當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

初二英語教學工作總結(jié) 初中 初二英語教學工作總結(jié)學生評價篇一

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要,。不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設法令課堂生動,，學生易接受，這是很容易碰釘子的,。在上課前要了解清楚學生的實際情況：

一方面,，農(nóng)村的學生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學,，同學們較難適應。另一方面,，部分同學比較沉靜,，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，就照顧不到整體,，我們備課時也注意到這點,，因此教學效果比較理想。從此可以看出,，了解及分析學生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此,，每天我們都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。我們認真研究了課文，找出了重點,，難點,，準備有針對性地講。為使教學生動,，不沉悶,，我們還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。相反,，在沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好,，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要,。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。

英語是一門外語，對學生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。為此,，我們采取了一些方法,，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事,，讓他們更了解英語,，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,，他們才能達到交異國筆友的目的,，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。因為英語的特殊情況,，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我們制定了具體的計劃和目標,，對這部分同學進行有計劃的輔導,。

英語是語言。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此,，在早讀時，我們堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,，因此應該予以重視,。考試前進行有系統(tǒng)的復習,，考試后進行學科總結(jié),。在中段考后的時間里，我們把力量主要集中在差生輔導上,，特別是基礎較差的班級,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,，容易掌握,。而期考結(jié)果證明，適當輔導后進生對班級的整體發(fā)展有很大幫助,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向別人學習,，爭取進步,。

初二英語教學工作總結(jié) 初中 初二英語教學工作總結(jié)學生評價篇二

本學期我擔任初二一、二班的英語教學工作,。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學的教學工作總結(jié),。

相對來說,，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強,，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關系,，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,，正確認識學生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,，耐心細致地指導學生,，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學生的老師,，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談，亮起心靈之光,；生活上,，我是他們的姐妹，關懷備至,。

在這方面,，我根據(jù)學校老師的建議和我自己的摸索，堅持“備課的同時要備學生”,，立足學生,，有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大,，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧?，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。

同時根據(jù)學生性格特點,，我采取了相應的措施,。班級部分學生比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定,，但差生較多,。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成績,，我采取小組互幫形式,，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生,。在分配任務時,，根據(jù)學生接受能力，分配不同的任務,，使每個學生都能體會到成功的.喜悅，效果很好,。

英語是一門外語,，對學生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關于英美國家的文化,，生活故事，開展豐富多彩的課外活動,，課堂上為學生創(chuàng)設情境進行英語對話表演,，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語,，才能提高英語水平,。

在課堂教學開展過程中，我感覺大部分學生不愿意起來發(fā)言,，經(jīng)調(diào)查得知：有的學生由于英語底子薄,，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小,，擔心犯錯,。針對這種情況,，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學生積極發(fā)言,，縱然他的答案與正確答案

相差十萬八千里,，我也會為他的勇氣鼓掌，這樣越來越多的學生都舉起了手,。另外,，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等學生的聽和讀這兩大難題,，這樣他們在課堂上便有“話”可說,。當學生在課堂上獲得了成功感，他們的自信心也會增強,，也更加愿意參與課堂的活動了,。

我在教學工作中還有很多不足之處，希望在下個學期多總結(jié)經(jīng)驗,，多向其他老師前輩學習,，不斷提高教學水平。

初二英語教學工作總結(jié) 初中 初二英語教學工作總結(jié)學生評價篇三

本學期,，我擔任了初二（3）,、（4）班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中,，我有苦有樂,，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存,。在這一學年里,，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的,。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)：

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

1,、課前準備：鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正,、改進。

2,、多聽課,。本學期學校組織觀摩課競賽，為學習和提高講課經(jīng)驗提供了一個很好的平臺,。學習有經(jīng)驗教師的教學方法,，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,，不在于教學時間的長短,。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧,，作為新教師應多向他們學習,，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時,，認真做好記錄。

3,、組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

4,、培優(yōu)扶差,。

培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的.輔導老師,，從而提高班級的整體成績,。

我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中,，我積極參加集體備課、評課的教研活動和學校組織的例會,。在我工作的這一學期中,，沒有缺課、遲到,、早退,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

