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美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)大嗎 美國(guó)高中留學(xué)利弊篇一

美國(guó)的教育市場(chǎng)剛剛對(duì)18歲以下的國(guó)際學(xué)生開放,，目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生非常少，相比之下,，英國(guó),、澳大利亞等國(guó)家,，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國(guó)學(xué)生,，導(dǎo)致語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化,。因此，選擇到美國(guó)高中留學(xué),，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境,。另外美國(guó)高中設(shè)定的esl課程是由高中直接安排的，沒有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō),，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講,，少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

如果學(xué)生選擇在美國(guó)就讀高中,，不僅參加sat考試非常的方便,，而且可以直接參加ap，ib等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程,。學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同,，而這對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。通過(guò)在美國(guó)的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國(guó)授課及回答問(wèn)題的方式,，養(yǎng)成正確的美學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活,，為未來(lái)的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因,，中國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力,、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前,，接收國(guó)際學(xué)生的基本為美國(guó)寄宿制學(xué)校,，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃,、住在學(xué)校內(nèi),，避免了中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí),，通過(guò)在學(xué)校內(nèi)的集體生活,，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力,，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

在美國(guó),，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視,，學(xué)校的選修課程非常豐富,，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程,，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,，潛力得到全面的發(fā)揮。中國(guó)學(xué)生到美國(guó)上9年級(jí),，可以跟上美國(guó)的高中教育進(jìn)程,，到高中畢業(yè)時(shí)，就能完整地學(xué)到美國(guó)高中的所有課程,，具備報(bào)考美國(guó)頂尖大學(xué)的水平和資格,，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場(chǎng)的情況隨心所欲地選擇專業(yè)。

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)大嗎 美國(guó)高中留學(xué)利弊篇二

在中國(guó)兒女就是父母的一切,，希望孩子成為國(guó)際型的復(fù)合人才,，讓孩子出國(guó)留學(xué)，如今已經(jīng)成了很多家長(zhǎng)的夢(mèng)想乃至行動(dòng),?？删烤乖撌裁磿r(shí)候把孩子送出國(guó)，是年齡小點(diǎn)送好還是大點(diǎn)送好?是去英美發(fā)達(dá)國(guó)家好還是韓日亞洲國(guó)家好?等等這些問(wèn)題成了擺在眾多家長(zhǎng)的一個(gè)博弈論題,。經(jīng)指出,，不過(guò)客觀的講，對(duì)于有實(shí)力和有能力的家庭來(lái)說(shuō),，美國(guó)高中還是有很多優(yōu)勢(shì)的,。

學(xué)生年齡較小，比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ),，尤其是在口語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面;學(xué)生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系,，為小留學(xué)生融入美國(guó)社會(huì)和深入了解美國(guó)文化提供了很好的環(huán)境;這一段人生成長(zhǎng)經(jīng)歷是在國(guó)內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無(wú)法體驗(yàn)到的;美國(guó)學(xué)校里的教育對(duì)孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處;讓孩子從小獨(dú)立地在美國(guó)接受教育，可以鍛煉其自立能力,。

美國(guó)的高中一般是四年制,，從9年級(jí)到12年級(jí)。在美國(guó)高中階段,，學(xué)生需要大量的吸取各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)比較緊張,，但同時(shí)也要注意培養(yǎng)個(gè)人特長(zhǎng),。中國(guó)學(xué)生到美國(guó)上9年級(jí)，可以跟上美國(guó)的高中教育進(jìn)程,，到高中畢業(yè)時(shí),，就能完整地學(xué)到美國(guó)高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國(guó)較好的高中生的水平,，同時(shí)具備報(bào)考美國(guó)頂尖大學(xué)的水平和資格,，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場(chǎng)的情況隨心所欲地選擇專業(yè),。

擁有更多優(yōu)于其他國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境。美國(guó)的教育市場(chǎng)剛剛對(duì)18歲以下的國(guó)際學(xué)生開放,，目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生非常少,，相比之下，英國(guó),、澳大利亞等國(guó)家,，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國(guó)學(xué)生,，導(dǎo)致語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化,。因此，選擇到美國(guó)高中留學(xué),，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境,。

