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托福聽力訓(xùn)練篇一

一 了解托福聽力考什么,，怎么考

正所謂知己知彼方能百戰(zhàn)不殆,，我們的敵人是聽力這個(gè)難題，自然要對(duì)其有深入透徹的了解了,，因此第一步我們就要了解托福聽力的基本內(nèi)容和考試形式,。通常情況下(在你沒有遇到加試的時(shí)候)托福聽力時(shí)間為一小時(shí)左右，有34道題目總共30分,，分為兩個(gè)section, 每個(gè)section 有一篇對(duì)話(conversation)和兩個(gè)講座(lecture),，每個(gè)對(duì)話對(duì)應(yīng)5道問(wèn)題，一般時(shí)長(zhǎng)為三分鐘左右,，每個(gè)講座對(duì)應(yīng)6道問(wèn)題,，時(shí)長(zhǎng)一般為五分鐘左右，對(duì)話主要分為三類：學(xué)生與教授之間的對(duì)話,，學(xué)生與工作人員之間的對(duì)話和學(xué)生之間的對(duì)話,。場(chǎng)景涉及圖書館，作業(yè)考試,，工作,，課堂內(nèi)容討論，咨詢和其他服務(wù)六大類,，講座內(nèi)容涵蓋天文,、地理、生物,、化學(xué),、文學(xué)、藝術(shù),、經(jīng)濟(jì)學(xué)等生命科學(xué),，自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)類四大類,。最后還剩大家最最關(guān)心的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,，下面的表格可以讓大家一目了然：

二 了解自己

了解了考什么怎么考之后呢，我們就要清楚自己的聽力及理解能力,，找到自己的弱點(diǎn),，然后查漏補(bǔ)缺，比如說(shuō)如果詞匯量不夠,，很多單詞聽不懂,，那么首要任務(wù)便是背單詞積累詞匯,，詞匯過(guò)關(guān)之后呢，如果是認(rèn)識(shí)這個(gè)詞但是在聽音過(guò)程中無(wú)法識(shí)別,，那么就要重點(diǎn)練習(xí)跟讀模仿,，而且要聽音記單詞，不僅要記單詞的形和義,，更要記單詞的音,，通過(guò)跟讀模仿來(lái)提高自己辨音識(shí)義的能力，及對(duì)單詞意思的反應(yīng)速度,，如果這個(gè)也做好了,，那么同學(xué)們就該在復(fù)述上下功夫啦，要訓(xùn)練自己聽音理解的能力和速度,，能快速的理解所聽到的內(nèi)容并且有重點(diǎn)的記筆記,，熟練之后，大家就該關(guān)注考試題型及解題技巧的方面了,。因此計(jì)劃的制定一定要根據(jù)自己的弱點(diǎn)做相應(yīng)的調(diào)整,，不可千篇 一律，或者直接借用別人的計(jì)劃,，還要在備考的不同階段做不同的調(diào)整,。

三 根據(jù)時(shí)間定計(jì)劃

備考時(shí)間不同，復(fù)習(xí)計(jì)劃及強(qiáng)度也不同,。如果提前一年備考,，那么我們時(shí)間相對(duì)寬裕，計(jì)劃較長(zhǎng),，這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)力度沒有那么大,，我們可以重基礎(chǔ)，相對(duì)來(lái)說(shuō)就可以寬松一些,，計(jì)劃也可以隨時(shí)根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整,，如果提前三個(gè)月，我們制定計(jì)劃的時(shí)候時(shí)間就相對(duì)來(lái)說(shuō)沒有那么多,，但是也不至于太緊張,，這時(shí)候我們主要針對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行提高增強(qiáng)，如果時(shí)間只有一個(gè)月,，那么這個(gè)時(shí)候時(shí)間就比較緊張,，我們的備考計(jì)劃及復(fù)習(xí)力度就都相應(yīng)需要加大，那這時(shí)候我們主要想根據(jù)自己的情況盡可能的多得分,，而且每天的復(fù)習(xí)強(qiáng)度一定會(huì)比較大,，背單詞量和做題量都需要加強(qiáng)，要需要我們我們及時(shí)調(diào)整自己來(lái)適應(yīng)。

最后,，希望大家在備考托福聽力的時(shí)候，都能根據(jù)這些情況制定出適合自己的備考計(jì)劃,，順利備考,，取得高分。

托福聽力訓(xùn)練篇二

考生在進(jìn)行托福聽力備考時(shí),，只需要注意一些方法和技巧,，必將事半功倍，穩(wěn)操勝券,。分析toefl歷年試題,，不難發(fā)現(xiàn)托福聽力測(cè)驗(yàn)是非常生活話的，場(chǎng)景總是在校園生活,、日常生活場(chǎng)景,、及體育活動(dòng)、人類學(xué),、交通或者一些最新發(fā)明等科學(xué)方面的段子,。

很明顯這也正是我們這些在校學(xué)生經(jīng)常討論的話題。所以聽力測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容對(duì)我們而言,，不難,，因?yàn)樗≈c我們的日常生活，區(qū)別在于,，我們談?wù)撨@ 些話題用中文,，而考試時(shí)是英文。所以我們要做的是熟習(xí)這些場(chǎng)景的英文對(duì)話,，托福聽力高分便不僅僅是個(gè)夢(mèng),。如何熟悉這些對(duì)話，需要踏踏實(shí)實(shí) 的做聽力測(cè)驗(yàn),，同時(shí)爭(zhēng)取背一些聽力的段子,，或者熟讀聽力的段子，即使不參加toefl對(duì)于提高口語(yǔ)也是非常有效的,。

托福聽力備考 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：建議每天做一套真題,。第一遍測(cè)驗(yàn)，然后對(duì)答案,。然后聽第二遍,，重點(diǎn)有選擇的聽上次錯(cuò)過(guò)的句子或者段子?？傊恐苤辽俾犑煲惶最}的聽力,，并且搞通。對(duì)于段子中的不懂詞匯,，需要查出來(lái),，記載檔案,，不可欺騙自己，假裝已經(jīng)聽懂,，否則真正的考試時(shí)將會(huì)釀成大禍,。如此持之以恒，從每天一套題,，到漸漸增加,，每天二套等等。爭(zhēng)取在考前將聽力聽過(guò)兩遍,?？赡苡行W(xué)友說(shuō)大可不必聽完所有真題，我想每個(gè)人應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)待,，不可套用,。象我這樣的比較笨的家伙，只好踏踏實(shí)實(shí)一步一步走,，其實(shí)我并未吃虧,，回過(guò)頭去看看我走過(guò)的路，我很欣慰,，我一步步堅(jiān)持下來(lái),。

