無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞開場白篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié),，大家相聚我們偏店小學(xué)，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué),，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情,。

今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開課,，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會(huì)理事,鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,是百花學(xué)校青年語文教師,。請(qǐng)全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作,；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng),。

活動(dòng)二：課后學(xué)生離場9:40

剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課,、議課之前,。我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。

活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課,、議課活動(dòng)

組織發(fā)言順序：

1,、我們首先請(qǐng)楊勇老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。

2,、“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手,，下面我們請(qǐng)省,、市級(jí)骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng),。9:50

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課,、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),，水平越高的課堂,，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。相信,，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,。

②活動(dòng)一：課前說明9:55

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，大家好,。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實(shí)驗(yàn)小學(xué),，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué),，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。第一個(gè)環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開課,，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)副秘書長,花石小學(xué)教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｕ?qǐng)全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作,；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng),。

活動(dòng)二：課后學(xué)生離場10:40

剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前,。我提議大家用掌聲對(duì)劉老師的付出表示感謝,。

活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)

組織發(fā)言順序：

1,、我們首先請(qǐng)劉俏梅老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng),。

2、“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表,，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)市級(jí)骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。

活動(dòng)四：結(jié)束評(píng)課,、議課活動(dòng)10:50—11:00

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課議、課活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。請(qǐng)所有教師進(jìn)入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點(diǎn)評(píng)活動(dòng)總結(jié),。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動(dòng),。

今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中,，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座,。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究,；重視課堂觀察,，搞好課后研究。為落實(shí)趙所長的講話精神,，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié),。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討。

首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流,。然后,，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討，幫助她修改,、完善,。

下面,，有請(qǐng)楊帆老師,。

（楊帆說課）

主持人：老師們，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì),，你們有什么看法,，請(qǐng)大家暢所欲言。

（與會(huì)教師發(fā)表意見）

主持人：剛才,，大家各抒己見,，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多。通過討論,，我們對(duì)這篇課文理解得更深入,，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察,。

第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開課，在楊帆老師上課的時(shí)候,，我們要認(rèn)真做課堂觀察,。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來觀察：教態(tài)語言,、課堂提問、課堂調(diào)控,、學(xué)習(xí)環(huán)境,、過程評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo),。聽課過程中,，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入,、具體,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討。

主持人：下面,，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討,。首先請(qǐng)楊帆老師做課后反思。

（楊老師的課后反思）

主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思,，很實(shí)在,。下面請(qǐng)各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言,。

（聽課教師發(fā)言）

主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力,，閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,，能初步理解鑒賞文學(xué)作品,。”楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點(diǎn),。 中國有句古話“讀書百遍,，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與,，以聲釋義的活動(dòng),。

楊老師擅長運(yùn)用電化教學(xué)手段，抓住語文教育教學(xué)特點(diǎn),，運(yùn)用以讀代講的方法,，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口、動(dòng)手,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等,。但還有一些問題,，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會(huì)找到解決辦法,，獲最后成功,。

同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的,，對(duì)課堂教學(xué)有幫助的有效的東西,。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，下午好！

很高興在這個(gè)甜密的月份里,，我們相聚在這里,，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)-----校級(jí)教研組活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對(duì)大家的到來表示熱情的歡迎,。

操作啦,、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會(huì)更多,，但究竟要達(dá)到什么目的,？再比如，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對(duì)稱圖形”,，分開兩個(gè)年級(jí),，我們又應(yīng)該如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何,？??細(xì)小的問題,。今天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動(dòng)。

下面有請(qǐng)我校的金薇薇老師給大家上研討課,。

展示課

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課,。我想請(qǐng)大家和我一起用掌聲對(duì)金老師的付出表示感謝。

下面有請(qǐng)金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課,。

課互動(dòng)：

聽了金老師的課后反思,，在坐各位一定有自己的想法和感受,。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),，希望大家能暢所欲言！

誰愿為先,！

這樣吧,，我先為大家拋磚引玉。

常說“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”,。 今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺埽槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和建議,。

