時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒小班周工作計(jì)劃表內(nèi)容 幼兒園小班周工作計(jì)劃表篇一
篇2：幼兒園中班周活動(dòng)計(jì)劃表 幼兒園周活動(dòng)計(jì)劃表
班級(jí) 中班 第 周 月 日---月 日
篇3：小班周計(jì)劃表
幼兒園周
教學(xué)
計(jì)劃表(第五周)篇4：幼兒園 小班第 三周工作計(jì)劃表 幼兒園 小班第 三周工作計(jì)劃表（上午）
一、入園
1,、熱情接待家長(zhǎng)與幼兒,，提醒幼兒主動(dòng)與老師互相問(wèn)好，并與爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”,。 2,、提醒早來(lái)的幼兒進(jìn)行安靜的桌面活動(dòng)。3,、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動(dòng),，體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)合作,、分享意識(shí),。
二、戶外活動(dòng)
【活動(dòng)地點(diǎn)】滑滑梯
【活動(dòng)內(nèi)容】體育活動(dòng)---螞蟻搬豆,、滾球,、玩滑滑梯、投擲彩球等
安靜活動(dòng)——用印章繪畫花草,、樹(shù)葉等,。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加體育活動(dòng),，能愉快的與小朋友一起活動(dòng),。 2、學(xué)習(xí)滾球的基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。
3,、懂得互相謙讓,，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。 4,、發(fā)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)專注力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】螞蟻頭飾,、小樹(shù),、大球、小球,、彩球,、懸掛可投擲的圈若干等
【活動(dòng)過(guò)程】分組進(jìn)行游戲,。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉新游戲場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容,。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開(kāi)展活動(dòng),，向幼兒介紹安全圖示,，了解安全規(guī)則,，注意安全。
3,、分組組織幼兒開(kāi)展場(chǎng)地活動(dòng)。
4,、幼兒根據(jù)意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng),，教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,。
（1）開(kāi)展螞蟻搬豆活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾,，繞著小樹(shù)進(jìn)行“滾球”,，一個(gè)跟一個(gè)，不推擠,。
（2）開(kāi)展滑滑梯活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺(tái)階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯,。
（3）開(kāi)展?jié)L球活動(dòng)：幼兒兩人一個(gè)球，互相滾動(dòng)一起玩,。（4）開(kāi)展安靜區(qū)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進(jìn)行作畫,。
三,、
早操1,、能積極參與“小寶貝”歌表演活動(dòng),，能迅速找到同伴一同表演,。 2,、能情緒愉快的和教師,、小伙伴一起參加游戲。
四,、點(diǎn)心
1,、提醒幼兒卷袖子,、摸藥皂正確洗手，會(huì)排好隊(duì)輪流洗手,，不互相推擠碰撞,。 2,、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,，并保持桌面整齊。3,、提醒幼兒吃完點(diǎn)心要及時(shí)擦嘴巴,，開(kāi)展安靜等待活動(dòng),。
五、集中教育活動(dòng)
本周活動(dòng)主線:我愛(ài)媽媽
星期一
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)——比較物體長(zhǎng)短
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣,。 2,、能從3個(gè)物體中找出最長(zhǎng)的和最短的。3,、提高觀察,、感官辨別能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）紅色長(zhǎng)吸管,、藍(lán)色短吸管各一根,；顏色不同、長(zhǎng)短不同的吸管人手3 根,。(2)自制長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)?找出最長(zhǎng)的》,，親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)?誰(shuí)的手臂長(zhǎng)，誰(shuí)的手臂短》,?！净顒?dòng)過(guò)程】
一、觀察紅色長(zhǎng)吸管,、藍(lán)色短吸管,，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長(zhǎng)短,，并正確表述。 1,、出示紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管,。
師：紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比,，有什么不一樣？（紅色的長(zhǎng),，藍(lán)色的短）
二,、示范講解比較長(zhǎng)短的方法
（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對(duì)齊,，看看另一頭就知道哪一根長(zhǎng),、哪一根短了。
