無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

全國一卷語文高考 全國一卷語文高考試卷篇一

當(dāng)畫家是我的理想。小時候我覺得畫畫非常好玩,，拿起筆和紙時十分神氣?，F(xiàn)在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界,。每當(dāng)我看到美麗的事物,，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然后放到收藏夾里,，時不時地看一看,。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶,。

現(xiàn)實(shí)是此岸,，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流,，行動則是架在河上的橋梁,。為了給將來做好鋪墊，我每天都會看著名畫家繪畫的秘訣,，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫作,。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草,。竹之勁,、蘭之清、石之堅(jiān),，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感,。

又如傅抱石和關(guān)山月為人民大會堂所畫的《江山如此多嬌》,，圖中包括長城內(nèi)外、大河上下,、西北高原,、江南大地以及東海。整個畫面突出了江山之“嬌”,，給人壯麗的感覺,。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ嫯嬋绨V如醉,；傅抱石和關(guān)山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度,，但我會向這些名家學(xué)習(xí)。不過實(shí)現(xiàn)理想的過程中也總會有磕磕絆絆,。

有一次,，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動,，終于可以一展我的本領(lǐng)了,。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅,、三幅……直到畫到我滿意為止,。媽媽擔(dān)心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改,，改完又畫,。我每次嘴上答應(yīng)，可根本就沒有放在心上,。由于喜歡畫畫,，所以什么速寫、素描,、水彩畫,，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改,。

我滿懷信心地交了畫稿,。盼著……終于，我等到了公布比賽結(jié)果的那一天?？粗鴺s譽(yù)榜,，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了,。不過這更激起我成功的欲望,，我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術(shù),，能給我畫的畫賦予精神,，就是我的理想,。

也許理想和現(xiàn)實(shí)是有一定差距的,，但是這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰說：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的,，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功,，而是完成了作為一個生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個理想的過程中,，我也受益了許多許多……

全國一卷語文高考 全國一卷語文高考試卷篇二

理想是石，敲出星星之火,；理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈,，照亮夜行的路；理想是路,，伴著你我走到黎明,。

每個人都有自己的理想,，剛開始,，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長,，它也開始生根,、發(fā)芽，變得蓬勃向上,，成為我們的一種目標(biāo),，一種追求,。其實(shí)，當(dāng)理想還是雛形的時候,，它是我們對未來的一種憧憬與向往,，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢,。古人曾經(jīng)說過：“有志者,，立長志；無志者,，常立志,。”而我從小到大的理想就是做一名人民教師,。

教師是一個奉獻(xiàn)的職業(yè)，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”雖然默默無聞,，但卻責(zé)任重大,。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材,。

我對教師這個職業(yè)的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事,。記得有一次在一年級的時候體育課下課了,，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時并不會扎辮子,，也就沒有理會松垮的頭發(fā),。可是不一會兒,，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來,，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā),，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈,，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好,。我只好拿著頭繩去辦公室找_幫忙,，“_，我的頭繩掉了,，您能幫我扎一下嗎,？”我小心翼翼地說。_不但沒有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭,，還時不時地問我：“疼嗎,？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流,，對_充滿了感謝,，也對老師這個職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師,，一名心靈的啟迪師,。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶,。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖,，得到前進(jìn)的信心。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想,，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí),，多讀書豐富自己的知識，培養(yǎng)自己的管理能力,，我也會多看看外面的世界,，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野,。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧,。教師是我持之以恒的理想與追求,，從今天起，我會為了自己的理想不懈努力,，相信終有一天它就會實(shí)現(xiàn),！

大家可以看看優(yōu)秀作文都是怎么寫的，和自己的作文對比一下,，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里,，在平常多加以練習(xí)，一定能在作文上有大的突破,！以上是小編整理的全部內(nèi)容,，如果喜歡請持續(xù)關(guān)注美德網(wǎng)。

全國一卷語文高考 全國一卷語文高考試卷篇三

天道有常,，強(qiáng)弱恒變

陳壽林

天道有常,，強(qiáng)弱恒變。日月有則,，萬事萬物皆是一部強(qiáng)弱恒變的歷史,！

小則人之個體強(qiáng)弱變化,，正如毛澤東在《新青年》所洞悉：“人的身體可以變化，目不明可以明,，耳不聰可以聰”,。身體之主應(yīng)循道而行?！吧鴱?qiáng)者,，如果濫用其強(qiáng)，即使至強(qiáng)者,，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱,；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能,，久之也會變而為強(qiáng),。”二十四歲的毛澤東就啟迪世人：身體發(fā)膚,，受之父母,，生之者父，養(yǎng)之者天,。天賦強(qiáng)者需遵天道，毋妄作,，自損其天稟,；天賦弱者，亦應(yīng)持恒精進(jìn),，勤自鍛煉,，使自己身體改天換命，弱而自強(qiáng),！總之強(qiáng)者應(yīng)固本守源,，弱者要自強(qiáng)不息。故強(qiáng)者毋須沾沾以自喜,，弱者不必戚戚而自悲,。天道輪回，禍福相依相生,，唯人自主,！

大則人事代謝，江山易主,，亦是一部日月無私,，強(qiáng)弱恒變的歷史。炎黃堯舜禹,，五帝無恒主,；春秋五霸其興勃,，戰(zhàn)國七雄其亡速；秦漢易色,，魏晉換服,；唐宋朝歌變，明清旗幟舞,。日月奔馳人難量,，強(qiáng)弱之變?nèi)鐣一ā,；o百日艷,，國難萬載興！四大文明古國如今有幾,，一戰(zhàn)超級強(qiáng)國而今安在,？天道渺渺，人事悠悠,！強(qiáng)者難恒盛,，弱者不恒衰。堯之為堯,，紂之為紂,，非天佑之，唯人禱之,！得道者昌,，失道者亡。得民心者得天下,，失民心者失寰球,！妄作亡身，濫治失政,；自強(qiáng)強(qiáng)身,，自作亡國，此言得之,！日月之行在天,，強(qiáng)弱之變在人！

