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幼兒園社區(qū)工作計劃中班 幼兒園社區(qū)工作計劃篇一

本學(xué)年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定社區(qū)工作計劃：

本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況，開展社區(qū)的宣傳活動,，共同推進幼兒園、家庭,、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造"教育品牌"的中心任務(wù),，開展豐富多樣"走出校園，走進社區(qū)"的教育,、宣傳活動,。

2、進一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機構(gòu)、資料,，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ),。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理、安全教育,、安全工作管理。

幼兒園社區(qū)工作計劃中班 幼兒園社區(qū)工作計劃篇二

孩子是祖國的花朵,，是早晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中,，離不開教育和引導(dǎo)。家庭教育,，學(xué)校教育，社會教育的共同作用,，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足,，各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能，既進行家園同步教育,，又帶領(lǐng)幼兒走上社會，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

1,、舉辦家長學(xué)校,。定期組織家長參加形式多樣,、內(nèi)容豐富的各種講座，討論,，知識競賽，現(xiàn)身說法等活動,，以從中受到啟迪，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平,。

2,、向家長開放半日活動,。組織家長參加半日活動，使家長更好的了解教師的教育水平和工作情況,，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力。

3,、注重宣傳工作。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息;并及時發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊”,，實施家園同步教育。

4,、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場所，激發(fā)幼兒對參與社區(qū)活動的興趣,。到社會上走一走，看一看,，聽一聽，了解周圍的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動光榮,，勞動艱辛,，萌發(fā)對勞動人民的情感,，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動的成果,。同時,，提高孩子們的社會交往能力，使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

5、在社區(qū)活動中要形成德育基地,，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，提高家長,、老師,、社會全面配合的協(xié)調(diào)性,，更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

九月份：

1，家園聯(lián)系冊第一期;家長學(xué)校第一期,。

2，參觀華聯(lián)超市,。

十月份

1,，秋游活動;

2,，觀看國慶的節(jié)日氣氛,。

十一月份：

1，觀看農(nóng)民伯伯秋收,，知道糧食來之不易，不能浪費糧食,。

2，家長開放半日活動

十二月份：

1,，參觀服裝廠。

2,，家長學(xué)校第二期。

一月份：

1,，與家長共同協(xié)商社區(qū)活動,。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動,，游公園、逛商店,，向孩子介紹成人勞動，教育孩子要尊敬長輩,。

二月份：

1，家園聯(lián)系冊第一期

三月份：

1,，參觀春耕，了解農(nóng)民伯伯的工作情況及勞動工具,。

四月份：

1,，清明節(jié)掃墓活動。

2,，幼兒運動會

五月份：

1,，春游活動,。

2,，家長開放半日活動。

六月份：

1,，慶六一家園同樂。

2,，家長學(xué)校第二期。

幼兒園社區(qū)工作計劃中班 幼兒園社區(qū)工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取全社會的理解，支持和主動參與,，并積極支持，有利于幫助提高教育能力,。”如今,，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長,、教師,、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗,，取長補短,，共同探討教學(xué)方法已成為需要,。在總結(jié)上學(xué)期家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視,，有效提高幼兒各方面的能力,。

二、具體措施

1,、舉辦家長學(xué)校,。定期組織家長參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座,，討論，知識競賽,，現(xiàn)身說法等活動，以從中受到啟迪,，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。

2,、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法,、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。

3,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用?！都覉@聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神，結(jié)合班級實際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,。

4、利用社區(qū)環(huán)境資源,，擴展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會環(huán)境中去觀察,、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,，了解成人的勞動，到社區(qū)參觀認識各行各業(yè)叔叔阿姨工作,，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人之間的關(guān)系,。同時,進步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。

幼兒園社區(qū)工作計劃中班 幼兒園社區(qū)工作計劃篇四

家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,，支持和主動參與，并積極支持,，幫助家長提高教育能力,?！比缃瘢瑹o論是家長方面還是幼兒園本身,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的`更久。家長與教師為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗，取長補短,，共同探討教學(xué)方法已成為需要,。“家園社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我園工作的重中之重。

二月：

1,、回收“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”。

2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)(家長與幼兒參與),。

三月：

1、期初家長會，家教經(jīng)驗指導(dǎo),。

2,、“三八”節(jié),，開展家園同樂會。

3,、早操觀摩(家長參與)。

4,、幼兒“穿、戴比賽”,。

5、組織幼兒開展植樹活動

四月：

1,、社區(qū)活動“尋找春天”。

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育。

3,、舉行“家長開放日”活動,。

五月：

1,、班級拍球比賽，家長參與,。

2、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動,，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。