另外美國(guó)高中設(shè)定的esl課程是由高中直接安排的，沒有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō),，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講,，少了一道語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

眾所周知,，中國(guó)的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國(guó)的大學(xué)本科一年級(jí),，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考,，另一面要安排美國(guó)的sat考試以及toefl考試,，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且中國(guó)sat考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地,，如此,，不僅考試難度大，而且極其不方便,。再則,，相當(dāng)部分的美國(guó)常青藤名校并不直接面向海外招收國(guó)際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國(guó)常青藤名校的機(jī)會(huì),。

如果學(xué)生選擇在美國(guó)就讀高中,，不僅參加sat考試非常的方便，而且可以直接參加ap,ib等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程,。學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同,，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估，由于教育體系的不同,，都是在中國(guó)的學(xué)生無(wú)法獲得的,，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。

據(jù)介紹，通過(guò)在美國(guó)的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國(guó)授課及回答問(wèn)題的方式,，養(yǎng)成正確的美國(guó)學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活,，為未來(lái)的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

安全、穩(wěn)定,、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因,，中國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力,、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前,，接收國(guó)際學(xué)生的基本為美國(guó)寄宿制學(xué)校,，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃,、住在學(xué)校內(nèi),，避免了中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí),，通過(guò)在學(xué)校內(nèi)的集體生活,，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力,，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

孩子素質(zhì)得到全面教育,。在美國(guó)讀高中還有一個(gè)好處是,，美國(guó)很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段,。在中國(guó),，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校,、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考,，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛好就都給扼殺了,，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制,。而在美國(guó)，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視,，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程,，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,，潛力得到全面的發(fā)揮。

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)大嗎 美國(guó)高中留學(xué)利弊篇三

因?yàn)橹袊?guó)教育體制,、文化習(xí)慣等方面原因,，學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱,。美國(guó)高中多元文化融合的環(huán)境,，可以很好地拓寬孩子的'視野和知識(shí)面，更好地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性,，增強(qiáng)孩子的自信心,，責(zé)任心，幫助學(xué)生更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境,，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣,。

去美國(guó)讀高中可以更加方便的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以快速提高英語(yǔ)能力,，盡早融入英語(yǔ)人文環(huán)境,。美國(guó)高中設(shè)定的esl課程是由高中直接安排的，沒有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō),，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講,，少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。并且,，高中對(duì)于esl的課時(shí)有要求,，不可超過(guò)指定時(shí)間，避免出現(xiàn)學(xué)生一直讀語(yǔ)言課程,，和高中課程脫節(jié),。

美國(guó)學(xué)校很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段,。在中國(guó),，一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化教育,，學(xué)生的興趣愛好都給扼殺了,，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國(guó),，高中都是小班教學(xué),，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富,，有利于學(xué)生個(gè)性化的充分開發(fā),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。

中國(guó)的高中畢業(yè)生要直接升入美國(guó)本科，尤其是進(jìn)入頂尖名校的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅需要全力以赴高中的學(xué)習(xí),，還要準(zhǔn)備美國(guó)的sat考試以及toefl，時(shí)間和精力受到極大的牽扯,，而中國(guó)sat考點(diǎn)僅設(shè)香港一地,，如此，不僅考試難度大,，而且極其不便,。

如果學(xué)生選擇在美國(guó)就讀高中，不僅參加sat考試非常的方便,，而且可以直接選修ap等大學(xué)學(xué)分,，對(duì)于申請(qǐng)名校有很大的幫助，并且日后進(jìn)入大學(xué)可以抵消相應(yīng)學(xué)分,，節(jié)省費(fèi)用和時(shí)間,。

此外，學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同,，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估,，由于教育體系的不同，都是在中國(guó)的學(xué)生無(wú)法獲得的,，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件,。美國(guó)高中也會(huì)有專門的升學(xué)顧問(wèn)，可以更好地指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué),。

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)大嗎 美國(guó)高中留學(xué)利弊篇四

針對(duì)這一現(xiàn)象,，新通天津美國(guó)留學(xué)資深顧問(wèn)劉曉晨老師幫大家分析，去美國(guó)留學(xué)讀高中,，什么時(shí)候規(guī)劃和申請(qǐng)才最合適,？高中就去美國(guó)留學(xué)相比國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)？