考前的一個(gè)月托福聽力備考：堅(jiān)持每天聽一套真題。

聽離考試最近的三年的考題,，因?yàn)橄嘟目碱}在思路上將會(huì)有很多相似之處,，可能會(huì)有一些熟悉的詞匯出現(xiàn)。

考試時(shí)：需要狀態(tài)良好,。把考試當(dāng)作你的一次平常的測(cè)驗(yàn),，會(huì)給你減壓不少，信心很重要,，永遠(yuǎn)不要忘記,。關(guān)于聽力考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，想必大家從都已經(jīng)學(xué)了不少,，在此不在多說(shuō),。

另外，聽力與口語(yǔ)是密不可分的,，如果能找一個(gè)地道的美國(guó)人給你作對(duì)練,，想必你的聽力也會(huì)有質(zhì)的飛躍。

以上就是托福聽力備考中長(zhǎng)期和短期的策略,，還有在考試的時(shí)候需要注意的一些事項(xiàng),，非常實(shí)用。如果大家能夠在備考中堅(jiān)持下來(lái)這些方法，就會(huì)在考試中有更大更多的發(fā)揮了,。

托福聽力訓(xùn)練篇三

1,、打開音頻，從頭開始,，向后聽,。

2 、一次聽一小段,，建議聽5秒左右的長(zhǎng)度。如果聽出來(lái)了,，換句話說(shuō),，也就是知道是哪些單詞，就寫下來(lái),。

3 ,、如果不知道是哪些單詞，就再聽最多5遍,，如果能聽出來(lái),，就寫下來(lái)，如果聽不出來(lái),，就查一下辭典,，如果還沒有，那么就先聽后面的內(nèi)容,，等到整套聽寫都結(jié)束了之后,，再看原文。如此循環(huán)往復(fù),，聽完原文,。

4、聽寫結(jié)束之后,，用軟件將自己聽寫的文本與原文進(jìn)行對(duì)比,，找出不同點(diǎn)。

5,、將那些自己與原文不一致的地方,，全都重新聽5遍，保證這個(gè)單詞的發(fā)音記在自己的腦子里,。

基本上聽寫的這些內(nèi)容就差不多了,。每個(gè)孩子的情況不一樣，具體的問(wèn)題也不一樣,，在聽寫過(guò)程中也會(huì)表現(xiàn)出這樣那樣的問(wèn)題,。

最近一段，很多家長(zhǎng)很焦急。這種心態(tài)也會(huì)影響孩子,。背單詞和聽寫是最耗費(fèi)時(shí)間和精力的兩項(xiàng)基本功,。解決了這兩個(gè)問(wèn)題，其他問(wèn)題就好辦多了,。

希望我們的家長(zhǎng)能夠了解托福,，了解托福聽力的一般備考規(guī)律，就像和孩子玩電子游戲一樣,，雙方處在一個(gè)層面,，彼此交流就不會(huì)有障礙了。

托福聽力訓(xùn)練篇四

托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

說(shuō)到托?？荚?，它要比六級(jí)難些，但是沒有專八難,，很多同學(xué)都有點(diǎn)懼怕托?？荚嚕覀兪紫纫谛膽B(tài)上進(jìn)行突破,。100教育的托福名師指出考到90+的同學(xué)大有人在,，不過(guò)申請(qǐng)美國(guó)研究生top25的學(xué)校，最好能在100+,，所以還是不能太過(guò)放松,。

here is一位100教育托福強(qiáng)化班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)托福也是有規(guī)律的對(duì)托福學(xué)習(xí)進(jìn)行階段劃分,，幫助大家英語(yǔ)水平能越來(lái)越好。

托福學(xué)習(xí)階段一：入門

在準(zhǔn)備托?？荚?，首先要“入門”，打好基礎(chǔ),，這其中包括背單詞,，看og，聽力,、作文,。工欲善其事，必先利其器,，這里的利器就是：詞匯書一本,，og，較為簡(jiǎn)單的聽力材料(如舊托福part c),，作文范文,。在這一托福學(xué)習(xí)階段大概要花3-4周,，平均每天3-5小時(shí)。

最重要的任務(wù)是背單詞和看og,，不論是背誦王玉梅等字母序單詞書,，還是背誦“詞以類記”這種意思分類的詞匯書，另外推薦大家在背誦書本同時(shí)可以聽聽配套的mp3,，讓大腦用“聽”的方式來(lái)記憶單詞,。此外為什么要強(qiáng)調(diào)看og呢?通過(guò)看og了解托福考試的概況,，又能提升你的托福閱讀,。另外，如果時(shí)間精力允許,，可以用聽寫來(lái)實(shí)現(xiàn)精練,。即把重聽材料3遍左右，換成聽一句(多句),，暫停，寫一句(多句),，再聽,，再暫停，再寫…… 以上算是把第一遍完成,。

托福學(xué)習(xí)階段二：輸入強(qiáng)化

有了上一步的基礎(chǔ),，接下來(lái)就是提升了。從這一階段開始,，進(jìn)入到了真正的托福復(fù)習(xí)階段,，以做題為主。除了承接前所提及的閱讀,，這一階段把聽力也當(dāng)作重點(diǎn),。所需材料有：og，delta,，文勇黃金閱讀,，聽力新思維，挑戰(zhàn)toelf ibt作文滿分,，作文范文(胡敏《高分作文》,，李笑來(lái)《高分作文》，楊鵬難句(建議時(shí)間較充分或目標(biāo)100+的朋友用),，如果你是比較難找到這些書的話,，也可以到100教育題庫(kù)上下載。復(fù)習(xí)時(shí)間5周左右,，平均每天5-6小時(shí),。

在這里要說(shuō)明的是,，og客觀題是一定要做的，而且要反復(fù)做,，至少做3-4遍,，最好把它做爛了。delta也最好做2遍,，文勇閱讀是重中之重,。另外在做題空閑，建議認(rèn)真看看“聽力新思維”一書,，里面有很多很好的聽力知識(shí),、技巧、訓(xùn)練方法的總結(jié),，

看過(guò)這些書后最好自己寫一些英文心得體會(huì),，順便提高作文水平。

閱讀和聽力最主要的訓(xùn)練方法其實(shí)還是精練,。托福閱讀的精練,，即最初做新題時(shí)按照托福考試那樣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完題目,。然后對(duì)答案,，自我總結(jié)和分析。接下來(lái)再把文章仔仔細(xì)細(xì)看上一兩遍,，同時(shí)歸納生詞,，長(zhǎng)難句，分析出題思路,。只要時(shí)間允許,，建議每周寫一篇作文，不用限時(shí),，但要修改上2遍或更多;并口頭做一些作文,，但可以不嚴(yán)格限時(shí)，這對(duì)托?？荚囀呛苡袔椭?。

