每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

實(shí)習(xí)自我鑒定字篇一

一年的工作經(jīng)歷，讓我深深體會(huì)到了轉(zhuǎn)換工作思維和重新定位的重要性,，從學(xué)生到老師,，從理論到實(shí)踐就是一個(gè)既短暫又漫長(zhǎng)的過(guò)程，身份可以從瞬間轉(zhuǎn)換,，但是思想要經(jīng)過(guò)漫漫的洗禮,，因此其過(guò)程也是不容易的，但是值得欣喜的是在領(lǐng)導(dǎo),、同事和朋友的指導(dǎo),、幫助和關(guān)心下工作已經(jīng)入手，生活已經(jīng)進(jìn)入軌道,。時(shí)時(shí)刻刻有一種溫暖的感覺(jué),。

在這一年的實(shí)習(xí)里，我最大的感覺(jué)就是當(dāng)老師不容易,，而當(dāng)好一位特教老師就更不容易了,。引用我們學(xué)校校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話“作為普通學(xué)校的老師最幸福的時(shí)刻，莫過(guò)于桃李滿天下,，但對(duì)于一名特教老師這卻成了一種奢求”,，一開(kāi)始還不能真正理解她這句話的真正內(nèi)涵，可隨著自己融入特教設(shè)身處地的感受后,，才明白了各種滋味,。作為一名特教老師雖然不能擁有桃李滿天下的成就，但是我們也擁有屬于我們自己的幸福，根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)我們學(xué)校老師最大的幸福來(lái)自于學(xué)生們每一點(diǎn)在普通學(xué)校老師看來(lái)微不足道的成長(zhǎng),，這一點(diǎn)一滴普普通通的改變包涵了老師的多少心血和付出,，同時(shí)也包含了父母的多少希望與期待!正是因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)更加深刻的感受到幸福的來(lái)之不易,，幸福的珍貴,。所以我覺(jué)得從事這項(xiàng)職業(yè)，雖然也會(huì)失去很多,，但是能從中體會(huì)到更大的幸福感和滿足感,，正像各位老師說(shuō)得那樣，一個(gè)殘疾兒童改變了整個(gè)家庭的生活,，也有許多家庭因此陷入悲痛之中,，我們所做的不僅是面對(duì)一個(gè)孩子，同時(shí)也可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)!所以我覺(jué)得自己更應(yīng)該珍惜自己所從事的事業(yè)!更應(yīng)該加倍的用心努力工作,。在作為特教班班主任的實(shí) 習(xí)中,，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位特教知識(shí)比較豐富、能傾聽(tīng)理解自己心聲的老師和朋友,。作為特教老師,，面對(duì)一個(gè)個(gè)折翼的天使，我精心備課,、認(rèn)真組織,，用我真誠(chéng)的愛(ài)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用我的熱情打動(dòng)孩子孤僻的心靈,。作為朋友,，我惟有認(rèn)真觀察孩子的言行舉止、仔細(xì)傾聽(tīng),、耐心詢(xún)問(wèn),，用作為一名特教老師的責(zé)任與使命，從游戲中培養(yǎng)學(xué)生的交往能力,，塑造孩子的自我認(rèn)同感,。并在此覺(jué)得作為一名特教老師來(lái)講應(yīng)該具備以下三種能力：

一、特教老師應(yīng)具備培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的心態(tài)的能力,。特殊學(xué)生由于生理,、心理特點(diǎn)，在與人的交往溝通上存在這樣那樣的問(wèn)題,，很多時(shí)候要依靠自己來(lái)思考,、處理生活中的一些事情，將來(lái)走向社會(huì)以后將會(huì)遇到更多的事情,，需要自己處理的事情也將更多,。所以積極樂(lè)觀的心態(tài)就顯得格外重要,。

二、特教老師應(yīng)具備創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境的能力,。我們都有這樣的體驗(yàn)：在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，效果往往比在緊張焦慮的環(huán)境中好的多。對(duì)于特殊學(xué)生更是這樣,。因?yàn)樘厥鈱W(xué)生的心理,、生理特點(diǎn)決定了其自主性較之于正常人弱，往往更容易受周?chē)h(huán)境的影響,。所以,，特教老師應(yīng)具備為特殊學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快環(huán)境的能力。

