在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

小學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告字篇一

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果,。運(yùn)用教學(xué)成果,，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想,。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來說,，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`,。

3,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學(xué),，到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束,。我被分到高一（172）班進(jìn)行實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作,，基本情況如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份,，試講次數(shù)為六次,，上課節(jié)數(shù)為六節(jié),；

批改作業(yè)五次；

監(jiān)考十場；

自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí),。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì),；

組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；

找學(xué)生單獨(dú)談心,、了解情況十一人次,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；

另一方面我也深深地體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊,！

試教工作開始以后,，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí),，完善,。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí),，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來,。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候,，有一個(gè)題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生,？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論,。由于事先我覺得此題很簡單,，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是,，無論我怎么講,，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會(huì)有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá),。

通過這次的經(jīng)驗(yàn),，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題,，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方,，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。于是,，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚,。這讓我感到很欣慰,。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，確實(shí)讓我受益不少,。比如如何與學(xué)生談心,，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,，但是我也沒有完全照搬,，第一是我覺得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌５诙俏矣X得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用,。所以,，在與學(xué)生的長期交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候,，她告訴我她讀初中時(shí)成績很好,，幾乎每次考試都是班上的第一名,，數(shù)學(xué)成績猶為突出,，用她自己的話說就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了,，不僅整體成績直線下降,，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原因時(shí),，她告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后她就失去了信心,，再加上高中的課程本身就比初中的要難,，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對(duì)她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件,、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來,。

小學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告字篇二

時(shí)光飛逝,，日月如梭，我在母校——深圳市寶安中學(xué)為期七周（20xx年9月16日至11月5日）的教育實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過去了。這段時(shí)間里,，我學(xué)會(huì)了很多很多,，學(xué)會(huì)了各種形式的教學(xué)方法,，學(xué)會(huì)了班主任工作的技巧，更學(xué)會(huì)了樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度,，學(xué)會(huì)了如何與人相處,、與人合作。在這段一起奮斗的日子里,，我和老師,、隊(duì)友和學(xué)生結(jié)下了深厚的情誼，這些都是我一輩子最寶貴的財(cái)富,！是的,，實(shí)習(xí)期間的這份艱辛和感悟，對(duì)于我們每個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷的人來說都是一個(gè)寶貴的回憶,！

在七周的教育實(shí)習(xí)中,，我按照華南師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)的要求，認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)研這三方面的工作,。實(shí)習(xí)期間，我關(guān)愛每一位學(xué)生，工作兢兢業(yè)業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé),，深受學(xué)生們的喜愛,，同時(shí)也受到老師們的好評(píng),。

1.初中科學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀

在初中新一輪課改中推行的“科學(xué)課”,，是由以前初中階段的生物、地理,、物理和化學(xué)的內(nèi)容整合而成的一門綜合性科學(xué)課程,。此項(xiàng)改革旨在超越學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科領(lǐng)域的相互滲透與整合,，幫助學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)自然和科學(xué),，建立開放型的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)知識(shí)的遷移,、學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和探究能力的培養(yǎng),。在科學(xué)課的教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生善于觀察,，積極參與過程體驗(yàn),，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，并且強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng),。

深圳市關(guān)內(nèi)的學(xué)校從xx年起開設(shè)初中科學(xué)學(xué)科,，而關(guān)外的學(xué)校直至xx年起才開設(shè)，使用的教材都是浙江教育出版社版的《科學(xué)》,。在深圳市中考的總成績中,，科學(xué)的分值等同語文、數(shù)學(xué)和英語,。總體來說,，科學(xué)教材難度大,，教學(xué)任務(wù)重。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校寶安中學(xué)安排每天一節(jié)科學(xué)課（一節(jié)課45分鐘）,，以及周二和周四下午第4節(jié)為科學(xué)興趣班輔導(dǎo)時(shí)間,。另外，一般來說,，一個(gè)科學(xué)老師教兩個(gè)班。

2.教學(xué)實(shí)習(xí)情況與心得

在跨年級(jí),、跨專業(yè)的教學(xué)實(shí)習(xí)中,，我積極參與初一、初二科學(xué)課的聽課,、備課、上課和批改作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)（見表1）,。其中,，聽課內(nèi)容廣泛，有語文,、英語,、科學(xué)以及歷史與社會(huì)共4門學(xué)科。聽課時(shí)我認(rèn)真做好記錄,，課后及時(shí)向老師請(qǐng)教教學(xué)方法,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

