計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇一

上學(xué)期末初中政史地學(xué)科考試總體上都取得了令人可喜的成績,，尤其是八年級歷史,、地理教學(xué)成績進步明顯，七年級稍微弱一點,。主要問題在于初中學(xué)生大部分來源于農(nóng)村,，知識面窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣差,，自信心不足，學(xué)習(xí)目的性不強,，能力較弱,，答題技巧和方法存在一定問題。八年級,、九年級學(xué)生受傳統(tǒng)思想的影響,，部分學(xué)生存在嚴重的偏科現(xiàn)象。七年級學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)生態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)能力弱，少部分學(xué)生幾乎聽不懂,，不知道如何聽課,，答題，家長對孩子的關(guān)注意識不夠,。班級之間,、學(xué)科之間也存在一定差異,，教學(xué)難度較大。

初中政史地教材全都使用新教材,，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密,。政治學(xué)科三個年級都使用教科版教材，面向城鄉(xiāng)全體學(xué)生,，以初中學(xué)生進步擴展的生活為基礎(chǔ),。整合了心理健康、道德,、法律和國情等方面的內(nèi)容和知識,。歷史七年級講述中國古代史，八年級講述中國近現(xiàn)代史,，九年級講述世界歷史,。地理七年級講述世界地理，八年級講述中國地理,。

教學(xué)目標(biāo)：

①根據(jù)政史地學(xué)科特點,，都屬于文字性科目，教學(xué)中教會學(xué)生提前預(yù)習(xí)——認真聽課——及時鞏固復(fù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

②加強學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)反思課題研究以及課堂教學(xué)有效性研究,，優(yōu)化教師課堂教學(xué),。

③端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心,。

教學(xué)重難點：注重學(xué)法指導(dǎo),，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題的技巧方法，增強課堂的趣味性,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,。組織好初二地理會考及初三政治、歷史會考,。

1,、 各學(xué)科教材深鉆新課標(biāo)，吃透教材,，準(zhǔn)確把握教材重難點和基礎(chǔ)知識。

2,、 深入了解學(xué)生,，認真分析學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及自立能力,。

3,、 關(guān)注學(xué)生,，尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo)和對優(yōu)生的督促，讓每一位學(xué)生都有所進步,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

4,、 關(guān)注課堂,，教師課前精心準(zhǔn)備，認真組織好每課堂教學(xué),，每一節(jié)課師生都有收獲,。

5、 加強對備課組的督促,，同學(xué)科之間加強對教材重難點研究,，尤其是對考點、考題的研究,。強化訓(xùn)練的針對性,，有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、 加強教師理論學(xué)習(xí)，嚴格落實教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)月過程管理,，把教研工作落到實處,。

7、 認真組織教師上研究課,，及時評講,、總結(jié)，不斷改進教師教學(xué)方法,。

8,、 重視對學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生考前壓力和焦慮,，教會學(xué)生調(diào)節(jié)考試緊張的方法,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇二

高中的政治教育是學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的確立時期,，三觀的正確確立有助于學(xué)生身心的健康發(fā)展,。小編準(zhǔn)備了高三第一學(xué)期政治備課組教學(xué)工作計劃，希望你喜歡,。

通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念,、基本原理掌握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏,，基礎(chǔ)知識較差,，分析和解決問題的綜合能力極差。

1,、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù),、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策;

2、通過政治常識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步掌握國家,、民主、政黨,、民族,、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識,，具備一定的政治思維素質(zhì),。

3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象,，提高參與經(jīng)濟活動的能力。

4,、使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基,，一步到位，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理,，掌握答題的技巧,，初步提高分析問題和解決問題的能力;

1、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法,，充實新的內(nèi)容,，以點帶面，使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識,。

2,、根據(jù)各班的實際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法,。

3,、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論,，鼓勵學(xué)生勇于探討,，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