三,、特教老師要具有創(chuàng)設(shè)平等互助生活環(huán)境的能力,。面對(duì)特殊學(xué)生不能時(shí)刻以“老師”的身份自居，應(yīng)該以“朋友”的身份出現(xiàn),，要多為學(xué)生提供展示才能的機(jī)會(huì),，更要有遇到“困難”的時(shí)候，而這個(gè)“困難”就是給學(xué)生創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生顯示身手的時(shí)候，從而讓學(xué)生體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè),。自己能夠?yàn)槔蠋熃鉀Q困難,，學(xué)生的快樂(lè)是可想而知的，無(wú)形中讓學(xué)生看到了自己的價(jià)值,，為學(xué)生的人際交往及參加各種活動(dòng)樹(shù)立了信心,。

當(dāng)然上面所說(shuō)的只是我感受最深的一點(diǎn)，其他方面也很重要,。比如說(shuō)要有老師的形象,、氣質(zhì)，舉止大方,，語(yǔ)言親切,，將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式,，講課富于變化性,，與學(xué)生互動(dòng)交流……

特教老師肩負(fù)著育殘成才的重任，這些特殊的學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)后能否以一個(gè)良好的心態(tài)面對(duì)人生道路上的各種挑戰(zhàn),，采取正確的措施來(lái)處理自己遇到的問(wèn)題,，很大程度上取決于老師的培養(yǎng)和教育。那么,，當(dāng)他們還處在老師的視線里,，期待老師給他們更多本領(lǐng)的時(shí)候,，我們不妨從創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài),，教給他們平等互助的能力入手,，讓他們練就一雙有力的翅膀，能在社會(huì)這個(gè)廣闊的天空中自由翱翔,。

隨著對(duì)特教孩子的越來(lái)越深入的了解,，越能發(fā)現(xiàn)他們的善良單純，和他們?cè)谝黄?，每天都能收獲快樂(lè)和幸福,，也越來(lái)越深?lèi)?ài)特教這份工作。也許有一些人會(huì)對(duì)殘疾兒童有偏見(jiàn),，因此會(huì)對(duì)我們的老師有偏見(jiàn),，這些我都不怕，既然已經(jīng)選擇了這條路,，就會(huì)用心去做好,，努力走下去!剛開(kāi)始的時(shí)候認(rèn)為自己只要對(duì)這里的孩子多付出愛(ài)心就夠了，現(xiàn)在才明白,，不僅是愛(ài)心,，更要有耐心，恒心和責(zé)任心!同時(shí)作為一名教師,，一定要嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合!同時(shí)作為一名新教師,，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，僅憑一腔熱情是不夠的,。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習(xí),，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，因此在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中要積極向各位老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研課程,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)付與的各項(xiàng)任務(wù)，完成好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教老師!

以上就是我對(duì)自己一年來(lái)工作的總結(jié),，雖然成績(jī)平平，不引人注意,，但是盡心盡職,，工作努力，思想進(jìn)步,，希望今后在領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)心幫助下,，能夠取得不斷進(jìn)步。

實(shí)習(xí)自我鑒定字篇二

從去年9月初開(kāi)始我進(jìn)行語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)工作,，在實(shí)習(xí)中,，在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,，我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，首先,，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西,，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信,。但在一次講課中,，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的,，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了,。學(xué)生何以如此呢？仔細(xì)分析了原因,，在我看來(lái),，主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一,。

課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合,，在自己認(rèn)真總結(jié)過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足,，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣,，在之后的上課之中，就改進(jìn)了教學(xué)方法,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛,，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果,。

其次，課前準(zhǔn)備工作要充分,，作為一名教師,，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了細(xì)心全面,，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容,，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情,、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng),。

最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議,，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,，不斷的提到自己的教學(xué)水平,，不斷的充實(shí)和完善自己。

思想政治方面：本人在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求,，能清醒的意識(shí)到自己,，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位,，并能做到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑,，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開(kāi)展自學(xué),，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)增加砝碼,，見(jiàn)習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。

