隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

暑期實(shí)踐報(bào)告格式 新能源汽車(chē)暑期實(shí)踐報(bào)告篇一

首先,，第一站是內(nèi)蒙古農(nóng)科院,，我們帶著雀躍的心情，邁著矯健的步伐,，細(xì)細(xì)的觀(guān)摩完農(nóng)科院的一草一木,，一花一枝，都是那么栩栩驕生,，生意盎然,，顯現(xiàn)出生命的活力和大自然的魅力。一片片的玉米地株株生長(zhǎng)茁壯,，向日葵林更是繁茂高大,，土豆叢生長(zhǎng)的密密麻麻，如今想起還是那樣歷歷在目,，萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由的感覺(jué)油然而生,。幾乎好半天時(shí)間，我們與樹(shù)木花草為伴,，沉浸在大自然旖旎的風(fēng)光之中,，久久不愿前行。在萬(wàn)般不舍中,，終于,，我們悻悻的離開(kāi)了農(nóng)科院,。

其次，在半個(gè)多小時(shí)的公交車(chē)車(chē)程之后,，我們來(lái)到了呼市交通設(shè)計(jì)研究院,。在院內(nèi)相關(guān)部門(mén)通知的帶領(lǐng)與陪同下，我們參觀(guān)了各種各樣的交通設(shè)計(jì)和交通疏導(dǎo)的研究,。話(huà)說(shuō)條條大路通羅馬,，但在這些工作人員的手中，卻是道路無(wú)處不在,，交通自由自在,。翻著一張張涂改的莫可名狀的交通設(shè)計(jì)圖，聽(tīng)著解說(shuō)人員口中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)陌生的名詞,，我們?nèi)粲兴虻念I(lǐng)略了前輩們研究的精神與風(fēng)范,，在他們的背后，是一座座危樓高高聳起的現(xiàn)代化城市,，是一幕幕歌舞升平,、車(chē)水馬龍的繁華景象。但有誰(shuí)能體會(huì)得到,，她們的神筆在無(wú)數(shù)個(gè)燈火通明的夜晚無(wú)盡的消磨苦思的場(chǎng)景呢?

然后,，我們又接著來(lái)到了呼市鍋爐廠(chǎng)，生產(chǎn)鍋爐在南方地區(qū)雖說(shuō)少見(jiàn),，但在酷暑嚴(yán)寒的北方地區(qū)，鍋爐對(duì)現(xiàn)代化城市的重要性不言而喻,?？粗仩t廠(chǎng)里生產(chǎn)流水線(xiàn)上整齊劃一，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整,、生機(jī)勃勃的生產(chǎn)景象,，不有的是我們聯(lián)想起社會(huì)的不斷進(jìn)步和人民生活水平的不斷改善，明天的生活會(huì)更加的美好,。我們始終堅(jiān)信,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，因此生產(chǎn)過(guò)程的把關(guān),，技術(shù)上的突破無(wú)疑是我們工作和生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)注意的重點(diǎn),。在每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)操作過(guò)程,，都不能疏忽,。過(guò)程控制和技術(shù)操作的嚴(yán)密性越來(lái)越重要，使得管理者或生產(chǎn)商對(duì)技術(shù)人員的工作要求越來(lái)越高,。

最后一站,，我們懷著收獲的心情來(lái)到了呼市公主府公園,。在與美麗的景色相伴的同時(shí)，我們隊(duì)今天的所見(jiàn)所聞進(jìn)行系統(tǒng)的回顧與理性的思考,。夏日的午后,，艷陽(yáng)普照，大地蒸騰,，萬(wàn)物似在燃燒,，又似在劇烈的顫抖，我們的心情從歡呼變得沉悶,，又漸漸的轉(zhuǎn)為輕松,。今天是不同尋常的一天，今天更是難以忘懷的一天,，今天有過(guò)無(wú)數(shù)精彩的瞬間,，有過(guò)很多難以企及的心靈感觸。公園里的秀麗與優(yōu)雅,，萬(wàn)千花朵競(jìng)相開(kāi)放,，樹(shù)木叢生，生靈崢嶸有致,，使人的心情無(wú)比的輕松自由,，思緒空前的清晰開(kāi)闊，靜待半晌,，我們登上了歸途的木筏,，各奔住所而去，就此為這次美好而神圣浩大的活動(dòng)畫(huà)上了完美的句號(hào),。