根據(jù)小編多年來(lái)申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的案例來(lái)看,，我國(guó)學(xué)生從讀初二開始申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)讀高中最合適,。

我國(guó)和美國(guó)的中學(xué)學(xué)制不同。美國(guó)高中9-12年級(jí)的學(xué)生其年齡是15-18歲,，而這是與我國(guó)初三至高三的學(xué)生年齡相對(duì)應(yīng),。所以，我國(guó)學(xué)生若想到美國(guó)讀高中,，從九年級(jí)開始上比較合適,，這樣可以讀一個(gè)完整的美國(guó)高中，美國(guó)的中學(xué)也希望招收到讀9年級(jí)或10年級(jí)的國(guó)際學(xué)生,。他們認(rèn)為,，完整的四年高中生活才能讓國(guó)際學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,，融入美國(guó)文化，為進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備,。

赴美讀高中只是中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的階段性目標(biāo),，那最終目標(biāo)還是上美國(guó)的大學(xué)，而美國(guó)的大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)也是多元化的,。例如，美國(guó)大學(xué)錄取非?？粗馗咧挟厴I(yè)生親自撰寫的作文,，作文一定要以歐美西方的思維和邏輯來(lái)寫，不然很難得到大學(xué)招生老師的認(rèn)可,。美國(guó)大學(xué)還是認(rèn)同自己教育體系下出來(lái)的學(xué)生,，因此拿著完整的美國(guó)高中成績(jī)敲開美國(guó)大學(xué)名校之門，才是最理想的,。

美國(guó)的學(xué)校對(duì)各個(gè)年級(jí)的申請(qǐng)者在語(yǔ)言各方面的要求是有區(qū)別的,。如果較早申請(qǐng)，年齡較小,，那么就可以用相對(duì)低一些的語(yǔ)言要求申請(qǐng)到相對(duì)較好的學(xué)校,。此外，年齡小的學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力也會(huì)相對(duì)較強(qiáng),，到美國(guó)后也能夠更好地融入到美國(guó)校園的生活之中,，有足夠的時(shí)間在國(guó)際化的環(huán)境里成長(zhǎng)和鍛煉。

9年級(jí)是美國(guó)高中的第一年,，美國(guó)的本土學(xué)生也是新生,，中國(guó)學(xué)生站在高中第一年的起跑線上，不僅有利于今后的學(xué)習(xí)和生活,，而且將來(lái)高中畢業(yè)之后,，也會(huì)更容易申請(qǐng)到美國(guó)的“常春藤”名校。

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)大嗎 美國(guó)高中留學(xué)利弊篇五

中國(guó)孩子去美國(guó)讀中學(xué),，按照美國(guó)的學(xué)制來(lái)看,，一般是去讀9-10年級(jí)（相當(dāng)于中國(guó)學(xué)生的初三、高一）,。11-12年級(jí)的課業(yè)壓力比較大,，一般來(lái)說(shuō)，怕學(xué)生跟不上學(xué)習(xí),，所以不建議選擇,。這就意味著國(guó)內(nèi)的孩子在初二開始就可以準(zhǔn)備留學(xué)了。不過(guò),，業(yè)內(nèi)人士指出,，假若只去美國(guó)的高中讀最后一年,，大部分學(xué)校是不會(huì)給畢業(yè)證的。

托福,，以往都是大學(xué)生參加的英語(yǔ)考試,。讓一名中學(xué)生去考，會(huì)拿到什么樣的成績(jī),？據(jù)留學(xué)專家介紹,，以往，中國(guó)的中學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)高中時(shí),，托福成績(jī)都是50-60分,，近年來(lái)，有初三的學(xué)生就能夠考到托福100分,。隨著學(xué)生成績(jī)的普遍提高,，學(xué)校錄取也水漲船高。不單單是成績(jī),，才藝方面也是如此,。擅長(zhǎng)鋼琴,、小提琴都不算特長(zhǎng),，要有更多,、更具特色的特長(zhǎng)才能夠?yàn)樯暾?qǐng)?jiān)錾１热纾汗殴~,、琵琶,。除了較為小眾的特長(zhǎng)外，學(xué)校還格外看重學(xué)生的組織,、領(lǐng)導(dǎo)能力,。有組織過(guò)活動(dòng)、比賽的孩子近年來(lái)也比比皆是,。

