在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇一

本人熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，以《成都市中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》來要求自己,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，盡力做好自己的本職工作。

本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`分工,，積極做好本職工作,，結(jié)合學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、及時批改作業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材和大綱，理清教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn),，以完整掌握教材的知識結(jié)構(gòu)，工作之余閱讀相關(guān)書籍和期刊,，以豐富和提高自己的xx教育教學(xué)理論知識,。在開學(xué)時，我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，按照學(xué)校要求書寫教案,，在教學(xué)中，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。積極參加區(qū)上和教研組內(nèi)的各類教研活動，認(rèn)真做好每一堂研究科的記錄,，并及時進(jìn)行反思和總結(jié),。在師徒結(jié)對活動中,，我虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅備課,、上課的經(jīng)驗(yàn),，積極聽課，學(xué)習(xí)其他xx老師的上課經(jīng)驗(yàn),。在參加教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我撰寫了教育教學(xué)論文三篇，上公開課一節(jié),。

在副班主任的工作中,，我嚴(yán)格執(zhí)行《桂林小學(xué)副班主任工作考核細(xì)則（試行）》，積極配合班主任開展班級管理工作,。協(xié)同班主任做好班級各項(xiàng)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練,，協(xié)助班主任組織學(xué)生參加各級各類活動，按時按要求完成,、上交各種資料,，按時參加升旗儀式、集會,、早讀,、午會、大課間,、路隊(duì)制放學(xué)等,，按要求搞好班級文化建設(shè)。在本學(xué)期的師德師風(fēng),、教學(xué)常規(guī),、德育工作和安全、衛(wèi)生工作的月考核中均獲得了優(yōu),、良,、合格的成績。

當(dāng)然,，在工作中我還存在許多不足之處,，尤其是在教學(xué)這一塊。作為一名新崗教師,，我發(fā)現(xiàn)自己在如何高效的設(shè)計(jì),、實(shí)施課堂教學(xué)上還存在很多問題，還需要多向師傅和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，還需要多進(jìn)行反思,、總結(jié)、實(shí)踐,。要想成長就必須付出努力,，惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得進(jìn)步,、收獲成功,。

小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇二

四學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的,，個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，小學(xué)教師個人述職報(bào)告,小學(xué)教師述職報(bào)告,。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動,，活動講究實(shí)效,；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對學(xué)生進(jìn)行有效的`品德教育。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3,、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言,、共同探討問題,。參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，，提高教學(xué)水平,。

4,、與班主任、家長密切配合,。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況，共同管理好學(xué)生,；積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

一份耕耘,，一份收獲，通過一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇三

時間過得真快,，20xx—20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了,。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作述職總結(jié)如下。

在這一年里我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。關(guān)心國際時局,，關(guān)注國家大事，民意民生,，積極向黨組織靠攏,，并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后,，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。在這一年里我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

在這一年里我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，主動挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作,，及工會與少先隊(duì)工作,，除此之外，還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作,。從不因任務(wù)重,，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累,。教學(xué)及班務(wù)工作上,，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進(jìn)課堂,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,，耐心的教好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會。經(jīng)過努力,，我所帶的`班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我以一名黨員與教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

述職人：xx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我自20xx年取得小學(xué)高級教師以來,，以“服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，更新教育教學(xué)觀念,，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生,，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

始終做到忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國有關(guān)教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé),，嚴(yán)于律己,，寬以待人，以真摯的事業(yè)心,，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,，履行本職工作，并通過政治思想,，學(xué)識水平,，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

本在實(shí)際的教育中,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課,，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師,，要與時俱進(jìn),，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把獲得知識結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的`來

源多渠道,，思想復(fù)雜,，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度,，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備,，先進(jìn)行教材試講,，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研,、講,、聽,、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,，還要育人,，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念,，不同要求,，不同目的的學(xué)生，通過談心,，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任,、關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等,、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識,，對自己充滿信心,，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才,，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí),。

經(jīng)過多番努力，終于取得一定的成就,，在各項(xiàng)技能比賽中體現(xiàn)出來,。20xx年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導(dǎo)的0515班鄧桂云,、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎,；指導(dǎo)的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎,。20xx年指導(dǎo)077班盧樹全普車實(shí)操訓(xùn)練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎；指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎,。20xx年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎,；指導(dǎo)078班覃京理,、084班廖輝龍數(shù)銑實(shí)操訓(xùn)練,，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎，指導(dǎo)082班謝正模,、李金沙普車實(shí)操訓(xùn)練,，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎。

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師,、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流,，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動,，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動,，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),，20xx年10月通過高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷,，20xx年6月通過高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，考取了多本技能操作證,，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長,。

在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,，教書育人,，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體,，分清是非,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，學(xué)會生活,。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手,，綜合評價學(xué)生,，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不歧視,，不放棄,，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心,，參與他們的活動,，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步,，在班主任工作中，深入了解學(xué)生,，因材施教,，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，利用班級干部管理班級,。我尊重學(xué)生、以誠相待,、真誠守信,、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花,，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行,，言傳身教,，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

總之,，我勤勤懇懇,，任勞任怨，在教學(xué),、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績,，使很多學(xué)生走進(jìn)社會后,，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財(cái)富,，使我得到最大的安慰,。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力,，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進(jìn)步,。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇五

我是教師，大專畢業(yè),，共青團(tuán)員,，20xx年7月參加工作，自任職以來,，我曾擔(dān)任過五年級的語文,、五年級的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過三年的班主任老師工作,，20xx學(xué)年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管理員工作,。本人工作勤懇，盡職盡責(zé),，積極探索,，勇于創(chuàng)新?；仡欉^去的4年,，主要工作情況如下：

身為教師，我深刻地認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng),，堅(jiān)持黨的方針政策,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),。工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項(xiàng)工作,。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失,，做到個人利益服從集體利益,。

教學(xué)上，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo),，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，深入鉆研教材，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,。堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上,。我相信每個學(xué)生都有各自的'興趣,、特長和實(shí)際情況，其理解,、分析,、體驗(yàn)、感悟的能力也不同,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí),，追求“差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主題意識,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。作為一名普通的教學(xué)工作者,，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié),，特別是在備課和輔導(dǎo)兩個環(huán)節(jié)，花了不少工夫,，進(jìn)行了深入的研究和探討,，備課中既備學(xué)生、備教材,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件,。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)學(xué)困生,、更要輔導(dǎo)“邊緣生”,。教學(xué)過程當(dāng)中，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)措施,，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生的分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性，特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

