光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇一

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育,。努力提高教育質量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

本班共有學生27人,，其中男生12人,，女生15人。這些孩子都聰明活潑,，調皮可愛,，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習,，不斷的積累才能勝任這項工作,。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂小干部培訓計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3,、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級,。所以,，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4,、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績,，關注他們的成長,，以心換心、熱情關愛,，多表揚鼓勵，使他們取得進步,。

5,、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處,、大隊部,、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質,。

1、對于剛踏入一年級的小學生,，學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,，小一點,，實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生在校一日常規(guī)》,，細化規(guī)范內容,，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。

2,、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3,、加強班級陣地規(guī)范化建設,，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，設有生物角,、黑板報,、競賽欄等，激勵學生積極進取,，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校,、家庭,、社會三者之間的關系，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育,。同時，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質,。

6、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人,。寓教于樂，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果,。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質,，建立良好的師生關系,，理解學生，信任學生,，寬容學生,，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生,，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通。

8,、加強安全教育,。利用晨會、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。

九月份

1、做好開學的各項工作,，組織學生觀看《開學第一課》

2,、學生良好行為習慣的培養(yǎng)

3、慶?！敖處煿?jié)”,。

4、慶祝國慶唱紅歌誦紅詩比賽,。

十月份

1,、組織“祖國在我心中”活動

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇二

1、放手,、引導,，讓學生實現(xiàn)自主管理,。

我的班級管理目標就是學生自我管理，假如這一點實現(xiàn)不了,，我的班主任工作就是失敗的,。所以從開學第一天，我就開始放手,。班級會存在這樣那樣的問題,，但班主任不用直接去管，而是引導學生干部去管,。班主任去管理是沒有問題,，但你走了怎樣辦

這個工作，我主要做的是：

（1）不直接管理班級,，異常是衛(wèi)生,、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作,；

（2）進取培養(yǎng)班干部隊伍,，班干部能夠民選，由班長組團,；

（3）促進班干部研究班級的問題并提出解決措施,；

（4）打造班干部團隊，分工協(xié)作,、培養(yǎng)團隊精神,；

（5）經過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學生,；

（6）班主任的語言干凈利索,、不拖泥帶水、不反復強調,，做事應果斷,、睿智、到位,。班級好比一艘大船,，班長是船長、班干部團隊是leader,、全體同學是船員,，而班主任則是燈塔或gps，負責定位導航,，重在思想,、文化教育，主抓學習,、成長,。

2,、班級規(guī)章制度的維護者，培養(yǎng)學生底線,、規(guī)矩意識,。

必須要給學生自由，不能看住學生,，這樣學生累,、教師也累，還未必出成績,。要關心學生,，不是關住學生。學生沒有問題是不可能的,，但學校和社會都自我的規(guī)章制度即規(guī)矩,，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩,，規(guī)矩是底線,，不破壞這個底線便是自由的。

這個工作,，我主要做的是：

（1）學習學校的規(guī)章制度,；

（2）制定班級的相關規(guī)章制度，依法治班,；

（3）班干部根據(jù)班級的情景,，制定相關有針對性的制度，由學生自我的執(zhí)行,，利于學生的自主管理,，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治,，班主任做的更多的是文化教育,，良好的班風、學風以及班級文化建設,。

3,、建設良好的班級文化，讓學生在文化熏陶下成長,。

學生的潛力是很大的,，必須發(fā)揮學生的主觀能動性,，構建班級文化,，讓學生行動起來，實現(xiàn)自我教育,、相互教育,，相互傳遞正能量,。在良好的團體氛圍下，不好也被帶好了,，這樣的情形下,，班風、學風不可能差到哪里去,，學習,、成長都是健康、歡樂的,。這樣學生愛班級,、愛教師，互愛互助,，越來越好,。

這個工作，我主要做的是：（1）建設圖書角,，讀書的學生多了,，自然事情就少了，正道直行,，上好佳,；（2）班級花壇，多養(yǎng)些花草,，學生愛惜,，能找到家的感覺；（3）優(yōu)秀作業(yè)評比,、學習經驗分享也能夠相互傳遞,；（4）開好班會，班會能夠不那么死板,，班主任的班會能夠制作微課,，每次一個主題，也能夠討論,，總之要學有所獲,；另外學生干部組織班會也能夠，立個主題或反饋班級情景,，既能夠鍛煉學生,，也能夠促進學生成長。（5）依據(jù)實際情景,，開展課外活動,，用活動來教育和培養(yǎng)學生；（6）班級正確輿論的塑造等等。

