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初中歷史教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 初中歷史教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇一

一、學(xué)生情況分析

初一學(xué)生總體水平查不多,。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，課堂紀(jì)律較好,。但缺乏綜合歸納能力,，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極,。

二,、教材分析

1、教材特點(diǎn)

本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材,，融思想性,、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體,?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng),。

2、教材內(nèi)容

《中國(guó)歷史》第一冊(cè)的內(nèi)容是從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民寫到的魏晉南北朝,，各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì),、文化的改革和發(fā)展，共22課,。

3,、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià),。

三、主要措施與教學(xué)目標(biāo)

第一,、落實(shí)好課堂的教學(xué)目標(biāo)

1,、目標(biāo)統(tǒng)一，準(zhǔn)確,。

2,、以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依。

3,、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個(gè)性發(fā)展統(tǒng)一,。

第二、使學(xué)生主動(dòng)叁與到課堂教學(xué)中,，如課堂上答題,、小討論，故事會(huì),，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)總結(jié)。

第三、積極開(kāi)展歷史活動(dòng)課,，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)參與歷史小制作,，通過(guò)課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡,、名人軼事,，擴(kuò)大歷史的知識(shí)面，通過(guò)自主的學(xué)習(xí)方式,，提高探究學(xué)習(xí)能力,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實(shí)踐能力。

第四,、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量,，讓教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享,，每周進(jìn)行集體備課一次,。

第五、上公開(kāi)課及聽(tīng)課,，課后評(píng)議互相促進(jìn),，提高教學(xué)效果。

四,、教學(xué)進(jìn)度

新教材初一歷史第一冊(cè)總共有22課,，其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí),，期中復(fù)習(xí)占兩個(gè)課時(shí),，期末總復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)。

初中歷史教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 初中歷史教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)2個(gè)班歷史教學(xué),，在他們當(dāng)中，有的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的興趣很濃,，有的同學(xué)根本沒(méi)什么興趣,。上學(xué)期歷史的平均成績(jī)?cè)?0分左右，整體成績(jī)比較理想,，這個(gè)學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高,。我應(yīng)該從調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來(lái)改善一向把歷史視為副科,，不好好學(xué)習(xí),、認(rèn)真對(duì)待的學(xué)生心理，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中把注意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上,，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批熱愛(ài)歷史學(xué)科的愛(ài)好者,。

二,、教材分析

依據(jù)七年級(jí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，在改革中創(chuàng)新,，在探索中提高,，逐漸建構(gòu)帶有自己特色的歷史教學(xué)模式，爭(zhēng)取各個(gè)班的每個(gè)同學(xué)的歷史成績(jī)都有所提高,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、要在上冊(cè)歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律,。

2,、教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,；解讀,、判斷和運(yùn)用歷史材料的能力；發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力,；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育,，形成正確的國(guó)際意識(shí)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德,，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀,，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng),。

4,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣,。

5,、從嚴(yán)治教，提高成績(jī),。

四,、具體措施

（1）以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,。

（2）加強(qiáng)直觀教學(xué),，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具,；積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

（3）爭(zhēng)取每期都要開(kāi)設(shè)歷史活動(dòng)課,，要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動(dòng),，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

初中歷史教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 初中歷史教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

要求學(xué)生學(xué)習(xí)了解掌握歷史的基礎(chǔ)知識(shí),，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象,，要求學(xué)生掌握記憶,、分析、綜合比較,、概括等方法,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表達(dá)歷史的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用唯物主義的基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題,、分析問(wèn)題的能力,。

二、教學(xué)內(nèi)容：

九年級(jí)世界歷史上冊(cè)

三,、總體情況

1,、學(xué)生情況：

九年級(jí)的081班、082班,、084班,、085班、086班,、,，五個(gè)班中學(xué)習(xí)成績(jī)較好的是086班、081班,。低分人數(shù)較多的是082班,、084班、085班,。雖然部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史感興趣,，但學(xué)習(xí)的積極性不高，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)不夠,，學(xué)習(xí)成績(jī)中上的學(xué)生的答題能力有待提高,。

2、教材情況：

上冊(cè)八個(gè)單元,，共21課,，正文部分是必須掌握的內(nèi)容，其它導(dǎo)入框,、小數(shù)部分,、動(dòng)腦筋,、文獻(xiàn)資料、練一練,、活動(dòng)與探究,、自由閱讀卡和活動(dòng)課不作統(tǒng)一要求，可針對(duì)不同的班級(jí),，對(duì)學(xué)習(xí)能力不同學(xué)生提出不同的要求,。

四、具體實(shí)施情況與要求：

1,、繼續(xù)做好“杜郎口”課堂教學(xué)改革工作,，根據(jù)學(xué)生情況，實(shí)事求是,，提高有效課堂教學(xué),，努力提升個(gè)人的工作能力。

2,、認(rèn)真編寫,，精心設(shè)計(jì)在教學(xué)中實(shí)用性強(qiáng)、可操作性強(qiáng),，科學(xué)規(guī)劃,，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，落實(shí)重點(diǎn)，探討難點(diǎn),。

