光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園社區(qū)工作計劃篇一

本學(xué)年我園家長與社區(qū)工作繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，把幼兒教育和家庭,、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來，全面實行優(yōu)質(zhì)服務(wù),，有計劃,、有組織、有針對性地為家長,、為幼兒,、為社區(qū)服務(wù)，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長及社會的信賴,，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

二、主要任務(wù)和措施

（一）,、為家長提供廣泛的參與幼兒園教育活動的機(jī)會和渠道,。 本學(xué)年我園將在以往工作的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)設(shè)條件，為家長提供參與幼兒園活動的機(jī)會,，使家長能在幼兒園教育活動,、資源信息提供等方面成為真正的合作者。

1,、定期召開班級主題會議,，在每一個主題開展之前,，要求教師對主題教育目標(biāo)及需要家長合作的事項作比較溫馨而詳細(xì)的說明，并與家長共同參與主題的討論,，分析,、交流意見及收集資料、分享經(jīng)驗等,。

2,、開展豐富多彩的家長參與教育活動。向家長開放半日觀摩,，觀摩前教師要使家長明確目的,，讓家長了解看什么？怎樣看,？觀摩后組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足,，與老師交流，有針對性地采取一致方法,，實現(xiàn)家園教育的一致性,。根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長參與助教活動,，摸清不同家長的資源優(yōu)勢,，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長助教質(zhì)量,，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。

3,、開展多樣化親子活動,。各班根據(jù)主題需要，與家長幼兒合作共創(chuàng)環(huán)境,，使幼兒園教育環(huán)境體現(xiàn)三方的共同參與,，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。利用節(jié)日開展“親子體育游戲”“親子環(huán)保廢物制作”“親子游園”等活動,，增進(jìn)家園,、親子感情。

4,、與家長共同填寫“主題評價表”,、“幼兒成長檔案”，定期與家長進(jìn)行書面交流,，所寫內(nèi)容要具體,，圍繞幼兒園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù)，側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況,，與家長不斷交流信息,。

5,、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄，注意內(nèi)容的整合歸類,，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體,。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章,，同時要注意與家長互動,，可針對家教中的熱點難點問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗,，有針對性地提高家長的家教水平,。

6、成立園家委會和班級家委會,，充分發(fā)揮家委會的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用,，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享、支持園,、班開展各項活動,，同時做好班費(fèi)的管理、審核,、公布等工作,。

（二）、開展家長培訓(xùn)工作,，不斷提高家長教育素質(zhì)及科學(xué)育兒水平,。

1、聘請區(qū)教研員張青來園講學(xué),，采取專題講座與咨詢相結(jié)合的方式對教師和家長進(jìn)行培訓(xùn),。

2、以年段為單位,，開展家長學(xué)?；顒印?/p>

（三）,、建立服務(wù)制度,，增強(qiáng)服務(wù)意識。

1,、各班教師和保育員根據(jù)本班幼兒實際,，以“告家長書”的形式對家長進(jìn)行鄭重的服務(wù)承諾。

2,、積極主動與家長溝通,，針對不同類型的家長，講究溝通藝術(shù),。充分利用離園這段時間,，向家長反饋幼兒當(dāng)日一些身體狀況和情緒反應(yīng),，及時了解幼兒在家情況，使家長感受到教師關(guān)懷之意,。

3,、不斷提高保育質(zhì)量，開展幼兒一日生活護(hù)理的.“六無”服務(wù)（即：無反鞋,、無錯扣,、無散鞋帶、無反衣,、無露肚皮,、無長指甲）。

（四）,、密切與社區(qū)的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。

1,、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢,，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。組織園外的家長來園聽幼兒家教講座,，開展家教咨詢活動,，解決家長教育方面的問題，把科學(xué)育兒的知識宣傳給不在園的幼兒家長,，提高家長科學(xué)育兒的水平,。利用節(jié)假日開放園內(nèi)大型活動設(shè)施，與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼“聯(lián)歡活動,。 到福利院看望孤兒,，為孤兒送去歡樂。

2,、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進(jìn)行教育,。利用社區(qū)的人文,、自然環(huán)境資源開展《我們的社區(qū)》主題活動,。

幼兒園社區(qū)工作計劃篇二

孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽,。在幼兒身心各方面的健康成長過程中,，離不開教育和引導(dǎo)。家庭教育,，學(xué)校教育,，社會教育的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉,，幼兒的交往需要得不到滿足,，各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能,，既進(jìn)行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會,，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

1,、舉辦家長學(xué)校,。定期組織家長參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座,，討論,，知識競賽，現(xiàn)身說法等活動,，以從中受到啟迪,，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。