托福學(xué)習(xí)階段三：輸出強(qiáng)化

通過(guò)一上步的閱讀和聽力輸入強(qiáng)化，接下來(lái)就是輸出強(qiáng)化了,。這一托福學(xué)習(xí)階段4周左右,，每天5-6小時(shí)左右。托福名師建議用書有：og,，北極星教師用書,，挑戰(zhàn)toelf ibt作文滿分，作文范文,，delta,，獨(dú)立寫作,、口語(yǔ)題的jj。語(yǔ)言基礎(chǔ)不佳且時(shí)間較為寬裕的話,，還可以準(zhǔn)備《新概念英語(yǔ)句典3》以及一本語(yǔ)法書,。

在上一階段，通過(guò)看托福閱讀,、聽托福聽力等訓(xùn)練積累,，應(yīng)該對(duì)托福考試中的作文和口語(yǔ)有了一定的入門訓(xùn)練,。而在這一階段就要對(duì)自己要求更多些,，比如看范文，提綱例舉,，句子改寫,，跟讀、復(fù)述聽力材料,，og上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的閱讀和分析,，甚至已經(jīng)寫過(guò)了一些獨(dú)立作文和說(shuō)過(guò)口語(yǔ)獨(dú)立題,。如果前期沒有進(jìn)行很充分的入門(積累)，那么只能現(xiàn)在先抓緊進(jìn)行一些,，然后盡快轉(zhuǎn)入實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了。

在這一階段主要要做兩點(diǎn),，一是多寫多說(shuō),，并且到后期要限時(shí)回答，以訓(xùn)練出短時(shí)間內(nèi)對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力,，二是修改。這里要強(qiáng)調(diào)修改,，很多托?？忌荚嚽岸紱]有注意這點(diǎn),，是十分悲哀的。其實(shí)反復(fù)修改修改甚至比寫,、說(shuō)本身還重要,。一般建議修改次數(shù)不少于5遍。有條件的話,，最好找人大家互相修改,。這里我可以推薦100教育的網(wǎng)站,，考生可以在那里自由做題,，還有名師點(diǎn)評(píng)批改,，感覺還不錯(cuò),。

最后說(shuō)一句：?jiǎn)卧~、閱讀,、聽力的復(fù)習(xí)也不要拉下,。

托福學(xué)習(xí)階段四：模考沖刺

最后這是托?？荚嚊_刺階段,，主要還是進(jìn)行模考來(lái)適應(yīng)考試節(jié)奏,，調(diào)整好狀態(tài),。爭(zhēng)取能在和考試類似的時(shí)間段做模考,。復(fù)習(xí)時(shí)間在考前1-2周,，要用到的托福考試復(fù)習(xí)資料有：tpo?？?、巴朗模考和其他前期使用過(guò)的資料

這是一個(gè)鍛煉綜合能力的時(shí)期,，特別到了臨近考試的時(shí)候,，主要還是通過(guò)做各種模擬題來(lái)訓(xùn)練。最好每天做一份?？碱},，然后分析總結(jié)。同時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí),，利用前期做過(guò)的各種材料,，查漏補(bǔ)缺。如果說(shuō)還要進(jìn)行一些有針對(duì)性的訓(xùn)練,，可以進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練,，尤其是對(duì)大家普遍覺得難的學(xué)術(shù)段子多多訓(xùn)練。即找一些聽力段子,，特別是學(xué)術(shù)段子,，聽完后用自己的話來(lái)復(fù)述其內(nèi)容。

托福聽力訓(xùn)練篇五

一,，參考書目：og

如果你覺得單項(xiàng)有漏洞的話,，可以買一本專門練閱讀或者聽力的書，我自己沒用過(guò),，沒有參考意見,，感覺xdf的書性價(jià)比都好不錯(cuò),。

單詞書

這個(gè)我也沒用過(guò)

大家都推薦張宏巖的學(xué)科單詞

應(yīng)該不錯(cuò)

必備軟件：xdf網(wǎng)絡(luò)講堂、barron?？架浖elta?？?/p>

二,，時(shí)間安排：

10月考，現(xiàn)在滿打滿算還有三個(gè)月時(shí)間,，我以90天算,。

1~~7天把og弄透不但要把上面的題目全做完，而且要搞清楚每一部分都會(huì)有哪些題型,，這些題型差不多可以用什么方法來(lái)處理,。閱讀和聽力從現(xiàn)在開始弄個(gè)小本把不認(rèn)識(shí)的專業(yè)詞匯都記下來(lái)，口語(yǔ)和作文也要練習(xí),。

8~~40天這個(gè)是全面打基礎(chǔ)的階段

每天要堅(jiān)持看xdf的網(wǎng)絡(luò)講堂,，而且要做筆記。xdf的閱讀和聽力部分講得沒啥意思,，主要是因?yàn)檫@兩部分主要靠個(gè)人能力,，會(huì)就會(huì)，不會(huì)就不會(huì),，再多的技巧都沒用,。但是口語(yǔ)和作文還是很有參考意義的。這一部分時(shí)間可以分為四個(gè)階段,，每個(gè)階段攻克一個(gè)托福的一部分,。邊聽課程邊用delta練習(xí)，順便把自己的弱點(diǎn)暴露出來(lái),，好找原因和解決辦法,。如果買了單項(xiàng)訓(xùn)練的書也可以配合著一起用。

此階段還有一件事就是背單詞,！不管用的是那本單詞書,，起碼要從頭到尾背兩遍，記憶率達(dá)到80%,。還有自己平時(shí)積累的學(xué)科詞匯也要反復(fù)回顧,。

40~~60天20天時(shí)間是暑假最后的時(shí)間了，啥都別干,，把barron做一遍,。

barron是目前和真題難度最接近的模擬，做它可以檢測(cè)一下你的真正備考到什么程度了,，需要注意的是,，barron?？嫉能浖锩娲鸢赣姓`，軟件本身也有bug,，所以做完了自己再找份完整的答案對(duì)一下,，要不會(huì)很郁悶的，它會(huì)把對(duì)的答案改成錯(cuò)的,。

60~~90

最后30天新學(xué)期開學(xué)了,，學(xué)校里自然會(huì)很忙。能分配到托福的時(shí)間減少,，不過(guò)沒有關(guān)系,，前面你堅(jiān)持做下來(lái)了其實(shí)現(xiàn)在考試也沒有問(wèn)題了，后面只是一個(gè)保持水平和鞏固的時(shí)間,。

