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最新幼兒園工作計劃小班 幼兒園工作計劃模板(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-20 18:02:07
最新幼兒園工作計劃小班 幼兒園工作計劃模板(五篇)
時間:2023-05-20 18:02:07     小編:xiejingc

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園工作計劃大班幼兒園工作計劃篇一

時間過得真快,,新學(xué)期又開始了,,我在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了,這大半年里我?guī)Т蟀?。那么本學(xué)期我也會隨中班升上來的孩子們進(jìn)入大班,,擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作。班主任是張老師,,我和曾老師是配班老師,,新的學(xué)期,新的計劃,。作為一名21世紀(jì)的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結(jié)合本人實際,,作了以下計劃。

1,、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2,、依據(jù)《綱要》的精神,,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時利用本園的場地優(yōu)勢,,開展好體育活動和戶外組織活動,。

3、充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,,對個別經(jīng)常遲到的幼兒,及時與家長取得聯(lián)系,,獲得家長的配合與支持,。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n,,在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具,,組織好每一次的教學(xué)活動。

5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,,學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。

7,、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個體差異,,因勢利導(dǎo),因材施教,,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。8、時時刻刻把安全放在第一位,,結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動,,讓幼兒收到教育。

1,、搞好班級衛(wèi)生工作,,做到“時時通風(fēng)、日日消毒”,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2,、教育幼兒愛清潔,、勤洗手,做好流行病的預(yù)防,,提醒幼兒少到人多的地方,。

3、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,,抓好生活護(hù)理,平時多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。

4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗,。

5,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,,保證室內(nèi)空氣流通,。

1、每周認(rèn)真督促家長完成《家長作業(yè)》,,評估每位幼兒的發(fā)展情況,,積極收集家長的反饋意見,并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

2,、對生病的孩子及時打電話慰問,,關(guān)心孩子的身體健康。

3,、平時多關(guān)注幼兒,,讓幼兒健康的成長。

4,、根據(jù)幼兒在園情況,,利用早晚接送時間和個別家長進(jìn)行交談,反映幼兒在園情況,,力爭做到家園同步,。

新學(xué)期即將開始,各項工作也將全面展開,,對于我來說是個全新的挑戰(zhàn),,禰補(bǔ)上學(xué)期的不足,多學(xué)習(xí),,多向老員工虛心請教,,加油!

幼兒園工作計劃大班幼兒園工作計劃篇二

以《規(guī)程》,、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,、《指南》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹教育方針和市教科局教育工作會議精神,,立足幼兒園發(fā)展實際,,堅持落實科學(xué)發(fā)展觀,以隊伍建設(shè)為中心,,以課題研究為抓手,,以特色創(chuàng)建為重點(diǎn),不斷更新教育觀,、兒童觀,、進(jìn)一步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念,在內(nèi)涵上求發(fā)展,,在機(jī)制上求創(chuàng)新,,在隊伍上求提高,扎扎實實抓常規(guī)精細(xì)化管理,,努力提升幼兒園的辦園品位,全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展,。

二、現(xiàn)狀分析:

(一)幼兒現(xiàn)狀分析:

通過主題活動的開展,,幼兒有了探索的欲望,,本學(xué)期將繼續(xù)以主題教學(xué)為抓手,,在此基礎(chǔ)上,更科學(xué),、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要,,創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、游戲區(qū)角環(huán)境,,加強(qiáng)因材施教,,使幼兒得到更好的發(fā)展。

(二)保教現(xiàn)狀分析:

1,、“保教工作”一直以來是我園工作的重中之重,,在保教觀念上,教師們通過拜師,、自學(xué),,已具備了新的保教觀念,但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距,。

2,、主題活動的研究,教師們在督促中能夠積極嘗試,,但對于如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,,如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠,,使我們更應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討的力度,,優(yōu)化各個環(huán)節(jié),提高保教質(zhì)量,。

三,、工作目標(biāo):

1、細(xì)化常規(guī)管理,。堅持以強(qiáng)化管理為手段,,大力推進(jìn)依法治教,進(jìn)一步規(guī)范,、完善各項管理細(xì)則,,發(fā)揮管理效能,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,外塑形象,,推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化,、精致化和精細(xì)化,。

2、美化班級環(huán)境,。加強(qiáng)班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),,抓好班主任隊伍建設(shè),,抓實各項常規(guī)工作的評比,營造有利于幼兒成長的環(huán)境,,提高班級管理的針對性和實效性,。

