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享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事(十二篇)

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享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事(十二篇)
時(shí)間:2023-05-16 21:11:17     小編:一葉知秋

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇一

冬日里人們都喜歡搬一把椅子到陽(yáng)臺(tái)上坐下,,面向太陽(yáng)閉目養(yǎng)神,享受著陽(yáng)光沐浴,,全身充光滿(mǎn)了溫暖、幸福的感覺(jué),。

夏天到來(lái),,烈日炎炎,。再也沒(méi)有人到陽(yáng)臺(tái)享受陽(yáng)光了,都坐在空調(diào)間里,,就是偶爾出門(mén),也要圖上厚厚的防曬霜,,舉起遮陽(yáng)傘。能因?yàn)楹ε卤魂?yáng)光曬黑而不去感受它嗎,?

人們是不懂得真正的去享受陽(yáng)光,,感受陽(yáng)光給人的溫暖,這溫暖不僅是表面溫度,,而且是心靈的溫暖,。植物為什么在夏日的陽(yáng)光下狂長(zhǎng),?因?yàn)樗鼈冎肋@是太陽(yáng)在給予自己生命,。于是它們張開(kāi)葉子拼命的感受陽(yáng)光,吸收陽(yáng)光,,進(jìn)行光合作用。我們?nèi)祟?lèi)同樣不能躲開(kāi)陽(yáng)光,,陽(yáng)光就是生命,接受陽(yáng)光越多,,生命力就越強(qiáng),。我們知道非洲人的膚色都是黑色的,,但他們擁有健康的強(qiáng)壯的體魄。

感受陽(yáng)光不僅要用身體去感受,,還要用心靈去感受。打開(kāi)你的心扉,,讓陽(yáng)光照射自己的心房,殺殺里面的“細(xì)菌”帶走一切不愉快,,照亮內(nèi)心的每一個(gè)角落,,給你自信和力量,。這樣你心中的那條崎嶇小路將變得平坦而寬闊明亮,這樣當(dāng)你走到生命的盡頭時(shí)你就得到了升華,。

感受陽(yáng)光不僅在冬日也在夏日,享受陽(yáng)光的不僅只有植物,、動(dòng)物,,還有人類(lèi),。感受陽(yáng)光既要用自己的肉體,還要用自己的心靈,。太陽(yáng)是大地之母,大地是萬(wàn)物之母,,太陽(yáng)給予大地陽(yáng)光,,大地給予萬(wàn)物生命。

陽(yáng)光是無(wú)限的而生命是有限的,,在自己有限的生命里感受無(wú)限的陽(yáng)光吧!洗掉防曬霜,,拋開(kāi)遮陽(yáng)傘,,敞開(kāi)心扉,,盡情的享受陽(yáng)光吧!讓陽(yáng)光照亮你心田的每一個(gè)角落,,照亮你前進(jìn)的路。感受陽(yáng)光,,就擁有健康和希望。

享受陽(yáng)光,,鑄就生命的輝煌,!

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇二

世上有一種光,,時(shí)時(shí)刻刻縈繞著我們,讓我們感到溫暖,,感到愜意,那就是陽(yáng)光,。享受著每一縷陽(yáng)光是我最快慰的事了,。

春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),,陽(yáng)光是淡淡的純純的,猶如一杯甘醇的檸檬汁,,夾雜著花香,伴隨著陣陣?guó)B語(yǔ),;放松自己,,躺在綠茵茵的草地上,,閉著眼,任陽(yáng)光盡情地?fù)崦?,猶如與它融為一體,忘記了自我,,忘記了一切,,心里是無(wú)比的純凈,仿佛滌蕩了一般,。

烈日炎炎的夏日,,陽(yáng)光是濃烈濃烈的,,猶如一杯濃烈的白酒。讓你辣得受不了,,讓你又不得不喜歡它,親吻它,。可還是控制不住自己,,坐在綠蔭里,,頭上冒著汗,,小扇子不停地扇著,還是不愿離去,,猶如躺在它火熱的懷抱里一樣。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日,,陽(yáng)光是醇厚醇厚的,,仿佛是一杯醇香的葡萄酒,。瞧,一棵棵楓樹(shù)享受著陽(yáng)光的撫摸,,醉紅了臉;一棵棵松樹(shù)染綠了衣衫;一盆盆菊花全都張開(kāi)了笑臉,,一切的一切都變得更迷人了,。融入其中,,讓人感到好愜意,好愜意,。

