在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

家長培訓(xùn)心得體會 家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

一,、欣賞孩子學(xué)會夸獎

在家長學(xué)校的講座里時常聽老師提起：我們就應(yīng)懂得欣賞孩子,，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中,，哪怕是一點一滴的進步,，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看,、不肯定,、不贊揚，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子,，你很棒,！我為你感到驕傲！”久而久之,，孩子就有了“成功感”,，培養(yǎng)了孩子的自信心。

當然,，賞識,、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱,，讓他們明白我們有多愛他們,！或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處,。讓孩子明白發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點。

二,、學(xué)會寬容拒絕自私

此刻的孩子都是獨生子女,，都是家里的小皇帝、小公主,，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會,。獨生子女的家庭往往以孩子為中心,，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手,，飯來張口,，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖,，有什么好東西都是一個人擁有獨享,。做錯了事，打不得,，說不得,，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的職責(zé)感,，讓他們懂得與別人分享快樂,，懂得謙讓、懂得尊重,、懂得團隊精神,，更要懂得孝敬父母，尊敬師長,。我常常告訴女兒,，在班上多交朋友，要時常幫忙別人,?；蛘咴诶斫饬送瑢W(xué)的幫忙時，要懂得謝謝和感恩,！

三,、理解挫折勇敢應(yīng)對

孩子成長的路上，不可避免地充滿了各種壓力與挫折,，父母擔心孩子受到傷害,，往往在事件發(fā)生之前，便急于替他們掃除一切障礙,，期盼孩子能在無憂無慮的環(huán)境下長大,。但即使爸爸媽媽再怎樣保護，呵護在掌心的孩子,，總有一天會飛出父母張開的羽翼,，展開自己的生活。何況過分的呵護備至讓他在應(yīng)對困難和挫折時沒有承受潛力,，不如適當?shù)刈尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨,。教育她勇敢地應(yīng)對挫折和失敗，更要勇敢地站立起來,，持續(xù)健康的心態(tài)

四,、養(yǎng)成良好習(xí)慣終生受用

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣,！對孩子而言,，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生,。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細心認真的習(xí)慣,。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每一天課外閱讀的習(xí)慣,，獨立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時,，也就應(yīng)想想自己是否那樣做了,。

以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式,、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言,。當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件,、個性,、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式,，需要家庭和學(xué)校的共同教育,，這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性,。同時感謝學(xué)校,、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力！謝謝,！

家長培訓(xùn)心得體會 家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

歲末,，一小學(xué)校成功舉辦家長學(xué)校，通過這次講座使我認識到自已在教育孩子方式上的偏差和不足,。中國有許多傳統(tǒng)意義上的教育方式是愚昧的,，比如“打是疼，罵是愛”“不能表揚或吝嗇夸獎,，免得孩子驕傲自滿”,，又比如：總拿很高的要求去要求孩子，“不能讓孩子輸在起跑線上”等等,，這樣,，日積月累只會使孩子缺乏安全感，缺乏自信,，打擊孩子的求知欲,，久爾久之就會產(chǎn)生厭學(xué)，可能變成問題青年,。通過這次專家的講座,，使我的思想有很大觸動，有種醍醐灌頂?shù)母杏X,。我覺得只有改變自已,，調(diào)整自已的心態(tài)，才能作個合格的家長,。下面是我的點滴心得和日常生活孩子教育上的體會,。

（一）：當你發(fā)現(xiàn)孩子存在的缺點時，要重視缺點。

觀察生活,，找出著眼點,，讓他感到缺點的。危害性,。我的孩子今年讀二年級,，學(xué)習(xí)處班級中等偏下，他最大的毛病就是丟三拉四,，上課用的東西不是這樣不帶,，就是那樣忘了，老師也不止一次的提醒,，就是改不了,。反映在學(xué)習(xí)上就是每次考試由于粗心扣分扣得厲害，成績老也提高不了,。其實這是一個共同的毛病造成的——粗心大意,、馬馬虎虎。每次成績不理想,，他還振振有辭地說：“不就是粗心么,，這些題目我都會?！备揪蜎]有認識到粗心的危害,。我很著急，有一次總算給我逮到機會了,。那是個星期天,，他做三模回家,，這次他做了個電動船,，他很高興，一回來就拿了個盆放好水試開,，結(jié)果船沒有往前開,，是往后開的，原來他把船漿裝反了,。我說：“你太大意了,，你看船都倒過來開了，假如你這是在發(fā)射真的火箭的話,，那還不把地球打穿了,！”他大笑不止。我趁熱打鐵說：“你的粗心在生活中就表現(xiàn)為丟三拉四,，忘帶東西,；在學(xué)習(xí)上就反映不該扣的分都扣了,，成績老也不提高，你找到原因了么,？”他說：“媽媽,，我知道了，我太粗心了,?！蔽艺f：“好，你認識到粗心的危害,，那就要改正,，我們定個小小的目標，把這個缺點改正好么,？你有沒有信心,？”他大聲說有。自從那次說教以后,，孩子認識到了粗枝大葉的危害性,，正在逐漸改正缺點。現(xiàn)在平時課本忘帶的情況明顯減少了,，老師告狀也少了,。

