總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)范例篇一

一,、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

二、.培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會,、繪畫等。在一年一度的學(xué)校運動會中我班取得了年級組第一名的好成績,。每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三.處理好管與放的關(guān)系,。

雖然一年級的小學(xué)生很小,，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管很多事情,，小到學(xué)生的坐立行走,，穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài),，學(xué)習(xí)狀況,，品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展，如果老師早晚跟班,，無所不管,，甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色,，這種管理有利,，但弊大于利，管得過多過死,，容易造成學(xué)生依賴性強,，創(chuàng)造性弱,，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力,，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展,。

四、細(xì)要求

一年級學(xué)生,，天真活潑,，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度,。為此，我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,、太籠統(tǒng),，要細(xì)、要實,、要學(xué)生一聽就懂,，知道做法，操作性強,，有時學(xué)生上課開小差了,，做小動作了，隨便講話等,，我一說“一,、二、三”,，學(xué)生馬上接著說后半句,，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒,，,、督促了不守紀(jì)律的孩子。

五,、強訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求,，如果不進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句,，而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。

如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,，我按學(xué)校的要求要做到說話要輕,，走路要輕,，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙,。外出做操要走整齊,，同學(xué)之間不踢不打不罵。雖然剛開始時花時多,，但這樣三番五次強化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了。

六,、不足之處：

1,、部分孩子的讀書興趣不濃，不大愛看書,。

2部分孩子不愛勞動,，班集體榮譽感不夠強。

3,、很多孩子的自理能力較弱,，不會整理自己的書包和抽屜。

4,、有個別孩子的課堂紀(jì)律表現(xiàn)不好,，坐不住，會影響別人,。

七,、安全教育工作

1.不準(zhǔn)在操場、餐廳和廁所逗留,、玩耍,，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險的游戲,。如;互相追打,、奔跑等。

2.教育孩子不要將火柴,、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上,。

3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品,，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人給的東西,。

4,、不損壞學(xué)校的花草樹木。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我這一年來的感受的話,我會說，是很累,，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會成為名師,，但我會用我的真心、愛心,、熱心去對待我的每一位學(xué)生,，永不放棄。 在班主任工作中,，要想把班級管理得井然有序,，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維,，努力探索,，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗和方法,，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,，爭取邁上一個更高的臺階。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)范例篇二

說心里話,，一年級班主任的工作非常不容易,，因為一年級學(xué)生年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。本學(xué)期我所擔(dān)任的一年級二班有女生23名，男生25名,。孩子們很活潑,，小腦袋學(xué)知識挺快，也一天到晚問個不停，要管理好他們可著實不容易,。針對本班學(xué)生的特點,，我主要做了以下幾項工作：

一、加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

回憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐、站,、舉手,、排隊、掃地等一一教起,。這樣的努力是有成效的,，一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事,。于是,，我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會,、班會等時間,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。時間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。還教會他們?nèi)绾伟踩鞓飞畹囊恍┬〕ＷR，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

二,、多表揚多獎勵,，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

每天的早讀課,，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”,。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯,。每天的教室打掃,，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚,，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。

三、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如隊形隊列廣播操比賽,、體育節(jié)比賽,，五星評比等。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過一個學(xué)期的努力,，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四,、加強與家長聯(lián)系,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，通過家校網(wǎng)或是寫便條這些途徑，表達(dá)自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

一個學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá),，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了,。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅,，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地,、清水......這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步,。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)范例篇三

一個學(xué)期即將結(jié)束,，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認(rèn)真反思,，總結(jié)積累經(jīng)驗,，希望能取得更大的進(jìn)步。我是一名語文教師,，更是一位班主任,，不僅要抓好自身的教學(xué)工作，更要肩負(fù)起班級的管理和學(xué)生的教育工作,。

一,、班級管理

1、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：早讀小當(dāng)家,、眼操小當(dāng)家、值日小當(dāng)家,、電燈電腦小當(dāng)家等,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,，開展一些比賽,，如“比一比，看誰說話最溫柔”,、“比一比,，看誰最耳聰目明”等。

2,、讓學(xué)生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的小當(dāng)家能更快更好地領(lǐng)導(dǎo)班級,，建立起他們的威信,，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手,，尤其是早讀小當(dāng)家和值日小當(dāng)家,，現(xiàn)在他們都已經(jīng)能勝任工作了,。

3、加強家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用校訊通、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流,。

二,、教育教學(xué)：

由于自己教學(xué)工作經(jīng)驗尚淺，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課,，及時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛收集與語文教學(xué)相關(guān)的資料,，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，獲取了許多寶貴經(jīng)驗。為了上好課,，我做了以下幾方面工作：

1,、備課

每次備課前，我會先反復(fù)閱讀好幾遍教材,，認(rèn)真鉆研,，對教材的'基本思想，基本概念,，每句話都弄清楚,，對要求學(xué)生掌握的字都一一查字典，絕不馬虎,，因為一年級是孩子識字積累的重要階段,，不容出現(xiàn)半點“好象”的東西，在書中標(biāo)注出重,，難點,，還事先收集一些相關(guān)資料，有了底氣,，我才能胸有成竹的走進(jìn)課堂,。

2、組織教學(xué)

一個老師上課上得再好,，如果沒有良好的紀(jì)律保駕護(hù)航,，那么也會是一節(jié)失敗的課,，面對這群愛動，好玩,，缺乏自控能力,，不愛讀書，不愛寫作業(yè)的孩子,，我就針對性的做他們的思想教育工作,，還把后進(jìn)生放在自己的眼皮底下，時刻都能關(guān)注他們,，我喜歡在教學(xué)活動中設(shè)計游戲環(huán)節(jié),，這樣對吸引孩子的注意力很有作用。同時想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情趣,。

3、后進(jìn)生工作

我們班的孩子各有各的個性和特點,，那些優(yōu)秀的孩子總能被掌聲包圍,，而我更注意關(guān)注那些后進(jìn)生們，我從未放棄過那些學(xué)習(xí)成績差的寶貝們,，而是在課堂上盡量多地抽他們回答問題,，改作業(yè)總先改他們的，放學(xué)后又為他們細(xì)心的輔導(dǎo),，雖不一定都有進(jìn)步,，但至少我努力過，我要他們明白老師心中他們是很重要的,，應(yīng)學(xué)會自我學(xué)習(xí),，自我控制。

