為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

活動策劃方案案例篇一

*******學(xué)院****級新生入學(xué)教育

20xx級新生即將入學(xué),，為幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步引導(dǎo)新生客觀認(rèn)識自我,、建立合理生活秩序,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個(gè)人行為,、樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo),，在人生的新起點(diǎn)上邁好堅(jiān)實(shí)的第一步,，學(xué)校決定在20xx級新生中開展入學(xué)教育工作。

學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)的方式,，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí),。具體安排如下：

1、9月24日全天為新生入學(xué)集中教育時(shí)間,。

2,、9月24日18:30-19:30組織學(xué)生集中觀看《新生入學(xué)教育資料片》。

3,、學(xué)校將對《濟(jì)南大學(xué)學(xué)生手冊》涉及到的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織全體新生進(jìn)行測評,，采取閉卷考試的形式?？荚嚂r(shí)間定于10月22日上午8:30-10:00,。

4、利用10月份一個(gè)月的時(shí)間,，采取主題班會等形式進(jìn)行新生強(qiáng)化教育,，重點(diǎn)強(qiáng)化大學(xué)理念和認(rèn)知教育、專業(yè)思想教育,、生涯規(guī)劃教育,、校規(guī)校紀(jì)和法制安全教育等。

5,、10月份,，在新生開展心理健康情況問卷測試。

6,、12月份學(xué)校對新生入學(xué)教育的開展情況進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查,。

1、《新生入學(xué)教育資料片》觀看地點(diǎn)為濟(jì)大禮堂,。

2,、《濟(jì)南大學(xué)學(xué)生手冊》考試地點(diǎn)為2教401。

3,、主題班會召開地點(diǎn)為4教205,。

20xx級教育與心理科學(xué)學(xué)院全體新生

開展新生入學(xué)教育，促其適應(yīng)大學(xué)生活

分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種方式,。包括：組織觀看資料片,、測試學(xué)生手冊、組織主題班會,。

主辦單位：******學(xué)院團(tuán)委 承辦單位：******學(xué)院學(xué)生會

教育學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1,、大學(xué)理念教育。

2、學(xué)校,、學(xué)院基本情況和發(fā)展教育,。

3、大學(xué)的學(xué)習(xí),、生活和交往教育,。

4、專業(yè)認(rèn)知教育,。

5,、大學(xué)生學(xué)涯教育。

6,、校規(guī)校紀(jì),、文明規(guī)范和法制教育。

7,、安全教育,。

8、家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生資助情況,。

活動策劃方案案例篇二

為了進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)境觀念,，弘揚(yáng)生態(tài)文化，鼓勵(lì)更多的小學(xué)生參與環(huán)保,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的環(huán)保意識。讓環(huán)保的種子在小學(xué)生心中生根,、發(fā)芽,，我校決定開展綠色環(huán)保手抄報(bào)比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

20xx年4月10日－20xx年4月21日

綠色環(huán)保

3——6年級小學(xué)生

1,、從校園生活的每一處環(huán)境著手,，研究觀察身邊的事物。如研究每天呼吸的空氣,、校園四周河水的變化,、亂丟垃圾現(xiàn)象、塑料袋是否環(huán)保,、少寄賀年卡,、節(jié)約用紙、節(jié)約用電等方面,，日常環(huán)保實(shí)踐活動中遇到的問題及解決方案，包括環(huán)保小發(fā)明,、小建議和環(huán)保調(diào)查報(bào)告等,。

2、作品要求內(nèi)容充實(shí),，文字精煉,、流暢,，文題鮮明，切合學(xué)校實(shí)際,，并具現(xiàn)實(shí)意義,。

3、作品必須字跡端正,，字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi),，并注明作者、班級,。

4,、每班推薦4篇，于4月21日前送交少先隊(duì),，逾期不再受理,。請各班班主任老師指導(dǎo)。

校少先隊(duì)大隊(duì)部,。

四個(gè)年級分中年級組和高年級組,，分別設(shè)一、二,、三等獎,。（一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名）,，同時(shí)為榮獲一、二,、三等獎的同學(xué)粘貼紅榜公布,。