在美國(guó)上高中,，沒有固定的課程設(shè)置，允許學(xué)生偏科,，如果你是理科能手,，可以多修幾門數(shù)理化的高級(jí)課程；如果你鐘情于藝術(shù),，攝影,、舞蹈、繪畫都可以作為所修學(xué)分,。一所500人的中學(xué),，會(huì)有幾十門甚至過(guò)百門的科目可選擇，像社交禮儀,、烹飪甚至瑜伽等在國(guó)內(nèi)難以想象的課程都可供選擇,，而且是實(shí)打?qū)嵥銓W(xué)分的,。

自由選課并不意味著學(xué)生可以吊兒郎當(dāng)?shù)貞?yīng)付學(xué)業(yè)。在美國(guó)讀中學(xué)絕不會(huì)像想象中那么輕松自在,，單是作業(yè)就有可能讓你大跌眼鏡,。比如這樣的作業(yè)：“寫出從高祖父母至你的全部男女親屬的姓名和生卒年份?！毙枰嵝训氖?，美國(guó)教育特別注重學(xué)生的品性，抄襲作業(yè),，簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼,，就意味著作弊，這可是非常嚴(yán)重的問(wèn)題,。

雖然美國(guó)也有類似國(guó)內(nèi)高考的考試——sat，但是sat的成績(jī)僅是大學(xué)錄取參考的一項(xiàng)指標(biāo),，所占比例一般只在50%-60%之間,，其余成績(jī)來(lái)自平時(shí)表現(xiàn)和老師的推薦信，課外活動(dòng)表現(xiàn)還可為升學(xué)加分,。

美國(guó)的中學(xué)非常注重保護(hù)學(xué)生隱私,，不會(huì)公布個(gè)人的成績(jī)與排名，除非經(jīng)過(guò)學(xué)生的同意,。

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)大嗎 美國(guó)高中留學(xué)利弊篇六

美國(guó)私立高中一直以其突出的教學(xué)優(yōu)勢(shì),，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和環(huán)境，吸引著無(wú)數(shù)中國(guó)學(xué)生申請(qǐng),。尤其是近年來(lái)隨著低齡留學(xué)趨勢(shì)的加劇,，更多的學(xué)生和家長(zhǎng)將注意力集中到美國(guó)私立高中的留學(xué)申請(qǐng)上。提早去美國(guó)讀高中,，這樣有助于孩子及早融入到英語(yǔ)環(huán)境里面,，而且也有利于申請(qǐng)到美國(guó)比較優(yōu)秀的大學(xué)。但是津橋留學(xué)依然提醒您,，低齡留學(xué)要看孩子的情況,，適合獨(dú)立性比較強(qiáng)或者在國(guó)外有人適當(dāng)照顧的孩子。

這個(gè)沒有什么好說(shuō)的,，只要能夠能夠出具學(xué)校的相關(guān)證明即可,。同時(shí)美國(guó)私立高中入讀最低年齡一般為14歲，這也需要你提供證明材料,。

美國(guó)私立高中對(duì)于學(xué)生在中國(guó)的成績(jī)會(huì)予以評(píng)估,。一般的美國(guó)私立高中會(huì)要求平均分在80分以上。一些好的私立高中,，甚至要求學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分以上或者在全年級(jí)前10%,。因此,，學(xué)生國(guó)內(nèi)成績(jī)的好壞對(duì)于錄取會(huì)有影響。一般需要出具最近兩到三年的成績(jī)單,。

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī),。這個(gè)大家比較關(guān)注，我就多說(shuō)一點(diǎn),。一般而言,，美國(guó)私立高中會(huì)要求國(guó)際學(xué)生提供兩種標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)：ssat考試成績(jī)和英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)

其中英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)包括：toefl-junior、ielts,、assat,。

