范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

印象最深的老師字篇一

吳老師,，男，三十五歲左右,，看起來斯斯文文的,，一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā),，大大的鼻子,，身體健壯，給我的感覺是威嚴,、不茍言笑,，吳老師的特點很多，比如：喜歡閱讀,，喜歡鍛煉,，特別喜歡打乒乓球。

吳老師教書特別認真,，他有一種神奇的“技能”：他能把最難理解的詞語用最簡單的方式解釋給我們聽,。在吳老師的循循善誘之下，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡上語文課了,。

我印象最深的是吳老師的目光,。那天，吳老師讓我們做題,，我一會兒就做完了,，洋洋得意的我心想：簡單，小菜一碟,！我無所事事,、東張西望了一會兒，就拿起抽屜里的玩具津津有味地玩了起來,，這叫——“人在曹營心在漢”,。正在這時，吳老師神不知鬼不覺地走到了我的身邊，我嚇得手足無措,、坐立不安,。吳老師的目光像一把利劍向我刺來，瞪了我一會兒之后,，老師才轉頭看我做的題,，只見他皺起眉頭問我：“你仔細檢查了嗎？”我趕緊檢查,，赫然發(fā)現(xiàn)一個醒目的錯別字,，我忙修改。吳老師等我改完,，語重心長地說：“虛心使人進步,，驕傲使人落后，記住了!” 我忙點頭,。老師那鞭策的目光讓我深記在心,。

我記得那次老師提問，沒有一個人敢站起來回答,，我預習過,，我會，可是我怕萬一我說錯了,，同學們會笑話我,，所以我一直猶豫不決，不知如何是好,，又想舉手又不敢舉,，我百般糾結時，看到吳老師正看著我,，眼神中充滿了鼓勵和期望,。老師的目光給了我力量，讓我鼓起勇氣,?！霸囋嚳矗@有什么關系,？”我告訴自己,，然后舉手答題。在老師的幫助下,，我順利地為這道題做出解釋,，看著老師贊許的目光，我好開心??！

感謝您,，吳老師！您鞭策的目光給我指引正確的方向,；您激勵的目光,，給我力量和勇氣?！耙蝗諡閹熃K生為父”,，吳老師，我不會辜負您的期望!

印象最深的老師字篇二

從小到大,，我遇到過許許多多各種各樣的人,，也結識了許多朋友,。但令我印象最深刻的人還是我的小提琴啟蒙老師——方老師,。

剛認識方老師的時候，我剛上小學一年級,，而方老師也是剛從大學畢業(yè),。第一次見到方老師時，她給我的印象是像一個可愛的大姐姐,。第一節(jié)課,，她只是和我快樂地聊天，在聊天的過程中教給了我一些小提琴的基本知識,，還告訴我學小提琴過程中可能遇到的一些困難,，讓我一下子就喜歡上了這個大姐姐般的老師。

都說學小提琴是一件非?？菰餆o味的事情,，但是在方老師這里，我覺得每次學琴都很快樂,。她會教我一些拉琴的小技巧,，還會在休息的時間陪我一起玩鋼琴，會幫我把一些自己喜歡的歌曲改編成五線譜,，再耐心教我,。在我練得好的時候，她會用一些小禮品來獎勵我;而當我練得還不夠好的時候,，她會鼓勵我,，并一遍遍耐心的指導我，告訴我怎樣才會練得更好,。

記得二年級的時候,， “德藝雙馨才藝大賽”正在選拔，于是方老師鼓勵我去參加這次比賽,，她告訴我,，學了一年的小提琴,，就當是一次檢驗。自從報名后,，方老師就一次次耐心的指導我練習參賽曲目,，哪怕是小提琴課結束了，她還在耐心的教我,。她還會利用休息時間把我們這些小選手聚集在一起預演,，一遍遍地告訴我們比賽時的注意事項。比賽前,，方老師早早就來到了比賽地點給我們加油助威,，告訴我們把比賽就當作是一次練習，不用緊張,，不用害怕,。通過激烈的角逐，方老師告訴我,，我獲得了我們那個組別的二等獎,，還算是不錯的。我知道,，獲得這樣的榮譽,，有大半都是方老師的功勞。