20xx年4月9日

活動策劃方案案例篇三

為了舒展教職工身心，放松心情,，陶冶情操,，欣賞大自然的美景，釋放壓抑和緊張,，引導(dǎo)教職工開展爬山等健身運(yùn)動,。根據(jù)學(xué)校工會計(jì)劃并提請學(xué)校行政審定，組織教職工開展登山活動和春游活動,，具體事項(xiàng)安排如下：

xxxx

星期日一天時(shí)間

全體教職工

1,、觀賞山景竹林，感受春的氣息,，登山享受天然氧吧,，健身娛樂。

2、7：50從學(xué)校乘車前往xx,，中餐：中午13：00在江東水庫管理所食堂,，教職工按編好的席位就餐。

3,、下午3：00從xx乘車返回,。

4、此次春游活動又是一次登山比賽,，四個(gè)大活動組按組內(nèi)參加登山人數(shù)的百分率計(jì)名次（公事,、有課的按參加計(jì)），按原工會活動辦法計(jì)獎,。

幾點(diǎn)要求及工作

師：老師制定了一份去野生動物園春游的計(jì)劃書,，大家一起看看，你看得懂嗎,？有什么要告訴大家的,？有什么看不懂想要問問老師或小朋友的？有什么不滿意要修改的,？

此次運(yùn)動的首要目標(biāo)是為了加強(qiáng)班級成員的團(tuán)結(jié)意識,，體現(xiàn)本班的精力風(fēng)貌，展現(xiàn)本班的特有風(fēng)采,，盼望各成員做事以大局為重,，為集體利益著想，積極配合09信1班班委會做好各項(xiàng)工作,，讓運(yùn)動期間留下我們的歡笑,！

1、參加春游的教職工按工會小組分組,，每小組由組長負(fù)責(zé)（行政人員分散到各組）,，每組由組長負(fù)責(zé)，一個(gè)小組成員必須統(tǒng)一行動,。上午7：50從學(xué)校出發(fā),，請教職工穿便于登山運(yùn)動的鞋。

2,、路途和春游踏青過程中各位教職工要時(shí)時(shí)注意安全,，服從安排，統(tǒng)一行動,，相互關(guān)照,。各負(fù)責(zé)人注意清點(diǎn)人數(shù)和乘車安全，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),。注意不得損毀當(dāng)?shù)厣?、竹林及竹筍,，嚴(yán)禁在山上林區(qū)生火,，抽煙時(shí)一定要注意將煙頭余火踩滅以防引發(fā)山火,。

3、政教處負(fù)責(zé)安排好學(xué)校內(nèi)的安全保衛(wèi)工作和值班人員,，確保不出任何問題,。

4、相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)系安排好生活,，準(zhǔn)備適當(dāng)藥品,，備用飲水。

教職工登山活動方案

為豐富教職工的文體生活,，培養(yǎng)積極,、向上、健康的生活態(tài)度,，增強(qiáng)教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，共度一個(gè)祥和、快樂的元旦佳節(jié),。經(jīng)研究決定,，潯北分校將舉行 “迎新春慶元旦”教職工登山比賽活動，具體方案如下：

時(shí)間：12月31日（周五）下午 2 ：50在唐寨山公園大門口集中,，3 ：00開始比賽,。

地點(diǎn)：唐寨山公園。

路線：從唐寨山公園大門口出發(fā)→繞湖邊一圈→順大道上坡→涌泉亭,。

全體教職工,。

在活動結(jié)束到旅游之前，我們的計(jì)劃表前時(shí)時(shí)會有孩子在發(fā)表自己的高見,、計(jì)劃表上有時(shí)會打上一個(gè)小問號,。過一會兒又被劃去，孩子們在不斷地接納與調(diào)整,，計(jì)劃也在不斷地完善,、家長有時(shí)也會為我們提供一些建議。

活動設(shè)男,、女三等獎各1名,，獎金分別為100元、80元,、50元,，到達(dá)終點(diǎn)者都將獲紀(jì)念獎（各30元）。

登山比賽路線負(fù)責(zé)人及職責(zé)：

1,、唐寨山公園大門口：黃民忠 陳明珠（職責(zé)：分發(fā)礦泉水,、組織照相和登山比賽）

2,、燒烤場入口處： 徐志新 （職責(zé)：安全保衛(wèi)工作）

3、索道處： 余東明（職責(zé)：安全保衛(wèi)工作）

4,、南大門（交叉路口處）：陳建峰 （職責(zé)：安全保衛(wèi)工作）

5,、涌泉亭：蘇華旺 孫建龍（職責(zé)：登記比賽結(jié)果并進(jìn)行頒獎）

參觀活動時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠,、不追跑,、不打鬧。上,、下車有序,。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外,。

