隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

中學教師自查報告 中學老師自查報告篇一

教師的素質直接影響著學校的學風和校風,，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此,，師德 ,不是簡單的說教,，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服,，從而仿效,。

作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己。

1、加強學習 依法執(zhí)教

首先,，社會在發(fā)展,，知識在更新，知識容量在擴大,。不學習,，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務上有新思路、新突破,，再上新臺階,。其次,，多年來的從教,，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義,。

2、愛崗敬業(yè) 教書育人

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學校。因此,，不論在什么時候,、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位,，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具,、認真?zhèn)湔n的基礎上,，不斷探索，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標,，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄 。

3,、熱愛學生 和諧發(fā)展

關心,、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”，對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4,、注重小節(jié) 修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的,，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”,。所以，我要時刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5,、尊重家長 服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我要及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責,、責備家長。并且在語言交流中,，要平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任你,。

6,、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響,，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教。

總之,，這次的自查活動真似一場及時雨,，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽,、利欲熏心,，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,，認真求真,，千教萬教學做真人”。

中學教師自查報告 中學老師自查報告篇二

師德是教師素質的重要組成部分,。教師的勞動體現了知識性,、專業(yè)性,、藝術性,、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點,，決定了教師素質構成的特殊性,。我個人認為，教師素質好是順利完成教學任務,，培養(yǎng)高水準人才的最基本品質,。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng),。因此,，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現,，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服,，從而仿效。

作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己。

1,、加強學習依法執(zhí)教

首先,，社會在發(fā)展，知識在更新,，知識容量在擴大,。不學習，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路,、新突破,，再上新臺階。其次,，多年來的從教,，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義,。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學校。因此,，不論在什么時候,、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位,，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具,、認真?zhèn)湔n的基礎上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,，眼中有孩子”的原則來設計活動,，并做好記錄。

3,、熱愛學生和諧發(fā)展

關心,、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”，對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4,、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的,，而教師又是孩子心目中的“式人物”,。所以,，我要時刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

5,、尊重家長服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此,，在工作中,，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責,、責備家長。并且在語言交流中,，要平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任你,。

6、廉潔從教,，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響,，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,。

總之,，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會,，不被金錢蒙蔽,、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,，認真求真，千教萬教學做真人”,。

中學教師自查報告 中學老師自查報告篇三

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。幾年來,，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設,，特別是教師的師德,、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈,，常抓常新,，并開展了一系列的學習,、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果,。 20xx年2月被黑龍江省教育廳、黑龍江省委省政府糾風辦授予“群眾滿意學?！?。20xx年9月被黑龍江省教育廳、黑龍江省委省政府督導室評為“義務教育學校標準化建設合格學?！?。20xx年1月被尚志市教育局評為“課程教學先進學校”,。20xx年1月被尚志市教育局評為“主題德育活動先進學?！薄?20xx年1月被尚志市教育局評為“特色校本課先進學?！?。20xx年2月被黑龍江省教育廳、黑龍江省委省政府糾風辦授予“群眾滿意學?！?。 下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設工作進行一下總結：

一、領導重視,，抓住思想教育不放松,。

學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務,。建立了由校長任組長，學校其他行政領導為成員的師德師風領導小組,，具體負責師德師風工作,，制定了學校師德師風實施意見。學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在學習方法上我們采取了自學,、聽輔導講座、討論,、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學習收到最好的效果，同時結合本校實際,，制定了《三陽學校教師師德建設計劃》、《三陽學校教師師德規(guī)范》,，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,，時時自我反省,，做學生的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書,，進一步明確了責任,。

二、學先進典型,，塑教師形象

一個學校只有始終抓住師德建設不放,，利用各種輿論，宣傳各類先進典型,，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰,。

首先,，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強的說服力,，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡,，對被評為市級以上的優(yōu)秀教師舉辦了優(yōu)秀事跡展,，組織教師向他們學習。其次,，組織教師外出學習,。同時把學到的聽到的教師的先進事跡帶回來，學校組織教師討論,，談體會,，談感想。應該說對教師的啟發(fā)很大,。

三,、抓住重點，自查自糾

針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1,、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務實,，公開辦事制度，社會承諾服務制度,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學秩序,。

2,、召開黨員大會,，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作,，把師德師風和黨風廉政建設結合起來,，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模,。

3,、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風,、服務態(tài)度,、服務質量、工作效率,、亂收費,、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾,。

4,、設立師德師風投訴箱。向學生,、學生家長公開學校投訴電話,，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督,，學校對收到投訴及時進行了自查自糾,。

5、開展師德師風家長,、學生問卷調查,，對調查中發(fā)現的問題學校及時給予了處理、整改,。

6,、學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升,、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來,，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查,，以學生的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據，同時在對教師教學質量考核中,，學生的測評得分占到15,。

7、自評、互評,，問卷調查,、自評與互評是師德建設的有效途徑之一,，今年我校開展了一次師德建設評價活動,。依據標準采取自評、互評,，從評價來看,，自我認可度高，達到98分,?；ピu認可度也達95分。這樣的評價盡管還存在著許多不足,，但從整個過程來看,，還是有觸動、有一定的促進作用,。無記名問卷調查是學生和家長共同完成,，我們從"接受有償家教情況、經常和您交流孩子學習情況,、老師讓你替她(他)辦私事,、老師接受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度,、是否有體罰或變相體罰學生現象,、您對老師的教學效果滿意度"八個方面作了初步統(tǒng)計,，學生及家長對學校師德方面總體評價滿意度達98.5%。

