時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教研工作計(jì)劃小班 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的'職能,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力。

1,、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

2,、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師,，打造尹集小學(xué)語(yǔ)文品牌,。

3、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上,；中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記，做到“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”,。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)組”,，切實(shí)加強(qiáng)年級(jí)組教學(xué)研究，提高年級(jí)組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng),，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀年級(jí)組,。

結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革。在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真。

1,、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

2,、備課要充分，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果,，有收必改，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾,。

3,、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使語(yǔ)文課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂,，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂,。

4,、每人每周聽(tīng)課不少于2節(jié),，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思

5,、養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)

6,、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng),。

語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),，真正成為學(xué)生的良師益友。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,，作好教育反思,。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！币氤蔀檠芯啃徒處煟紫纫蔀閻?ài)讀書(shū)的教師,，多讀書(shū),、ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色,，讓書(shū)香伴隨教師一路同行,。

三月份

1、集體備課,。

2,、研討課安排

3、組織語(yǔ)文教研組的聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),。

4、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

5,、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份——五月份

1,、繼續(xù)開(kāi)展作文教學(xué)探討，安排探討課的開(kāi)展,。

2,、語(yǔ)文活動(dòng)。

（1）、一,、二年級(jí)寫(xiě)字比賽,。

（2）、三,、四年級(jí)鋼筆字比賽,。

（3）、五,、六年級(jí)作文競(jìng)賽,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、進(jìn)行期中考試,。

5、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

六月份：

1、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案,。

2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3,、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試,。

4、教研組工作總結(jié),。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例,。

6,、復(fù)習(xí)課展示，進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

7,、期末復(fù)習(xí)考試。

教研工作計(jì)劃小班 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

以部編版新課程的理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研教改力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，工作上追求“精細(xì)化”，努力營(yíng)造開(kāi)放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量的同時(shí)，使每一位學(xué)生和諧有個(gè)性的發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

根據(jù)需要學(xué)理論,，學(xué)好理論促實(shí)踐,。

1 、每一位語(yǔ)文教師要分析本班學(xué)生的特點(diǎn),，分析教材的特點(diǎn),，總結(jié)上學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)的得失體會(huì)，根據(jù)自己的需要,，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

2 ,、每位教師深入學(xué)習(xí),、研討新課標(biāo)各年段要求，對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3 ,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)制度。

（1）繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)欄,，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,，邊實(shí)踐，邊收集,，邊總結(jié),，不斷更新并更合理地運(yùn)用教學(xué)新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,。

（2）認(rèn)真寫(xiě)好每周一篇的教學(xué)反思,，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì)，積累教學(xué)的思考,、感悟,，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。

（二）強(qiáng)化備課關(guān),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

1 ,、加強(qiáng)備課。在備課方面,，教師要注重對(duì)教材的鉆研,，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究，避免上課馬虎,，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法,。電子備課應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個(gè)性，防止機(jī)械照辦,，一成不變,。課后，每位教師要注重教后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力，形成反思的習(xí)慣,。嘗試建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,。

2 ,、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢(shì)，保持原來(lái)堅(jiān)持的課前集中對(duì)所教課文進(jìn)行交流研討的做法,，努力達(dá)成共識(shí),，縮小老師教學(xué)之間的差異，以更好保證課堂教學(xué)的有效性,。力求體現(xiàn)“扎實(shí),、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)時(shí)尤其注意寫(xiě)作方法的滲透引導(dǎo),，真正讓閱讀和寫(xiě)作找到結(jié)合點(diǎn)，有效而又節(jié)時(shí)地提高學(xué)生習(xí)作水平,。

3 ,、每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性,。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效,，能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù),，作業(yè)設(shè)計(jì)合理,，教學(xué)流程緊湊方面下工夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

4 ,、加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度。上好課例研究課,，做到人人參與評(píng)課,，及時(shí)自我反思。在不斷的磨課過(guò)程中提高自己的課堂教學(xué)能力,。每位教師能認(rèn)真上好組內(nèi)公開(kāi)課,，并加強(qiáng)相互之間常態(tài)課的交流。

（三）其他方面：

1,、配合學(xué)校大課題的要求,，做好子課題的研究,，對(duì)于自己所研究的課題，要做到研究在平時(shí),，處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

2、堅(jiān)持開(kāi)展“上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課”活動(dòng)。每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課,，主評(píng)一節(jié)課，聽(tīng)課每學(xué)期不少于 10 節(jié),。在較為成功的組內(nèi)課的基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)向全校公開(kāi)教學(xué),。平時(shí)能開(kāi)放課堂并多聽(tīng)家常課，對(duì)同一課文進(jìn)行多人研究,，形成智慧的碰撞。