3、強(qiáng)化隊伍素質(zhì),。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評價辦法,,切實規(guī)范教師職業(yè)行為,采取有效措施,,通過各類讀書活動,、教研活動、考核評比等方式,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

4、深化課題研究,。針對課題目標(biāo),,扎實推進(jìn),為體育特色凸顯奠定基礎(chǔ);按計劃開展活動,,實施研究,。

5、優(yōu)化特色建設(shè),。圍繞《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的實施辦法,,創(chuàng)設(shè)好區(qū)角活動區(qū)域,采取有效措施規(guī)范開展活動,。要站在幼兒園發(fā)展的高度,,努力探索體育特色項目的構(gòu)建設(shè)想,形成優(yōu)質(zhì)的個性化的發(fā)展亮點(diǎn),。

6,、強(qiáng)化家長工作,各班認(rèn)真召開家長會,,把幼兒園工作向家長匯報,,取得家長的支持;同時利用親子活動、家長開放日活動,、家園欄等形式,,向家長展示幼兒的成長經(jīng)歷,讓家長真正了解幼兒園,。

四,、工作措施:

(一)以“內(nèi)涵”為主體,著力構(gòu)建和諧的管理文化

只有站在新的高度不斷審視與反思,,不斷完善與建設(shè),,才能推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期,,幼兒園管理繼續(xù)突出“規(guī)范,、精細(xì)”兩個主題詞,切實加強(qiáng)內(nèi)部管理,,注重內(nèi)涵建設(shè),,促使幼兒園各項工作能規(guī)范有序地進(jìn)行。

1,、抓好制度文化建設(shè),。

首先,完善管理機(jī)制,。圍繞“制度化,、規(guī)范化、長效化”的管理目標(biāo),,本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂,,推行門衛(wèi)管理制度,外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度;切實發(fā)揮管理制度的效能,,確保每項活動的開展和實施都有章可循,,有章可依。其次,,實施精細(xì)管理,。幼兒園各部門要根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn),關(guān)注過程,,關(guān)注細(xì)節(jié),,精心組織好每一種制度的到位,每一項任務(wù)的落實,,各條線要有計劃地實施精細(xì)化管理,,努力在“精”字上動腦筋,在“細(xì)”字上做文章,,在“實”字上下功夫,,使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣,一種品質(zhì),,一種作風(fēng),。第三,細(xì)化考核評比,。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對教師工作的評價,,要重新審視教職員工的考核評價辦法,適時修改和補(bǔ)充部分條款,,使考核評價更為合理;并與績效工資掛鉤,。加強(qiáng)中層干部目標(biāo)管理考核,、骨干教師績能考核等,使對教師的評價做到既看教學(xué),,又看師德;既看工作實績,,更看平時表現(xiàn),充分調(diào)動教師工作的熱情,。

2,、抓好環(huán)境文化建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理,,利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格,,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。加強(qiáng)區(qū)角的創(chuàng)建工作,,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,進(jìn)一步彰顯辦園特色,。突出校園的文化氛圍建設(shè),,把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標(biāo),、辦園特色緊密結(jié)合,,形成自己的校園文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,,營造良好的精神氛圍,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色,為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境,,使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,,充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵,,感染、美化師生的心靈,,營造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍,。

(二)以“發(fā)展”為主流,著力打造優(yōu)秀的教師群體

一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障,。本學(xué)期,幼兒園將立足園本,、立足發(fā)展,,充分發(fā)揮教師的最大潛能,采用自主培養(yǎng)的方式,充實骨干教師隊伍,,提高教師整體素質(zhì),,推動幼兒園發(fā)展。

1,、切實加強(qiáng)班子建設(shè),。擁有一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊伍建設(shè),,使全體班子成員既要嚴(yán)以律己,,又要扎實工作,更要講究實效;既要顧全大局,,又要創(chuàng)新工作,,更要關(guān)注自身發(fā)展。

2,、整體優(yōu)化教師隊伍,。幼兒園以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為抓手,堅持以“面向全體,,突出重點(diǎn),,注重培養(yǎng),促進(jìn)發(fā)展”為原則,,從“三個加強(qiáng)”入手,,以實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)新的突破。

首先,,加強(qiáng)師德建設(shè),。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),組織教師深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,認(rèn)真開展各類主題教育活動,,引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng),,明確新時期師德的新內(nèi)涵,、新要求,高揚(yáng)“愛與責(zé)任”的師魂,,提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展 “先進(jìn)教師”,、“巾幗標(biāo)兵”、“三八紅旗手”的評選,,積極構(gòu)建師德評價機(jī)制,,促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。