實(shí)習(xí)自我鑒定字篇三

經(jīng)過(guò)這次在++++公司的實(shí)習(xí),我從中學(xué)到許多關(guān)于+++方面的知識(shí),同時(shí)在其他各領(lǐng)域的知識(shí)面也得以擴(kuò)展,包括為人處事,專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí),為自己積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),受益匪淺,。

我是被安排在++++++這一塊,，這里給我第一印象就是工作很輕松，這與我印象中化驗(yàn)員是一個(gè)很清閑的職位大相徑庭,?！叭诵校赜形?guī)煛?，這里的每一個(gè)人都是我的老師,，他們無(wú)論在生活上，工作上都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，獨(dú)到的見(jiàn)解,，這些都是我要學(xué)習(xí)的東西。特別是他們?cè)诠ぷ魃系恼J(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我感受頗深,。 實(shí)習(xí)期間，我看了較多關(guān)于++++的書(shū),，對(duì)化驗(yàn)的操作管理制度有了了解,，但“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,，在實(shí)踐過(guò)程中我們還是有很多需要注意的地方,。我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，當(dāng)然只是個(gè)淺層次的學(xué)習(xí),，在此,，不能也不敢對(duì)關(guān)于化驗(yàn)有關(guān)現(xiàn)象的進(jìn)行深入的討論,。但經(jīng)過(guò)了實(shí)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感想和啟發(fā),。

1.關(guān)于為人處事這一方面,，我們一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人。在公司里,，每一個(gè)人都是我的老師,，一直很重視我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ǎ粋€(gè)人的人文素質(zhì)重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于科學(xué)知識(shí)的重要性,。折射到具體生活中來(lái),，其中一方面就是要求我們要禮貌待人，真誠(chéng)待人,。

2.要勤學(xué)好問(wèn),，能來(lái)到這里實(shí)習(xí)是我一個(gè)很好的接觸社會(huì)，接觸真正生產(chǎn)的機(jī)會(huì),，是一個(gè)來(lái)充實(shí)自我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在平時(shí)工作

中，我們一定遇到這樣那樣的問(wèn)題,，所以這就要求我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣,，這樣不僅能懂的更多，而且會(huì)終身受益,。

3.在具體辦事中要講究原則性,，條理性，原則的東西絕對(duì)不能改,，做事要有一定的條理,，這樣才能是別人聽(tīng)的更懂，更清楚明白,。

實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了,，美好的東西總是稍縱即失。在此,，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助,。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活,。千里之行，始于足下,，我會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí),，更加懂得知識(shí)和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己,。

實(shí)習(xí)自我鑒定字篇四

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次,，上課節(jié)數(shù)為五節(jié),。

2、班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課,。

3,、教育報(bào)告；完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),。在我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么,？”學(xué)生面面相覷,，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢,？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我在班上開(kāi)展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng),。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說(shuō)罰站、罰蹲等,。誠(chéng)然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。

通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解,。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心——為他們捐款,?？墒牵?jīng)過(guò)我的再四考慮,，我還是把他否定了,。因?yàn)椋瑸樨毨杩瞰I(xiàn)愛(ài)心動(dòng)機(jī)非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心,。學(xué)生沒(méi)有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了,。最終,，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題——迎奧運(yùn)。

為了辦好這個(gè)班會(huì),，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中,，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì),。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼,。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位,。另外,，為了普及奧運(yùn)知識(shí)，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢(shì)浩大的“奧運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”,。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國(guó)將班會(huì)推向了高潮,。

當(dāng)然,，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)班上的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重,？盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了,！”

最近,，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月,?！背χ梗炜罩杏衷趺纯赡艹霈F(xiàn)一輪金黃色的圓月呢,？嚴(yán)重失真,，近乎荒謬。其實(shí),，這僅是一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題,，這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不好，問(wèn)題似乎就變得復(fù)雜了,，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識(shí)的學(xué)生,，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱(chēng)作素質(zhì)教育嗎,？