4,、堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想,，精講巧練,，培養(yǎng)能力。

5,、精選習(xí)題,，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù),，又要使尖子生吃的飽,，既不加重學(xué)生負擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、認真批改作業(yè)，全面掌握教學(xué)質(zhì)量,，做到胸有成竹,，有的放矢地對學(xué)生進行培優(yōu)扶差。

7,、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進行一次檢測,，并認真進行教與學(xué)的分析，查漏補缺,，夯實基礎(chǔ),，章節(jié)過關(guān)。

8,、加強現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

(一)教學(xué)難點：

1,、針對高三思想政治課的性質(zhì),、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求，實現(xiàn)知識,、能力,、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一 ，把其中的理論觀點和理論知識與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合,。

2,、根據(jù)經(jīng)濟常識的學(xué)科特點確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合,。

3,、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用,。

(二)教學(xué)重點：

1,、政治常識第1、2,、3,、5課,，尤其是第3第5課。

2,、經(jīng)濟常識復(fù)習(xí),，細、全,、熟,，夯實基礎(chǔ)。

3,、哲學(xué)常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系,、唯物辯證法的三個基本觀點。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇三

以學(xué)校和教務(wù)處工作為指導(dǎo),，以審美為核心,，以提高學(xué)生的興趣為動力，面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展,，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造,，提倡學(xué)科綜合,，弘揚民族音樂，理解多元文化,，完善評價機制,。以提高教學(xué)效率為中心，進一步學(xué)習(xí)新課程理念,，努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的,。

本學(xué)為高中第一學(xué)期，學(xué)生來自路橋的各個地方,，學(xué)生的音樂基礎(chǔ)參差不齊,。有個別學(xué)生在初中小學(xué)的時候，根本沒有接受音樂教育,；而又有個別學(xué)生卻又從小接受音樂素質(zhì)教育,，在音樂方面有相當(dāng)高的音樂鑒賞能力。學(xué)生在小學(xué)初中,，這九年音樂學(xué)習(xí)中,，他們掌握的音樂的基礎(chǔ)樂理以及學(xué)唱歌曲。而到了高中以后第一學(xué)期全是音樂鑒賞課,，學(xué)習(xí)的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化,。知識量增加了很多，涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接,。

音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評價、判斷能力,，是增進學(xué)生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道,。

歌唱、演奏學(xué)生通過對音樂表演活動的親身參與和直接體驗,，享受音樂表現(xiàn)的樂趣，陶冶情操,，提高音樂表現(xiàn)能力,。

創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地，也是學(xué)生進一步獲得音樂基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)音樂基本理論的模塊,。

音樂與舞蹈,、音樂與戲劇表演滿足學(xué)生的不同興趣愛好和發(fā)展需求，認識音樂與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系,，拓展藝術(shù)視野,，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。

（一）教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程的設(shè)計應(yīng)當(dāng)把學(xué)生置于主題地位,，緊緊把握學(xué)生的主動體驗,，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地投入到音樂活動中去,。教學(xué)過程設(shè)計要注意由淺入深,，由表及里的層次性，同時重視音樂學(xué)習(xí)中各領(lǐng)域的均衡性,。教學(xué)過程的設(shè)計要注重音樂情景的創(chuàng)設(shè),，在加強基礎(chǔ)型的同時，向不同的學(xué)生提供選擇的機會,，體現(xiàn)發(fā)展性的原則積極引進現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以提高教學(xué)的效率備課

（二）備課

a,、目標(biāo)設(shè)計１.音樂教學(xué)目標(biāo)的指定要有層次，要兼顧不同學(xué)生的水平,，便于他們在各自力所能及的范圍內(nèi)進行學(xué)習(xí),，樹立起學(xué)習(xí)的信心。

目標(biāo)設(shè)計2.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確表述以下三個方面的內(nèi)容,，并具有可操作性：1審美情感發(fā)展目標(biāo)——情感,、態(tài)度、價值觀的提高程度