在跟隨方老師學琴的日子里,，她還給我創(chuàng)造了許多演出的機會,，讓我有了更多機會在他人面前展示自己。

這就是令我印象深刻的一個人,，一個曾經帶給我快樂,，交給我知識的老師，一個留在我記憶深刻的老師,。

印象最深的老師字篇三

人在人生的旅途當中,，會遇見很多印象深刻的人，這些人在他們的一生中都起到了至關重要的作用,。我雖然還小,，但是我堅信，那個人我永遠都不會忘記,。那個人就是劉輝老師,。

為什么是劉輝老師呢？也許很多人都會這么問,，是啊,，在大家的眼里，老師都是一個樣子,，總是很嚴厲的,。但是,，劉輝老師不一樣，他是一位與眾不同的老師,。

他有中等的個子,，但是很瘦，頭發(fā)不算長也不算短,。眼睛總是那么炯炯有神,，并且還有一個大大的鼻子。在大大的鼻子下面,，有一個快樂的嘴巴,。

他給我的印象是這樣的，他善解人意,，并且為人非常幽默,，他經常逗樂我們，善于從我們這里吸取對他的意見,，并且進行改正,。它不像有的老師一樣,，不分青紅皂白的就亂批評人,，而是把那件事情調查清楚后，再對真正犯錯的人進行懲罰,。他在寫作方面對我們也是很重視的,，他本人也是經常的進行寫作，而材料就是在我們身邊發(fā)生的故事,。他經常從我們身邊來找一些素材進行寫作,。它可以從這些看似平凡的小事中，寫出來很多大道理,。他的語言通俗易懂,，深得的我們這個年齡的孩子所喜歡。并且在文章中,，他也可以下出來許多教育孩子的方法,，在家長的眼里，這也是一本好文章,。他出過一本書,，叫《我的太陽》。這本書很有意思,，既寫了我們小孩子的事情,，又寫了大人們討論的問題，可謂是老少皆宜,?？梢哉f,，他寫出來的文章真的很棒，至今在我的心里還難以忘懷,。

劉老師,，我會永遠記得他，在我被挫折打倒的時候,，我都會想起他,，想起他那愉快的笑容，這是我有了積極向上的勇氣,。因為我要回報這位好老師,！

等著吧，總有一天會的……

印象最深的老師字篇四

要說我印象最深的一個老師,，要屬我小學時候的'女老師林老師了,。

現(xiàn)在回想起來，她那時候應該有三十多歲,，臉上長著一粒黑痣,，在我的記憶里，她是一個溫柔的女教師,，同時她還是我的班主任兼語文老師,。

有一次，語文老師說,，考試考得好的同學會有獎勵,，同學們都高興極了，個個都想要拿到獎勵,，于是,，大家都認真的復習，做足了準備,。第二天,，我們來到考場，大家都仔仔細細地填試卷和認真的檢查,。幾天后,，成績下來了，老師很高興,，我們也高興,，因為老師說我們班的同學都考得不錯，只有幾位同學做得不好,。老師把獎勵品一一分到同學們的手中,，每個同學都分到了一本本子，其中,，有一些比較厚的本子是前十名的獎勵,，一些薄一點的是進步獎,，大家都很高興。老師說：“別小看這些本子,，這雖然是一本薄薄的本子,，但它是你們進步得到的，老師希望你們越來越棒,！”