帶著愛去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生間的距離,；帶著情去教育，可以讓學(xué)生感到你真摯的愛,，使學(xué)生容易接受你的教育,，并誠意地加以改進(jìn)。在班主任老師工作中,，我總是帶著愛和情去開展班級工作,，堅(jiān)持一視同仁、亦師亦友的原則,，對待學(xué)生,，不論是優(yōu)生還是學(xué)困生，我都以真誠待他們,，時刻以“既是老師,，更是朋友”的身份教育、引導(dǎo),、幫助,、關(guān)心學(xué)生，和他們談人生,，談理想,、談學(xué)習(xí)、談作風(fēng)，做學(xué)生的有心人,，因?yàn)槲业膼酆颓?，不僅贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了他們的友誼,。工作中,，我非常重視了解和研究學(xué)生的個體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績,、興趣愛好,、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況,、社會環(huán)境等等,。對學(xué)生個體進(jìn)行綜合了解、全面分析,，把握整個班集體的發(fā)展情況,。因此，在建設(shè)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，以及轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績,。

20xx學(xué)年,，我擔(dān)任五（1）班的班主任老師工作，我深知高年級學(xué)生的逆反心理,，工作上我處處以身作則,、宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治,，注重與家長的聯(lián)系,，提高社會和家庭的教育功效，結(jié)果這一學(xué)年的文明班級評比一路綠燈,，期末也被評為學(xué)校的先進(jìn)班級,。20xx學(xué)年，我又擔(dān)任新的五（2）班的班主任老師工作,，因?yàn)橛辛艘荒甑陌嘀魅卫蠋煿ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，因此對學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解,，所以工作做得更加地細(xì)致周到，這一學(xué)年的期考,，我班學(xué)生取得了語文第二,、數(shù)學(xué)第一、英語第二的好成績。20xx學(xué)年,，我擔(dān)任的六（2）班,，在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績,。20xx學(xué)年,，我任教的六（3）班，是全年級出了名的差班,，不但養(yǎng)成習(xí)慣差,，成績也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,，利用課余時間找學(xué)生談心,，走訪學(xué)生家庭，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況,，注重發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)年的努力,，進(jìn)步很大,。

教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破，教育科研是關(guān)鍵,。作為一名新教師,，我積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)教研活動，深入聽課,、評課,，共同研究課堂教學(xué)方法，取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn),，共同前進(jìn)。在聽課的過程當(dāng)中,，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧,；在備課過程當(dāng)中，我和他們一起確定教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法,；每次公開課前,，我和他們一起商量公開課的內(nèi)容、過程和講課的藝術(shù),；當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時,，我向他們請教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,；平時，我們一起設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)程序,，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法,，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑,；因材施教，與時俱進(jìn),，改革教學(xué)手段,、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索，在探索中教書,，在思想的升華過程當(dāng)中育人,。

小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇六

學(xué)期結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

爭取,、協(xié)調(diào)各方資金,，高標(biāo)準(zhǔn)提高學(xué)校各項(xiàng)硬件，充分滿足教育教學(xué)需求,；調(diào)配,、整合、優(yōu)化教師隊(duì)伍,，必須具備現(xiàn)代化教育教學(xué)能力,；使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，鍛煉強(qiáng)健體魄,，打下堅(jiān)實(shí)文化課基礎(chǔ),，樹立積極人生價值觀。

（一）,、由全體教職工的包容,、理解、大力支持,。得以營造舒心工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境，秉承“以家治?！?。

（二）、抓住重點(diǎn),，循序漸進(jìn)

1,、涉及安全，必須有效執(zhí)行,。完善消防設(shè)施,、標(biāo)識牌、警示線,，學(xué)校,、班級的專題教育常識宣傳，典型案例學(xué)習(xí)等,。

2,、充實(shí)班級圖書柜，期中各班互換一次,；班級開展演講,、誦讀、記心得活動,，學(xué)校利用每周一升旗,、家長會、迎六一等展示交流,。

3,、普及體育鍛煉。

大課間的設(shè)置圍繞跑步形成集體凝聚力,，單,、雙搖速度測試中提升個人爆發(fā)力，10人長繩8字跳中培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作力,。

教師在鍛煉中監(jiān)管,，在監(jiān)管中共同提升。

4,、以青年教師為著力點(diǎn),，協(xié)同中年教師向課堂要效力、向輔導(dǎo)要質(zhì)量,。

（1）,、為每名教師配發(fā)擴(kuò)音器、u盤,、備課資料等,；

（2）、在小組合作中二,、三,、四、六年級踐行中完善,，完善中提高（積分涉及課堂,、養(yǎng)成,、家庭表現(xiàn)等，用紅,、黃,、藍(lán)色筆分別記錄語、數(shù),、英學(xué)科積分,，教室黑板右邊專項(xiàng)周記錄表、教室后累計(jì)表,；各組互相監(jiān)督,，每周一匯總，每月班級總結(jié),，期中,、期末學(xué)校表彰）。

（3）,、在常規(guī)課中形成以唐麗靜（教師引導(dǎo)中發(fā)揮學(xué)生講解,、糾錯能力，充分將課前,、課后時間融入到預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)中，為課堂效力提升精心設(shè)計(jì)）,、許曉丹（標(biāo)準(zhǔn)的口語,、善于利用活動讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)三年級全英式課堂教學(xué)）,、常麗霞（搜集網(wǎng)絡(luò)典范,、結(jié)合班班通，默默無聞地用形象的語言呈現(xiàn)給學(xué)生,，使二年級的學(xué)生在課堂上也躍躍欲試）,、宋孌枝（大膽放手，學(xué)生課堂駕馭能力毫不遜色）,、宋萬龍（將班班通,、小教具等融入課堂，耐心的講解,、認(rèn)真的`批改,，絲毫不亞于年輕教師）等老師為核心的高效課堂。

期中,、期末優(yōu)異的成績印證了付出,。

（4）、由教導(dǎo)處不定時認(rèn)真落實(shí)教師輔導(dǎo)（教師備課,、課堂作業(yè),、家庭作業(yè),、教輔等），詳細(xì)公示學(xué)生完成質(zhì)量,、教師批改,、糾錯效果、跟蹤了解,。

1、渲染濃厚的輿論效果,、進(jìn)行隆重的總結(jié)表彰,、開展定期的家校溝通為學(xué)生進(jìn)步尋找動力源。

每期兩次全校集中家長會和平時局部,、重點(diǎn)溝通化解家校誤解,，取得家長大力諒解和支持（入保險、定教輔,、家訪配合等）,。

2、期末學(xué)生總結(jié)中除期末考試學(xué)科成績外,，加入體育測試100分（一,、二年級400米跑，三——六年級600米跑,；立定跳遠(yuǎn),；30秒單搖；30秒雙搖,；3分鐘10人長繩八字跳,，共五項(xiàng)）；民主測評100分（小組評價,、班級評價,、科任教師評價、班主任評價,，共四項(xiàng)）,。有效提升大課間質(zhì)量及學(xué)生養(yǎng)成。