3,、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè),，審題,、閱讀、寫(xiě)字,、寫(xiě)作等習(xí)慣的培養(yǎng),，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4、繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書(shū)籍的積極性,。通過(guò)閱讀，通過(guò)理解,，通過(guò)積累,，來(lái)吸收閱讀材料中的語(yǔ)言因素和文化因素，提高認(rèn)識(shí)效率和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用，可適當(dāng)配合開(kāi)展面上的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)或相應(yīng)的檢測(cè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性,。

5,、認(rèn)真有效地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組可組織一些專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)的調(diào)研過(guò)關(guān),，以方便各教師對(duì)學(xué)生各類(lèi)知識(shí)掌握情況做到心中有數(shù),，有的放矢地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

（一）樹(shù)立正確的備課觀,，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。

1、各教師能樹(shù)立正確的備課觀,，認(rèn)識(shí)到備課對(duì)課堂教學(xué),，對(duì)教學(xué)質(zhì)量，對(duì)自我發(fā)展的重要意義,，從而能落實(shí)行動(dòng),，戒浮戒躁，獨(dú)立鉆研教材,，合理取舍現(xiàn)有資料,。

2、繼續(xù)保持課前對(duì)所教內(nèi)容的集體研討制,，集思廣益,，智慧碰撞，為更為合理,、有效的課堂教學(xué)保駕護(hù)航,。

3,、吸取上學(xué)期由于荒廢平時(shí)積累而造成教學(xué)反思質(zhì)量不高的教訓(xùn)，在本學(xué)期要提高認(rèn)識(shí),，上課結(jié)束后能及時(shí)記錄下點(diǎn)滴修改,、體會(huì)。

（二）努力探尋閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)的有效結(jié)合點(diǎn),，讓課堂發(fā)揮更大效能,。

1、面對(duì)好多老師把大量精力投入作文教學(xué) —— 甚至是一遍遍作文修改而效果甚微的現(xiàn)狀,，努力尋求課堂閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效結(jié)合點(diǎn),，讓課堂發(fā)揮更大的效能，把教師從沉重的修改負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),，讓孩子能在潛移默化中習(xí)得方法,，在專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)中提高作文、閱讀能力,。

2,、教師能真正拋開(kāi)“露丑”的思想包袱,，在組內(nèi)形成多位教師研究同一典型課文的風(fēng)氣,，真正形成思維的碰撞。

（三）注意學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng),。

為了能讓教學(xué)更好地發(fā)揮效能，教師要尤其注意孩子學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng),，師生之間努力營(yíng)造平等、和諧的氛圍,，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、月重點(diǎn)工作安排（因疫情影響開(kāi)學(xué)時(shí)間,，故可隨機(jī)調(diào)整安排）：

二月：

1 、鉆研教材,，制訂語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,，每人認(rèn)真制訂科研計(jì)劃。

2 ,、樹(shù)立正確的備課觀念,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)，為提高課堂教學(xué)效率提供切實(shí)保障,。

三月：

進(jìn)行第一,、二單元網(wǎng)課聽(tīng)課筆記,，并做好相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)安排。

四月：

1 ,、進(jìn)行第三,、四單元的教材研究，同樣做好聽(tīng)課筆記,。

2 ,、做好教學(xué)方案，進(jìn)行小組分工定制教學(xué)方案,。

3 ,、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作迎接線下教學(xué)。

五月：

1 ,、研討第五,、六單元教材。

2 ,、繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情感。

六月：

1 ,、著力對(duì)學(xué)生的各知識(shí)板塊分類(lèi)過(guò)關(guān),，致力于學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)能力的面上過(guò)關(guān)。

2 ,、加強(qiáng)補(bǔ)差的力度,，提高補(bǔ)差工作的質(zhì)量。

3 ,、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,，扎實(shí)教學(xué)基本功。

4 ,、對(duì)照教研組考核,，查漏補(bǔ)缺。

教研工作計(jì)劃小班 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

20xx年我們數(shù)學(xué)教研組將深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，營(yíng)造良好的教研氛圍。以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程,、細(xì)化教學(xué)行為,、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開(kāi)展校本教研，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,，團(tuán)結(jié)一致,，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作,，提高數(shù)學(xué)教研效率,。