需要做的事：barron重新做一遍,，基本上保證一周模考一到二次就可以了,，時(shí)間選在周六或周日的上午,，找個(gè)不會(huì)受打擾的地，盡量逼真的?？?。四周做下來(lái)，其實(shí)還做不完,。

集中突破口語(yǔ)和寫作,，閱讀和聽力因?yàn)槭侵袊?guó)學(xué)生常考的項(xiàng)目,，所以一般做起來(lái)比較輕松,。但口語(yǔ)以前沒考過(guò)，起碼沒正式考過(guò),，四六級(jí)寫作又很垃圾,，所以口語(yǔ)和寫作向來(lái)都是我們的老大難。在最后的幾個(gè)星期突破作文和口語(yǔ),，既省時(shí)間又有效果,！

具體操作：每周獨(dú)立寫作5篇，綜合3篇,。獨(dú)立寫作當(dāng)然越多越好,，綜合因?yàn)轭}目不好找，資源要持久利用,。

口語(yǔ)：學(xué)校有說(shuō)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)盡量利用,，鍛煉自己的思維和說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣；參加托福版口語(yǔ)互相評(píng)活動(dòng),，爭(zhēng)取每周能發(fā)4,，5個(gè)錄音上去,，同時(shí)聽聽別人的錄音，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn),。

每周?？嫉臅r(shí)候口語(yǔ)部分堅(jiān)持做完，開始的時(shí)候是很難堅(jiān)持,，所有人都一樣的,，為了考試堅(jiān)持下去！

兩個(gè)月復(fù)習(xí)托福計(jì)劃兩個(gè)月的計(jì)劃基本上三個(gè)月的濃縮版,，只是時(shí)間稍微短了那么一些ps?偶備考托福基本上用的就是兩個(gè)月時(shí)間,，但當(dāng)時(shí)我是邊上課邊復(fù)習(xí)的,，下面的文章我assume大家是全脫產(chǎn)復(fù)習(xí)，即每天除了托福沒有其他任務(wù),！參考書目：參照三個(gè)月備考計(jì)劃時(shí)間安排：第一階段1~~7天把og弄透不但要把上面的題目全做完,，而且要搞清楚每一部分都會(huì)有哪些題型，這些題型差不多可以用什么方法來(lái)處理,。閱讀和聽力從現(xiàn)在開始弄個(gè)小本把不認(rèn)識(shí)的專業(yè)詞匯都記下來(lái),，口語(yǔ)和作文也要練習(xí)。第二階段?8~~38天其實(shí)這個(gè)和三個(gè)月備考的任務(wù)一樣：xdf網(wǎng)絡(luò)講堂堅(jiān)持每天聽,；用兩個(gè)星期的時(shí)間做完delta,；后兩個(gè)星期做4套barron

做delta的時(shí)候可能很能夠建立自信，做barron可能會(huì)很受打擊,，我們除了做題還要建立一個(gè)好的心態(tài),，不以題喜，不以題悲,。相信自己,，努力了就會(huì)由收獲需要注意的事就是做一套模考就要認(rèn)認(rèn)真真地把它做完,，口語(yǔ)和寫作也要按時(shí)完成,，否則你的模考效果會(huì)大打折扣,！而且口語(yǔ)和寫作不提前聯(lián)系的話最后很有可能兵敗滑鐵盧,。第三個(gè)階段??39~~60天這個(gè)階段只有三個(gè)星期的時(shí)間分成二個(gè)部分來(lái)完成第一、二周：這個(gè)階段重點(diǎn)練習(xí)口語(yǔ)和作文,。閱讀和聽力是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng),，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的練習(xí)我們已經(jīng)對(duì)題型何解題方法有了很好的了解，剩下的我們要保持這個(gè)水平就好了,。但是寫作和口語(yǔ)不是我們的強(qiáng)項(xiàng),，而且這兩項(xiàng)是短期內(nèi)可以提高的（提高的方法可以點(diǎn)擊我的簽名進(jìn)去看寫作和口語(yǔ)攻略）,。每天的任務(wù)：每天一篇綜合、一篇獨(dú)立,，一次口語(yǔ)的完整練習(xí),！如果你覺得任務(wù)不夠的話可以double強(qiáng)烈建議大家參加口語(yǔ)錄音相互評(píng)以及寫作相互評(píng)活動(dòng)

這不僅僅是對(duì)你自己能力的檢測(cè)，同

托福聽力訓(xùn)練篇六

托福聽力素材：30個(gè)美國(guó)校園場(chǎng)景

1.東西丟了：lost the key,，can’t found the note

2.剃頭：hardly bald, hairstyle change for not covering the eyes, cut curl hair

3.搭車：pick up the third one at the airline, give me a ride to the office

4.穿衣: a jean and t-shirt for interview is casual, clothes is wet before the concert

5.花需要光: put the flower to the window, the bookcase will prevent the sunlight, need the fresh

6.忘了: slip my mind, forgot to give the note to someone

7.圖書館: spend the whole day in the library, make the photocopy at library, meet at the library, return the books to the library, library is a better place to study

8.室友: looking for a roommate, roommate should apologize, roommate is too noisy,

9.吃的:fish can’t be eat, berry is a bush even for a bird, bread is over toasted, vegetables are over cooked, bread may be in the refrigerator,

10.借東西: lend me calculus book(calculator), borrow the money from check, borrow car for shopping

11.天氣：clean up for picnic, cold enough for skating, snowing too much to fly, so hot that we need an air conditioner,

12.作業(yè)能否完成：wait till the last minute, chemistry test without time for reading, fill out the financial aid form without the priority, paper extended to the next week

13.第三者: have done it for me

14.排隊(duì): magazine to kill the time, read the magazine twice, go early for not queue

15.得病看醫(yī)生: need another doctor, it is open till 10 at the health center, take the pill the doctor assigned,

16.沒空幫忙: can’t give you a ride due to the meeting tomorrow morning,

17.鍛煉減肥: lost weight, two blue clothes but one with the large size

18.電影或音樂(lè)會(huì): see the concert twice make sense again, sell ticket to you so that you come with me, lectured by some professor is worth watching,

19.還書: return so as not to pay fine, help me return the books,

20.重新考慮以前的決定: reconsider your decision,

21.轉(zhuǎn)讓: movie ticket

22.加入社團(tuán): garden club, find another committee member to replace,

23.認(rèn)不出來(lái): beard, bother is different,

24.住房: find an apartment under 500 dollars, find a larger apartment, live nearer to the campus