1,、各位教師應(yīng)充分認(rèn)識此次活動的意義，積極參加比賽,。

2,、參加活動人員于31日下午 2 ：50準(zhǔn)時(shí)到唐寨山公園大門口集中，遲到均視為棄權(quán),。

3,、每位參賽者應(yīng)按規(guī)定的路線跑到終點(diǎn)，做到不抄近道,，否則不予獎勵(lì),。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆。分組比賽,，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽,，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行,。

活動策劃方案案例篇四

環(huán)保家裝實(shí)踐服務(wù)

低碳,、環(huán)保，引領(lǐng)健康生活,！

當(dāng)下“低碳生活”作為一種新的生活方式,，以其環(huán)保、節(jié)能的特點(diǎn)越來越受到人們的重視,。

環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分,，隨著近年來各種因裝修污染導(dǎo)致的健康問題屢屢發(fā)生,，已成為消費(fèi)者最為關(guān)心的問題之一。

大學(xué)生科普志愿者進(jìn)社區(qū)活動,，正是抓住社區(qū)這一社會的基礎(chǔ)細(xì)胞,，以社區(qū)科普為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立低碳生活理念,，踐行低碳生活方式,，并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及,，構(gòu)建低碳節(jié)能的綠色家園。

社團(tuán)性質(zhì)：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家是20xx年10月成立的一個(gè)公益性學(xué)生社團(tuán),，一直以來秉承“助人自助,，服務(wù)社會”的宗旨，組織成員進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動,，為同學(xué)們能度過一段充實(shí)的大學(xué)時(shí)光提供一個(gè)廣闊的平臺,。

帶隊(duì)老師基本信息（活動的指導(dǎo)）、指導(dǎo)老師基本信息（側(cè)重宣傳材料審核）

活動流程：

（1）宣傳發(fā)動階段：向社區(qū)發(fā)放宣傳單,，內(nèi)容以裝修過程中產(chǎn)生的危害及存在的問題為主,，以引起人們的重視！

（2）科普知識競賽階段： 活動人員組織社區(qū)居民進(jìn)行環(huán)保家裝科普知識競賽,，并在活動其間發(fā)放有關(guān)減少裝修損害人體健康小常識的資料,，參與積極者獎勵(lì)小禮品一份，對在競賽中表現(xiàn)突出者贈送有關(guān)環(huán)保家裝的書籍一套,，并進(jìn)行現(xiàn)場講解,。

（3）社區(qū)指導(dǎo)階段：由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題，志愿者現(xiàn)場給予指導(dǎo),，例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染,；在裝修過程中注重綠色環(huán)保設(shè)計(jì)，從而減少家居生活的二氧化碳排放量,，并對涉及的全過程,，包括設(shè)計(jì)服務(wù)、裝修選材,、現(xiàn)場施工等等給予科學(xué)的建議,。

1、參與活動的志愿者必須服從統(tǒng)一安排,，特別是乘車及進(jìn)行宣傳活動期間,；

2、若活動期間出現(xiàn)意外情況,，志愿者必須保持冷靜,，積極獻(xiàn)策,，共同解決；

3,、若中途下雨,，志愿者盡量自帶雨傘；

4,、志愿者要注意維持現(xiàn)場秩序,。

5、相關(guān)人員要做好照片的信息的采集工作,。

宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識的資料）：100元

乘車費(fèi)用：250元

購書費(fèi)用（宣傳家裝的書籍）：100元

活動策劃方案案例篇五

父親節(jié)

宣傳條幅內(nèi)容：xx百貨與筆桿子提醒您20xx年父親節(jié)只有一個(gè),、

商場內(nèi)可張貼若干與父親節(jié)相關(guān)的祝福的海報(bào)。

在購物袋內(nèi)放入寫有＂今天別忘了打個(gè)電話給父親＂,、＂父親的生日是哪一天,？＂＂父親的節(jié)日只有一天。＂,、＂為父親過過生日嗎,？＂等等溫馨話語的紙條。下面印上xx百貨名稱及l(fā)ogo,。這種宣傳方式從消費(fèi)者的感情需要出發(fā),，可謂細(xì)微之處見真情。很容易引起在外工作的子女們對父親的想念,，而且這種宣傳是公益性的,，顧客完全不會有抵觸心理。對樹立一個(gè)有感情,、有責(zé)任感的xx百貨形象有很好的作用,。