3,、開展豐富的校園活動,，得個小名次，享受成功的喜悅,。

4,、在班班通設(shè)備初裝期，積極協(xié)調(diào)村委出資,，更新教學(xué)樓線路,、安裝樓梯卷閘門,。

5、積極協(xié)調(diào),、參加相關(guān)聽評課學(xué)習(xí)活動,，鼓勵教師外出培訓(xùn)；堅(jiān)信：眼界決定水平,，水平?jīng)Q定能力,。

1、因?yàn)樽约簺]有長遠(yuǎn)打算,，在教師課程設(shè)置,、調(diào)配方面沒有發(fā)揮到相關(guān)教師優(yōu)點(diǎn)（造就一、五年級相對薄弱）,。

2,、小組評價有待完善、全面,，總結(jié),、表彰需要更富激情力。

3,、學(xué)生讀書活動缺乏活動提升（檢測,、落實(shí)手段單一），教師業(yè)務(wù)提升抹不開面子（總認(rèn)為人少,，沒有全面展開）,。

4、教師辦公硬件亟待改善,。

5,、面對周邊壓力，學(xué)校發(fā)展才是硬道理,。

1,、爭取、協(xié)調(diào)資金改善教師辦公條件,，完善每個教室班班通使用輔助功能,。

2、爭取,、協(xié)調(diào)第二,、三批幼兒園改造資金為幼兒中班購置柜機(jī)空調(diào)、幼兒大班桌凳更新,、三個幼兒班教室地面軟化,、幼兒班活動區(qū)域硬化、美化、豐富大小型玩具,、添置幼兒圖書等,。

3、按標(biāo)準(zhǔn)配齊各種體育器材,、規(guī)范運(yùn)動場地,。

4、合理調(diào)配,、整合,、優(yōu)化教師隊(duì)伍，重視培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、實(shí)踐能力，切實(shí)提高個人專業(yè)水平,，滿足現(xiàn)代化教育教學(xué)需求。使我校教育教學(xué)成績處于絕對優(yōu)勢,。

5,、學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)全面性、持續(xù)性,，重視德育,；整體提高學(xué)生身體素質(zhì)；保障良好品質(zhì),、扎實(shí)基礎(chǔ),、健康體魄、積極人生全面發(fā)展,。

6,、充分發(fā)揮青、中年教師教學(xué)優(yōu)勢,，老年教師管理優(yōu)勢,；將每位教師優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮至淋漓盡致。

7,、堅(jiān)持教學(xué)為中心,。一切向中看齊，用實(shí)力證明自己,。

校訓(xùn)：少說多做

師訓(xùn)：態(tài)度比能力更重要

學(xué)風(fēng)：勤能補(bǔ)拙

總之,，在鎮(zhèn)中心校、村領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下,，學(xué)校軟,、硬件設(shè)施在不斷完善；兄弟學(xué)校的坦誠交流，不斷迸發(fā)出旺盛生命力,；學(xué)校大家庭中父輩老教師的提醒教誨,、兄妹式中青年教師的奮勇拼搏；我沒有理由干不好,，并堅(jiān)信：一定能干好,！

敬請各位賜教！

小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇七

xxxx年整個學(xué)年來,，我作為一名人民教師,，始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，在政治上與黨中央保持一致，恪盡職守,，無私奉獻(xiàn),，遵守職業(yè)道德，情操高尚,，并且始終言行一致,，表里如一。堅(jiān)持為人師表,，維護(hù)教師的良好形象,。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，工作中能積極主動,，以身作則敢為人先，從來不會計(jì)較個人的得失,。

在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教學(xué)育人,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性創(chuàng)造能力,，鼓勵學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作期間,，個人責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前備課準(zhǔn)備,，上課認(rèn)真講述,，課后耐心分析,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動，鼓支持學(xué)生善于用手,、善于創(chuàng)造,，運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，誘發(fā)學(xué)生的興趣，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，要對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，使他們培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動,，活動講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的.主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。“我要學(xué)”,、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。有一些學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至還有欠交作業(yè)的情況發(fā)生,。那么針對這種問題,，就應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之,，形成習(xí)慣，一遇到問題,，先想自己不行,，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會做,，造成成績低下。

班主任工作方面,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，對于班風(fēng)以及學(xué)風(fēng)的培育要足夠重視，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇八

對于小學(xué)教師評副高職稱來說,，要符合副高職稱的相關(guān)要求,，還有提供足夠的準(zhǔn)備材料,，老師們應(yīng)該都知道,，教師評職稱需要的材料有很多，所以就要注意平時多積累材料,，不至于評職稱的時候手忙腳亂,，那么老師評職稱需要準(zhǔn)備哪些材料呢?這里小編給廣大教師們進(jìn)行了歸納整理，小編從政治思想方面,、學(xué)歷資歷方面,、教育教學(xué)方面，以及教科研方面的材料進(jìn)行了總結(jié),，歸納需要教師們積累的資料,，這些資料并不是每個地方都適用,，具體還要以當(dāng)?shù)氐穆毞Q評定準(zhǔn)則為準(zhǔn)，希望可以對作者有所幫助,。

由學(xué)校負(fù)責(zé)人給你寫一篇政治思想方面的總結(jié)材料,。怎么寫?這個找到學(xué)校專門負(fù)責(zé)此事的人員，他常寫對此比較熟悉,。然后你獲得的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師、道德標(biāo)兵等個人榮譽(yù)的證書復(fù)印件,，要放在這里,，證書原件要放在后面的教育教學(xué)成績材料類。

這里主要放你的學(xué)歷資歷方面的證件原件,。包括：畢業(yè)證,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書、聘任證書,、教師資格證,、繼續(xù)教育證等?？h城以上教師還需要計(jì)算機(jī)合格證,。

此目錄下需要七個材料分類。

主要是評職稱那年的.上一學(xué)年原始的完整的教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)設(shè)計(jì)過程要寫詳細(xì),，步驟完整，要有板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,。并且要有2―3篇特色教學(xué)設(shè)計(jì),，需要在你的教案中標(biāo)識出來。