我在初一和初二共上了16節(jié)科學(xué)課,，上課的形式豐富,，有理論課和實(shí)驗(yàn)課；內(nèi)容較廣泛,，涉及生物和地理知識(shí)（見表2）,。另外，我還獨(dú)立設(shè)計(jì)初二科學(xué)興趣班活動(dòng)的方案——玉米的無土栽培,，并參與指導(dǎo)此項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),，從而積累第二課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高統(tǒng)籌規(guī)劃能力,。

在進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)踐后,，我感觸良多：不僅親身體驗(yàn)到課堂教學(xué)氛圍的變化，感受到新課程改革帶來的學(xué)生熱情的高漲,；同時(shí)也深刻地感受到來自不同專業(yè)的老師們?cè)诳茖W(xué)課備課與教學(xué)過程中面臨的困難，包括知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化,、思維方式的變化,、教學(xué)資源的缺乏和評(píng)價(jià)方式的不確定等,。下面，談?wù)勎业目茖W(xué)教學(xué)心得：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案

在初中科學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)運(yùn)用中,，教師應(yīng)著力于從設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)際和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)容,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)的積極性,，變教師的“獨(dú)角戲”為師生互動(dòng)的課堂知識(shí)的探究和發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在主動(dòng)探索中獲得成功和快樂,。

備課時(shí),，不單要備教材、備教法,，還要備學(xué)生,。認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)參考書和課程標(biāo)準(zhǔn),，多做課外習(xí)題和中考題以把握每節(jié)課的重難點(diǎn)和考點(diǎn),，并虛心聽取指導(dǎo)老師意見，最后結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況來設(shè)計(jì)教案以及制作課件和相應(yīng)教具,。力求每節(jié)課突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能在原有知識(shí)基礎(chǔ)上有所提升,。

（2）精選教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率

教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)師生互動(dòng)的過程，只有把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)地結(jié)合起來,，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),。在課堂教學(xué)中，我注重師生之間,、學(xué)生之間的互動(dòng),。一方面，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，充當(dāng)好“導(dǎo)演”的角色,；另一方面，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,。真正讓課堂“活”起來，讓學(xué)生“動(dòng)”起來,，變?cè)佻F(xiàn)型教學(xué)為探究型教學(xué),。

另外,，根據(jù)教學(xué)模式的不同，我靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，如課堂教學(xué)中注重直觀性,、啟發(fā)性、獨(dú)立性,、互動(dòng)性,，習(xí)題教學(xué)中注重客觀性和生活性，以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重實(shí)踐性和探索性,。

（3）課后不斷反思和歸納,，提高教學(xué)水平

課后虛心聽取學(xué)生、實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)友和老師的意見,，及時(shí)寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)和疏漏之處,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，不斷地反思和歸納,，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，從而不斷提高教學(xué)水平。

（4）布置作業(yè),，安排測驗(yàn),，及時(shí)反饋教學(xué)效果

每天有針對(duì)性、有層次性地布置作業(yè),，并及時(shí)批改作業(yè),，認(rèn)真分析和記錄學(xué)生的錯(cuò)題，在下一節(jié)課中透切地講評(píng)學(xué)生錯(cuò)誤最多的題目,。另外,，每周安排一至三次小測（每次10分鐘），督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí),，打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。最后針對(duì)作業(yè)和小測的情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

（5）注重第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

課外教學(xué)活動(dòng)是主體性教學(xué)的必要補(bǔ)充和延伸,，是主體性教學(xué)的廣闊天地,。科學(xué)可結(jié)合學(xué)生主體性發(fā)展的需要,，組織科普知識(shí)講座,、實(shí)驗(yàn)操作技能比賽,、科技小發(fā)明小制作活動(dòng)及相關(guān)勞動(dòng)技能,、課外實(shí)踐等活動(dòng),，讓學(xué)生親近自然,、觀察自然、探索自然,。在課外教學(xué)活動(dòng)中,，教師應(yīng)發(fā)揮引導(dǎo)作用，為學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，用所學(xué)科學(xué)知識(shí)去進(jìn)一步觀察、分析乃至解決社會(huì)生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題,，展示其主體能力,、創(chuàng)造能力提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái),。通過這些課外活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、交際能力、想象力、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生自信,、進(jìn)取、合作,、創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì),。

充滿艱辛、充滿快樂的初二(1)班班主任實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)瞬即逝,，回顧走過的路程,，我心中感慨萬千。我深刻地感受到班主任是一個(gè)班集體的靈魂,，班主任工作是艱巨而又光榮的,。為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾方面的工作：

