做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班主任工作計劃一般包括 班主任工作計劃小學四年級篇一

做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃,。中專職業(yè)學校不同于高中學校,雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學,但那是極少數,大多數學生都無法通過高考,這就需要班主任在工作上調整自己的計劃,。

當了這么多年的班主任,我每學期都要制定班主任工作計劃,而且都既有針對性,取得了不錯的效果,這個學期的工作計劃是:

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行,。

因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規(guī)律,。

1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,勤奮為學,團結友愛的集體,。

2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率,。

3,、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。

4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動,。

5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量,。

6,、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系,協調對學生教育和管理,。

要想引導學生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。

如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人數,男女,年齡狀況,政治面貌,擔任干部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業(yè),經濟狀況等,。

1,、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求,聯系本班實際,先訂好一個學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體,、切實可以,。

2、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學,團結友愛的班集體,。

班主任工作計劃一般包括 班主任工作計劃小學四年級篇二

中等職業(yè)學校班主任是中職學生管理工作的主要實施者，是中職學生思想道德教育的骨干力量,，是中職學生健康成長的引領者,。中等職業(yè)學校班主任工作是重要的育人工作，在學校實施教書育人,、管理育人,、服務育人，溝通學校,、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要的作用,。我深深體會到蘭州市教育局建立蘭州市“金城名班主任”的舉措，為推動我市班主任工作水平迅速提高具有重要的現實意義,。

發(fā)揮工作室的引領輻射作用,，使工作室成為職業(yè)教育班主任學習的陣地，班主任專業(yè)發(fā)展的搖籃,，班主任教育活動的基地,、交流互動的平臺；培養(yǎng)名班主任后備梯隊,，打造名班主任團隊,。使工作室成員成長為追求教育理想，有獨特教育風格,、教育方法,、教育能力，樂于奉獻,、勇于創(chuàng)新的精神,，在本市乃至全省有一定影響和威望的職業(yè)教育名班主任，為進一步提升我市職業(yè)教育質量作出貢獻,。

1．學習班主任教育教學工作在新時期,、新形勢下的理念,，提出新思路。

2．尋找班主任工作規(guī)律,，提高班主任工作的實效,。

3．以名班主任為主導，引領工作室全體成員,，推進班主任教育課題研究,。

4．以名班主任工作室為平臺，邀請專家為班主任工作提高做指導性的輔導,。

5．監(jiān)督工作室成員是否敬業(yè)自律完成班主任各項工作,。

1.20xx年3月組織全體成員確定20xx年工作計劃，對20xx年工作做匯總,，工作室建立健全簡報及網站,。

2.20xx年4月參加《班主任》雜志社在蘭州舉辦的研修班，按時參加20xx年金城名師講座活動,，制定上報課題并申報,。

3.20xx年5月組織成員參加工作室成員旅游學校的班主任組織的主題班會，繼續(xù)參加20xx年金城名師講堂的活動,。

4.20xx年6月領銜**名班主任老師組織《中職學生的心理健康》活動展示課,。

5.20xx年7月與“**名班主任工作室”聯合組織《快樂的管理班集》的座談會。

班主任工作計劃一般包括 班主任工作計劃小學四年級篇三

作為一名班主任,上對學校領導負責,下對學生和學生家長負責,感覺責任真的很重大.稍有不慎,學生在學校泛起一點事情,班主任都或多或少都要擔一點責任.因此我在工作中也長短常的專心,盡量多接觸學生,對他們進行貼身教育,上行下效.真的很不錯,這些年學生也沒泛起什么大錯誤,我也一直很安心的工作.我與學生一直進行心與心的溝通,達成共鳴,把培養(yǎng)學天生才作為當之無愧的任務.一個班的好壞與班主任息息相關.班主任是聯系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思惟,、學習要靠班主任來調節(jié).所以,作好班主任工作,有利于班上的學風正不正,學習立場端不端正,學習念頭是否明確的題目,因此,作好班主任工作計劃,有利于學校工作的正常開展.在新的一年里,我根據以往的工作經驗和實踐總結,我制定了一份更加具體當真的20xx年初中班主任工作計劃,全文如下:

在學校領導,、機電部指導下從學校工作和學生思惟實際出發(fā),抓好班級管理工作,開展各項班級流動,進步學生道德素質. 培養(yǎng)學生的愛國主義情懷,鼓勵學生走出社會,了解社會.

(一)、了解,、熟悉,、認識全班

我班共有學生55人,而且全部都是男生,住校生35人.從綜合班分流過來,大部門學生學習成績差,一部分學生品德較差,受過處分的學生有二十幾位.本班的學生總體來看,成績不很滿足,少數學生學習目的不夠明確,立場不夠端正,作思惟工作的路還很長,需要花鼎力氣來整頓.尤其現在是高二,面對4科結業(yè),一定要抓緊抓好.針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步了解、熟悉,、認識全班學生,其方式可利用課外流動交流,、個別談話、家庭走訪,、班會,、班委會等.只有真正認識全班同學,把握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施.

(二)、班集體日常治理

1,、班委遴派:根據學生特點當真遴派有能力,、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展.