25.放松: join a entertainment club for leisure, spend more time outdoors,

26.約會(huì): (appointment), reschedule one of the appointment

27.關(guān)門了(過(guò)期了): museum closed, cafeteria closed,

28.照相: film run out, film not processed, film not good

29.同去: come go with me

30.太吵: too noisy, can’t concentrate

托福聽力場(chǎng)景之藝術(shù)場(chǎng)景分析

一,、藝術(shù)場(chǎng)景細(xì)分

藝術(shù)類場(chǎng)景的細(xì)分就比較復(fù)雜了。首先,，藝術(shù)類可以簡(jiǎn)單分為：藝術(shù)家及藝術(shù)形式,，藝術(shù)史(art history)，藝術(shù)理論,，藝術(shù)保護(hù)(art conservation)這四個(gè)話題,。其中，藝術(shù)形式涉及的內(nèi)容就更多了,，按目前tpo里的講座來(lái)看,，具體的藝術(shù)形式可以有：電影、歌劇,、詩(shī)歌,、散文、話劇,、建筑,、雕塑、繪畫,、音樂(lè)及樂(lè)器,、舞蹈等。這個(gè)話題主要是說(shuō)藝術(shù)家及其風(fēng)格特色;藝術(shù)史著重的是與藝術(shù)有關(guān)的人或事情的發(fā)展,，歷史價(jià)值;藝術(shù)理論比較抽象,，我們可以這么理解，如果藝術(shù)家和藝術(shù)形式是在講具體的畫,，畫中的景,，景用的顏色等，那么藝術(shù)理論就是在說(shuō),，顏色要怎么調(diào),，景色要怎么選…;藝術(shù)保護(hù)類的文章，顧名思義,，不僅說(shuō)具體的藝術(shù)品,，還會(huì)討論如何保護(hù)不會(huì)損壞，如何修復(fù),。

二,、藝術(shù)場(chǎng)景難度分析

藝術(shù)場(chǎng)景難度起伏比較大,，有的時(shí)候會(huì)比較簡(jiǎn)單，有的時(shí)候也是噩夢(mèng),。

詞匯難度

首先,，從場(chǎng)景詞匯的角度去說(shuō)，由于具體的場(chǎng)景可以有非常多的細(xì)分,，因此,，藝術(shù)類場(chǎng)景的詞匯非常繁雜。

比如,，繪畫這個(gè)場(chǎng)景中常出現(xiàn)的詞匯有：brush 畫筆;canvas 帆布,、畫布;sketch 素描、描繪;figure人物;gallery 畫廊;pigment 顏料……

文學(xué)類的文章中常出現(xiàn)的詞匯有：chapter 章節(jié);biography 傳紀(jì);fiction 小說(shuō);character 人物;tale 故事;plot 情節(jié)……

電影類的文章中常出現(xiàn)的詞匯有：edit 編輯;sciencefiction 科幻;costume 戲服;narration 旁白……

簡(jiǎn)單以上面三個(gè)具體話題為例,，我們發(fā)現(xiàn),，不同的場(chǎng)景里最常出現(xiàn)的詞匯都不太一樣,，因?yàn)檫@些具體的藝術(shù)類型本身區(qū)別也比較大,。詞匯的繁雜也就體現(xiàn)在這里,，因?yàn)樗囆g(shù)類場(chǎng)景所涉及的具體藝術(shù)形式有很多，且詞匯相互重復(fù)率不高,，因此要靈活掌握的單詞數(shù)量也不少。

除了詞匯數(shù)量之外,，很多藝術(shù)類詞匯還體現(xiàn)了另外一個(gè)特點(diǎn)：一詞多義,，或者說(shuō)熟詞僻義。

比如說(shuō),，tpo 1的第1篇講油畫的講座中就出現(xiàn)了n次movement這個(gè)詞,，“so, you‘ve probably studies both of these movements, separately, separatemovements, realism and impressionism in some of your art history courses…”, ”thisgives her an understanding of body movements and actions, how humans move andstand still”這兩個(gè)句子當(dāng)中movement明顯不是同一個(gè)意思，后一句中的movement是常見的“移動(dòng)”的意思,，但第一個(gè)句子中的movement的意思,，就絕對(duì)不是移動(dòng)，根據(jù)上下文,，應(yīng)該是類似style的意思,。當(dāng)然，后句中still也是熟詞僻義,，表示靜止的意思,。朗閣海外考試研究中心的專家在研究和跟蹤考試的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)類中的一詞多義最多,，比如setting, 常見意思為“設(shè)置”,，藝術(shù)里表示“背景”，這還算是一個(gè)藝術(shù)場(chǎng)景中比較普遍的詞匯;pattern, 常見意思為“模式”,，還有“花紋”的意思;vibrant, 常見意思為“有生命力的”,，藝術(shù)講座中還有“明亮”的意思,，比如vibrant color; hero, 在藝術(shù)類文章中還可以表示“男主角”。

文章難度

藝術(shù)類文章難度浮動(dòng)大也就體現(xiàn)在這一方面,。

一般來(lái)說(shuō),，講藝術(shù)家及藝術(shù)形式的文章是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，雖然藝術(shù)類的大背景很多同學(xué)不算熟悉,，但ets選擇的藝術(shù)家,、藝術(shù)品、藝術(shù)風(fēng)格基本都是比較易于接受和理解的,，比較生活化的,。比如說(shuō)，在繪畫類的講座中,，有提過(guò)梵高,，有提過(guò)莫奈，有提過(guò)很多著名的畫家,，他們的風(fēng)格和作品都是普通人可以理解的,，但沒有提過(guò)畢加索，因?yàn)樗先思业娘L(fēng)格就是沒有固定的風(fēng)格,，他的畫很多人看著也不理解,，聽了講解也似懂非懂，他的畫體現(xiàn)的內(nèi)容還有社會(huì)的扭曲這樣抽象,、深層次的內(nèi)容,，他的造詣很高，但很多作品不大眾化,。一般來(lái)說(shuō),，藝術(shù)家及藝術(shù)形式類文章不會(huì)找這些如此不大眾化的內(nèi)容，而且,，作為語(yǔ)言類考試,，雖然會(huì)有講具體藝術(shù)專業(yè)的內(nèi)容，但一般不會(huì)考到,。同樣以tpo 1中的第1篇講座為例,，文章中有講述具體的某幅油畫是怎么畫的，這樣的內(nèi)容出現(xiàn)了3次,，“it’s anoutdoor scene, an everyday scene. it’s kind of bleak(畫面蕭條), which you can really see those broad brushstrokes(筆觸很寬)and the blurry lines(線條模糊).”和“impressionist painters tended to apply paintreally thickly(油彩有的厚), and in big brushstrokes(大筆觸), so the texture of the canvas was rough.”以及“the background of the painting, this woman with the pumpkins,，is wrapped in a blanket of broad thick brushstrokes(畫的背景就是以厚厚寬寬的筆觸畫上去的一層油彩), and, it’s all kinds of zigzagging brushstrokes(鋸齒狀筆觸)and lines, kind of chaotic almost when you look atit close. and there are vibrant colors. there’s lots of orange, with littlehints of an electric blue peeking out(點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的閃電藍(lán)).” 以上這么多內(nèi)容，說(shuō)法雖專業(yè),，但一個(gè)字也沒有考到!綜上,，講藝術(shù)家及藝術(shù)形式的文章對(duì)于詞匯量沒什么大問(wèn)題的考生來(lái)說(shuō)算是不難的。