此外在一些觀摩課上,，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣,。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題后。教師說(shuō)：“講得真好,！”其余同學(xué)馬上“啪,、啪、啪”地鼓起掌來(lái),。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來(lái),，表?yè)P(yáng)不斷,，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假,，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

實(shí)習(xí)自我鑒定字篇五

xxxx年,，我到xx中學(xué)進(jìn)行了為期xx天的實(shí)習(xí)工作，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì),。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉,，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

剛進(jìn)入校園,，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住,。每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛(ài)。初到班級(jí)里來(lái)自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,，我真的有一種說(shuō)不出的幸福感,。聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，每一幕,，每一個(gè)瞬間,，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那樣的深刻,，至今還記憶猶新,。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo),，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記,。應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō)話,，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到,，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西,。

聽(tīng)課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生,。我一直都很緊張,。直到走上講臺(tái),，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個(gè)人講,，到很自信的自如的和學(xué)生溝通,，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過(guò)程，就像一朵花,，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過(guò)程,。同學(xué)們很配合我的工作,，上課認(rèn)真聽(tīng)我講，認(rèn)真唱歌,，積極回答我的問(wèn)題,。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng),。

音樂(lè)教師實(shí)習(xí)自我鑒定3篇音樂(lè)教師實(shí)習(xí)自我鑒定3篇

不過(guò),，在這樣一個(gè)懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的,。對(duì)于這樣的學(xué)生,，身為教職人員是不可以用暴力或是過(guò)激的語(yǔ)言的手段達(dá)到教育的目的?；蛟S會(huì)起到反作用,，后果不堪設(shè)想。在這樣一個(gè)法制社會(huì)里,，人人有權(quán)利,，人人有利益，學(xué)生也不例外,，如果不尊重學(xué)生的利益,，他會(huì)用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益，也就會(huì)反作用與教師,。所以,，不尊重學(xué)生，不善待學(xué)生就等于毀滅自己,。不過(guò)善待也總是要有度的,。對(duì)于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對(duì)癥下藥,。最重要的是,，不能輕易的放棄他們。

我在初一年級(jí),。這些剛剛小升初的孩子,，都還是站在童年的尾巴上對(duì)著父母撒嬌的寶貝,。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無(wú)邪的天使。他們?cè)谏险n的過(guò)程中會(huì)抑制不住自己興奮的情緒,，多變的思想,，也控制不住自己的說(shuō)話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的,。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒,。偶爾也會(huì)選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們。這樣便會(huì)有一個(gè)好的開(kāi)始,，整節(jié)課下來(lái)也有不錯(cuò)的效果,。

在講課方面，我選擇了欣賞課類(lèi)型,，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)視聽(tīng)唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識(shí),。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了從動(dòng)畫(huà)片入手,。因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片一直以來(lái)都深受孩子的喜愛(ài),。國(guó)外的一些動(dòng)畫(huà)在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播。說(shuō)明他們真的很經(jīng)典,，不過(guò)這樣經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片在現(xiàn)在孩子的眼里不過(guò)就是一些沒(méi)有語(yǔ)言對(duì)白的搞笑劇,，真的讓人心寒，也應(yīng)該反思一下,。

子曰“三人行,，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動(dòng)畫(huà)片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方,。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和斟酌,，我找到了一個(gè)切入點(diǎn)，就是引用動(dòng)畫(huà)片中所用的西方古典時(shí)期音樂(lè)片斷,，通過(guò)展開(kāi)讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂(lè)家及其相關(guān)知識(shí),。

其實(shí)，只一支曲子,，讓人獲得的知識(shí)也有多方面,。比如曲式知識(shí)，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu),；比如作曲知識(shí),，告訴學(xué)生簡(jiǎn)單的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫(xiě)寫(xiě)屬于自己的旋律,；比如配器知識(shí),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)管弦樂(lè)隊(duì)中的樂(lè)器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂(lè)曲的時(shí)候,，就不會(huì)盲目,，稍加提示對(duì)曲子會(huì)有更多更新更深的認(rèn)識(shí)和理解,。但最直接的還是西方音樂(lè)歷史類(lèi)的知識(shí)，通俗易懂,，學(xué)生容易接受掌握,。