活動(dòng)結(jié)束后,，我們感觸良多。在豐收的喜悅之后,，面面對(duì)著眼前尚且存在的一幕幕場(chǎng)景,，開(kāi)始做這次活動(dòng)報(bào)告。展現(xiàn)自我,，認(rèn)識(shí)自我,，提高自我，超越自我,，緊密的圍繞著永遠(yuǎn)跟黨走,，青春獻(xiàn)祖國(guó)這一偉大的主題，我們又一次深入而又真切的培養(yǎng)了自己的社會(huì)實(shí)踐能力,，歷造了為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，為明天鋪好道路的指標(biāo)。放眼明天,，一切經(jīng)在自己的掌握,，學(xué)習(xí)還在繼續(xù),，實(shí)踐也在慢慢的趨于真實(shí)化，三下鄉(xiāng)活動(dòng),，僅是我們鍛煉自己的平臺(tái),，我們不能只拘泥于這些表面的程序性工作，更應(yīng)該切合實(shí)際,，一切從實(shí)際出發(fā),，把握好眼前的機(jī)會(huì)，多實(shí)踐,，才不負(fù)黨和人民以及社會(huì)對(duì)我們的期望

暑期實(shí)踐報(bào)告格式 新能源汽車(chē)暑期實(shí)踐報(bào)告篇二

只要是正當(dāng)?shù)氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐,，能令自己有所體驗(yàn)，也就是說(shuō)能通過(guò)這份工作使自己更有自信,，更能使自己成長(zhǎng)培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。不要簡(jiǎn)單地把暑期社會(huì)實(shí)踐作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。本著這樣的實(shí)踐目的,，xx年8月我去到了位于江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣韓山鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)的沭陽(yáng)縣鑫鎳科技有限公司進(jìn)行了為期20天的實(shí)踐，該公司產(chǎn)品為不銹鋼制品研發(fā);不銹鋼制品加工,、銷(xiāo)售,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我考察了領(lǐng)導(dǎo)辦公室,，深入數(shù)個(gè)車(chē)間進(jìn)行調(diào)查了解,，學(xué)到了很多理論和實(shí)踐知識(shí)。本報(bào)告是這次實(shí)踐實(shí)習(xí)的心得和體會(huì),，并是對(duì)我學(xué)到的知識(shí)的一個(gè)總結(jié)。

8月2日—8月5日 在這幾天,，我主要是在生產(chǎn)部部長(zhǎng)辦公室,，聽(tīng)他給我講解該公司的運(yùn)行，產(chǎn)品的研發(fā)和加工,，同時(shí)在這期間,，我有參觀(guān)他們公司的辦公室安排，工作安排等,，以前對(duì)公司和工廠(chǎng)沒(méi)有什么真實(shí)的體驗(yàn),，只有一個(gè)初步的概念，經(jīng)過(guò)這一次,，我知道了一個(gè)公司基本的組成,，也了解了這其中的嚴(yán)密度,，在這中間，我感觸最深的是做為一個(gè)公司,，就得有自己公司的規(guī)定和制度,，所有的人都必須依照這規(guī)定來(lái)進(jìn)行。,。

