總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

新學(xué)期收獲總結(jié)篇一

第一步,我作了一個(gè)網(wǎng)頁發(fā)給了老師,還交了兩幅手抄報(bào),我們組另外的同學(xué)也交了兩份,一共四份.

第二步,我在校園網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)有關(guān)一個(gè)有關(guān)<<赤壁懷古>>的帖子.

第三步,我們還寫了詩,我寫了一首<<起霧了>>被老師發(fā)到了校園論壇上.

這次綜合性學(xué)習(xí)使我明白了"只有團(tuán)結(jié)一心才能把事情做好";身為駔長(zhǎng)我也發(fā)現(xiàn)了自身領(lǐng)導(dǎo)能力的不足,小組的同學(xué)常不聽我的,還經(jīng)常給搗亂,我明白了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性還在于要有威嚴(yán),我不能讓人看扁了.

在這次活動(dòng)中我不僅收獲了這些人生哲理,還學(xué)會(huì)了許多文學(xué)常識(shí),知道了詩人的一些名號(hào),如:李白叫詩仙,王維叫詩圣.并且學(xué)會(huì)了寫詩,發(fā)現(xiàn)寫詩既容易又有趣.還知道了蘇小妹那些與詩有關(guān)的事,很有意思!知道了記詩,背詩,理解詩的方法,寫詩的幾種修辭手法. 懂得了給詩分類的方法：可以按詩人來分，按詩的內(nèi)容來分,，也可以按類型來分,，以后收集詩整理詩就方便多了,。

這次的綜合性學(xué)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下,，我們輕叩詩歌的大門更深一步的了解了詩歌,，懂得了詩的詞牌名`曲牌名的區(qū)別。在與詩同行時(shí),，了解了詩歌的寫法,，知道了詩歌的理解方法，還學(xué)會(huì)了修改詩歌,，就像給詩加個(gè)“腰”,，有趣極了!

我很喜歡這樣的綜合性學(xué)習(xí)，真希望常有這種活動(dòng)!

新學(xué)期收獲總結(jié)篇二

在學(xué)習(xí)中,，是否有高高的階梯攔住你的去路,？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵(lì)著你？你有時(shí)可曾想過,，這些話在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí),，永久保存著他們最芬芳的清香。

學(xué)習(xí)中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階,，雖然臺(tái)階很陡,，但只要一步一個(gè)腳印的踏,，攀登一層一層的臺(tái)階,，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。

每到成績(jī)單下來時(shí),，我總因成績(jī)的不理想而失去了往日的自信和堅(jiān)定,。那天，同樣殘酷的一天,，我的心情又變得沉重起來,，望著剛剛及格的分?jǐn)?shù)，我隨手拿起了書桌上的一本書,。

我很喜歡讀書,，書可以在我迷茫的時(shí)候給我很大的啟示。果然,。

我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請(qǐng)教成功的秘密,。哲人遞給他一粒花生,，說：“用力捏碎它,。”年輕人用力一捏,，花生殼捏碎了,，剩下了仁,，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了,，只剩下白白的果實(shí),。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了,。但是怎么也捏不碎,。他再次用力，結(jié)果還是徒勞無功,。

最后,，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西,，但始終都要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,，這樣才會(huì)使美夢(mèng)成真！”

我仔細(xì)體味其中的含意與韻味,。

花生之所以沒辦法捏碎,，是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)硬的果實(shí)，所以才會(huì)屢經(jīng)困難才不被擊垮,。而我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)就需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,，才能夠去邁上新的臺(tái)階，使我們得到更大的提高,，走向成功之路,。

我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺(tái)階,，就重新振作,，鼓起勇氣，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成績(jī),。

不會(huì)忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會(huì)忘記那一刻,，我邁上了新的臺(tái)階,。