以課改為中心,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，以新的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,。強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量意識(shí)，轉(zhuǎn)變教研風(fēng)氣,，樹(shù)立正確“教研觀”,，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1,。集體備課的實(shí)施程序應(yīng)按“典型引路——評(píng)析——反思——研討教法——形成共案——完成個(gè)案”六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。

2、及時(shí)制定教研工作計(jì)劃,。

數(shù)學(xué)備課組要圍繞數(shù)學(xué)教研專(zhuān)題,，并結(jié)合本組實(shí)際，定出本年級(jí)數(shù)學(xué)教研課題,，并制定出操作性強(qiáng)的教學(xué)教研工作計(jì)劃,。

3、開(kāi)展好每周一次的教研活動(dòng),，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。

備課組要根據(jù)教研計(jì)劃,，圍繞教研課題,，充分發(fā)揮集體備課、說(shuō)課,、評(píng)課的作用,，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。每次教研活動(dòng)要嚴(yán)明紀(jì)律,，實(shí)行考勤,，做到“一保四有”，防止走過(guò)場(chǎng),。

4,、集體備課要遵循兩個(gè)原則：“創(chuàng)新原則———實(shí)用原則”。通過(guò)開(kāi)展“案例”研討、“同課異構(gòu)”等形式,，追求集體備課和教學(xué)研討實(shí)效性,，提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)的質(zhì)量和效果，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力,。

1,、備課組長(zhǎng)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng),，團(tuán)結(jié)全組成員奮力拼搏,，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取,。

2,、規(guī)范集體備課。形成研討風(fēng)氣,，提高備課質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)教學(xué)傳,，帶,，幫，做到指導(dǎo)耐心,，學(xué)習(xí)虛心,，互相討論，共同提高,。

4,、經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，定期舉行公開(kāi)課,。并認(rèn)真開(kāi)展評(píng)課活動(dòng),。

5、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高組員素質(zhì),，加強(qiáng)交流討論，形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣,。

6,、加強(qiáng)檢查，定期聽(tīng)取學(xué)生和班主任意見(jiàn),，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,。為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級(jí)組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，以學(xué)校教導(dǎo)處,、教科研處工作計(jì)劃為依據(jù),，“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo),，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例,，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究。本學(xué)期展開(kāi)"重常規(guī),，抓教研”為主線的課堂研究。

本教研組8名教師愛(ài)崗,、敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，教研氛圍一直濃，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài),。但我們還存在一些問(wèn)題,，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，需要老師付出很大努力,；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略,。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課,，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量,。要做到"深"備課,，做到不備課不進(jìn)課堂；"實(shí)"上課,，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程；"精"作業(yè),，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,，及時(shí)反饋；"活"教法,，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課,、評(píng)課、課后反思等活動(dòng),，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。

教師應(yīng)創(chuàng)造條件,，充分利用一切機(jī)會(huì),，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專(zhuān)心聽(tīng)講,、勇于鉆研,、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。首先教師在教學(xué)中要做到：

①合理分配教學(xué)時(shí)間,，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，形象化的直觀教學(xué)來(lái)吸引學(xué)生的注意力,。

②從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，深入淺出,，使學(xué)生都能聽(tīng)得懂,。

③注意調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語(yǔ)言,，教態(tài)和藹可親,。專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識(shí)的基本保證,。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn),，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問(wèn),，啟發(fā)思維,，引起興趣,。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，注意提出明確的專(zhuān)心聽(tīng)講的具體要求,，逐條落實(shí),。

3、開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),。

（1）開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等,。

（2）結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)算,、口算等專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等！

4,、充分發(fā)揮名師作用,，開(kāi)展組內(nèi)互幫互助小組。開(kāi)設(shè)教研課,，組織組內(nèi)“教壇新星”,、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳,、幫,、帶”的作用，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用,！組內(nèi)教師輪流上研討課,，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開(kāi)課,，其他教師認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課,，聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載,。教師間相互學(xué)藝研討,，多學(xué)習(xí)、多探討,、多交流,、多反思、多總結(jié),。

5,、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué),。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討,、梳理教學(xué)思路,。

6、認(rèn)真,、及時(shí)地安排好本年級(jí)的周清測(cè)試,，組織好閱卷工作，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。

7,、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高自身素質(zhì),。

8、積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，使教師素質(zhì)提高。

9,、自覺(jué)地搞課題研究,，把教學(xué)中的問(wèn)題當(dāng)課題，做好資料的收集,。以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想,，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿(mǎn)的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,，扎實(shí)完成工作任務(wù),。