8月6日—8月7日 這兩天我由他們的產(chǎn)品研發(fā)部的一位同事帶著我參觀(guān)他們的車(chē)間,，車(chē)間的溫度很高，里面的工人都是頂著高溫在工作,，看著他們?cè)谀瞧D苦的工作,，自己也體會(huì)一下做工人的辛苦。在隆隆的機(jī)器聲中,，我漫步在一幢幢巨大的車(chē)間廠(chǎng)房之間,，穿梭在一根根管道之下，領(lǐng)略真正的創(chuàng)造的偉大,。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影,，就馬上感到了這創(chuàng)造的偉大了。農(nóng)業(yè)保證了我們的吃飯溫飽問(wèn)題,，科教文衛(wèi)事業(yè)為我們提供了后方的支援,，還有各種服務(wù)行業(yè)使生活更加舒適，而真正能帶來(lái)國(guó)家的繁榮和發(fā)展的,，能使我國(guó)早日成為世界強(qiáng)國(guó)的,，就是我們的工業(yè)。

8月8日—8月13日 這幾天,，我去到了研發(fā)部,，花一天時(shí)間參觀(guān)了他們的實(shí)驗(yàn)室，由于實(shí)驗(yàn)室時(shí)需要用蒸餾水,，而且用的量也不是特別多,，所以采用的是離子交換法凈化水天然水中主要有無(wú)機(jī)雜質(zhì)離子，另外還有某些氣體,、有機(jī)物和微生物等,。除去天然水中無(wú)機(jī)雜質(zhì)離子而獲得的凈化水稱(chēng)為去離子水，實(shí)驗(yàn)制備去離子的方法是離子交換法,，工業(yè)上制備去離子水的方法除離子交換法外,，還有電滲析法、反滲透法,。由于我只是參觀(guān),，所以也沒(méi)有自己動(dòng)手去做。

8月14日—8月20日 鎳合金中鎳量的測(cè)定 經(jīng)過(guò)幾天在車(chē)間的參看以及動(dòng)手的經(jīng)驗(yàn)，這幾天我是在跟研發(fā)部的一個(gè)同事進(jìn)行鎳合金中鎳量的測(cè)定,，做這時(shí),，我們采用的是工業(yè)上常用的銅及銅合金鎳量的測(cè)定n a 2 e d t a 滴定法，在前兩天,，我主要負(fù)責(zé)的是溶液的配置和標(biāo)定,，因?yàn)樵趯W(xué)校我有上過(guò)分析實(shí)驗(yàn)課，也跟張老師做過(guò)一定時(shí)間的分析實(shí)驗(yàn),，所以對(duì)這一塊還比較熟悉,，做的也比較好，在我完成我的本質(zhì)工作的同時(shí),，我也看著他們做接下來(lái)的步驟,，把這一步步都用筆記本記下來(lái)，基本理論是將試樣用硝酸溶解,，以電解質(zhì)除銅,，在乙酸鹽溶液中，用丁二酮*沉淀鎳,，殘余銅及鐵,、鋁等干擾元素用硫代硫酸鈉和酒石酸鈉掩蔽。沉淀溶液硝酸,，蒸發(fā)破壞丁二酮*,，加入過(guò)量的n a 2 e d t a標(biāo)準(zhǔn)溶液，以二甲酚橙為指示劑,，在ph為5-6時(shí)用硝酸鉛標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液滴定過(guò)量n a 2 e d t a試劑,。在接下來(lái)的幾天，在我熟悉步驟后,，我也參與到這中間去了,，在做完實(shí)驗(yàn)后，還要進(jìn)行嚴(yán)格的數(shù)據(jù)分析,。平時(shí)在學(xué)校做分析實(shí)驗(yàn)時(shí),，藥名多一點(diǎn)自己不覺(jué)得有什么，可在這次實(shí)踐中就害苦了我,，數(shù)據(jù)做的有點(diǎn)不對(duì),，都得把那復(fù)雜的過(guò)程再重復(fù)做一遍，以后在學(xué)校一點(diǎn)要嚴(yán)格要求自己,。

暑期實(shí)踐報(bào)告格式 新能源汽車(chē)暑期實(shí)踐報(bào)告篇三

大二學(xué)年的暑期如約而至，針對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐,，我有幸參加了文法與外語(yǔ)學(xué)院支教隊(duì)的招募,，并從中脫穎而出成為了這支隊(duì)伍的一員。背起行囊,，帶著最初的渴望,，在張晶書(shū)記和閔文副書(shū)記的帶領(lǐng)下,，同另外13名同學(xué)一起開(kāi)始了一場(chǎng)首踏京山支教行。在湖北省荊門(mén)市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué),，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開(kāi)啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群00后學(xué)生,，小至幼兒園,，大至小學(xué)六年級(jí)。

