光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇一

一,、繼續(xù)重視學生的思想教育 ,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,。

二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法 ,，加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少， 加強學生自我管理建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動,；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動,； 加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說,；建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

三．加強班干部隊伍建設(shè)，建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設(shè)崗位,，定人員， 定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高.

四,、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題,， 圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,， 這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。 在各種活動的過程中,， 充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。 力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康,，學習勤奮,，全面發(fā)展” 的班集體。

五,、

1,、第一周召開班委會議，明確具體分工,，使班委工作正式運行

2、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要 求，重申學校各方面的要求,，防患未然

3,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力,。4,、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,， 帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用

5,、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇二

本班共有位學生,，其中男生16人,，女生26人，大部分學生是分別來自本村學生,，學生在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,；全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上,、文明的集體,，爭取學習成績名列年級前列。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育,。

2,、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、通過各種的校會,、班會、晨會,，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》，形成和促進良好的班風,、學風,。

4、通過學校和班級的各種活動如校運會,、手抄報比賽,、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動，促進學生共同進步,，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動,，進行思想教育。如開展尊師重教,，文明有禮的活動,；進行民族傳統(tǒng)的教育及對學生進行愛國主義教育。

8,、利用課余與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

11、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時,，通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生,。

15,、多巡堂，時刻留意學生的情況,。

九月份：

1,、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范,、校風,、校訓,、學風、班風的學習并熟記,。同時,，開展各項安全教育。

2,、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議。

3,、開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。

4、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5,、出好第一期墻報,。

十月份：

1、召開主題班會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育,。

2、組織學生積極參加愛好小組活動,，全面開展素質(zhì)教育,。

3、組織學生參加學校各項活動,。

4,、對學生進行各項安全教育。

十一月份：

1,、開展講文明,、樹新風,、團結(jié)協(xié)作,、增長集體榮譽感的教育活動。

2,、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況。

3,、做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。

4,、主題班會：特長展示（手工制作,、表演,、繪畫、書法等）,。

5,、對學生進行各項安全教育。

十二月份：

1,、召開中下生會議,，深入了解情況，鼓勵及指導學習,。

2,、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。

3,、對學生進行各項安全教育,。

一月份：

1、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和總結(jié)工作。

2,、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇三

秉承學?！耙匀藶楸荆詫W生發(fā)展為本,，以博愛,、開放、民主,、和諧,、進缺的現(xiàn)代學校文化精神，緊緊圍繞“發(fā)展學生個性,，全面提升學生綜合素質(zhì)”的工作重心,，加強德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育,，狠抓班風,、學風建設(shè)，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍,。同時,，根據(jù)初二學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長,。

本班學生整體素質(zhì)相對而言水平較高,，學習興趣較濃。但依然存在一些特殊情況：

（1）從自習上來看,，有個別同學紀律散漫,，主要表現(xiàn)在男同學,；

（2）學習心理有待調(diào)整，特別是女同學（少部分）,；

（3）同學之間缺乏信任,，相互之間很不了解，班級的凝聚力還很不夠,。

1,、德育和美育工作，讓學生樹立正確的人生觀,、世界觀,，能正視自己的位置，能適應環(huán)境并且學會改變環(huán)境,，形成良好的學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、參加各級各類考試,，各單科及人平總分實績居年級第一名。參加各級各科競賽,，獲獎人數(shù)和等級居年級首位,。優(yōu)生率及優(yōu)生要比學校下達目標超二人到三人。

3,、德育考核及格率達100%,，優(yōu)良率達90%以上。

4,、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習慣,，勞動參與率達100%。

5,、養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法,。

6、獲評文明班的次數(shù)爭取居年級的前列,，形成良好的班風和學風,，營造良好的學習競爭氛圍，使班級健康發(fā)展,，成為年級的排頭兵,。

一,、加強班風建設(shè),，形成一個健康積極的班集體。

1,、借助開學本班學生還沒有互相認識的時機,，盡快對學生進行入學教育,，從思想、行為,、學習,、勞動、紀律,、休息等各方面進行教育,，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力,。

2,、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競癬民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學生的自主權(quán),，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責,、分工到人,，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議,；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議）,，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整,，確定下周行動方案,。

3、迅速制定班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，制定班級公約，作為每個學生言行的準則,，師生共同遵守,。

4、發(fā)揚主人翁精神,，設(shè)立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會,，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應的措施。

二,、加強學風建設(shè),，營造良好的學習氛圍。

1,、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇四

從學校工作和學生思想實際出發(fā),，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì),，努力使班主任工作再上一個新臺階。

(一)班主任隊伍建設(shè)

1,、樹立典型班主任

在班主任之間培養(yǎng)典型班主任,，幫助他們制定班隊工作計劃、確立班級目標,、營造良好班風,、開展班級活動、培養(yǎng)小干部,、幫助后進生等方面,，通過研討、指導,、學習,，提高典型班主任的思想素質(zhì)和管理能力。為其他班主任的工作提供樣板,。

2,、組織交流討論

每月舉行一次班主任工作坊活動，有計劃,、有重點地對班主任進行思想,、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗,，取長補短,，共同提高。

3,、加強教育科研,。每學期進行“精品晨會課”、“特色班隊活動課”的展示,、研討活動,，引導班主任總結(jié)自己的點滴經(jīng)驗，并把總結(jié)經(jīng)驗和教育科研結(jié)合起來。

(二)加強班風建設(shè)

1,、安排班級活動

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容,，根據(jù)學校德育工作安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,。力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,。如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