此材料主要是寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，即把你工作以來針對你所任教學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫一篇總結(jié)出來,，注意盡量自己寫，網(wǎng)上可以參考,，但不要在網(wǎng)上下載,，以免被評委發(fā)現(xiàn)抄襲，職稱不通過就后悔莫及了,。

出勤材料由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對你工作的出勤情況寫一個出勤證明,，授課表和授課計(jì)劃要提供近四年八個學(xué)期的材料，這些材料平時的日常工作時就要認(rèn)真寫好,，到時拿出來用就可以了,。

當(dāng)評職稱材料提交以后，教育局會組織評職稱教師,，隨機(jī)給你一個課題,，讓你寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì),，第二天模擬無生上課，會有幾位評委老師針對你的課寫出聽課記錄,。所以這部分材料,，就是你提供的這篇教學(xué)設(shè)計(jì)，加上評委老師的聽課記錄,，由評委老師封存放入你的評職檔案袋,。

提供班主任或教研組長、活動興趣小組組長工作材料,，例如你擔(dān)任班主任工作,，中級職稱只需要你提供一年或一年以上的班主任工作材料，包括學(xué)校提供的班主任工作證明,、獲得的優(yōu)秀班主任證書原件,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。如果你是教研組長,，就提供教研組長的有關(guān)工作材料,。如果前兩者都不是，就提供所任教學(xué)科活動興趣小組的相關(guān)材料,。

這里要由學(xué)校提供一份骨干教師證明材料,，然后教師要提供近三年的聽課記錄和教研組教研活動記錄，證書主要放你的骨干教師證書或骨干教師培訓(xùn)證書,，以及暑假備課主講教師等證書原件,。

此項(xiàng)材料很重要。主要體現(xiàn)你教學(xué)以來所帶學(xué)生獲得的成績,，可以是學(xué)生中考成績的原始材料,，這由教育局提供并蓋章，可以是學(xué)生參加大賽所獲得的名次證書原件,。另外教師本人所獲得的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等個人榮譽(yù)也屬于教學(xué)成績材料，要將個人榮譽(yù)證書原件放在這里,。

教科研材料主要放你的獲獎?wù)撐淖C書原件及論文原稿,，獲得的課題研究結(jié)題證書及材料，也可以是你參加優(yōu)質(zhì)課大賽,、教壇新星等比賽的獲獎證書原件及材料,。

這里的表格在評職稱當(dāng)年,，會由學(xué)校發(fā)給你,，不用你自己準(zhǔn)備，不過表格每年可能不同,，會有所變動,，當(dāng)學(xué)校發(fā)表格給你,，你按照表格上要求填寫相關(guān)內(nèi)容即可。

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小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇九

又是一度春草綠,，又是一年雪紛飛，忙忙碌碌中在這個嶄新的蓬勃向上的黃龍小學(xué),，我又走過了一段新的旅程,。在這一年中，我像一棵草,，默默無聞,，在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一?；覊m飄蕩在諾大的校園中,，做完了自己該做的事情，努力地做好了一個班主任,，一個語文老師,，做著與別人一樣的千篇一律的事情。盤點(diǎn)起來,，總覺得缺少了什么,，又像失去了很多。在黃龍小學(xué),，人才濟(jì)濟(jì),，既有工作中的中堅(jiān)力量，也有力爭上游的新生群體,。初到這里,，我在接受考驗(yàn)的同時，曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標(biāo),。但在短暫的適應(yīng)后,，我為自己找到了一條原本屬于我的路：立足本職、做好本分,、提升本領(lǐng),。

第一章：立足本職做好本分提升本領(lǐng)

1、做好家校聯(lián)手工作,，成為家長的好朋友,。我是一位班主任老師，還是一名語文教師,。在一年多的時間里,，我努力做好一個班主任應(yīng)該做的事，關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，以人為本,，管理好剛剛接手的班級。在一年多的努力后,，我倍感欣慰又無比驕傲的發(fā)現(xiàn),，我的學(xué)生家長們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受,、友好,，有些女家長把我當(dāng)成知心人，與我分享自己的憂傷與快樂,，有些學(xué)歷較高的男家長由最初的不屑一顧變成今天的共同探討,、主動合作。家長的每一句感謝,、每一次信任,、每一個問候都是我真誠努力工作的結(jié)果。我作為一個班主任,，家長的肯定是對我最高的贊許與獎勵,，他勝過領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。如果這一點(diǎn)算得上收獲的'話,，那就用它來聊以安慰吧,。

2、古道熱腸,，做孩子們的“好媽媽”我所帶的班,，學(xué)生幸福快樂地成長,，他們信任我,，孩子們遇到困難，哪怕是家中的問題,，首先都會想到我,，他們會向我訴說。一年中,，我關(guān)注離異孩子的情緒,，及時做好孩子與家長的感情溝通與交流工作，讓孩子的心靈得到慰藉,，讓孩子遠(yuǎn)離父母離異帶來的傷害,；關(guān)心孩子的成長，并且熱心地幫助我的學(xué)生調(diào)節(jié)好父母的矛盾,，讓家長在走到婚姻的邊緣時,，及時駐足，還孩子一個完整的家；厚愛單親孩子,，用寬容與包容,，以柔克剛,，成功的轉(zhuǎn)變了班上的一個小男孩,，讓他由當(dāng)初的倔強(qiáng)沖動到今天的能聽進(jìn)老師的教導(dǎo)與批評，由當(dāng)初的排斥語文學(xué)科到今天的“愛屋及烏”,；公平對待每一個孩子,，我從沒有因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績好壞、家庭貧富,、父母地位而用有色眼鏡看待孩子,，相反，我經(jīng)常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的小孩,。因此整個班里的同學(xué)們團(tuán)結(jié),、友愛，班風(fēng)良好,，班級氣氛和諧,。

1、注重課堂教學(xué)身為語文老師的我,，非常享受語文課堂,。到了黃龍小學(xué)后，上公開課的機(jī)會多了,，我熱愛語文教學(xué)的激情又被點(diǎn)燃了,。為了上出一堂堂拿得出手的語文課，也為了讓孩子們喜歡我這個語文老師,，更為了讓孩子們在語文課上有所收獲,，我一直做到在前一天備好第二天的課，爭取不打沒有準(zhǔn)備的仗,。為了上出讓同行們滿意的教研課,，我在研究教材之后，博采眾長,，精心設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)出有自己特色的語文課。來黃龍小學(xué)后我已成功的上過了四次教研課,，博得了大家的好評,。應(yīng)學(xué)校的安排曾經(jīng)為平江來校跟蹤學(xué)習(xí)的老師上語文教研課，為本鎮(zhèn)年輕教師上示范課,。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生能力語文課堂上我以訓(xùn)練學(xué)生的“聽說讀寫”能力為本，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在每一堂課上不但會讀而且課課動筆,，寫句子,、片段、練筆,，并且及時批閱更正,。學(xué)生在這樣的訓(xùn)練中獲益匪淺，我們班上的同學(xué)分析能力強(qiáng),，口頭表達(dá)能力強(qiáng),，每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達(dá)那里。身為四年級的孩子,，他們寫出的作文經(jīng)常帶給我驚喜,，這是在汗水之后的喜悅。