據(jù)調(diào)查，80%的學(xué)生不喜歡音樂(lè)書(shū)的內(nèi)容,，15%的學(xué)生只喜歡個(gè)別章節(jié),，5%的學(xué)生沒(méi)有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境,，那么我們只好通過(guò)改變自己的方式來(lái)改變現(xiàn)狀,，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識(shí)素材,。

實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，帶著一絲傷感和不舍我離開(kāi)了實(shí)習(xí)單位,。在實(shí)習(xí)的日子里,，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利,，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成,。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)工作中,，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會(huì)盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯(cuò)誤,，以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

再次感謝我的學(xué)校，實(shí)習(xí)單位,，以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師,。

實(shí)習(xí)自我鑒定字篇六

時(shí)間飛逝，回想當(dāng)初準(zhǔn)備出來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)的心情還是比較復(fù)雜的,，有一點(diǎn)點(diǎn)的失落與渺茫，但更多的是興奮與激情,。聽(tīng)很多學(xué)長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)場(chǎng)施工都是比較苦，比較累的,，面試的時(shí)候用人單位也有提到,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的施工現(xiàn)場(chǎng)的工作學(xué)習(xí)，我對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的工作流程,、工作方案,、工作技能及工作管理上,，有更深一步的認(rèn)識(shí)，最重要的是對(duì)自己在將來(lái)工作能力上有很大的突破,。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在0000集團(tuán)第五建筑有限責(zé)任公司00分公司北半島二期工程項(xiàng)目部,，工作崗位為現(xiàn)場(chǎng)施工員。由于施工現(xiàn)場(chǎng)是多變的,，施工員對(duì)工作上就不能是一成不變的,，它要對(duì)整個(gè)工作流程做出明確的判斷和領(lǐng)導(dǎo)指揮作用，管理意識(shí),、管理作風(fēng)及借鑒意識(shí)要始終處于一個(gè)高度警惕的狀態(tài),，所謂管理就是計(jì)劃、措施,、落實(shí),，這些都很重要。首先施工員要明確自己的工作范圍,，安全生產(chǎn)為主,，確保安全的生產(chǎn)時(shí)，任何時(shí)候都要注意的,，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)安全第一責(zé)任人是工長(zhǎng)并不是安全員,，安全員負(fù)責(zé)監(jiān)督作用，施工員為落實(shí)第一責(zé)任人,。

施工員的基本技能要強(qiáng)硬,，包括圖紙、工藝,、測(cè)量放線,。一個(gè)好的施工員要能熟用測(cè)量放線，因?yàn)橐粋€(gè)工程的標(biāo)高,、一條軸線有誤,。都關(guān)系到后續(xù)工作的正常進(jìn)行，甚至導(dǎo)致后續(xù)工作出現(xiàn)不必要的浪費(fèi),，直接影響的工程的利益,。控制質(zhì)量也與這些息息相關(guān),，萬(wàn)一對(duì)這些不夠熟練,，不懂，那會(huì)讓后續(xù)工作相當(dāng)被動(dòng),。

再次,，施工員要有一定的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)能力的強(qiáng)弱，會(huì)讓整個(gè)施工流程有不一樣的銜接狀態(tài),，施工現(xiàn)場(chǎng)的流程是多變的,，隨時(shí)有未知的情況出現(xiàn)，這要求其具有一定的應(yīng)變能力和溝通能力,，保證工序能正常進(jìn)行,。砼澆搗是一個(gè)看是簡(jiǎn)單實(shí)際很復(fù)雜的工序。要在澆筑之前,，保證好人,、材、機(jī)的準(zhǔn)備到位,，以及考慮到其中會(huì)發(fā)生什么事情,，例如；布料機(jī)移位,，爆模,，停電，下雨,，攪拌車(chē)陷車(chē)等情況,。這些事情出現(xiàn)后要怎么解決，怎么去做這些工作的準(zhǔn)備工作,，期間，就是要對(duì)這個(gè)工序中需要聯(lián)系的工作人員,、工作面,、時(shí)間等，做進(jìn)一步的協(xié)調(diào),。 最后,，施工員還要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的材料做出一定的計(jì)劃，材料計(jì)劃很重要,，直接關(guān)系到工程的成本,，也就關(guān)系到工程的進(jìn)度。材料計(jì)劃其實(shí)是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工員的一種經(jīng)驗(yàn)性的計(jì)劃,，其包括消耗,、損耗、現(xiàn)場(chǎng)需求,、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地堆放限制等,。