通過開展師德師風自查自糾,，學校領導,、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質服務于學生。亂收費,、亂訂資料、體罰或變相體罰學生,、訓斥,、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高,，學生,、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高,。上學期組織的學生問卷中,，學生對教師評價的優(yōu)良率在80以上的達到98。

學校在師德建設中的不足及整改措施：

1,、教育理論學習不夠透徹,。

2、業(yè)務有待提高,。

3,、工作經驗不足。

針對以上缺點,，學校提出整改和努力意見如下：

1,、認真學習教育教學理論，積極參加學校教組織的有關學習活動,，把時間用在業(yè)務鉆研上,，勤勞苦鉆，精益求益,。

2,、加強專業(yè)知識學習，虛心求教,，探索教學理論,，改進教學方法。

3,、加強本職分管工作的主動性,、積極性。團結互助,，發(fā)揚奉獻精神,。

當然我們也深知，師德建設是一項系統(tǒng)工程,，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務,，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結經驗教訓，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。

中學教師自查報告 中學老師自查報告篇四

20xx年十月,，縣教體局組織開展“正風肅紀”,，學校組織大家認真學習,。通過學習教育和深入思考,，我個人對此次活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F在對照工作實際,，對自身存在的主要問題和不足多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害,，概括起來主要有以下幾個方面：

一,、存在的主要問題及原因

1、結合學校工作實際和自身實際,，自己在此次活動中能靜下心來,，認真學習，潛心理會,，進一步認識到教育整頓是師德建設的重要組成部分,，開展教育整頓年活動，是樹立良好校風,、教風的,、學風要求;是提高教師素質的需要;是確保提高我校教育教學質量的需要。我在此次活動中,，認真學習,，并且自己認真自學，提高了自己對開展作風建設年活動的認識,。

2,、業(yè)務水平不高，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用,，業(yè)務水平要有提高必須要對業(yè)務鉆研,，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示,，我不用先急著干,，害怕自己先做做不好,。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目,，缺乏一定自信,。

3、對問題不作深層次的分析,，思考不深刻,，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力,。

二,、今后的整改措施

1、結合實際工作,，認真反思,，尋找差距。

通過對自己近年來的工作反思,，我深刻認識到,，自己對自己的要求偏低，滿足于“達到”,、“完成”,、“做好”這樣的要求，未能精益求精,，切實力行,。

參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規(guī)范,，做到為人師表,。沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達到了一個合格小學教師的基本要求,。但這決不能成為我個人奮斗的終點,，而僅僅是一個起點。

教師的愛體現在付出,。不了解孩子,，不了解他們的智力發(fā)展、興趣愛好,，就談不上教育,。教師的幸福和人生價值的體現就是培養(yǎng)出比自已更能干的學生。有愛心有知識的教師才是“好教師”,。教師面對的是學生的未來,，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長,。2,、要積極開拓進取,，提高工作水平。要不斷加強學習,，加強鍛煉,，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際,，加強自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新,，積極進取，把工作提高到一個新的水平,。

3,、加強自我改造，自我完善,，努力提高綜合素質,。提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務,，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施,。熱愛本職工作，干一行愛一行,，虛心好學,，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教,。

總而言之,，通過此次活動，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師職業(yè)道德的再認識,，不斷地更新自我，以身作則,，率先垂范,，真正做到寓德于教，為人師表,。

中學教師自查報告 中學老師自查報告篇五

師德是教師素質的重要組成部分,。教師的勞動體現了知識性、專業(yè)性,、藝術性,、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點,，決定了教師素質構成的特殊性,。我個人認為,，教師素質好是順利完成教學任務，培養(yǎng)高水準人才的最基本品質,。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風,，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此,，師德 ,不是簡單的說教,，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服,，從而仿效,。

作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己。

1,、 加強學習 依法執(zhí)教

首先,，社會在發(fā)展，知識在更新,，知識容量在擴大,。不學習，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路,、新突破,，再上新臺階。其次,，多年來的從教,，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義,。

2,、愛崗敬業(yè) 教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學校,。因此，不論在什么時候,、什么地方,，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,，眼中有孩子”的原則來設計活動,，并做好記錄 。

3,、熱愛學生 和諧發(fā)展

關心,、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4、注重小節(jié) 修煉人格

教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的,，因為孩子眼中的教師都是具體的,，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”,。所以，我要時刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5,、尊重家長 服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我要及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責,、責備家長。并且在語言交流中,，要平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任你,。

6、廉潔從教,，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響,，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,。

總之,，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會,，不被金錢蒙蔽,、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,，認真求真，千教萬教學做真人”,。

中學教師自查報告 中學老師自查報告篇六

師德是教師素質的重要組成部分,。教師的勞動體現了知識性、專業(yè)性、藝術性,、長期性,、示范性與創(chuàng)造性的特點，決定了教師素質構成的特殊性,。我個人認為,，教師素質好是順利完成教學任務，培養(yǎng)高水準人才的最基本品質,。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風,，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此,，師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服,，從而仿效,。

作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己。

1,、加強學習依法執(zhí)教

首先,，社會在發(fā)展，知識在更新,，知識容量在擴大,。不學習，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務上有新思路,、新突破，再上新臺階,。其次,，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義,。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學校。因此,，不論在什么時候,、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位,，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具,、認真?zhèn)湔n的基礎上,，不斷探索，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標,，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄,。

3,、熱愛學生和諧發(fā)展

關心、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的,，而教師又是孩子心目中的“式人物”,。所以，我要時刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5,、尊重家長服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我要及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責,、責備家長。并且在語言交流中,，要平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任你,。

6、廉潔從教,，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響,，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,。

總之,，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會,，不被金錢蒙蔽,、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”,。