3,、狠抓基礎(chǔ)知識與技能教學(xué)“不積跬步,，無以至千里。不積細(xì)流,，無以成江河”,。在學(xué)習(xí)中，沒有空中樓閣的傳說,，更沒有海市蜃樓的幻影,，需要的是扎扎實(shí)實(shí)的基本功，踏踏實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)知識,。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),、基本技能的培養(yǎng)。因此,，我從字詞句入手,，落實(shí)大綱提出的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,，爭取人人過關(guān),。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習(xí)作累計(jì)30篇左右，并且有指導(dǎo),、有批閱,。

黃龍小學(xué)師資力量雄厚，藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì),。在這樣的氛圍中，我虛心向能人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué),，學(xué)習(xí)他們的班級管理,，學(xué)習(xí)他們的家長工作，學(xué)習(xí)他們的開展活動的能力,，努力提升自己,。孔子曰：三人行,，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之,。人是不可能十全十美的,，只有不斷取長補(bǔ)短,，改正缺點(diǎn),，才能越來越完美。我感覺到了自己的進(jìn)步,。在教學(xué)上,、在開展活動上、在工作方法上的進(jìn)步,。四,、教育科研方面來到黃龍小學(xué)后，我積極參與到了教育科研活動當(dāng)中來,，先后參與了市級語文課題《中華經(jīng)典誦讀的實(shí)踐研究》及省級電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》,。

第二章任重道遠(yuǎn)化蛹成蝶在新的工作環(huán)境中，我專業(yè)成長停步不前,，主要原因來自于自身思想上的惰性,，因?yàn)椴幌肴プ鏊圆蝗プ觯麡O怠慢,，停步不前,。更多時間是埋在作業(yè)堆中，每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉,，成了一個簡單的機(jī)器,。每天的工作重心是查缺補(bǔ)漏，做著最低級的工作,。下班后屬于自己的時間更多被疲倦侵占,。周而復(fù)始，惰性形成,，不再想著超越,，沒有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍,，但是看的速度慢得可憐,。通常是寫論文的通知來了,，還沒來得及動筆已經(jīng)過期。這都是懶惰惹的禍,。在黃龍已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況,，因此在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)移工作目標(biāo),，把自己從繁重的沒有意義的工作中適當(dāng)解脫,，去充實(shí)自己，提升自己,，發(fā)展自己,。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然，卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦,。既然選擇了化蛹成蝶的道路,，就應(yīng)該立志耐得住寂寞，忍得住苦楚,。泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)罷,，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。那么，我將繼續(xù)我“葉”的事業(yè)，只為能為人類盡我最大的努力，成全一次舒暢的呼吸,，凈化方寸之間,。我努力著,，為了那一抹綠色……

小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十

我叫孫萬麗，今年36歲,，20xx年6月畢業(yè)于榆林財(cái)貿(mào)學(xué)校,，20xx年8月參加工作,，被分配在武鎮(zhèn)學(xué)區(qū)一村小學(xué)任教,， 20xx年晉升為小學(xué)一級教師,，20xx年8月調(diào)入黨岔鎮(zhèn)銀灣小學(xué)工作至今,。在銀灣小學(xué),，我主要教語文，有時也兼職教思品和體育。

回顧近幾年來的教學(xué)工作，有苦有樂,，有得有失,，下面就來談?wù)勥@幾年的工作情況。

一直以來,，我都知道黨岔是個好地方,，我被調(diào)在這里，開始也是迷茫,、害怕的，但黨岔百姓的純樸,，孩子們對知識的渴望,，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光，在這里教了十幾年書了,，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城,，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑涝谀慕虝家粯?，都是傳播文明,、播灑希望，不如讓自己這點(diǎn)小小的光芒就照在黨岔的土地上,，十幾年來,，我無怨無悔地?fù)]灑著自己的汗水，奉獻(xiàn)著自己的青春,，扎根黨岔,，永不言棄,。

多年來，我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文明載道”的重要性,。在工作中，我具有高度的責(zé)任心,，無論是什么情況,，我都以學(xué)生為中心，以教書為己任,，從不輕易請假,、缺課、曠課,。同時我對學(xué)生的教育基本上是動之以情,、曉之以理，幫助他們樹立正確的人生觀,、世界觀,。在與同事相處時，從不計(jì)較個人得失,，個人服從集體,，在學(xué)生和同事中具有一定的威信。

首先,，作為一名小學(xué)教師,，為孩子們打好基礎(chǔ)，是我的責(zé)任,。而這個基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自己,，一絲不茍的工作態(tài)度來達(dá)到的`。備課時,，我都先把課文讀熟,，參考資料，再考慮學(xué)生的接受能力才備課,。教學(xué)時,，能隨時根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法,，因材施教,。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅。

其次,，我樂于學(xué)習(xí),，平時沒事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄,，看看別人寫的教學(xué)論文等等,。學(xué)校安排的各種培訓(xùn)，我都積極參加，只有這樣不斷的學(xué)習(xí),，我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識水平,。

人人都說教書苦,、煩,、累，這是實(shí)話,，但世上也沒有什么工作是不累的,，只要你抱一顆真心來對待，相信別人也是看得到的,，認(rèn)可你的,。

這十幾年來，一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn),，開啟更好的人生,。當(dāng)然我的付出也得到了回報(bào)，因?yàn)楦鞣矫娉煽儍?yōu)異,， 20xx年度被縣督導(dǎo)室評為優(yōu)秀教師,， 20xx年我撰寫的《小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探》獲得了一等獎等。成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)是永無止境的,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)輝煌,。

謝謝大家

小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十一

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束,，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報(bào),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

對待學(xué)校分配的工作,，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，積極認(rèn)真的去完成,，向優(yōu)秀的同志看齊,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡,，不流于平庸,。在與人相處中，做到謙虛謹(jǐn)慎,，與人為善,，遵守勞動紀(jì)律，不遲到,，不早退,。