2審美行為發(fā)展目標(biāo)——音樂學(xué)習(xí)中過程與方法的獲得情況

3審美能力發(fā)展目標(biāo)——音樂知識與技能的掌握程度

b,、教案書寫要求在重視教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上,，教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點難點教學(xué)安排教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程與說明教學(xué)流程圖。

（三）上課

1、自覺遵守上課時間,，做到不遲到,、不早退、不拖堂,。

2,、教學(xué)目標(biāo)明確。教師在設(shè)計活動時,，要明確設(shè)計的目的,，要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿紿終，富思想品德教育于音樂藝術(shù)之中,。

3,、面向全體學(xué)生，注意因材施教,。以大綱和課本為依據(jù),，掌握好教學(xué)的深廣度，不趕進度,，不超要求,，重視基礎(chǔ)知識，基本技能教學(xué),，注重能力的培養(yǎng),。

4、突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的主體性,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，重視教學(xué)過程中的師生交流。

5,、教師能熟練地掌握和使用鋼琴,、錄音機、多媒體技術(shù)等,。范唱和伴奏要準(zhǔn)確無誤,，有感染力，盡量運用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段,。

6,、教師語言規(guī)范、生動,、準(zhǔn)確,，小結(jié)及提問要避免隨意性，具有科學(xué)性和藝術(shù)性,，并能在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的信息反饋及時予以調(diào)整,，以達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

7、板書內(nèi)容簡潔明了,，條理清楚,，字跡工整。

8,、課后有小結(jié),。 （四）作業(yè)

1、根據(jù)音樂學(xué)科的特點,，作業(yè)一般采用音樂活動的形式當(dāng)堂完成,，也可以有適量的課外作業(yè)。

2,、根據(jù)音樂教學(xué)設(shè)計,，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校、家庭及社區(qū)等方面所蘊藏的教育資源,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3,、布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄,。此外還應(yīng)重視作業(yè)的集體交流，在交流中進一步了解學(xué)生的情況,，反饋情況,，適時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和進度，改進教學(xué)方法,。

（五）課外輔導(dǎo)

1,、課外活動要面向大多數(shù)學(xué)生，內(nèi)容要豐富多彩,，形式多樣,，如組織合唱團（隊）、舞蹈隊等,，定期舉辦文藝演出等活動,。

2、課外活動的輔導(dǎo)要定計劃,，計劃包括學(xué)生名單,、活動內(nèi)容安排、輔導(dǎo)方法和措施等,。

3,、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充與繼續(xù)，輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則,，依據(jù)學(xué)生素質(zhì)分層次,，區(qū)別對待。輔導(dǎo)要有針對性、差生補基礎(chǔ),，優(yōu)生促拔尖,。輔導(dǎo)可采用多種形式，如個別輔導(dǎo),、小組輔導(dǎo),、全班輔導(dǎo)等。

（六）考試

1,、音樂教學(xué)的實踐過程,，是評價的一個重要方面，應(yīng)予以充分的關(guān)注,，在教學(xué)過程中經(jīng)常進行,。可采用觀察,、談話,、提問、討論,、抽唱（奏）等方式進行,。

2、在音樂教學(xué)活動中,，對學(xué)生的音樂興趣愛好,、情感反應(yīng)、參與態(tài)度,、交流合作,、知識與技能的掌握情況等，可以用較為準(zhǔn)確,、形象的文字進行定性評價,，也可根據(jù)需要和可行性，進行量化測評,。無論采用哪種方法,，都要注意科學(xué)性。

3,、對學(xué)生和教師的評價可采用自評的方式,，以描述性評價和鼓勵性評價為主。由于在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生個體差異明顯,，因此,，學(xué)生評價的重點應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上。

4,、成績評定的方式有平時考查和期末考試兩種,。

一,、圍繞音樂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，開展教學(xué)改革和創(chuàng)新

1．調(diào)整音樂教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)內(nèi)容是指教師使學(xué)生掌握有某種文化價值的內(nèi)容,。