2、營造向上氛圍

根據(jù)各年級學生的.年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、班風ц自己班級,、小隊取個新名字,。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“星星火炬”、“書香伴我行”“笑話欄”等文化墻,。

(3)讓學生參與班級管理,。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。

第一,、幫助小干部樹立威信,。

第二、鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,。

第三、嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即“以點帶面”,。

第四、┡嘌干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,。每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,、科學、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設(shè),。同時認真抓好班隊課，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化,。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇五

本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以學習,、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結(jié)合本校實際情況,，認真貫徹執(zhí)行“我愛學?！?、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規(guī)教育,，發(fā)揮小干部的作用,，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色,。

我班每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù)，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強,。

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2,、重視后進生管理和轉(zhuǎn)化工作,，拉近學生之間的“貧富差距”，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長,，以心換心,、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M步,。

3、繼續(xù)開展小干部培訓,，培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

4,、認真完成學校分配的各項任務(wù),，搞好校教導處、體育組組織的各項競賽和活動,，培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì),。

1、堅持的德育為首位,，抓好學生的常規(guī)教育,。充分利用班會、晨會,、隊會,、板報和節(jié)日，紀念日,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，引導他們成為言行文明的人,；積極響應學校五項競賽,，提高學生的競爭意識，形成文明,、團結(jié)的班風,。

2、加強班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,，并定期召開班干部會議,，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風,。

3,、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學習環(huán)境,，設(shè)有圖書角,、黑板報、競賽欄等,，激勵學生積極進取,，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件,。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合溝通學校,、家庭,、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育,。同時，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質(zhì)。

6,、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果,。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系,，理解學生,，信任學生,，寬容學生,，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生,，講究批評的藝術(shù),，多與學生進行心與心的溝通。

8,、加強安全教育,。利用晨會、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇六

這個班有35個孩子,，包括20個男孩和15個女孩。經(jīng)過上學期的學習和教育,，這個班的孩子在各方面都取得了很大的進步,。我們班大多數(shù)孩子都能安靜地學習，有良好的學習習慣,。好奇好奇,，大家都愿意舉手，用更連貫的語言表達自己的訴求和想法,。在藝術(shù)上,，我可以按照自己的意愿畫出自己的想象，在繪畫方面也有了很大的進步,；音樂方面,，能聽音樂表演的簡單動作，有一定的表演能力,，掌握一定的節(jié)奏感,；我喜歡看書和聽故事，我對英語活動感興趣,。缺點是有的孩子調(diào)皮搗蛋,，自覺性和自控力弱，有時會吵架,。有的孩子性格內(nèi)向,，不善言談，不愿意主動與老師同學交往,，學習活動被動,。這是我們班的不足,，這學期要專門訓練和指導。

1.讓孩子掌握一些簡單的健康知識,，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣,。

2.幫助孩子了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識,，懂得一些自我保護的方法,，提高自我保護能力。

3.提高孩子的自助能力,，為他人和集體服務(wù),。

4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動，并在活動中快樂自信

5.萌發(fā)對數(shù)學的興趣,，主動參與數(shù)學活動,。

6.大方愿意用語言說話，大膽表達自己的觀點和需求,，安靜專注地聽別人說話,。

7.理解、愛護,、愛護我們的生活環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責任感。

8.通過各種活動促進家庭合作,。

3月,，配合3月8日婦女節(jié)，舉辦了一次討論活動,，讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不可分。開展“母親的小幫手”主題活動,，促進兒童關(guān)愛母親的情感,。

春天是萬物復蘇、生機勃勃的季節(jié),，周圍的一切都在發(fā)生微妙的變化,，是引導孩子探索周圍事物和場景的好時機。通過“春天來了”這一主題,，可以激發(fā)孩子探索周圍事物的欲望,，喜歡用不同的方式表達對春天的熱愛，體驗春天帶來的快樂,，引導孩子大膽想象,，積極用各種方式表達春天的秘密，從而培養(yǎng)孩子積極探索,、大膽實踐,、敢于創(chuàng)造的精神,。

5月，推出“奇妙動物”主題,。自然界中,，人和動物的關(guān)系非常密切，孩子和動物更是不解之緣,。在地上跑,，在天上飛，在水里游,，奇妙的動物世界就那樣讓孩子們著迷,。在這次主題活動中，我們圍繞這些問題設(shè)計了一系列有趣的活動,，并利用了周邊的資源,，比如生活中常見的動物，關(guān)于動物的電視節(jié)目等,。讓孩子學得更好,。

“兒童節(jié)”是全世界兒童的節(jié)日，為了讓每個孩子都有一個獨立,、快樂,、有意義的節(jié)日。這些包括群舞“愛我,，你會親吻,。”

親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權(quán)交給幼兒,，充分發(fā)揮他們的主動性,、創(chuàng)造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感,，樹立自信心,。

結(jié)合夏天開展了“夏天真有趣”，主題活動,，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象,，了解動物植物與季節(jié)的關(guān)系，知道夏天是一個炎熱的季節(jié),，懂得人們常用的防暑降溫的方法,，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。

1.提升幼兒的自我服務(wù)能力,，并能為他人和集體服務(wù),。

(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行教育,，幫助幼兒領(lǐng)會學習的意義,，學會遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,，有困難能尋求同伴的幫助,。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識,，懂得一些自我保護的方法,，提高自我保護能力。

(1)老師有高度的責任心,，保護幼兒,，照看好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素,。

(2)通過安全教育活動,，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識,，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展,。

