制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教師個人工作規(guī)劃篇一

自擔(dān)任小學(xué)科學(xué)教師以來,，我就喜歡上這門課程，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力,，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中提升，掌握了比較扎實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，初步形成親近學(xué)生,、注重探究的教學(xué)風(fēng)格，有較強(qiáng)的教育科研能力和創(chuàng)新能力,，對學(xué)校,、學(xué)生有很強(qiáng)的責(zé)任感，多次在省、市,、區(qū)作專題講座或經(jīng)驗(yàn)交流,，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。

目前,，我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理,，對追求產(chǎn)生了迷惘感，學(xué)習(xí)缺乏持久性和連續(xù)性,，教育理論水平亟待進(jìn)一步的提高,。

1.提高理論修養(yǎng)，豐實(shí)專業(yè)知識,，成為有思想,、有品位的教師。

2.積極投身教育科研,，在課題,、論文、觀摩課等方面均有建樹,。

3.利用各種教學(xué)資源,，開展豐富多彩的主題科普活動，打造校園科技特色,。

4.積極參與培訓(xùn)工作,，提高本區(qū)、市教師的專業(yè)素養(yǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.學(xué)習(xí)中求進(jìn)步

樹立終生學(xué)習(xí)的意識，積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備，提高自身的教學(xué)修養(yǎng),。我會珍惜每次骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念。在做中學(xué),、學(xué)中做,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在教育教學(xué)能力上有質(zhì)的飛躍,，讓學(xué)生更喜歡我,，喜歡我上的課，喜歡我教的學(xué)科,，讓所有學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn),。

2.實(shí)踐中求發(fā)展

在教學(xué)中，我將堅(jiān)持面向全體的原則，找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn),，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，創(chuàng)造性的組織課時教學(xué)內(nèi)容,，明確每個環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo),，擬定彈性的教學(xué)路徑，課堂教學(xué)動態(tài)生成,，努力提高課堂40分鐘效率,。另外，作為一名市級骨干教師,，我會爭取開設(shè)各類示范課,、公開課等,，在合作交流中鍛煉自己,、提升自己,。此外也要多向校內(nèi)外同行學(xué)習(xí),，吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，把學(xué)到的知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，嘗試新的課堂教學(xué)形式,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

3.科研中求突破

把教學(xué)和科研緊密地結(jié)合在一起,，讓教師從教學(xué)熟練型走向?qū)＜倚停瑘?jiān)持在教育教學(xué)實(shí)踐中開展教科研，是教師提高能力最經(jīng)濟(jì),、最科學(xué)的辦法,。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn),，洞察最新的教改動態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革實(shí)踐和研究成果，博采眾長,，為我所用,，做到借鑒和創(chuàng)新相結(jié)合,，改變自己的教育理念。我要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,。順著思,，反著思,，整體思,，局部思，從多個角度或換個角度看問題，不被表象所迷惑,，認(rèn)真撰寫論文,、案例或隨筆,，把自己的研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，體驗(yàn)著改變自己、改變課堂,、改變學(xué)生的快樂,，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，做到每年能有一篇自己滿意的案例或論文,，并力爭在刊物上發(fā)表或獲獎,。

數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教師個人工作規(guī)劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任07數(shù)控1,、2班，07機(jī)電1班的數(shù)學(xué)教學(xué),。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),，我對本學(xué)期的教學(xué)做如下計(jì)劃,。

根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)教學(xué),，基于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知和水平,，學(xué)生興趣及后繼專業(yè)課程學(xué)習(xí)的需要,。我打算：

數(shù)學(xué)教學(xué)具有重視基礎(chǔ)知識教學(xué)，基本技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng),，在職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng),。隨著時代的發(fā)展，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)“與時俱進(jìn)”,，重新審視基礎(chǔ)知識、基本技能和能力的內(nèi)涵,，揭示數(shù)學(xué)發(fā)生發(fā)展的過程,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科和日常生活的關(guān)系，提高對數(shù)學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和信心,，形成正確的數(shù)學(xué)價值觀,。我認(rèn)為教學(xué)過程是學(xué)生與教師相互交流、共同探索,。要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,、探究，讓學(xué)生感受和體會數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生,、發(fā)展和應(yīng)用的過程,。在教學(xué)方面和手段的選擇上要注意以下幾個方面的結(jié)合：

①學(xué)與思的結(jié)合：既要了解各種數(shù)學(xué)知識與其專業(yè)課的關(guān)系,，又要對此進(jìn)行深入的思考與分析;

②聽與說的結(jié)合：要求學(xué)生既要認(rèn)真聽老師講課，又要善于單獨(dú)發(fā)表自己的見解;

③知與做的結(jié)合：通過對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)方法的掌握,，來解決有關(guān)數(shù)學(xué)問題和專業(yè)課中的相關(guān)問題;