1.充分了解班級(jí)情況

先和原班主任交談,，充分了解班級(jí)情況：本班為藝術(shù)班，共49人,，其中女生36人,，男生13人；全班學(xué)生分為合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì),、管樂隊(duì)和體育隊(duì)，周一至周五下午第4節(jié)課都要訓(xùn)練,；學(xué)生都很活潑,，上課氣氛活躍，文科較好,，但是理科和體育較弱,。班規(guī)為“團(tuán)結(jié)友愛，積極上進(jìn),，干凈安靜,，樂學(xué)善學(xué)”。我在熟悉班級(jí)情況的基礎(chǔ)上,，制定班主任工作計(jì)劃,，該計(jì)劃得到原班主任的認(rèn)可,。

2.深入了解每位學(xué)生

經(jīng)常到班，在一周之內(nèi)認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生,，能叫出他們的名字,。整理學(xué)生資料，完成學(xué)生信息錄入表,，深入了解每位學(xué)生,。充分利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，了解學(xué)生的困難與需求,，從心底里關(guān)愛每一位學(xué)生,，及時(shí)為他們（尤其是后進(jìn)生）排憂解難。實(shí)習(xí)期間與學(xué)生關(guān)系非常融洽,，保持著亦師亦友的關(guān)系,，深受學(xué)生歡迎。

3參與班級(jí)日常管理工作

在原班主任黃楚瓊老師的指導(dǎo)下,，我積極參與班級(jí)日常管理工作和家訪,，參與學(xué)生活動(dòng)，并成功地開展主題班會(huì),，大大提高班主任工作能力。

（1）培養(yǎng)班干部,，召開班委會(huì)議

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。因此，我有意識(shí)地加強(qiáng)培養(yǎng)和教育班干部：經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,；鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求自己，并注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。

此外,，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，學(xué)生干部的工作能力有所提高,，他們分工管理,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

（2）和科任老師協(xié)調(diào)配合,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任老師密切配合,，隨時(shí)和科任老師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)向科任老師反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重而影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。同時(shí)在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

（3）開展各項(xiàng)活動(dòng),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張綜合素質(zhì)高的人才,。實(shí)習(xí)期間,，我配合學(xué)校進(jìn)行豐富多彩的校運(yùn)會(huì)、讀書月等活動(dòng),，讓學(xué)生各方面都得到鍛煉和提高,，并增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

另外,，我還根據(jù)我們藝術(shù)班的特點(diǎn),，獨(dú)立設(shè)計(jì)并成功開展《奧運(yùn)精神在我心中》的主題班會(huì),。這次班會(huì)融入了很多表演的元素，充分發(fā)揮了藝術(shù)班學(xué)生的表演天賦,，更重要的是在活動(dòng)當(dāng)中讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神,，并認(rèn)識(shí)到要將奧運(yùn)精神帶到日常學(xué)習(xí)和生活中。這次班會(huì)很成功,，收到了很好的教育效果,。

（4）重視與家長的溝通聯(lián)系，雙向管好孩子,。

孩子的進(jìn)步和集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。因此要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要重視與家長的溝通聯(lián)系,，雙向管好孩子,。在原班主任的指導(dǎo)下，我參與家長會(huì)和家訪工作,，更加全面地了解學(xué)生情況,，為他們排憂解難。

4.重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。我首先把真誠的愛給予后進(jìn)生，做到思想上不歧視,、感情上不厭倦,、態(tài)度上不粗暴，并用自己對(duì)差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。本班有幾個(gè)學(xué)生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,、成績也較差，所以我利用課間,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并督促他們完成計(jì)劃。

我們實(shí)習(xí)隊(duì)從寶安中學(xué)初中部的現(xiàn)狀出發(fā),，進(jìn)行了關(guān)于“寶安中學(xué)初中部班主任工作所體現(xiàn)的人文性”的調(diào)研活動(dòng),。和隊(duì)友一起確定教師問卷,、學(xué)生問卷和教師采訪問題后,，對(duì)初一、初二和初三共381名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，并對(duì)各年級(jí)的各個(gè)年齡層的班主任進(jìn)行采訪,。最后，在數(shù)據(jù)收集的基礎(chǔ)上,，以實(shí)事求是的科研態(tài)度,，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)和分析，完成教育調(diào)研論文,，提高了統(tǒng)籌規(guī)劃和調(diào)研能力,。

