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最新閱讀的力量字 閱讀的力量字初中優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-20 06:56:30
最新閱讀的力量字 閱讀的力量字初中優(yōu)秀
時(shí)間:2023-05-20 06:56:30     小編:xiejingc

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

閱讀的力量字 閱讀的力量字初中篇一

轉(zhuǎn)眼間,,201x緩緩來(lái)到,,在這個(gè)辭舊迎新的日子里,,我們又迎來(lái)了閱讀的盛宴,,知識(shí)的狂歡。

早已忘記屬于我的第一本閱讀書(shū)的模樣,,但我深深記得,,正是閱讀,編織了我童年生活的美麗花環(huán),。曾多少次,,翻啟書(shū)卷,在油墨的清香中流連忘返,,為字里行間跳躍著的靈動(dòng)之氣而深深陶醉,。

喜歡在午后,沏上一杯清茶,,靜靜的默誦著那些美麗的詩(shī)詞,,細(xì)細(xì)品賞一字一句中蘊(yùn)含的清幽古典的意境,。步入詩(shī)詞的境界,仿佛開(kāi)啟了一枚古老的胭脂盒,,氤氳生香,。

唐詩(shī)的豪邁灑脫——一壺濁酒,一柄長(zhǎng)劍,,一輪殘?jiān)?,一路狂歌,一路豪飲,。且看太白花間獨(dú)酌,,邀明月共飲,對(duì)影成三人,。放歌明月隨人徘徊,,狂舞孤影凌亂;唐詩(shī)清高,,攜古琴入竹林,,借遼闊的天際上的冰弦相照,撫琴長(zhǎng)嘯,。清風(fēng)拂面,,水聲潺潺,又何必深陷渾濁的官場(chǎng),,讓嘈雜的絲竹之聲迷亂了心智,?唐朝亦有離別苦。灞橋流水潺潺,,宛如那纏綿不斷的情緣,;美人卷簾,淚眼觀花,,多少個(gè)寂寞的春夜淚濕薄衫,!輕掩門(mén)扉,不愿望見(jiàn)梨花滿地,,勾起斷腸情,。

且看宋詞,范仲淹獨(dú)倚高樓,,望月寄懷,,酒入愁腸,化作斑斑相思淚,,凝成沉重的白霜,,凄涼悲壯;晏殊徘徊在小園香徑,,默默佇立在香階畔,,斜陽(yáng)晚照,感慨人世匆匆,,世事變遷,;易安花香盈袖,望鏡中人憔悴,,卻比黃花還要清瘦,。東坡卻高唱大江東去,緬懷英魂,;岳武穆怒發(fā)沖冠,,愿駕長(zhǎng)車驅(qū)敵,收復(fù)失地,;稼軒醉里挑燈看劍,,夢(mèng)里依稀號(hào)角奏鳴,報(bào)國(guó)壯志猶未已,,只是鬢已斑白,,長(zhǎng)嘆數(shù)聲,悲淚潸潸,。

這是閱讀的力量,,帶我探尋古典之美,徜徉在詩(shī)詞的天地,。

閑暇之余,,也喜歡讀一些哲理散文,品一品劉墉,,讀一讀林清玄,。在雋永的文字中悟出哲理?!短一ㄐ哪尽分蟹N樹(shù)人的睿智與長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光令人佩服,;《和時(shí)間賽跑》讓我體會(huì)到光陰易逝,晝夜不息,。

這是閱讀的力量,,讓我領(lǐng)悟生活中的哲理,學(xué)會(huì)做人,。

也渴望瀏覽異國(guó)的風(fēng)情,。馬克。吐溫筆下的湯姆,。索亞,,雖然淘氣頑劣卻正直善良,出于天真爛漫的童心而經(jīng)常做出一些令人啼笑皆非的惡作??;泰戈?duì)柟P下的《沉船》,,描繪了青年男女之間純真的感情,奏響出一支愛(ài)的贊歌,;西頓筆下的一群有血有肉的動(dòng)物,,懂得感恩,富有感情,,和動(dòng)物一起體驗(yàn)生命的奇跡,,讓人不由得對(duì)自然心生敬畏。

這是閱讀的力量,,讓我領(lǐng)會(huì)異域風(fēng)光,,汲取更廣泛的知識(shí)。

閱讀的力量,,改變你我,。讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng),擁抱未來(lái),,收獲希望,!