1、前期宣傳周五,、周六開始張貼海報(bào),，對＂xx百貨在父親節(jié)所進(jìn)行的活動內(nèi)容＂進(jìn)行宣傳。以懸念或者是煽動的方式,，將活動內(nèi)容告知公眾,。達(dá)到吸引人們關(guān)注的目的，以增大活動當(dāng)天的人流量,。

如：父親節(jié)父子一同來xx購物驚喜不斷,。

父親節(jié)在xx購物，免費(fèi)拿走,？,？？（后面有相關(guān)的活動內(nèi)容）

父親節(jié),，xx百貨游園驚喜

本周末,，來xx,，與父親一起

2、活動當(dāng)天（周日即6月16號）

1）父子（女）親情照

活動當(dāng)天對于一同來購物的父子,，如果子女能說清楚父親的生日,，可贈拍父子（女）照片一張，并由筆桿子負(fù)責(zé)郵寄照片,。

2）簽名留言

寫＂最想給父親的一句話＂可在大紅布或是紙張上由顧客寫上給父親的一句話,。需要郵寄的可由筆桿子代勞?；顒右陨縿有院?bào)引發(fā)情感上的觸動,。

3）游戲

顧客可憑購物小票參加游戲。如：

a,、默契大考驗(yàn)由一同購物的兩個(gè)人合作,，一個(gè)作問卷，回答一些喜好的問題,。另一個(gè)（不許看答卷）由現(xiàn)場主持人員對其提問，如果兩人答案相同,，便可以領(lǐng)取相應(yīng)的小禮品或是繼續(xù)參加其他的活動,。

b、二人三足賽跑

c,、長桿夾乒乓球人站在一米線外,，用兩根長桿把乒乓球從一個(gè)盆里夾到另一個(gè)盆里，夾到多少顆有獎或是其他的,。

其他的還可以再考慮,。

4）贈送汽球商場出口處，由兩位營業(yè)小姐（最好是能找到兩個(gè)小朋友來發(fā)）對購物出來的顧客,，說祝你們父親節(jié)日快樂,，并贈送一個(gè)汽球。

3,、常見促銷活動

a）免費(fèi)包裝禮品對當(dāng)天為父親買禮物的提供免費(fèi)的禮品包裝,。并贈送賀卡一張

b）抽獎購物滿多少元的客戶提供抽獎機(jī)會。獎品內(nèi)容可形式式樣,，包括禮品與購物優(yōu)惠券或憑本次購物小票再打折退還部分購物款,。或給出一個(gè)特別獎,，退回當(dāng)天購物開銷,。

c）對部分男性生活用品打折銷售?？膳c廠商聯(lián)合,。

父子親情照與簽名活動可由筆桿子具體負(fù)責(zé),。

筆桿子可以免費(fèi)為xx提供創(chuàng)意或活動策劃，但要求在適當(dāng)?shù)胤綇堎N筆桿子的logo,，以及在一些地方分發(fā)筆桿子的宣傳單,。xx提供場地與相應(yīng)的禮品及人員。

如xx需要筆桿子提供海報(bào),，宣傳單（放在購物袋中的那種）,，問卷或其他的宣傳材料，筆桿子保證提供最優(yōu)惠的價(jià)格,。

其他具體事宜可協(xié)商,。力爭最大程度實(shí)現(xiàn)雙方利益。

活動策劃方案案例篇六

為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng),，夯實(shí)學(xué)生的文化功底,，提高全校學(xué)生的誦讀水平，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,。

誦讀作品以古詩詞、兒童詩,、經(jīng)典詩歌,、經(jīng)典美文、國學(xué)經(jīng)典為主 ,。

1—6年級全體學(xué)生

12月底,，1月初舉行，具體時(shí)間另行通知

1,、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主,，可以穿插單人、雙人或群體吟誦,，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平,，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱,、字畫等藝術(shù)表演情勢,，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力,。比賽中有關(guān)配樂,、服飾、道具等器材由各班自備,。