從工程開(kāi)工土方開(kāi)挖開(kāi)始，如何開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)的工作,，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)很重要,；怎么安排挖掘機(jī)進(jìn)場(chǎng)，按什么線路進(jìn)場(chǎng),，進(jìn)場(chǎng)后會(huì)對(duì)周邊的工作對(duì)組造成什么的影響,，都應(yīng)一一的考慮清楚,，安排幾臺(tái)同時(shí)進(jìn)行時(shí)，應(yīng)考慮到我們現(xiàn)場(chǎng)工作面的情況,，還有土方搬運(yùn)的路況怎么樣,，甚至考慮到我們施工方指揮監(jiān)督挖掘機(jī)的施工員人數(shù)，保證挖掘機(jī)按標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)挖,，嚴(yán)禁亂挖,、超挖。開(kāi)挖前最重要的是要保證,，測(cè)量放線的準(zhǔn)確性,；有時(shí)候并不是放完線才開(kāi)始開(kāi)挖的，有可能會(huì)一邊放線打標(biāo)高,，一邊開(kāi)挖的,，所以要保證挖掘機(jī)不窩工。做好測(cè)量放線就要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)圖紙進(jìn)行仔細(xì)的熟看,，給現(xiàn)場(chǎng)做出對(duì)現(xiàn)場(chǎng)更有力測(cè)站依據(jù)點(diǎn),，選擇更有利現(xiàn)場(chǎng)施工的觀測(cè)點(diǎn)，在土方開(kāi)挖中由于現(xiàn)場(chǎng)工作環(huán)境復(fù)雜,，有可能測(cè)量放線受到各種因素影響,，導(dǎo)致原本的控制開(kāi)挖基坑的軸線或軸點(diǎn)丟失，這就要求對(duì)這種情況有預(yù)知能力,，對(duì)其控制線做出外引的方法,，盡量避免現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量放線的重復(fù)工作，提高挖掘機(jī)的`工作效率,。

由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境很復(fù)雜,，各個(gè)工作隊(duì)組對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的工作面都要求很大，對(duì)于材料的堆放地點(diǎn)還沒(méi)有明確固定的位置,，所以在土方開(kāi)挖的后續(xù)工作中要求施工員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所需的材料進(jìn)行計(jì)劃,，不僅要滿足現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)工作段的需求，又能滿足現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地有限的要求,。例如:磚臺(tái)模所需要的是水泥砂漿和砌塊,，那就要對(duì)工作面上所需要的這材料進(jìn)行估算，注意,，估算包括損耗的量,。這些計(jì)劃的材料，應(yīng)在工序開(kāi)始前必須要先到場(chǎng)就位,，也就是說(shuō)這些材料計(jì)劃,，要在未開(kāi)工前就應(yīng)該計(jì)劃好，整個(gè)工序的流程就該提前計(jì)劃好。