4,、關注學生成長,、關心學生的學習、生活,。

由于開篇已經分析過的學業(yè)水平測試和高考的情景,，高二的第一學期需要做如下一些事情：

（1）學困生，大概是后15名,，從此刻開始主抓學業(yè)水平測試,，督促其認真學習；

（2）藝體類,，按學美術,、音樂、播音編導,、體育等進行分類,，要進取鼓勵，注意抓成績,，促進其扎實學習并不斷提高學習效率,；

（3）中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,，實現(xiàn)突破,。

（4）做人的教育，紀律教育,；

（5）心理輔導工作,；

（6）在學生的學習習慣、努力程度,、學習效率上下功夫,，幫忙學生學業(yè)提升。

5,、班主任的學習

班級管理的各種書籍和雜志能夠多看看,，多寫寫。也多向其他教師多學習,，請教,。

工作過程中，關鍵是理順各種關系,。運用恰當?shù)姆椒?、方式,，關愛學生,，改變學生,。既要嚴格要求,，又要愛護學生。工作過程中,，虛心聽取家長的意見和提議，不斷學習理論知識,，多做有益的嘗試,、創(chuàng)新，期望把工作做好,，實現(xiàn)學生健康,、可持續(xù)發(fā)展和成長。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇三

八3班經過上半學期的全體師生共同的努力,，已經形成了民主,、團結、穩(wěn)定,、感恩的學生責任感強,、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺,，是關鍵的一學期,。所以為了使學生能夠在這一學期里，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質，爭取地生中考的最大成功,，特制定如下計劃：

以學校德育工作計劃為準繩,，堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級安全衛(wèi)生建設,，增強集體的凝聚力。堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。

根據(jù)指導思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心,，讓教育走進學生心靈,，將海洋文化精神融入學生生命,，形成教育習慣。

以海洋文化為底蘊,，讓學生在民主,、關愛、自覺,、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自

主管理,、快樂學習、幸福成長,，爭取地生中考的圓滿成功,。

讓良好的班風建設開始于班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預則立”,。充分說明了預見能力的重要性,，作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為，并有針對性的預測,，可以針對性的采取果斷措施,，防患于未然。善抓時機,，做一個有預見型的班主任,。

1。 座次表的重新編排,。

2,。 學生招標自選班級管理職務（班委會、科代表,、宿舍長,、小組長）。

3,。 衛(wèi)生值日招標競選,。

4。 班級博客的創(chuàng)建與使用,。

5,。 班委會的分層管理與培訓。

6,。 以海洋文化為底蘊的班級口號的改編,。

通過英語課的把握；通過小組長的培訓,；自己課堂的反思,；與任課教師的交流；與問題學生及家長的交流,；對學生作業(yè)及方法,、合理充分利用學習時間等方面的指導,、督促；地生中考的動力教育,，促進良好班風的形成,。

1、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察,、與學生談心（連心橋、回音壁）,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

2,、針對行為習慣差,、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

3,。 對他們進行前途理想教育,。

4。 對他們進行文明禮儀,、安全,、衛(wèi)生教育。

5,。 為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺,，減少其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象,。

6,。 捕捉學生的閃光點，及時匯報給家長,，幫助家長樹立自信,，為教育爭取強有力家教力量,。

7。 階段性的注意學生的`思想動態(tài)變化,，做好心理疏導和耐心教育,。做一個懂“讀心術”的班主任。

以合學小組的創(chuàng)建為載體,，將紀律,、衛(wèi)生、宿管,、就餐,、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學小組的量化評比中，實現(xiàn)對學生的全方面評價,，實現(xiàn)德育與教學的完美結合,。

1、第一周學生招標自選班級管理職務（班委會,、科代表,、宿舍長、小組長）及衛(wèi)生值日招標,，形成班級管理核心力量,，并召開班委會議和小組長會議，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運作。

2,、第一周調整部分學生座位,，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量,，建立幫扶,。

3、繼續(xù)沿用值日包干安排,，加強值日組長職責,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

5,、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

6、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

7,、加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。

8,、充分利用地生中考的杠桿作用,，要求每一位學生寫出自己的得與失,，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和本學期的學習目標。

9,、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

班主任作為班級德育工作的組織者，應當走進學生內心,，力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學習,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇四

一、

本學期將以“誠信,、自強,、勵學、創(chuàng)新”為精神基礎,，以開展多種形式,、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結合作的干部隊伍為主要抓手,，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,，進一步加強教育教學常規(guī)管理,為形成班級良好班風學風，實現(xiàn)班級整體教學質量的騰飛努力,。