2,、每個(gè)班級的節(jié)目時(shí)間控制在2—5分鐘以內(nèi)。

3、以抽簽確定參賽順序,。

1,、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個(gè)節(jié)目）,；學(xué)校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個(gè)月的誦讀情況進(jìn)行檢查,。每個(gè)班級在匯報(bào)前三個(gè)月的成果時(shí)誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個(gè)人誦,、小組誦,，力求從整體上展示班級學(xué)生的誦讀水平。

2,、決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽,，分一年級組、二三年級組,、四五年級組,、六年級組，分別評出一等獎1名,，二等獎二名（六年級一名） ,，最佳創(chuàng)意獎1名，最富感染力獎1名,。

(1)獎狀預(yù)備,、統(tǒng)計(jì)： 徐xx

(2)獎狀書寫：張xx

1、本次比賽的組織以各班級誦讀課教師為主,、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽,。 本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師,、班主任教師的期末績效考核掛鉤。

2,、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材,，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo),，豐富內(nèi)容,，確保比賽活動的針對性和實(shí)效性。班主任教師做好協(xié)助工作,。

3,、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報(bào)上姓名,，以電子形式發(fā)送至lijinghuaxxxx@ ,。

xx小學(xué)教學(xué)管理中心

xx年11月24日

活動策劃方案案例篇七

根據(jù)我市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見，全市各中、小學(xué)要切實(shí)組織好“三學(xué)”主題教育活動,，向教師感恩教師節(jié)慶?；顒印８鶕?jù)這一精神,，我校決定在教師節(jié)來臨之際,，在全校范圍內(nèi)廣泛開展向教師感恩“三個(gè)一”活動，具體方案如下,，請各班認(rèn)真發(fā)動,，遵照執(zhí)行。

發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的.教誨,，規(guī)劃方案《向教師感恩教師節(jié)慶祝活動》,。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。

：“感恩教師,，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”

（一）“感恩教師三個(gè)一活動”

1、“給老師送一個(gè)節(jié)目”：舞蹈,、歌曲均可,，教師節(jié)演出，節(jié)目總數(shù)不超過8個(gè),。

2,、“對老師說一句謝語”：由校園電視臺把學(xué)生所說的感激的話語進(jìn)行編輯整理，在教師節(jié)播放,。

3,、“為老師做一件實(shí)事”：開展“我們來當(dāng)一天班主任”的體驗(yàn)活動，或?yàn)槔蠋熥鲆患∈碌姆?wù)活動,。時(shí)間由班級自定,。

（二）“我最感恩的一位老師”征文活動

1、各個(gè)班從“三個(gè)一”活動中任選一項(xiàng)參加,。要求認(rèn)真發(fā)動,，積極準(zhǔn)備，保證活動效果,。

2,、自愿參加征文活動，但各班必須選送10篇以上富有真實(shí)情感和感人事例的征文到教育處參評，征文特別優(yōu)秀者將由校園電視臺做出專訪,。

活動策劃方案案例篇八

1,、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

3,、加深幼兒對老師的熱愛之情,。

4、感受到教師節(jié)的快樂,。

5,、知道教師節(jié)是幾月幾號。

1,、請配班老師配合上課,。范例。

2,、繪畫紙,、油畫棒。

3,、范畫,。

一、引出教師節(jié),，導(dǎo)入活動,，引起幼兒愛好。

教師：小朋友,，我們班上有,、幾位老師？你們怎樣稱呼她們,？今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后,，就送給那位老師好不,、好？

二,、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征,。

教師：此刻、我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的,？（長發(fā),、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā),、辮子等）穿的衣服是什么顏色,？什么樣式？衣服上有什么特點(diǎn),？（比如說圖案什么的）

請幼兒仔細(xì)觀察,、并請幼兒回答。

教師：我們看看x老師的胳膊在,、身體的什么部位,？腿在、身體的什么部位,？胳膊和腿是怎么動的,？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā),，此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā),，是不、是光長在,、頭頂上面呢,？

請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答,。

三,、交代要求，幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn)畫出來,，先畫頭，再畫身體,，最后畫胳膊和腿,，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

1、激勵(lì)幼兒大膽作畫,，充分發(fā)揮自己的想象,，畫出每個(gè)老師的不、同特點(diǎn),。

2,、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例,。

3、激勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面,。

四,、

評價(jià)作品，結(jié)束活動,。

2,、幼兒相互欣賞作品。