六月：

1、舉行“六一”慶祝會,，邀請家長參會。

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育,。通過說說,、做做、折折,、嘗嘗等多種形式的活動，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗,，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。

3,、填寫,、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”。

4,、舉行散學(xué)典禮，邀請家長參加,。

九月：

1,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)(家長與幼兒參與)。

2,、慶國慶，創(chuàng)設(shè)有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

十月：

1、印發(fā)國慶期間孩子的教育與監(jiān)管“告家長書”,。

2,、舉行“家長開放日”活動,。

十一月：

1、邀請家長參加有幼兒參與表演的“龍鳳小學(xué)少先隊主題大隊活動”,。

2、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，接受“幼兒園分等定級”檢查驗收,。

十二月：

1,、幼兒家長會，家教指導(dǎo),。

2、慶元旦,，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

20xx年一月：

1,、填寫、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”,。

2,、舉行散學(xué)典禮，邀請家長參加,。

每月：

1,、結(jié)合主題進行社區(qū)活動。

2,、結(jié)合課程進行社區(qū)活動。

3,、不定期的家訪。

4,、班級“家園聯(lián)系欄”更換,。

幼兒園社區(qū)工作計劃中班 幼兒園社區(qū)工作計劃篇五

在組織實施中,《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,幼兒園同時應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù),?！边@充分說明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān),社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色,依托社區(qū),、服務(wù)社區(qū)將是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資源兩者融為一體,更好地促進幼兒教育的社會化,制定了新學(xué)期幼兒園社區(qū)計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》方針政策,認真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,認真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享,相互利用的有效途徑,提高社區(qū)教育水平,促進幼兒教育有效的發(fā)展,。

二,、工作目標

1,、廣泛動員并組織協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)展我園幼教事業(yè),為更多幼兒提供受教育的機會,使我園幼兒教育從封閉走向開放,從單一走向多元化

2,、利用社區(qū)學(xué)前教育資源,注重家庭、社區(qū)和其他教育機構(gòu)中的各種教育因素的有機聯(lián)系,發(fā)揮整體優(yōu)化功能,提高保教質(zhì)量,。

3、利用社區(qū)教育資源,增強我園辦園自主性,使幼兒教育更好地立足本地實際,因地制宜,形成我園的辦園特色,。

4,、利用社區(qū)教育資源,擴大我園幼兒教育的社會職能,發(fā)揮我園幼

教對當(dāng)?shù)厣鐣蜕鐓^(qū)發(fā)展的作用,推動兩個文明建設(shè),為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻,。

5,、利用社區(qū)資源,與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、交流活動,為孩子提供展現(xiàn)自我的機會,。

三、主要工作重點及措施

1,、《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),其中蘊含了諸如住宅小區(qū)、超市、商場,、銀行、影劇院等周邊資源,這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景,又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會,、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材,。

2、嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會,開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地,鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,以班組或班級為單位有機利用基地資源,并結(jié)合課程,挖掘和聘請基地單位有專長的人員如:醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué)。

3,、充分利用節(jié)日,帶領(lǐng)幼兒走向社會,體驗民間文化習(xí)俗。

4,、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,在社區(qū)中開展“走出去,請進來”的活動,有效利用社區(qū)資源。組織家長開展相關(guān)系列活動,。

5,、結(jié)合生活課程積極開展社區(qū)活動,充分利用社區(qū)資源,帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,發(fā)展能力,學(xué)會交往和做人,。

幼兒園社區(qū)工作計劃中班 幼兒園社區(qū)工作計劃篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。 孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽,。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導(dǎo),。家庭教育，學(xué)校教育,，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉,，幼兒的交往需要得不到滿足,，各方面的能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,，既進行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會,，雙管齊下，從小教育幼兒培養(yǎng)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是促進家庭教育健康發(fā)展的重要措施,。

我園在園長的領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)四個行政職能部門：保教業(yè)務(wù)部、德育啟蒙部,、后勤保障部、人力資源部,，分別由四位班子成員擔(dān)任部長,，并由部長負責(zé)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。由我負責(zé)德育啟蒙部，分管幼兒園的德育,、家長工作,，并下設(shè)家教中心組,，組織開展幼兒園的一切家長工作,。四個部門相對獨立由相互配合,，大家分工明確，共同協(xié)助,，完成幼兒園的各項工作,。