4,、提高自身水平,。

積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),，想盡快提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，以便更好的為教學(xué)服務(wù),。

5,、自身的不足

由于我的教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：授課時重點突出不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。現(xiàn)在,，我也正在不斷改正中,。

班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心,。我喜歡每一位學(xué)生,，努力地去了解他們。在和他們的聊天中,，我發(fā)現(xiàn)與他們交談,，特別是進(jìn)行思想教育時，需要把握學(xué)生心理,，運用一定的談話技巧,。這一點受自身年齡、教學(xué)經(jīng)驗影響,，我還稍嫌稚嫩,。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料,，向經(jīng)驗豐富的老師請教,，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好,?？傊诒緦W(xué)期的各科教學(xué)工作中,，我都力爭嚴(yán)格要求自己,，爭取能做到為人師表，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)范例篇四

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，身為班主任兼語文老師的我教學(xué)任務(wù)雖然很忙碌，很辛苦,，但也很快樂,。這學(xué)期，我按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃有條不紊地開展工作，遇到不懂或難以解決的問題時,，虛心向經(jīng)驗豐富的老師求教,，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。讓學(xué)生在觀察,、猜測、探究,、討論,、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的語文知識,，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的,、富有個性的過程。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性

首先，我結(jié)合《聾校小學(xué)生一日常規(guī)》制定工作計劃,，利用晨會,、班會等時間，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活,，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求;因此,，在課間活動時，常常會出現(xiàn)只顧自己,，不顧別人;搶先,、搶路;不遵守游戲規(guī)則等情況。這樣直接影響了課間活動秩序,，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),，使課間活動玩得不愉快，最后還會影響上課的情緒,。針對這種情況,，我利用班會課，結(jié)合思想品德課,，開展各種有意思的活動,。通過活動使學(xué)生知道“課間活動守秩序”是小學(xué)生一日生活常規(guī)的要求,，是小學(xué)生良好思想品德和行為的具體表現(xiàn)。從而明確只有課間活動守秩序,，大家才能玩得快樂,，休息得好;并懂得在課間活動時，因為全校同學(xué)都在活動,、游戲,，在活動時要想著大家,，不要顧了自己而妨礙別人的活動,。我就是這樣，通過各種方法,，使學(xué)生明白什么是應(yīng)該做的,，什么是不應(yīng)該做的，使他們形成了良好的習(xí)慣,。

二,、文明禮貌方面

要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，不穿拖鞋上學(xué),，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，在校內(nèi)，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,，從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽

三,、衛(wèi)生方面

要求衣著整潔，要求勤洗頭,，洗腳,，洗澡，勤換衣服的習(xí)慣,。班級地面保持干凈,，桌椅、學(xué)習(xí)用品擺放整齊,。

四,、安全方面

禁止校內(nèi)出現(xiàn)學(xué)生打架事件，大家要文明待人,，學(xué)會處理同學(xué)間的矛盾,，不要結(jié)交不三不四的朋友,，更重要的是我們?nèi)w師生要學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，增強自我保護(hù)意識,，同時能嚴(yán)格自律,。

五、與家長合作交流,，共同管理學(xué)生,。

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取相對應(yīng)的教學(xué)措施,。

六,、不足和今后的打算

在這學(xué)期中，雖然努力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，但仍有許多學(xué)生存在許多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。張雨康不能按照老師的要求去做,，上課時任然左看右看,，不注意聽講。下課時愛跑動,、喊叫,，破壞公物。個別同學(xué)仍有下課不及時上廁所,，上課想上廁所的現(xiàn)象,。李心如作業(yè)不能按時完成。

以上不足,，下學(xué)期我將繼續(xù)努力,，利用班隊會開展多種形式的活動，如：比一比誰最干凈,，誰的物品擺放最整齊,，誰最有禮貌等活動促進(jìn)學(xué)生在各方面能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總的來說，這個學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足,，優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚,，不足的我會努力改正，爭取以后會做得更好,。相信一份耕耘一份收獲,，我會全力以赴去做好本職工作,。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)范例篇五

回首一學(xué)期，我們的教學(xué)工作是小到教孩子認(rèn)讀aoe,，計算1+1=2,，教育工作甚至小到給寶貝們擦鼻涕、喂藥,。但是,，一學(xué)期以來，正是通過親歷親為這些平凡的小事,，讓我們?nèi)M老師收獲著一份緊張的充實,，一份自信的滿足，一份快樂與幸福!

1,、看得緊

剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生好動,，好奇心強,，經(jīng)常會犯一些讓老師們哭笑不得的小錯誤,。責(zé)任心促使我們一定要看得緊：一雙眼要時刻盯著學(xué)生，一張嘴要時刻提醒學(xué)生,，一雙腿要時刻跟著學(xué)生,。一切都要想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面,，不給他們?nèi)魏巍笆箟摹钡臋C(jī)會,，他們的安全才有保障。記得,，沈主任檢查工作時,，經(jīng)常表揚在學(xué)校沙坑里逗留的沒有一年級的小朋友，一年級的寶貝們還不錯吧!

2,、管得嚴(yán)

學(xué)生每一個好習(xí)慣的形成,，都需要老師付出心血和汗水。甚至小到書本,、小鉛筆的放置,，老師們都嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生做到的,，就必須教他做到位;要求學(xué)生做好的,，就必須時常監(jiān)督，定期檢查,，決不放松,，他們的良好習(xí)慣才能養(yǎng)成。為了配合這一工作的開展,，我們組開展了一系列的活動,。例如：9月,，開展“好習(xí)慣伴我成長”評比活動;10月，開展“好習(xí)慣伴我成長”兒歌比賽;10,、11月開展“好習(xí)慣”雛鷹爭章活動,。用王豐主任的一句話說是：“一年級的孩子就能做到堅持管理學(xué)校衛(wèi)生，真是不容易啊,，為他們點贊!”