專家點(diǎn)評(píng)：

這些問題一直是我校教師們的困惑,。

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任,，王益靜老師為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎,！

活動(dòng)小結(jié)：

感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁,、我校數(shù)學(xué)組全體老師！

謝謝大家,！

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞開場白篇二

大家上午好,！

今天，我們在這里歡聚一堂,，共同舉行教研活動(dòng),，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。

通過———老師的精心準(zhǔn)備,，她很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前,，我提議大家先用掌聲對(duì)————老師的付出表示感謝,。

下面，就請(qǐng)老師先說說自己的課,，說說成功的地方與不足的地方,。有請(qǐng)老師發(fā)言。

感謝老師的細(xì)致闡述,、精彩發(fā)言,。俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”,，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多多指正。我們都是一家人,，一家人不說兩家話,。下面先請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí),、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng),。

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家掌聲歡迎,！下面,，有請(qǐng)王校長進(jìn)行發(fā)言。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo),。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。

相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)水平會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階,！

今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束，這次活動(dòng)開展的很成功,，謝謝大家,！

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞開場白篇三

你們好！時(shí)間過得真快,，不知不覺十月份又即將過去,。今天，我們懷揣著對(duì)教學(xué)的殷殷期待,，相約在我們這個(gè)收獲的季節(jié),，相約在這兒，來一同踏上“第八周教研活動(dòng)”之旅,。讓我們暢所欲言,，共同探討吧。

首先,，我們先來學(xué)習(xí)一篇文章《開放性區(qū)域游戲探究四部曲》,，摘自xxxx年10月的《學(xué)前教育》雜志,。讓我們一起走進(jìn)知識(shí)之窗,，探討有什么問題,，提出來一起解決。

接下去黃老師要提一下本周的工作要點(diǎn),。

1,、教師職評(píng)考核；

2重,、陽節(jié)各班開展相關(guān)活動(dòng),；

3、鄉(xiāng)土生活課程專題論壇——一日生活活動(dòng)變革,；

4,、教育局領(lǐng)導(dǎo)來園檢查指導(dǎo)省三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；

5,、博客沙龍：我看親子閱讀有效方式,；

6、教研活動(dòng),。

下面我們來開展教研活動(dòng),。

第一項(xiàng)議程：集體備課。

第二項(xiàng)議程：常態(tài)課教學(xué)研討,。

本次教學(xué)研討的教師是沈佳維老師和韓麗吉老師,，各位可以談?wù)劼犃诉@兩位老師的的教學(xué)后的意見與建議。

第三項(xiàng)議程是：教學(xué)基本功的檢查,。

我們作為一名幼兒教師,，會(huì)唱會(huì)說會(huì)彈會(huì)跳都是我們應(yīng)該擁有的基本本領(lǐng)了吧。我也見識(shí)過一些我們組里老師的各自才華,，那接下來我們就來進(jìn)行一個(gè)小小的抽測,，也算是互相欣賞吧。

第四項(xiàng)議程是：教學(xué)常規(guī)檢查,。

我們教研組是一個(gè)奮進(jìn)的教研組,，相信各位老師們也非常的用功努力。那接下來我們就來互相檢查下我們教案,、周計(jì)劃等內(nèi)容吧,。

會(huì)議時(shí)間是短暫而有限的，但是我們收獲的卻是無窮的,。很開心我們在一起度過了那么美好的時(shí)光,，也很感謝各位老師的經(jīng)驗(yàn)分享。我相信只要我們像花瓣一樣錦簇在一起就一定可以組成金秋陽光下那朵最燦爛的鮮花,。

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞開場白篇四

春光三月,，細(xì)柳微斜。今天,，我們懷揣著對(duì)語文教學(xué)的殷殷期待,，相約在這春意盎然的季節(jié)里,，又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們名師工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出,，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡,，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華,。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課,。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng),。下面,，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流，并以兩堂課為載體,，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討,。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮,。暢所欲言,，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點(diǎn),；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn),；真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。