3.扎實開展特色教學，促進孩子空間地發(fā)展,。

(1)教學上采用集體,、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

(2)注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。

(3)在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力,。

4,、大方、樂意地進行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

(1)將語言領(lǐng)域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。

(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說,、敢說,、喜歡說、有機會說的環(huán)境,，鼓勵幼兒自由交流,。

(3)認真傾聽幼兒的話,，同時為幼兒提供正確的語言示范。

5,、利用多種形式的家園活動促進家園合作,。

(1)利用與家長面談交流、小紙條,、電話等讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

(2)每月認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通,、交流。

(3)開放家長半日活動,。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇七

不知不覺新的一學期又來臨了,，為了本班在新學期各方面再上一個臺階，根據(jù)本班的實際情況特制定如下計劃：

加強思想教育,，抓好學生行為習慣,、學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)，努力建設(shè)“文明守紀,，勤勉奮進”的班風和“樂學善思,、爭先創(chuàng)優(yōu)”的學風。

本班現(xiàn)在42名學生,，其中包括38名老生,，4名新生。15名女生,，27名男生,。新生學習基礎(chǔ)比較差。需要付出很大的努力來提升,。老生生活,、學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成，成績也比較穩(wěn)定,。本班孩子生性活潑好動,，都很開朗，老師應該多鼓勵,，不要克制孩子的天性,。讓孩子們健康成長。同時也要組織好紀律，嚴抓班里的行為習慣,。

1,、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，提高學習興趣，使他們主動學習,，提高學習成績,。特別要抓好學習困難生的輔導，不要讓他們掉隊,。

2,、積極鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，使他們能成為創(chuàng)新型人才,。

3、向?qū)W生進行行為習慣教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,。

4、參加學校與各教研組舉行的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

5、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

6,、加強學生的安全教育,，做好安全常識的理論宣傳，堅持日日講時時講警鐘長鳴,。

1,、德育教育，充分利用國旗下講話,、班會時間對學生進行思想教育,。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》《小學生一日常規(guī)》，要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，增強班級凝聚力。

2、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。發(fā)揮學生的主體地位，盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,。

3,、形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍,，形成互幫,、互學、互比的良好學習風氣,，提高學生的學習成績,。

1、了解學生思想狀況,。了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

(1),、與學生談話,。

(2)、每天檢查學生的作業(yè),。

(3),、進行家庭訪問、多和家長溝通交流,。召開家長會,。

(4)、在學習上對學生嚴格管理,。

2,、抓好班主任的日常工作。

(1),、組織好學生參加升旗和做操,。

(2)、檢查本班學生值日生工作,。

3,、組織好放學。

4,、組織和培養(yǎng)班集體,。

教育工作是一項偉大的育人工程，與社會,、家庭是不可分割的,，只有社會、家庭、學校三結(jié)合,，才能育人成才,。所以計劃本學期對本班三分之一的學生進行一次家訪，特別是對學困生要進行多次家訪,，取得家長的聯(lián)系,、溝通，達到共同教育,、共同輔導,，做到關(guān)愛每一個學生，樹立以人為本的教育觀念,，使每個學生積極向上,，不要掉隊。對弱智生應多和家長聯(lián)系,，多家訪,，找方法、開智力,，千方百計想方法,，讓她學到一定的知識。

班主任是一個班的核心領(lǐng)軍人物,，對一個班起著至關(guān)重要的作用,，所以，班主任的存在意味著這個班的存在,。一個好班主任就是一個好集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,。讓他們各自閃爍出最燦爛最動人的光輝,。我將會用心去和孩子們交流，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點,，在今后的工作中,，不斷的加以改進，爭取把班主任的工作做的更加細致,。讓學生開心,，家長放心，老師舒心,！

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇八

我班現(xiàn)有48人,，其中女生23人，男生25人,，今學期有1人轉(zhuǎn)學去外校借讀,。分12個學習小組,，每組由一名品學兼優(yōu)的學生擔任組長。

1,、建全班級組織,，設(shè)分為班長，紀律委員,，衛(wèi)生委員，學習委員,，體育委員,，組長，強化班級管理制度,。重中之重放在學習,，紀律，衛(wèi)生三個方面,。

2,、教學方面：針對學生學習以及其他方面情況，采取a,、b,、c三個等級來抓學生，a,、b,、c三種類型學生，在平時上課作業(yè),，都做到有不同的要求,，以做到有針對性、目標性,、原則性,。

3、紀律方面,，在嚴格要求的同時,，以及做到自覺遵守，對班內(nèi)每一位同學實行量化管理,，便于調(diào)動學生的積極性,，（班主任）組織班內(nèi)各種活動有章可依，即使對學生進行引導,，批評指正,，互幫互學，是學習成績穩(wěn)步上升,。

4,、衛(wèi)生方面

實行責任承包,，實行民主化管理制度。每位同學都有自己的任務(wù),，以避免出現(xiàn)多干,，少干，不均衡現(xiàn)象,。增強他們本身的責任心,，做到人人有事做，事事有人做,，時時有事做,，時時有人做。

人人爭做勞動小能手的主題教育活動,，利用晨會和學生講述勞動的重要性,。評出班級的勞動小衛(wèi)士。

1,、抓好兩操,，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率,。

2,、做好學規(guī)范知識競賽、學規(guī)范,、爭做文明好少年主題班會,，爭當環(huán)保小衛(wèi)士、法在我身邊,、慶六一等活動的準備工作,，作為班主任要時刻為學生的活動提供積極的后備支援。

3,、做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系。搞好家?；顒拥墓ぷ?。

4、開好家長會,，積極引導家長參與創(chuàng)建學習型家庭活動,，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