（2）引導(dǎo)幼兒拿出兩根長(zhǎng)短不同的吸管并操作,，比較吸管的長(zhǎng)短,。
師：哪根吸管長(zhǎng)呢？你是怎么比的,？
三,、比較物體的長(zhǎng)短，找出并說(shuō)出最長(zhǎng)的和最短的,。
（1）引導(dǎo)孩子動(dòng)手比較,，并說(shuō)一說(shuō)
師：小朋友們都有3根吸管，請(qǐng)你們比一比,，然后說(shuō)說(shuō)哪種顏色的吸管最長(zhǎng),、哪種顏色的吸管最短。
（2）引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長(zhǎng)短
師：請(qǐng)你們把最長(zhǎng)的找出來(lái),，把最短的找出來(lái),。
（3）引導(dǎo)幼兒操作《找出最長(zhǎng)的》
四、幼兒看標(biāo)志將物體按長(zhǎng)短差異進(jìn)行正逆排序,。 1,、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖
師：這張圖是什么意思？
2,、吸管排排隊(duì)：讓幼兒看標(biāo)志排序,。 3、幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo)
五,、活動(dòng)結(jié)束。
師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短,，很棒,！
星期二 活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)——想媽媽（兒歌）
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)念兒歌表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感。 2,、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)念兒歌。3,、提高傾聽(tīng)與理解能力
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)“打電話”的游戲,。
物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具電話機(jī)，積木,，掛圖,。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示玩具電話引出課題,。
教師出示玩具電話,，和幼兒玩游戲“打電話”。
二,、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）1、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,，熟悉并理解兒歌內(nèi)容。
師：這上面有誰(shuí)??？多可愛(ài)的寶寶呀，他在干什么呢,？
（1）教師有感情地朗讀兒歌,。
提問(wèn)：兒歌的名字叫什么？?jī)焊瓒颊f(shuō)了什么,？
（2）教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌,，并引導(dǎo)幼兒跟著念。提問(wèn)：請(qǐng)把你聽(tīng)到的兒歌念出來(lái),。
2,、幼兒兩兩交流：你聽(tīng)到了些什么？念給旁邊的小朋友聽(tīng)一聽(tīng),。
三,、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。（幫助幼兒理解故事內(nèi)容,，感受在家也能做的快樂(lè)心情）1,、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來(lái)念兒歌，1~2遍,。（教師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌）
2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)念兒歌,，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
師：有誰(shuí)能來(lái)念念兒歌,？
3,、分小組進(jìn)行念兒歌，調(diào)動(dòng)集體合作的精神,。
四,、活動(dòng)結(jié)束
師：今天小朋友很棒，很快學(xué)會(huì)了兒歌《想媽媽》,，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)！
星期三
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)——一我的好媽媽（歌曲）
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。
2、知道愛(ài)自己的媽媽,，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情,。 3、發(fā)展音樂(lè)想象力及音樂(lè)表現(xiàn)力,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜,。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、律動(dòng)“上學(xué)去”,。（引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏地做踏步走動(dòng)作）
二,、練聲“我愛(ài)我的小動(dòng)物。（引導(dǎo)幼兒坐姿端正,，用自然的聲音演唱）
師：小動(dòng)物真可愛(ài),，我們一起來(lái)唱首歌曲吧。
三,、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)（一）介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽,。（二）用多種形式頎賞歌曲,。1、教師清唱,，幼兒頎賞第一遍,。
提問(wèn)：歌曲的題目是什么？
2,、教師播放歌曲錄音,，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問(wèn)題,。
提問(wèn)：歌里都唱了些什么呀,？ 3,、邊看邊欣賞歌曲。
提問(wèn)：上班后的媽媽很辛苦,，歌曲中的“我”是怎么做的呢,？