老師真誠而精彩的交流,，思如風(fēng)發(fā),，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧,，一種魅力,，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的`問題具有重要的價(jià)值,。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長。

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁,，智者見智,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落,。

感謝大家的暢所欲言,，感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)。最后請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié),。

感謝梁老師,、張老師的精彩點(diǎn)評(píng),；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動(dòng),，啟示深刻,。

時(shí)間過的真快,，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束,，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫,，我們必須從現(xiàn)在就走起來,，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜,，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與,，祝大家回程愉快,，注意安全。

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞開場白篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。

這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣”,，課例是三年級(jí)第三單元第三課時(shí)《周長》,，主講教師是三年級(jí)封衛(wèi)紅老師。

課題的確定是這樣的：當(dāng)新課程從單純的只是目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過程時(shí),，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，動(dòng)手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問題的重要方法和途徑，同時(shí),，動(dòng)手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在,，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，讓他們在觀察,、思考,、對(duì)比分析，歸納總結(jié)中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),，是我們必須面對(duì)和解決的問題,，為此確定了活動(dòng)主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣,，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，形成數(shù)學(xué)綜合能力。這也是新課標(biāo)重點(diǎn)倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值取向,。

本次主題課例研修的活動(dòng)程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料,、學(xué)習(xí)理論——交流研討,、集體備課——上課聽課,、隨堂觀察——反思教學(xué)、課堂評(píng)議——課程再上,、總結(jié)提高——專業(yè)引領(lǐng),、活動(dòng)總結(jié)。

下面,，我們就請(qǐng)本次活動(dòng)主備教師封衛(wèi)紅老師圍繞本次活動(dòng)主題進(jìn)行說課,。

省略

接到活動(dòng)通知后，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準(zhǔn)備工作,，包括自學(xué)《課標(biāo)》,，研究教材教參，及其他相關(guān)理論,，并進(jìn)行了獨(dú)立備課,，沒人都完成了具有個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在請(qǐng)各位老師就封老師確定的教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性,、實(shí)用性、可操作性,，談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的理解和認(rèn)識(shí),，同時(shí)一并提出你的建設(shè)性意見和建議。

（同組教師集體備課）

剛才,，大家都談了自己的觀點(diǎn),，楊老師認(rèn)為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)的情境一定要貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生熟悉并喜聞樂見的事物才能很好的引起孩子的探究欲望,，馬老師說周長的概念要在學(xué)生用眼看,、用手摸、用心感悟之后,，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言來描述,，教師可以引導(dǎo)規(guī)范語言，切不可包辦代替,，還有李老師說的如果學(xué)生完成預(yù)定目標(biāo)效果好,，適當(dāng)拓展一下周長的算法，也可以擴(kuò)展學(xué)生視野,，都很可取,。希望封老師根據(jù)大家的意見，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。三十分鐘后,，看看課堂展示效果如何，請(qǐng)大家做好聽課準(zhǔn)備。

下面請(qǐng)封老師展示集體智慧共同完善的《周長》,。

剛才我們聽了封老師圍繞本次課例研修主題為我們展示的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在請(qǐng)封老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。

1,、 教學(xué)反思

2,、 同伴互助

剛才封老師對(duì)自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足,。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的教研理論，談一談自己對(duì)這節(jié)課的感受,。

（進(jìn)入教師評(píng)課環(huán)節(jié),，其中有參與教師的看法,，有主備教師和參與教師,，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗。）

總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評(píng)課,，我們可以總結(jié)出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的可行辦法,。首先，無論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求,，其目的性應(yīng)非常明確,。其次，教師還要通過適當(dāng)?shù)姆椒刂圃熳鬟^程中無關(guān)因素的干擾,，突出造作的核心環(huán)節(jié),。第三，能在教師引導(dǎo)下,，使學(xué)生意識(shí)到一般情況下數(shù)學(xué)課上進(jìn)行的操作是為進(jìn)一步進(jìn)行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的,。

請(qǐng)封衛(wèi)紅老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待下午的二次上課能給我們帶來不一樣的享受,。