其次,加強(qiáng)園本培訓(xùn),。堅持“自己主動學(xué)習(xí),、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制,采用多種形式,,多條渠道,,加大園本培訓(xùn)的力度,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。一是采用師徒結(jié)對的方法,,加強(qiáng)對青年教師的關(guān)心和培養(yǎng),使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效;二是采用教研組研討的方法,,加強(qiáng)平時的研討和交流,,建立良好的團(tuán)隊教研氛圍,推動教師的成長;三是采用“請進(jìn)來,,走出去”等方式,,在聽課、評課,、論文指導(dǎo),、交流溝通等平臺的搭建下讓教師們自主成長。

第三,,加強(qiáng)教師培養(yǎng),。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng),為青年教師成長提供機(jī)會,。一是每位青年教師要努力做到“四個一”,,即讀一本教育教學(xué)理論著作,上好一節(jié)教學(xué)研究課,,撰寫一篇有價值的教研論文,、案例或總結(jié),參與一個教學(xué)研究課題,,努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用,,通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽,,力爭通過青年教師的自身感悟,、主動學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

(三)以“細(xì)節(jié)”為主線,,著力提高管理工作的實效

“縮小管理模塊,下移管理重心”是我園層級管理工作的核心,。管理者要從繁瑣的事務(wù)堆中梳理出頭緒,,要在管理思想上增強(qiáng)教師的主體意識。每一個教職員工必須端正態(tài)度,抓住細(xì)節(jié),,從身邊的每一件小事做起,,把身邊的每一件小事做好,把幼兒園的各項工作真正落到實處,。

1,、加強(qiáng)班級管理。

一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。主,、配班老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮一種團(tuán)體合作意識,,與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系,,形成具有班級特征的良好班風(fēng);二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要根據(jù)季節(jié)特征,,圍繞主題目標(biāo),發(fā)揮孩子的主體作用,,與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,,班級環(huán)境美化、有主題,、有特色;三是教育常規(guī)的落實,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān)細(xì)則;四是日常管理的規(guī)范。各班要加強(qiáng)平時有關(guān)工作的抽查,、考核,、評比,做到每周要有一個重點(diǎn),。在開展活動之前,,要讓教師明確每一次活動的目的和要求,在活動之后能各自尋找差異,,在日常的工作中逐漸縮小差異,,使每個班級的日常管理都規(guī)范有序。

2,、加強(qiáng)考核評比,。

精彩來自于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,。本學(xué)期,,我們要以常規(guī)評比為主線,從日常行為規(guī)范教育入手,,著重抓好孩子的養(yǎng)成教育,,抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化,,確定每個階段的訓(xùn)練重點(diǎn),,教育難點(diǎn),形成序列,。在教育過程中,,要堅持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的原則,,做到目標(biāo)明確,讓孩子養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。二是要完善教師考評制度,確保每次活動有主題,、有重點(diǎn),、有研討、有實效,。抓實各項常規(guī)評比工作,,每個條線和每個部門要做到每月有一次考核評比,每次評比要有可操作性,,真正促使每一個孩子,、每一個員工在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展和提高。

(四)以“常規(guī)”為主導(dǎo),,著力提升保教工作的質(zhì)量

保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本,。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀,站在新的教學(xué)發(fā)展的高度,,我們應(yīng)從常規(guī)入手,,在常規(guī)管理上著力,立足一日活動的教學(xué)實踐,,優(yōu)化每一個活動的教學(xué)結(jié)構(gòu),,更新教育教學(xué)觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,全面提高保教質(zhì)量,。

1、關(guān)注教學(xué)常規(guī),。

繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理,,將常規(guī)意識落實到每一位教師身上,落實到每一天的教學(xué)工作之中,,落實到每一個教學(xué)活動之中,,落實到每一個教學(xué)細(xì)節(jié)中,。本學(xué)期幼兒園將對計劃、備課,、上課等進(jìn)一步規(guī)范要求,,嚴(yán)格考查。針對問題及時總結(jié)與調(diào)整,,確保各項常規(guī)教學(xué)工作高效,、有序開展;教研組、課題組要加強(qiáng)自身建設(shè),,要認(rèn)真制定好各自的計劃并加以落實,,及時分析計劃的執(zhí)行情況,提出指導(dǎo)性的建議,,及時改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī),。