寒風(fēng)凜冽的冬日,,陽(yáng)光是微苦微苦的,,猶如一杯苦苦的咖啡。雪山,、草坪,、池塘,,房屋……一切沉睡其中。盼著,,盼著,,久違的陽(yáng)光,讓我們盼得好苦好苦,。于是,任它玩耍,,任它游戲,,我們是陽(yáng)光的朋友,。

啊,美好的陽(yáng)光,,一年三百六十五天,,你天天親吻著我,,陪伴著我,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己,。你胸懷寬廣,,你朝氣蓬勃,,你的美德感染著世上的每一個(gè)人,。讓我們一起享受陽(yáng)光吧。

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇三

在夏天享受陽(yáng)光

夏天的陽(yáng)光是毒熱的,,以前我也不喜歡夏天的陽(yáng)光,,可是自從那次我就改變了這種看法,。

那是一年前的暑假,陽(yáng)光毒辣辣地照在柏油馬路上,,仿佛柏油馬路就要被曬化了,走在上面粘粘的,。

我騎著自行車(chē)飛快地在路上行駛,,熱得滿(mǎn)頭大汗。正巧看見(jiàn)馬路邊上有一個(gè)賣(mài)冰棒的,,我心里高興極了,心想這下可以買(mǎi)個(gè)冰棒來(lái)解解渴了,。由于路上人少我便用一只手騎車(chē)子,,另一只手來(lái)掏錢(qián),。可是由于沒(méi)有把握好,,我和車(chē)子一斜一塊落在了一個(gè)年輕人的身上,,然后……

一種巨大的疼痛襲遍了我的全身,我慢慢地站了起來(lái),,一邊下意識(shí)地摸著疼痛的地方一邊想:“一看這個(gè)人就不是善茬,這下可闖禍了,,他該不會(huì)叫我爸媽來(lái)吧,。他不會(huì)趁機(jī)訛詐我吧,。……

吃驚,、憤怒……他接下來(lái)的反應(yīng),,在我看來(lái)沒(méi)有一個(gè)是對(duì)我有利的。

可是他后面的舉動(dòng)讓我驚奇了,,他并沒(méi)有按照我的思路來(lái),,反之他站了起來(lái)拍了拍身上的土,看了看自己的傷,,要開(kāi)口說(shuō)話(huà)。我想他肯定要我送他去醫(yī)院,,然后獅子大開(kāi)口訛我,。我連忙說(shuō):“對(duì)不起,,我不是故意的”

“啊,沒(méi)什么,,只不過(guò)擦破點(diǎn)皮,。你沒(méi)事吧?從車(chē)子上摔那么一交?”

我看了看傷口,,又見(jiàn)他無(wú)心把事情鬧大,心想我本來(lái)就理虧,,現(xiàn)在他不怪我已經(jīng)算好的了,就別再計(jì)較了,。

“沒(méi)事,。”我低著頭騎上車(chē)走了,。

看著明亮的天空,,又吹來(lái)一絲涼風(fēng),,我感覺(jué)陽(yáng)光不那么毒了,反而溫和了,。

在夏天曬著陽(yáng)光也是一種享受。

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇四

清晨,,柔柔的微風(fēng)輕輕吹拂著大地的面龐,,第一縷晨曦透過(guò)了云層,,悄悄地來(lái)到了大地,。漸漸地,這里成了一個(gè)金色的世界,,大地象撒滿(mǎn)了碎金。

我慢慢打開(kāi)窗戶(hù),,陽(yáng)光便帶著泥土的氣息,,帶著花兒的芳香乘著微風(fēng)溜了進(jìn)來(lái),真令人溫暖!這是陽(yáng)光的味道嗎?

看!那只小麻雀停在電線(xiàn)桿上,,一動(dòng)不動(dòng)的。我看了看,,心想:小麻雀是不是也被陽(yáng)光那醉人的魅力迷倒了,,和我一樣,,正在享受陽(yáng)光的味道呢?看它的小翅膀,,閃著金光,真漂亮啊!