（主備教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)）

封老師虛心聽取大家的建議后,，經(jīng)過有效整合，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì),，現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)再展示,。

（二次展示，課堂觀察）

下面請(qǐng)封老師進(jìn)行教學(xué)反思,，反思盡量從兩節(jié)課的不同之處,，如何落實(shí)建議，解決上街存在的問題方面進(jìn)行反思,。

（二次反思）

大家親歷對(duì)了整個(gè)活動(dòng)過程,，請(qǐng)大家交流一下活動(dòng)感受。

（二次評(píng)課）

下面請(qǐng)黃主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并結(jié)合這節(jié)課對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),。 （黃主任主要從面：即主題的確定和體現(xiàn),，點(diǎn)課體主題的體現(xiàn)，教學(xué)效果,，兩方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)引領(lǐng)）

宋校長全程參與了我們的活動(dòng),，請(qǐng)宋校長進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng),，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持,。經(jīng)過兩天的活動(dòng)，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式,，進(jìn)行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的校本研修活動(dòng),，活動(dòng)中，有成功也有不足,。

（一）本次活動(dòng)的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升,。

我們執(zhí)教資源，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣,。

1,、 情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性,。

2,、 教學(xué)過程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注,。

3,、 師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解,。

4,、 教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成,。

這些問題,，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問題，“沒有最好,，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求,，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會(huì)以燎原之勢,，不斷的發(fā)展壯大,。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝大家,。

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞開場白篇六

大家上午好!在這個(gè)春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們迎來了柏板聯(lián)校組織的高效課堂聯(lián)片教研活動(dòng),，參加本次活動(dòng)的單位有：西焉聯(lián)校,、向陽聯(lián)校、上蘭聯(lián)校,、柏板聯(lián)校的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師,，在此，我僅代表鎮(zhèn)城中心校的全體師生對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

幾年來,，為了加快我區(qū)教改的步伐，加強(qiáng)全區(qū)教師專業(yè)水平的整體提升,，實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展,，草坪區(qū)教育局、教研室一直積極組織和指導(dǎo)各聯(lián)校,、直校舉行聯(lián)片教研活動(dòng),，為校際間搭建交流合作的平臺(tái)，非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們兄弟學(xué)校創(chuàng)建了這樣互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

本次活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一個(gè)環(huán)節(jié)是由我校的教導(dǎo)主任,，劉婷主任介紹我校的課堂教學(xué)模式,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是由我校年輕教師王靜老師結(jié)合本校教學(xué)模式為大家呈現(xiàn)一節(jié)研究課,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)作課教師進(jìn)行簡單的說課

第四個(gè)環(huán)節(jié)是由我們在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行交流與研討,。

第五個(gè)環(huán)節(jié)是有請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié),。

下面就逐項(xiàng)進(jìn)行：首先有請(qǐng)劉婷主任

此模式堅(jiān)持在課堂中貫徹“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生,、全面依靠學(xué)生”的理念,，理性的認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，科學(xué)的處理教學(xué)內(nèi)容,，人性的看待課堂中的師生關(guān)系,充分體現(xiàn)了學(xué)生主體,，教師主導(dǎo)的新型的課堂教學(xué)模式。

下面有請(qǐng)王靜老師和二年級(jí)的孩子們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上一節(jié)《 》,。 感謝王老師的精心準(zhǔn)備,，為我們帶來這節(jié)研究課，下面先請(qǐng)王老師說說自己講課的思路以及課后的感悟與反思,。

由于我們的研究能力和水平有限,，我們的課堂教學(xué)中一定存在著許多的不足，相信在座的各位一定會(huì)有不同的看法和見解,，不同的認(rèn)識(shí)和收獲,，期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、老師暢所欲言，把你們的看法和見解說出來,，以便我們及時(shí)改進(jìn),，共同提高。下面懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們對(duì)我校本次教研活動(dòng)提出寶貴意見,。

今天活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家工作順利!