2、關(guān)注教學(xué)活動,。

首先,,抓實家常課。要切實關(guān)注兩個細(xì)節(jié):一是課前準(zhǔn)備,。包括備課的到位,、課前準(zhǔn)備工作的到位、備課的落實等,,幼兒的課前知識準(zhǔn)備的到位等;二是活動過程,。包括教師的教學(xué)儀態(tài),、提問表述的有效性,、活動環(huán)境的提供、活動氛圍的創(chuàng)設(shè),、目標(biāo)完成的達(dá)成度,、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性等,切實保障每一個活動的有效性,。

其次,,抓實研討活動。教研活動要加大力度,,規(guī)范操作,,落實到位,切實保證研討的實效,。每一次研討活動要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時間,、地點(diǎn)和方式進(jìn)行。同時,,要加強(qiáng)每次園級研討活動時執(zhí)教者對教材的理解,,對教學(xué)環(huán)節(jié)中活動目標(biāo)的具體體現(xiàn),,教學(xué)設(shè)計在實踐中具體的到位與落實,并加強(qiáng)執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流,,提高每次活動的有效性,。

第三,關(guān)注薄弱課程,。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注主題活動的實施與建設(shè),,特別是區(qū)域游戲活動的開發(fā)建設(shè)及主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,提高教師對游戲的認(rèn)識水平與設(shè)計能力,,保教處將通過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時了解游戲及活動的實施情況,。

3,、關(guān)注課題研究,。

要切實加強(qiáng)課題研究的力度,努力提高我園的教育科研水平,。首先,,要確立科研信心。按照課題研究的思路和方案的具體實踐穩(wěn)步推進(jìn)研究,,扎實開展好過程管理,,使研究能深入教學(xué)、深入教師,,切實為教學(xué),、為教師服務(wù)。其次,,要樹立自覺研究意識,。主動關(guān)注課題研究的進(jìn)程,適時加強(qiáng)課題組的研究和反饋,,及時調(diào)整和明確每個階段研究的內(nèi)容,,有計劃有組織地開展好課題的常規(guī)活動,走向規(guī)范化,。省級“”課題《提高課堂提問有效性》,、《幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程》要按方案提出的目標(biāo)措施扎實、深入地推進(jìn),,進(jìn)一步歸納,、整理好課題研究的成果,為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備,,為幼兒園特色彰顯奠定基礎(chǔ);提高廣大教師參與課題研究的積極性,,讓行動研究成為一種習(xí)慣,營造幼兒園良好教科研氛圍,。

(五)以“推進(jìn)”為主旨,,著力彰顯園所辦園的特色

特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力,。針對我園目前特色發(fā)展的課程(體育特色課程),我們既要對已有的特色項目加以鞏固,、調(diào)整,,不斷豐滿;又要站在新的發(fā)展角度,規(guī)劃新思路,,謀求新發(fā)展,。

五、具體工作安排

二月份:

1,、制定各類計劃

2,、修訂保教人員考核細(xì)則

3、組織教師參加《指南》培訓(xùn),,備課的培訓(xùn),,保育員培訓(xùn)

4、各班組織教師研究教材,,創(chuàng)設(shè)班級區(qū)域

5,、各班召開家長會

三月份:

1、教師到示范園跟班培訓(xùn)

2,、各班,、公共區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、開展好教研活動

4,、以節(jié)日“三,、八”、植樹節(jié)(3.12),、安全日(3.25)等為主線開展活動,。

四月份:

1、檢查各班區(qū)域,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、加強(qiáng)日常工作檢查

3,、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》

4,、以地球日(4.22)為主線開展活動

五月份:

1、督促區(qū)域活動開展

2,、加強(qiáng)日常工作檢查

3,、開展趣味室外活動

4、培訓(xùn)“如何提高課堂提問有效性”

8,、以環(huán)境日(6.5)為主線開展活動

六月份:

1,、“六。一”活動開展

2,、開展《規(guī)程》的培訓(xùn)

3,、學(xué)前教育宣傳月活動(5.20---6.20)

7,、以土地日(6.25)、人口日(6.11)為主線開展活動

七月份:

1,、年終考核

2,、先進(jìn)教師評選

3、幼兒發(fā)評價

4,、收集相關(guān)資料歸檔

5,、教師假期培訓(xùn)工作

幼兒園工作計劃大班幼兒園工作計劃篇三

這一學(xué)期,我擔(dān)任了大二班的班主任,,這些孩子與我相處了一年多的時間,,我覺得雖然我們相處的時間很短,但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,,在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,,是她們的親密伙伴,,她們對我一點(diǎn)也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。

1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生,,并保持儀表整潔,、大方。

2,、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,,能自覺地進(jìn)行餐后整理。

3,、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓,、禮貌待人,不惹事生非,。

5,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,,盡量自己想辦法解決,。

6,、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,,是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,,是智力發(fā)展的黃金時期,,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,使他們快樂地成長,,但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求,,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚(yáng),,所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),,哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時,,教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,,為他們的將來打基礎(chǔ),。教師在對幼兒進(jìn)行教育時,必須注意體,、智,、德、美全面發(fā)展,,絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng),,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動作,,鍛煉身體,,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,,保障其身心健康發(fā)展,。

2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段,,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、懂禮貌,、守紀(jì)律以及誠實勇敢、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3,、智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會,,利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,,注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力、記憶力,、思維力,、想象力以及語言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈,、美術(shù),、文學(xué)等粗淺知識和技能,培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,,初步發(fā)展他們對周圍生活,、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個方面是相互聯(lián)系,、相互滲透、相互促進(jìn)的,,不可偏廢,,我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,,上課常常不能專心聽講,,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,,使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,,如果一周表現(xiàn)良好,,周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,,基本上有所改進(jìn),。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),也要嚴(yán)格要求,,但愛和嚴(yán)都要適可而止,。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),,提出合理要求,交流時耐心傾聽,,同時發(fā)表意見,,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),從實際出發(fā),,采用多種方式,,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,,共同教育好幼兒,。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,,我們應(yīng)持之以恒,、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,,用我們的力量和愛心,,做好教育工作!

幼兒園工作計劃大班幼兒園工作計劃篇四

快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了,。孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下,,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,。使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體、智,、德,、美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班有幼兒37名,,其中男孩29名,女孩8名,。男女孩比例偏差較大,,開放班級氣氛活躍。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,但我們也看到存在的一些問題,男孩人數(shù)偏多,,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng),。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,,希望通過新學(xué)期的努力,,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定每月,、每周,、每日教學(xué)計劃,有計劃有目地組織實施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,合理利用,整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。注意每個幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng),,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園談話,,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

(一) 語言領(lǐng)域

1、 分級閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,,幫助幼兒掌握閱讀的方法,,學(xué)習(xí)用完整地話表達(dá)每一項的大致內(nèi)容。

2,、 能清楚地說出自己想說的事,。

3、 樂意與人交談,,說話有禮貌,。

4、 注意傾聽對方講話,,能理解日常用語,。

5、 能聽懂故事,,看圖書,。

(二) 數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、 九珠心算培養(yǎng)幼兒動手能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,,樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊,。

2、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、 讓幼兒獲得一些簡單的數(shù)學(xué)初步知識技能,。

4,、 從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學(xué)思想,發(fā)展幼兒思維能力,。

(三) 藝術(shù)領(lǐng)域

1,、 能初步感受并喜愛環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美,。

2,、 能積極參加并喜歡藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

(四) 社會領(lǐng)域

1,、 幫助幼兒發(fā)展其主動適應(yīng)社會生活和參與共同生活建設(shè)性的人格傾向,。

2,、 幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。

(五) 健康領(lǐng)域

1,、 培養(yǎng)幼兒生活,,良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力,。

2,、 促進(jìn)幼兒身心健康,能在集體生活中情緒安定,,愉快,。

3,、 讓孩子喜歡參加各種體育活動,,運(yùn)作協(xié)調(diào),靈敏,。

4,、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識,學(xué)會保護(hù)自己人身安全,。

(六) 科學(xué)領(lǐng)域

1,、 對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。

2,、 能運(yùn)用各種感官、動手動腦,、探究問題,。

3、 愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識,。

幼兒園工作計劃大班幼兒園工作計劃篇五

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),,沒有壓力地“玩”著學(xué),,激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,面對幼兒的注意力不易集中,,容易分散,,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式,,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲,保護(hù)孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維,,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。

充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,,通過晨間談話,,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

熱情接待家長,,不定期地與家長聯(lián)系,,共同育兒商討經(jīng)驗,。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議,。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,,堅持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,,只要我們努力,,只要我們真誠付出,我們一定可以出色地完成任務(wù),,我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

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