3,、愛得真

剛跨入一年級的學(xué)生就如剛斷奶的孩子，對學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng),，在他們尿撒在褲子的時候,，我們像媽媽一樣真心地解圍，耐心地開導(dǎo),，說這只是一次正常的意外,，更得叮囑其他的伙伴不要取笑。在他們感冒嘔吐的時候,，我們微笑地?fù)崦念~頭遞上一杯熱開水,，再把地拖干凈。在他們提出任何哪怕是無理可笑的問題的時候,，我們一一認(rèn)真傾聽巧妙解答……一年級孩子年齡雖小,，但他們也能感覺到什么是敷衍，什么是真愛,。瞧瞧,，他們對關(guān)心愛護(hù)他們的老師表達(dá)的心意……

正是我們時時關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,、所需所想,，處處為他們服務(wù)，才讓他們體會到家的溫暖,，他們才那樣快樂,。一份耕耘，一份收獲,。一學(xué)期來,，孩子們的行為習(xí)慣良好，從家長們滿意的評價聲中,，我們欣慰,，讓孩子健康快樂，我們做到了!

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)范例篇六

一,、緊抓常規(guī),，重培養(yǎng)習(xí)慣

因為剛從幼兒班升上來，孩子們各方面的習(xí)慣都尚未養(yǎng)成,，所以一年級孩子最大的特點就是好動,、好玩,。回憶起開學(xué)第一個月時,，孩子們的行為習(xí)慣讓我費了一番精力,，想要他們養(yǎng)成一個好習(xí)慣，真得花點時間和精力,。大到排隊,、掃地，小到上課時的坐,、站,、舉手發(fā)言等，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，這都需要我手把手,、大花時間和精力地去教。使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。每次利用周一升旗時,、早上出操時的晨會時間讓全班同學(xué)知道該怎么做,。每周定時評比，長期堅持,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。時間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。一個星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天上課時該干什么,，不該干什么了。上課鈴響能馬上安靜下來等待老師來上課了,、課后活動時從未發(fā)生打鬧事件,、班級衛(wèi)生越掃越好……

二、重在激勵,，多表揚孩子

現(xiàn)在孩子的自尊心都很強,，所以，在平時的學(xué)習(xí)中,，我就特別注重對孩子的評價語言,，以此來激勵孩子們更好的學(xué)習(xí),。比如孩子們哪天把地掃得特別干凈，一走進(jìn)教室,，我就會伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子,，你瞧把我們的教室打掃得多干凈啊!”并給每個孩子獎勵一顆“衛(wèi)生之星”，孩子們興致特高,，每次打掃衛(wèi)生時就會特別賣力,，同時也就也別注意保護(hù)環(huán)境了!你看，多好啊!

課堂學(xué)習(xí)中,，我也不忘經(jīng)常用多樣性的評價語言來鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)：“真是個愛思考的孩子!”,、“你太棒了!老師真為你感到高興!”……孩子們在我表揚他們之后，他們也會說上一句“謝謝老師,，我會繼續(xù)努力的!”你看,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來了，同時也學(xué)會了用激勵性的語言去幫其他孩子了!

三,、加強聯(lián)系,，重視家校共同教育

我總跟家長說，一個孩子有個好的發(fā)展,，這和學(xué)校,、家長的共同配合是分不開的。一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，來表達(dá)自己對教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等。

四,、警鐘長鳴,，安全始終放第一

家長把孩子放到學(xué)校，我們就得為孩子們的安全著想,。對一年級這些年齡小的孩子,，我們的安全工作更為重大。半年里,，我每天都要提醒孩子們注意安全,，學(xué)習(xí)簡單的安全常識。通過實例讓孩子更深地體會到安全的重要性,。孩子們很聽話,，把我的話語記在心間，知道了無論何時、無論何地,，安全還是要始終擺在第一位的!

班主任的工作雖然煩,、雜，但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn),，即使工作再辛苦也依然為自己的崗位而驕傲!在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空,、綠地,、清水，我會更加努力地邁好每一步,。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)范例篇七

一,、以身作則，爭做學(xué)生的良師益友,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。作為一名小學(xué)班主任,，我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。在過去的一年當(dāng)中，我時刻注意從小事做起,，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。比如，同學(xué)們要到操場去上活動課,，臨出教室時，我悄悄地把燈關(guān)掉,，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里，記在心里,，通過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過去一年的工作中,，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動,，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強為學(xué)生服務(wù)的意識，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象,。我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想工作。二,、盡心盡力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。三,、培養(yǎng)老師的小助手。

這學(xué)期,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我重視小干部的培養(yǎng),，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任,。如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀,、維持紀(jì)律,、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手,。

給予孩子班級管理的機(jī)會在班級管理中,，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級的管理,，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長,、值日班長都有機(jī)會與同學(xué)接觸，與老師交流,、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力,。四、及時做好與家長的交流溝通工作,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。因此，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長的溝通,。當(dāng)家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂,，都及時地通過電話,、家訪告知家長，讓家長同喜同憂,。當(dāng)有些事情,、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自己的實際行動來換取他們的信任,。很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè),，但當(dāng)事情發(fā)生時,，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決,。只有家長信任班主任,，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動就能得到家長的支持,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，任重而道遠(yuǎn)，在以后的工作中我將繼續(xù)努力,，不斷提高水平,，更好地管理班級，有效地促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)范例篇八

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。本學(xué)期我擔(dān)任一（1）班的教育教學(xué)工作,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾點工作：

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，讓學(xué)生通過游戲,，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力,，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我非常注意做好這個工作,，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè),。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我班評選出了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

誠然,，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，提高自己,，一定能將班主任工作越做越好。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)范例篇九

時間總是不知疲倦地演奏著,，在這個學(xué)期里,，本人擔(dān)當(dāng)了小學(xué)一年級_班的班主任老師。在這一學(xué)期里面,，我和我們班級的學(xué)生們都踏實努力地做著我們各自應(yīng)該做好的事情，有耕耘,，也有收獲?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作做一下總結(jié)和整理，為未來更好地工作做一個指引,。

一,、培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣

小學(xué)一年級的學(xué)生，除了活潑好動外,，最大的特點也就是接受能力迅速了,。本人作為班主任老師，必須要讓這群聰明伶俐又活潑好動的服從我的安排,，我可以怎么做呢?這讓我想到了從培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣開始,。先把那些良好的習(xí)慣都通過自己的言傳身教交給孩子們，并在帶班的過程中,，時刻引導(dǎo)著孩子們,，這樣這群有著極大模仿能力，接受能力迅速的孩子也就可以在其中養(yǎng)成良好的習(xí)慣了,。這學(xué)期良好習(xí)慣的培養(yǎng)非常成功,，很多過去總是調(diào)皮搗蛋的孩子，現(xiàn)在也會聽從我的管理和安排了,。