這點(diǎn)很重要，因?yàn)閷W(xué)校非常關(guān)心是否能夠按時(shí)足額的收到你的學(xué)費(fèi),，所以在錄取時(shí)也會(huì)有所考慮,，而且這還影響你的美國(guó)簽證申請(qǐng)能否順利過(guò)簽。家長(zhǎng)需要提供銀行的存款證明,，存款證明需要原件,，各大銀行均可以。一般我們建議,，去美國(guó)私立高中留學(xué)的家庭存款證明最好能在人民幣100萬(wàn)元左右,。

美國(guó)私立高中喜歡興趣豐富、發(fā)展全面的申請(qǐng)人,。同時(shí)他們還認(rèn)為,，這類申請(qǐng)人能為校園注入新鮮的活力。

美國(guó)私立高中申請(qǐng)條件基本就是以上這些,，另外有面試的同學(xué)還需要為面試做準(zhǔn)備,。以20xx年的留學(xué)形勢(shì)來(lái)看，很多美國(guó)國(guó)私立高中都愿意接受來(lái)自中國(guó)的學(xué)生,。所以只要條件符合,，用心準(zhǔn)備，成功申請(qǐng)美國(guó)私立高中的希望還是很大的,。

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)大嗎 美國(guó)高中留學(xué)利弊篇七

中國(guó)高中生的在校生活,，相信不用多說(shuō)，大家也都已經(jīng)十分了解,。美國(guó)高中學(xué)生的在校生生活,。美國(guó)高中學(xué)生早上8點(diǎn)左右開始上課，一般下午2點(diǎn)以后的時(shí)間就開始運(yùn)動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng),、俱樂部活動(dòng)等素質(zhì)拓展、特長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)容。

不同于國(guó)內(nèi)高中的社團(tuán)活動(dòng),，美國(guó)高中的這些活動(dòng)并非自愿參加,。也就是說(shuō)，無(wú)論你來(lái)自哪里,，就讀哪個(gè)班級(jí),，你都需要選擇至少一個(gè)社團(tuán)或者俱樂部，進(jìn)行課后 活動(dòng),。美國(guó)高中社團(tuán)的多樣化也遠(yuǎn)非國(guó)內(nèi)學(xué)?？梢枣敲溃簩W(xué)生會(huì)、戲劇社,、唱詩(shī)班,、文學(xué)社、新聞社,、藝術(shù)社,、科研社、爵士樂團(tuán),、模擬法庭,、合唱團(tuán)、陶器俱樂 部,、機(jī)器人俱樂部、救生員社,、舞蹈社,、動(dòng)物權(quán)益社團(tuán)、社區(qū)服務(wù)社等,，數(shù)不勝數(shù),。這些社團(tuán)不但能讓孩子在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力,、創(chuàng)造力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面得到發(fā) 展，還能最大限度發(fā)掘孩子的潛能,，幫助孩子找到未來(lái)發(fā)展方向,。另外美國(guó)高中提供的體育運(yùn)動(dòng)也是多種多樣：籃球、足球,、棒球,、橄欖球、保齡球,、高爾夫球,、網(wǎng) 球、壁球、曲棍球,、冰球,、拳擊、游泳,、田徑,、滑雪、沖浪,、騎馬,、拉拉隊(duì)等，孩子總能找到自己感興趣的運(yùn)動(dòng),，以至于身體素質(zhì)得到發(fā)展,。

申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)，除此之外,，與國(guó)內(nèi)高中一樣,，美國(guó)高中的學(xué)習(xí)任務(wù)也是繁重的。相比國(guó)內(nèi)高中的“三天一大考,，兩天一小考”美國(guó)高中雖然考試次數(shù)變 少了,，但是對(duì)于學(xué)習(xí)的要求卻并沒有降低。因此,，如果有學(xué)生抱著“我去美國(guó)讀高中,，只是想玩的更爽”的想法去美國(guó)留學(xué)生活，估計(jì)你要失望透頂了,。因?yàn)槊绹?guó)高 中生活雖然極為豐富多彩,，但是多彩的代價(jià)是付出更多的努力在學(xué)校課程與活動(dòng)以后——自主學(xué)習(xí)時(shí)間!畢竟“全面發(fā)展”中，有很大的一“面”是學(xué)習(xí),。

美國(guó)名牌大學(xué)