在實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)真履行實(shí)習(xí)隊(duì)副隊(duì)長的職責(zé),，主管各隊(duì)友的教學(xué)工作，組織各隊(duì)友參加聽課和評(píng)課活動(dòng),，互相交流,，共同進(jìn)步。實(shí)習(xí)總結(jié)階段,，我負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各隊(duì)友的聽課,、上課、批改作業(yè)等教學(xué)情況,，并整理各隊(duì)友上課的教案和課件,。

實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn),。此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)和能力的重要性,。俗話說：要給學(xué)生一碗水,，自己必須要有一桶水。因此要成為一名合格的教師,，擁有知識(shí)儲(chǔ)備和才能是前提,，成為一名合格的班主任，擁有愛心和智慧是關(guān)鍵,。通過實(shí)習(xí),，我順利地完成了應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，具備了當(dāng)一名老師的基本條件和經(jīng)驗(yàn),。在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來還有第二步,、第三步……但不管怎樣,，我都會(huì)以生為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始,！

小學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告字篇三

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是平遙中學(xué)，是一所全日制的高級(jí)中學(xué),，實(shí)習(xí)開始后,，我被分到了高一（5）班，這個(gè)班里共有六十一名學(xué)生,。我與班里的老師學(xué)生一起度過了愉快充實(shí)的14周的實(shí)習(xí)生活,。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷,。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐,，并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,，取得了一些令自己滿意的成績。我將從數(shù)學(xué)教學(xué),，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡要的總結(jié),。

首先,，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃,，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評(píng)課,。從實(shí)習(xí)的第三周開始，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的數(shù)學(xué)教學(xué)課,。真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的,。實(shí)習(xí)期間試講時(shí)，面對(duì)的也是自己的同學(xué),，每位同學(xué)都非常的配合,，而且對(duì)所講知識(shí)很了解。但是,，在真實(shí)的課堂中,，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識(shí)的程度不一樣,，接受新知識(shí)的速度也不一樣,。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時(shí)候,，老師該怎么辦呢,？站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問題,。再加上自己此次是在高一年級(jí)實(shí)習(xí)，一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷,，就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,，我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴},，使學(xué)生們更容易理解課堂內(nèi)容。

雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識(shí),，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實(shí)習(xí)期間又犯了一個(gè)很極端的錯(cuò)誤,。高中的數(shù)學(xué)知識(shí)與初中的有比較大的差別，相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該有所調(diào)整,，但是很多學(xué)生不適應(yīng)高中數(shù)學(xué)較為復(fù)雜緊湊的教學(xué)過程,。為此，我?guī)ьI(lǐng)他們進(jìn)行了一段時(shí)間的適應(yīng)訓(xùn)練,，使學(xué)生適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo),，而將語言知識(shí)點(diǎn)過分地簡化,，對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)甚至避而不談，過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的書本基礎(chǔ)知識(shí)的操練,，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩,，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的數(shù)學(xué)課堂是應(yīng)該充滿知識(shí)性和趣味性的,，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在歡樂中學(xué)到知識(shí),。經(jīng)過仔細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)點(diǎn)的拓展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí),。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式,，將知識(shí)點(diǎn)的講解與初中知識(shí)回顧及課外知識(shí)的拓寬融為一體,，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。從課堂的實(shí)際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式,，雖然課程中也有一些操練,，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，在期中考試中,，我所帶班級(jí)的學(xué)生都取得了令人滿意的成績。

在實(shí)習(xí)班主任工作方面,。按照實(shí)習(xí)計(jì)劃,，每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要體驗(yàn)為期一個(gè)星期的班主任工作。為了能夠有更多的機(jī)會(huì)與學(xué)生們接觸,，我將七天的班主任工作分散到每個(gè)星期,，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是高一（5）班,，共有六十一人,。剛開始面對(duì)這個(gè)班的時(shí)候，心里慌慌的,，生怕這些學(xué)生不聽自己的話,。但是，這種想法在第一天做班主任的時(shí)候就被否定掉了,。我緊張得忘記了自己的身份———實(shí)習(xí)老師,。在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”,，只要我出現(xiàn)在教室里,，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地,，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象,。在做班主任的日子中,，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況,。在本次的實(shí)習(xí)中,，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加高一年級(jí)的廣播體操比賽，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神,。另外,，我還召開了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)”的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育,。在主題班會(huì)上,，同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，積極參與討論,，談了很多自己在生活中令自己感動(dòng)的的經(jīng)歷,，不僅學(xué)生受到了教育，我也在其中受益匪淺,。通過這一次的實(shí)習(xí)班主任工作,，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生更高效的學(xué)習(xí),，還包括思想文化品質(zhì)方面使他們成為高尚的人,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，經(jīng)過這十四周的實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不僅僅是如何教授學(xué)生知識(shí)還有如何與別人相處,。我認(rèn)為對(duì)我以后走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，是人生的一段重要的步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大的幫助,。教學(xué),，是一個(gè)復(fù)雜的過程，是一個(gè)漫長的過程,，是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程,。有著太多的感悟，有著太多的體驗(yàn),，有著太多的渴望,，希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步,、成長,。雖說我的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作,。總之,，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的很多不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,，這就是要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

