總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

對初一期中的總結作文題目篇一

一、備課方面

在暑假培訓期間的空閑時間,，我充分利用網(wǎng)絡資源，把本學期的物理教案基本完成,，開學初我結合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容,，對其重新進行審視，將其取舍,、增補、校正,、拓展，做到精通教材,、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備,。

當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候,，我充滿了自信,，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課,，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光,，用自己最大的熱情帶給學生嶄新的知識。與此相應的是,，學生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺,、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我,，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題,。

所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課,。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學生,，一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫,。了解學生第一要記住學生的名字，這也是對學生最起碼的尊重,。第二,，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外，還應該注意和學生溝通,。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天,，側面了解學生的學習情況和性格等,，以便更好的促進教學工作的順利開展,。

所以備課，既要備教材,，也要備學生，而且都要備好,、備精，只有這樣才能上好課,。

二、上課方面

充分的備教材，備學生,，歸根結底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程,，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”,，這需要具有一定的教育教學素質(zhì)。這學期,，我著重提高自己的教育教學素質(zhì)，與上學期相比有一定的進步,。

在教學內(nèi)容上，按照新課改的要求,，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標,，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上,，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格,，采用不同的教學方法,。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法,，做到隨機應變，適時調(diào)整,，更好的完成教學任務,。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法,，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛。

除此之外,，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié),，注意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學期在上課方面的收獲很大,，積累了一定的教學經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高,。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五、狠抓學風,。

我所教的兩個班，一班我是班主任,，學生比較重視該科，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生,，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。而三班雖然沒有做他們的班主任,，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進生基礎太差,，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫助他們;一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風,。

七、取得的成績,。

本學期,，期末考試一班平均分74.8分,，取得了全級第一的好成績。三班平均分也有73.64分,，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整,，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進。

總之,，這學期有成功，也有失敗,，在教學中還存在很多不足。只有我們把心思放在學生身上,，處處為學生著想,，才能做好本職工作,，太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進的,，例如：學習先進的教學方法,，繼續(xù)提高課堂氣氛,，課后更多地了解學生等等,。

對初一期中的總結作文題目篇二

在擔任六二班班主任這項工作過程中,，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會,，家庭,，環(huán)境的了解更深,，本班孩子各有不同的特點,，有的文靜,，有的活潑，有的見解獨到,，有的知識豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關心他人……總而言之，一群個性張揚的群體?，F(xiàn)就本階段工作做以下匯報：

一、思想教育工作常抓不屑

六年級的學生,，思想已經(jīng)接近成熟，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細致地做好他們的思想工作.經(jīng)常講課當中結合本班實際進行深層思想教育，有幾次課堂是以各種教育故事以及本班具體事例加上課文內(nèi)容進行說教,，一堂課下來學生意猶未盡,，效果不錯,。

二,、建立良好的規(guī)范的班級制度,，即班規(guī)

對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意.因此,，開學之初我就制定了規(guī)范切實可行的班規(guī)(包括作業(yè)制度也是如此).組員由組長負責,，組長有課代表負責,，課代表由班長負責，層層遞進,，深入把關，嚴格遵守,，這樣不僅充分發(fā)揮學生干部的作用，同時大大激發(fā)了學生學習的熱情,，同時也制約了思想差學習差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣.

三,、及時開好班會課

班會是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周五班會課時間,，對先進學生進行表彰,，行為習慣較差的學讓班干部進行說教,，班會的內(nèi)容形式多樣，學習規(guī)范守則;對學生進

行安全教育等一系列的內(nèi)容使學生受到了不同方面的育,。

四、真正關心學生,，耐心細致做好后進生的轉化工作

只有充分深入了解孩子才能更好的管理他們，我將我們班分為“五類學生”：一是“德困生”,、xx3人 、二是”心困生”4人,，三學困生”14人,、四是 “單親家庭學生”2人,、六是“留守學生”9人，因為用心,，這次期中考試有五名同學把我寫進了作文當中，因接班不到一年的時間,，得到學生的認可，我很欣慰,，同時我不放棄任何一個后進生，等均有不同程度的提高,，尤其是這次考試中的作文，雖然語言組織仍多方面欠缺,，但由最初的無話可寫出自己的真情實感,，突破了400字大關,。我會續(xù)堅持以情激情,，以情勵人，施之以愛,，拉其進步,，貴在扶持,，長抓不懈.

五,、成績、不足以及改進措施

在校領導大力支持和任課老師悉心教導下,，我班學生錄制的《老人與海鷗》語文課取得了全區(qū)第一名,，xx老師指導的“放飛夢想”隊課活動也取得了較好的區(qū)級榮譽,，xx老師在區(qū)實驗執(zhí)教的英語觀摩課也取得廣大好評,，當然,，我們班級依然存在很多的問題,，如：學生行為習慣,、學習習慣還不是很好,，文明禮儀做的還不到位，各門功課發(fā)展不均衡等,，尤其是衛(wèi)生打掃方面也是經(jīng)常“榜上有名”,，我將繼續(xù)努力采取領導小組、分工責任制,，充分發(fā)揮小干部的作用,，層層嚴把,，改變現(xiàn)有的班級不足之處,。

總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術,、是一門很深的學問,。剩最后不到兩個月的時間,，我決心通過努力,，讓孩子們在小學生活中留下美好的回憶,，學習上各有提高,，做一名對的起學生對得起教師這個職業(yè)的合格小學班主任,。