無(wú)論是去美國(guó)讀高中,，還是讀本科，眾多學(xué)子和家長(zhǎng)最大的愿望就是名牌大學(xué)!在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備也好,，出國(guó)準(zhǔn)備也罷,，大家都是以名校為目標(biāo)，一步一步往前走的,。曾 經(jīng)有學(xué)生問(wèn)：老師,，憑什么相似的高中成績(jī)、相似的托福成績(jī),，我和他(某在美高中學(xué)生)申請(qǐng)的同一所學(xué)校,，他錄取了，我卻沒有,。答案可能就是一個(gè)——美國(guó)高 中背景,。

留學(xué)美國(guó)高中的優(yōu)勢(shì)到底在哪，之所以美國(guó)大學(xué)在招收國(guó)際生的時(shí)候，更加承認(rèn)擁有美國(guó)高中學(xué)術(shù)背景學(xué)生的原因有三：

1,、 同等在校成績(jī)?cè)诿栏咧猩?，已?jīng)擁有美國(guó)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)、基本都有大學(xué)先修課程(即美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程,，可以帶學(xué)分進(jìn)入大學(xué)),，因此能更快、更好地融入美國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍,，不會(huì)出現(xiàn)“進(jìn)得去,、出不來(lái)”的尷尬局面，;

2,、 經(jīng)過(guò)幾年的美國(guó)高中學(xué)習(xí),，就算托福成績(jī)相似，在美高中生也很大程度上擁有更加純正的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ),、思維方式和文化積淀;

3,、 在前面就已經(jīng)提到過(guò)的“全面發(fā)展”，是美國(guó)大學(xué)錄取時(shí)很看重的一個(gè)學(xué)生條件：對(duì)于中國(guó)高中生來(lái)說(shuō),，與高考無(wú)關(guān)的所有活動(dòng),，只能稱為興趣;對(duì)于美國(guó)高中生來(lái)說(shuō)，所有活動(dòng),，只要你堅(jiān)持,，都能稱為個(gè)性、特點(diǎn),。

眾所周知,，美國(guó)是一個(gè)看重個(gè)性發(fā)展的國(guó)家，因此孩子高中期間所經(jīng)歷,、參與、組織的所有活動(dòng),，都是孩子個(gè)性與特色的體現(xiàn),。因此，相對(duì)于國(guó)內(nèi)高中生千篇一律的“義務(wù)勞動(dòng)”,，美國(guó)高中生的活動(dòng)更能體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性與特色,。

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)大嗎 美國(guó)高中留學(xué)利弊篇八

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪，學(xué)生年齡較小,，比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ),，尤其是在口語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面；學(xué)生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系,，為小留學(xué)生融入美國(guó)社會(huì)和深入了解美國(guó)文化提供了很好的環(huán)境,；這一段人生成長(zhǎng)經(jīng)歷是在國(guó)內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無(wú)法體驗(yàn)到的；美國(guó)學(xué)校里的教育對(duì)孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處；讓孩子從小在美國(guó)接受教育,，可以鍛煉其自立能力,。

：擁有更多優(yōu)于其他國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪，美國(guó)的教育市場(chǎng)剛剛對(duì)18歲以下的國(guó)際學(xué)生開放,，目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生非常少,，相比之下，英國(guó),、澳大利亞等國(guó)家,，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國(guó)學(xué)生,，導(dǎo)致語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化,。因此，選擇到美國(guó)高中留學(xué),，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境,。

另外美國(guó)高中設(shè)定的esl課程是由高中直接安排的，沒有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō),，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講,，少了一道語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

：名校入讀的捷徑

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪,，眾所周知,，中國(guó)的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國(guó)的大學(xué)本科一年級(jí)，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難,，因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考,，另一面要安排美國(guó)的sat考試以及toefl考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯,，而且中國(guó)sat考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地,，如此，不僅考試難度大,，而且極其不方便,。再則，相當(dāng)部分的美國(guó)常青藤名校并不直接面向海外招收國(guó)際學(xué)生,，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國(guó)常青藤名校的機(jī)會(huì),。

：安全、穩(wěn)定,、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪,，因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因,，中國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力,、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱,。目前，接收國(guó)際學(xué)生的基本為美國(guó)寄宿制學(xué)校,，管理非常嚴(yán)格,，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi),，避免了中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng),。同時(shí)，通過(guò)在學(xué)校內(nèi)的集體生活,，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生,，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力,，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣,。