④理論與實(shí)踐的結(jié)合：把通過本課程理論的學(xué)習(xí)而形成的數(shù)學(xué)思想方法,，應(yīng)用于專業(yè)課的學(xué)習(xí)之中，進(jìn)一步加深對其他數(shù)學(xué)概念和專業(yè)課的理解,，提高分析問題和解決問題的能力,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，將注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識,，通過豐富的實(shí)例引入數(shù)學(xué)知識,，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題經(jīng)歷探索、解決問題的過程,。體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,。幫助學(xué)生認(rèn)識到：數(shù)學(xué)與我有關(guān)，與實(shí)際生活有關(guān),，數(shù)學(xué)是有用的,，我要用數(shù)學(xué)，我能用數(shù)學(xué),。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心,，不斷追求新知。要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,，提出自己的獨(dú)到見解,，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，善于獨(dú)立思考,，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為再創(chuàng)造,、再發(fā)現(xiàn)的問題的過程。

由上述幾點(diǎn)使學(xué)生掌握從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，初步掌握數(shù)學(xué)思維方法,，開闊學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，努力提高學(xué)生空間想象,、直覺猜想,、歸納抽象、符號表示,、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處理、體系構(gòu)建等基本能力;使學(xué)生初步形成分析和解決帶有實(shí)際意義或相關(guān)學(xué)科,、生產(chǎn)和生活中的數(shù)學(xué)問題的能力,，進(jìn)一步提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力;注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識;逐步提高學(xué)生探索能力和數(shù)學(xué)建模能力;認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值，崇高數(shù)學(xué)思考的理性精神,，欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)魅力,，從而進(jìn)一步樹立辨證唯物主義世界觀。

一堂好的數(shù)學(xué)課,，一定是有充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容和活躍的教學(xué)氣氛,，也一定是有教師和學(xué)生之間在思想上、情感上和話語上的親密交流,。我希望自己成為這樣的好老師,，把每一堂數(shù)學(xué)課上好。

周次章節(jié)教材內(nèi)容課時分配

第一周第一章1.1數(shù)(式)的運(yùn)算4課時

第二周1.1數(shù)(式)的運(yùn)算

數(shù)的基本知識4課時

第三周整式的運(yùn)算

分式的運(yùn)算,，數(shù)乘方,，開方4課時

第四周1.2解方程(組)

1.3指數(shù)與對數(shù)運(yùn)算4課時

第五周第二章集合與函數(shù)

2.1集合4課時

第六周2.2函數(shù)的概念及性質(zhì)4課時第七周2.3反函數(shù)

2.4指數(shù)函數(shù)4課時

第八周2.5對數(shù)函數(shù)4課時

第九周小結(jié)與復(fù)習(xí)4課時

第十周中期考試

第十一周中考總結(jié)

第十二周第三章3.1三角函數(shù)

角的概念推廣4課時

第十三周3.2任意角的三角函數(shù)4課時第十四周3.2任意角的三角函數(shù)

3.3三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)4課時

第十五周3.3三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)4課時第十六周第四章小結(jié)復(fù)習(xí)

4.1平面向量4課時

第十七周4.1平面向量4課時

第十八周4.2直線與方程4課時第十九周4.2直線與方程

4.3圓的方程4課時

第二十周4.3圓的方程

小結(jié)復(fù)習(xí)4課時

第二十一周期末考試

數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教師個人工作規(guī)劃篇三

一、學(xué)情分析

11電子(1),，現(xiàn)共50人,，均為男生，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中,，有些同學(xué)在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言,，課后也能主動地完成課外的知識積累,，有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競賽都榮獲二等獎。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確,，在學(xué)校生活就是混日子,，上課不認(rèn)真聽課，作業(yè)不獨(dú)立完成,，課后再也沒時間放在學(xué)習(xí)上,，因此，這一些同學(xué)的成績就可想而知了,。

二,、教材分析

本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程,，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步,。具體內(nèi)容：第八章有坐標(biāo)系中的基本公式，直線的方程,，圓的方程,，直線與圓的位置關(guān)系，本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識闡述幾何圖形的問題,。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì),，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角，多面體和旋轉(zhuǎn)體,。教材首先讓學(xué)生從直觀上認(rèn)識空間幾何體和軌跡,，然后給出了平面的三條基本性質(zhì)，從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間,。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外,，還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。第十章有計(jì)數(shù)的兩個原理,，概率初步,，統(tǒng)計(jì)初步及隨機(jī)抽樣的三種基本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地,，增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

三,、教學(xué)目標(biāo)