（三）集體交流，師,、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容,。 1、幼兒兩兩交流互動(dòng)學(xué)習(xí),。
師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到什么,？看到什么？
2,、教師用簡(jiǎn)單的圖示梳理幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的理解,。
四、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲,。
1,、師：你們真棒，在幼兒園學(xué)本領(lǐng),，唱歌的時(shí)候一定也很棒,。 2、看圖演唱,，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)琴聲唱準(zhǔn)音,。
3、邊表演邊演唱,，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感,。 4、分男女上來(lái)演唱,，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演,。
五、活動(dòng)結(jié)束
師：今天大家都很棒,，很快學(xué)會(huì)了《我的好媽媽》,，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)！
星期四
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容 】語(yǔ)言活動(dòng)——媽媽看書(shū)我不鬧（看圖講訴）
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、喜歡參加活動(dòng),，體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣。
2,、知道大人有事時(shí)候不能吵,，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：安靜、悄悄,。 3,、提高傾聽(tīng)語(yǔ)言表達(dá)能力,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：相應(yīng)的掛圖
【活動(dòng)過(guò)程】
一、看圖導(dǎo)入（我和爸爸媽媽在一起） 1,、引導(dǎo)幼兒觀察畫面
師：老師要看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮,，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰(shuí),？他們?cè)诟陕铮?/p>
2,、教師講訴故事
師：故事中出現(xiàn)了誰(shuí)呢？講了什么事,？
二,、多形式讓幼兒明白故事
1、教師提問(wèn),，加深幼兒對(duì)圖畫的理解
師：小明為什么要小貓不要叫,？
師：他還對(duì)小貓說(shuō)了些什么？ 2,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論
師：小明和小貓誰(shuí)乖？你要向誰(shuí)學(xué)習(xí),？ 3,、鼓勵(lì)幼兒自己看圖講訴故事
師：誰(shuí)能夠看著圖來(lái)講一講呢？
三,、活動(dòng)結(jié)束
師：你們愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎,？那在爸爸媽媽忙的時(shí)候，能不能去吵爸爸媽媽,？ 活動(dòng)二
【活動(dòng)內(nèi)容】美術(shù)活動(dòng)——媽媽的禮物（制作）
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、喜歡參加活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。 2,、學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。3,、提高動(dòng)手操作能力并培養(yǎng)愛(ài)媽媽的情感,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：各色蠟光紙彩條、繩子,、漿糊,。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以談話形式,，導(dǎo)入主題
師： 你們知道3月8日是什么節(jié)嗎?是誰(shuí)的節(jié)日呢,？
師：媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦,，那我們送什么禮物給媽媽呢? 二,、出示范樣,，引導(dǎo)幼兒觀察
師：這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎? 1,、出示空白的帽子底圖
引導(dǎo)語(yǔ)：（1）小朋友喜歡這頂帽子嗎,？為什么？
（2）我們幫它變沒(méi)一點(diǎn)好嗎,？
三,、教師示范制作方法：
示范：先拿一張彩條，抹上漿糊,，將彩條折起來(lái)粘在繩子上,。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個(gè)挨一個(gè)地粘，一直將繩子粘滿,。
四,、提出制作要求：
師：輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多,，全部粘好后,，將手在抹布上擦干凈。
五,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。
1,、師指導(dǎo)能力弱的幼兒能大膽地進(jìn)行操作,，指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒能按要求進(jìn)行繪制。
六,、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈,。
七、活動(dòng)結(jié)束,。