藝術(shù)史同樣也是比較容易的，藝術(shù)史當(dāng)中強(qiáng)調(diào)的是歷史,，有的時(shí)候會(huì)結(jié)合具體的藝術(shù)家,，藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行分析，比如tpo 3的第2篇講座,，講電影史的,，就有提到兩個(gè)不同的電影制作家，以及各自的風(fēng)格;而有時(shí),，藝術(shù)史就單純的在講歷史事件的發(fā)生或者發(fā)展,，比如tpo 8的第2篇講座，講藝術(shù)史的,，就是在講女子藝術(shù)學(xué)校的發(fā)展,，沒有提到具體的藝術(shù)作品或者藝術(shù)風(fēng)格。只要單詞不是硬傷,，這類文章也很好理解,。

而講藝術(shù)理論和藝術(shù)保護(hù)的文章，可能就沒前兩種那么簡(jiǎn)單了,。雖然沒有哪篇藝術(shù)類文章開頭說(shuō)的是“l(fā)isten to part of a lecture in an art theoryclass”,，但藝術(shù)理論類的文章確實(shí)不一樣，其中不牽涉到具體的藝術(shù)風(fēng)格,、藝術(shù)作品,、藝術(shù)家，就是單純?cè)谥v理論,，比如,，tpo 27的第4篇講座,，就是在講3原色的理論;托福聽力機(jī)經(jīng)中也有出現(xiàn)過(guò)考golden ratio黃金分割的理論及其應(yīng)用,。這些文章之所以難，原因之一是比較抽象,，當(dāng)然,，如果本身對(duì)于內(nèi)容背景，比如三原色理論或者黃金分割的概念非常清楚的,，那聽力理解肯定比較充分,。但對(duì)于背景知識(shí)不是很了解的考生，這樣抽象的文章,，就會(huì)聽得似懂非懂,，這就好比去聽這樣的一句話“the term cognition refers to mental states likeknowing and believing, and to mental process that we use to arrive at thosestates”, 詞匯都沒問(wèn)題，翻譯過(guò)來(lái)的意思是：認(rèn)知這個(gè)術(shù)語(yǔ)指的是心理狀態(tài),，比如知道,，或者相信，同樣也指心理過(guò)程，通過(guò)這些心理過(guò)程會(huì)達(dá)到之前說(shuō)的心理狀態(tài),。且不論英文,，中文的意思都比較抽象，不具體,，沒例子,，所以理解起來(lái)肯定會(huì)有困難。在ets發(fā)布的官方指南(og)中,，對(duì)于聽力22分以上的考生是認(rèn)定為水平高的考生,，而ets認(rèn)為高水平的考生具備的聽力能力當(dāng)中就有這么一條：“understand abstract or complex ideas”，因此意思抽象的文章絕非偶然,，是肯定會(huì)有的,，是ets安排好的來(lái)考察考生聽力能力高低的一項(xiàng)。

當(dāng)然,，除了意思抽象之外,，藝術(shù)理論類的文章還有一個(gè)難點(diǎn)，同樣也是藝術(shù)保護(hù)類文章的難點(diǎn)：學(xué)科交叉內(nèi)容比較多,。在og中,，就有這樣的要求，考生需要“understanddifferent kinds of material on a variety of topics”,，這指的就可以是學(xué)科交叉,。學(xué)科交叉就是指會(huì)涉及到其他學(xué)科的內(nèi)容，比如tpo 15的第3篇講座,，講的是阿基米德重寫稿的保存和恢復(fù),，其中的保存部分就涉及到了物理的內(nèi)容，ultraviolet light, x-ray等這樣的詞匯和概念;同樣剛剛提過(guò)的tpo 27的第4篇講3原色的講座,，也講到了心理學(xué)(psychology, emotions),，物理學(xué)(spectrum, wave length)。學(xué)科交叉的難點(diǎn)在于對(duì)于聽力細(xì)節(jié)把握的要求比較高,，容錯(cuò)率比較低,，如果有些內(nèi)容沒聽懂，很有可能就不理解學(xué)科間是如何轉(zhuǎn)換的,，不理解藝術(shù)類的文章怎么就突然說(shuō)到物理的光譜,、波長(zhǎng)，這樣一來(lái),，對(duì)文章的理解就會(huì)有不到位,，畢竟“recognize how pieces of information are connected”也是og中給出的托福聽力高分要點(diǎn)之一。

三,、如何應(yīng)對(duì)藝術(shù)類場(chǎng)景難點(diǎn)

如果藝術(shù)類場(chǎng)景詞匯有所欠缺,，最好的方式不是買本單詞書去背，而是利用“學(xué)科聽力法”，即不按tpo 1, 2, 3, 4, 5…這樣的順序去聽,，而是按話題去聽,，把藝術(shù)類話題的講座都找出來(lái)，短時(shí)間內(nèi)練習(xí)完,，那么重要的,、常見的單詞肯定會(huì)在數(shù)篇文章中不止一次的聽見，從而加深印象,。當(dāng)然,，為了應(yīng)對(duì)藝術(shù)類文章中的一詞多義或者熟詞僻義，那就需要在對(duì)文章理解的過(guò)程中不得過(guò)且過(guò),，抓住每一個(gè)理解不順的細(xì)節(jié),，因?yàn)槿绻袃?nèi)容理解不順，肯定說(shuō)明它不是你想的那個(gè)意思,。對(duì)于眼熟,，但是意思說(shuō)不太通的單詞，一定要有耐心去翻字典查一查,。

而如果是文章內(nèi)容抽象,，或者文章學(xué)科交叉現(xiàn)象多的，不僅需要多聽藝術(shù)類的文章,，而且還要多聽其他話題的文章,，比如心理學(xué)類型的文章通常都比較抽象，可以多聽多體會(huì),，而藝術(shù)類場(chǎng)景比較容易涉及到另外幾個(gè)場(chǎng)景,，比如，考古,、物理,、心理，也要利用“學(xué)科聽力法”多多練習(xí),。