解析幾何：掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)之間的距離公式和中點(diǎn)公式,；理解直線的方程和圓的方程的含義，方程求兩曲線的交點(diǎn),；理解直線的傾斜角和斜率,，會根據(jù)已知條件，求直線的斜率和傾斜角,；掌握直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程,；理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系，掌握直線的一般式言行中,，了角直線的方向向量和法向量,；理解兩直線平等行與垂直的條件，會求點(diǎn)到直線的距離,；掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程,，理解直線與圓的位置關(guān)系；能利用直線和圓的方程解決簡單的問題,。

立體幾何：

能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖,，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形；會用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形,、正方形,、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長方體等立體圖形的直觀圖,；理解空間點(diǎn),、直線、平面之間的各種位置關(guān)系,；掌握平面的基本性質(zhì),，空間直線與直線,、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定,；理解空間中的角,；掌握簡單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì),；掌握直棱柱,、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計(jì)算公式,。

概率與統(tǒng)計(jì)初步：掌握分類計(jì)數(shù)和分步計(jì)數(shù)原理,，會用這兩個原理解決一些簡單問題；了解隨機(jī)現(xiàn)象,、隨機(jī)試驗(yàn)的概念,；理解古典概率的性質(zhì)，會用古典概率解決一些簡單的實(shí)際問題,。理解概率的統(tǒng)計(jì)定義,；結(jié)合具體的實(shí)際問題情景，了解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性,。學(xué)會用簡單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本,；了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法；會計(jì)算樣本方差和標(biāo)準(zhǔn)差,；能根據(jù)實(shí)際問題的需求合理地選取樣本,，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征，會用樣本估計(jì)總體的思想,，會用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征；會用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布,。

四,、教學(xué)措施

從學(xué)生的實(shí)際情況入手，從其周邊的生活入手,，分解新知識,，降低接受知識的難度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，組建學(xué)習(xí)小組,，以傳幫帶的形式實(shí)行共同進(jìn)步

五、教學(xué)進(jìn)度

（略）

數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教師個人工作規(guī)劃篇四

根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)劉校長,、楊主任的指示精神,，輔導(dǎo)班由奧賽變?yōu)楦傎惖淖谥迹秸n本,，提高優(yōu)生,，最終達(dá)到競賽出成績的號召。結(jié)合八年級學(xué)生的實(shí)際情況以及前段的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，特制定如下計(jì)劃：

以課本為綱,，本著超越課本,，凌駕于課本之外為原則，使學(xué)生在輔導(dǎo)班見到一些課堂上見不到的題型,，通過方法思路的點(diǎn)拔讓學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)鞏固的同時,，開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生思維的空間,，為競賽做好必要的準(zhǔn)備,。另外，為了確保下學(xué)期競賽能出成績,，在輔導(dǎo)期間提早發(fā)現(xiàn)競賽苗子,，有意思地及早進(jìn)行個別培養(yǎng)和鍛煉。

第五周：全等三角形基礎(chǔ)題提高題,；

第六周：全等三角形提高題競賽題,；

第七周：全等三角形綜合題過關(guān)測試；

第八周：軸對稱及等腰三角形基礎(chǔ)題提高題,；

第八周：等腰三角形提高題競賽題

第九周：等腰三角形綜合題過關(guān)測試

第十周：實(shí)數(shù)基礎(chǔ)題提高題競賽題,；

第十一周：項(xiàng)中考試

第十二周：一次函數(shù)基礎(chǔ)題；提高題,；

第十三周：一次函數(shù)競賽題,；

第十四周：一次函數(shù)綜合題過關(guān)測試；

第十五周：整式的乘除基礎(chǔ)題提高題

第十六周：因式分解基礎(chǔ)題提高題,；

第十七周：因式分解競賽題,；

第十八周：整式及因式分解過關(guān)測試；

第十九周：競賽班期末考試

第二十周：期末考試

數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教師個人工作規(guī)劃篇五

一個假期結(jié)束了,，我們精力充沛,，我們整裝待發(fā)，我們滿懷希望,，與新的一年說聲“你好,，給力的一年，我來了,?！?/p>

新年的第一個職工會開的圓圓滿滿，受益匪淺,。育才之歌是以人為本,，人文、人本之歌,；育才之歌是尚樸,、尚德而又敢于創(chuàng)新之歌,。這首美麗的歌兒需要輕輕唱，慢慢和,。我們不需要急于求成,，我們需要穩(wěn)重前行。前進(jìn)的路上,，會有風(fēng)有雨,，我們需要的是鍥而不舍，執(zhí)著前行,。

對于新的學(xué)年來我來說,，首先要給力自己，勇敢的向自己說,，你是最棒的,。這樣，作為一名教師,，站在講臺上的自信足以點(diǎn)亮教室內(nèi)所有的小燈盞,。

對于面對畢業(yè)班的我來說，首先要做好“苦其心志,，勞其心骨”的打算,。一份努力一份收成。我們有的是希望,，有的是信心,。收獲季節(jié)不言苦不言累。待到碩果累累時,，我們偷著樂,。