二,、鍛煉班干部管理能力

要想讓這群聰明伶俐的一年級小朋友都聽我的話，單靠我一個人的力量是不夠的,，這時候正是我們每一個班級里面的班級干部鍛煉自己能力的時刻了,。我們班的班干部是他們自己通過上臺演講，再有同學(xué)們投票選出來的,，他們代表的是班級所有同學(xué)的聲音,，本人就在班級管理的工作中優(yōu)先培養(yǎng)和鍛煉這些小班干部的工作能力，將一些班級里重要的工作交予他們來做,。這樣做,，既鍛煉了班級干部的管理能力,，也讓作為班主任的我騰出一些時間去做其他更重要的事情。

三,、提升孩子們的榮譽感

在這個學(xué)期的班主任工作經(jīng)驗中,，值得本人大肆宣傳的是關(guān)于提升孩子們榮譽感的工作。人都是有榮譽感的,，大人有榮譽感,，小孩也一樣有著榮譽感，這份榮譽感的需要在當(dāng)今越來越富裕的生活中,，顯得尤為明顯了,。本人時常帶領(lǐng)我們班的孩子們?nèi)⒓訉W(xué)校的比賽活動，為得也就是在比賽活動中提升孩子們的班級榮譽感,，一旦班級榮譽感提升上來了,，那么班級里面每一位學(xué)生的行為也就有了自我約束的能力，大家也就知道怎樣做是好的,，怎樣做是不好的了,。

在上學(xué)期的工作中，基本上這三項工作就是本人最主要的工作了,，這些工作在本學(xué)期里做得還算不錯,，期望在接下來的工作中，更上層樓,。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)范例篇十

作為一年級班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一,、 習(xí)慣的培養(yǎng)

1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時,，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好，等著老師把課上,?！薄氨咀拥剑瑝|字板,，拿起筆，細(xì)心做作業(yè),?！庇秩纾谟?xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,，把一般順序和方法利用晨會,，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置,，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上,，今天用的各科書,，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù),，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽,、競爭,、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各個學(xué)科有學(xué)科的特點,，因此,，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆,，而且教會他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢,，做到“一拳”,、“一尺”、“一寸”,。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求。如,，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動鞋,，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好,，確保安全,。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求,，我都做到心中有數(shù),，周末布置，回家準(zhǔn)備,，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為,，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此，新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光。因此,，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,。由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。

二,、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班張炎同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜,。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步,，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,、跳繩比賽,、拔河比賽等活動。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽,，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。 四、成績總結(jié)

在學(xué)校各項競賽中我班都取得了很好的成績,，拔河比賽,、廣播操比賽都是年級組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎,、1人二等獎,、3人三等獎的好成績，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎,，?？谒惚荣愔?人得一等獎，2人二等獎,，3人三等獎,。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)范例篇十一

班主任工作是瑣碎,、繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。要形成一個良好的班集體,，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作,，作為一年級的班主任更是如此。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、真誠,、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

對于一年級的小朋友來說,，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德,。

一開學(xué),，我就向小朋友們提出將“安靜、干凈,、團(tuán)結(jié),、上進(jìn)”作為班級公約，“好品德,、好習(xí)慣,，好身體，成就好人生”作為班主任的寄語,，希望大家能共同遵守,。為了幫助大家達(dá)到這些要求，我利用班隊,、晨會和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并組織討論，明確小學(xué)生該做到哪些,，不該做哪些,。在班內(nèi)開展“爭星”活動，每月評比,，樹立學(xué)習(xí)榜樣,。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，形成守紀(jì),、整潔、尊師,、向上的良好班風(fēng)。在班中選拔班干部,，定期召開班干部會議,，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助老師完成一些工作。同時,，我認(rèn)識到,，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一定的過程，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步。

二,、關(guān)愛,、賞識，真誠為友,。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望給理解，被尊重,。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流,，傾聽孩子的心聲。班里有個叫徐某某的小朋友,，性格內(nèi)向,，父親去世，母親改嫁外地,。身邊關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)的是他的姑夫和姑姑,，孩子產(chǎn)生了有自卑感，并影響到學(xué)習(xí)成績,。我了解情況后多次找她談心,，并及時與家長溝通，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心,，成績穩(wěn)定了,，性格也開朗了，還會主動幫助同學(xué)們打掃教室衛(wèi)生,。

三,、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

對于后進(jìn)生,，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。平時課堂上多提問,、多肯定,，課后多輔導(dǎo)，組建互助小組,，以好帶差,，共同進(jìn)步,。家庭教育對后進(jìn)生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況,。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進(jìn)了班級的整體發(fā)展。

四,、班級建設(shè),，共同出力。

為了讓新教室更有生機(jī),，同學(xué)們從家里拿出自己心愛的盆栽：有杜鵑,、蝴蝶花、蘭草等非常漂亮,，從這些可以看出大家對班級特別的愛,。墻壁臟了，有同學(xué)主動拿出自家的砂紙,，把墻刷干凈,。我很欣慰，因為大家真的把我們一年級四班當(dāng)成是他們的第二個家,。

作為一名新班主任,，我在班級管理中存在著很多不足。下學(xué)期,，我會同孩子們一起努力,，把這個班級建設(shè)得越來越好。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)范例篇十二

一學(xué)期結(jié)束了,，本班各項工作順利完成,，在此感謝校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝家長們的全力配合,，感謝各位任課老師的協(xié)助,，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、孩子們的成長

20__年9月,，新學(xué)期伊始,，我班從學(xué)前班升入一年級，原有22人,，新入4人,，共計26人，其中女生11人,，男生15人,。由于是搬入新校舍的過渡期，本班孩子和新招的一年級二班孩子合班上課，老帶新,，大帶小,，結(jié)對子，當(dāng)“小老師”帶著新生,，提升了自信心，增強了責(zé)任感,，每個孩子都有所成長,。

1、趙敏兮

趙敏兮學(xué)前班就入校了,，年齡比其他孩子長幾個月,，心智發(fā)展比較超前，做事沉穩(wěn),，樂于助人,，一直是班中的大姐姐形象，深得孩子們喜歡,。本學(xué)期各方面表現(xiàn)比較突出,，積極上進(jìn)，凡事不甘落后,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，勞動踏實，組織能力,，自理能力較強,。需要繼續(xù)學(xué)習(xí)完善禮儀禮貌方面，學(xué)習(xí)與人正確交往的技巧,。截止目前,，經(jīng)典方面，15首歌詩全部掌握150分,，《大學(xué)》背誦已經(jīng)通關(guān)到第十段100分,，假期后演講成語故事1次10分，累計得分260分,。