總之,，以上個方面措施,，為了一個目標，就是使學生,，德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,，提高全民族的文化素質(zhì)，而努力奮斗,。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇九

過完了輕松的暑假生活,，又迎來了一個新的學期。在這個學期中我所擔任的是三（4）班的班主任工作,，任教本班語文教學,，一接班便與前班主任進行交接工作，對班級情況有了一個初步的了解,，但是遠遠不夠還需更深入了解，作為新班主任為了能更快的了解班級情況,，做好班主任工作,，我計劃從以下幾方面開展班主任工作：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與課余時間與學生交談,，通過聊天增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵與家長及時溝通,。通過與孩子父母的對話,，了解孩子在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,，做到快速對學生有一個了解,。

（1）紀律方面：

開學初，新班主任接班,，很多時候?qū)W生對老師不了解,，對老師的處事方法處在一個觀望狀態(tài)，因此開學之初一定要做到嚴格要求,，給學生一個標準,，有了良好的紀律這是接下來各項工作能順利展開的基本保障。

（2）班級工作：

開學初在最早的時間對班級各項工作進行安排,，劃分值日生職責范圍,，選取檢查監(jiān)督人員，嚴格監(jiān)督檢查值日完成情況,，把一天的工作理順,，同時通過此項工作培養(yǎng)學生的自理能力和責任心。

（3）安全方面：

時刻強調(diào)“安全第一”,，抓住日常生活中的一切機會對學生進行安全教育,，同時在班級成立安全監(jiān)督小組對孩子們課余生活中的不安全行為進行監(jiān)督,、教育，爭取做到孩子平平安安來上學,，健健康康回家去,。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,，本學期希望能把本班形成一個團結(jié)友愛、向上,、有責任感的班級,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

新接班對班級情況不是很了解,，所有班干部的選拔主要通過學生自薦、和他薦的方式形成,，具體實行起來還有待進一步了解,。因此在處理班級事務(wù)過程中需要不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,，并在這樣的過程中對學生的能力有一個更深層次的了解。

一個集體中總有個別不一樣的學生,，因此要注意對其中特殊的孩子進行個別教育工作,，首先應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如魚絲。同時找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。

以上是我對本班班主任工作初步計劃,，希望孩子們在新的學期有所收獲。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇十

本學期的班級工作以學校德育工作計劃為指導,，圍繞學校的德育主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。從學校德育工作和學生思想實際出發(fā),，結(jié)合我班實際情況,，特制定本學期班主任工作計劃。并結(jié)合我校信息技術(shù)特色,，創(chuàng)新性地開展德育活動,，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加,、獲得體驗,、受到教育。逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,，擁有健康的身心,，將思想品質(zhì)教育落到實處,。

5.3班共有46名學生，其中男生26人,，女生20每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是自制能力差,，時常不能控制自己,，特別是老師不在的時候，違紀的行為經(jīng)常出現(xiàn),。個別學生還沒有養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和習慣,。

1、結(jié)合信息技術(shù)開展各類主題活動,。

2,、繼續(xù)強化“文明禮儀”教育和繼續(xù)開展“五個一”系列教育活動，以各種形式的活動,，使學生在以后的基礎(chǔ)上良好行為形成習慣,，各項技能全面發(fā)展。

3,、結(jié)合“英雄中隊”提出的倡議,，開展班級活動。

1,、開好班會,，精心設(shè)計班會內(nèi)容，結(jié)合重大節(jié)日,、紀念日開展活動,。三月份開展“學雷鋒，見行動”主題教育活動,；四月開展“祭親人,，憶先烈”主題班會；五月份開展“勞動最美”主題班會,；六月份積極組織學生參加學校舉辦的慶六一表彰活動,，積極參與并配合學校的 “紅領(lǐng)巾愛心義賣”活動、開展“童年在道德中閃光”主題班會,。

2,、注意適時對學生心理健康進行正確的疏導。重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙,，使學生擁有健全的身心,。

3、做好學困生,、問題生和貧困生的扶助工作,。制定具體幫教措施，扭轉(zhuǎn)學習差,、紀律差,、行為差的學生，使他們盡快走到健康向上的隊伍,，提高學生整體素質(zhì),。

4、繼續(xù)開展“文明禮儀和行為習慣養(yǎng)成教育”,。利用主題班會認真組織學生學習《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》。從學生的養(yǎng)成性教育入手,，強化日常生活中良好行為習慣的訓練,。

5、抓好“五個一”系列教育活動,，即：“看一本好書”,、“寫一手好字”、“說一口普通話”,、“掌握一項藝術(shù)技能”,、“掌握一種體育技能”通過“五個一”讓學生掌握扎實的基本技能。

通過開學初,，推薦給學生一些指定書目，給學生安排指定時間進行閱讀,，并鼓勵學生利用課余時間多讀,。通過書寫讀后感等方式進行反饋和鼓勵。

6,、大力開展安全教育,。把學校德育提出的安全教育、法制教育貫穿到整個學期,，常抓不懈,，充分利用一切可以利用的時間進行教育，規(guī)范學生的課間活動,，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患。組織學生參加安全演習活動，如地震避險演習,，使學生掌握一定的自救知識,，具備一定的自救能力，使應急行為常態(tài)化,。組織學生參加和收聽法制專題講座等法制教育系列活動,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。并利用地方課程“安全教育”與學科教育結(jié)合進一步做好學生的安全教育,。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇十一