我自參加教學(xué)工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，不管是新課還是復(fù)習(xí)課,，我從不上無準(zhǔn)備的課，每一天晚上,，無論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中，我注重抓實(shí)抓穩(wěn),，爭取做到,，教過一課，消化一課,，不留后患,，并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新，將新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,，在教學(xué)中，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，在每個單元結(jié)束時,，我都要在整理和復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容,，自己去查缺補(bǔ)漏,，使學(xué)生在這個過程中對所學(xué)的知識有個整體的認(rèn)識，理清知識體系,，學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),，從而形成一種能力。同時在課堂教學(xué)中,，我始終貫徹抓兩頭,，帶中間的方法，既保證聰明的孩子有空間,，又不放棄任何一個差生,。在教學(xué)工作上，我能注意多向同事請教,，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析,，深入探討,。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績,，不過成績已成為過去更長更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走,，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高,。在平時的教學(xué)工作中,，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實(shí),，我班本科人均成績大幅度提高,，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生的肯定和好評。

對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，我都會認(rèn)真去完成,。在工作中，我總是默默無聞地表現(xiàn),。

在抓學(xué)生常規(guī)方面,，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教育以來,，我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,，我會緊抓不放,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持,，我們的教育是成功的',，令人滿意的。當(dāng)然,，由于學(xué)生年齡小,，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重,，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo),。要可能地把工作做細(xì)、做實(shí),、做活,。

在擔(dān)任三年級（5）班的班主任工作中,，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,，研究學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段,，在班主任工作方面還有不足之處,，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進(jìn)行我的工作，以此來完善我工作中的不足,，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長,，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十二

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：

本人張權(quán),，女,，1980年2月出生于漣源市橋頭河鎮(zhèn)桂花片油草村，于1999年7月畢業(yè)于湖南省冷水江工業(yè)學(xué)校,，20xx年9月參加漣源市市轉(zhuǎn)教培訓(xùn)合格后,，20xx年被分配到伏口鎮(zhèn)燦明小學(xué)任教，20xx年9月調(diào)至橋頭河鎮(zhèn)山椿學(xué)校任教兩年,，20xx年調(diào)至石狗灘學(xué)校任教兩年,，20xx年調(diào)至石狗聯(lián)校任教至今，擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)工作,，20xx年8月晉升為小學(xué)語文一級教師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來所做的工作及取得的成績述職如下：

任現(xiàn)職以來，我高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，積極踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,，用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，與時俱進(jìn),，努力貫徹黨的教育方針和教育政策,，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育思想端正，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),，教書育人,，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,；遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不圖虛名，不求名利,，腳踏實(shí)地，做真真實(shí)實(shí)的自己,。

“鐵肩擔(dān)道義,，熱血鑄師魂”，20xx年上期,，我被分配到漣源最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)——燦明村小,，一個離鎮(zhèn)二十多公里的村小——缺少教師，我二話不說接受上級指示,。雖然山高路遠(yuǎn),、山路崎嶇，雖有冷言惡語,、困難重重,，我亦不悔。我以校為家,，承擔(dān)著最繁重的工作——一年級班主任及語文教學(xué)和總務(wù)工作,；我把愛灑在學(xué)生心坎上，因?yàn)閻凼顷柟?，可以把?jiān)冰融化,；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是

神奇,，可以點(diǎn)石成金,。正是在我的感召和帶動下，同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認(rèn)同到該村小工作,，該村小也由全校輟學(xué)率最高變?yōu)闆]有一人輟學(xué),，村委會和村民對我的工作表示大力支持和肯定，得到了燦明村村民的好評,。

在思想進(jìn)步和努力工作的同時,，也在不斷的完善和提高自己，如20xx年1月,，通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得了湖南湘潭教育學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)的大專學(xué)歷,；20xx通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)英語合格。在教學(xué)語文的同時又擔(dān)任兩個班的英語教學(xué),。

正是自己的腳踏實(shí)地,，正是自己的全面高效，尤其是任現(xiàn)職以來,，我一直堅(jiān)持出全勤,，工作積極主動，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局,，服從安排，因而深得學(xué)校,、社會,、家長和學(xué)生的認(rèn)可、好評和尊敬,。

任現(xiàn)職以來,，一直從事小學(xué)語文教學(xué)，處于教學(xué)工作的第一線,。教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐新課改精神和新課程理念,，及時更新教學(xué)理念,，教學(xué)相長，精心施教,。根據(jù)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過鉆研教材、了解學(xué)生,、探究合作,、課堂講練、批改輔導(dǎo),，面向全體學(xué)生,，全面提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),、品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,，促進(jìn)德,、智、體,、美的和諧發(fā)展,；正確把握語文教育的特點(diǎn)，重視語文的熏陶感染作用,，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的`規(guī)律，培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力,；關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,；注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。

在語文教學(xué)中,，積極嘗試和探索不同的教學(xué)方法和技能，充分發(fā)

揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性,；在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性,；重視情感、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向,；正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系；遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,，選擇教學(xué)策略,；從而形成自已特有的教學(xué)特點(diǎn)，即“面向全體,，教學(xué)扎實(shí),；培情育能，關(guān)注發(fā)展”,，并以“文道結(jié)合,、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟(jì)”的教學(xué)風(fēng)格深受好評。

春華秋實(shí),，天道酬勤,。辛勤的付出，迎來的是收獲,?；仡櫧陙淼慕逃虒W(xué)工作，汗水淌下時,，感到那滋味是咸咸的,；迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的——那便是學(xué)生一天天健康的成長,，那便是學(xué)生能力不斷的提高,，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書??那就是：作為學(xué)校骨干教師，每期至少展示一堂教學(xué)示范課,；學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,，合格率均達(dá)到并超過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，如20xx年上下期,、20xx年上下期,、20xx年上下期石狗片管區(qū)統(tǒng)考中成績均能達(dá)到全管區(qū)年級前三名；尤其是在20xx年下期中成績達(dá)到了全鎮(zhèn)統(tǒng)考的.第二名,，在近三年中曾多次被評為優(yōu)秀教師,、年度常規(guī)先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任,、工會積極分子,、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號 。

“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,，更要成為長流水?！弊鳛橐幻處?，我既始終把“教書育人、為人師表”作為己任,，又把成為學(xué)者型研究型的教師作為自己的目標(biāo),，孜孜追求。任現(xiàn)職以來,，積極參與學(xué)校教研教改活動,，緊跟時代步伐，不斷開拓創(chuàng)新。十二年來撰寫成論文多篇,，其中論文《給孩子一片現(xiàn)象的天空》在20xx年市論文評比中獲一等獎,；教案《驚弓之鳥》在20xx年優(yōu)秀課改教案評比中獲市一等獎；課件《小小的船》,、《看雪》,、《北京亮起來了》被評為市一等獎；同時在20xx年校新課程英語教學(xué)比武中,，我運(yùn)用多媒體課件執(zhí)教獲鎮(zhèn)二等獎,。20xx年橋頭河鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新