師：今天小朋友們的小手都很有本領(lǐng),，很棒！回家時(shí)可以把制作的作品送給媽媽,！并能對(duì)媽媽說(shuō),，“媽媽您辛苦了！”,。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)展相當(dāng)順利,，大部分幼兒都能投入到活動(dòng)中，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。先引出為什么制作禮物,，增進(jìn)幼兒的認(rèn)知，接著出示禮物樣品,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,，激發(fā)了幼兒觀察事物的能力,。接著以給媽媽送禮物，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手制作的興趣,。在示范中,，詳細(xì)地講解要如何制作，加深幼兒印象,。在幼兒動(dòng)手中,，又進(jìn)一步得進(jìn)行指導(dǎo)，活動(dòng)中幼兒都制作出了自己的作品,。很棒,！活動(dòng)中，激發(fā)了幼兒多方面的能力,，整體來(lái)說(shuō)是成功的,。
星期五
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】科學(xué)活動(dòng)——三八婦女節(jié)（認(rèn)知）
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣,。 2、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。3、提高觀察能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課前準(zhǔn)備：事先讓幼兒回家觀察媽媽,。
物質(zhì)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園,。【活動(dòng)過(guò)程】 1,、介紹節(jié)日
師：你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎,？（婦女節(jié)）這是媽媽的節(jié)日。2,、提問(wèn)幼兒：
師：你回家觀察媽媽了嗎,？她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮,，是胖還是瘦,，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),。
3,、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
師：誰(shuí)能夠來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的媽媽從事什么行業(yè),，或者在哪里上班呢,？ 4,、組織討論
師：你們覺(jué)得媽媽辛苦嗎？
師：媽媽既要工作又要操持家務(wù),，非常辛苦,，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。
師：小朋友要學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽,，可以幫助媽媽做一些力所能及的事情,。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水,，聽(tīng)媽媽的話,，不讓媽媽生氣等。5,、活動(dòng)結(jié)束
師：回家時(shí)要對(duì)媽媽說(shuō),，“媽媽節(jié)日快樂(lè)”，并做個(gè)懂事的好寶寶,，能做到嗎,？
活動(dòng)二
【活動(dòng)內(nèi)容 】音樂(lè)活動(dòng)——聽(tīng)聲學(xué)走（音樂(lè)游戲）
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣,。
2、能初步辨認(rèn)鼓,、碰鈴,、蛙鳴筒、三角鐵等樂(lè)器的音色,，嘗試為教師齊聲伴唱,。 3、提高記憶力和聽(tīng)力,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)鼓,、碰鈴、蛙鳴筒,、三角鐵各一個(gè),。(2)老虎、小兔,、青蛙,、小猴的圖片各一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、律動(dòng)“走圓圈”引入,。（引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)踏步走圓圈）
二、練聲“吹泡泡”。（引導(dǎo)幼兒跟著鋼琴聲用“呼”由低音唱到高音）
二,、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，感受音樂(lè)內(nèi)容的有趣)（一）多形式欣賞歌曲
1,、教師播放歌曲錄音,，幼兒頎賞第一遍。
提問(wèn)：歌曲的題目是什么?（1）教師清唱,，讓幼兒頎賞第二遍,，并提出問(wèn)題。
提問(wèn)：歌曲中你都聽(tīng)到了什么,？
2,、師邊彈邊唱，讓幼兒頎賞,，并提出問(wèn)題,。
提問(wèn)：小朋友剛剛聽(tīng)到了什么聲音響？
（二）多形式引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)并分辨樂(lè)器的音色,，嘗試進(jìn)行初步的匹配,。
（1）逐一敲擊鼓、碰鈴,、蛙鳴筒,、三角鐵四種樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)其音色,，與圖片上的四種動(dòng)物進(jìn)行匹配,。
（2）逐一演奏四種樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)辨并做相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作,。
三,、多種形式引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。（幫助幼兒邊唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)歌曲）1,、看圖示共同演唱歌曲，幼兒熟悉歌曲內(nèi)容,。2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒與教師一起表演歌曲。3,、分小組表演歌曲,。
4、幼兒游戲規(guī)則：幼兒必須在教師唱完“看誰(shuí)辨得清,，辨得清”后才能做動(dòng)作,。 四、活動(dòng)結(jié)束。
師：今天我們和小動(dòng)物們一起玩了個(gè)游戲,，叫“聽(tīng)聲學(xué)走”,，大家都表現(xiàn)得很棒，我們下次再一起玩吧,！