作為一個(gè)普通的班級(jí),，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專(zhuān)屬于他們的課程表,。當(dāng)然， 也屬于我們這14個(gè)老師,。因?yàn)橛械膶W(xué)生的家距離學(xué)校有好一段距離,，所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個(gè)班級(jí)的課表,，可真是煞費(fèi)一番苦心,。而我在這個(gè)支教過(guò)程中，則是擔(dān)任高年級(jí)的作文老師和低年級(jí)的普通話(huà)老師,，偶爾因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生太過(guò)調(diào)皮而幫著體育老師代課,。

我們習(xí)慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué)、放學(xué),；吃飯,、午休；上學(xué),、放學(xué),；吃飯、晚休,，其中偶爾穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng),、教室、宿舍,，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間,。不知是不是因?yàn)槊鎸?duì)的人是一群00后的孩子們，我這個(gè)名副其實(shí)的90后不曾感到一絲不好意思,，甚至在第一次見(jiàn)面是就將手搭在他們的肩上,，可以說(shuō)在這個(gè)混熟的過(guò)程中，我如魚(yú)得水,。當(dāng)然這里面不乏有難以搞定的學(xué)生,，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若。而在這樣一個(gè)過(guò)程中,，至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來(lái)高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生,，我們需要的是一個(gè)平等交流與溝通的氛圍。

而在這里,，我也不得不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出另外的看法,。畢竟網(wǎng)絡(luò)上反對(duì)支教活動(dòng)的號(hào)召不絕于耳，因?yàn)橛X(jué)得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,，更甚至是在支教隊(duì)員瀟灑的離開(kāi)后徒留孩子們過(guò)多的想念,。當(dāng)然，我不否認(rèn)這樣的說(shuō)法有其根據(jù)性,，但是我也想用“利大于弊”四個(gè)字概括一下我眼中的支教,。

第一，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng),，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒(méi)有硬性強(qiáng)求任何一人參與,。

第二，當(dāng)然,，其中不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)制要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課,，但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓(xùn)班相比,，也許我們帶不去太多的知識(shí),，但是我們帶給了他們更多的快樂(lè)。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議,，如果他們之中的部分人實(shí)在不想來(lái),，我們甚至可以和其家長(zhǎng)進(jìn)行洽談，還孩子一個(gè)完整的暑期,。

第三,，我們不教常規(guī)知識(shí)，例如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文,。年級(jí)和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的東西,，也不想教他們即將會(huì)學(xué)的東西，畢竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)減少他們的積極性,。而是將手語(yǔ),、手工、魔術(shù)和日語(yǔ)這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活,。

第四,，談?wù)勊^的“弊”.除了給校方帶去的日常麻煩之外，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去,。

20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少,，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的,，更或者說(shuō)是在為人出的過(guò)程中必不可少的'：

無(wú)論何時(shí)何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要,。用一句耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢,。因?yàn)楹蛯W(xué)生們的年齡存在差異,，因而導(dǎo)致我們看問(wèn)題的角度有錯(cuò)不同。但是作為從小學(xué)階段過(guò)渡來(lái)的我們,，多少能夠站在他們的角度分析問(wèn)題,。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法,，因而叛逆,。這個(gè)時(shí)候，需要的則是一種心平氣和的溝通,。

就像學(xué)生們不喜歡寫(xiě)作文,，我卻會(huì)耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個(gè)怎樣的孩子，直觀(guān)而方便,。于是,，他們就會(huì)想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開(kāi)頭：我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài),、花見(jiàn)花開(kāi),、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的開(kāi)朗女孩。于是,，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝,。而每次聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，在反射弧的作用下,，腦袋里的第一映像也是她,。