小學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告字篇四

xx年年9月17日至11月4日,，我在廣州市越秀區(qū)小北路小學(xué)進(jìn)行了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),。學(xué)高為師，身正為范,，在這一個(gè)月里,，作為一名實(shí)習(xí)教師，我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意自己的言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。

在這期間,，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合,、與學(xué)校、家長的溝通,，進(jìn)一步提高了我的教育技能,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。

1.課堂教學(xué)：聽課60節(jié)，完成教案數(shù)為15份,，上課節(jié)數(shù)為20節(jié),，其中新授課9節(jié)，復(fù)習(xí)課1節(jié),，練習(xí)課10節(jié)。

2.班主任工作：組織一次主題為“人月團(tuán)圓,和諧小北”的中秋班會(huì)和一次“矛盾出現(xiàn)了,，怎么辦?”的團(tuán)體心理活動(dòng)課,，取得了不錯(cuò)的效果。

3.教育報(bào)告,；完成一份教育實(shí)習(xí)論文,。

（一）、課堂教學(xué)

三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋,，我曾感到迷茫和無助，但通過這次實(shí)習(xí),，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中,，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo),，給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向,。

首先，要認(rèn)真在備課,。

第一天實(shí)習(xí),，黃老師就建議我們，作為新老師,，在備課時(shí),，可以采取集體備課，集體設(shè)計(jì)教案,，制作課件,，集智慧之所長。在備課時(shí),，不要過于追求形式上的多樣性,。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材,、尊重教材,，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時(shí)的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生,。同時(shí)上課前一定熟悉教案,，反復(fù)試講,，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架,，提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力,，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是新老師,，避免上課時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足,，無法應(yīng)對(duì)各種狀況外的事情。

其次,，課堂上要“一心兩用”,。

第一次上講課后，黃老師給我的評(píng)議是：教案設(shè)計(jì)得不錯(cuò),，有很多亮點(diǎn),，但你沒有調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的注意力，讓他們看到你的亮點(diǎn),。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù),，還要留意學(xué)生有沒有開小差，如果學(xué)生沒有聽課,，老師講得再精彩也是徒勞的,。此后，我每次上課,，除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生,，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，尤其是在講重難點(diǎn)時(shí),。

也由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,，有待加強(qiáng),。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒,，不能很好的處理,。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力,。

再次,，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。

教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育,、教學(xué),，在教師教學(xué)反思傾向的支持下，對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育,、教學(xué)活動(dòng)以及這些活動(dòng)背后的理論,、假設(shè),，進(jìn)行積極、持續(xù),、周密,、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考,，而且在思考過程中,，能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育,、教學(xué)問題,，并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為實(shí)習(xí)生,，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo),，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，做好課后的反思和總結(jié),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤,，完善自己,，才會(huì)得到發(fā)展。

最后,，認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè),。

作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè),，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想,，我就會(huì)在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí),。有進(jìn)步的，我會(huì)寫上激勵(lì)的評(píng)語,，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬身！”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué),，我更加看清了自己,，看清了未來的路,。

（二）、班主任工作

實(shí)習(xí)中,，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo),，她給予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1.班主任工作實(shí)習(xí)情況：

（1）深入了解班級(jí)的.基本狀況,。

通過找原班主任了解情況，找學(xué)生個(gè)別談話,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。同時(shí),，還通過批改周記、作業(yè),，課余時(shí)間找學(xué)生聊天,，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,，慢慢地拉近彼此的距離,。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作,、班委的工作職責(zé)掌握,，也了解了學(xué)生的基本情況。

（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作,。

每天監(jiān)督學(xué)生收作業(yè),、早讀、早操,、眼保健操,；中午要看管學(xué)生午睡；放學(xué)后,，要監(jiān)督學(xué)生整隊(duì)離校,，檢查值日工作，檢查門窗,、電器是否關(guān)好等,。工作雖瑣碎,，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心,。