：孩子素質(zhì)得到全面教育

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪，在美國(guó)讀高中還有一個(gè)好處是,，美國(guó)很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育,，尤其在高中階段。在中國(guó),，學(xué)生一旦上了高中,，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考,，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育,，學(xué)生的興趣愛好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制,。而在美國(guó),，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富,，例如：聲樂,、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,，潛力得到全面的發(fā)揮,。

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)大嗎 美國(guó)高中留學(xué)利弊篇九

美國(guó)整體偏重私有化的教育制度，美國(guó)私立中學(xué)普遍被認(rèn)為是培養(yǎng)大學(xué)名校學(xué)生的搖籃,。美國(guó)的很多私立中學(xué)也以其嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高品質(zhì)的教學(xué)水準(zhǔn)聞名于世。學(xué)校最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)不一樣的新事物,，以及提倡發(fā)揚(yáng)學(xué)生獨(dú)立自主的精神。學(xué)校的老師們持續(xù)不斷的努力,，希望學(xué)生們能夠在一個(gè)安全的,、具學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性,、活躍、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。多元化的學(xué)習(xí)科目及課外活動(dòng)也是特色之一,。

美國(guó)寄宿高中學(xué)費(fèi)昂貴，每學(xué)年學(xué)費(fèi)食宿費(fèi)最高可達(dá)四萬(wàn)多美金,，堪比入讀哈佛,、耶魯?shù)拈_銷。此外,，私立寄宿學(xué)校為國(guó)際學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金甚少,，不像美國(guó)私立大學(xué)那樣，再窮的孩子只要學(xué)習(xí)優(yōu)秀也能讀得起,。讀私立寄宿學(xué)校需要經(jīng)濟(jì)實(shí)力,。

1、環(huán)境安全,。

2,、課程緊湊，有系統(tǒng),，選擇多樣,。

3、小班教學(xué),，可照顧到個(gè)人需求,。

4、師資較佳,、設(shè)備較豐富,。

5、有大學(xué)準(zhǔn)備課程,。

6,、有語(yǔ)言輔助及課業(yè)輔導(dǎo)課程。

7,、學(xué)習(xí)較多人際互動(dòng)關(guān)系,。

8、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主精神,。

9,、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

10,、提供學(xué)生學(xué)習(xí)其感興趣的特殊專長(zhǎng)學(xué)科的機(jī)會(huì),。

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)大嗎 美國(guó)高中留學(xué)利弊篇十

很多家長(zhǎng)提早送孩子去國(guó)外接受高中教育，前往美國(guó)高中留學(xué)頂尖的私立走讀高中比私立寄宿高中更牛,，與其千軍萬(wàn)馬去擠美國(guó)寄宿高中這座獨(dú)木橋,，不如選擇走讀高中,。

在美國(guó)私立中學(xué)，國(guó)際學(xué)生可以同英語(yǔ)國(guó)家的同學(xué)一起生活,、學(xué)習(xí),，環(huán)境非常適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)。esl(englishasasecondlanguage)課程能夠幫助國(guó)際學(xué)生盡快提高英語(yǔ)能力,，小班授課,，課程包括聽、說(shuō),、讀,、寫等部分。

在美國(guó)就讀高中,，參加sat考試非常方便,，可以直接參加ap，ib等考試,，所有的學(xué)業(yè)成績(jī)并入了美國(guó)大學(xué)的評(píng)估體系之內(nèi),，對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在美國(guó)高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、課外活動(dòng),、社區(qū)活動(dòng)經(jīng)歷更易被美國(guó)大學(xué)評(píng)估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力,。

美國(guó)的大學(xué)本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分,，易進(jìn)難出，同時(shí)擁有課程難度大,、負(fù)荷重,、淘汰率高的特點(diǎn)。中國(guó)學(xué)生通過(guò)美國(guó)高中階段的磨礪,，真實(shí)體會(huì)老師的授課方式,、評(píng)估體系，了解在學(xué)分制下如何選課,，進(jìn)入大學(xué)更能如魚得水,。轉(zhuǎn)學(xué)在美國(guó)是相對(duì)簡(jiǎn)單，縱然不能一步到位入讀名校,，也可在大一,、大二階段通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)跨入名校。