2,、向家長開放半日活動,。組織家長參加半日活動，使家長更好的了解教師的教育水平和工作情況,，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力,。

3、注重宣傳工作,。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息;并及時發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊”,，實施家園同步教育。

4,、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場所,，激發(fā)幼兒對參與社區(qū)活動的興趣。到社會上走一走,，看一看,，聽一聽，了解周圍的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動光榮,，勞動艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情感,，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動的成果,。同時，提高孩子們的社會交往能力,，使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

5,、在社區(qū)活動中要形成德育基地，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，提高家長,、老師、社會全面配合的協(xié)調(diào)性,，更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

九月份：

1，家園聯(lián)系冊第一期;家長學(xué)校第一期,。

2,，參觀華聯(lián)超市。

十月份

1,，秋游活動;

2,，觀看國慶的節(jié)日氣氛。

十一月份：

1,，觀看農(nóng)民伯伯秋收,，知道糧食來之不易，不能浪費(fèi)糧食,。

2,，家長開放半日活動

十二月份：

1，參觀服裝廠,。

2,，家長學(xué)校第二期。

一月份：

1,，與家長共同協(xié)商社區(qū)活動,。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動，游公園,、逛商店,，向孩子介紹成人勞動，教育孩子要尊敬長輩,。

二月份：

1,，家園聯(lián)系冊第一期

三月份：

1，參觀春耕,，了解農(nóng)民伯伯的工作情況及勞動工具,。

四月份：

1,，清明節(jié)掃墓活動,。

2，幼兒運(yùn)動會

五月份：

1,，春游活動,。

2,，家長開放半日活動。

六月份：

1,，慶六一家園同樂,。

2，家長學(xué)校第二期,。

幼兒園社區(qū)工作計劃篇三

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證,。新《綱要》指出："家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取全社會的理解,，支持和主動參與,，并積極支持，有利于幫助提高教育能力,。"如今,，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長、教師,、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，共同探討教學(xué)方法已成為需要,。"家庭、校園,、社區(qū)一體化"指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重。

本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對家園,、社區(qū)工作的重視,，現(xiàn)制定社區(qū)工作計劃：

本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進(jìn)幼兒園、家庭,、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展,。

1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造"教育品牌"的中心任務(wù),，開展豐富多樣"走出校園,，走進(jìn)社區(qū)"的教育、宣傳活動,。

2,、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu),、資料,，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ),。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理,、安全教育,、安全工作管理。

十月：

1,、社區(qū)聯(lián)歡活動

十一月：

1,、半日開放活動

十二月：

1、"參觀農(nóng)貿(mào)市場"社區(qū)活動

元月：

1,、慶"元旦"社區(qū)活動

2,、注意交通安全活動

在組織實施中，《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,，幼兒園同時應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)?！边@充分說明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān),，社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色，依托社區(qū),、服務(wù)社區(qū)將是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢,。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資源兩者融為一體，更好地促進(jìn)幼兒教育的社會化,，制定了新學(xué)期幼兒園社區(qū)計劃,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》方針政策,，認(rèn)真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,，認(rèn)真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享，相互利用的有效途徑,，提高社區(qū)教育水平,，促進(jìn)幼兒教育有效的發(fā)展。

1,、廣泛動員并組織協(xié)調(diào)各方力量,，發(fā)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的機(jī)會,，使我園幼兒教育從封閉走向開放,，從單一走向多元化

2、利用社區(qū)學(xué)前教育資源,，注重家庭,、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮整體優(yōu)化功能,，提高保教質(zhì)量,。

3、利用社區(qū)教育資源,，增強(qiáng)我園辦園自主性,，使幼兒教育更好地立足本地實際，因地制宜,，形成我園的辦園特色,。

4、利用社區(qū)教育資源,，擴(kuò)大我園幼兒教育的社會職能,，發(fā)揮我園幼教對當(dāng)?shù)厣鐣蜕鐓^(qū)發(fā)展的作用，推動兩個文明建設(shè),，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

5、利用社區(qū)資源,，與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼,、交流活動，為孩子提供展現(xiàn)自我的機(jī)會,。

1,、《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),，其中蘊(yùn)含了諸如住宅小區(qū)、超市,、商場,、銀行、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景,，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會、認(rèn)識生活,、積累生活經(jīng)驗的活教材,。

2、嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會,，開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源,，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如:醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué),。

3、充分利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會,，體驗民間文化習(xí)俗。

4,、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去,，請進(jìn)來”的活動,，有效利用社區(qū)資源。組織家長開展相關(guān)系列活動,。

5,、結(jié)合生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,，發(fā)展能力，學(xué)會交往和做人,。