曾有人說過：“教育是教書與育人的結(jié)合”,，在我們職業(yè)學校中，育人應放在所有工作的首位,，讓學生先學做人然后才是學會學習,。在三年多的班主任工作崗位上，我不斷地探索,，不斷的變革,，在無數(shù)次的失敗中我不斷地總結(jié)自己的得與失，現(xiàn)將中職班主任學生管理工作的一些見解與大家分享,。

我在《班主任》的報刊上曾看到這樣一句話：“教育需要愛,，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”,。在新的形勢下，教師的角色在變化,，師生之間是一種平等的關(guān)系,，是一種合作的關(guān)系。有這么一句話：“一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切學生”，也就是說對學生要有一顆愛心,，要多一份耐心,，要給學生一點信心，把學生當作自己的小孩,，班級就象一個大家庭,，班主任就是這個家的家長，要讓學生在校園生活中有一種在家的感覺,，時時對學生有一種牽掛,。比如有的學生請假離校，我就會事先與家長聯(lián)系,，估計著他們到家的時間,，再打電話向家長詢問到家與否,，從而，一方面防止了學生在路上的耽擱,，另一方面又確保了學生的安全,。這樣做，先是讓一些家長,、學生感動,，覺得老師真的很在乎很關(guān)心他們，到后來只要一有學生請假回家,，到家時都會主動的讓家長打電話向我匯報平安,。

我們的學生在剛?cè)胄@時，可以說是素質(zhì)參差不齊,，紀律松懈,，生活散漫。要想讓這樣一盤散沙變成有凝聚力的團體,，作為我們班主任就必須要從“嚴”管理,。在我的班上，為了糾正學生的不良行為,，訓練學生良好的行為習慣,，我采取了跟班的方法。這一年多來,，我都盡量與學生多接觸,，從儀容儀表到班級衛(wèi)生實行“先講道理，后實際操作”,。盡量去控制學生違紀情況的發(fā)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，這一年多來,，我班沒有發(fā)生嚴重違紀問題,，學生的行為習慣大有改變，課堂紀律大有進步,，班風,、學風大有改觀，在集會方面,，基本做到了快、靜,、齊,。

當今社會是競爭的社會，從小培養(yǎng)學生的競爭意識,，有益于學生今后的發(fā)展,。如果說每個班級是一個大家庭的話，那么大家庭中主管家中大小事務(wù)的當家人或許多數(shù)人會認為應該是班主任無疑，我卻不這么認為,，新型的教育模式?jīng)Q定了師生之間是合作的關(guān)系,，我們常會聽到這樣的一句話：“水能載舟，也能覆舟”,，用在班級管理也能理解為師生關(guān)系的和諧,。只有讓師生關(guān)系和諧化，班級管理的這艘船才能行駛的既穩(wěn)又快,。如何讓師生關(guān)系和諧,？我認為關(guān)鍵在于師生間、同學間的“換位”,。我在做“換位”時,，并不是讓學生憑想像而是通過實踐進行換位思考的。

剛開始時,，我主要是利用日常各項活動選拔了五位敢管,、肯干、能吃苦耐勞,、在學生中又有一定威信的學生做班干部,，日常的學習生活中讓他們固定負責每周中某一天的大小事務(wù)，并在前期我對他們進行跟蹤式指導,，直到他們每個人都知道如何去應對各種事務(wù),。但在培養(yǎng)班干部的同時，我也時常在想,，雖然現(xiàn)在班級已相對趨于穩(wěn)定,，這五個班干部也非常得力，可我的學生不是只有5個,，而是58個,，如何讓他們也主動參與到班級管理中去，讓他們在管理過程中去培養(yǎng)人際關(guān)系和競爭意識,。這樣,，無形中讓他們在管理班級工作中，體會到管理的繁瑣與難度,，自身在日后的學習生活中也逐漸學會了珍惜別人的勞動成果,，學會了寬容與理解，并提高了競爭的意識,。

大部分的中職生畢業(yè)以后就要面向就業(yè),，為了我們的學生不被社會、企業(yè)所淘汰,，我們就必須從在校期間就培養(yǎng)他們的職業(yè)道德,。

有些企業(yè)人事主管反映很多學生喜歡頻繁跳槽或不辭而別,，嚴重影響了企業(yè)的正常運營，對學生職業(yè)發(fā)展也有較大影響,。也有企業(yè)反映學生一拿到上月工資甚至年終獎后當即辭工,，企業(yè)對此類現(xiàn)象更為反感，也體現(xiàn)出學生職業(yè)道德的欠缺,。所以學生在校期間,，班主任要努力增強學生以德立身、誠實守信的意識,，提高學生的道德修養(yǎng)和法制觀念,，引導學生平時答應別人的事要盡力去做，引導學生從小事起,，從現(xiàn)在做起,，做一個誠實守信的文明中職學生。同時,，有許多已經(jīng)參加工作的學生打電話給班主任反映“一天站八個小時”,，“晚上還要加班”等等對于企業(yè)來說是正常現(xiàn)象的問題,。針對這一問題我有意識的從一年級軍訓時就培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神,，使學生以后接受職業(yè)教育乃至就業(yè)有了一個良好的開端。

同時,，中職班主任應與學校就業(yè)部門緊密聯(lián)系,，熟悉學生實習面對的企業(yè)概況，在日常管理中灌輸企業(yè)文化,、企業(yè)規(guī)章制度等,，利于學生較快融入工作，同時在第三年實習階段,，班主任切不可有“解放了”的松懈思想,，第三年學生更需要班主任的就業(yè)指導。因此,，班主任也應成為就業(yè)指導專家,。