4,、在落實(shí)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的基礎(chǔ)上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，學(xué)習(xí)的積極性,。

5、要充分利用課文的圖表,，網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造教學(xué)條件,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),。而且這些是教材的補(bǔ)充內(nèi)容，有利于對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,，有利于分析問(wèn)題能力和識(shí)圖能力的提高,；學(xué)會(huì)從文字材料中提取相關(guān)信息。

6,、讓學(xué)生明確：教材一定要熟,，這一點(diǎn)一定要強(qiáng)調(diào),。看前面的目錄就要知道每課的基本內(nèi)容,，主要知識(shí)點(diǎn),。

7、主要內(nèi)容要抓住關(guān)鍵詞去理解和記憶,，并把歷史和現(xiàn)在關(guān)注的熱點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),，有利于歷史知識(shí)的遷移，達(dá)到以史為鑒,，對(duì)待人物的評(píng)價(jià),，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史事跡和史實(shí)進(jìn)行分析，一分為二客觀公平分析歷史人物和事件能力,。

五,、教學(xué)進(jìn)度：

1、本學(xué)期大約二十周,，每班大約有四十個(gè)課時(shí)左右,，其中新課講授占二十一個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占七個(gè)課時(shí),，其它占十二個(gè)課時(shí),。

2、教研工作參考學(xué)校教學(xué)工作安排,。

初中歷史教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 初中歷史教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對(duì)世界有更深刻的了解,，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，曉之以理,、動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

二,、基本情況

今期本人任教九年級(jí)的3、4班的歷史教學(xué),，學(xué)生課堂紀(jì)律還比較不錯(cuò),，但兩極分化嚴(yán)重，缺乏分析理解能力,，衷于死記硬背,，不能活學(xué)活用，對(duì)于文綜的開(kāi)卷考試會(huì)很吃虧,，但只要老師有方法,、有耐心,，將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化,，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好,。

因?yàn)槭钱厴I(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,，教學(xué)進(jìn)度會(huì)大大加快，計(jì)劃今期將世界歷史上下冊(cè)全授完,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，比較中國(guó)與其它各國(guó)的差異，以此來(lái)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,。

四,、教材分析

每?jī)?cè)教材共分六個(gè)單元，上冊(cè)21課,，下冊(cè)19課,，結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多,，知識(shí)點(diǎn)多，且容易混淆,，要記憶的圖形也多,，教師要教會(huì)學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果,。

五,、具體措施

1、講授切合實(shí)際,、因材施教,。以“開(kāi)放式”、“啟發(fā)式”,、“探究式”、“討論式”為主,。

2,、力求知識(shí)趣味化,。

3、狠抓課堂教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生積極參與。

4,、練習(xí)要求規(guī)范認(rèn)真,。

5、作業(yè)批閱及時(shí),、認(rèn)真,。

6、培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

7,、及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

初中歷史教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 初中歷史教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、背景分析依據(jù):

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，貫徹課堂教學(xué)改革,，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn),，落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》上對(duì)初三年級(jí)歷史教學(xué)要求，完成課程標(biāo)準(zhǔn)所達(dá)到的目標(biāo)和任務(wù),，及時(shí)有效組織教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，順利完成教學(xué)任務(wù),，迎接會(huì)考,。

二、年級(jí)及班級(jí)現(xiàn)狀分析:

初三年級(jí)情況是：新接的班級(jí),，存在老師教與學(xué)生學(xué)的相互適應(yīng)階段,；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，認(rèn)識(shí)不足,，沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣,。歷史會(huì)考的壓力很大，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課,，上好每一課,，課堂及時(shí)鞏固，及時(shí)消化，力求每一節(jié)課都能能達(dá)到高效,。

三,、本學(xué)期所作要求及力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)

1、深化對(duì)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量,。抓好課堂45分鐘的效率,，在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性,、準(zhǔn)確性,、綜合性、科學(xué)性,、鞏固性”的原則,。要做到精講精練，概念清楚明白,，條理清楚,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清,，切實(shí)做到落實(shí)“三基”,，打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

2,、抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思,、練活動(dòng)，使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步,。

3,、深入研究和領(lǐng)會(huì)會(huì)考考試中各種題型的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí),。

4,、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,，充分利用網(wǎng)上和書上的資料來(lái)豐富歷史課堂教學(xué)內(nèi)容,。

5、注重教學(xué)方法,，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。

6、認(rèn)真積極參加教研活動(dòng),，以鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力,，提高自己的教學(xué)水平,。

四、具體做法

1.夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力

初三年級(jí)的歷史內(nèi)容是世界史,，它從古代一直到現(xiàn)代，歷史的跨度特別大,，學(xué)生對(duì)外國(guó)人物、事件不了解,，所以理清每個(gè)階段的歷史線索,，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律和中國(guó)歷史相比較,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。授課時(shí)貫穿中國(guó)歷史，作到縱向聯(lián)系和比較,。