（二）：永遠不要對自已的孩子失望,，給他定個他能達到的小小目標,，讓他感受到成功的喜悅。

“成功感”是孩子自已的體驗,，沒人能代替他體驗,，但可以為他創(chuàng)造條件去獲得成功的體驗?？偰酶邩藴嗜ヒ笏?，他達不到就沒有成功感可言。你降低難度,，他達到了,，成功的體驗就在他身心產(chǎn)生。當你用一個很高的標準去要求孩子時,，可能適得其反,。以前我在學(xué)習(xí)上對他要求很高，一年級時他考95分,，我總要問他,，那五分到哪去了，結(jié)果自升到二年級連95分都沒見到過,，有一段時間總看他心事重重的,，我自已也挺納悶,，心想：這孩子到底怎么了，成績怎么越來越差了,。還好在控二聽了專家的講課,，真是場及時雨。原來是我的要求太高了,，孩子達不到自已的要求,，就自暴自棄了。有個故事不知大家聽過沒：有個大人拿個蘋果對孩子說：“你夠得著,，我就給你,，孩子努力地跳，每跳一次,，那人就把蘋果舉高一點,，孩子再跳高一點，他再把蘋果舉高一點,，孩子再怎么跳都得不到那個蘋果,，也就不跳了。其實家長最容易犯的錯誤就是這個,，還美其名約：“不斷提高要求是為孩子好”,，其實大人也一樣，獲得了成就也希望得到領(lǐng)導(dǎo)的認可和單位的嘉獎,，何況一個孩子,。我及時調(diào)整了心態(tài)，降低了要求,，給他制定了個小小目標：只要90分以上,，超過比他好一點的同學(xué)，個個擊破,、步步為營,。讓他感受成功的喜悅，培養(yǎng)他的自信心,。上次語文測驗,，他考了個91.5分，他說：“我超過某某小隊長了”很高興,。雖然分數(shù)還有待于提高,，但我仍很高興，給他一個大大地擁抱,，緊緊把他摟在懷里,。“不錯,，不錯,，繼續(xù)努力,，只要努力就會成功，媽媽知道你行”,。那天我們還去外面慶祝了一下,，他一路蹦蹦跳跳回家，回到家里,，我說你把卷子拿出來,，看看有沒有粗心，結(jié)果還有4分不該扣的,，我讓他寫在“粗心大意本子”上,，敲敲他的警鐘，比起以前的10分左右的扣分好多了（由于粗心）,。我相信他會漸漸改正粗枝大葉的毛病的,，家長還要多份耐心，多點時間,。定個小要求讓他有成功感,，從而逐漸建立他的自信心。自信心的培養(yǎng)更多的是家長和老師“給予”的,，他關(guān)系到孩子一生的發(fā)展趨勢,，至關(guān)重要，然而自信心的培養(yǎng)是建立在成功感上的,，沒有成功感,，就沒有自信心。深刻的成功感,，即使在孩子遭遇失敗和挫折時也會給孩子持續(xù)的支撐,，這比你的表揚更有力,。有了自信心和成功感就會促成孩子正螺旋上升,。孩子一旦進入正螺旋上升狀態(tài)，他就會自已向著天空,，向著陽光枝繁葉茂的成長,。

（三）：多份鼓勵，讓孩子多和你溝通,，讓他多說,，你會感受他的內(nèi)心世界。

無論多調(diào)皮的孩子,，他的心是向上的?，F(xiàn)在我每天回家總要先擁抱一下孩子，蹲下來問問他今天有沒有開心或不開心的事,，孩子很愿意說各種事情,，好的壞的,，開心的不開心的，我讓他盡情說,，盡量不打斷他,，在交流中引導(dǎo)孩子，多用發(fā)問的方式,，讓孩子充分思考,，積極回應(yīng)孩子內(nèi)心的感受，帶著欣賞的心情,，給孩子建立自信,。我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在回家話可多了，跟父母的關(guān)系也更親密,、更融洽了,。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)原來孩子的世界是那么的多彩,，他的世界充滿正義的男子漢氣息,。我很快樂，孩子也快樂,，他獲得了尊重,，我也感受到了小小的成功。現(xiàn)在我的孩子學(xué)習(xí)有所提高,，喜歡閱讀,，喜歡逛書店，這是個好兆頭,。

（四）：家是避風(fēng)港,，不僅僅適合大人，也適合孩子,，適合每個人,。

孩子的世界也充滿競爭、他的人際關(guān)系也要協(xié)調(diào),，他是有壓力的,。家長要有足夠的耐心和愛心，教育孩子是門學(xué)問,，你既不能心煩氣躁,、急于求成；又不能聽之任之,、放任自流,。家長光有耐心愛心是不夠的，更多的是需要智慧和寬容,。