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞開場白篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)們，大家上午好,！古人云：有月自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎？今天,，我們xxx小學(xué)又迎來了幾位尊貴的朋友,，他們是來給我們傳經(jīng)送寶的，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xxx的領(lǐng)導(dǎo)和老師?。ü恼疲?/p>

20xx,，喜事連著你我他。學(xué)校舊貌換新顏,，教研路上綻奇葩,！本學(xué)期以來，在“三名“戰(zhàn)略思想指引下,，圍繞鍛造明師的中心工作,，我校開展了一系列教研活動(dòng)：中心校骨干教師示范課，高級(jí)教師展示課,，青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，xx市送課下鄉(xiāng)活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開展,，豐富了教師的教研形式,，提高了教師的教研水平，為鍛造名師創(chuàng)造了很好的氛圍,。今天,，我們又迎來了盼望已久的兩校教研聯(lián)誼活動(dòng)，這次活動(dòng)必將是我校校研百花園中又一朵悄然開放的奇葩,，在我們?nèi)wxx人的努力下,，她將開放的更加絢麗多彩！

“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”是我校努力提高教研水平的一個(gè)指導(dǎo)方針,。我校領(lǐng)導(dǎo)在這方面也真正下足了功夫,，投入了大量資金。本次的聯(lián)誼活動(dòng)是我校實(shí)施請(qǐng)進(jìn)來方針的又一重大舉措,。為了舉辦這次活動(dòng),，我校楊校長多方協(xié)調(diào)，不懈努力,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，排除一切困難，終于使我們等來了這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在此,，我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和楊校長的感謝！（鼓掌）

下面,，我榮幸地為大家介紹參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo),，他們是：

xx市xxx小學(xué)校長 劉芳榮

xx區(qū)教研員 xxx：xxx

xx鄉(xiāng)中心校校長xxx

xx鄉(xiāng)中心校教研員xxxxxx

xxx中心校校長 xxx

xxx小學(xué)校長： xxx

副校長：xxx

xxx小學(xué)校長：xxx

xxx小學(xué)校長：xxx

第一節(jié)是xxx小學(xué)的xxx老師執(zhí)教的四年級(jí)語文觸摸春天

第二節(jié)是xxx小學(xué)的xxx老師執(zhí)教的二年級(jí)語文雷雨

第三節(jié)是xxx小學(xué)的xxx老師執(zhí)教的 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律：

1、手機(jī)關(guān)到振動(dòng)或關(guān)閉

2,、中間不交流,、不隨意走動(dòng)

3、認(rèn)真作記錄,、以備課后交流,。

我宣布xxx市xxx小學(xué)與xxx小學(xué)教研聯(lián)誼活動(dòng)正式開始介紹xxx老師。

崔老師作課,。

鄭老師作課,。

李老師作課。

教研活動(dòng)主持詞活動(dòng)主持詞開場白篇八

大家上午好,！

在這萬物復(fù)蘇的陽春三月,，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動(dòng)又轟轟烈烈地展開了。在這兒,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎,。

我們這次聯(lián)片教研的主題是 “ ”,。近年來，我們一直致力于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)的研究,，但我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言,，共同研究,、共同進(jìn)步、共同提高,。

這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、由我們片區(qū)學(xué)校的 老師和 老師執(zhí)教 《我不是最弱小的》的雙課時(shí)教學(xué)。

二,、授課老師談自己的教學(xué)反思,。

三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課,、議課,。

四、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。

請(qǐng)全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng) ,、 老師進(jìn)行課堂展示,。

剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課,、議課之前,，我提議大家用掌聲對(duì)兩位老師的付出表示感謝。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂,。

我們首先請(qǐng)兩位老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng),。

第三環(huán)節(jié)：大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課,。

感謝兩位老師的介紹,。我們的語文教學(xué)研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足,，“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多指正,。我們都是一家人，一家人不說兩家話,。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí),、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng),。

四、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。（鼓掌）

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎,！下面，請(qǐng)王校長進(jìn)行指導(dǎo),。我們歡迎,。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課,、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué),，也有藝術(shù),，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題,，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。

相信，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福。

相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩,！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,，謝謝大家,！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。