2．改進教學(xué)方法。教學(xué)方法是在不同的條件下達成不同結(jié)果的各種方式,。

二,、教學(xué)策略

1．互動方式的多邊性，強調(diào)教學(xué)是一種多邊活動,，提倡教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生、教師與教師之間的多邊互動,。

2.學(xué)習(xí)情境的合作性,。

3．價值取向的個體性，個體性主要是指現(xiàn)代教學(xué)方法更加趨向于個別適應(yīng),、因材施教,，更加注意增加個體學(xué)習(xí)的參與度，更加注意發(fā)展學(xué)生的潛能,。

4．目標(biāo)達成的全面性,，全面性是指現(xiàn)代教學(xué)方法越來越重視認知、情感等目標(biāo)的協(xié)同達成,，強調(diào)知、情,、意,、行的有機統(tǒng)一。

利用課余時間訓(xùn)練學(xué)校藝術(shù)特長生專業(yè)：有效的管理藝術(shù)特長生,，在每周二與周四晚上對藝術(shù)特長進行訓(xùn)練,，并進行專業(yè)測試。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇四

高二物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃具體詳情如下：

1）完成人教版的選修3-2,、選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)

2）提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力,，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學(xué)素養(yǎng),。

必修3-2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3-5中的《動量》

重點：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動量守恒定律》

難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性

1,、以“本”為本，以“綱”為綱

“本”指課本,，“綱”指《考試說明》,。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向,、突出重點,，抓住關(guān)鍵,。

2、因材施教,，“生動活潑”

在教學(xué)中,，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進行面批,，使他們都能學(xué)有所得,。對學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識,，使他們達到更高的水平,。總之,，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實,。

3,、集思廣益，精益求精

發(fā)揮備課組的作用,，強化了對象的針對性,，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：（1）堅持集體備課,，集思廣益,。（2）每章要有單元測驗，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析，特別“究錯”題,。（3）對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

4,、重視復(fù)習(xí),，溫故知新

學(xué)習(xí)是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程,，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固,、理解得準(zhǔn)確,、運用得自如,。

5、加強訓(xùn)練,，提高能力

要求學(xué)生答題必須嚴謹,、規(guī)范和完善，為此,，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉,，板書規(guī)范，表述完整,，言傳身教,，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分,，也從嚴要求,，嚴格評分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范,，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確,。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺,；訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹慎操作的習(xí)慣；告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快,、二準(zhǔn),、三規(guī)范”。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇五

一年匆匆而過,，這學(xué)年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹課改的理念,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，為學(xué)生們創(chuàng)造自由表達,、自由探索,、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓學(xué)生們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美,。在本學(xué)期開展的各項工作中,，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路,，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,，在實踐中教師與學(xué)生共同進步,，共同成長。現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

我們組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí),，繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的課題實驗，做好實驗的各種資料收集工作,。積極開展教研活動,，做到認真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲,。組織教師認真學(xué)習(xí)理論知識,，進一步提高認識，把握教改動向,，探討敘事研究方式,，認真撰寫教育實踐中的教學(xué)反思，尋找新的理解和追求,，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中,。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極制作課件,。并征訂了《中國美術(shù)教育》、《青少年書法》,、《美術(shù)報》等專業(yè)雜志,，課余時間經(jīng)常鉆研、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽,。

本年我們不斷加強集體備課活動,，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補,，優(yōu)化組合,，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面,，通過大家共同聽評課,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短,，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,，增強教師教學(xué)水平。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇六

以學(xué)校工作計劃為核心,，以課程改革為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生的實際情況,，堅持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“先學(xué)后教,、以學(xué)定教、自主,、合作,、探究”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

語文學(xué)科以學(xué)生“語文素養(yǎng)”的提高為目標(biāo)以“詩詞美育”為抓手,，通過對古代,、近代優(yōu)美詩詞的朗誦、鑒賞培育學(xué)生文化素養(yǎng)和人格魅力,。