六,、5分鐘安全教育
【活動(dòng)內(nèi)容】交通安全
1、乘車的安全——知道乘公交車時(shí)前門上車,，后門下車
2,、乘車的安全——坐車時(shí)注意扶好欄桿，不要把頭手伸出窗外,。 3,、了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)（停止、行進(jìn),、左,、右拐彎）。
4,、行走的安全——過(guò)馬路請(qǐng)看交通信號(hào)燈,，知道紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了請(qǐng)注意,。 5、行走的安全——上街時(shí)與大人牽好手,，不跟陌生人走,。
【活動(dòng)形式】
1、以情景游戲的形式講解保護(hù)自己的方式,。
2,、在判斷對(duì)錯(cuò)活動(dòng)中幫助幼兒了解正確保護(hù)自己的方式。
七,、游戲區(qū)域活動(dòng)
周一,、周二、周三
【活動(dòng)內(nèi)容】區(qū)域活動(dòng)
美工區(qū)：★媽媽的禮物（制作）,、漂亮的衣服（涂色）,、鞭炮（手工）
數(shù)學(xué)區(qū)：★比較物體的長(zhǎng)短、找圓形,、給小兔分餐具
生活區(qū)：★切水果,、串項(xiàng)鏈、穿線,、扣紐扣,、湯匙高手等
語(yǔ)言區(qū)：★想媽媽（兒歌）,、全家樂(lè)（兒歌）、小幫手（兒歌）
科學(xué)區(qū)：★三八婦女節(jié)（認(rèn)知）,、家具（認(rèn)識(shí)）,、我的家（認(rèn)知）
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、萌發(fā)主動(dòng)參與區(qū)域活動(dòng)的興趣,。
2,、熟悉數(shù)學(xué)區(qū)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，了解數(shù)學(xué)區(qū)的進(jìn)區(qū)規(guī)則,。 3,、能按自己意愿選擇區(qū)域，并安靜地在區(qū)域間進(jìn)行活動(dòng),。4,、學(xué)習(xí)按照?qǐng)D示標(biāo)志對(duì)應(yīng)取放玩具。
5,、提高參與活動(dòng)的主動(dòng)性,，以及動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
美工區(qū)：賀卡禮物步驟圖,、畫畫紙,、黑色水彩筆、油畫棒
數(shù)學(xué)區(qū)：提供長(zhǎng)短,、顏色不一的木棍,、記錄表、記錄筆
生活區(qū)：切水果,、珠子,、線條、穿線板,、有紐扣的衣服,、勺子、花生,、空瓶子
語(yǔ)言區(qū)：想媽媽的兒歌圖譜
科學(xué)區(qū)：三八婦女節(jié)的制作小圖書(shū)
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、請(qǐng)小朋友觀察區(qū)域活動(dòng)引入，激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣,。
師：“今天有個(gè)新朋友來(lái)到數(shù)學(xué)區(qū)了,，我們來(lái)看看吧”。
二,、介紹數(shù)學(xué)區(qū)。（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)區(qū)的區(qū)標(biāo),，熟悉數(shù)學(xué)區(qū)的活動(dòng)內(nèi)容,、進(jìn)區(qū)規(guī)則）1、介紹數(shù)學(xué)區(qū)進(jìn)區(qū)規(guī)則
（1）有數(shù)字1、2,、3的圖案表示數(shù)學(xué)區(qū),。
（2）教師介紹數(shù)學(xué)區(qū)的活動(dòng)內(nèi)容：★比較物體長(zhǎng)短
（3）教師介數(shù)學(xué)區(qū)的進(jìn)區(qū)規(guī)則： a、掛牌進(jìn)區(qū),；
b,、每次每人只能操作一個(gè)玩具，玩第二個(gè)玩具前要先收拾好第一個(gè)玩具,。c,、安靜操作，不打擾同伴,。d,、聽(tīng)到信號(hào)，要及時(shí)整理收放好玩具,。
2,、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范進(jìn)區(qū)活動(dòng)的常規(guī)，提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則,。
3,、教師邀請(qǐng)6個(gè)幼兒到語(yǔ)言區(qū)作為教師重點(diǎn)控制區(qū)，其他幼兒自選區(qū)域,。
三,、幼兒按意愿選擇區(qū)域，開(kāi)展分區(qū)活動(dòng),。
1,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)區(qū)時(shí)掛牌進(jìn)區(qū)，遵守活動(dòng)規(guī)則,，不亂跑亂走,，在自己選擇的區(qū)域安靜活動(dòng)。
2,、數(shù)學(xué)區(qū)：引導(dǎo)幼兒比較不同顏色木棍的長(zhǎng)短,，并依據(jù)記錄表進(jìn)行記錄操作結(jié)果。 3,、提醒幼兒愛(ài)護(hù)玩具材料,，不爭(zhēng)搶玩具材料。
四,、收拾交流
1,、教師發(fā)出信號(hào)，提醒幼兒收拾玩具,，引導(dǎo)幼兒觀察盤子上的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)根據(jù)圖示標(biāo)志對(duì)應(yīng)整理玩具,。
2、集中交流：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)剛才在哪個(gè)區(qū)域玩,，玩了什么,，下次還想到哪個(gè)區(qū)域。
八,、餐前自由活動(dòng)
1,、玩汽車：會(huì)與同伴一起友好地玩汽車玩具。 2,、旋瓶蓋：能為瓶子找到對(duì)應(yīng)的瓶蓋并旋好,。
3、穿線：能用線繞過(guò)小動(dòng)物身上的洞洞給小動(dòng)物們進(jìn)行穿線,。 4,、看書(shū)：能用正確的方式進(jìn)行安靜得看書(shū)。
九,、午餐活動(dòng)：
1,、能排隊(duì)按座位的順序正確的洗手。
2,、能愉快進(jìn)餐,，自己吃完自己的一份飯菜，不挑食,。