在和洵的微風(fēng)的吹拂下,,窗前的大樹(shù)頻頻點(diǎn)頭,,你聽(tīng),樹(shù)葉“沙沙”奏響,,它們編成了一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜,大樹(shù)好象是在感謝陽(yáng)光給了它生命力,。

我愜意地趴在窗口,,盡情地享受陽(yáng)光的味道,。陽(yáng)光如夢(mèng)一般,清清幽幽,,真令人琢磨不透!恍惚間,,我仿佛來(lái)到了夢(mèng)的世界,,我自由地穿梭在陽(yáng)光之中,沐浴著陽(yáng)光帶給我的快樂(lè),。陽(yáng)光照耀著我,,可我一點(diǎn)也感覺(jué)不到熱,,我覺(jué)得陽(yáng)光令我心曠神怡,,因?yàn)槲L(fēng)把陽(yáng)光吹進(jìn)了我的心中……這就是陽(yáng)光的奇妙帶給我的活力!

我朝著陽(yáng)光笑了,我好象看見(jiàn)陽(yáng)光正在朝我招手,,并也在對(duì)我微笑,。我們是不是成為了朋友?

呼吸著清新的空氣,,享受著陽(yáng)光的味道,我的心舒暢了許多……

有時(shí),,我也想象陽(yáng)光那樣,,為別人帶來(lái)溫暖,帶來(lái)光明,,帶來(lái)快樂(lè)……

帶著我的理想,我要為夢(mèng)想努力……

充滿(mǎn)自信地尋找我的夢(mèng)……

享受陽(yáng)光的味道……

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇五

我貪戀陽(yáng)光,。喜歡陽(yáng)光落在身上的那種暖暖的舒服的感覺(jué),。貪戀陽(yáng)光沐浴過(guò)的被褥上殘留的清新的味道,。

在陰雨連綿的春日,陽(yáng)光成了奢侈品,。每天,,屋外飛著毛毛的雨,屋內(nèi)陰沉沉,,連人也變得象發(fā)霉了一樣,心情總是郁悶,,煩躁,。然后有一天陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地跑出來(lái),。看到了陽(yáng)光,,心情驀地舒暢了很多,,就象那縷縷陽(yáng)光照射到心房深處,把灰暗的心房照成亮堂堂的一片,。

上課的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光。本來(lái)枯燥無(wú)味的可,,因?yàn)橛嘘?yáng)光的參與,增添了幾分亮色,。等到下課,,就迫不及待的走出教室,獨(dú)自站在陽(yáng)光下,,緩緩地閉上雙眼,可以嗅到陽(yáng)光那甜甜的,,象奶酪般香醇的味道,。仰起頭,感覺(jué)到陽(yáng)光在鼻尖上舞蹈,,然后頑皮地跳到臉上、發(fā)絲上,,癢癢的卻格外舒服,。于是,,就有了一份好心情,,一份力量,支撐著我,,為試卷上那一個(gè)個(gè)不太難看的分?jǐn)?shù)而努力,。

記得那天,,帶著那份沉重的成績(jī)單,走在回家的路上,。陽(yáng)光依然頑皮地與花草逗樂(lè),,灑落在我身上,。忽然覺(jué)得,陽(yáng)光在嘲弄我,,肆無(wú)忌憚的陽(yáng)光這時(shí)候變得十分討厭,。

目光鎖定在這樣一幅畫(huà)面。陽(yáng)光透過(guò)職業(yè),,在地上留下了星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。盡管樹(shù)木枝繁葉茂,。但是,,陽(yáng)光不懈地努力,,留下班駁的痕跡。盡管路途遙遠(yuǎn),,但是陽(yáng)光固守著一份堅(jiān)持和執(zhí)著,來(lái)到了地球,。

這一刻,,我讀懂了陽(yáng)光那份微笑中的不懈。再一次發(fā)現(xiàn),,陽(yáng)光無(wú)論何時(shí)何地,總讓人愛(ài)不惜手,。

享受陽(yáng)光,,享受它帶來(lái)的好心情,享受它的那份微笑中的執(zhí)著,。于是,肆無(wú)忌憚地與陽(yáng)光嬉戲,。

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇六

草長(zhǎng)鶯飛的日子,,荷花綻放的日子,,丹桂飄香的日子,臘梅傲雪的日子……

來(lái)吧,,走到藍(lán)天下,,享受陽(yáng)光,,享受運(yùn)動(dòng)。

踢毽·跳繩

看,那毽子仿佛有了磁性,,乖乖地跟著踢毽人的腳,歡快地上下飛舞,,像秋菊在綻放,,像小鳥(niǎo)在跳躍。

聽(tīng),,“踏踏”“踏踏”,跳繩打地的聲音,,一根根彩色的跳繩飛快地舞動(dòng)著,,似陀螺在旋轉(zhuǎn),,似雄鷹在盤(pán)旋。

籃球·足球

籃球場(chǎng)上,,“嘟”的一聲哨響,,球被扔向空中,5號(hào)隊(duì)員高高跳起,,伸手一擊,球不偏不倚落進(jìn)隊(duì)友手中,,巡視,運(yùn)球,,傳球,,投籃,一個(gè)漂亮的弧線(xiàn),,球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)籃筐,。