1,、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率

本學(xué)期采用導(dǎo)學(xué)案備課,，要求教師要認真把握教材,，研讀教參，抓住重難點,，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案,，課后還要寫出教學(xué)反思，堅持認真?zhèn)湔n,，及時反思的備課制度,。對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要認真對待,，每月要接受學(xué)校的檢查,，不僅次數(shù)要達標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計,、批改情況,、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求,。

2,、強化課改意識，改變教研形式

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。首先，我們要“研”起來,。本學(xué)期,，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章,，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期教研活動采用集體學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期加強評課方法，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改,，最后再上我們學(xué)校的教研課,。本學(xué)期我們的教研組學(xué)習(xí)時間仍然是每周四下午，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),，有所收獲,。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。

3,、豐富教研活動，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級探討本學(xué)期的班級活動。

（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強學(xué)生對課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”。

（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,，為學(xué)生示范,。

（4）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作,。各年級對每個單元及時檢測,，及時考評。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

（6）開展課改研究活動,。

一是每周進行教研究活動課,。

二是根據(jù)學(xué)校計劃，本學(xué)期新教師,、老教師每人上一節(jié)公開課,，共同學(xué)科的老師研討，在活動中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

4、組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,。

（1）舉辦讀書節(jié)，進行童音古訓(xùn)展示活動,。每學(xué)期組織學(xué)生讀好書,，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄,。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著,，和學(xué)生一同成長,。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報課。

（3）各年級組織學(xué)生參加專項競賽,，如寫字比賽、作文比賽,、朗讀比賽等,。

（4）撰寫論文和導(dǎo)學(xué)案評比活動。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇七

在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)市教委有關(guān)中小學(xué)教學(xué)工作的6個教學(xué)文件精神,，來進一步推進“課堂教學(xué)改進計劃”的實施，結(jié)合學(xué)校項目----信息化實驗學(xué)校工作的實施,，組織備課組教師積極開展“教學(xué)的有效性”的探索與研究,，不斷穩(wěn)步提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性。更進一步規(guī)范備課組的管理,，為實現(xiàn)組內(nèi)老師自身水平,、組內(nèi)教師所任教的班級教學(xué)水平的'持續(xù)提高和穩(wěn)步發(fā)展作出不懈努力，真正實現(xiàn)“輕負高效”,。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處,、數(shù)學(xué)教研組制定的工作計劃及備課組的實際情況來開展以下活動：

（一）、推進“課堂教學(xué)改進計劃”的實施1,、本組教師要繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進計劃》中學(xué)校---科學(xué)靈活有效處理教材,，提高課堂教學(xué)有效性；教研組（備課組）----利用校本研修平臺,，提高課堂教學(xué)有效性,；合理整合教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)有效性的兩級改進主題為目標(biāo),；大膽實踐課堂教學(xué)改革,，注重課中動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率,。努力做到從提高教學(xué)效果出發(fā)，要求備課組教師能對自己所授的教學(xué)內(nèi)容進行剪裁調(diào)整,，能根據(jù)學(xué)生的實際去處理教材,，從而提高課堂教學(xué)的有效性，達到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的目的,。

2,、本組教師要在課堂教學(xué)改進主題的前提下，重視課堂訓(xùn)練,，精選課外練習(xí),。特別是要抓根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀精選作業(yè)——認真批改作業(yè)——發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認知差異并實施個別輔導(dǎo),。

3、要以減輕學(xué)生負擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量,，達到整體優(yōu)化為目標(biāo)，切實抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，精心設(shè)計和選擇作業(yè),。布置的作業(yè)要針對性強，提倡自編練習(xí)題,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，提高教、學(xué)實效,。

1,、本組教師要拓寬學(xué)習(xí)思路和平臺，通過教導(dǎo)處采取的“走出去,，請進來”的辦法,，以校際聯(lián)合體為載體，組織備課組教師參與校際學(xué)習(xí)交流和觀摩學(xué)習(xí),，深入研討,，勇于實踐，不斷創(chuàng)新,。