而今世界潮流浩浩蕩蕩,，霸權(quán)失德,，大道歸心！謀一域者不足以謀全局,，謀一時者不足以謀萬世,。中美較量不在乎一時一域，而在乎王道人心,！只要炎黃十幾億子孫同心同德,，勵精自強(qiáng),；堅(jiān)持人類命運(yùn)共同體濟(jì)世原則，霸者抗之,，弱者扶之,，友者幫之，敵者削之,，同者和之,，異者化之：則中美強(qiáng)弱易勢，或未可量,！

全國一卷語文高考 全國一卷語文高考試卷篇四

強(qiáng)弱之變在我

陳壽林

時光回溯到國家蒼茫,，山河破碎，人民孱弱的1917年,，毛主席在24歲的韶齡,，慧眼如炬，揮如椽巨筆系統(tǒng)地闡述了體育之效,，深得五四運(yùn)動,、新生活運(yùn)動旗手陳獨(dú)秀先生的贊許。毛主席當(dāng)時石破天驚地向世人提出了振聾發(fā)聵的卓異觀點(diǎn)：“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng),，即使至強(qiáng)者,，最終也會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者,，如果勤自鍛煉,，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)”,、“生而強(qiáng)者，不必自喜也,；生而弱者,，不必自悲也?！泵飨缭谝话倌昵?，就開風(fēng)氣之先，系統(tǒng)地研究了體育,，并敏銳發(fā)現(xiàn)人的身體強(qiáng)弱之勢并非定格,，一成不變，而是處決于人之主觀心態(tài)和后天的主觀鍛煉與否,！

毛主席這一身體強(qiáng)弱之變在我,，并非定格的思想，而是明顯蘊(yùn)含了深刻辨證法思想,，與《易經(jīng)》,、孟子思想,、王船山實(shí)學(xué)和王陽明心學(xué)一脈相承。世間萬物生生不息,，一個變字了得：強(qiáng)可變?nèi)?，弱可為?qiáng)；生可變死,，死可化生,。仁人君子當(dāng)順乎天道，調(diào)理陰陽,，寒暑有節(jié),，飲食有度，做到“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”,。

毛主席在《新青年》闡述體育之效時，有幾點(diǎn)到今天仍對當(dāng)代青少年有啟迪作用：

一是生而強(qiáng)者不能自喜,，不能濫用其強(qiáng),。用現(xiàn)在的話說，上天賦予你一個好身體,，原應(yīng)惜福,，你可不能違反天道，日日笙歌,，夜夜嬌娘,！飲食無節(jié)制，作息不守時,，破壞身體平衡,，最終猛漢健女也會變成病夫弱女。

二是弱者無須自悲,，而應(yīng)勤自鍛煉,，增益其所不能，弱者也會變?yōu)閺?qiáng)者,。毛主席在此就明確強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)和自我后天努力鍛煉的巨大作用,，即弱強(qiáng)易主易位！

民國才女張?jiān)屎?，幼時身體孱弱無比如黛玉,，相士曾言其活不過四十，然而,，她不自悲、順天道,、守陰陽,、勤自鍛煉,、“增益其所不能”，最終競?cè)换钪岭ｑ笾?。毛主席好友,、全國佛教協(xié)會會長趙樸初,，從小身患肺結(jié)核,，但其亦不自悲,、順天道,、守陰陽,、節(jié)飲食、勤自鍛煉、“增益其所不能”,，最終也壽至期頤,。

毛主席自己也是這一身體強(qiáng)弱之變在乎自我的主張踐行者。毛主席在青年時代就說過“文明其精神,，野蠻其體魄”，后來發(fā)出豪言“自信人生兩百年,，會當(dāng)擊水三千里”,。毛主席出生在中華民族被洋人辱為“東亞病夫”的時代，他在長沙求學(xué)時代,，雖身無分文,，但胸懷天下,，為了以后能擔(dān)當(dāng)天下大任，他深知自主自覺強(qiáng)身健體的重要,，長期帶知音同學(xué)“勤自鍛煉”“增益其所不能”,。爬岳麓山,、游湘江,，夏日日光浴,、霜天睡露天,、寒冬冷水澡是他們的家常便飯,！這種持之以恒的自我身體磨礪,，為主席后來進(jìn)行二萬五千里長征,、南征北戰(zhàn)和繁忙的國事活滿分作文網(wǎng)動打下了堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ),。

毛主席這種重視體育之效的思想在上世紀(jì)二十年代上升為他的教育思想，他明確提出教育必須德智體三育并舉,，體育第一的觀點(diǎn)，到一九五二年已經(jīng)上升為主席國家戰(zhàn)略的高度,，他老人家向全國人民發(fā)出號召：“發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì),。”毛主席此時或許已深深覺得,，欲強(qiáng)中華之國,，必強(qiáng)人民之體,，欲強(qiáng)人民之體，必強(qiáng)體育運(yùn)動,。

歷史的滾滾車輪已經(jīng)走進(jìn)百年未有之變局新時代,，普天之下,，紛紛擾擾，美日歐企圖群毆我國,，我國的生存發(fā)展環(huán)境日益危急,，因此更需我國人民尤其是青少年重溫主席的《體育之研究》,，無論在健身強(qiáng)體方面抑或是科技發(fā)展軍事發(fā)展方面,，都要做到“不自喜”“不自悲”“不濫用其強(qiáng)”，從而“增益其所不能”,，進(jìn)而讓我們?nèi)嗣駨?qiáng)健,，國家強(qiáng)大！