（一）建立規(guī)范各類家長學(xué)校制度。

規(guī)范制度是辦好家長學(xué)校的有力保障,，我園自辦園以來，先后制定了幼兒園家委會制度,、家長志愿者制度、家教中心組制度,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度等。每月定期召開家教中心組會議,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會家教指導(dǎo)工作的有關(guān)文件和幼兒園家教指導(dǎo)三年規(guī)劃等內(nèi)容，提高幼兒園家教指導(dǎo)隊伍整體素質(zhì),。

（二）發(fā)揮家委會橋梁作用。

我園家委會由園級家委會和班級家委會組成,，在這一年多的時間里，我園家委會本著“優(yōu)化幼兒園,、家庭教育環(huán)境，實現(xiàn)幼兒園,、家庭,、社會教育一體化,，促進幼兒全面和諧發(fā)展”的原則，將家委會工作開展得如火如荼,。

（三）提高家長家教經(jīng)驗水平

我園還注重家長之間的相互交流來做好家長經(jīng)驗的推廣工作，不斷增強對教育的重視度,，提高教育素質(zhì)，更重要的是,，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力,，促進幼兒的健康發(fā)展,。

（一）通過各種形式提高共育意識

家園互動有利于讓家長及時了解幼兒在園的活動情況,，我們通過家訪、電話的形式與家長進行溝通,，開展家長工作。我們積極利用“家園之窗”向家長介紹班級主題活動的開展進程,，每周的活動安排及根據(jù)不同的主題家長需配合的具體工作。

（二）從調(diào)查數(shù)據(jù)看：

家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高,，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示肯定,，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。家長也普遍認可教職工對待工作,、家長、幼兒的態(tài)度,，對幼兒園的衛(wèi)生,、安全給予較高評價,。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面,，希望老師能注重溝通。

幼兒園社區(qū)工作計劃中班 幼兒園社區(qū)工作計劃篇七

深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認真落實本園園務(wù)工作計劃,，教育教學(xué)計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用,，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通,，重視家教課題,，專題研究，以科研為引領(lǐng)促進教師家長工作,、家教指導(dǎo)工作能力提高。促進家長育兒水平提高,，樹立大課程意識,，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

1,、修訂完善各項制度職責(zé)，使其進一步完善,。

2,、成立家長委員會,，引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作,。

3、定期召開家長會,、家長開放日等活動。

4,、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關(guān)系列活動。

5,、各種方式征求家長意見和建議，促進幼兒園各項工作的改進和提高,。

6,、建立幼兒個人檔案,。

7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去,，請進來”的活動，有效利用社區(qū)資源,。

（一）開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用,，講求實效性,。

1,、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學(xué)年至少組織四次家長會,，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會,，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃，提出請家長支持的工作內(nèi)容,，幫助家長明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用,。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的,，孩子又是如何學(xué)習(xí)的，在哪些方面還需要加強配合的,，以及對活動的意見和建議等。

2,、加強家園聯(lián)系和溝通，講求互動性,，結(jié)合新課改，我們將加強家長的聯(lián)系與交流,，引導(dǎo)家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教學(xué)活動,，主題活動中來,，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,。

3、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題,，提出合理的建議。

4,、本學(xué)期，我們將請家長設(shè)計主題家園親子小報,，力求辦報形式公家新穎，內(nèi)容更加豐富,。

5,、結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動,，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂,，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲,，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,，發(fā)展能力,，學(xué)會交往和做人,。

6、家長學(xué)校：每月組織一次講座,，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普注的問題，對家長進行培訓(xùn),，解決家長的疑問。

（二）引導(dǎo)家長參與幼兒園課程建設(shè)

1,、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng),，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用,，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等,。

（三）加強家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力

1,、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長觀念，科學(xué)育兒的的文章,，讓家長從文章中獲取知識，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法,。

2、組織家長科學(xué)育兒交流會,，達到提高家長科學(xué)育兒水平目的。

3,、利用家長學(xué)校，向家長介紹先進的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容,，力求理論結(jié)合實際,，幫助家長理解體會。

（四）采用多種形式征求意見,，力爭工作更上一層樓

為提高服務(wù)水平,，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎(chǔ)上，對教師的工作給予合理的,、公正的評價,。

1,、我們將通過家長意見箱,、談話、家訪,、發(fā)放家長問卷等多種形式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助,，不斷改進幼兒園的工作，不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式,，如，宣傳欄,、家長問卷、家教園地等

2,、完善家長委員會的職責(zé),，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員,，職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支,。

（五）搞好社區(qū)宣傳與資源利用，促進幼兒園課程建設(shè)