二,、

1、落實校德育處“安全紀律教育”,，利用各種班隊會組織學生學習安全紀律教育,，加強安全紀律教育宣傳；

2,、加強學生日常行為規(guī)范教育,，對學生在校常規(guī)加強管理，以形成良好班風,、學風,；

3、堅持開展形式多樣,、內容豐富的活動,，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育及感恩教育,；

4,、創(chuàng)建和諧、清潔,、有序的班級環(huán)境,；

5、做好學生的心理健康教育工作,，提高學生的心理健康水平,；

6、加強法制教育宣傳,，引導學生做守法好公民,；

7、與家長做好聯(lián)系工作,，形成家校共管的良好教育氛圍,。

三、

1,、加強個人思想建設

做為班主任,，首先要加強個人的思想建設,充分發(fā)揮工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規(guī)章制度,堅持參加班主任例會的學習。

2,、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

開學初,要認真詳細做好本班學生狀況分析,并組建班委會,、共同制定出切實可行的班級計劃。用一定的時間認真學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,、《郊南中學學生一日常規(guī)》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行“誠實守信,關心他人,團結協(xié)作,共同進步”的教育。利用班會,、課外活動,、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。

3,、安全工作常抓不懈

進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結交,，嚴禁學生出入不健康場所,，杜絕安全隱患；加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間,，按時放學,，嚴格請假制度、作息制度,，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

4、加強學生心理健康教育工作

現(xiàn)在的學生中學習壓力過大,、人際交往困惑,、青春期困惑等是普遍存在的問題,，針對本班實際情況,，適時地開展心理健康教育工作，設立悄悄話信箱,，與學生之間主動溝通,，對其進行積極的心理輔導，使學生能順利渡過初一這一適應期,。

5,、完善老師、學生,、家長三位一體的教育教學體系,，做到老師、學生,、家長的協(xié)調互動,。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合,，進一步推動學校素質教育的發(fā)展,。

6、積極配合學校進行各類征文比賽,、主題班隊會,、知識競賽、學習經驗交流等活動,，豐富學生在校生活,，使學生得到全面發(fā)展。

7,、加強班級管理,，提高班干部管理水平。組建班委會,，并精心培訓,，使之成為一支熱愛集體、工作能力強,、自身素質好,、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。

8,、加強班級文化建設,，營造良好學習生活環(huán)境。充分利用現(xiàn)有條件,，利用各種節(jié)日,，組織開展形式多樣的班隊活動，提高學生的思想認識,，陶冶情操,，達到學生個人素養(yǎng)的提高，最終實現(xiàn)集體素質的提高,。

9,、積極組織學生參與學校的各類團隊組織，培養(yǎng)學生的社會工作能力,。

總之,，班主任工作是一項艱巨但充滿樂趣的工作，我會和我的班級一同成長,。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇五

為了能使本班班具有“團結,，活潑，嚴謹,，求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定本學期班級工作計劃：

指導思想：

以《學年度崖子初中教育教學工作計劃》為指導,，以全面開展素質教育為核心,，貫徹《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,，落實我校德育工作精神,，努力把我班建設為優(yōu)秀的班集體。

班級現(xiàn)狀：

初二（二班）共有學生38人,，男生13人,，女生25人，學生大多比較聽話懂事,，有較強的上進心,，但也有部分同學基礎非常薄弱，主要存在以下問題：

1,、學習方面：進入初中已有一年多的學生,，大多已形成良好的學習習慣，課前能夠主動預習,，課上注意力較為集中,，課堂紀律較好，但課下作業(yè)有一部分學生不能夠高質量的完成,；在自習課上,，大部分學生能夠主動的復習預習，不明白的問題也基本能夠主動的向老師,、同學請教,。

2、紀律方面：大部分學生已形成良好的紀律意識,，個別學生還有不好的行為習慣,，沒有自律意識,，但隨地亂扔垃圾,、亂說臟話等現(xiàn)象比較少見；

3,、情感態(tài)度價值觀等方面：有些學生有自卑和厭學的情緒,，極個別學生性格反叛，身上存在著劣根性,；

工作目標：

1,、 確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標,。近期目標,，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等,；中期目標,，如成為優(yōu)秀班集體；遠期目標,，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生,。

2、注重學生教育的過程,，適時,、適當?shù)倪M項過程性評價：隨時關注學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,，讓家長社會能夠放心,。

