時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

活動計劃作文篇一

zz居委堅持把社區(qū)作為暑期活動的落腳點,，整合社會各方資源，加強服務(wù)指導(dǎo),，讓學(xué)生在寓教于樂的活動中體驗文化,，增強才干，關(guān)愛每個青少年,，使廣大青少年能夠度過一個“健康,、安全、愉快,、充實”的暑假,。把握暑期的有利時機，通過居委會的暑期培訓(xùn)和社區(qū)學(xué)校布置的各項暑期活動,，在浦江鎮(zhèn)團委,、社區(qū)學(xué)校等多方領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)之下,，緊緊依托社區(qū)資源,，圍繞形式多樣的社區(qū)活動，努力培養(yǎng)青少年科學(xué)文化,、文明禮儀,、思想道德等方面的素質(zhì),使青少年勤動手、勤動腦,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓青少年過一個豐富多彩的暑期生活,。為此,，部署落實以下具體工作。

組長：zz

組員：zz

1,、青少年禁毒知識講座：

（1）主講老師結(jié)合宣傳海報/黑板或dvd/ppt進(jìn)行禁毒警示教育宣傳,；

（2）針對講課內(nèi)容進(jìn)行有獎問答，并頒發(fā)獎品,，以資鼓勵,；

（3）播放《與死神共舞》，讓學(xué)生深刻了解毒品的危害,。

2,、地球小衛(wèi)士：

1-1、diy環(huán)保材料作畫：

利用各種樹木枯葉,、廢棄瓶罐或是廢棄衣物等材料在紙上作畫,，引導(dǎo)青少年的環(huán)保意識,。

1-2、愛國衛(wèi)生服務(wù)活動：

和社區(qū)愛國衛(wèi)生黨員服務(wù)隊一起進(jìn)社區(qū)為社區(qū)環(huán)境做貢獻(xiàn),，引導(dǎo)青少年深刻了解環(huán)境保護(hù)的意義,。

3、紅十字初級救護(hù)培訓(xùn)：

使青少年懂得,、了解急救知識,，并學(xué)會利用急救知識保障自己的健康及安全。

4,、家務(wù)小幫手培訓(xùn)班：

組織青少年學(xué)會幫助父母做家務(wù),，懂得、體諒父母負(fù)擔(dān)家庭的艱辛,。

5,、歡樂合唱團培訓(xùn)班：

通過學(xué)習(xí)使青少年學(xué)會唱歌并學(xué)會與團隊中的成員相互合作，提高青少年的藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)團結(jié)互助的意識,。

6、大型衣物募捐：

在指定小區(qū)中進(jìn)行衣物募捐活動,，為貧困山區(qū)的人們送去溫暖,。

7、快樂農(nóng)場零距離：

帶領(lǐng)青少年至僑嘉葡萄園進(jìn)行參觀,，學(xué)習(xí)農(nóng)作物的生長方式,、生物性狀等知識。

8,、展少年風(fēng)采夏令營：

組織好青少年參加zz居委展少年風(fēng)采“快樂讀書”“快樂乒乓”“快樂健身”夏令營活動,，實現(xiàn)“快樂暑假，健康暑假,，有益暑假”的目標(biāo),。

青少年暑期社區(qū)活動經(jīng)費提供5000元資金，保證各項活動的順利開展,。

活動計劃作文篇二

本學(xué)期我們語文教研組將結(jié)合本校教導(dǎo)處的工作計劃,、徐匯區(qū)課題：思辨能力的培養(yǎng)，以及我校學(xué)生的實際情況,，旨在找出一些適合類似我校層次學(xué)生的閱讀文言文的合理方法,，能夠通過自己思考，感受文言文的內(nèi)容和中心,，并分析作者的行文思路和說理過程,。促使學(xué)生學(xué)習(xí)文言知識、掌握文言文基本規(guī)范的同時,，要有意識地增強學(xué)生的文化積淀,，充實文化底蘊,，培養(yǎng)審美意識、審美情趣和審美能力,，在提高辨別能力的基礎(chǔ)上提升文化品位,，形成正確的價值觀和健全的人格。故本學(xué)期的語文教研組活動主題確定為“初中語文文言文教學(xué)中加強思辨訓(xùn)練的若干實踐與思考,?！?/p>

1、通過對現(xiàn)代教學(xué)理論,、教育思想的學(xué)習(xí),，以教學(xué)研討、專家輔導(dǎo),、自我反思為載體,，對課題進(jìn)行研究和交流，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

2、以課題為引領(lǐng),，促進(jìn)教研組建設(shè),，提高教師的業(yè)務(wù)功底和專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的教科研能力,。

3,、培養(yǎng)教研意識、反思意識和團隊協(xié)作精神,。

在初中的語文教材中,，所選的文言文不乏文質(zhì)兼美的名篇，都可以作為學(xué)生思辨能力訓(xùn)練的基石,。我們借助六年級的《為學(xué)》,、《中國古代寓言故事》、《天時不如地利》,、《呂氏春秋兩則》《橘逾淮為枳》；七年級的《陋室銘》《愛蓮說》《賣油翁》《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》,；八年級的《生于憂患,，死于安樂》、《黃生借書說》,、《問說》,、《賣柑者言》、《黠鼠賦》等篇目進(jìn)行“課堂設(shè)計的策略研究”,、“課堂活動的策略研究”,、“課堂練習(xí)的.策略研究”,。

1、借助注釋和工具書,，能夠準(zhǔn)確地解釋課文,。

2、借助文本和背景資料,，明白作者在文章想要表明的道理,。

3、訓(xùn)練學(xué)生分析作者如何說明這個道理,。

1,、閱讀文本，能夠準(zhǔn)確地翻譯課文,，并說出文章中所要說明的道理,。

2、分析作者的說理過程,。

3,、把握文章的說理結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。

4,、擴展閱讀課外文言文,。

1、每位教師在暑假中對文本進(jìn)行研讀,。每個老師研讀下學(xué)期第一學(xué)期將要執(zhí)教的研究篇目內(nèi)的文言文,。即文本解讀。了解文本寫作背景,、寫作內(nèi)容,、文章大意、文章中心及文章是如何說理的等,，以求對文本的深度解讀和廣度解讀,，有自己對文本的理解和解釋。并在此基礎(chǔ)上,，思考教學(xué)設(shè)計另外,，可以適當(dāng)看一些與課題相關(guān)的理論資料等。

2,、教研組給每個備課組下發(fā)《文言文教學(xué)案例感悟評析實錄》一書,，每位老師可根據(jù)具體情況進(jìn)行研讀，做好學(xué)習(xí)筆記,。

3,、結(jié)合園南中學(xué)12月校展示活動及“上海市第七屆青年教師論壇”，組織教師觀摩,，學(xué)習(xí),，通過研討活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，提高認(rèn)識,。

4,、每位教師對于課堂教學(xué)情況做好及時地反思和體會，便于研討交流,。

5,、根據(jù)課題推進(jìn)進(jìn)度，進(jìn)行課堂研究,。集體備課研討,，包括教研組和教研員及其它基地學(xué)校的老師互相磨課。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行公開教學(xué),，聽課,，評課等活動。