托福聽力備考之同音詞匯總

eight - number between 7 and 9, 8

ate - past tense of eat, 吃的過(guò)去式

bear - a big, hairy animal

bear - to be able to withstand something

bare - exposed

bred - past tense of breed 繁殖的過(guò)去式

bread - a type of food 面包

be - is 主動(dòng)詞 be

bee - an insect 蜜蜂

caught - past tense of catch 抓的過(guò)去式

cot - a portable bed that folds for storage 輕便小床

fan - a device for moving air 風(fēng)扇

fan - short for fanatic 狂熱,，愛好者

groan - noise made in misery 呻吟

grown - fully mature 長(zhǎng)大的

hart- 雄鹿

heart - energetic or enthusiastic 心臟

herd - a group of animals 牧群

heard - past tense of hear 聽的過(guò)去式

i - me, myself 我

eye - body part we see with 眼睛

made - past tense of make 做的過(guò)去式

maid - a lady that cleans home or hotels for a living 女傭

no - opposite of yes 不

know - be aware of something 知道

roes - plural of roe = an argument 雌鹿的過(guò)去式

rows - plural of row = a row (line, queue) of vegetables planted in a farmers field, a row of seats in a theatre 行,，排

rows - present tense of row, as in rowing a boat (propelling a boat through the water with a paddle) 劃船的現(xiàn)在式

rose - a beautiful flower that grows on a thorny stem 玫瑰

wring - twist 絞,，扭

ring - noise a bell makes 敲鐘，打電話

scent - smell 氣味

sent - past tense of send 郵寄的過(guò)去式

see - to view something

sea - large body of salt water

threw - past tense of throw

through - finished or completed, also, to give direction (go through the tunnel)

tail - cats and dogs have them 尾巴

tale - a story 故事

there theyre their

week - 7 days

weak - not strong

worn - well used 用舊的,，疲倦的

warn - to give notice of potential danger 警告

wood - what we get from trees

would - past tense of will

wore - past tense of wear 穿的過(guò)去式

war - what we call it when two countries armies are fighting

one - a single unit

won - past tense of win

youll

yule- 圣誕季節(jié)

托福聽力地質(zhì)學(xué)中的“巖石”詞匯分類

巖石(rock)一般分為三大類：

(一)火成巖(igneous rock)是指巖漿冷卻后(地殼里噴出的巖漿,，或者被融化的現(xiàn)存巖石)，成形的一種巖石,。

常見的火成巖有：

花崗巖 granite: a very hard grey rock, often used in building

玄武巖 basalt: a type of black rock produced by volcanoes

黑曜石 obsidian: a type of rock that looks like black glass

浮石 pumice: very light grey rock from a volcano

granite basalt obsidian pumice

托福tpo真題鏈接：

dating was used to establish that half of the sandstone in the samples was formed at the same time the granite in the appalachian mountains was formed. tpo-1

(二)沉積巖(sedimentary rock)是在地表不太深的地方,，將其他巖石的風(fēng)化產(chǎn)物和一些火山噴發(fā)物，經(jīng)過(guò)水流或冰川的搬運(yùn)、沉積,、成巖作用形成的巖石,。

常見的沉積巖有：

煤 coal: a combustible black or brownish-black sedimentary rock

砂石 sandstone: a type of soft yellow or red rock

石灰石 limestone: a type of rock that contains calcium

頁(yè)巖 shale: a smooth soft rock which breaks easily into thin flat pieces

石膏 gypsum: a soft white substance

白云石 dolomite: a kind of sedimentary rock

coal sandstone limestone shale gypsum dolomite

托福tpo真題鏈接：

it was formed from sandstone that solidified somewhere between 150 and 300 million years ago. tpo-1

another difference, very important today for distinguishing between older lake beds and newer ones, is the location of the limestone formations. tpo-9

(三)變質(zhì)巖(metamorphic rock)是指受到地球內(nèi)部力量(溫度、壓力,、應(yīng)力的變化,、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下,，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶,，形成新的礦物組合。

常見的變質(zhì)巖有：

大理石 marble: a type of hard rock that becomes smooth when it is polished

石英石 quartzite: hard metamorphic rock consisting essentially of interlocking quartz crystals

板巖 slate: a dark grey rock that can easily be split into flat thin pieces

片麻巖 gneiss: a laminated rock similar to granite

marble quartzite slate gneiss

托福tpo真題鏈接：

then they shipped these plastic casts to workshops all over the empire, where they were replicated in marble or bronze. tpo-18

托福聽力訓(xùn)練篇七

托福聽力學(xué)習(xí)資料用法指南

托福在線練習(xí)官方真題official(toefl practice online)

官方真題official是為參加托?？荚囈约跋胍岣邔I(yè)英語(yǔ)水平的人提供的一個(gè)全真模擬托福網(wǎng)考考試平臺(tái),。官方真題official都是ets之前考過(guò)的真題，對(duì)于考前模擬和復(fù)習(xí)具有很大的價(jià)值,。很多同學(xué)會(huì)把官方真題official作為刷題工具,，做完題、對(duì)完答案就開始刷下一套,，半年就陷入了無(wú)題可做的尷尬局面,。

但是如果我們能仔細(xì)推敲官方真題official的每一篇聽力，沉下心來(lái)分析出題點(diǎn),，弄懂每篇聽力的內(nèi)在邏輯,，把生詞都摘出來(lái)背熟，一般只要能堅(jiān)持做上20套官方真題official,，聽力就會(huì)有很大提升,。

使用方法：

1. 做一篇官方真題official聽力;

2. 打印出聽力原文，用紅筆劃出邏輯詞和出題點(diǎn);

3. 對(duì)照答案,，分析錯(cuò)題,。總結(jié)哪些地方是可以聽懂但是漏聽的;哪些地方是單詞認(rèn)識(shí)但是沒做出的;哪些地方是完全聽不懂的,。

4. 針對(duì)上面的幾種情況進(jìn)行訓(xùn)練：找邏輯詞,，思考為什么會(huì)在這個(gè)地方出題;查找對(duì)應(yīng)的語(yǔ)法;查找生詞，多聽?zhēng)妆?