選擇在美國(guó)讀高中,，不管是選擇寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校,，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格。學(xué)生通過(guò)與美國(guó)學(xué)生,、家庭的充分接觸與交流,，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美國(guó)式思維方式，美國(guó)文化能培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),。

美國(guó)的教育體制優(yōu)秀,，它將未來(lái)所需的各項(xiàng)能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，提供了廣泛的與社會(huì)零距離的接觸機(jī)會(huì),，學(xué)成之后,，可直接為社會(huì)服務(wù)。有選擇,、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn),、自我完善、自我規(guī)劃,、自我發(fā)展,。

美國(guó)家長(zhǎng)和老師廣泛運(yùn)用教育心理學(xué)，鼓勵(lì)教育貫穿于生活與學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,。學(xué)生覺得受到尊重,，由此激發(fā)實(shí)現(xiàn)自我的愿望，并愿意腳踏實(shí)地地實(shí)施,，最終,，不僅成績(jī)得到提高，人格完善,、習(xí)慣形成等方面也會(huì)獲得意想不到的收獲,。

美國(guó)是個(gè)移民國(guó)家,，它能夠集各民族的優(yōu)勢(shì)于一身,，并且具備極大的生命力和開拓進(jìn)取的精神,。美國(guó)匯集了無(wú)數(shù)來(lái)自世界各地的各界精英,，在世界500強(qiáng)企業(yè)中,，美國(guó)就有177所,，占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),。紐約是世界最著名城市之一，是國(guó)際經(jīng)濟(jì),、金融,、藝術(shù)、傳媒之都,，聯(lián)合國(guó)總部所在地,，是西半球的文化及娛樂中心。生活在美國(guó),，感受先進(jìn)的文化,，對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種極大的自我充實(shí)和自我提高的機(jī)會(huì)。

美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)大嗎 美國(guó)高中留學(xué)利弊篇十一

比起在國(guó)內(nèi)考重點(diǎn)中學(xué),美國(guó)優(yōu)秀高中的入學(xué)要求相對(duì)來(lái)說(shuō)要低很多,中學(xué)生只要參加一個(gè)專門為母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的初,、高中學(xué)生測(cè)試英語(yǔ)能力的考試—slep考試,成績(jī)?cè)?0分以上(總分67分);同時(shí)近三年的初高中成績(jī)中等以上就足夠要求,甚至有些美國(guó)私立高中不需要任何英語(yǔ)能力的考試成績(jī)就可報(bào)名,。

在全球化程度日益加深的今天,很多中國(guó)學(xué)生都將升學(xué)目標(biāo)鎖定為哈佛、斯坦福,、耶魯?shù)仁澜缑?。但?guó)內(nèi)高中畢業(yè)直升名校難度太大,淘汰率很高,而且還必須考sat或act等類似于美國(guó)高考的考試。所以,赴美讀高中成了升讀名校的捷徑,。目前國(guó)內(nèi)大陸地區(qū)還沒有sat考點(diǎn),參考非常不便,而留美的學(xué)生除了能更好地備考,還能得到老師更有分量的推薦,并享受升學(xué)指導(dǎo),這些都是國(guó)內(nèi)學(xué)生望塵莫及的,。

分析美國(guó)近些年來(lái)的留學(xué)政策,為了爭(zhēng)取到更多留學(xué)生,美國(guó)已經(jīng)進(jìn)一步放松中國(guó)學(xué)生留美簽證,越來(lái)越多的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)獲得赴美留學(xué)簽證。近些時(shí)候,就連以前鮮有發(fā)放的美國(guó)高中,、社區(qū)學(xué)院學(xué)生簽證也變得非常寬松,。所以,美國(guó)高中留學(xué)正在進(jìn)入繁盛期。

除此之外，學(xué)生們還應(yīng)該注意,申請(qǐng)美國(guó)高中應(yīng)該盡早,因?yàn)楝F(xiàn)在擋在國(guó)內(nèi)學(xué)生面前最大的難題,就是美國(guó)高中有限的錄取名額,。所以提早申請(qǐng)才是申請(qǐng)成功的關(guān)鍵,。