3,、餐后能將碗筷收拾好，漱口,、擦嘴,，進(jìn)行些安靜的活動(dòng)。
十,、散步,、午睡： 1、餐后參觀觀察角,。
2,、檢查幼兒是否有帶危險(xiǎn)物品入寢室。 3,、在老師幫助下更換睡衣,，安靜上床。
幼兒小班周工作計(jì)劃表內(nèi)容 幼兒園小班周工作計(jì)劃表篇二
篇1：幼兒園 小班第 三周工作計(jì)劃表 幼兒園 小班第 三周工作計(jì)劃表（上午）
一,、入園
二,、戶外活動(dòng)
【活動(dòng)地點(diǎn)】滑滑梯
【活動(dòng)內(nèi)容】體育活動(dòng)---螞蟻搬豆、滾球,、玩滑滑梯,、投擲彩球等
【活動(dòng)目標(biāo)】
【活動(dòng)準(zhǔn)備】螞蟻頭飾,、小樹(shù)、大球,、小球、彩球,、懸掛可投擲的圈若干等
三,、早操
四、點(diǎn)心
五,、集中教育活動(dòng)
本周活動(dòng)主線:我愛(ài)媽媽
星期一
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)——比較物體長(zhǎng)短
【活動(dòng)目標(biāo)】
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）紅色長(zhǎng)吸管,、藍(lán)色短吸管各一根；顏色不同,、長(zhǎng)短不同的吸管人手3
師：紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比,，有什么不一樣？（紅色的長(zhǎng),，藍(lán)色的短）
二,、示范講解比較長(zhǎng)短的方法
師：哪根吸管長(zhǎng)呢？你是怎么比的,？
（1）引導(dǎo)孩子動(dòng)手比較,，并說(shuō)一說(shuō)
（2）引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長(zhǎng)短
（3）引導(dǎo)幼兒操作《找出最長(zhǎng)的》
1、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖
師：這張圖是什么意思,？
3,、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)
師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短,，很棒,！
星期二
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)——想媽媽（兒歌）
【活動(dòng)目標(biāo)】
3、提高傾聽(tīng)與理解能力
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
【活動(dòng)過(guò)程】
師：這上面有誰(shuí)??？多可愛(ài)的寶寶呀，他在干什么呢,？
提問(wèn)：兒歌的名字叫什么,？?jī)焊瓒颊f(shuō)了什么？
師：有誰(shuí)能來(lái)念念兒歌,？
四,、活動(dòng)結(jié)束
師：今天小朋友很棒，很快學(xué)會(huì)了兒歌《想媽媽》,，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng),！
星期三
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)——一我的好媽媽（歌曲）
【活動(dòng)目標(biāo)】
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
【活動(dòng)過(guò)程】
提問(wèn)：歌曲的題目是什么？
提問(wèn)：歌里都唱了些什么呀,？
提問(wèn)：上班后的媽媽很辛苦,，歌曲中的“我”是怎么做的呢,？
師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到什么？看到什么,？
五,、活動(dòng)結(jié)束
師：今天大家都很棒，很快學(xué)會(huì)了《我的好媽媽》,，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng),！
星期四
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容 】語(yǔ)言活動(dòng)——媽媽看書(shū)我不鬧（看圖講訴）
【活動(dòng)目標(biāo)】
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：相應(yīng)的掛圖
【活動(dòng)過(guò)程】
一、看圖導(dǎo)入（我和爸爸媽媽在一起）
1,、引導(dǎo)幼兒觀察畫面
師：老師要看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮,，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰(shuí),？他們?cè)诟陕铮?/p>
2,、教師講訴故事
師：故事中出現(xiàn)了誰(shuí)呢？講了什么事,？
二,、多形式讓幼兒明白故事
1、教師提問(wèn),，加深幼兒對(duì)圖畫的理解
師：小明為什么要小貓不要叫,？
師：他還對(duì)小貓說(shuō)了些什么？
2,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論
師：小明和小貓誰(shuí)乖,？你要向誰(shuí)學(xué)習(xí)？
3,、鼓勵(lì)幼兒自己看圖講訴故事
師：誰(shuí)能夠看著圖來(lái)講一講呢,？
三、活動(dòng)結(jié)束
師：你們愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎,？那在爸爸媽媽忙的時(shí)候,，能不能去吵爸爸媽媽？
活動(dòng)二
【活動(dòng)內(nèi)容】美術(shù)活動(dòng)——媽媽的禮物（制作）
【活動(dòng)目標(biāo)】
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、以談話形式,，導(dǎo)入主題
師： 你們知道3月8日是什么節(jié)嗎?是誰(shuí)的節(jié)日呢？
師：媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶,，真辛苦,，那我們送什么禮物給媽媽呢?