后來,，我上完小學之后，就沒怎么見過林老師了,。來到實驗中學,，增加了許多課程，我也隨之認識了許多新老師,。

有教語文的趙老師,，教數學的雷老師，教英語的王老師,，教政治的邊老師,。在這些新認識的老師中，給我印象最深的是數學老師雷老師,。

雷老師的身材中等,，體態(tài)偏胖，長相和藹,，給人一種很溫和的感覺,。雷老師的眼神很深遠,，讓人有一種被看透的感覺,，而我們如果想從中看出一些東西，那是不可能的雷老師從不把自己的心情“寫”在臉上,，所以我們都無從知道雷老師的心情是好是壞,。雷老師的數學課很有意思，我還記得第一節(jié)數學課,，雷老師介紹自己是說：“我的脾氣不是很好,，但我罵人的時候，只要不是你,，你就記住,，和你沒關系，不罵你,?！彪m然我對老師一向很信任，但看雷老師溫和的外表,，我怎么也覺得脾氣不會太差吧,。雷老師上的課很生動形象,，還時不時搞點冷幽默，讓我們一節(jié)課即收獲了知識,，又不會感到枯燥無味,。讓我們覺得有一種上課時間太短的沖動。

這就是我們的雷老師,。

印象最深的老師字篇五

四年級,，我們換了一位微機課教師——安老師。一看到安老師,，大家都感到不好惹,，兇神惡煞一般。為什么這樣說呢,？因為他一來就給我們來了個下馬威,，讓大家心驚膽戰(zhàn)。

第一次上課,，安老師講了上課規(guī)矩：一,、課堂上嚴禁任何人說話，一律舉手發(fā)言,，只要舉手,，什么都可以說；二,、不準帶光碟等與學習無關的東西進入微機教室,。三、上課時,，我們是師生關系,，下課后大家就成為朋友了……

第二次上課，有人說某人自帶游戲光碟,，安老師搜了他的口袋后沒發(fā)現(xiàn),，舉報人說在他的褲頭里面夾著，就他這一句話,，同學們笑的人仰馬翻,。課堂紀律一團糟。結果可想而知,，這位因擾亂課堂紀律則被“踢出”了教室,。從這以后大家都“奉公守法”了，不過有些人仍不以為然,。

有同學說安老師的課管的太嚴,，但我卻非常喜歡安老師的課。因為有以下兩點：一、老師雖然嚴,，但只要課堂上遵守紀律,，安老師就會整堂課高高興興。所以總是給我一種輕松的感覺,，不像其他課從頭到尾都緊張,。這條小原因讓我巴不得全年都是微機課。二,、安老師的外貌,。安老師的外貌總是給我一種慈愛的感覺。他的聲音在大部分時間都是溫柔的聲音,，除了發(fā)脾氣時,，那聲音“氣壯如牛”,，如同獅吼（加強版）,，震的人心臟都快碎了！

四年級上學期微機期末檢測中,，很簡單的試卷,，可有的卻考了一個很大很大的鴨蛋回家，這是為什么呢,？因為在考試時,，老師用網絡給所有人發(fā)了一份期末測試卷。但有人,，也就是那位考了鴨蛋的同學,，她把考試卷給刪除了，而且當著老師的面兒玩游戲,，等到老師來了,，她說沒發(fā)過來。這點小伎倆,，咋能騙過安老師的火眼金睛,。所以老師就給了她一個零分，唉,，自討苦吃啊,？

嚴厲的安老師是一位秉公執(zhí)法的好老師,。他嚴厲是因為我們不聽話，當我們都遵守紀律的時候,，他的滿面的春風,，讓我久久不能忘懷。

安老師,，您的教誨之恩我永遠銘記在心,。

印象最深的老師字篇六

三年過去了,，但是周老師的話一直縈繞在我的腦海里。一句簡單的話就在我腦海里留下了深刻的印象,。

三年級的時候,，我的數學成績一直很好。有一次數學考試,，我又拿了班里第一,，就拿著這張100分的試卷在其他同學面前炫耀，把一個女同學弄哭了,。我就覺得她考砸了,，又能怪誰呢？于是我抱著這種心態(tài),，在接下來的幾個星期里,，數學課幾乎沒有認真聽講。

又一次考試到了,，我承認前一天晚上沒去復習,。試卷——瞬間發(fā)出后，老師批評了我,，表揚了我曾經哭過的那個女同學,，因為她考了全班第三。當時好像有幾千匹馬踩在我身上,，那是一種說不出的痛,。