土方開(kāi)挖后要對(duì)其開(kāi)挖好的場(chǎng)地進(jìn)行檢查,，深度,、尺寸、位置,。因其為基礎(chǔ)部位,，屬于隱蔽工程，關(guān)鍵工程,。只要在這方面出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)工程進(jìn)度的滯后,，所以要求盡量在土方開(kāi)挖后對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行再三的檢查，特別注意圖紙中基礎(chǔ)墊層,、防水層,、保護(hù)層是否算入開(kāi)挖深度的計(jì)算。若未算的,，其會(huì)導(dǎo)致鋼筋工程整體很難作業(yè),，還很難將樓層標(biāo)高控制。所以現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查很重要,。檢查完成后,，方可澆搗墊層。對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)要始終保證協(xié)調(diào),、連續(xù),、流水；澆筑混凝土是一個(gè)看視簡(jiǎn)單,，其實(shí)是很復(fù)雜的協(xié)調(diào)工作,，對(duì)與一個(gè)工程能否按時(shí)完成任務(wù)很重要，我們所面對(duì)的對(duì)象,，自身素質(zhì)有不同的層次，首先,，與混凝土公司溝通就體現(xiàn)出來(lái),，因?yàn)槠涔镜墓?yīng)商有不僅僅我們這個(gè)項(xiàng)目的買(mǎi)家，所以該如何和它打好關(guān)系很重要,，交易雙方誠(chéng)實(shí)守信就是雙方能長(zhǎng)期合作的原則,，應(yīng)該與其商量的事情要盡量的講明時(shí)間，對(duì)其承諾的事情就應(yīng)該如實(shí)告知,。這樣才要求我方提前與混凝土公司講明混凝土的定量,，發(fā)貨的時(shí)間。若在工作中遇到什么與混凝土公司有關(guān)的問(wèn)題,，要及時(shí)與其公司溝通,。簡(jiǎn)單的拿一個(gè)例子：混凝土公司用于我施工方的泵管質(zhì)量缺陷導(dǎo)致我方混凝土大量浪費(fèi)；我們應(yīng)該首先與該公司協(xié)調(diào)混凝土浪費(fèi)這個(gè)責(zé)任問(wèn)題，如我方損失很小,，我方可以要求你進(jìn)行處理（修理,、更換等）。若我方損失大,，我們就要從根本出發(fā),，這責(zé)任歸屬誰(shuí)，是什么引起的,，影響到什

么,，并以現(xiàn)場(chǎng)相片，書(shū)面發(fā)函告知,，并報(bào)以損失賠償,。若情況由我方引起，我們就要求其公司拿出依據(jù),，按要求配合,。當(dāng)你面對(duì)的是以些素質(zhì)不怎么高的工人面前，你要的是以理服人,，你要知道在確保安全的情況下,，你一定可以要求工人對(duì)他的工作范圍內(nèi)負(fù)責(zé)；若出現(xiàn)不服從管理的情況,，可以找到其上一級(jí),，盡量做到以制度管理和以人管理相互變通；有時(shí)候工人是要吼的,，但是吼要達(dá)到工作的目的,。不能任憑工人胡作，得過(guò)且過(guò)的思想絕不能有,。

工作技術(shù)方面是一個(gè)施工人員最最能體現(xiàn)能力的東西,。要求你對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各種施工工藝要非常了解，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題能非常及時(shí)的去解決,，一個(gè)工程總是會(huì)有很多問(wèn)題,，我們要發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，就得要去深入的了解問(wèn)題的所在的各種工藝技術(shù)上,，發(fā)現(xiàn)根本的東西,，光靠發(fā)現(xiàn)還不行，要能及時(shí)的去解決各個(gè)問(wèn)題,。就簡(jiǎn)單的說(shuō),，基礎(chǔ)工程時(shí)期對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工要達(dá)到方便，我們要預(yù)知工作中會(huì)發(fā)生什么,，是什么影響工作進(jìn)度,。

天氣是影響工作的很重要的因素,，我們?cè)诨A(chǔ)工程中就要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效的排水措施，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行環(huán)形放坡是排水道,，將其讓水流方向至對(duì)我們最有利的位置,，最后用抽水機(jī)將集中的水抽至施工現(xiàn)場(chǎng)以外。為了避免陰雨天氣對(duì)大基坑造成積水,，導(dǎo)致我們澆筑混凝土出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題,，我們也采取了采用放坡排水的方法；因?yàn)檫^(guò)多的水會(huì)使混凝土造成離析導(dǎo)致混凝土標(biāo)號(hào)不合格,；其方法是將基坑墊層位置底部放小坡,，還在其位置開(kāi)挖一個(gè)小孔，此小孔是將周?chē)e水集中的,，也是利用這個(gè)小孔采用機(jī)械抽水法將水抽出,；此方法能將基坑內(nèi)的水排得相當(dāng)干凈，保證了砼的澆筑質(zhì)量,。