當班主任很累，事情很多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了，那快樂是從心里往外涌的,。

班主任在紛繁復雜的班級管理中,，要抓好方方面面的工作，確實不是一件容易的事,，做班主任不容易,，做中職班主任更不容易，做一個優(yōu)秀的中職班主任就更不容易,。

總之,，中職班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起,，從小事做起,，做到潤物細無聲，這樣你就成功了一半,。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇十二

各位領(lǐng)導,，老師，早上好,！很榮幸能代表高一年級全體班主任就學校常規(guī)管理進行經(jīng)驗交流,。我是一名年老的新班主任，教齡已逾7年,，但做班主任還是頭一回,，難免經(jīng)歷受限，經(jīng)驗不足,，借此機會,，我把8個月來帶班的做法說出來與大家探討，以求今后發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，更好地開展工作。

我任教高一（10）班,，開學初對學生情況不太了解,，學生相互之間也不了解，所以根據(jù)檔案指定了幾位班委,，結(jié)果體現(xiàn)出班委整體素質(zhì)不行,，加上我自己對班級管理經(jīng)驗不足，所以開學初兩個月我班一直未形成良好的班風,。09年10月底的學農(nóng)活動提供了重組班委的契機,，一批同學在學農(nóng)中體現(xiàn)出對班級工作的熱情,，自我管理與管理他人的能力都較強，所以返校后改選了班委,。新班委中三位女班長尤為得力,，其中兩位經(jīng)驗豐富，從小學到初中都是班長,，工作積極主動,，很有思想，我安排一位管紀律和全局,，一位主抓宣傳,、文娛、衛(wèi)生,。另一位女班長名字叫做侯曉晴,，她的特點是經(jīng)驗不足，但學習好,，且很有熱情,，做事一絲不茍，不循私情,。那我意識到當務(wù)之急就是把侯曉晴培養(yǎng)出來：她的這些特點很適合抓學習方面的工作,，所以安排她主抓學習，在我的指導下她搜集整理了青少年勵志名言300句,，如“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”、“老驥伏櫪,，志在千里,；烈士暮年，壯心不已”之類的,，每日早讀送上一句勵志名言,，用以時刻提醒全班同學早立志，勤展翅,。這一措施讓剛?cè)敫咧械乃麄冇勺畛醯呐腔?、游離迅速步入正軌；同時在我的指導下,，侯曉晴還搜集了全國大學100強的相關(guān)資料,，利用班會課讓同學們感受名校風采，確定心目中的大學,。上完班會課后學生們個個摩拳擦掌,，紛紛寫下自己心目中的大學并貼在桌角。這兩項大的活動不僅帶動了全班學風，增強了侯曉晴的信心,，更奠定了她在全班同學心目中的地位,，同學們更信服她。至此,，學習方面的事情我終于可以放手交給她了,，每日侯曉晴會在上午第三節(jié)課前向科代統(tǒng)計欠交作業(yè)名單，懲罰他們跑圈+抄公式,，并在放學后留下他們直至補完作業(yè)。我的這些小助手從來不會抱怨班級事務(wù)繁多,，因為她們已經(jīng)很會調(diào)控工作與學習的關(guān)系,，并且能把二者的相互促進作用發(fā)揮到極致。此次期中考,，主抓學習的班長排全班第10,全級第146;另兩位班長在全級排名分別進步了118,93個名次,，家長都非常感激。

想讓學生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們想通,，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。高中生他們的價值觀和人生觀逐漸形成,，“親其師，信其道”,我深感和學生間情感的溝通是非常重要的,，在這方面,，我主要有以下一些做法：

我們班的班會通常先由學生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育,。如果僅僅依據(jù)學校工作布置班級任務(wù),，或作強硬的規(guī)定，如“不準......”,“禁止......”等,，這樣的班會課,，學生反感，甚至產(chǎn)生逆反心理,。我們面對的高中學生他們已有自己的思想,，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做學生的思想工作,。比如,，在期中考試前，我班召開了題為“誠信值千金”的主題班會課,，針對考試作弊問題打預防針,，開誠布公的給他們講“做誠實的人”;講作弊給個人給班級造成的嚴重后果。同時幫他們舒緩壓力,，提供一些舒緩壓力的途徑,，消除作弊的內(nèi)在隱患,。又比如要他們不要早戀，首先會從思想上讓學生正確認識,，然后就以自己身邊的一些事例進行說明教育,；等等。當然,，講的最多的,，是關(guān)于理想，如何做人的道理,。每次要講某個問題前,，我會查一些書，想想大致該分幾層說,，如何盡量吸引學生,。

主題班會上，要盡量讓每個同學都能發(fā)表自己的看法,，并對他們的發(fā)言及時肯定與鼓勵,。

閃光點就是施教的支點。因此,，班主任要善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)美,，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，哪怕是微弱的一點,，也要千方百計放大,，因為“星星之火可以燎原”.譬如我班許藝瀚同學，畢業(yè)于校風不太好的52中,，身上有很多壞習氣,，如談戀愛、上課睡覺,、遲到,、佩帶首飾等等。他的家長毫無辦法,，只能望兒興嘆,。那我就隔三差五找他談話，曉以利弊,，然后只要在公開場合,，我就會將平時瞪大眼睛搜尋到的他的閃光點公開表揚。并且根據(jù)他表現(xiàn)欲強的特點安排他組織紅歌賽,、大掃除,、校運會入場式等，他都能做得很好，在同學中的威信越來越高,。漸漸地,，他上課不再遲到、睡覺,，我還授予他“熱愛班級,，團結(jié)同學，學習認真,，工作負責”的好學生光榮稱號?，F(xiàn)在他的學習也進步很大，數(shù)學能拿到128分,，進步最快的一次進步了243名,?？傊{(diào)動一切積極因素,，因勢利導,，用鼓勵揚起學生人生的風帆。盡量給學生展現(xiàn)的機會,，讓學生在得到展現(xiàn)的滿足中，認識自我、規(guī)范自我,、評價自我、發(fā)展自我,。以達到“自我”教育的境界,。