下課后，老師把我叫到辦公室,。當時他對我說了很多,，但我只記得這句話：“每個人都會有驕傲的時候，但是太驕傲會導致大錯,?！币苍S我意識到了事情的嚴重性。

接下來的幾個月,，我利用業(yè)余時間補上了剩下的課程,，利用周末的時間預習老師明天要講的課程。在兩個月后的期末考試中,，我再次超越了尖子生,。這正是老師說的：不要驕傲自滿。最后,，你總會贏的,。

然而，你五年級就退休了，但我一直記得你的話,。有一次縣級比賽,，班主任看中了我和另一個女同學，我們都是班長,，肩上擔子很重,。我們非常重視這場比賽，所以我們隨時都在念誦我們的臺詞,，無論是下課后還是放學后,，甚至是走路。我們的努力沒有白費,。在兩周后的比賽中,，因為我的一個動作沒有體現(xiàn)出來，我們還是獲得了二等獎,。

現(xiàn)在我是一名初中生,，但我永遠記得老師的話，無論現(xiàn)在還是將來,，甚至一生,，我都會記得老師的話，因為你的話改變了我的一生,。

我們不能回去,，我們不能再回去，我們不能再有一個童年,；不可能再有小學,；更不可能體驗到以前的快樂、幸福,、悲傷和痛苦,。昨天，就在剛才,，甚至一秒鐘前,，都回不去了(都回不去了)。人生是一部絕版電影,，老師是最重要的主角,。

感謝那個教會我在認識的道路上選擇和成長的人。正是因為他,，我給我的生活增添了色彩,。

印象最深的老師字篇七

我上小學的這五年，有好多老師教過我,，其中給我印象最深的是孔老師。

孔老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，彎彎的眉毛,，高挺的鼻子,，長著一張櫻桃般的小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)里面參雜著一些白發(fā),?？桌蠋熒聿膭蚍Q，就是有一點胖,。她平時喜歡穿黃褐色的大衣,，黑色的褲子，搭配著一雙黑色的鞋子,。

孔老師平常最喜歡坐在辦公室里備課,，我們每次來到教室，就可以看到老師正坐在椅子上低頭認真的看著資料,，放學走的時候也能看到老師在辦公室備課,，她備課時還會翻閱很多相關的資料，以便我們學習的更具體,。

老師是一個關愛他人的人,。有一次，班里的同學摔傷了,，我們不知道怎么處理,，就有同學趕緊去告訴老師，老師本來在認真的備課,，一聽到這個情況臉色都白了,，趕緊跑下樓去，她上前抱起那名同學,，擔心地問道：“你怎么樣,？有沒有哪里痛？”只見那位同學淚流滿面,，小聲地說：“老師,，我腿疼，”老師抱著她就向醫(yī)務室跑去,。

老師是一個拾金不昧的人,。記得上星期老師跟我們提過，她在路上撿了一個錢包,，里面有現(xiàn)金,，銀行卡，身份證等東西,，旁邊的人笑著對老師說：“現(xiàn)金還挺多,，你今天可算是發(fā)了一筆小財,，”老師認真的說：“這錢包我不能自己吞，失主一定很著急,，我得找到失主把它給了失主,，我才會安心?！闭f著老師看到一位警察在值崗,，就走過去交給了警察。

老師還是一個愛說笑的人,，有一次,，老師正在講課，突然門開了,，老師一臉驚奇的望向門口,，見沒人就說：“哎呀，這是風先生來我們班聽課了,，同學們都坐好了,，讓風先生看看我們大家的表現(xiàn)，”頓時底下的同學笑成了一片,。