頑皮是小孩子的天性，因而在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中,，難免會(huì)有磕磕碰碰的摩擦,。沒(méi)有誰(shuí)從一生下來(lái)就注定了乖巧或是頑皮，性格的養(yǎng)成來(lái)自于生活的方方面面,，家庭,、學(xué)校、乃至個(gè)人,。但是,，歸根結(jié)底還是要找到問(wèn)題，才能分析問(wèn)題,，直至解決問(wèn)題,。這個(gè)時(shí)候,，耐心就成了重中之重。當(dāng)成人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘,，這樣的話(huà)多了則顯得適得其反,，孩子們無(wú)非是“左耳朵進(jìn)，右耳多出”.

支教活動(dòng)的第一次見(jiàn)面會(huì),，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落,，不言不語(yǔ)，甚至不曾將眼光投向正前方,。輕手輕腳的走到他的身邊坐下,，溫柔的詢(xún)問(wèn)卻依舊換來(lái)不理不睬，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心挖掘出來(lái),，不然對(duì)孩子將是更大的打擊,。不妨采取我問(wèn)你答的形式，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的,?！笆遣皇悄悴幌雭?lái)，爸爸媽媽偏要讓你來(lái),，所以你不開(kāi)心”,、“其實(shí)我小學(xué)時(shí)候成績(jī)也不好”之類(lèi)的話(huà)來(lái)拉近兩人之間的距離，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上,，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ),。

所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,大到一間上市公司，小到一個(gè)幾人小組,，都是一個(gè)追求共同利益和夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì),。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)猶如另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗,。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，才能在日常的工作和生活中找到樂(lè)趣。

即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)不一樣的觀(guān)點(diǎn),，也要學(xué)著耐心的溝通,，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非,，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場(chǎng)上同眾人商議決策,，而不能任由自己的小性子我行我素。即使地球是圓的,，也沒(méi)有人是中心,，其他人更沒(méi)有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)?？墒钱?dāng)你有一絲不適時(shí),，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn),，滿(mǎn)是照顧與問(wèn)候。倘若是這樣,，那又有什么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢,？與他人合作，也就顯得不那么繁瑣與乏味了,。

勇于道歉,，即使相處的對(duì)象是一群不諳世事的小學(xué)生。就算自己在理,，可在孩子面前，很多事情都有可能變得無(wú)理可循,。如果他想做一件事,，任憑“不許做

”的惡言厲色，也不過(guò)是適得其反,。為自己的粗魯行為道個(gè)歉,，然后告訴為何“不能做”,是不是更有可能換來(lái)對(duì)方不許做的效果？作為老師,，即使并非名正言順的真真老師,，但是也不要擺出一副高姿態(tài)，自己錯(cuò)了,，還是得道歉,。

就像我發(fā)現(xiàn)一學(xué)生的作文存在抄襲現(xiàn)象，而在課堂上批評(píng)了他,。事后覺(jué)得不妥,，又當(dāng)著全班同學(xué)的面向該同學(xué)說(shuō)了一聲“對(duì)不起”.本是一件小事，為何要小題大做而鬧得一發(fā)不可收拾呢,？即使是小學(xué)生,，也有著滿(mǎn)滿(mǎn)的自尊心，或者更甚于我們這群成年人,。一句“對(duì)不起”,即使換來(lái)一個(gè)普通得不能再普通的笑臉,，又何樂(lè)而不為呢？

20xx年的暑期,，是從出生到現(xiàn)在以來(lái)最充實(shí)的一個(gè)暑假,，亦是最美好的一個(gè)暑假。和一群孩子們度過(guò)的假期,，哪怕有疲倦有抱怨,，卻也依舊滿(mǎn)足和感動(dòng)。孩子們簡(jiǎn)單而美好的世界,，真的不應(yīng)該被歲月的年輪所侵蝕,。而從孩子們和【筑夢(mèng)】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西,，將是終生受用。

20xx年的暑假,，充滿(mǎn)感動(dòng)和感恩,。