閱讀的力量字 閱讀的力量字初中篇二

卷卷書(shū)籍,散發(fā)著濃濃的紙墨香氣,。

記得從小就希望,,家里能有一個(gè)大大的書(shū)柜,像是一面墻那樣大的書(shū)柜,。書(shū)柜里擺滿各種各樣的書(shū),,多多的,大大的,。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大,,卻始終不曾有那樣大的一個(gè)書(shū)柜,但與書(shū)的.接觸愈漸得多,,對(duì)于書(shū)的那份渴望與執(zhí)著一直不曾減弱?,F(xiàn)在,我倒不再期盼家里有那樣大的書(shū)柜,,只要有書(shū)在手中,,書(shū)中流淌著墨香的文字,便足矣,。

有人問(wèn)我,,一個(gè)人的腦存量就那么大,讀那么多的書(shū),,怎么能記得住,,又怎樣能全都理解呢?

這個(gè)問(wèn)題我想了許久,在冥冥中終于得到了答案,。

書(shū),,為何物?在某些人眼里,,它不過(guò)是一沓或薄或厚的紙張,,它會(huì)變,且變化無(wú)常,。不懂它的人,它只是一本裝訂在一起的紙張,;懂它的人,,它就是無(wú)價(jià)之寶。在它等同于無(wú)價(jià)之寶的時(shí)候,,能讀得懂它的人,,也便能從中領(lǐng)悟到了生命的真諦與生活的真理。至于有的人閱讀書(shū)本只是走馬觀花,,一目十行,,記不記住無(wú)所謂,讀一遍就忘了,,那還不如不讀,。

對(duì)我而言,能夠閱讀,,是最美好的,。

這些年來(lái),我所讀過(guò)的書(shū)也不算少了,。我最喜歡的是讀書(shū)的過(guò)程,。我認(rèn)為,讀書(shū)的過(guò)程是人生的一大樂(lè)趣,,至少我是這么覺(jué)得的,。我喜歡在讀書(shū)的時(shí)候,邊讀邊在腦海里塑造出書(shū)中的人物形象,、場(chǎng)景,,并且在看到某一處的時(shí)候便猜出這一段的前因后果、這一段中人的發(fā)展,。這樣讀書(shū),,常常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的意境,并且在讀完書(shū)后,,會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間不會(huì)忘記書(shū)中的內(nèi)容,。當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候,我覺(jué)得我有時(shí)候就像是一個(gè)“旁觀者”,有時(shí)候又像是一個(gè)“親臨者”,,完全會(huì)隨著故事的情節(jié)投入到了另一個(gè)感情豐富的世界里,,為那個(gè)世界里的人們所發(fā)生的事贊嘆、感慨,。帶著他們的感情,,活在他們的故事里,并常常用一種不同的角度來(lái)思考書(shū)中的內(nèi)容,,也許誰(shuí)該做什么事,、不該做什么事都在腦海里、閱讀時(shí)一一浮現(xiàn),。有時(shí)可以不按照作者的意愿去思考故事的發(fā)展過(guò)程,。換一種角度,換一種方式,,順著自己的想法和理解去找書(shū)中的另一個(gè)結(jié)局,,這樣收獲的會(huì)更多。當(dāng)我真正把自己融入到書(shū)中的時(shí)候,,所感悟到的,、所記憶的,便是與眾不同的,。我發(fā)現(xiàn)有許多大的道理,,也是隱藏在書(shū)中的行行文字間的,書(shū)中的很多道理,,并不需要清晰地列舉出來(lái),、用字面意義表達(dá)出來(lái),因?yàn)?,每個(gè)讀者讀出來(lái)的感覺(jué),、品味是各有千秋的,這會(huì)讓我們對(duì)書(shū)中的內(nèi)容理解的更深,,也會(huì)讓我們的閱讀的過(guò)程因此愈發(fā)精彩,。

長(zhǎng)久的閱讀書(shū)籍,或許可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的閱讀風(fēng)格,。

比如說(shuō)我自己,。我喜歡讀一些帶點(diǎn)兒傷感的字眼的文章,一些比較有古風(fēng)范兒的書(shū)籍,,或者文字比較美的,。那些讀起來(lái)輕輕柔柔的,安安靜靜的,,正適合我閱讀——我是這么覺(jué)得的,。而且長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū),也會(huì)培養(yǎng)出我們不同的風(fēng)格,有思想上的,、行為上的,、心靈上的、寫(xiě)作上的,。有的時(shí)候,,我們看到一個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的文章里帶有怎樣的感情,就能知道這個(gè)人的性格愛(ài)好以及他所閱讀的書(shū)籍是什么方面上的,。這些,,都是閱讀帶給我們的,在靈魂深處徹底的改變,。在書(shū)中尋找人生的真諦——有的時(shí)候,,閱讀是改變我們最好的方式。

卷卷書(shū)籍,,拿在手中,細(xì)細(xì)的閱讀,。

美美的文字,,美美的人生。

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