工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

公益服務(wù)的活動總結(jié)篇一

推動低碳生活,，走向綠色文明,。

如果不再擁有叮咚的山泉，如果不再擁有綠色的波濤,，如果不再擁有鳥兒的歌聲,，如果不再有花兒的芬芳，我們在這世界上會是多么孤獨,。 在中國,，年人均co2排放量2.7噸，在住房、汽車等高碳排放領(lǐng)域的消費過程中,，一些城市居民存有“你追我趕”式的攀比心理,，綠色離我們已越來越遙遠，新鮮純凈的空氣已經(jīng)漸漸成為我們?nèi)祟惖囊环N奢望,，藍色的天空變的是那么可想而不可及,？？西方工業(yè)文明的發(fā)展使人類意識到了自己的力量,，而力量的濫用卻使我們不得不付出高昂的代價,。二氧化碳的過度排放導致的氣候變暖，冰山融化,，海平面上升,，我們賴以生存的家園受到了前所未有的威脅。節(jié)能減排是在必行,！

作為這個時代的主人，地球母親的最親切的孩子,，我們有義務(wù)有責任用我們的行動,，向地球母親表達我們的摯愛。行動是最好的證明,！我們應(yīng)有高度的責任感和使命感,，從身邊的一點一滴做起節(jié)能減排，為了全人類的生存和發(fā)展,，為了全人類的明天,，為了我們的子孫后代。我們應(yīng)當行動起來,！積極擁護和支持國家的可持續(xù)發(fā)展政策,，倡導減少污染物排放、保護自然,、善待地球的低碳生活方式,，促進人類之間及人類與自然之間的和諧，共同保護我們可愛的母親,！保護環(huán)境需要全體公民一起從點點滴滴做起,。日常的小事中就包含了環(huán)境保護的大道理。而社區(qū)作為最基層的紐帶,，在推動低碳生活中的作用不可小覷,，以社區(qū)為中心開展環(huán)保宣傳具有深遠的意義。

通過本次活動,，增進廣大市民對節(jié)能減排與低碳生活的了解,，提高大家對全球氣候變暖的關(guān)注程度，讓大家在生活中樹立環(huán)保意識，從而號召更多的人加入到環(huán)境保護的隊伍中,，在生活中倡導減少污染物排放,、保護自然、善待地球的低 碳生活方式,，讓我們周邊空氣更加清潔,，溪流更加清澈，山峰更加青翠,，人與自然更加和諧,。

同時，使大家在活動中加深對低碳生活方式的認識,，更深刻地意識到我們肩頭的責任,，以一種未來主人翁的態(tài)度認真嚴肅地完成活動，自覺地將活動延續(xù)下去,，自覺地承擔其義務(wù)宣傳員的職責,，以我們的行動引領(lǐng)社會的行動，推動低碳生活,、提高公民低碳意識,，為節(jié)能減排和應(yīng)對氣候變化貢獻我們的一份力。志愿者們亦可在活動中鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力,，發(fā)揚志愿者精神,，號召廣大同學共同加入到志愿服務(wù)的隊伍中。

20xx年xx月xx日,。

鄭州市龍源世紀花園,。

清掃社區(qū)，宣傳綠色環(huán)保,，低碳生活,。

34人。

34人,。

1,、有利于同學們走出校園，步入社會,，了解社會實際情況,，體驗生活，豐富課余生活,。

2,、通過公益活動在清掃社區(qū)衛(wèi)生的同時，也向居民宣傳了環(huán)保意識,，起到了一定的呼吁保護環(huán)境的作用,。

3,、有利于增進同學們的友誼，增強同學們的動手能力和社會實踐能力,，增強班級的凝聚力和集體榮譽感,。

4、通過切身行動有利于展現(xiàn)我們90后大學生也能吃苦耐勞,，也能積極承擔社會責任,。

5、有利于發(fā)揚我們信息商務(wù)學院的學子們樂于服務(wù),。

6,、也讓同學們了解環(huán)保的價值。

這一次參加社會實踐活動,，我明白大學生實踐活動是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式。樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念，吸取新的思想與知識,。社會實踐拉近了我和社會的距離，也讓自己在社會實踐中開闊了視野,，曾長了才干,，雖然是短短幾天的社區(qū)實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我一生受用。

這次社會實踐,，對于一個大學生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。學校是一個小社會,，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學有所用，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值,。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。

通過本次社會實踐活動,，一方面，我們鍛煉了自己的能力,，提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力,，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野,，對自己有了清醒的定位,，在實踐中成長；另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I,；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學校后更加應(yīng)該要珍惜在校學習的時光,，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ),。“機遇只偏愛有準備的頭腦”,，我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆,，駛向成功的彼岸,。

學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會,，在公益勞動的實踐中有所啟示,。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,，有所感悟的亮點,，引導我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?在社區(qū)中,，我們的同學毫不嫌臟,，耐心、認真地幫助居民們打掃衛(wèi)生,。這些都讓我們體會到了那些默默無聞、辛勤的清潔工人的辛苦,。我們在竭盡所能使居民了解環(huán)保知識,。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興,，因為我們心里都有一股自豪感,。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬,、不謀私利,、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動,，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加公益勞動的光榮感,，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰,。處于這個時代的我們,，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的集體公益勞動,，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感,。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己,。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的思想的.影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢,，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢,。在這種情況下,，學校有意識地倡導組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣,。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀,。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神,。

學校這次倡導組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操,，美化心靈,。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征,。不記報酬也是我們大學生勞動態(tài)度的一個特征,。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的,；那是根據(jù)以公共利益而勞動,；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動,。積極參加公益勞動是為社會盡力,，是熱愛勞動的表現(xiàn),。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸,、了解社會,，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。而學校組織的勞動,，更讓我們明白了學會獨立的重要性,。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學生們,，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難,。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它,，參加公益活動從我做起,。

公益服務(wù)的活動總結(jié)篇二

本項目讓很多貧困家庭孩子、留守兒童參加到形式多樣的課外活動,，豐富孩子們的業(yè)余文化生活,，促進孩子德、育,、體,、藝的綜合素質(zhì)發(fā)展，免費公益性課程能充分調(diào)動學生的參與性和積極性,，為少年兒童鍛煉身體體質(zhì),，綜合素質(zhì)培養(yǎng)做出應(yīng)有的貢獻。

由清鎮(zhèn)天天文化藝術(shù)培訓學校擬組織邀請貴陽市體操協(xié)會快樂體操進校園專業(yè)教練,，貴陽市優(yōu)秀舞蹈老師,、小主持人老師、健美操老師協(xié)助清鎮(zhèn)紅楓四小開展 “舞蹈藝術(shù)”“健身操““小主持人”進校園的公益培訓活動,。我校共有88名孩子參加培訓,，活動期間，老師們都耐心的教孩子們,，孩子們學的也很認真。

活動結(jié)束后,，孩子們的收獲都很大,。舞蹈培訓的孩子們得到了老師專業(yè)的指導，懂得了練習基本功的要領(lǐng)及怎樣保護自己的身體,。同時,，老師給孩子們排練的舞蹈《苗嶺飛歌》,，孩子們很喜歡。健美操鍛煉了孩子們體魄的同時,，也讓孩子們了解了健美操的內(nèi)涵,。小主持人的培訓讓孩子們第一次接觸了專業(yè)的培訓，讓孩子們大看眼界,。

每一次活動,，老師們總是提前到學校來等孩子們放學排練，每一次都盡心盡責,，獲得了我校領(lǐng)導及老師的好評,。不足之處時活動時間太短了，要是能延長培訓時間就好了,。

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20xx年xx月xx日