（3）處理好各種偶發(fā)事件,。

由于小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，各種各樣的偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生,，如爭吵,、打架、意外受傷等,，我基本能做到沉著冷靜,，互幫互助，發(fā)揮我的教學(xué)智慧,，有效地解決各種偶發(fā)事件,。

（4）上好主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的第五天,，我舉行了名為“人月團(tuán)圓,，和諧小北”的主題班會(huì)，最后一周,，舉行了一次“矛盾出現(xiàn)了,，怎么辦”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),，由于認(rèn)真對(duì)待,，準(zhǔn)備充分，主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都完滿成功,，并得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的贊賞,。

2.反思總結(jié)

經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：

（1）作好計(jì)劃,，繁而不亂,。

班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的,。因此,，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃,。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。”這說明制定計(jì)劃的重要性,。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng),，更會(huì)使繁瑣的工作顯得更凌亂,，以至工作難以開展,，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此,，開展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃,。

（2）了解學(xué)生,，對(duì)癥下藥。

深入了解了班里的每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。尤其在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育時(shí)，充分利用學(xué)生的性格特征,，往往會(huì)取得事半功倍的效果,。如對(duì)勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式,，對(duì)缺點(diǎn)多,、自尊心較強(qiáng)的學(xué)生在可以先與學(xué)生從情感上融洽，然后由淺如深,，有層次地涉及教育的內(nèi)容,，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗性心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。

（3）尊重學(xué)生,，貴在坦誠,。

在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低、尊卑之分,。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時(shí)，千萬不能立即就獲從新生,、斥罵學(xué)生,，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實(shí)、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受,。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了,。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受,，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這樣多沒面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較,，平等地對(duì)待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

（4）善待后進(jìn),，施予愛心,。

對(duì)待學(xué)生不能有偏愛之心。在處理班上問題時(shí),，班主任要努力做到一視同仁,，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅(jiān)持平等原則,，實(shí)事求是,，公正對(duì)待,。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo),，了解其家庭、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況,，給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因,，耐心勸導(dǎo),，這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己,。

（5）做好自己，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn),，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟,，思維活躍，很容易就會(huì)模仿身邊發(fā)生的行徑,。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

（6）鉆研教學(xué)，發(fā)展自己,。

常言道：要給人一碗水,，自己先要有一桶水?！币虝?huì)學(xué)生知識(shí),，首先自己要有豐富的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間,，我深深體會(huì)到,，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,，積極鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。

7周的班主任實(shí)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名班主任的不容易,。班主任有時(shí)就像一名會(huì)計(jì),，每個(gè)學(xué)生心里都有一個(gè)個(gè)小算盤，多聽多看,，一一入賬,，才不會(huì)出現(xiàn)糊涂賬,，才能經(jīng)營得好。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

小學(xué)教育實(shí)踐報(bào)告字篇五

我實(shí)習(xí)的是初二一班。我們雖然實(shí)習(xí)班主任只有一周多的時(shí)間,，但是還是做了好多事情：

(一)協(xié)助班主任處理一些事情,，管理好班集體。

(1)帶早操

在實(shí)習(xí)辦主任期間,，每天早上都帶學(xué)生做早操,。由于我們實(shí)習(xí)的學(xué)校離海師較遠(yuǎn)，而我們必須在7：10之前到達(dá)雙島,，所以每天早上的5：40左右起床,，乘坐將近40分鐘的公交車才能到達(dá)。

(2)帶學(xué)生升國旗

參加升國旗儀式是一項(xiàng)很莊嚴(yán)的事情,，因此不管我們是否做班主任工作,，每周周一都會(huì)帶學(xué)生去參加升旗儀式。

(3)監(jiān)督學(xué)生軍訓(xùn)

在實(shí)習(xí)期間,，我們剛好趕上學(xué)生軍訓(xùn),，他們軍訓(xùn)了一周，每天上午上課,，下午軍訓(xùn),。我們就每天下午都站在操場上陪伴他們，一直到他們軍訓(xùn)匯報(bào)表演結(jié)束為止,。

(4)與學(xué)生溝通交流

剛剛接觸這個(gè)班,，我對(duì)學(xué)生、班級(jí)一點(diǎn)都不了解,。我就利用軍訓(xùn)休息時(shí)間,，走進(jìn)學(xué)生與他們一起談話，他們給了我好多信息,，我也對(duì)他們多了一些了解,。

我在巡視學(xué)生課間活動(dòng)情況及吃午飯情況和污水情況等活動(dòng)時(shí)，都會(huì)抓住機(jī)會(huì)與學(xué)生溝通,，了解他們的想法,，以便更好地開展活動(dòng)。