頓時(shí),場(chǎng)內(nèi),、場(chǎng)外,,一片叫好之聲,。

綠茵場(chǎng)上,守門(mén)員弓著背,,雙手撐在腿上,,那神情不亞于金庫(kù)的守門(mén)人,,額上細(xì)細(xì)的汗珠告訴我們他內(nèi)心的責(zé)任感有多強(qiáng),!球,就在門(mén)前不遠(yuǎn)處滾動(dòng)著,,一個(gè)小隊(duì)員游刃有余地控制著,,對(duì)方企圖腳下奇球,,不料他卻來(lái)了個(gè)先發(fā)制人,一腳飛起,,球騰空而起在空中翻了幾個(gè)滾,,直奔球門(mén)而去,守門(mén)員卻早有防備,,一個(gè)魚(yú)躍,球穩(wěn)穩(wěn)地抱在胸前……

做操·跑步

充滿(mǎn)活力的音樂(lè)在校園里回響著,。

整隊(duì),小跑,,找準(zhǔn)自己的位置,,橫,,看一排,豎,,看一列,整齊的隊(duì)伍顯示著我們的朝氣,。

音樂(lè)聲起,,“舞動(dòng)的青春”讓我們激情綻放,伸展手臂,,彎下腰,,踢踢腿,,隨著音樂(lè)的節(jié)奏,我們?cè)谛D(zhuǎn),我們?cè)谔S,,,我們?cè)诰`放青春的激情,。

紅色跑道上,,“一二一”,,“一二一”,“陽(yáng)光體育,,健康成長(zhǎng)”,“努力拼搏,,永爭(zhēng)第一”,,“陽(yáng)光少年,,快樂(lè)無(wú)限”。青春的誓言在天空中盤(pán)旋,,有力的步伐展示著我們無(wú)限的活力,。

在成長(zhǎng)的路上,,有陽(yáng)光相伴,有運(yùn)動(dòng)相伴,,我們會(huì)一路歡歌,!

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇七

陽(yáng)光燦爛、刮風(fēng),、下雨是自然界不可缺少的三種天氣。它們各司其職,,有著不同的作用:在陽(yáng)光燦爛的天氣里,,樹(shù)木都大量地吸收二氧化碳,,釋放出我們需要的氧氣,,為我們補(bǔ)充生命的“燃料”,而下雨則能為動(dòng)植物提供充足的水份。

其實(shí),,這幾種天氣不僅能為動(dòng)植物創(chuàng)造出良好的生存條件,還能使我們的身體變得溫暖,,視覺(jué)上得到?jīng)]的享受,。

假如,今天陽(yáng)光明媚,,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,那么,,即使正值寒冬,,你也不會(huì)感到寒冷,,以為有暖洋洋的陽(yáng)光照在你的身體上,溫暖的氣息將會(huì)傳遍你的整個(gè)身體,,它將溫暖你的身心,,舒展你的筋骨,,使你精神倍增。這時(shí),,你呼吸一下清新的空氣,,定會(huì)覺(jué)得神清氣爽,,精神煥發(fā),相信著燦爛的陽(yáng)光會(huì)使你擁有快樂(lè)好心情,。

“寬闊的森林,,落下一片雨,小小的聲音,,淅淅瀝瀝”,那是小草在擁抱小溪,,綠色的旋律……”每當(dāng)看到窗外漫天飄飛的雨珠,,我便會(huì)情不自禁地想到這首優(yōu)美的歌詞。雨后出彩虹,,不錯(cuò)的,,雨后的彩虹在陽(yáng)光的照耀下閃爍著七色光澤,彩虹把它獨(dú)特的美麗毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了我們,,讓我們欣賞到了這部大自然美麗的杰作。

在我們的生活中,,也有一種特殊的陽(yáng)光,、風(fēng)雨,她就是來(lái)自家長(zhǎng)與 的愛(ài),。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中舉棋不定時(shí),家長(zhǎng)的引導(dǎo),,老師的目光與微笑將會(huì)成為我的前進(jìn)中的一縷陽(yáng)光,溫暖我們的身心,。有時(shí),,老師的教誨有如春雨一般,,反復(fù)沖刷著我們心靈中的那片凈土……

就讓我們一起在陽(yáng)光、風(fēng)雨下共同成長(zhǎng),,感受它們的美好吧,!