二、出示范樣,，引導(dǎo)幼兒觀察
師：這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?
1、出示空白的帽子底圖
引導(dǎo)語(yǔ)：（1）小朋友喜歡這頂帽子嗎？為什么,？
（2）我們幫它變沒(méi)一點(diǎn)好嗎,？
三、教師示范制作方法：
示范：先拿一張彩條,，抹上漿糊,，將彩條折起來(lái)粘在繩子上。
四,、提出制作要求：
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)展相當(dāng)順利,，大部分幼兒都能投入到活動(dòng)中，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。先引出為什么制作禮物，增進(jìn)幼兒的認(rèn)知,，接著出示禮物樣品,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，激發(fā)了幼兒觀察事物的能力,。接著以給媽媽送禮物,，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手制作的興趣。在示范中,，詳細(xì)地講解要如何制作,，加深幼兒印象。在幼兒動(dòng)手中,，又進(jìn)一步得進(jìn)行指導(dǎo),，活動(dòng)中幼兒都制作出了自己的作品。
星期五
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】科學(xué)活動(dòng)——三八婦女節(jié)（認(rèn)知）
【活動(dòng)目標(biāo)】
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
【活動(dòng)過(guò)程】
1,、介紹節(jié)日
2,、提問(wèn)幼兒：
師：誰(shuí)能夠來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的媽媽從事什么行業(yè)，或者在哪里上班呢,？
4,、組織討論
師：你們覺(jué)得媽媽辛苦嗎？
師：小朋友要學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽,，可以幫助媽媽做一些力所能及的事情,。
5、活動(dòng)結(jié)束
師：回家時(shí)要對(duì)媽媽說(shuō),，“媽媽節(jié)日快樂(lè)”,，并做個(gè)懂事的好寶寶，能做到嗎,？
活動(dòng)二
【活動(dòng)內(nèi)容 】音樂(lè)活動(dòng)——聽(tīng)聲學(xué)走（音樂(lè)游戲）
【活動(dòng)目標(biāo)】
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)鼓,、碰鈴、蛙鳴筒,、三角鐵各一個(gè),。
【活動(dòng)過(guò)程】
（一）多形式欣賞歌曲
提問(wèn)：歌曲的題目是什么?
