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最新中班科學(xué)發(fā)條玩具教案匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-05-17 21:24:02
最新中班科學(xué)發(fā)條玩具教案匯總
時間:2023-05-17 21:24:02     小編:xiejingc

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡,。

中班科學(xué)發(fā)條玩具教案篇一

1、能隨著音樂的節(jié)奏運(yùn)用身體動作表現(xiàn)發(fā)條玩具由快到慢,,最后停止的過程,。

2、喜愛玩發(fā)條玩具并樂意表現(xiàn),,享受活動的快樂,。

活動準(zhǔn)備:

發(fā)條玩具若干。

發(fā)條玩具音樂一段,。

活動過程:

一,、談話,幫助幼兒回憶玩發(fā)條玩具的已有經(jīng)驗,。

你們玩過發(fā)條玩具嗎?你玩過哪些發(fā)條玩具?是怎么玩的?(幼兒講述)

二,、探索發(fā)條玩具運(yùn)動、變化的特點,。

1,、探索發(fā)條玩具的各種動態(tài)。

幼兒自由選擇一件喜歡的發(fā)條玩具玩一玩,。

提問:你剛才玩的是什么玩具?它是怎么動的?

(引導(dǎo)幼兒邊講述邊用動作表現(xiàn)一下,,特別有趣的全體幼兒學(xué)一學(xué))

2、幼兒探索發(fā)條玩具運(yùn)動時速度變化,。

提問:請小朋友再去玩一玩,,仔細(xì)觀察這些發(fā)條玩具動起來以后速度有什么變化?

二、表演發(fā)條玩具運(yùn)動過程,。

師:小朋友,,你們喜歡這些發(fā)條玩具嗎?現(xiàn)在,你就來做一個發(fā)條玩具,老師來做扭發(fā)條的人,,我們一起來玩?zhèn)€游戲發(fā)條玩具。(小朋友表演自己喜歡的師從發(fā)條玩具運(yùn)動的特性,,簡單幼兒表演,。

三、

聽音樂表演發(fā)條玩具,。

1,、傾聽音樂,感受音樂,。

老師這兒有一段“發(fā)條玩具”的音樂,,現(xiàn)在請小朋友一起來聽一聽。

聽后提問:

在音樂中,,你好象聽到了什么?

2,、隨音樂表現(xiàn)發(fā)條玩具。

(1)全體幼兒跟著音樂做一做音樂發(fā)條玩具,。(對幼兒的造型進(jìn)行,、鼓勵)

(2)請個別幼兒上來表演。師生共同,。

(3)幼兒第二次表演音樂發(fā)條玩具,,強(qiáng)調(diào)聽著音樂的變化來做。

四,、創(chuàng)編發(fā)條玩具動作,。

除了這兒的發(fā)條玩具,你還想做什么發(fā)條玩具?

請小朋友聽著音樂來做一做你想做的發(fā)條玩具,。

(師生共同開展音樂發(fā)條玩具的游戲)

中班科學(xué)發(fā)條玩具教案篇二

活動目標(biāo):

1,、能隨著音樂的節(jié)奏運(yùn)用身體動作表現(xiàn)發(fā)條玩具由快到慢,最后停止的過程,。

2,、喜愛玩發(fā)條玩具并樂意表現(xiàn),享受活動的快樂,。

活動準(zhǔn)備:

發(fā)條玩具若干,。

發(fā)條玩具音樂一段。

活動過程:

一,、談話,,幫助幼兒回憶玩發(fā)條玩具的已有經(jīng)驗。

1,、你們玩過發(fā)條玩具嗎?你玩過哪些發(fā)條玩具?是怎么玩的?(幼兒講述)

二,、探索發(fā)條玩具運(yùn)動、變化的特點。

1,、探索發(fā)條玩具的各種動態(tài),。

幼兒自由選擇一件喜歡的發(fā)條玩具玩一玩。

提問:你剛才玩的是什么玩具?它是怎么動的?

(引導(dǎo)幼兒邊講述邊用動作表現(xiàn)一下,,特別有趣的全體幼兒學(xué)一學(xué))

2,、幼兒探索發(fā)條玩具運(yùn)動時速度變化。

提問:請小朋友再去玩一玩,,仔細(xì)觀察這些發(fā)條玩具動起來以后速度有什么變化?

三,、表演發(fā)條玩具運(yùn)動過程。

師:小朋友,,你們喜歡這些發(fā)條玩具嗎?現(xiàn)在,,你就來做一個發(fā)條玩具,老師來做扭發(fā)條的人,,我們一起來玩?zhèn)€游戲發(fā)條玩具,。(小朋友表演自己喜歡的師從發(fā)條玩具運(yùn)動的.特性,簡單評價幼兒表演,。

四,、聽音樂表演發(fā)條玩具。

1,、傾聽音樂,,感受音樂。

老師這兒有一段“發(fā)條玩具”的音樂,,現(xiàn)在請小朋友一起來聽一聽,。

聽后提問:

在音樂中,你好象聽到了什么?

2,、隨音樂表現(xiàn)發(fā)條玩具,。

(1)全體幼兒跟著音樂做一做音樂發(fā)條玩具。(對幼兒的造型進(jìn)行評價,、鼓勵)

(2)請個別幼兒上來表演,。師生共同評價。

(3)幼兒第二次表演音樂發(fā)條玩具,,強(qiáng)調(diào)聽著音樂的變化來做,。

五、創(chuàng)編發(fā)條玩具動作,。

除了這兒的發(fā)條玩具,,你還想做什么發(fā)條玩具?

請小朋友聽著音樂來做一做你想做的發(fā)條玩具。

(師生共同開展音樂發(fā)條玩具的游戲)

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