我在組織開班會(huì)前,，就詢問了大部分學(xué)生的意見,，問他們對(duì)什么事情感興趣，在班會(huì)上想談些什么,，他們給了我很多建議,。

(5)學(xué)會(huì)處理緊急事件

在軍訓(xùn)期間,，有一天下午，我們班一位女同學(xué)在站軍姿時(shí),，突然暈倒了,。教官與班主任趕緊讓她躺下休息，我在她稍稍恢復(fù)一些之后,，就扶她去校醫(yī)室了,。讓校醫(yī)為她做了檢查,，等她沒事之后,，才讓她歸隊(duì)繼續(xù)軍訓(xùn)了。

(6)巡視學(xué)生上課,、課間活動(dòng)情況,、午餐及午睡情況

在學(xué)生上課時(shí)會(huì)悄悄走大教室外，看看是否有老師上課,，學(xué)生是否在專心聽講,，這是孫老師教我的(1班的班主任)。在課間活動(dòng)時(shí),，會(huì)抽出時(shí)間去教室看看學(xué)生,，看看學(xué)生有否打鬧，有沒有什么疑問,。

每天吃午飯前,，都會(huì)去學(xué)生食堂看看他們吃飯的情況，看看他們是否都去吃飯了,，有沒有什么問題,。在吃過午飯后，都會(huì)去學(xué)生宿舍看看他們睡覺情況,，督促他們?cè)琰c(diǎn)午睡,。

(7)與學(xué)生討論、交流運(yùn)動(dòng)會(huì)的有關(guān)事宜

在實(shí)習(xí)期間,。我們剛好趕上他們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì),，我就運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)、隊(duì)形,、服裝等問題與班主任和學(xué)生們多次召開會(huì)議進(jìn)行商量,，而且我與原班主任一起帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行所次排練運(yùn)動(dòng)會(huì)入場隊(duì)形，最終在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上,，我們班表現(xiàn)很出色,，步伐整齊，口號(hào)響亮,，服裝統(tǒng)一整潔,。而我也應(yīng)他們班主任的邀請(qǐng),，加入他們的隊(duì)伍，與他們一起走進(jìn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)場,。

而在他們舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，雖然我們實(shí)習(xí)班主任的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，但我還是去觀看了他們的比賽,，為他們加油,，寫稿子等。最終他們?nèi)〉昧说谝坏暮贸煽儭?/p>

(8)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)

每天下午他們都有自習(xí)課,，我就在沒有老師上輔導(dǎo)課時(shí),，去監(jiān)督學(xué)生自習(xí)。他們有什么學(xué)習(xí)上的問題,，我都當(dāng)場給與解答,。學(xué)生不僅問我英語方面的問題，還問我語文,、歷史,、地理等方面的問題。后來實(shí)習(xí)班主任工作結(jié)束后,，我依舊在班主任,、老師去開會(huì)，班里無人管理時(shí),，主動(dòng)去班里給學(xué)生輔導(dǎo),，監(jiān)督他們自習(xí)。

(9)召開班會(huì)

我本來早就想給學(xué)生召開一次班會(huì)的,，但是因?yàn)閷W(xué)校有事情耽擱了,，一直到他們運(yùn)動(dòng)會(huì)過后，才有機(jī)會(huì)召開,。我就借學(xué)生剛剛參加完運(yùn)動(dòng)會(huì),，召開了一次以“總結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)精神”為主題的班會(huì)。讓學(xué)生說說這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的感想,、收獲,。同學(xué)們說了好多感想，我總結(jié)他們的發(fā)言,，鼓勵(lì)他們把運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié),、合作的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活中去,。我讓他們暢所欲言,，他們都說了好多感想，又說團(tuán)結(jié)最重要的，還有耐力重要的,。

(10)批改周記

在實(shí)習(xí)班主任時(shí),，我批改了學(xué)生的周記，了解到了學(xué)生的一些想法,，比如,，有個(gè)學(xué)生因參加周杰倫的演唱會(huì)的事跟家里起沖突了。我就勸她要與家人溝通,，爭取家人的理解,，勸她不要那么傷心。

(11)找學(xué)生談話

找學(xué)生談話的情況比較多,，除了關(guān)于班里的一些事情外,，我還會(huì)找不做作業(yè)，上課不專心聽講的學(xué)生談心,，了解他們的實(shí)際情況,，心里的想法。鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。比如我們班的鄧同學(xué),，好多次都不寫作業(yè),，我就找他說了好幾次，最后,，他終于按時(shí)交作業(yè)了,。上課也積極聽講了!