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇八

學(xué)生們總覺(jué)得自己的壓力很大,,父母說(shuō),當(dāng)小孩最幸福,??珊⒆觽儏s不那么認(rèn)為,,他們希望長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后就自由了,。但是我想說(shuō):只有學(xué)會(huì)在陽(yáng)光中享受幸福,你才能發(fā)現(xiàn)生活是如此美好,。

如果你在埋怨學(xué)校的喧鬧,,很簡(jiǎn)單,,找到一個(gè)寂靜的地方,,閉上雙眼,,聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音,,像不像貝多芬創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》?聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌的聲音,,像不像“森林交響曲”?你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理:慢慢聆聽(tīng)身旁的聲音,,他們很美,。慢慢停下你快跑的腳步,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁有個(gè)花園。里面開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,,它們?cè)谙蚰阏惺郑?/p>

如果你埋怨老師的不公,,請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)每一個(gè)老師講的課,,認(rèn)真記筆記,并且積極回答老師的提問(wèn),。遇到不懂的問(wèn)題,,及時(shí)向老師請(qǐng)教。過(guò)一段時(shí)間,,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不難,老師也會(huì)對(duì)你友好的,。

如果你埋怨父母對(duì)你不夠關(guān)心,,請(qǐng)你放學(xué)后早回家一會(huì)兒,看見(jiàn)母親滿(mǎn)頭大汗的在做飯,,你有何感想?她還會(huì)微笑著對(duì)你說(shuō):“寶貝兒回來(lái)了,,洗洗手吃飯吧……”“真啰嗦,!”不,,請(qǐng)你停下煩躁的腳步,,想一想,這個(gè)世界上,,還會(huì)有第二個(gè)人對(duì)你這樣日復(fù)一日,,年復(fù)一年的照顧嗎,?不要急著回答,我們看一看母親接下來(lái)的動(dòng)作吧,!

“哎呀,,好燙……”母親的手被熱湯燙著了,,可她卻說(shuō):“沒(méi)事,孩子,,吃飯吧!”當(dāng)你正以為她在午睡,,心安理得的,大口大口的吃著飯菜時(shí),,她正躲在自己的房?jī)?nèi)咬著牙往手上抹藥,卻竭力不發(fā)出聲音,,怕影響你吃飯……

我們追逐幸福,,因?yàn)槲覀兛傆X(jué)得它離我們太遙遠(yuǎn),,太遙遠(yuǎn)……越遙遠(yuǎn)的東西,我們就越想得到它,。事實(shí)上,,你早已應(yīng)該明白:只要停下腳步,,享受一下身邊的不易覺(jué)察的陽(yáng)光,你就能擁抱夢(mèng)寐以求的幸福!

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇九

正午的陽(yáng)光灑在了大地上,,滿(mǎn)是太陽(yáng)的味道,。在學(xué)校里,,操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)將這份快樂(lè)永久地傳遞著。邁出一直糾纏其中的教學(xué)樓,,跳著跑向操場(chǎng),,去追逐那些平時(shí)玩在一起的伙伴們。

天上的鳥(niǎo)兒一直在上空圍著我們打轉(zhuǎn),。不知是它們也想和我們一起玩耍,,還是被我們的快樂(lè)所感染了。呵呵,!只有它們知道!

我們幾個(gè)孩子在操場(chǎng)上瘋跑,、瘋玩,跑得自己累得要趴下了,,卻還是不甘心倒下。一旁不知情的也看著入迷了吧,。的確,,那跑來(lái)蹦去的游戲?qū)嵲诤猛妫袀€(gè)稀奇稀奇的名字“貼人”,。這個(gè)名字是連我也搞不懂為什么這么叫,大家只知道它就叫“貼人”,,我猜這個(gè)奇了怪了的名字應(yīng)是出自于它的玩法吧,。