在教育教學工作中,，還存在著很多的不足,。比如說，班級學生還存在著嚴重的兩級分化,，成績不是很理想,。我以后必須努力研究方法，更好的管理班級的紀律,，樹立差生的信心激發(fā)他們的學習興趣從而拉近和好學生的距離,。

1、多與學生溝通,。多些主動和學生進行溝通,，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。

2、注重組織教學,，嚴格要求學生,。大部分學生的學習基礎較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,。

總之,，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責地完成了自己的本職工作,。在以后的教學工作，我將不斷總結(jié),，虛心學習,，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。

初二英語教學工作總結(jié) 初中 初二英語教學工作總結(jié)學生評價篇四

這學期我擔任初二級二個班的英語教學,。由于教材的不斷改革,，教學工作中我不敢、怠慢,。認真學習,，研究教法，虛心向別人學習,。不斷總結(jié)教學的成功與失敗的經(jīng)驗,。一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學情況,。

兩個班學生的學習情況都不一樣,，一班的學生比較活躍，有一半的學生學習積極性比較高,，所以課堂氣氛活躍。而五班的同學比較沉靜,，學習不活躍,，尖子生相對比較少，中下生占大多數(shù),，我備課的時候?qū)@兩個班的差異重視不夠,，因此，教學效果不夠理想,。從此看出,，了解學生實際情況，因材施教是直接影響教學效果的重要環(huán)節(jié),。

一堂準備充分的課會令學生獲益不淺,。例如我在教授unit3,。lesson9的時候，這一科的主題是“如何問路和回答”,，如果照本宣科地教授,，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認真研究了課文,，找出重點，難點,，為了教學生動,，不沉悶，我準備了大量的日常用語,，編成對話附有圖片,，圖片里畫有：人物，地點,，和交通工具,。講課時就胸有成竹了。當上課時,，我就讓學生看著我準備好的內(nèi)容進行操練,，直到他們掌握了這些句型，就讓他們自己對話和演對話,，學生顯得特別的有興趣,，教學效果十分理想。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n時,，課堂氣氛沉悶教學效果不好，與此相比,，可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

回顧自己教學工作,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這一點。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

期末考試是考察每一位同學在本學期的學習成果,，因此,，應該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,。考試后進行總結(jié),。從考試中可以看出兩個班的水平拉開了一段距離,，四班的成績比較好，五班的`差生面比較大,。另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強。所以,，以后的教學中要加強這方面的訓練,，特別注意縮小兩個班的成績差距。

以上是我這個學期的教學的工作總結(jié),。兩個班的成績還不夠好,，希望在未來的日子里，在學校領導下取得更好的成績,。

初二英語教學工作總結(jié) 初中 初二英語教學工作總結(jié)學生評價篇五

本學期,，我擔任八年級一二班的英語教學工作。我在教學工作中自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作,。認真學習,，研究教法，虛心向別人學習,。不斷總結(jié)教學的成功與失敗的經(jīng)驗,。一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學情況

1,、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育,，特別是后進生,，關心他們的紀律和學生情況，鼓勵他們的學生,。

2,、貫徹班風,、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展,。

1,、備課：

課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案,。既備教材,，又備學生，針對學生分析,、概括,、表達能力差的特點，設計好教學方法,。認真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃,，并不斷地加以改善修改,。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢,。在思想教育的同時,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學,，幫助他們樹立學好各門知識的信心,。

2、上課：

在課堂上,，認真授課,，運用電腦、實物教具,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，注重以學生為主體、教師為導的教學方法,，充分調(diào)動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,。

3,、作業(yè)和輔導：

作業(yè)的布置適量，有針對性,，重點放在句形轉(zhuǎn)換,、完成句子，學生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復講解,、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學生解決疑難習題,，大大提高了教學質(zhì)量。

4,、考試：

本學期進行了多次考試,，每次的考試，都能做到查漏補缺,，從中改正教學方法,，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步,。

在教學過程中,，將英語分成聽、說,、讀,、寫幾方面進行教學。

聽：平時放錄音,，讓學生跟錄音讀,，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練,，還找一些專題訓練,，提高學生的聽力，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話,，背書。

說：充分利用早讀,，鼓勵學生大膽讀書,，平時讓學生在日常生活中，多說英語,，課堂上多讓學生進行訓練,，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習興趣,。