幼兒園社區(qū)工作計劃篇四

幼兒園和家庭常被譽(yù)為車子的兩個輪子,，古人曰：“養(yǎng)不教,，父之過，教不嚴(yán),，師之惰,。”對于幼兒的成長發(fā)展來說兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任，而幼兒園的教育成功與否,，在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長工作如下：

深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認(rèn)真落實本園園務(wù)工作計劃，教育教學(xué)計劃,。重視家長在幼兒教育中的重要作用,，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題,，專題研究,，以科研為引領(lǐng)促進(jìn)教師家長工作、家教指導(dǎo)工作能力提高,。促進(jìn)家長育兒水平提高,，樹立大課程意識，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。

1、修訂完善各項制度職責(zé),，使其進(jìn)一步完善,。

2、成立家長委員會,，引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作,。

3、定期召開家長會,、家長開放日等活動,。

4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關(guān)系列活動,。

5,、各種方式征求家長意見和建議,，促進(jìn)幼兒園各項工作的改進(jìn)和提高。

6,、建立幼兒個人檔案,。

7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,，在社區(qū)中開展“走出去，請進(jìn)來”的活動,，有效利用社區(qū)資源,。

(一)開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用,，講求實效性,。

1、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用,，要求班級每學(xué)年至少組織四次家長會,，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會,，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標(biāo)和工作計劃,，提出請家長支持的工作內(nèi)容，幫助家長明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展,，孩子發(fā)展中的作用,。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的,，孩子又是如何學(xué)習(xí)的,，在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對活動的意見和建議等,。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，講求互動性,，結(jié)合新課改,，我們將加強(qiáng)家長的聯(lián)系與交流，引導(dǎo)家長參與到我們的新課改中,，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教學(xué)活動，主題活動中來,，同時將尋找機(jī)會積極與家長相互交換意見,，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。

3,、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題,，提出合理的建議,。

4、本學(xué)期,，我們將請家長設(shè)計主題家園親子小報,，力求辦報形式公家新穎，內(nèi)容更加豐富,。

5,、結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒走出幼兒園,，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀,，到大自然游戲,，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,，發(fā)展能力,，學(xué)會交往和做人,。

6,、家長學(xué)校：每月組織一次講座，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關(guān)注的問題,，對家長進(jìn)行培訓(xùn),，解決家長的疑問。

(二)引導(dǎo)家長參與幼兒園課程建設(shè),。

1,、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng),，周計劃等,，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程,，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等,。

(三)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力,。

1,、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長觀念，科學(xué)育兒的的文章,，讓家長從文章中獲取知識,，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。

2,、組織家長科學(xué)育兒交流會,，達(dá)到提高家長科學(xué)育兒水平目的,。

3、利用家長學(xué)校,，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容,，力求理論結(jié)合實際，幫助家長理解體會,。

(四)采用多種形式征求意見,，力爭工作更上一層樓。

為提高服務(wù)水平,，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動,，請家長在了解教師工作的基礎(chǔ)上，對教師的工作給予合理的,、公正的評價,。

1、我們將通過家長意見箱,、談話,、家訪、發(fā)放家長問卷等多種形式征求和虛心聽取家長的意見,，爭取家長的幫助,，不斷改進(jìn)幼兒園的工作，不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式,，如,，宣傳欄、家長問卷,、家教園地等

2,、完善家長委員會的職責(zé)，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員,，職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定,，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。

幼兒園社區(qū)工作計劃篇五

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取全社會的理解，支持和主動參與,，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力,。”如今,，無論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長,、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要,?！凹彝ァ⑿@,、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重最新社區(qū)幼兒園工作計劃。

在總結(jié)上學(xué)年家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對家園、社區(qū)工作的重視,，現(xiàn)制定本學(xué)年家園,、社區(qū)工作計劃：

本年度,，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年,。因此，本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作,，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理、安全教育,、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動,，共同推進(jìn)幼兒園、家庭,、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展,。

1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源,，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校園,，走進(jìn)社區(qū)”的教育,、宣傳活動。

2,、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機(jī)構(gòu)、資料,，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗,，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理、安全教育,、安全工作管理,。

二月：

1、訪問社區(qū)管理委員會2,、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議

三月：

1,、“三、八”家園,、社區(qū)同樂會2,、半日活動開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動

四月：

1,、社區(qū)活動“尋找春天”2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3、春游活動

五月：

1,、慶“五一”社區(qū)活動2,、安全活動3、“交通安全進(jìn)北幼,、安全維修你,、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動

六月,；

1,、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節(jié)”本土文化教育

七月：1,、期末社區(qū)工作總結(jié)2,、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)