3、樹立良好的班風,、學風,，培養(yǎng)學生自律、自強的良好習慣,，教學不是僅僅教學生知識,，而是教給學生學會學習的方法，讓學生能夠學會自我學習,、自我反思,、自我成長。

4,、創(chuàng)造機會,，培養(yǎng)學生的集體主義精神。通過一些有計劃的集體活動,，將學校的規(guī)章制度,、良好的習慣要求轉變成學生自己的意識，讓學生在活動中得到教育,，而不是空洞的說教,，硬塞給學生。在活動中,，我們要給以適當?shù)囊龑?，達到事半功倍的效果。

具體工作：

（一） 德育工作

1,、利用班會,、活動等時間,，結合國內外時事、英模事跡,、偉人傳記等,，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀,、價值觀,；

2、抓好每一次班會,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。宣傳,、表揚積極報項、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

3,、結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施,；使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀,，經常保持自信和樂觀的態(tài)度,；同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

4、加強《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》教育,，強化安全,、衛(wèi)生、紀律等常規(guī)管理和考核,，將監(jiān)督與檢查工作落實到學生在校的每一課,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；

5,、搞好班級文化建設,。組織班級板報小組，確立主題,，保證質量,，形成良好的班級文化氛圍，在無形中給予學生熏陶和教育,；

6,、充分利用好班會，堅決杜絕挪作它用：每堂班會認真?zhèn)湔n,，做到主題明確,，條理清晰、簡單易懂,，讓學生能夠較好的領悟,，真正的起到幫助教育的作用；

7,、加強同家庭和社會的聯(lián)系,，認真組織家長會和家訪等活動，按照學校要求通過致家長一封信的形式,，每月向家長宣傳一次家教知識,，確保學生在雙休日家長對學生進行有科學有效的教育。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

（二）教學工作

1,、加強與各學科教師的聯(lián)系,，每個周向各科教師了解本周內班級的上課情況（包括課堂紀律、學習等情況）,，遇到問題及時解決,；

2、指導學生較高質量的上好自習課,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣：課前預習,、課下反思、認真完成作業(yè)等,；

3,、注重學生的學習過程，抓好班級紀律,、學習紀律,，使學生在整體氛圍的熏陶下從“要我學”轉變成“我要學”；

（三）其他方面

1,、結合學校要求開展以“良好習慣培養(yǎng)”和“感恩教育”為主題的德育活動,，圍繞學生的紀律、衛(wèi)生,、文明禮貌,、傳統(tǒng)文化、環(huán)保等方面繼續(xù)開展以“良好習慣培養(yǎng)”和“感恩教育”為主題德育教育活動,， 通過主題班會,、征文比賽、演講比賽等多形式,、多途徑組織活動,，讓每個學生在參與活動的過程中進行自我教育，逐步培養(yǎng)良好的思想道德品質,。

2,、配合寫字指導教師，認真完成“四級八段”,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和熟悉基礎,。本學期積極配合寫字指導教師，加強檢查,、督導,、評估工作，切實抓好,、抓嚴學生的書寫訓練,。按照學校要求，書寫訓練定時,、定點,，重視書寫過程的指導與點評,。

3、落實好對學生的評價,。組織班級成立好學生綜合素質評價小組,，負責對學生進行日常的評價工作,。根據(jù)學校制定的班級考評細則,，制定出本班的學生考核細則，并按本班的考評細則每月月底將對學生的考核,。

4,、開展創(chuàng)優(yōu)秀班級活動。加強對學生環(huán)境意識,、紀律意識等的教育,，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生、自覺遵守紀律的習慣,，并發(fā)動學生互相監(jiān)督,，加強集體榮譽感的培養(yǎng)，爭做優(yōu)秀班級,。

5,、嚴格請假、作息制度,，繼續(xù)進行深入細致的安全教育工作,。學生在校外期間的請假，實行家長電話請假制度和家長請假條制度,，學生請假,，必須有家長通教師，除此之外,，學生的任何形式的請假都不予批準,；學生在校期間的請假，允許之后,，也要電話通知家長,。班主任要加強可見巡查，嚴肅批評違反紀律的學生,，從而將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

6、認真準備,、開展好學習興趣小組活動,，培養(yǎng)學生對各學科的學習興趣；

初二學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,，非常需要老師及時而積極的引導教育,。因此,，做好初二的教育工作是我們班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵,。我們要抓好任何一個良好時機,，培養(yǎng)學生良好行為習慣，結合全體任課教師全力合作,，努力實現(xiàn)班級工作的各個目標,。