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力,，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文,，專門訓練,，提高學生的閱讀能力。

寫：貫徹新題型和新課標的要求,，作文教學主要傳授寫作方法,，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西,，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章,，從中提高學生的寫作能力，很多學生的英語寫作水平有了發(fā)展,。

所教的班級中,，有部分學生的基礎較差，學習跟不上,，成績欠理想,。今后要在這兩個方面下些功夫：

一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習;

二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度,，努力學習,，力爭在下期的學習中有較大的進步。

五,、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整教學策略

當然，在實際教學過程中,，我還應積極實踐,，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點,，總結(jié)規(guī)律,，認真思考，不斷摸索。相信通過自己的不斷努力和提高,，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階,。

初二英語教學工作總結(jié) 初中 初二英語教學工作總結(jié)學生評價篇六

又是一個學期的結(jié)束，時光總是在忙綠的日子里悄悄地溜走了,，本學期,，在學校領導、組長及其他老師的指導和幫助下,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、盡自己最大的努力上好課、聽課,、評課,；及時批改學生作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后培優(yōu)補差工作,，嚴格要求每一個學生，尊重學生,，使學生學有所得,。

信心是動力，目標是方向,。在教學中我盡量注意分解教學難度,，讓學生嘗到甜頭，在老師的慢慢引導和鼓勵下,，終于越來越多的學生找到了學語文的感覺,，成績也自然提高了。因此,，信心十足,，目標明確是成功地進行英語教學的一個重要因素。首先,，教師要上好課,，備好課，吃透教材,，抓住重點,、難點，做到有的放矢,。

1,、深入細致的備好每一節(jié)課：在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難 點,，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學生的知識線索,，制定符合本校學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。

2,、認真上好每一節(jié)課：

①在課堂上,，認真授課，運用電腦,、實物教具、情景教學,、體態(tài)語言等方法來啟發(fā),、教育學生。與學生做各種游戲,、唱歌等來激發(fā)學生的學習興趣,，寓教于樂。并鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性,。在教學中注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，提高學生的.思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

②恰到好處的“懶”一下。該讓學生自己做的事情我不會代勞,，甚至在知識的梳理上,，以小組活動居多，小組之間相互提出問題,，解決問題,。

3、在批改作業(yè)方面：認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況并有目的的對學生進行輔導。對普遍性錯誤,，在全班重復講解,、分析、訂正,。針對個別學生的作業(yè)還采取一對一的方法,，大大提高了教學質(zhì)量。

4.堅持聽課：平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。注意向組里和組外其他老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課一到二節(jié),，對自己的教學促進很大。

“金無足赤,，人無完人”,，在教學工作中難免有缺陷。例如：當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。而這些問題,，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

1,、多與學生溝通,。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決不同班級的不同問題。

2,、注重組織教學,，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,。

因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學習,，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師，同事的指導下,，取得更好成績,。

初二英語教學工作總結(jié) 初中 初二英語教學工作總結(jié)學生評價篇七

一年的教學工作中,我深刻的認識到教師這個職業(yè),不僅要有過硬的專業(yè)知識,而且要有愛心、耐心,更主要的是管理學生的能力,。并不是每個人都能勝任教師這個神圣而又偉大的職業(yè),，人們都說教師是人類歷史的工程師,我很慶幸自己成為教師行業(yè)的一員，但現(xiàn)在深有體會,當一位老師難,成為一位稱職的老師更難,成為一為稱職而又優(yōu)秀的老師更是難上加難,。自己要積極進取,，不斷的提高自身素質(zhì)，不斷反思自己教學中的不足,更新觀念,?？傊瑢W生進行語言教學任重道遠,。我們要在實踐中不斷探索,，以豐富多彩的形式來點綴、深化英語知識的神采,，把孩子們帶到一個原汁原味的英語境界中,，不斷激發(fā)其學習興趣，讓課堂充滿活力,、充滿情趣,，讓學生們學起來有滋有味，輕松自如,。英語教學作為一門語言的教學,，其主要是培養(yǎng)學生的言語技能,，即運用語言的能力，因此其課堂教學具有不同于其他課程課堂教學的特點,。我通過對新課標的學習,，根據(jù)中學教材的內(nèi)容編排突出了對這種能力的培養(yǎng)，采取了指導性的學案模式,，強調(diào)師生之間,、學生之間的雙向運用。

