，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究,，申報省級課題。

四,、開展教研員培訓活動,，打造一支業(yè)務能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍,。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領人”,，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務一線教師,，xx年我學科計劃開展教研員培訓活動,，計劃培訓到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

五,、建立省級“音樂名師工作室”,，推動地方教研工作的開展。

計劃在全省范圍內建立5-10個“音樂名師工作室”,，通過幫,、帶、扶等措施,、通過公開課,、論文撰寫、網絡教研等活動,，培養(yǎng),、打造一批名師，推動地方教研工作的開展,。