當(dāng)所有的基礎(chǔ)完成后,，就要考慮到現(xiàn)場(chǎng)的施工場(chǎng)地和材料堆放場(chǎng)地的安置；鋼筋加工廠要考慮到鋼筋進(jìn)場(chǎng)的方便和安全情況,，還要考慮吊運(yùn)的方便情況,，還要有一定的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：鋼筋加工廠會(huì)有什么類(lèi)的鋼筋所需的位置是不一樣的，所以要至少有長(zhǎng)40m,，寬20m,，其上要搭設(shè)雙層安全防護(hù)棚。鋼管和模板堆放要有固定的位置,，不能讓兩個(gè)位置混亂,，減少對(duì)現(xiàn)場(chǎng)材料的重復(fù)的整理；材料堆放處要實(shí)行掛牌制,，確保文明施工,。對(duì)特殊材料（水泥、膩?zhàn)臃鄣龋┮獪?zhǔn)備一個(gè)干燥的,、便于搬運(yùn)的室內(nèi)房間存放,，規(guī)定先到的先用后到的后用制度牌。讓現(xiàn)場(chǎng)能保證安全文明的施工,。

現(xiàn)場(chǎng)主體工程進(jìn)展開(kāi)始，就要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的外架進(jìn)行安全隱患的排查,，兩步三跨一拉結(jié),，外架每三層一滿鋪，每道剪刀撐寬度不應(yīng)小于4跨,，且不應(yīng)小于6m,，并應(yīng)底至頂連續(xù)設(shè)置等,；外架工作業(yè)時(shí)必須要帶好安全帽和安全帶等等；都是要

注意的地方,，應(yīng)該時(shí)刻以安全為第一,，三寶，四口,，五臨邊,。

主體工作中要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)整體協(xié)調(diào)到位，各工種都不能窩工,，保證現(xiàn)場(chǎng)的工序連續(xù),，要有預(yù)見(jiàn)性，每一層首先測(cè)量放線,，木工一部分上樓面開(kāi)滿堂架一部分在下兩層拆模,，塔吊配合外架工在下兩層安裝卸料平臺(tái)，混凝土工對(duì)下一層混凝土缺陷進(jìn)行修補(bǔ),，鋼筋工提前上材料至樓面工作,，這樣的話整個(gè)流水施工就能進(jìn)展；對(duì)施工組織計(jì)劃要控制好,，若有天氣問(wèn)題或工作不連續(xù)耽誤工期,，就要采取晚上加班的方式，把時(shí)間搶回來(lái),，這樣整個(gè)流程就能按施工組織計(jì)劃的走向,，對(duì)后期的工作就很主動(dòng)了。

在實(shí)習(xí)工作過(guò)程中,，除了基本技能有所提高外,，還加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)能力、應(yīng)變能力,、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，認(rèn)識(shí)到要完成一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，不僅僅要有一定的組織和策劃,，還要有全體項(xiàng)目單位的團(tuán)結(jié)一心,、頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度。學(xué)會(huì)了對(duì)待事物要從多方面的入手,，掌握事情的根本,，從細(xì)節(jié)著手，抓重點(diǎn),、按要求,、按規(guī)范的去完成每一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)會(huì)在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中要多找問(wèn)題,，多找原因,，更重要的是面對(duì)問(wèn)題要及時(shí)找到多種解決問(wèn)題的方法,，并從多種方法中做出正確的決定。這些工作實(shí)踐不僅讓自己的時(shí)間觀念,、溝通能力和應(yīng)變能力進(jìn)一步提高,，而且也使自己更能吃苦耐勞了，還能很快的適應(yīng)以后的各種工作環(huán)境,，并以最佳的狀態(tài)去對(duì)待將來(lái)的各種崗位,。更重要的是體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，怎樣與人更好的溝通,，和提高了處理問(wèn)題的應(yīng)變能力,。也認(rèn)識(shí)到“標(biāo)準(zhǔn)”的重要，建筑工程講究標(biāo)準(zhǔn),，施工作業(yè)講究標(biāo)準(zhǔn),，做任何事都應(yīng)做到最好，什么都應(yīng)該講究標(biāo)準(zhǔn),，以身作則,、以標(biāo)準(zhǔn)作則才能得到最好的成果。