首先是教師觀念的轉(zhuǎn)變,。英語教師要轉(zhuǎn)變的第一個觀念是：英語教學不是語言知識的教學而是言語技能的教學,。過去，由于考試指揮棒的影響,，英語教師過分強調(diào)英語知識的教學,，結(jié)果培養(yǎng)了一批啞巴英語聾子英語。這次中學英語教材的改革為教師觀念的轉(zhuǎn)變奠定了基礎,。然而傳統(tǒng)考試的余威仍在,，考試依舊是教學的指揮棒。作為一名英語老師,，是應該懂得如何在這兩點找到一個平衡點,。教師觀念轉(zhuǎn)變的第二個方面是：由以本為本向以用為本轉(zhuǎn)變。英語語言是一門不斷發(fā)展的語言,，現(xiàn)代科技的發(fā)展為它注入了新鮮的血液,。英語教材只是學生學習英語的基礎，學生要學好英語就必須融入英語的海洋,，跟上英語發(fā)展的步伐,。因此我也時常在教材教學的基礎上隨時把鮮活的英語輸入教學，讓學生能夠感受英語,，能夠使用英語表達自己的思想,。

在平時的教學活動中，單一,、呆板的教學方法容易使學生失去學習的興趣,，而且不能體現(xiàn)語言的生動性，而多種教學方法可以刺激學生的不同興奮點,，抑制大腦疲勞,。課堂應當是學堂，是學生學習的天堂,。課堂教學應當充分發(fā)揮學生主體的積極性,。英語學習的特點決定了討論法在英語課堂教學中的特殊意義。英語課的討論法應具有更廣泛的內(nèi)容,，更自由的民主氣氛,，不但可以討論本課的問題,，而且可以用英語發(fā)表自己的見解。

在這一年的教學活動中,，本人對工作扎扎實實,、兢兢業(yè)業(yè)，認為無論什么工作只要盡心盡力地去做,，都會有一種成就感,。在這種正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水,。我懂得了中學英語必須要求掌握的學習內(nèi)容,，然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語、詞匯,、句型的練習,。每次備課時，我都細心研究教材,、考慮學生的分層和知識差異,，增強學生的英語學習熱情和興趣。

差生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的`一個重要環(huán)節(jié),。如果老師只注重好生的教學那么我敢斷定他的教學是失敗的,。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法達到班級語言水平的平衡,、和諧發(fā)展。認識到這一點后,，我經(jīng)常利用課間和放學后的課余時間給差生補課,。在盡量教好本學期教學內(nèi)容的同時，我還給學生補充了很多課外知識,，這一切不僅擴大了學生的知識面,，而且提高了學生的學習積極性。

通過一個學期的工作,，我認識到,，作為一個老師，想要把課上好,，把教學搞好,，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間,。總之,，本學期英語教學工作取得了一點成績,，但不足之處也是在所難免的,。我會在下學期的工作中戒驕戒躁，取得更大的進步,。

初二英語教學工作總結(jié) 初中 初二英語教學工作總結(jié)學生評價篇八

一年的時間在行色匆匆中悄然結(jié)束,，回首這一年的工作和成長：有付出、有收獲,、有欣喜,、有遺憾、有回報,、有挑戰(zhàn),，真是經(jīng)歷豐富的一年。下面我對一年來的工作學習做個總結(jié),。

本學期我堅持理論學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)和品德修養(yǎng)，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守教師公德，熱愛教育事業(yè),，熱心教學工作,，真心對待學生。與同事和睦相處,，取長補短,，共同進步。