孔老師是給我印象最深的一位老師,，我希望她的生活以后越來越好，身體健康,，工作順利,！

印象最深的老師字篇八

昨天是教師節(jié)。

每一個教師節(jié),，我都會想起自己的學生生涯,，想起很多老師。

而印象最深的,，是我上初一時的英語老師,。

上世紀80年代的農村中學，是初一才開始學習英語的,。在此之前,，我連”英語“這兩個詞都沒聽過，更不要說學習,。

也許是新奇,，反正我是很喜歡學習英語。

我對第一節(jié)英語課到現(xiàn)在還記憶猶新,，整整一堂課,，老師就帶我們讀一句”good morning！ good afternoon“,。那一節(jié)課,，老師曾經讓我領讀,，可能害怕讀不好，我沒讀,?？赡芤驗槟谴螞]有表現(xiàn)好,，在以后的時間里我學習英語非常的勤奮,。

我的英語老師姓楊，是個年青的男老師,，把自己收拾的非常干凈,。

那時農村中學的老師大都是附近村子的，上完課還要回家干活,，所以很多人看起來跟周圍的農民差別不大,。但楊老師不同。

楊老師非常熱愛自己的工作,，他自費買了個錄音機,，下午課外活動的時候，在教室外面,，天氣好的時候,，他都會給我們放英語磁帶，或是英文歌曲,，當然是自愿去聽,。那是我第一次聽那么純正的英語，特別是第一次聽《yesterday onesmore》那首歌,，當時,，那優(yōu)美的旋律深深的印在了我的腦子里。直到現(xiàn)在,，一聽到那首歌，我仍舊會想起那幾十個人圍坐在一個小收錄機前聽英語的歲月,。

因為在初中的英語底子比較扎實，在以后的時間里,，我的英語一直很好,。

上高中時,，我曾打聽過楊老師的消息,，同學說，楊老師是代課老師,，學校來了幾個師范學校畢業(yè)的老師,，楊老師到一個小學代課了,，再后來，就沒有了他的消息,。

算起來,，楊老師也該是50多歲了,，也不知道他現(xiàn)在在哪里,，好不好？

楊老師,，我很想念您,！

印象最深的老師字篇九

轉眼間,，從開學到現(xiàn)在已經一個多月了,，除了適應周邊環(huán)境外，對每位老師都留意了幾分,，現(xiàn)在就拿我印象最深的張老師來說吧,。

他，中等身材,，著裝整齊,，走路的時候透露出一股老師的威嚴；他,，和藹可親,，既細心又有耐心，再難的題總能給我們講的頭頭是道,。你們一定以為我在說兩個人吧,，不，其實他是一個人,，他就是我們敬愛的班主任兼物理老師。開學第一天,，他就以絕對的魅力贏得了同學們的好感，先不說他雄厚的嗓音,，單是那雙炯炯有神的大眼,，就足以讓我們癡迷，站在講臺上的威風一視,，便吸引了大多同學的注意力,。經過后來的自我介紹，在我們知道他就是我們頭兒的時候,，更是佩服的五體投地,。

第一節(jié)物理課像是害羞的姑娘，在我們焦急的等待之后終于閃亮登場,，我們期待著,、盼望著馬上在老師腦海里知識的海洋中遨游。不失眾望,，張老師溫和的聲音很快吸引了我的注意力,，對于每個不起眼的小問題他都能進行詳解，這是我怎樣都想不到的,。不知不覺,，一節(jié)課在他抑揚頓挫的講課聲中結束。

每天早晨,，張老師都會早早來到教師,，檢查我們的衛(wèi)生，督促我們上早自習,。偶爾有同學犯了錯誤,，他也不會輕易生氣，只是耐心的教育,。我發(fā)現(xiàn)張老師是一個平易近人的人,，他不僅向我們傳授知識，更多的是給予我們關愛,，像父母一樣的關愛,。

后來，我當上了物理課代表,。這樣,，每天和老師接觸的時間多了，才發(fā)現(xiàn)張老師是很辛苦的,，每一本作業(yè)他都要認真批改,，并且對同學們做錯的題要一一進行講解。

班主任是我們整天要面對的人,，班主任是每天教育我們的人,，他就像鉛筆上的橡皮擦。鉛筆的揮灑自如離不開橡皮擦，而我們就是那枝需要橡皮擦的鉛筆,。

印象最深的老師字篇十

從幼兒園到小學,，我學到了許許多多的知識，這些只是正是“辛勤的園丁”——老師,，給予我們的,，老師的孜孜教誨令我終身難忘！

其中,，班主任——佘老師,，給我留下的印象最深。

佘老師有著一頭烏黑發(fā)亮的披肩發(fā),，月牙般的眉毛,，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡,，像一位資深學者,。

佘老師，您還記得嗎?