父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用,。學校教育需要家長的配合,，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們積極配合,，對學生的教育可起到事半功倍的作用,。怎樣才能達到有效溝通，我嘗試了如下做法：

1,、尊重家長

感情的建立首先是要多與家長聯(lián)系,，多交流，多溝通,，在溝通中加強理解,。班主任切不可因工作忙或其它原因，而忽視了平時與家長的聯(lián)系,，非等到學生學習或思想方面出現(xiàn)了問題,，才想起與家長聯(lián)系。這時聯(lián)系，學生會認為班主任是向家長告狀,；家長也會心情不好,，容易出現(xiàn)打罵學生的行為，這樣的家訪很容易引起家庭沖突,，不利于解決問題,。

2、用好互教通

學校開辦了互教通,，我們應該充分利用這一資源,，學生考試得了好成績，發(fā)個短信報喜,，家長會覺得自己的孩子得到老師的關(guān)注,；學生身體不舒服，及時打個電話通知家長,，或者孩子生病在家時及時電話問候,，家長會覺得老師工作細致，孩子交到老師手上放心,；逢年過節(jié),，我們的手機上也會收到一條條祝福的話語，這時你會感到很舒心,。這種交流方式,，雖比不上面對面來得真實與自然，可是卻能隨時隨地用到,，是一種靈活的溝通方式,。

3、采用有針對性的溝通策略,。

每個家庭各有不同,，學生家長的知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別,、性格氣質(zhì),、修養(yǎng)程度等都參差不齊。班主任在與家長交流前應對學生家庭情況做初步了解,，對待不同層次的家長,，就要采取針對性的溝通策略。

如在和溺愛型的家長交談時,，語氣要熱烈,，先充分肯定學生的長處，再適時指出學生的不足,，語氣要帶有急切的意味,，希望其孩子有長足的進步,，要肯定家長熱愛子女的正確性，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害,。在和有教養(yǎng)的家長打交道,，語氣要帶有欣賞的意味，盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映,，認真傾聽他們的善意的意見和建議,，通過這些家長在家長會上主動現(xiàn)身說法，一方面客觀上能夠調(diào)動這些家長的積極性來配合學校更好地教育自己的子女,，另一方面從主觀上刺激了其他家長的教育孩子愿望,。

當代教育大家魏書生說過：“生活像鏡子，你對它笑,，它就對你笑,；反過來，你板著階級斗爭的面孔對待生活,，那就天天都有值得生氣的事情,。做班主任要提高笑對家長的能力！”

老師們,，一個學生就是一本書,，掌握了正確的讀書方法，才能讀進去,，才能讀懂，當我們讀懂了每個學生,，我們也許會覺得班主任工作的滋味“有點甜”.我的交流完畢,，謝謝大家！

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇十三

本班學生人數(shù)共77人,其中男同學32人,、女同學45,都屬于走讀生,。在經(jīng)過了一學期的的引導與教育,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關(guān)心同學,、關(guān)愛集體,有很強的集體意識和責任意識,。班干部工作能力也顯著增強,衛(wèi)生、紀律,、學習等多方面都逐漸走向正軌,。

本學期文理分科之后,對于本班的管理任務(wù)就顯得猶為重要,也為班主任管理水平的提高提供了契機。在取得一定成績的同時也存在以下幾個幾個共性的問題:學習的主動性和積極性還不夠強,、自主學習的能力提升不高,、很多同學學科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等,班級男生這方面表現(xiàn)尤為明顯,個別學生的偏科情況尤為嚴重,。這些問題也是本學期要繼續(xù)處理的問題,。

繼續(xù)遵循上學期“尊重,、理解、團結(jié),、互助——構(gòu)建和諧班級”的班級管理理念和指導思想,。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙,也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中,我要進一步留心觀察學生,、積累學生學習生活素材,、揣摩學生心理個性,從而在日常管理中對癥下藥,對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率,知道他們的難處和需求,、理解學生,、關(guān)愛學生。

針對學生基礎(chǔ)較差,、學習能力低,、學習不踏實等現(xiàn)象,班主任積極疏導、激勵拼搏,常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生,。這樣,班主任對學生尊重和理解,同學間互幫互助,師生間情感互動,從而營造團結(jié)互助,、共同進步的和諧集體家庭。

針對班級的具體情況,我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化,、細化,主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開:

1,、進一步加強跟任課老師的交流,及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。我們的學生整體學習基礎(chǔ)參差不齊,部分學生學習意志薄弱,經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒,哪怕是優(yōu)等生,也往往學科不均衡,特別是數(shù)學成績不穩(wěn)定,這就需要老師,特別是班主任要加強跟任課老師的交流,要對學生的學習情況進行分析,抓作業(yè)質(zhì)量,、抓課堂效率,、抓復習效果,幫助學生制定學習目標和計劃,攻克學習難關(guān),做大優(yōu)勢學科,揚長避短。