本學期我擔任初二(3)班和(5)班的英語教學,，我根據(jù)學生的個體差異采取不同的方法,，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生自覺自愿的參與學習,，聽,、說、讀,、寫有所提高,。在英語教學中按照有關教學大綱的要求，遵循中學英語教學的原則,，認真分析學生學習英語中存在的問題,，針對不同的情況，采用不同的教學方法,，能使學生對英語詞匯學習感興趣,，有法可循，有樣可學,，積極學習,，從而提高教學效果,。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的.情感教育,，在激發(fā)他們的學習積極性的同時,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，這些改善了,，我的教學成績有了明顯的提高,。在教學過程中，我牢固樹立終身學習的觀念,，不斷加強自身的專業(yè)修養(yǎng),，努力提高業(yè)務水平，用高度的事業(yè)心,、責任心對待學生,。堅持教書育人的理念，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，努力與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學生家長的關系,，及時家長保持聯(lián)系,，共同促進的學生發(fā)展，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。

暑假里，我參加了區(qū)里的引資培訓,，在學習中,，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,，用一片癡心去對待自己的工作,，逐步建立職業(yè)自豪感的同時去體會和接受職業(yè)所帶來的苦與樂。

本人還存在的問題：

工作作風不夠扎實,，遇到困難不能時時知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,，對學情了解把握的不夠好,，教材的整合處理上還不能得心應手,。

今后的改進方向：

提高自己的工作責任心，提高自己的品德,，堅持學習,，以學生為本，加強心理學和教育學的學習,，提高自己的業(yè)務能力,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育,。

初二英語教學工作總結(jié) 初中 初二英語教學工作總結(jié)學生評價篇九

一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學期,，我擔任八(3),、八(4)兩班的教學，在過去的時光中,，有過辛酸,，有過歡樂；有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。經(jīng)過七年級一學年的學習,，大部分學生基本上會說簡單的對話,，看懂簡單的英文讀物，但部分學生基礎很差,，單詞基本不會,；他們的學習目的不明確，不愛學,，他們不敢開口講英語,，更不懂英文寫作。究其原因,，是學生對英語學習的接觸面小,，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學生對英語學習常常存在“厭,、怕、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進教學方法,。

學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知,，代替學生觀察,、分析、思考,，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物,，自己觀察,、分析、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生,，形成師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的教學過程,。

相對來說,，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強,，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關系,，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,，正確認識學生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,，耐心細致地指導學生,，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光,；生活上,，我是他們的父母，關懷備至。

教師的教風直接影響學生的學風,，所以我時刻提高自己的思想覺悟,，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學嚴謹,，還要保持良好的教態(tài),。老師的教態(tài)好，學生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快。反之,，學生就不喜歡,，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重,，語調(diào)的.高低，和一定的動作表情,，盡量引起學生的注意和興趣,。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切,，使學生他們感到老師對他們的信任,，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題,。

八年級英語這本教材注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練,，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松愉快,、積極向上的學習氛圍,。它強調(diào)運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創(chuàng)造性的,、有意義的整體語言學習中,。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣,。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣,。

本學期我努力學習英語教育教學理論和新課程理念，經(jīng)常閱讀《中學英語教師報》,、《中小學外語》,，自覺參加各項學習與培訓，收到了較好的效果,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

總之，本人在過去的一學期中,，有過收獲,，也有失落?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”。我將繼續(xù)努力,，力爭佳績,。

初二英語教學工作總結(jié) 初中 初二英語教學工作總結(jié)學生評價篇十

不知不覺，這學期又即將結(jié)束了,，回想這學期的英語教學工作,，有收獲的喜悅與甘甜，也有生氣時的彷徨與無奈……這些不同的感受和經(jīng)歷豐富了我的教學生活,，也使我得到了不同程度的提升,。站在本學期的終點，我對本學期的教學工作作以下總結(jié),，以期在以后的教學中能有所進步,。

本學期，我任教八年級(2)班的英語,。八(2)班上學期有28人,，這學期只有26人，經(jīng)過一年的磨合,，大部分學生已經(jīng)習慣了我的慢節(jié)奏教學方式,，我也對每個學生有了比較深刻的認識，在課堂上能夠準確的根據(jù)他們的性格和學習水平進行因材施教,，但是畢竟是班級教學,，在這個兩極分化突出的班上，我無法兼顧到每一個學生,。通過師生一起努力,，他們的成績有所提高。英語是中學生的一門主課,，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學起來吃力,，甚至有不少學生放棄了它。究其原因,，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學生對英語學習常常存在畏難心理。