“如果后面突然有一人在跑中停住了,碰了一下你,,你便得跑呀跑,當(dāng)然后面還有個(gè)人追你,。跑累了,,你便可以碰周?chē)娜魏稳?,把‘跑腿’的任?wù)交給他??芍灰惚蛔阶『?,你一定要馬上去追捉你的人,當(dāng)然中途也可以換人,。”這是我印象中的“貼人”游戲的玩法,,只要幾個(gè)人,,就可以讓我們玩得不亦樂(lè)乎,。當(dāng)然這一切總是發(fā)生在正午的陽(yáng)光下,。

當(dāng)在陽(yáng)光中隨意地走路散步,也是最舒服的,。無(wú)論你是像豐子愷筆下的白公鵝一樣大搖大擺地走,,還是哼著小曲搖頭晃腦地走……那都沒(méi)關(guān)系,,因?yàn)檫@都是輕松的表現(xiàn)。

在陽(yáng)光下“洗”個(gè)陽(yáng)光浴也是個(gè)不錯(cuò)的想法,。靜靜地躺在草地上深深地吸一口太陽(yáng)那濃濃的香味,讓陽(yáng)光滲進(jìn)一層層的衣服里,,身體會(huì)完全地輕盈起來(lái),。

唔,在陽(yáng)光的陪伴下,,閉上眼睛,小棲一會(huì)兒,,做一個(gè)香甜的陽(yáng)光之夢(mèng)吧,!

“睡吧,,睡吧……”在最后的吵鬧中,我們快樂(lè)地回到了教室,。草是綠的,陽(yáng)光是燦爛的,,愿正午陽(yáng)光永遠(yuǎn)在身邊,。

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇十

清晨的一縷縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶(hù),一朵朵花兒嬌艷欲滴,,露珠還未滴落,薄霧還未散去,。此時(shí)我們?cè)谙硎荜?yáng)光,。

享受鼓勵(lì)的陽(yáng)光,,會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小,。盡管太陽(yáng)還未發(fā)出迷人的光芒,,我們便已經(jīng)走在登山的路上,,今天我們也要登上家鄉(xiāng)的大山,眺望遠(yuǎn)方,。路是泥濘不平的,一步步走上去十分艱難,。

草輕輕地擦過(guò)你的腿,,帶著幾分癢,,也帶著幾分愜意,。我和媽媽一路走著,在密林中眼前被遮擋一片,,有時(shí)看不清腳下的路或許還會(huì)踩空,,看到陽(yáng)光在指引我方向,它鼓勵(lì)了我,。我繼續(xù)向前走,手腳并用爬上一座山丘,,挑一步跨過(guò)淺坑,,抓住雜草往上爬,。但前方的巨石擋住了去路媽媽幾步輕松爬過(guò),但我用上全身力氣也上不去,。媽媽一邊指導(dǎo)一邊鼓勵(lì)我,。我一遍一遍嘗試都已失敗告終,。汗水打濕了衣裳。媽媽一直指導(dǎo)我技巧,告訴我不要放棄希望,。我看到她干裂的嘴唇和滿(mǎn)身的汗水,。媽媽就是我的太陽(yáng),,她散發(fā)的'光芒給我希望。我最后一步一步爬上去成功躍過(guò)石塊,。

享受熱情的陽(yáng)光,。一身紅衣,,卷曲的頭發(fā),撲面而來(lái)的熱情,。一堂數(shù)學(xué)課,,同學(xué)們?cè)缫鸦杌栌?。老師毫無(wú)征兆的放下手中的書(shū),接著便聽(tīng)到粉筆寫(xiě)字的聲音和黑板打擊碰撞的聲音,,好似擊鼓一般,。接著是三角板的摩擦聲,。同學(xué)們開(kāi)始抬頭,接著欲演欲烈,,粉筆折斷的聲音,。這些成為老師和同學(xué)們交流的陪音。老師的熱情感染了同學(xué)們,。碰撞出智慧的火花,。

享受熱情的火花,,讓熾熱的火花噴發(fā),。

陽(yáng)光交織在一起,,身邊的人總能給我們很多美好品質(zhì),,享受陽(yáng)光。

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇十一

今天一大早,寒冷的風(fēng)吹進(jìn)了我的被窩里,,可真冷啊!冷得我直打哆嗦。這時(shí),,鬧鐘響了,,我也只好起床了,。

“哇,可真冷啊!我看,,今天中午,我得好好享受一下陽(yáng)光的溫暖,?!币怀鲩T(mén)的我說(shuō)道。我的雙手簡(jiǎn)直要變成冰塊了,,冷的得要命啊!誰(shuí)叫現(xiàn)在是冬天啊!