2,、考勤治理:因事因病應先請假,請假時間在半天以內,由班主任批準;請假時間在半天以上、一周以內由班主任,、部長批準;請假一周以上需報班主任并由學校領導批準.事后補假條一律視為缺課,缺課一天扣品行分10分,請假兩天扣品行分1分,遲到三次視為缺課一節(jié),早退一次視為缺課一節(jié).全班天天考勤情況由班長作具體記實,每月未交班主任統計.

3,、利用流動課時間組織全班或班與班之間體裁流動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝結力,使全班學生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展.

4、積極開展轉化后進生工作,分析后進天生因,鼓勵匡助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同提高.

5,、教室內應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火,、防盜和用電安全).

我班學生面對著人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思惟顯著會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格同等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行.同時,積極協調并初步建立社會、學校,、家庭三位一體的思惟教育體系,教育學生樹立弘遠理想,開拓立異,遵紀遵法,抓緊時間,耐勞努力學習,爭取在會考中取得優(yōu)異成績,為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步.

(一),、勵志教育、樹立決心信念

開學第一天,我就要對學生進行勵志教育,對他們說你們固然是被分流過來的,但你們仍舊是我們這里的優(yōu)秀者,盡管前段時間因為各種原因退步或沒有提高,但你們只要自強不息,、勇起直追,考上大學仍舊是有很大的但愿.

第一次班會課,我要求學生熟悉自己,、認清形勢,、并樹立決心信念,、捉住現在,、掌握未來:新學期,新面貌;新班級,新打算;新目標,新立場.本學期是你們人生的又一個轉折點,但愿你們與家長一起,制定一個適合自己的一個人生目標或近期一年半的目標,貼在課桌上醒目的位置,共同鼓勵,、共同監(jiān)視,、共同實施.要學生把自己最賞識的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置,時刻激勵自己,鞭策自己.

(二),、加強班風建設

1.鋪排班級流動

根據學校德育工作計劃鋪排,以"熟悉自我,、悅納自我,、完善自我的三守一揚自我教育手冊"為載體,在期初對全班學生提出本學期班級德育文化主題:"立場決定一切".本學期的班級工作就是圍繞著這一主題,圍繞學校學生處提出的精細化治理工程,研究和探索有利于學生自我教育,、自主發(fā)展,、符合學生春秋段特征的班級文化,發(fā)展學生的自我意識,進步學生個體和群體的自我教育能力,進行了一系列實踐與探索.開展各項實踐流動.班主任與學生一起確定好本學期各項流動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外流動.

2.營造向上氛圍

根據學生的春秋特點,努力營造同等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍.(1)制定班級公約,、班風,給自己班級取個班號"立場決定一切".(2)布置教室環(huán)境.如設立"公告欄",、"衛(wèi)生角"、"我們的傍樣"等文化背景.(3)讓學生介入班級治理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感.培養(yǎng)學生的介入意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發(fā)掘立異精神.

3.指導班干部培養(yǎng)工作計劃

班干部是班主任的左右手.要當真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部.第一,匡助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";第四,培養(yǎng)干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立準確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面".

(三),、班級考核評選

1.加強常規(guī)檢查評選

本學期學校將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼承開展各項常規(guī)檢查評選流動,天天宣布檢查結果.班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導練習,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,、科學、民主治理班級,切實抓好班風班貌建設.同時當真抓好班隊課,、夕會課等,并常常開展形式多樣,、生動活潑的班隊流動,使班主任工作的治理更公道化,、規(guī)范化、藝術化.

2.加強學科平衡.本學期抓緊抓好語文,、數學,、英語、電工基礎,、電子線路五科,班主任要組織協調好各科老師公道鋪排拉差補差職員和時間,朝消滅分歧格率的目標奮進.

在新的素質教育下,學生的學習任務好似輕松了,但是我作為班主任卻布恩那個有涓滴的放松.我要時刻繃著神經,要做到任何時刻為學生服務.只要班主任的工作做好了,學生安心的學習,我們就可以繼承合作,匡助學生考上大學是我們的義務.

做好班主任計劃和班主任工作總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要.通過計劃要熟悉上學期的不足,吸取經驗,努力使今后的工作更加完善.在教育學生"學會生存,學會學習,學會關心,學會做事,學會糊口"的過程中,班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的.但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論涵養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色.