在一個大雨瓢潑的天氣里,，我下樓倒垃圾,，忘記拿雨傘了，如果再回樓上拿傘的話就超過值日時間了,，我準備冒著雨去倒垃圾，就在我即將邁出雨棚的時候,，您叫住了我：“快過來,，用我的雨傘，別出去淋雨了,！”我立刻停下腳步,，接過您的傘，想垃圾房走去,。當我準備回去換傘時,，發(fā)現(xiàn)您已經走到我身旁，微笑著,。只見您的衣服濕了,，我急忙把傘換給您，說：“謝謝您,！”您為了我淋濕了衣服,，令我感動不已。

還有一次,，我忘記交作業(yè)了,，心里如十五個吊桶打水——七上八下。于是，我忐忑不安的拿著本子向辦公室走去,，到了辦公室,，我走向您的辦公桌旁。您看我低著頭,，就問：“怎么,，有事嗎？”我說:“佘老師,，我忘記交作業(yè)了,，現(xiàn)在來補交?！蔽冶疽詾槟鷷绤柕嘏u我,，讓我把作業(yè)抄十遍，出乎意料的是,，您接過本子,，認真的批改起來，還評了一個“好”字,，抬起頭來對我說：“下次要按時交作業(yè),。”我點了點頭,，寫過您以后,，便走出了辦公室,。佘老師，謝謝您的理解，我以后一定會按時交作業(yè)的,！

人人都說老師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人,；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。您為了我們嘔心瀝血,，您的教誨之恩我終身難忘。

印象最深的老師字篇十一

俗話說的好：老師是辛勤的園丁,，辛苦的培育著祖國的花朵,！正因有了老師，花園才這般艷麗,，大地才充滿青春,！

在所有的老師里，令我感到和藹可親是三年級是教我語文的王老師,，王老師是個漂亮的老師,，時常穿著裙子，那時我們班大部分同學都喜歡她。只有那調皮的同學討厭,。令我意想不到的是那些同學在教師節(jié)那天竟送給老師禮物,，老師為她＂治＂好了調皮的同學笑得合不攏嘴。我們大家也替老師高興,！

什么事情讓調皮的同學變乖拉,！大家肯定會問。那我就告訴你吧,。

記得有一次,，那些調皮的同學在桌下折紙船。被老師發(fā)現(xiàn)了,，老師叫了一聲：＂勝朝,，你在干嗎呢？我想：勝朝這次死定了,，剛開學就做小動作,，不會請家長吧！老師走過來,，將勝朝抽屜里的紙船拿出來,，看了看：＂哇！好精致的船??！勝朝，你因該很喜歡船吧,，那么你就更因該好好學習,，將來蓋大船，去遠航?。ⅲ⒍鳎蠋熚視模,。?/p>

還有一次,，我忘記寫作業(yè)，一到學校,，我一邊補一邊＂嗚嗚＂的哭起來,，您走過來，親切的對我說：＂沒關系,，慢慢補,，不過我要罰你哦。＂啊,，死定了,，什么懲罰啊！＂那就你以后都要幫我發(fā)作業(yè),。＂?。窟@就叫懲罰??！

啊,！老師,，我頓時覺得您就像一座通向知識海岸的大橋，一棵大樹,，為我們遮風擋雨,，您是生活的引路人，引導我走向正確的人生道路,。

您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般涼爽,，清泉一般甘甜,。

你的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔！

老師,，您是世界上最偉大的人,！假如我是詩人，我會寫下大海的遼闊,，并將它送給您,，我親愛的老師！