感謝一小的老師,，為我們提供了這么個平臺,，為我們這些年輕的家長上了三堂有意義的講座，讓我們在孩子培養(yǎng)的過程中少走些歪路,。孩子成長有不同的年齡階段,，知識需要更新，教育也需要更新,。今后希望學(xué)校能多組織一些這樣的講課,，改變家長的“急于求成、拔苗助長”的想法,，糾正家長的不足,，調(diào)整家長的心態(tài)，共同幫助孩子度過各種難關(guān),，讓孩子健康成長,。因為我們都是家長，我們都有孩子,。

家長培訓(xùn)心得體會 家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

我參加了學(xué)校召開的家長會,，我感觸很深，收獲很多,。經(jīng)過參加這次家長會,，使我對學(xué)校和教師有了更深刻的認識和理解。

經(jīng)過關(guān)于“爸爸媽媽,，我是你們的鏡子”家長會后,，仔細回味教師的話語，我有以下幾點體會：

人們常說：“習(xí)慣成自然”,，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折,，作為學(xué)校要加大對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，作為我們家長更應(yīng)當以身作則，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用,。

對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時過度的關(guān)注起“分數(shù)”,，時常最大程度上與同事之間的孩子進行比較，評定好與壞,，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,，多鼓勵、多贊揚,、及時糾錯,，增強他們的自信心,，永遠不要說自我孩子笨，不要把自我孩子和別人家的孩子相比,，只要孩子與自我比,，哪怕有一點提高和提高，都值得贊揚,。

我們做家長的有必要調(diào)整好自我的心態(tài),，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自我孩子的短處比,。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自我孩子的閃光點,，讓“賞識教育”落到實處。

作為一名好家長,，要多陪陪孩子,，陪他看書、學(xué)習(xí),，多與他溝通,，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子,，其實他的世界和大人是一樣的,，他的人生是我們家長和教師給描繪與養(yǎng)成的。

要經(jīng)常與孩子交談,，尊重他們,、理解他們。經(jīng)過這次家長會,，我深深體會到,，在此刻形勢下，作為家長,，對自我的子女要作到嚴而有度,，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流,，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間,。

家長培訓(xùn)心得體會 家長培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

開學(xué)至今學(xué)校已開辦了四次家長學(xué)習(xí)講座，每次我和家長們都認真地聆聽了老師的講課,。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會,。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育,，如何與學(xué)校老師配合進行教育,，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過學(xué)習(xí),，使我受益匪淺?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：

作為一個一年級的學(xué)生而言，她經(jīng)歷著人生的第一次轉(zhuǎn)變,，她從純粹性的靠興趣學(xué)習(xí)向接受義務(wù)教育過渡,，她所處的學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和幼兒園甚而家庭都有著天壤之別。在這中間,，她經(jīng)歷著轉(zhuǎn)變,，我們家長也經(jīng)歷著改變，這就需要我們和老師多做充分的溝通,，及時掌握孩子"動態(tài)",，以便全方位的幫助她成長。

曾聽有人說：成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣,；那么改變你一生，就從今天起,，從形成良好習(xí)慣開始,。在聽張琴老師講如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，應(yīng)該說是受到了一次很好的教育,。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo),，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；在家里可都要靠家長督促和引導(dǎo)了,。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣,、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進行著手。比如,，我們要求孩子定時睡覺,、起床；吃飯要快速,；講話要口齒清晰且表達完整,；做作業(yè)要認真快速，做完后還要自我檢查等,，都是一些說起來很瑣碎的事情,，只希望孩子在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

家長應(yīng)尊重孩子的興趣愛好,，孩子有許多事情做得不好,，家長要善于幫助孩子找出解決問題的最佳方案,，而不是一味地訓(xùn)斥、怒罵,，使其喪失自信心,，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。父母應(yīng)該是孩子最重要的朋友,。在孩子遇到困難時,，父母應(yīng)當鼓勵孩子，相信孩子,，并教會孩子如何應(yīng)對困難,，而不是替孩子解決困難。當孩子有正當?shù)囊蠛屠碛蓵r那么做家長的就要站在她的角度去分析利弊,，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意,。這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你,。

工作再忙,、再累，也要抽出時間與孩子談天,，了解孩子在學(xué)校的情況,，重視孩子與老師、同伴間的關(guān)系,，及時對孩子做好心理上的正確引導(dǎo),。除此還要時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)階段我們可以不要太注意成績,，而是重點培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣并有效地保護和提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子享用一生,。

通過學(xué)習(xí),，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子,，培養(yǎng)孩子的自尊,、自信，才能使孩子健康成長,，成為一個對社會有用之人,。同時作為家長也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子在溫馨,、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學(xué)習(xí)。