大賽中榮獲一等獎。同事們說我多才多藝,，領(lǐng)導(dǎo)們夸我是教師的楷模,。我不以為然，只是覺得教育首先就要使自己知識豐富起來,，能力培養(yǎng)起來,。才能教好學(xué)生，才能為國家培養(yǎng)棟梁之才,。

教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師，更不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。因此,，自任現(xiàn)職以來，我一直主動承擔(dān)班主任工作和學(xué)校的少先隊(duì)工作,。 以學(xué)生思想品德教育為主,，教會他們知識、教會他們做人,、教會他們做事,、教會他們生活?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤,、三熟悉,、三結(jié)合”的獨(dú)特方法（四勤：即勤看、勤想,、勤干,、勤說；三熟悉：即熟悉學(xué)生,、熟悉規(guī)律,、熟悉方法；三結(jié)合：即學(xué)校,、社會和家庭相結(jié)合）,。幾年來班級學(xué)生的鞏固率均為100％，每個學(xué)期統(tǒng)考成績及格率達(dá)到90％,。擔(dān)任班主任期間,，我堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教,。對一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的學(xué)生,，我進(jìn)行了深入細(xì)致的了解,，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友,；教會他們誠信守紀(jì)和正確處理好人際關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,，鼓勵他們發(fā)揮特長,，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體,，確立他們在集體中的進(jìn)步作用,。無論在課堂上，還是在課外,，我都一直奉行一個準(zhǔn)則,，就是以生為本、關(guān)愛信任,，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛希望生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。因此，在轉(zhuǎn)化希望生,、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上我取得

突出的成績,，班級管理及德育工作受到學(xué)校的肯定和贊賞。如20xx年下期至20xx年上期所帶的班級,，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班同學(xué)提出了班級奮斗目標(biāo)，即爭創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，紀(jì)律嚴(yán)明,，學(xué)習(xí)優(yōu)異，人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體,；通過民主選舉,、選拔，培養(yǎng)了以班長顏蕾,，學(xué)習(xí)委員夏燕飛和中隊(duì)長高琪為核心的堅(jiān)強(qiáng)班集體,；通過班干部對班級紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面的自治自理,，形成了“努力創(chuàng)先，勤學(xué)多問,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng),；培養(yǎng)班級“鼓勵先進(jìn)，鞭笞后進(jìn)”的正確輿論,；制訂并健全班級規(guī)章制度,，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，如手抄報(bào)比賽,、詩歌朗誦比賽等；通過家訪,、電話溝通以及召開家長會等,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動態(tài),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。正因?yàn)槿绱耍野嘣谡麄€年級甚至全校班級評比中名列前茅,，多次被評為優(yōu)秀班集體,，學(xué)生全面發(fā)展，不論是語文,、數(shù)學(xué)還是英語,，成績名列前茅。班級工作抓得棒，少先隊(duì)工作也是首屈一指的,，學(xué)校德育工作成績突出,，在橋頭河中心學(xué)校被評為先進(jìn)集體，學(xué)生養(yǎng)成教育好,，學(xué)校學(xué)風(fēng)好,，校園環(huán)境優(yōu)良，為石狗聯(lián)校學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十三

寒來暑往,，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見,，虛心請教，務(wù)求精益求精,。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦,。

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,，充實(shí)自己,，樹立大教育觀,，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長,，積極傳播科學(xué)教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

在長期的教育實(shí)踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田,。授課前,，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點(diǎn)及線、由線及面,，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流,、分享、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗(yàn),，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生,，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。最后,，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法,，用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長。

作為數(shù)學(xué)教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作，我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項(xiàng)活動和任務(wù),，我都傾盡全力，盡我所能,。有計(jì)劃的利用班會進(jìn)行安全教育,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化,，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信,；利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間,，我既是“策劃者”,、“組織者”，又是“參與者”,、“服務(wù)員”,。無論是何種角色,，我都將樂此不彼,。有付出就有回報(bào),，我班取得了可喜的成績?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的,，也是這么做的,。

20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn),，共同維護(hù)教師的良好形象,，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊(duì)的期待,，是我最大的心愿,。

小學(xué)教師的述職報(bào)告2

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個學(xué)生如果失去愛和尊重,，那么他將很難健康地發(fā)展,。因此教師務(wù)必在明白、尊重,、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任,、接納,、明白、尊重的情感氛圍,，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,，有利于德育工作的實(shí)施,。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),，恐怕每個人都有自己的認(rèn)識。我認(rèn)為：

國家的興衰,，取決于教育,；教育的.興衰，取決于教師,。

教師是立校之本,，而師德則是教育之魂。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞以前說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先就應(yīng)是一個品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著必須的師生關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)聯(lián)好壞的影響，不一樣的師生關(guān)聯(lián)往往導(dǎo)致不一樣的教育結(jié)果,。這天的學(xué)生需要有一個安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)聯(lián)的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)。在建立和諧社會的時代背景下,，教師在課堂教學(xué)中也就應(yīng)發(fā)奮營造“民主,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,，因材施教與面向全體相結(jié)合,。從某種好處上來說，這種師生關(guān)聯(lián)是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映,。

在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢,？選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是透過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,；看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注,，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。

老師對學(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。在教育中,，我們對學(xué)生的愛就應(yīng)是正直、公正,、坦蕩,、無私的，不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢而愛，因門第而愛,，因金錢而愛,，這種愛只會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們期望學(xué)生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。

在我的課堂教學(xué)上,，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快簡單的學(xué)習(xí),，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍,，重積累與聯(lián)系,，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運(yùn)用,，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流。在新課標(biāo)下,，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力,，引導(dǎo)學(xué)生主動探求語言知識；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法,，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。

我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師,。正正因如此,，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán),。同時，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,，這樣既充實(shí)豐富了課堂,，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶――博愛之心,，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長,。我們就應(yīng)用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,，發(fā)奮培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才,。教學(xué),，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會因奉獻(xiàn)而精彩,，因開拓而閃亮,，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗,。

小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,，特做總結(jié)如下：

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的'有機(jī)結(jié)合點(diǎn),。利用每周一的班會時間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在教學(xué)中,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，實(shí)行課改無論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑,；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,，反思自己學(xué)到了什么,。

2、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀,，讀好書,，學(xué)生可以利用大量的時間去讀