當(dāng)然,，我們還作了一些其他很瑣碎的事情,，當(dāng)班主任本來就需要處理這么的事情。

(二)實(shí)習(xí)班主任工作的感想

通過做這么多的事情,，讓我對(duì)班主任的工作有了很深的體會(huì)：

1.作為一位班主任,，一定要全心全意地關(guān)心學(xué)生。關(guān)心學(xué)生,，不僅僅是關(guān)心其學(xué)習(xí)情況，而且要全面地關(guān)心,，要關(guān)心其身心健康，其人身安全,。雖然這樣做可能會(huì)有些累，但是我覺得作為一位稱職的班主任一定要做到,。我在本次實(shí)習(xí)時(shí)，批改了學(xué)生的洲際,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)之外,，遇到了一些問題，比如因看周杰倫演唱會(huì)與父母的沖突,，我看到后，趕緊與他們溝通,，消除他們心中的不快，以便他們能全身心地投入學(xué)習(xí)中去,。

2.作為一位班主任，一定要喜歡學(xué)生,。因?yàn)橹挥挟?dāng)你真正喜歡學(xué)生時(shí),，只有真正熱愛學(xué)生時(shí)，你才能全心全意地為學(xué)生著想,，從他們的角度出發(fā)考慮問題,。

3.作為一名班主任，一定要熱愛本職工作,。因?yàn)榘嘀魅嗡饕幚淼耐ǔ６际且恍┖墁嵥榈氖虑?，要面?duì)一些非常調(diào)皮的學(xué)生，所以你必須要熱愛本職工作,，要有耐心,。我們實(shí)習(xí)班主任那一周,，還有上課的任務(wù),。很累，還有點(diǎn)煩,，但我要求自己還是耐心的去處理每件事,。

4.必須要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通。只有與他們溝通,，你才能了解他們,，才能走進(jìn)他們的生活。我在見習(xí)班主任時(shí),，就看到孫老師(1班的班主任)經(jīng)常在課間找班委開個(gè)小會(huì),，了解一下班里的情況,，所以在實(shí)習(xí)班主任時(shí)，也經(jīng)常找學(xué)生溝通,、交流,，不僅問他們對(duì)我上課的看法，也問他們班里的一些情況,，我不僅問班委還問其他的同學(xué),。

5.班主任必須善于處理各種關(guān)系。班主任不僅要處理學(xué)生與各科老師之間的關(guān)系,，還要處理學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系及其他的一些關(guān)系,。學(xué)生可能會(huì)因某科老師拖堂而厭煩那門課，此時(shí)班主任就得及時(shí)與該科老師溝通,，及于學(xué)生交流,，及時(shí)處理好此問題。還有學(xué)生與學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生矛盾,，此時(shí),，班主任得及時(shí)了解情況，處理好該問題,，促進(jìn)學(xué)生間的友好關(guān)系,。

上課及聽課總結(jié)

在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我總共上了十三節(jié)課,，加上輔導(dǎo)課上了將近二十節(jié)課,。

我所上的課是初二年級(jí)第五單元整個(gè)單元，第六單元的前三課及第八單元的整個(gè)單元,。我在每節(jié)課前都有教案設(shè)計(jì)，verbatimplan,課后及時(shí)寫反思日記總結(jié)自己的不足之處,，并提出解決策略,。

而我除了完成自己的上課任務(wù)及實(shí)習(xí)班主任任務(wù)之外，利用空閑時(shí)間去聽雙島的英語老師及我們實(shí)習(xí)小組其他老師的課有30所節(jié)課,。每節(jié)課我都認(rèn)真地作了記錄,，并且從她們的課堂上得到啟發(fā)，總結(jié)他們的不足之處,，避免自己在上課時(shí)也犯同樣的錯(cuò)誤,。吸取他們的長處為自己所用。比如,，我一直不知道怎樣處理一個(gè)問題,，在個(gè)別學(xué)生回答問題時(shí)，其他學(xué)生不注意聽講,，只是埋頭做自己的事或者說話,，而我在一次聽鄺秀娃的課時(shí)就得到了啟發(fā)。她會(huì)在個(gè)別學(xué)生回答完問題之后，讓其他學(xué)生敘述該同學(xué)所說的內(nèi)容,。我覺得這樣做很好,，就運(yùn)用到了的我的教學(xué)中，收到了很好的效果,。