第一,，使學生明白學習目的,。

要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義,。眾所周知,，學英語、用英語已經(jīng)是21世紀的潮流和發(fā)展方向了,，如果我們不懂英語,，怎么去了解世界？只有學生自覺地把自己的理想和這一學科聯(lián)系起來,，才能明白學習英語的重要性（先不上升到國家的層面,，只是從英語對個人的發(fā)展這一方面入手），也才可能轉(zhuǎn)為他們學習英語的動力,。我還結(jié)合農(nóng)村學生的實際情況,，通過動之以情，曉之以理的講解,，并以學校老師為例,，給他們講解學習英語的重要性，通過這一途徑,，提高了學生學習英語的積極性,。

第二，努力建立融洽的師生關系

這學期,，我?guī)У挠卸昙?，還有八年級，相對來說,，初中生比小學生獨立性更強,，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關系,，從而促進學生學習的興趣,。所以我樹立正確的學生觀,，正確認識學生的主體地位。在課堂上,，我盡量用溫和的語氣和學生交流,，耐心講解，在課后,，我更是把自己置于他們姐姐的位置,，秉著“學生的現(xiàn)在是我的過去”的原則，設身處地為他們著想,，甚至積極學習教育學和心理學相關知識,，用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,，耐心細致地指導學生,，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎的人,。

第三,，嚴謹治學，認真?zhèn)湔n,、上課,。

教師的教風直接影響學生的學風。都說言傳身教,，教師的言行無時無刻不在影響著學生,，所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè),，學而不厭,，批閱作業(yè)不拖拉，說到做到,，言而有信,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，搞透徹每一個知識點,，講課聲音洪亮有底氣,，保持積極的心態(tài)和優(yōu)雅的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響,。老師的.教態(tài)好,，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快,。反之，學生就不喜歡,，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用,。

第四,，認真學習，提高自身教學機智,。教學機智就是我們在課堂上處理突發(fā)事件的教學能力和智慧,。本學期，在學校的號召下,，我認真研讀了《新教育》和《教育就是喚醒》這兩本書，學習借鑒作者提到的一些好方法,，增強自己的教育教學能力,，是自己的課堂多一些幽默和快樂，少一些枯燥乏味,。

經(jīng)過努力,，學習成績有所提高。當然,，成績的取得,，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持,。經(jīng)過一個學期的努力,，期末考只是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學習,，爭取進步，也希望學校能給我們新教師提供更多學習的機會,。

初二英語教學工作總結(jié) 初中 初二英語教學工作總結(jié)學生評價篇十一

不知不覺,，本年度的教學工作已告一段落。在剛過去的學期中,，我擔任初二（1）,、（2）班的英語教學工作,。在教學工作中我深深知道自己肩負的重任，認真學習新的教育理念,，深入研究新的教學方法,，時刻以提高學生的語言運用能力和為學生今后語言發(fā)展奠定基礎作為目標。一個學期的努力,，我在獲取了一些教學經(jīng)驗的同時,，也深刻地認識到了自己在教學中仍有許多須提高和改進的地方。

教學相長就是說教與學是相互聯(lián)系,，密不可分的,。眾所周知，要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求,，教師必須要開展以學生為主體的課堂教學,，為學生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。因此,，了解并認真分析學生情況,，有針對地開展英語教學對教學成功與否至關重要。所以,，在備課時,，我力爭將教材目標和學生的實際結(jié)合，認真思考最適合學生的教學方法和手段,。班上的學生英語聽,、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,，盡力去提高學生學習英語的興趣,，在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，能否做到因材施教,，對課堂教學效果有直接影響,，這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。我在自己教學實踐中親身體會到了這一點,。

實踐證明,，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學生的積極性，同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實,、教態(tài)自然，講課生動,、難易適中,、照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。英語是一門外語,，對學生而言，既生疏又困難,，在這樣的大環(huán)境下,，要教好英語，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。因此，我采取了一些方法,，如盡量多講一些有關英美國家的文化知識,、生活故事,，幫助同學通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學習英語,，為他們學習英語提供動力和激情。

學生在學習中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象,。為此,，我制定了具體的計劃和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導,。