，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識,。

3、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自己的認(rèn)識,，感想,，還可以小組討論，每個學(xué)生都有講的機(jī)會,。

4,、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫,，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力,。這種方法通過實(shí)踐較好,。

5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，加強(qiáng)優(yōu),、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛,，積極家訪與家長一起配合教育好差等生,，利用自己的休息時間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體,。

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀(jì),，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師述職報(bào)告 小學(xué)教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十五

我叫程萍,，女，1981年1月出生,，本科學(xué)歷,，小學(xué)語文一級教師。20xx年踏入工作,，現(xiàn)在阜陽市穎東區(qū)棗莊中心小學(xué)任教,，根據(jù)學(xué)校工作需要，本人擔(dān)任六年級（1）班的班主任工作,、學(xué)校語文教研員,。自信、有朝氣使我成為一名深受學(xué)生喜愛的好老師,。面對工作,，我積極上進(jìn)，面對生活,，我樂觀進(jìn)取,。在同事眼中我熱情開朗、朝氣蓬勃,；在孩子心目中,，我可愛、可親,、可敬,。從事教育工作十一年來,，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的一大樂趣,，用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹,。在那一方黑板前，我用全部的細(xì)心和愛心澆灌稚嫩的幼苗,，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章,。

我堅(jiān)信：要想培育合格的人才，首先要成為一名合格的老師,。每當(dāng)我踏入熟悉的教師,，看到一個個天真可愛的孩子時，心情無比激動,，我把全部精力投入到教育教學(xué)工作中去,。但剛開始由于我太年輕，許多家長對我不信任,，有的甚至找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求把孩子轉(zhuǎn)到別的班去,，這讓我感到極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了,，當(dāng)時,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵下，我把壓力變成了動力,，暗下決心，一定要干出成績,，一定要用自己的行動和能力證明我是一名稱職的人民教師,。從此，我一面向老教師請教班級管理經(jīng)驗(yàn),，一面在教學(xué)上狠下功夫,。為了增強(qiáng)集體凝聚力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，在教學(xué)中我廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請教,，并全身心地投入到工作實(shí)踐中去。功夫不負(fù)有心人,，如今,，我負(fù)責(zé)的班級學(xué)風(fēng)濃厚，秩序井然,，我因此贏得了家長的喜愛和贊許,。

為了適應(yīng)新課程教育工作的需要,，我把學(xué)習(xí)作為自己的'使命，勤學(xué)不輟,，努力提高自身的素質(zhì),。為了練好普通話，我每天一遍遍跟著電視播音員練習(xí)發(fā)音,，在練習(xí)過程中,，我在念“j、q,、x”時舌頭總是前置,，為了糾正讀音，我一有空閑就練這幾個拼音,，一段時間下來,，舌頭紅腫了，但歷經(jīng)苦寒終得梅花撲鼻香,。同學(xué)們紛紛反應(yīng),，在聽程老師讀課文真是一種享受,，更令我欣慰的是我班學(xué)生的普通話也迅速地提高了,。

為了提高自己的教育教學(xué)水平，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加各種教學(xué)競賽,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。在課堂教學(xué)中,，我能教善導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，開展互動式教學(xué),，形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法,。

我堅(jiān)信：用愛的和弦會彈奏出優(yōu)美的樂章。作為一名教師,，不僅要教給學(xué)生知識,，更重要的是教會學(xué)生做人,，而這就需要教師能夠用濃厚的愛心澆灌他們的心田,。我認(rèn)為“愛心是偉大的，是教師的天賦,，是開啟孩子心靈之門的鑰匙,。”多年來,，我以我的真誠、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任。因此,，我也明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)?！坝H其師而信其道”，我會繼續(xù)將一腔的熱血真誠撲灑到班主任工作上,。

李暢是我班里的學(xué)生，父母離異后,，跟父親一同生活。因?yàn)槿鄙倌赣H的關(guān)愛,，他行為異常，經(jīng)常遲到曠課,，經(jīng)常為一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手，學(xué)生成績不理想,?？吹竭@一切,，我沒有因他違反紀(jì)律而訓(xùn)斥,、挖苦他,，而是以母親般的愛關(guān)心他、愛護(hù)他,。在一個秋風(fēng)蕭瑟的早晨,，我在教室里見到李暢,，他只穿一件薄薄的襯衣,，小臉凍得煞白，不停地哆嗦,，我感到一陣揪心地痛?？吹剿胂胱约旱暮⒆?，受到爺爺、奶奶,、爸爸、媽媽無窮的呵護(hù),。我此時鼻子酸酸的,，急忙脫下自己的絨衣給李暢穿上，并了解到他因?yàn)榘职肿蛲韽匾箾]歸,，沒有進(jìn)門，是在鄰居家借宿一夜,。我又一次心痛，連忙拉著他到街上吃飯,，我的溫暖打動了他，使得這個孩子感動的淚水奪眶而出,。后來，經(jīng)過我不斷地與李暢溝通,、交流，使得他開朗起來,，也熱愛學(xué)習(xí)了，成績直線上升,，看到他的變化，我感到非常欣慰,。

我堅(jiān)信：在我不懈地努力下,，不斷地總結(jié)中,，愛的奉獻(xiàn)將碩果累累。我全身心地投入到自己的教育教學(xué)中,，把愛奉獻(xiàn)給每一個孩子。xxxx年在我校開展的“語文教學(xué)”大賽中,，我執(zhí)教的《驚弓之鳥》榮獲一等獎，xxxx年在教育教學(xué)工作中,，我成績突出,，被評為鎮(zhèn)先進(jìn)工作者；在班主任工作中,，我所管理的班級在xxxx年被評為穎東區(qū)優(yōu)秀班主任，而我,，xxxx年榮獲區(qū)優(yōu)秀教師的稱號,。

多年來，我堅(jiān)持著：對待學(xué)生,，如同對待自己的孩子一樣細(xì)心地呵護(hù)著,，無論在學(xué)習(xí)生活上,，我都在無微不至的關(guān)懷著,；對待同事，年長的視為長輩,，年齡相仿的親如兄弟姐妹；對待家人,，我努力扮演好一個兒媳,、妻子、母親的角色,，我們家祖孫三代其樂融融地生活著。一分耕耘一分收獲,。可我認(rèn)為這只是一個起點(diǎn),，面對新的形勢，只有不斷創(chuàng)新,，用理論推動工作縱深發(fā)展，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階,。我相信還有更廣闊的天地，等待著我去開拓,。我還會繼續(xù)以自信的精神，旺盛地精力為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力著,！