2,、陳子明

陳子明是老生，最為突出的是超強的記憶力,，原因是她的母親從小便注重經(jīng)典的學(xué)習(xí),，扎下了良好的根基。比較自律,，能夠大膽表達(dá)自己的意愿,。本學(xué)期在與人交往方面，掌握了基本方法，禮貌方面有所進(jìn)步,，能與同學(xué)和睦相處,。學(xué)會了經(jīng)典吟誦，組織能力有所增強,，愿意為同學(xué)們服務(wù),，主動擔(dān)當(dāng)經(jīng)典和識字小老師。需要在學(xué)習(xí)的專注力反面繼續(xù)努力,，老師也會為他設(shè)定相應(yīng)的課程內(nèi)容和進(jìn)度,，前提是要先練好定靜功夫。截止目前,，15首歌詩全部掌握150分,，《大學(xué)》全篇通關(guān)210分，《中庸》背誦到第33段330分,。假期后演講成語故事5次50分,，累計得分740分。

3,、許安棟

許安棟是老生,，性格活潑開朗，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，最突出的特點是講禮貌,，主動向人打招呼，問好,，深得學(xué)校老師的贊許,。上課積極發(fā)言，大膽表達(dá),。本學(xué)期姐姐孟藝馨入校，與他同班,，內(nèi)心的安全感大大增強,，凡事都愿與姐姐分享，表現(xiàn)出小男子漢的寬容,、大度,。建議家長嚴(yán)格要求孩子，立規(guī)矩,，到哪里守哪里的規(guī)矩會更加快樂,。截止目前，15首歌詩全部掌握150分,，《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,。假期后講成語故事4次40分,，累計得分400分。

4,、王澤昊

王澤昊是老生,，性格沉靜，上學(xué)期常常因為經(jīng)典通不了關(guān)而哭鼻子,，本學(xué)期,，在爸爸媽媽的幫助下，各方面能力都突飛猛進(jìn),。上課聽講十分認(rèn)真,，不懂的能夠及時問老師，當(dāng)堂課的內(nèi)容能夠當(dāng)堂掌握,，尤其是經(jīng)典背誦，再無畏難情緒,，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。比較自律，能夠主動交朋友,，自信心增強,。建議家長帶孩子多與其他小伙伴玩耍，走到哪里盡快融入,，哪里都是快樂的家,。截止目前，15首歌詩全部掌握150分,，《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,。《中庸》背誦到25課250分,，累計得分610分,。

5、聶子昂

聶子昂是老生,，性格活潑開朗,，善于與人交往。最大的特長是運動,，因為父母都曾是運動員,，注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)，因此,，聶子昂掌握了慢跑,，滑雪，爬山等的正確方法,，在班中擔(dān)任體育委員,，協(xié)助老師集隊，領(lǐng)操，發(fā)揮了小老師的作用,。較之學(xué)前班,，聶子昂逐漸克服了對背經(jīng)典的畏難情緒，學(xué)習(xí)興趣漸濃,，積極上進(jìn),。希望父母注重對孩子習(xí)慣的嚴(yán)格要求和培養(yǎng)。截止目前,，15首歌詩全部掌握150分,，《大學(xué)》背誦到第八課80分，累計得分230分,。

6,、代梓言

代梓言是老生，文靜,、內(nèi)秀,，各個方面都表現(xiàn)得比較突出，是個全面發(fā)展的孩子,。最大的特長是自信的表達(dá)能力,，可以在演講和口才方面著重培養(yǎng)。上課認(rèn)真聽講,，積極思考,，回答問題，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，樂于幫助同學(xué),，做事踏實，對老師布置的任務(wù)能夠善始善終,，用心對待,。吟誦調(diào)掌握地很好，常常作為吟誦小老師幫助大家,，深受同學(xué)們喜歡,。希望加強運動，增強體能,，迎接未來更大的挑戰(zhàn),。截止目前，15首歌詩全部掌握150分,，《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,，假期中講故事3次30分，累計得分390分,。

7,、胡博睿

胡博睿是老生,，做事沉穩(wěn)，內(nèi)在秩序感很強,。最大的特點是表達(dá)的條理性和邏輯性比較好,，和學(xué)前班比起來，這個學(xué)期在情緒控制和與同伴相處方面進(jìn)步很大,，上課的專注力提高,，能積極思考，往往能從不同的角度提出不同的觀點,，學(xué)習(xí)興趣也有所增強,。希望父母對孩子的教育方面更加放手一些，培養(yǎng)男孩子的擔(dān)當(dāng)精神,。未來的世界是孩子們的,。截止目前，15首歌詩全部掌握150分,，《大學(xué)》背誦到第6課60分,，假期講成語故事2次20分，累計得分260分,。

8、徐上弋

徐上弋是老生,，經(jīng)歷了姐姐生病的變故,，心智成長了很多，懂得關(guān)心同伴,，喜歡與老師交流,。改變了學(xué)前班時只在自己的小世界的狀況。最大的特點是,，聽力很好,，喜歡唱歌，音準(zhǔn)好,，吟誦調(diào)掌握地很好,，學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣比較濃厚。上課的專注力需要進(jìn)一步加強,，在生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面希望家長能夠抓細(xì)節(jié),，同時注重孩子體能鍛煉，促進(jìn)全方面發(fā)展,。截止目前,，15首歌詩全部掌握150分，《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,，假期講成語故事3次30分,，累計得分390分,。

9、郭蕙萱

郭蕙萱是老生,，家在伊犁,，父母很用心，無論多忙,，每周都飛來烏市與女兒團(tuán)聚,，感受家的溫馨。家庭環(huán)境對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,。郭蕙萱能感受到父母的這份心,，學(xué)習(xí)很努力。升入一年級后,，各方面的發(fā)展進(jìn)步都很大,，尤其是學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，之前背書有些畏難,，這學(xué)期已基本克服,，積極主動要求讀書。心地善良,，性格文靜,。樂于助人，人緣很好,，深受小伙伴歡迎,。希望父母能多多放手，讓孩子大膽嘗試,、體驗,。截止目前，15首歌詩已經(jīng)全部掌握150分,，《大學(xué)》背誦到第七段70分,，累計得分220分。