對于數(shù)學(xué)教師的我來說，責(zé)任之重,，重于小山,。我需要做的是讓學(xué)生學(xué)會解決中考題的思路、方法,。學(xué)會中考的應(yīng)變技巧。向?qū)氋F的課堂要效率,，給普通的學(xué)生以智慧指引,，給學(xué)無路的學(xué)生以指點(diǎn)迷津；給優(yōu)生以技高一籌的指引,。

內(nèi)心強(qiáng)大才會是真正的強(qiáng)大,。我們需要以飽滿的熱情，樂觀積極的面對即將到來的每一分鐘,。我們需要不斷歷練我們的身心,，修養(yǎng)我們的言行,。我們要勇于探索勇于開拓勇于爭先。為“有內(nèi)涵,，有名師,，有名士，有氣象”的學(xué)校出一份力,。

數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教師個人工作規(guī)劃篇六

教師是人類靈魂的工程師,，是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的蠟燭,。

1,、從社會外部環(huán)境的分析。從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看,，近幾年社會對教育的改革和發(fā)展更加關(guān)注,，對教師提出了更高的要求。數(shù)學(xué)學(xué)科的課程改革經(jīng)過幾輪的實(shí)踐,，已經(jīng)積累了一定經(jīng)驗(yàn),，也凸顯出一些問題。

2,、從學(xué)校內(nèi)部環(huán)境來看,，學(xué)校今年在軟、硬建設(shè)方面都有很大的投入,，學(xué)校非常重視,，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流,，更好的提高了我們的教學(xué)水平,。我備課組進(jìn)行主題教研工作取得了一定的成績，得到了省專家的肯定,。

3,、從自身現(xiàn)狀的分析

自己參加工作十二年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。在自己的教學(xué)生涯中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對教材和課程標(biāo)準(zhǔn)有了一定的理解和認(rèn)識。現(xiàn)在作為一名青年體育教師,，我非常熱愛我的本職工作,，在工作過程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教,，定期和同事們交流教學(xué)體會,，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平,。

在職業(yè)道德方面。參加工十幾年來,，在工作中愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),，用自己的青春去熱愛每一個學(xué)生,。在專業(yè)知識方面。在?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)的都是數(shù)學(xué)教育專業(yè),，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)專業(yè)知識,、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程,。每年都參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識,，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。教育教學(xué)能力方面。我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,，并形成了自己的特色,。

理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個人理論,、水平、專業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新,。

教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好,、師德水平高,、專業(yè)知識寬厚,、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神,、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師,。

科研能力方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,，深入的開展主題教研活動,。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研，認(rèn)識教科研的意義,，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來,。

1、制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃：以自學(xué)為主要途徑,，實(shí)踐為主要手段,，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開展教育教學(xué)研究活動,，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為縣,、市教學(xué)骨干,。

2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣,、思維活躍,、接受能力強(qiáng)，對知識的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們教師,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,，共同進(jìn)步,，跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)展了學(xué)生個性,，改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí),。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,，鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí),，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3、認(rèn)真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上,，按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí),。與相關(guān)學(xué)科教師對研究課題進(jìn)行討論，進(jìn)行需求分析,，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,，提高專業(yè)技能，注重實(shí)際,，優(yōu)化方案,。整理好檔案資料，總結(jié)得失,，完成主題研究報(bào)告,。

數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計(jì)劃 數(shù)學(xué)教師個人工作規(guī)劃篇七

今年是我從教以來的第9個年頭,在這9年多時間里我收獲很多。學(xué)校及教研組給我們年輕教師很多機(jī)會與發(fā)展空間,使我在每一次教學(xué)活動中都能取得一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

并且在教育教學(xué)中能夠依據(jù)教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)任務(wù)和重難點(diǎn),能夠用教材教,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。能掌握一般的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,注意利用多種方法組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究學(xué)習(xí),。注意與學(xué)生具有親和力,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還能夠注意結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課題研究,。能觀察自己的教學(xué),進(jìn)行自我分析發(fā)現(xiàn)問題,按照課題研究的過程實(shí)施研究,能夠取得比較好的效果,促進(jìn)了教學(xué),。

但是,教學(xué)管理水平還需要提高。在課堂教學(xué)中對學(xué)生的管理效度不高,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面還缺乏的策略,對學(xué)生的教育還要進(jìn)一步細(xì)致深入,。

隨著教育改革大形勢的深化,教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行,。鑒于以上情況,特制定教師個人的三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。

第一年

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì),。

2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

第二年

1,、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2、積極參與各類教研活動,提高自身素質(zhì),。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

第三年

1,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué),、善學(xué)的局面。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結(jié)構(gòu),。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時期的教學(xué)模式。

具體措施:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的.積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。

6,、一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實(shí)際問題的能力,。

7,、寫教學(xué)札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平,。