作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。
中班科學發(fā)條玩具教案篇一
1、能隨著音樂的節(jié)奏運用身體動作表現(xiàn)發(fā)條玩具由快到慢,，最后停止的過程,。
2,、喜愛玩發(fā)條玩具并樂意表現(xiàn),，享受活動的快樂。
活動準備：
發(fā)條玩具若干,。
發(fā)條玩具音樂一段,。
活動過程：
一、談話,，幫助幼兒回憶玩發(fā)條玩具的已有經驗,。
你們玩過發(fā)條玩具嗎?你玩過哪些發(fā)條玩具?是怎么玩的?(幼兒講述)
二、探索發(fā)條玩具運動,、變化的特點,。
1、探索發(fā)條玩具的各種動態(tài),。
幼兒自由選擇一件喜歡的發(fā)條玩具玩一玩,。
提問：你剛才玩的是什么玩具?它是怎么動的?
(引導幼兒邊講述邊用動作表現(xiàn)一下，特別有趣的全體幼兒學一學)
2,、幼兒探索發(fā)條玩具運動時速度變化,。
提問：請小朋友再去玩一玩，仔細觀察這些發(fā)條玩具動起來以后速度有什么變化?
二,、表演發(fā)條玩具運動過程,。
師：小朋友，你們喜歡這些發(fā)條玩具嗎?現(xiàn)在,，你就來做一個發(fā)條玩具,，老師來做扭發(fā)條的人，我們一起來玩?zhèn)€游戲發(fā)條玩具,。(小朋友表演自己喜歡的師從發(fā)條玩具運動的特性,，簡單幼兒表演。
三,、
聽音樂表演發(fā)條玩具,。1、傾聽音樂,，感受音樂,。
老師這兒有一段“發(fā)條玩具”的音樂，現(xiàn)在請小朋友一起來聽一聽,。
聽后提問：
在音樂中,，你好象聽到了什么?
2、隨音樂表現(xiàn)發(fā)條玩具。
(1)全體幼兒跟著音樂做一做音樂發(fā)條玩具,。(對幼兒的造型進行,、鼓勵)
(2)請個別幼兒上來表演。師生共同,。
(3)幼兒第二次表演音樂發(fā)條玩具,，強調聽著音樂的變化來做。
四,、創(chuàng)編發(fā)條玩具動作,。
除了這兒的發(fā)條玩具，你還想做什么發(fā)條玩具?
請小朋友聽著音樂來做一做你想做的發(fā)條玩具,。
(師生共同開展音樂發(fā)條玩具的游戲)
中班科學發(fā)條玩具教案篇二
活動目標：
1,、能隨著音樂的節(jié)奏運用身體動作表現(xiàn)發(fā)條玩具由快到慢，最后停止的過程,。
2,、喜愛玩發(fā)條玩具并樂意表現(xiàn)，享受活動的快樂,。
活動準備：
發(fā)條玩具若干,。
發(fā)條玩具音樂一段。
活動過程：
一,、談話,，幫助幼兒回憶玩發(fā)條玩具的已有經驗。
1,、你們玩過發(fā)條玩具嗎?你玩過哪些發(fā)條玩具?是怎么玩的?(幼兒講述)
二,、探索發(fā)條玩具運動、變化的特點,。
1,、探索發(fā)條玩具的各種動態(tài)。
幼兒自由選擇一件喜歡的發(fā)條玩具玩一玩,。
提問：你剛才玩的是什么玩具?它是怎么動的?
(引導幼兒邊講述邊用動作表現(xiàn)一下,，特別有趣的全體幼兒學一學)
2、幼兒探索發(fā)條玩具運動時速度變化,。
提問：請小朋友再去玩一玩,，仔細觀察這些發(fā)條玩具動起來以后速度有什么變化?
三、表演發(fā)條玩具運動過程,。
師：小朋友,，你們喜歡這些發(fā)條玩具嗎?現(xiàn)在，你就來做一個發(fā)條玩具,，老師來做扭發(fā)條的人,，我們一起來玩?zhèn)€游戲發(fā)條玩具。(小朋友表演自己喜歡的師從發(fā)條玩具運動的.特性，簡單評價幼兒表演,。
四,、聽音樂表演發(fā)條玩具。
1,、傾聽音樂,，感受音樂。
老師這兒有一段“發(fā)條玩具”的音樂,，現(xiàn)在請小朋友一起來聽一聽,。
聽后提問：
在音樂中，你好象聽到了什么?
2,、隨音樂表現(xiàn)發(fā)條玩具。
(1)全體幼兒跟著音樂做一做音樂發(fā)條玩具,。(對幼兒的造型進行評價,、鼓勵)
(2)請個別幼兒上來表演。師生共同評價,。
(3)幼兒第二次表演音樂發(fā)條玩具,，強調聽著音樂的變化來做。
五,、創(chuàng)編發(fā)條玩具動作,。
除了這兒的發(fā)條玩具，你還想做什么發(fā)條玩具?
請小朋友聽著音樂來做一做你想做的發(fā)條玩具,。
(師生共同開展音樂發(fā)條玩具的游戲)