10,、李英嘉

李英嘉是老生,，年齡偏小，很會關(guān)照同伴,，常常表現(xiàn)得像個大姐姐,。這學(xué)期進(jìn)步最大的方面是生活習(xí)慣和自律性，做事速度加快了,，上課能夠認(rèn)真聽講,，對老師提出的問題能夠比較積極地思考。學(xué)習(xí)興趣增強,，能夠主動找老師背書,，希望父母能夠給孩子提供自己做主的機(jī)會,，自己的事情盡量讓孩子自己決定，以培養(yǎng)孩子的判斷能力,。截止目前,，15首歌詩已基本掌握150分，累計得分150分,。

11,、瑪a麗

瑪a麗是法籍，計劃回法國上學(xué),，父母非常重視孩子對中文的學(xué)習(xí)和掌握,。有兩個弟弟，因此,，很會照顧身邊的同伴,，自理能力強。本學(xué)期性格比之前開朗了很多,，能夠主動交朋友,，與老師交流，上課專注力增強,，學(xué)習(xí)興趣也比以前濃厚,，教同伴法國歌曲，深受同學(xué)們的喜歡,。希望回到法國,，能夠繼續(xù)學(xué)好中文，將來回國,，造福家鄉(xiāng)。截止目前,，15首歌詩已全部掌握150分,，《大學(xué)》背誦了第1段加10分，累計得分160分,。

12,、蔣天宇

蔣天宇是老生，本學(xué)期進(jìn)步很大,，原因是父母對教育的重視,，父母率先學(xué)習(xí)，樹立榜樣,，帶孩子當(dāng)義工,，為他人服務(wù)，培養(yǎng)恭敬心,。蔡禮旭老師說“一分恭敬得一分利益,，十分恭敬得十分利益,。”蔣天宇沒有了上學(xué)期的悶悶不樂,，變得開朗,、自信起來，能大膽表達(dá),，上課認(rèn)真,，積極思考，克服了背經(jīng)典的畏難情緒,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,。希望父母繼續(xù)以身教引導(dǎo)孩子，為孩子注入更多的正能量,。截止目前,，15首歌詩全部掌握150分，《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,，《中庸》背誦到第5段50分,，假期講成語故事4次44分，累計得分454分,。

13,、徐詩涵

徐詩涵是老生，年齡偏小,，今年最大的進(jìn)步是體能增強了,，身體素質(zhì)比之前好了，適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境,，性格也比之前開朗了很多,，主動交朋友，主動表達(dá)自己的意愿,，學(xué)習(xí)興趣和能力都有所增強,，上課積極舉手回答問題，善于思考,。希望父母放手,，給孩子更大的空間,，發(fā)揮自己的主動性,，在安全的前提下，大膽嘗試和體驗,，只有自己親歷過,，印象才更深。截止目前,，15首歌詩全部通關(guān)150分,，《大學(xué)》通關(guān)第1課10分,，累計得分160分。

14,、邵芃喆

邵芃喆是老生,，經(jīng)歷了學(xué)前班一年的情緒波動，本學(xué)期對學(xué)校生活基本適應(yīng),，盡管有時候還會有反復(fù),，能夠與老師平靜地溝通和表達(dá)內(nèi)心的想法。邵芃喆最大的特點是,，口才非常好,。講歷史故事就像講評書一樣，很吸引人,，得到老師和同伴的贊許,。也因此越來越自信，學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚,，上課積極思考,，回答問題，下課不懂的能及時問老師,。希望父母都抽出時間陪伴孩子,，傾聽孩子，讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生更大的安全感,。截止目前,，15首歌詩全部掌握150分，《大學(xué)》背誦到第10段100分,，假期講成語故事5次52分,，累計得分302分。

15,、張詩琦

張詩琦是老生,，也是本班進(jìn)步最大的孩子之一，隨著對學(xué)校環(huán)境的適應(yīng),，不再哭鬧,，逐漸將注意力轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上,。上課比較認(rèn)真,，能積極舉手回答問題，善于動腦筋,。心地善良,，關(guān)心同伴，讀背經(jīng)典聲音洪亮,，講故事也很生動，是班級里的“故事大王”，克服了以前不敢表達(dá)意愿的畏難情緒,，能夠準(zhǔn)確地表述自己的想法,。希望家長完全放手，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力,。這是孩子認(rèn)識世界的途徑。截止目前，15首歌詩全部掌握150分,，《大學(xué)》背誦到第5段50分，假期講成語故事2次22分,，累計得分222分,。

16、楊佳茹

楊佳茹是老生,，性格文靜,、內(nèi)秀。做事有條理,，有主見,。自律性強，在班里一直都是講故事高手,，口語表達(dá)能力突出,，聲音清脆。本學(xué)期最大的進(jìn)步是能夠主動交朋友,，能大膽與老師交流,，表達(dá)自己的意愿了。學(xué)習(xí)興趣有所增強,，主動找老師背書,，吟誦調(diào)很好聽。希望家長創(chuàng)造更多的機(jī)會讓孩子表現(xiàn),、表達(dá),，培養(yǎng)孩子的膽量。截止目前,，15首歌詩全部掌握150分,，《大學(xué)》背誦到第5課50分，累計得分200分,。

17,、吳來澤

吳來澤是老生，開朗,、活潑,，善于與同伴交往，善于與人交流。本學(xué)期,，學(xué)習(xí)欲望和自律性都有所增強,，上課積極思考，舉手回答問題,，樂于幫助他人,。希望父母放手讓孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子主動做事的意愿,。截止目前,，15首歌詩全部通關(guān)150分，《大學(xué)》背誦到第6課60分,，累計得分210分,。

18、陳嘉璐

陳嘉璐是學(xué)前班第二學(xué)期來我班的,，基本沒有因為不適應(yīng)環(huán)境而哭鬧過,，各方面發(fā)展穩(wěn)步向前。最大的特點是,，很體貼,，關(guān)心人。自理能力,，自律性強,。一次，腿摔了,，老師要幫他拿東西,，他說不能累著老師，一定要自己拿,。能夠忍耐,。本學(xué)期，學(xué)習(xí)狀態(tài)很好,，情緒輕松,、快樂，上課也能高效率地當(dāng)堂掌握,。希望父母能夠帶孩子多進(jìn)行體育鍛煉,，增強體能。截止目前,，歌詩15首全部掌握150分,，《大學(xué)》背誦到第5課50分，累計得分200分,。

