時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

美術(shù)組備課組工作計劃篇一

根據(jù)學校教科研工作會議的精神,，立足現(xiàn)實,、把握方向、回歸本質(zhì),、推動實踐,，以“有效教學、加強備課組建設”為重點,，充分發(fā)揮備課組在教育教學工作中的指導,、管理、服務功能,，為推動學校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力,。

工作總目標制定如下：

1．堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為核心,，以提高為重點,，以實踐為根本，以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高,。

2．提高教育科學研究效率,，提高教師理論素養(yǎng),。

二、工作重點與措施

本學期繼續(xù)改進課堂教學,，加強校本教研,，不斷提高教育科研的針對性、實效性和應用性,。要立足有效課堂,，關(guān)注教學的過程與方法，關(guān)注教學細節(jié),。

（一）突出質(zhì)量核心意識

把提高教學質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務,，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，加強教學質(zhì)量監(jiān)控,，加強教學管理,。

（二）加強組內(nèi)教師的學習

1．加強組內(nèi)教師的業(yè)務學習

進一步完善業(yè)務學習制度，采取多種方式,，多種途徑強化學習效果,，努力提高教師理論修養(yǎng)。讓每一位教師在精讀好書的同時,，進行自我反思，在深入學習,、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果,。

2．加強組內(nèi)校本教研

多形式、多層次地開展校本教研的活動,，努力解決教師在教學中碰到的疑難問題,。

（三）組內(nèi)工作具體分析

1．認真開展集體備課活動

在本學期尚未開學，學校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動,，并取得了豐碩的成功,。我們美術(shù)集體備課組在這次活動中，集體研究確定了各級段教學進度,、各單元課時數(shù),；集體研究每節(jié)課、每次作業(yè),，集體研究每個單元教學的各主要細節(jié),，確定教學目標、重點難點,、突破方法等,。并分工合作認真細致的完成了三個級段本學期的所有美術(shù)教學課時的備課任務。

2．認真做好本學期定時定點的集體備課學習活動

確定每周三上午第三節(jié)為集體備課,、理論學習活動時間,，除備課外,，主要是學習新的課程標準，認真領(lǐng)會新課改的理論核心,，學校校本教研的有關(guān)理論和方法,，指導具體的教學工作。

（四）組內(nèi)教研活動安排

1,、堅持參加每周二上午的備課組活動,，共同研討自己所教級段所教課時的某一節(jié)課，尤其是針對解決所碰到的教學實際問題進行教學科研,，不斷交流,、共同探討各自的經(jīng)驗體會，努力提升備課組教師的教學理念與專業(yè)水平,。

2,、積極參與各級公開課的教學活動，主動撰寫教學論文,，認真?zhèn)浜脙?yōu)秀教案,。

美術(shù)組備課組工作計劃篇二

美術(shù)課作為素質(zhì)教育進程中不可缺少的一門學科，擔負著培養(yǎng)學生審美能力,、創(chuàng)作能力,、觀察能力的重任。而備課是完成授課任務,，實現(xiàn)這一切的基礎(chǔ),。為切實提高教學水平，加強集體備課的實效性,，根據(jù)我校的教學實際,，制定初步計劃如下：

一、集體備課的'意義

集體備課活動由備課組長具體負責,，本備課小組集體備課的組織實施工作,。通過健全集體備課工作，教師共同參與,，指導,、管理同步進行，為有效開展集體備課提供管理保證,。全面安排集體備課工作,，使教師明確集體備課的程序，內(nèi)容和組織方法,，統(tǒng)一思想,。使廣大教師清醒地認識到，集體備課要把原來書寫的時間用在進一步鉆研教材,、研究教法上,，必須真正提高備課質(zhì)量,。要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作，真正提高自己的業(yè)務能力,。只有認識到位了,，才能使集體備課真正收到實效。

二,、備課操作程序

本年度的集體備課形式和方法有所變動,。地點固定，時間固定,。由本學科全體教師共同參與,。

1．個人鉆研

主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱,、教材,、教參，在各自了解學生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學目標,、教學重點及主要教法與學法,、教具準備以及每一課時的主要教學思路等。

2．集體研討

這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵,，主要是研究教學目標的確立,，教學過程的設計，突出重點,，突存難點所采用的教法與學法,，以及為提高教學質(zhì)量所選用的教學手段等。主備人陳述自己的教學設計程序,，并說明設計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導情況，以新課標理念為依據(jù),，對主講輔導內(nèi)容進行分析研究,，結(jié)合自己所準備的鉆研材料，提高補充,、修改意見，同時主講人認真做好記錄,，綜合后實施到教案之中。

3．定稿

定稿前,，主備人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他教師的意見，取長補短,，補充完善原先的設計方案,，撰寫每一課時科學使用的教案,。

三、過程管理

備課的時間定為每周一上午10：10—11：30，地點為美術(shù)組辦公室,。在備課時間內(nèi)教師不得缺席,，保證好參與的質(zhì)量。備課組長合理安排好個人鉆研,、集體研討,、定稿的時間，并及時作好記錄。及時解決集體備課過程中的理論指導問題,、管理問題,，使集體備課有序進行,。