我迷迷糊糊地上了四節(jié)課,終于挨到放學(xué)了,。

到了家,,我吃過(guò)午飯,。對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)裉炜烧胬?,您看,?duì)面有陽(yáng)光呢!我過(guò)去享受一下陽(yáng)光的溫暖,,行嗎?”“當(dāng)然可以!”媽媽說(shuō),“好好享受呀!”我聽(tīng)了,,心里樂(lè)壞了,,一溜煙就跑了。

到了對(duì)面那座大花園里,,我看見(jiàn)有一塊空地上有陽(yáng)光,就跑過(guò)去,,站在那里好好地享受著,,“啊,可真溫暖啊!我的面前好像有烤爐一樣,。”我自言自語(yǔ)地說(shuō),。陽(yáng)光就像懂的得體會(huì)別人,、關(guān)心別人的偉大母親一樣。因?yàn)殛?yáng)光讓我寒冷的雙手變成了暖和的雙手,,也使我的整個(gè)身體感觸到了陽(yáng)光的溫暖!

突然間,,媽媽也走了過(guò)來(lái),,她笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“享受陽(yáng)光的溫暖怎么樣?”我說(shuō):“當(dāng)然很好啦,也很舒服呢!媽媽?zhuān)策^(guò)來(lái)和我一起享受吧!”媽媽說(shuō):“好哇!我也不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)好時(shí)機(jī)啊!”說(shuō)完,,也和我享受起陽(yáng)光的溫暖……

告訴你們大家,享受陽(yáng)光的溫暖是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)啊!你們可不要錯(cuò)過(guò)哦!好好享受吧!

享受陽(yáng)光作文500字 享受陽(yáng)光作文敘事篇十二

一米陽(yáng)光,,將午睡的我驚醒,,刺痛了我的臉,用手一遮,,墻邊盡是陰影的模樣。

現(xiàn)實(shí)中的陽(yáng)光能通過(guò)多種渠道讓我們發(fā)現(xiàn),,但是,,生命中的陽(yáng)光,卻需要我們用心才能夠感悟,。

陽(yáng)光,意味著什么呢,。

在我看來(lái),,陽(yáng)光意味著冬日里的一抹溫暖,意味著夏日里的一處清涼,,意味著秋日里的一捧果實(shí),意味著冬日里的一聲笑語(yǔ),。即便是在冬日,,也能夠聽(tīng)到孩子們,老人們的歡聲笑語(yǔ),,我想,,這大概是最令人喜悅的陽(yáng)光了。

生命里的陽(yáng)光,,我認(rèn)為她是在現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的那些暖人的事情,譬如愛(ài)心活動(dòng),,關(guān)愛(ài)老人,,關(guān)注留守兒童,,地震救災(zāi)的英雄們,舍命救人的勇士們,,這些,,都是我們生命里的陽(yáng)光,他們用自己的生命,,點(diǎn)燃了他人的生命之火。

而對(duì)于我們普通的中學(xué)生來(lái)說(shuō),,尊重這些給予我們陽(yáng)光的人,,是我們現(xiàn)在能夠做的,,也許等我們?cè)匍L(zhǎng)大些,能夠做的事情再多些,,我們也會(huì)向他們那樣做的,。

作為一名中學(xué)生,,我們應(yīng)該去享受出現(xiàn)在我們生命中的陽(yáng)光,在心底里向他們學(xué)習(xí),,多些實(shí)際的行動(dòng),少些空洞的口號(hào),,這個(gè)世界,也許就會(huì)更加圓滿(mǎn),,而我們,,在這個(gè)世界的教育之下,我想,,也會(huì)更加優(yōu)秀的,。

這個(gè)世界教會(huì)我們區(qū)分善與惡,教會(huì)我們辨別美與丑,,陽(yáng)光的對(duì)立面是陰影,,但只有我們將陽(yáng)光遮住,,陰影才會(huì)顯現(xiàn),我們有注意到這一點(diǎn)嗎,,沒(méi)有陽(yáng)光,,就沒(méi)有陰影,陰影是藏在陽(yáng)光之下的,。

生命中的陽(yáng)光呵,我愿為你而歌頌,,生命中的陽(yáng)光呵,我愿為你而臣服,,生命中的陽(yáng)光呵,,我愿為你,將你貯藏在心里,,讓更多的人去了解,去行動(dòng),。

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