19,、許皓博

許皓博是老生，性格外向,，開朗,。因為去過世界很多國家，見識廣博,，常常給同伴講自己的見聞,，口語表達(dá)能力較強，吸收接納知識的能力較強,，喜歡唱歌,，善于與人交往，人緣很好,，具有一定的組織能力,，是個小“娃娃頭”。學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，上課積極舉手回答問題,，能大膽表達(dá)自己的觀點。識字量大,，喜歡閱讀,。希望父母能夠引導(dǎo)孩子看看“名人的童年”等書籍，多讓孩子干活,，培養(yǎng)孩子的恭敬心,。截止目前，15首歌詩全部掌握150分,，《大學(xué)》背誦到第9段90分,，假期講故事2次20分，累計得分260分,。

20,、孫一葦

孫一葦是老生，性格內(nèi)斂,、沉穩(wěn),。因為識字量大，讀課外書多,，上課特別積極舉手,，善于思考，有班中素有“小博士”之稱,。學(xué)習(xí)興趣濃厚,，善于表達(dá)。做事踏實,、認(rèn)真,。學(xué)習(xí)效率高,，基本當(dāng)堂課就能掌握所學(xué)內(nèi)容，常常擔(dān)當(dāng)吟誦或者識字小老師,，是老師的得力助手,。希望父母能夠多帶孩子與其他孩子主動交往，進(jìn)一步培養(yǎng)禮儀禮貌,。截止目前,，15首歌詩全部掌握150分，《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,。累計得分360分,。

21、吳孟桐

吳孟桐是班中年齡最小的,，四歲多來上學(xué)前班,，從剛開始的苦惱不止到現(xiàn)在完全適應(yīng)學(xué)校生活，經(jīng)歷了大約兩個學(xué)期的時間,。性格活潑,、開朗的孟桐，做事認(rèn)真,，有條理,，有主見。本學(xué)期情緒穩(wěn)定后,，學(xué)習(xí)興趣漸濃,，上課能夠?qū)Ｗ⒙犞v，主動讀書,。希望父母放手讓孩子鍛煉,，剛開始可能速度慢一點，只要堅持自己的事情自己做,，一定會越來越熟練,，對孩子獨立性的培養(yǎng)有好處。截止目前,，15首歌詩全部通關(guān)150分,，《大學(xué)》背誦到第1段10分。累計得分160分,。

22,、成一帥

成一帥是這個假期進(jìn)步最大的孩子?！巴Ｕn不停學(xué)”之后,，在父母的幫助下，成一帥不僅背書很認(rèn)真,，還按照假期作業(yè)要求,，每天練習(xí)毛筆字和識字,，認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，成一帥從剛開始不愿意進(jìn)教室,，到后來主動要求背書，學(xué)習(xí)的積極性逐漸提升,，也能夠大膽地表達(dá)自己的意愿了，講故事比較生動,，自信心有所增強,。希望父母放手讓孩子多干家務(wù)活，在干活中孩子自主動腦子解決問題,，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。截止目前，15首歌詩全部掌握150分,，《大學(xué)》背誦到11段110分,。假期后講成語故事3次30分，累計得分290分,。

23,、李依龍

李依龍是本學(xué)期來的新生，之前讀過經(jīng)典,，有一定的基礎(chǔ),。第一次接觸吟誦，也很快就掌握了,，可見悟性比較好,。最大的特點是做事情善于動腦筋，手比較巧,。對老師布置的任務(wù),，能夠認(rèn)真地對待，能夠大膽表達(dá)自己的意愿,。希望父母能夠與孩子共同學(xué)習(xí),，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的事情，是大人也樂意做的事情,。截止目前,，15首歌詩全部掌握150分，《大學(xué)》全篇通關(guān)210分,，假期講故事3次30分,，累計得分390分。

24,、吳佳穎

吳佳穎是本學(xué)期來的新生,，與平行班的吳佳頤是雙胞胎姐妹,，兩人最大的特點是喜歡跳舞，唱歌,。性格活潑開朗,。上課積極舉手回答問題，善于思考,。小佳穎剛開始不太適應(yīng)學(xué)校生活和班級管理方式,，比較抵觸上學(xué)，尤其對背誦經(jīng)典有畏難情緒,。大約兩個月后,，漸漸適應(yīng)了，嘗到了“專心的學(xué)就能痛快的玩”的甜頭,，學(xué)習(xí)興趣有所提升,，樂意來學(xué)校了，身體狀況也越來越好,。希望父母能夠協(xié)助學(xué)校,，在家中堅持讓孩子讀背經(jīng)典，每天都喝一點最有營養(yǎng)的“奶粉”,。截止目前,，15首歌詩全部通關(guān)150分，累計得分150分,。

25,、祖力米熱

祖力米熱是班中唯一的維吾爾族孩子，也是本學(xué)期來的新生,，性格開朗,，活潑，善于與人交往,、交流,。做事積極，熱心,。樂于助人,，學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課專心聽講,，積極回答問題,。自理能力較強，具有一定的組織能力,，希望父母能夠注重培養(yǎng)孩子“用人物,，須明求”的習(xí)慣。截止目前,，15首歌詩全部掌握150分,，累計得分150分,。

二、生活管理

生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，主要由教學(xué)老師在集體教學(xué)中就普遍存在的問題,，進(jìn)行演示，講解,。之后在生活區(qū)實踐,，并由生活教師指導(dǎo)、落實,。經(jīng)歷了學(xué)前班一年的學(xué)習(xí),，本學(xué)期重點培養(yǎng)的生活習(xí)慣是對物品的整理和在限定的時間內(nèi)完成整個宿舍的內(nèi)務(wù)整理。一個宿舍是一個團(tuán)隊,，每個宿舍有舍長,，負(fù)責(zé)協(xié)助值日生打掃和檢查,。最后,，生活教師總檢查。優(yōu)秀的宿舍獎勵宿舍游學(xué)分,。用餐和進(jìn)出課室,，均由各隊隊長帶領(lǐng)。全班50個孩子,，共分成了6個組,，每組的組長由孩子自己推選，一個月輪換一次,。隊長組織本隊用餐,、喝水等集隊，人數(shù)夠了,，方可進(jìn)行活動,。各隊都有團(tuán)體分，每周末的游學(xué),，團(tuán)體分最高的三個隊有資格參加,。各組成員扣分，同時也扣團(tuán)隊的分?jǐn)?shù),，孩子們之間相互監(jiān)督,，相互促進(jìn)。