九月份：1,、新生,、個別幼兒家訪

2、接待新生及家長來園,、熟悉環(huán)境

3、新生入園問卷調(diào)查

4,、開學(xué)初期家長會

5、向社區(qū)開放活動

十月份：

1,、召開家長會。

2,、半日活動開放,。

3,、秋游親子活動,。

4、家長意見問卷調(diào)查,。

十一月份：

1,、向社區(qū)開放,。

2、主題活動評析,。

十二月份：

1、家長學(xué)校專題講座,。

2,、家園冬季運動會,。

3、召開家委會,。

一月份：

1、家園慶祝元旦活動,。

2,、育子經(jīng)驗交流,。

幼兒園社區(qū)工作計劃中班 幼兒園社區(qū)工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我園家長與社區(qū)工作繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來,，全面實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，有計劃,、有組織,、有針對性地為家長,、為幼兒,、為社區(qū)服務(wù)，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長及社會的信賴,，共同促進幼兒健康發(fā)展。

二,、主要任務(wù)和措施

（一）,、為家長提供廣泛的參與幼兒園教育活動的機會和渠道,。 本學(xué)年我園將在以往工作的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)設(shè)條件，為家長提供參與幼兒園活動的機會,，使家長能在幼兒園教育活動,、資源信息提供等方面成為真正的合作者,。

1、定期召開班級主題會議,，在每一個主題開展之前，要求教師對主題教育目標及需要家長合作的事項作比較溫馨而詳細的說明,，并與家長共同參與主題的討論，分析,、交流意見及收集資料,、分享經(jīng)驗等,。

2、開展豐富多彩的家長參與教育活動,。向家長開放半日觀摩，觀摩前教師要使家長明確目的,，讓家長了解看什么？怎樣看,？觀摩后組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足，與老師交流,，有針對性地采取一致方法，實現(xiàn)家園教育的一致性,。根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長參與助教活動,，摸清不同家長的資源優(yōu)勢，加強培訓(xùn)與指導(dǎo),，進一步提高家長助教質(zhì)量,，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容,。

3、開展多樣化親子活動,。各班根據(jù)主題需要，與家長幼兒合作共創(chuàng)環(huán)境，使幼兒園教育環(huán)境體現(xiàn)三方的共同參與,，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。利用節(jié)日開展“親子體育游戲”“親子環(huán)保廢物制作”“親子游園”等活動,，增進家園、親子感情,。

4、與家長共同填寫“主題評價表”,、“幼兒成長檔案”，定期與家長進行書面交流,，所寫內(nèi)容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務(wù),，側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況，與家長不斷交流信息,。

5,、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄，注意內(nèi)容的整合歸類,，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體,。在家教指導(dǎo)欄目中,，不僅僅是摘抄一些家教文章,，同時要注意與家長互動，可針對家教中的熱點難點問題組織討論,，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗,，有針對性地提高家長的家教水平。

6、成立園家委會和班級家委會,，充分發(fā)揮家委會的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享,、支持園,、班開展各項活動，同時做好班費的管理,、審核、公布等工作,。

（二）,、開展家長培訓(xùn)工作,，不斷提高家長教育素質(zhì)及科學(xué)育兒水平。

1,、聘請區(qū)教研員張青來園講學(xué)，采取專題講座與咨詢相結(jié)合的方式對教師和家長進行培訓(xùn),。

2、以年段為單位,，開展家長學(xué)校活動,。

（三）、建立服務(wù)制度,，增強服務(wù)意識,。

1,、各班教師和保育員根據(jù)本班幼兒實際,，以“告家長書”的形式對家長進行鄭重的服務(wù)承諾,。

2,、積極主動與家長溝通，針對不同類型的家長,，講究溝通藝術(shù)。充分利用離園這段時間,，向家長反饋幼兒當(dāng)日一些身體狀況和情緒反應(yīng)，及時了解幼兒在家情況,，使家長感受到教師關(guān)懷之意,。

3,、不斷提高保育質(zhì)量，開展幼兒一日生活護理的“六無”服務(wù)（即：無反鞋,、無錯扣、無散鞋帶,、無反衣、無露肚皮,、無長指甲）。

（四）,、密切與社區(qū)的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境,。

1,、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù),。組織園外的家長來園聽幼兒家教講座,，開展家教咨詢活動,，解決家長教育方面的問題，把科學(xué)育兒的知識宣傳給不在園的幼兒家長，提高家長科學(xué)育兒的水平,。利用節(jié)假日開放園內(nèi)大型活動設(shè)施，與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼“聯(lián)歡活動,。 到福利院看望孤兒，為孤兒送去歡樂,。

2,、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進行教育,。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展《我們的社區(qū)》主題活動,。