2,、以多媒體教學(xué)為突破口，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃,，信息技術(shù)的使用是一個(gè)重要內(nèi)容,，響應(yīng)學(xué)校的要求，力圖以直觀的,、形象的多媒體教學(xué)方法來(lái)改進(jìn)以往的教學(xué),，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂(lè),、活,、趣的方向努力，真正改變初三年級(jí)學(xué)生上歷史課休息的局面,。

3,、教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問(wèn)題,，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。

五.教學(xué)進(jìn)度：

按照教研中心進(jìn)度,，完成《世界歷史》上冊(cè),、下冊(cè)的學(xué)習(xí)與鞏固。

初中歷史教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 初中歷史教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,、歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，按照新課程目標(biāo)的要求，以提高課堂效率為切入點(diǎn),，達(dá)到掌握基本歷史知識(shí),，形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力，逐步形成獨(dú)立思考的能力,；初步了解人類社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的,、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學(xué)的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象目的,。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生思想上存有副科不重要,，不愿意進(jìn)行深入的研究,，不愿意花時(shí)間進(jìn)行背誦，使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，更有部分學(xué)生基本只做選擇題,，不做問(wèn)答題。

三,、工作目標(biāo)：

1,、作好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中地位,，使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全旗一流水平,。

2、搞好常規(guī)教學(xué),，向四十五分鐘要質(zhì)量,，提高課堂效率。

四,、教材分析：

世界古代史：

內(nèi)容：

1,、人類文明的開(kāi)端。

2,、亞歐的封建社會(huì),。

3、古代文明的傳播與發(fā)展,。

考點(diǎn)：

1,、氏族公社。

2,、亞非文明古國(guó),。

3、西方文明之源,。

4,、日本的“大化改新”,。

5、中古時(shí)代的歐洲,。

6,、文明傳播的兩種方式。

7,、世界三大宗教,。

8、古代文字,。

9,、古代科技與文化戲劇的突出成就。

世界近代史：

內(nèi)容：

1,、步入近代。

2,、早期資產(chǎn)階級(jí)革命及殖民擴(kuò)張,。

3、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng),。

4,、壟斷資本主義時(shí)代的世界。

5,、近代文化,。

考點(diǎn)：

1、文藝復(fù)興及新航路的開(kāi)辟,。

2,、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。

3,、美國(guó)的誕生,。

4、法國(guó)大革命,。

5,、拿破侖。

6,、第一,、二次工業(yè)革命。

7,、殖民擴(kuò)張及反抗,。

8、馬克思主義的誕生,。

9,、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng),。

10、俄國(guó)農(nóng)奴制改革,。

11,、日本明治維新。

12,、第一次世界大戰(zhàn),。

13、啟蒙思想,。

本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)：

世界古代史：

1,、亞非文明古國(guó)是人類文明的發(fā)祥地。

2,、雅典的民主政治是近代西方政治的源頭,。

3、友好使者推動(dòng)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流,。

4,、古老的文明。

世界近代史：

1,、資本主義時(shí)代的曙光,。

2、歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命,。

3,、兩次工業(yè)革命的成就及影響。

4,、俄國(guó)1861年改革,。

5、日本明治維新,。

五,、具體措施：

1、同班主任一起作好學(xué)生思想工作,，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中地位,，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正學(xué)進(jìn)去,。

2,、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，作到備課“透”,、講課“活”作業(yè)“精”,，使學(xué)生每一節(jié)課有所收獲。強(qiáng)化集體意識(shí),，并且落實(shí)到實(shí)處,，完全按照學(xué)校的要求搞好“兩研”“四定”“四備”“三個(gè)確定”要明確考點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，重點(diǎn)作好學(xué)情分析,，分析出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況解決問(wèn)題,。

3,、教師要認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的內(nèi)容,，其次多閱讀與專業(yè)書籍,，深入挖掘教材，將知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn)熟記于心使之貫徹在教學(xué)之中,，設(shè)計(jì)好課時(shí)作業(yè),，精選習(xí)題接近中考。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力,。

初中歷史教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 初中歷史教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二,、教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。

三,、學(xué)生情況分析

初三學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí),、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣,，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，尤其是男生的自覺(jué)性更差,。歷史小論文寫作水平不高,。

四、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是世界歷史部分,。教科書由單元和課組成,。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊(cè)共八個(gè)單元,，共二十五課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動(dòng)建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

五,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點(diǎn),、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的.基礎(chǔ)上,，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2、教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味,，幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

3,、增加課堂容量,，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率,。二十五分鐘教學(xué)新課,；后十分鐘練習(xí)鞏固,。

4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在初二時(shí),，學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維品質(zhì),。

5,、積極參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足,，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理,，以提高自身教學(xué)水平。

6,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排

周次教學(xué)內(nèi)容

第1—8周上冊(cè)講完

第9—10周期中復(fù)習(xí)

第11—18周下冊(cè)講完

第19—21周期末復(fù)習(xí)