三,、班級建設(shè)

合班以后,，我和二班班主任胡嘉琳老師明確分工，我主帶語文,，胡老師主要帶數(shù)學(xué)(生活中學(xué)習(xí))和配課,。不論遇到任何問題,，都由兩人協(xié)商解決，整個學(xué)期,，班級工作順利,、有序開展，氛圍和諧,、輕松,。

學(xué)校也很體恤一年級的孩子，進(jìn)入嚴(yán)冬后,，大會議室裝了爐子和火墻之后仍然不夠暖和,，就將李校長接待客人的大蒙古包給我們當(dāng)教室用，蒙古包里繡花墻壁,，掛著冬不拉等樂器和民族服飾,，偌大的榻榻米，剛好夠我們50名左右的孩子上課,，溫暖的火爐,，舒適的環(huán)境，孩子們知道這機(jī)會來之不易,，都很珍惜,，六個隊豎排坐，各隊進(jìn)行好習(xí)慣比賽,，從進(jìn)門,、脫鞋、疊放衣物,，都一一過關(guān)后才進(jìn)入上課環(huán)節(jié),。

經(jīng)典的內(nèi)容仍以歌詩為主，學(xué)完15首歌詩,，全部通關(guān)的孩子便可以拿到《大學(xué)》,，學(xué)《大學(xué)》之前，給孩子們講了“孔子三講”中的兩講,，“孔子家世”和“好學(xué)博學(xué)的孔子”,，讓孩子們了解儒家，先升起恭敬心,，再讀《大學(xué)》,，孩子們很愛聽孔子的故事。陳子明,，孟奕馨,，馬可亦非，趙敏兮最努力，每次早讀都早早到教室,，拿出歌詩大聲吟誦,。徐上弋，李英嘉,，張詩琦這學(xué)期進(jìn)步很大,，去年學(xué)習(xí)興趣不濃，這學(xué)期已經(jīng)跟上了大部隊,，吟誦時能放開聲音了,。低年段識字為先，孩子們識字量差異很大,，孫一葦,，陳子明已經(jīng)認(rèn)識1000多個常用漢字了，郭蕙萱,，代梓言,，趙敏兮都能當(dāng)識字小老師了，部分孩子只認(rèn)識幾十個,，就進(jìn)行“結(jié)對子”,，孩子們將認(rèn)識的和不認(rèn)識的字分別放在兩個識字錦囊里，由小老師去教結(jié)對子的小伙伴,，以快帶慢,，玩識字通關(guān)游戲,，小老師給自己的“學(xué)生”通關(guān)并計數(shù),，申林子報告說李英嘉新學(xué)會了6個字，王舜禹學(xué)會了10個新字,，小老師們頗有成就感,，小學(xué)生們也學(xué)的很開心。

其他科目,，比如書法,，武術(shù)及音樂、美術(shù)等都按計劃如期進(jìn)行,。孩子們都有自己的存折本,，每天記錄加分減分的情況，就是他們的“班幣”,，用這些“班幣”去買“玩”的機(jī)會,，本學(xué)期每周都組織游學(xué)活動，爬木棧道兩次,，去了一次“七坊街”,，一次“熊貓餐廳”。有時周五舉行“禮品大放送”,，一周夠40分的,，帶了識字錦囊的,，認(rèn)真當(dāng)小老師的孩子都得到了禮品。孩子了解了玩和學(xué)的關(guān)系,，學(xué)起來動力更足了,。

盡管本學(xué)期開學(xué)較晚，還經(jīng)歷了“9·28祭孔大典”,，“猩紅熱事件”以及冬運會提前放假等,，但在家長們的全力幫助下，直至1月13日正式放假前,，本班的教育教學(xué)工作基本圓滿完成,。本學(xué)期一共游學(xué)6次，其中兩次家長觀摩并參與,。經(jīng)典歌詩15首和《大學(xué)》背誦,，其中已有8人全篇通關(guān)，大多孩子即將背完,。書法練習(xí),，每周交一篇作業(yè)，由書法宋亞梅老師在網(wǎng)上指導(dǎo),。習(xí)勞也不時有孩子發(fā)來照片,，做飯、洗衣服,、打掃房間,，家長們也逐漸認(rèn)識到，干活也是學(xué)習(xí),，也是素質(zhì)的一部分,。

四、家校工作

本學(xué)期共計召開網(wǎng)絡(luò)家長會四次,，面對面家長會兩次,。家長通過看班主任的教學(xué)日志(博客)，電話交流,，家長會中溝通,，及時了解孩子在校的情況，關(guān)于家長反映孩子在校生活習(xí)慣的問題,，與生活老師共商解決方案,，大多孩子在整理物品，打掃衛(wèi)生,，尤其是餐后值日,，生活老師一對一指導(dǎo)，洗碗，擦桌子的方法均已掌握,。天氣容許的情況下,，我班每周進(jìn)行游學(xué)，其中去參觀“七坊街”和“熊貓餐廳”,，部分家長參與,，進(jìn)一步了解了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的方式,，對素質(zhì)教育有了進(jìn)一步認(rèn)同,。

五、改進(jìn)部分

本學(xué)期按計劃完成了教學(xué)工作,，游學(xué)計劃及生活培養(yǎng)計劃,。在此過程中，還有很多不足之處,。

1,、培養(yǎng)習(xí)慣不夠徹底，有時因為手頭有其他事情,，看到的情況沒有及時處理,，比如：有的孩子不按時到教室，遲到等,。只是說要扣分,，并沒有落實。

2,、部分新生對學(xué)習(xí)仍然有畏難情緒,，要多加關(guān)注。

3,、要處處內(nèi)觀自己的思想,，多看林老師的教育教學(xué),，去掉雜念,，落實素質(zhì)教育。

4,、組織孩子們“玩”起來,，我自己要成為“大玩家”，做回孩子,，真正走進(jìn)孩子,。

5、家長反映的問題,，部分沒有落實到位,，要樹立“孩子的事情無小事”，“教育的事情無小事”的思維。

6,、下學(xué)期,，進(jìn)一步與家長緊密合作，家校共育,，無縫鏈接,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。