2,、做好“談心”工作,追蹤學生心理,疏導內(nèi)心障礙,。為了促使學生健康快樂地學習、成長,班主任應加強對他們的教育工作:首先從思想上重視學生的心理輔導教育,靈活運用“心理療法”,。善于洞察他們一瞬間的心理動向,深入地了解他們,加強跟學生的談心,、溝通,關(guān)注學生、關(guān)愛學生,抓出問題,、解決問題,。其次,班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評,幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒,幫助學習差勁的同學重拾信心。

同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成,、能不能做好的問題,往往是想不想做,、想不想做好的問題,因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能,。

3,、制定學生學習成長日志、量化管理抓實處,。要求每一個學生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交,、整理,、登記好后交給任課老師,并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,一份給任課老師、一份給班主任進行登記,。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄,一次不交告知本人,、弄清原因并進行教育,兩次不交告之家長,三次不交給予處理。與此同時,制定學生的學習成長日志,并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長,。

進一步健全班規(guī)班紀,、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行,。主要從以下三方面進一步強化:

1,、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理?！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐?guī)范和學習常規(guī)兩塊內(nèi)容,要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任,。班主任在班務(wù)管理上做到勤快:腿勤、手勤,、口勤,及時聽取值周班長的匯報,并針對個別學生,、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通,。

2,、充分利用班會課,真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能。這學期我覺得這個學期可以開設(shè)以下如《新學期,、我能行》,、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》,、《誠信,、人生路上的朋友》、《心理健康,、人格更美》,、《善待挫折》等主題班會,采用比賽,、辯論,、研討等多種形式開展主題班會。

3,、加大家校聯(lián)系力度,。提高家校聯(lián)系本的使用頻率,努力把家校聯(lián)系本做到完(完整)、美(發(fā)揮功效)化,使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應有的功效,。

高中學生的學習壓力,是每一個老師都先經(jīng)歷過來的,都有著深刻的體會,所以,我覺得除了引導學生學習之外,要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力,這樣對于提高學習效果,保證學生的健康全面發(fā)展更有好處,。因此,這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓,并想以此提高學生的身心素質(zhì)。

1,、文體活動,。積極參與學校組織的文體活動,來豐富學生的學習生活,培養(yǎng)他們的集體主義感,同時,可達到給學生減壓的作用,。

2、野外活動,。這學期跨春,、夏兩個季節(jié),特別是春季,我們學校會組織春游活動。通過這個活動一來培養(yǎng)學生對生活的熱愛和興趣,提高生活素養(yǎng);二來給緊張的學習生活緩減壓力,。

班級管理如何,直接關(guān)系到學校教育教學質(zhì)量的提高,、教育教學目標的實現(xiàn)、學生思想,、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成,。“以情感人,以理治班”,班主任盡心盡力,、善始善終,營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn),。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇十四

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家,，使六年級成為一個有特色的班級。

我班的學生活潑可愛,，大都有著較強的上進心和集體榮譽感,。他們好奇心強，求知欲旺,，但是自制能力較差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作

1,、視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考，主動探索,，尋求解決問題的途徑,。

（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導,，鼓勵學生參加校興趣小組,，課余時間勤學苦練,。

（3）多方面培養(yǎng)有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育的同時,，注入特長教育,，在各科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

2,、視后進生的轉(zhuǎn)化

（1）對后進生,，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導,，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

（2）對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，目的是取得家長的配合和支持，把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

3、期召開家長會,，向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系,，同步教育學生,，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

（二）做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

1,、求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2,、育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。

3,、強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力,，利用班會課,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關(guān)安全,、防火的知識,，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力,。教育學生不玩火,，不能隨便到江河游泳，不做危險動作,，上學和放學路上要注意交通安全,。

（三）狠抓班集體建設(shè)

1、養(yǎng)—支守紀,、責任感強,、素質(zhì)高的班干隊伍。

（1）進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當好班主任的好幫手,。

（2）不定期召開班干會議，做到及時了解情況,，及時反饋處理,。

2、建班級窗口工作,，開展讀書,、讀報活動。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制,，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣,，做到“有借有還,，有損必賠”。

九月：

1,、做好開學各項工作,，了解學生思想狀況，進行收心工作。

2,、搞好日常管理工作,，組織和建立班集體，狠抓各科紀律,，保證學生遵章守紀,。

3、教學生學會聽課,，要求學生把各科作業(yè)按時完成,，保質(zhì)保量，提高效率,。

4,、做好兩操的評比，清潔分配到戶,，責任包干,。

5、進行班級情況調(diào)查,，確定本學期班集體建設(shè)目標,。

6、做好安全檢查工作,，與家長時常聯(lián)系,。

7、結(jié)合“教師節(jié)”,，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報,。

十月：

1、做好安全檢查及思想教育工作,。

2,、繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢查,。

3,、開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。

4,、結(jié)合“十一”假期，對學生加強安全教育,。

5,、出版“迎國慶，慶十一”墻報,。

十一月：

1,、做好安全檢查及教育工作。

2、繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促,。

3、組織學生積極參與學校開展的各種活動,。

4,、期中考試總結(jié)；班科聯(lián)系,。

5,、更新班級墻報內(nèi)容。

十二月：

1,、做好安全檢查及教育工作,。

2、繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促,。

3,、做好學生的復習工作計劃。

4,、開展主題班隊活動,。

5、加強安全教育,。

6,、更新墻報內(nèi)容。

一月：

1,、做好安全檢查及教育工作,。

2、組織學生復習,，參加期末考試,。

3、做好學期結(jié)束各項工作,。

4,、結(jié)合寒假，對學生進行安全教育,。