提問(wèn)：歌曲中你都聽(tīng)到了什么,？
提問(wèn)：小朋友剛剛聽(tīng)到了什么聲音響？
師：今天我們和小動(dòng)物們一起玩了個(gè)游戲,，叫“聽(tīng)聲學(xué)走”,，大家都表現(xiàn)得很棒，我們下次再一起玩吧,！
六,、5分鐘安全教育
【活動(dòng)內(nèi)容】交通安全
1、乘車的安全——知道乘公交車時(shí)前門上車,，后門下車
【活動(dòng)形式】
七,、游戲區(qū)域活動(dòng)
周一、周二,、周三
【活動(dòng)內(nèi)容】區(qū)域活動(dòng)
美工區(qū)：★媽媽的禮物（制作）,、漂亮的衣服（涂色）、鞭炮（手工）
數(shù)學(xué)區(qū)：★比較物體的長(zhǎng)短,、找圓形,、給小兔分餐具
生活區(qū)：★切水果、串項(xiàng)鏈,、穿線,、扣紐扣、湯匙高手等
語(yǔ)言區(qū)：★想媽媽（兒歌）,、全家樂(lè)（兒歌）,、小幫手（兒歌）
科學(xué)區(qū)：★三八婦女節(jié)（認(rèn)知）、家具（認(rèn)識(shí)）,、我的家（認(rèn)知）
【活動(dòng)目標(biāo)】
【活動(dòng)準(zhǔn)備】 美工區(qū)：賀卡禮物步驟圖,、畫畫紙、黑色水彩筆,、油畫棒
數(shù)學(xué)區(qū)：提供長(zhǎng)短,、顏色不一的木棍、記錄表,、記錄筆
生活區(qū)：切水果,、珠子、線條,、穿線板,、有紐扣的衣服、勺子,、花生,、空瓶子
語(yǔ)言區(qū)：想媽媽的兒歌圖譜
科學(xué)區(qū)：三八婦女節(jié)的制作小圖書(shū)
【活動(dòng)過(guò)程】
1、介紹數(shù)學(xué)區(qū)進(jìn)區(qū)規(guī)則
（2）教師介紹數(shù)學(xué)區(qū)的活動(dòng)內(nèi)容：★比較物體長(zhǎng)短
（3）教師介數(shù)學(xué)區(qū)的進(jìn)區(qū)規(guī)則： a、掛牌進(jìn)區(qū),；
四,、收拾交流
八、餐前自由活動(dòng)
九,、午餐活動(dòng)：
十,、散步、午睡：
篇2：幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃范文 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃范文
幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃范文
一,、班級(jí)情況分析：
1,、本學(xué)期幼兒人數(shù) xx人，男孩xx名,，女孩xx 名,，幼兒基本上沒(méi)有生活自理能力，語(yǔ)言交往能力及其它能力都很差,。
二,、本學(xué)期工作目標(biāo)：
本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。
2．增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事,。3．培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。4．培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)技能,，促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)。5．學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話,，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,，嘗試用短句表達(dá)自己的意思。7．培養(yǎng)幼兒的能動(dòng)意識(shí),，能按照自己的意愿選擇活動(dòng)材料,，在活動(dòng)中有一定的規(guī)則意識(shí)，體驗(yàn)游戲的愉快,。
三,、具體措施
2．運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺(jué)符號(hào)，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行,。
（二）德育工作：
1．將德育滲透于日常生活
對(duì)周圍人有禮貌,，做個(gè)講禮貌的好孩子；學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不
2．主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育
（1）有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
（3）知道 9月10日是教師節(jié),，開(kāi)展愛(ài)老師活動(dòng)
（三）家長(zhǎng)工作
2．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。3．按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
6．做好接送工作。
（四）衛(wèi)生保健工作
健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。1．秋季即將來(lái)臨,，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。2．教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治,。
在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一
（五）安全工作
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎,？”等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí),，不能單獨(dú)離開(kāi)集體和大人。
三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。認(rèn)真的填寫安全工作自查表并及時(shí)的上交園長(zhǎng),。保教人員之間相互監(jiān)督,，上課做到眼到、心到,、手到,。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。為此，在周教育活動(dòng)計(jì)劃中我班給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識(shí),，配合好幼兒園做好安全防范工作,。
篇3：小班周計(jì)劃表
幼兒園周教學(xué)計(jì)劃表(第五周)
篇4：幼兒園小班工作計(jì)劃(10月份)孟馮馬幼兒園工作計(jì)劃
班級(jí):小班2011年10月
本月計(jì)劃
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篇5：小班上墻月工作計(jì)劃表12月 明德幼兒園小班月工作計(jì)劃表
班級(jí)： 月份12
篇6：幼兒園月工作計(jì)劃表 幼兒園月工作計(jì)劃表
篇7：幼兒美術(shù)小班教學(xué)計(jì)劃表 教 學(xué) 計(jì) 劃 表
篇8：苗苗 幼兒園小班第 8 周工作計(jì)劃表 ? 2008年 10月 20日——10月 24 日
本周作業(yè)：
歌曲：合攏放開(kāi)