2,、能與同伴對話，積極參與“骨干展示課”教學(xué)研究實踐活動,，汲取骨干教師的先進經(jīng)驗使自己能迅速成長,。

3、能與自己對話,，樹立成果意識與競爭意識,。積極參與區(qū)、署組織的教研活動,，校內(nèi),、校際聽課、評課,、教師論壇等活動,。

4、能與經(jīng)驗對話,，樹立終生學(xué)習(xí)的意識,，以讀書活動為載體，每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著,。同時以校園論壇為陣地,，繼續(xù)參與“每月一學(xué)”主題論壇學(xué)習(xí)交流活動,。來加強自身理論與實踐有效整合的能力，提升自身內(nèi)涵,。

5,、能與專家對話，積極聽取名家名師來校作的輔導(dǎo)報告,，通過專家們多形式的引領(lǐng),，拓寬視域、刷新理念,、改變行為。

6,、能提高自身備課的針對性,，探索有效的備課模式，增強備課的實效性,。試行“單元主備”制度,，要集中抓好備課的“123”攻關(guān)工程。

1,、組織備課組教師學(xué)習(xí)上海市教委6個文件精神,，明確工作要求，自覺內(nèi)化吸收,，能將文件精神有效落實于日常教育教學(xué)活動中,。

2、扎實做好小學(xué)數(shù)學(xué)新教材教材教法研究工作,。

3,、有效落實教學(xué)常規(guī)。

4,、學(xué)習(xí)教學(xué)制度,，講求規(guī)范，提高質(zhì)量,。組織學(xué)習(xí)并熟知本校關(guān)于備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評價等教學(xué)制度，增強制度執(zhí)行意識,，自覺規(guī)范教學(xué)行為,。

5、發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控小組功能,，繼續(xù)做好學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作,。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作特別是要注重同年級差距的縮小,、合格率的提高。

7,、關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展,，積極撰寫教學(xué)隨筆，反思課堂教學(xué)得失,，反思階段檢測等等,。

8、創(chuàng)新“周三聽課日”活動,，開展“同課異構(gòu)”研究,。將“同課異構(gòu)”教學(xué)研究作為本學(xué)期（備課）組重要活動形式，開展相關(guān)磨人磨課研究活動,。以 （備課） 組為單位,，分步開展“同課異構(gòu)”研究。先是組內(nèi)相關(guān)研究并積累材料,，而后變“聽課日”為“聽課周”活動,。

九月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃

2.制定備課組工作計劃

3.數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（第5周）

4.聽骨干展示課——張衛(wèi)麗（第4周）

5.“上海信息化應(yīng)用實踐學(xué)校”項目啟動工作

6.備課組學(xué)習(xí)十月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.聽每月新星展示課（第8周）

3.聽骨干展示課——俞振豪,、趙震英（第6周）,、張玉鳳（第8周）

4.聽專家講座（教研組建設(shè)—第7周）

5.聽區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗介紹（第7周）

6.備課組學(xué)習(xí)十一月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.聽每月新星展示課（第12周）

3.聽骨干展示課——王美、姚燕（第10周）費莉（第12周）

4.期中質(zhì)量調(diào)研（第10周）

5.接受區(qū)教學(xué)調(diào)研工作（第11周）

6.《課堂教學(xué)改進計劃》階段評議（第11周）

7.校際聯(lián)合體教研（備課）組長互動交流活動（第13周）

8.“上海信息化應(yīng)用實踐學(xué)?！表椖侩A段交流工作（第12周）

9.（備課組）組內(nèi)“同課異構(gòu)”研究（第12周起）

10.備課組學(xué)習(xí)十二月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查,。

2.參與片斷備課能力評比（第17周）

3.聽骨干展示課——陳虹、彭雪青（第14周）

4.數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（第18周）

5.數(shù)學(xué)學(xué)科類主題比賽（第18周）

6.聽每月新星展示課（第16周）

8.“聽課周”交流活動（第15周）

9.備課組學(xué)習(xí)一月份：

1.接受教學(xué)常規(guī)檢查

2.期終考試（第20周）

3.備課組工作總結(jié)交流