伴著收獲的喜悅,，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作,，我面對的是一批面容稚嫩的孩子,，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開始,，從學校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨,！

班主任工作計劃一般包括 班主任工作計劃小學四年級篇四

本學期我擔任四年級的班主任,，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃,。

全班共有學生65人,，其中男生36人，女生29人,。

為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課和課余時間與學生交談,，通過召開學困生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時,，要及時調查原因,，扭轉局勢,。

⑶進行家庭訪問、召開家長會,。通過與小學生父母的對話班主任工作計劃，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現情況,。爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生做好一日常規(guī)。

組織學生參加每一周的升國旗,，對學生進行愛國主義教育,，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途,、命運息息相關,。

做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回教室,。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現實意義。

⑶加強學生的安全教育工作,。

為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全,、溺水等意外事故的發(fā)生,，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳,，多提醒,，多查詢,，時刻警鐘長鳴。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

4、做好個別學生的'教育工作,。

對于學習困難,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生,，進行個別教育,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二,，善于發(fā)現學困生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。

班主任工作計劃一般包括 班主任工作計劃小學四年級篇五

在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié),，我們重新起航迎來了新學期,。經過與學生們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深入的了解,，讓我對工作有一個較清晰的思路,，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六.一班建成一個和諧的家庭!根據我班部分同學思想還不夠成熟,、學習目的不是太明確的特點,，制定以下工作計劃：

我班共有學生45人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是有的同學自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，個別學生迷戀網吧,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

教育學生嚴格按照學校,、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī),，從學習,、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己,，盡快適應新的學習,、生活環(huán)境。

我其次認為要作好學生工作,，關鍵在于抓好學生的心理,，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩,，這時候不僅表現在學習上,，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成,，助人為樂思想品質培養(yǎng),，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友,，學生才會和你敞開心扉,，暴露學生的內心世界，向你坦言,，為班級管理獻計獻策,，為搞好班級工作提供依據。

人無完人,，金無足赤,，只有自重，才能自尊自愛,，如果沒有自尊,，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處,，有了閃光點就要表揚,，讓其樹立自信，使其有成功感,，而不是諷刺挖苦打,。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕,，而不應該嫉妒,，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽,，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣,，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人,，人人為我”,。

學生作為學生，心胸要開朗,、寬廣,，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度,，大將風度,。無論什么樣的事，都能容的下,，俗話說”有容乃大”別人若指責你,，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒,，有則改之,，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交,，顯得沒有肚量,，太小氣，心胸太狹窄,，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人,，同別人不計較，默默學習,，默默干工作的同學,。

我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化,、守紀律,、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取,，將來才能適應社會,，才不會被淘汰，成為對社會有用的人,，可一部分同學不注意上進,，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出,，有頑強拼搏精神,。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠,，沒有毅力直接有關,。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,，一個奮斗目標的實現,，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如雨絲,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。

總之，為了能把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約,；在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我

趕”的比學風格,；面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,。所以,，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

1、建立健全班級各項規(guī)章制度,，組建班級各類組織,，明確班干部職責，分工,，,，值日責任到人，班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責任到人,，每周總結評比,。

2,、“三比”活動，比紀律,、比衛(wèi)生,、比學習，每周比一比組的紀律,、衛(wèi)生,、學習，哪組的最好,，作出總結,，指出不足，加以改進,，爭取先進,。

3、“獻愛心”,，為他人做一件你認為最有意義的事,，體會助人為樂的快樂感。

4,、比先進,，看誰的進步最大，通過前幾周的比,、學,、趕、幫,、超活動的開展,，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快,，樹立典型,。

5、小組總結評比,，總結每周班級各小組工作優(yōu)點和不足,，提出改進的措施和今后努力的方向。

總之,，在新的學年中,，我會一如既往，繼續(xù)努力,，使班級工作再上新臺階,。

班主任工作計劃一般包括 班主任工作計劃小學四年級篇六

本班共有48名學生，其中有男生28人,，女生20人,。經過七年級一年磨合,，班級的一切工作正逐步進入正軌。班里有一批品學兼優(yōu)的學生,，像王慧慧,、笈凱、程朝陽,、劉小杰等,，他們帶動更多的學生主動積極地投入到學習中去，對形成濃郁的學風有很大的促進作用,。班級班風基本良好,，有正確的輿論導向，這為本期工作打了個良好的基礎,。但是,，班級還有一大批留守學生、一部分問題學生,，他們給班級工作帶來新的問題,。

通過本期努力，把班級建設成為孩子們健康快樂幸福成長的家園,。

1,、培養(yǎng)競爭意識，形成你追我趕的比學風格,；

①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

②指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。 ③經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生的學習情況，做好協調工作,。

2,、面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間；

向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導,，善于發(fā)現優(yōu)等生,在班中樹立榜樣,。對待他們要經常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,；又不會驕傲而馬虎。 正確對待后進生,，在生活上,、學習上從愛出發(fā)，主動接近,，真誠,、平等對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。

3,、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,；同時,，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力,，又使班級紀律有了提高,。

5、力爭做好每位學生的思想工作,，特別是留守學生,、問題學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

6、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,，加強班級凝聚力。

7,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

1,、充分利用班會、晨會向學生進行思想教育,。

要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣 ,，使學生主動學習,，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面不抓緊,，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,，要求這些學生進一步端正學習態(tài)度,，多問、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學習。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生,。在校內要尊重老師，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。

2,、發(fā)揮干部的作用，師生共同做好班級管理工作,。

健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。在學期初,，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動。一個良好的班集體,，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現集體目標,。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育,。

5,、抓好期末復習，迎接期末考試,。6,、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約,。四,、工作安排九月份1、開學的學生報名工作2,、制定班級工作計劃 3,、教師節(jié)尊師教育4、建立問題生管理檔案5,、班級獎懲制度的制定