在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取背誦等方式，提高他們的語言表達能力,。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,，因此應該予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI學生進行系統(tǒng)的復習,，考試后進行成績的總結(jié)和分析,。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的語言運用能力不夠強,，所以以后的教學中我要加強對學生`在這方面的訓練,，力爭讓學生輕松學習，熟練掌握,。而考試結(jié)果證明,，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何提高班級學生的英語運用能力。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,，多與其他教師交流工作經(jīng)驗。

初二英語教學工作總結(jié) 初中 初二英語教學工作總結(jié)學生評價篇十二

在全面實施素質(zhì)教育的今天,，新課程又一步步走進了學校,，走進了課堂。這對作為老師的我來說,，提出了更高的自身素質(zhì)的要求,。于是，我開始反思和總結(jié)本學期的教育教學工作,，汲取經(jīng)驗,，揚長避短，以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動,，描繪新課程絢麗多彩的“教學景觀”,。應用現(xiàn)代信息技術和媒體備課，上課,。激發(fā)學生興趣,，提高教學課堂效率。

教育需要思想的支撐,。我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，忠誠于黨的教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固,，思想素質(zhì)過硬,。作為“人類靈魂的工程師”，肩負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重任，我堅持“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的無私奉獻精神,，“愛滿天下”的寬廣胸懷，以及一貫身體力行,，為人師表的高尚品德去感化人;以正確的人生觀,、價值觀和世界觀,以及深厚的文化積淀去教育人,以便讓學生更多地親身體驗、感悟,、理解,、領會受教育的內(nèi)在道理和思想，實現(xiàn)教育的優(yōu)化,。學校是我的家,校興我榮,，校衰我恥。我積極配合學校各項工作,，顧大局,、識大體，對工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,、大公無私、嚴于律已,。在教學中以“教師職業(yè)道德”為準繩,，執(zhí)行各項教育方針和政策，遵紀守法,，嚴格執(zhí)教

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,，積極參加工會活動,、升旗儀式。在我工作期中,，沒有缺席,、遲到、早退和病事假的發(fā)生,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,。

細心做好培養(yǎng)尖子生的工作，狠抓“兩頭促中間”,。從進入七年級下學期起,，就非常關注“兩頭”的學生平時的作業(yè)和測驗情況，把他們平時的錯題都記錄好，分析他們的知識漏洞及缺陷,，及時找他們進行補差補缺,，多關心、鼓勵后進生,。從課堂,、作業(yè)、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態(tài)度,，鼓勵他們樹立起信心,，努力克服困難，從不拋棄他們,。在整個學習過程中,，雖然學生是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解,、支持和鼓勵,。因此，我們要密切關注每位學生的學習狀態(tài),，多與學生談心,，了解他們的所需、所想,。當他們?nèi)〉眠M步時,，我們要在公開場合大力表揚;當他們退步時，我們要找個別來談心,，找出原因,，指導他們解決。建立競爭機制,，每次測驗,、考試后，都有意識地激發(fā)學生上進的熱情,。老師在每次測驗,、考試前給每位學生都定出一個目標(即要達到的具體分數(shù))，鼓勵他們向目標努力邁進,，對于達到目標者,，老師給予適當?shù)莫剟睿κ顾麄兡繕讼蚯?，斗志昂揚,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作。當然,，取得成績的同時也出現(xiàn)了許多不足之處,，為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。

改進措施：

1.多與學生溝通,。多些主動和學生進行溝通,，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外，有些學生基礎較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2.注重組織教學，嚴格要求學生,。大部分學生的學習基礎較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的.,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們,。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織,、調(diào)動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間,。

3.注重打基礎。由于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程,，上課時多以簡單的口語知識作為切入點,，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習,，做到過渡自然,。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容,，然后才學習新知識,。作業(yè)的布置也以基礎題為主。

4.運用多種技巧教學,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。對于初一的學生來說，英語是一門新鮮課程,，大部分學生開始學習興趣都很高漲,，“興趣是最好的老師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā),，嘗試用英語與學生對話,，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣,，使學生對本課程產(chǎn)生興趣,。并且，在教學中要運用多種教學手段,，注意聽力與口語的訓練,。

在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責地完成了自己的本職工作,，在教學工作中取得了一定的成績。但也有不足,，教學工作還有待于改進,，在以后的教學工作，我將不斷總結(jié),，虛心學習,，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。