5. 再做一遍看是否全對(duì);

6. 用簡(jiǎn)單的英文或中文復(fù)述全文;

7. 摘錄所有的生詞并背誦

sss60秒聽力資料(scientific americans sixty-second science)

取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無(wú)所得矣,。

我們只有設(shè)立更高的目標(biāo),，才能得到更好的結(jié)果，托福聽力也不例外,。60秒的科學(xué)美國(guó)人是托福聽力出題的重要來(lái)源,，而且它的語(yǔ)速是要快于官方真題official的，習(xí)慣了它的語(yǔ)速之后,，再去聽官方真題official,，就會(huì)覺得世界竟然如此清晰,，托福竟然如此友好。

使用方法：

1.第一遍,，盲聽,，找到關(guān)鍵詞;

2.第二遍，爭(zhēng)取知道大致內(nèi)容;

3.第三遍,，一句一句地聽寫;

4.將聽寫好的材料與原文進(jìn)行對(duì)比,，看看那些地方寫錯(cuò)了;

5.最后再聽一遍，達(dá)到可以用簡(jiǎn)單的英文或者中文復(fù)述的程度,。

ted演講(ted：technology, entertainment and design)

ted 演講的主旨是：ideas worthspreading. 每年3月,，ted大會(huì)在北美召集眾多科學(xué)、設(shè)計(jì),、文學(xué),、音樂(lè)等領(lǐng)域的杰出人物，分享他們關(guān)于技術(shù),、社會(huì),、人的思考和探索。我們一般用ted的演講材料做泛聽,。

使用方法：

1. 第一遍,，關(guān)閉字幕，理解講座大意;

2. 第二遍,，對(duì)照字幕,，修正偏差。

托福聽力：簡(jiǎn)單規(guī)則

一,、托?？荚嚨闹匾攸c(diǎn)

托福有三項(xiàng)涉及到聽力，很多老師都高呼,，得聽力者得天下,，這種觀點(diǎn)是對(duì)的。

但是很多常見的備考方法并不實(shí)用,，比如很多同學(xué)和老師都喜歡場(chǎng)景和題型的講解,，但實(shí)際上這種方法并不實(shí)用。我們知道,，托福的閱讀分細(xì)節(jié)題,，主旨題，句子插入題等等的題型,，但是對(duì)于一般的考生而言,，除了特征非常明顯的句子插入和主旨題,，在20分鐘的時(shí)間內(nèi)還能回憶到這到底是哪一種題型以及到底對(duì)應(yīng)的哪種技巧是很難的,。

因此,，所有的題型分析在實(shí)戰(zhàn)顯得很無(wú)力，這就是ets得高明之處,，托福的目的,，就是讓考生在極端有限的時(shí)間內(nèi)，作出最準(zhǔn)確的判斷,。從這個(gè)角度我們把握出題人的思維就了解了托?？荚嚨目疾炷繕?biāo)從而找出好的辦法。

二,、了解美式邏輯

美國(guó)人的考試有很強(qiáng)的思維模式,。眾所周知，美國(guó)人是典型的線性思維,，而他們這種思維方式也非常明顯的體現(xiàn)在托?？荚囍小?/p>

我們都應(yīng)該記得,，在托福作文中總是有要求說(shuō)use specific details and examples to support your answer,既然美國(guó)人這樣要求你,，那么他勢(shì)必也是這么做的。我們知道,，最好的托福作文的模式應(yīng)該是5段式,，也就是

總論點(diǎn)topic

分論1+eg

分論2+eg

分論3+eg

總結(jié)段conclusion

那么美國(guó)人既然喜歡這樣的模式，所以他們不管是說(shuō)話還是寫書,，都很喜歡以一種總分,，或者是總分總的條理性進(jìn)行著，對(duì)于一般的美國(guó)人而言,，他們總是遵循著如下思維：

提出問(wèn)題---------------------------------------總

舉例及類比分析問(wèn)題--------------------------分

得出解決方案解決問(wèn)題-----------------------分

下結(jié)論------------------------------------------總

最后的過(guò)程可能存在也可能不存在,，但是不管怎樣，這種思維方式?jīng)Q定了美國(guó)人對(duì)于托福聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)的命題思路乃至決定了所有北美考試的文章論述思路,。美國(guó)人總是在作文中要求,，use specific details and examples to support your idea，那么這種思維更加典型的體現(xiàn)在了托福聽力中,。

美式邏輯法

美國(guó)人的邏輯很典型的影響了聽力考試的命題,。眾所周知，托福聽力事先是看不到題目的,，而托福的官方命題組織也強(qiáng)調(diào)了,，我們不旨在考察考生的記憶能力，而是考察考生對(duì)于主旨,，結(jié)構(gòu),，說(shuō)話人態(tài)度及目的以及與文章主旨相關(guān)的重要細(xì)節(jié)的考察。direction說(shuō)的很清楚,，他們主要考察的是main idea和supporting detail那么對(duì)于托?？荚噥?lái)說(shuō),，他考察的內(nèi)容一定是特殊，而不是一般的地方,。

這樣來(lái)解釋的話托福聽力考試就變得非常簡(jiǎn)單了,，按照美式思維，一個(gè)lecture應(yīng)該是按著這個(gè)結(jié)構(gòu)架構(gòu)的：

第一部分,，主體段,，闡述觀點(diǎn)

第二部分

分論點(diǎn)1+例子，細(xì)節(jié)

分論點(diǎn)2+例子,，細(xì)節(jié)

分論點(diǎn)3+例子,，細(xì)節(jié)

第三部分

總結(jié)段，對(duì)全片觀點(diǎn)和說(shuō)話人的最終態(tài)度的點(diǎn)評(píng)

因此,，那么按照ets的指導(dǎo)思想,，他的題點(diǎn)應(yīng)該設(shè)于：

第一部分

主體段，闡述觀點(diǎn)------------------有題：主旨---what is the lecture mainly about?覺得這個(gè)問(wèn)題熟悉么?文章頭題必問(wèn),，前三十秒的位置,，信息基本再以下的句型上面：

today, well talk about.。.

lets focus on.,。.

lets look at.,。.

well discuss.。.

id like begin my lecture by introducing..,。.

一般來(lái)說(shuō)主題詞都跟在about,on,at等介詞的后面,，但是這些是很難分辨到的，所以我建議你們聽一個(gè)詞就是today,一般來(lái)說(shuō)這后面就是主旨題的答案了,。

第二部分

分論點(diǎn)1+例子,，細(xì)節(jié)--------------有題，與主旨相關(guān)的細(xì)節(jié),，整個(gè)第二部分都是接下來(lái)的命題點(diǎn),，那么就是關(guān)于分論點(diǎn)和supporting details的設(shè)題

分論點(diǎn)2+例子，細(xì)節(jié)---------------有題,，想必同學(xué)們都見過(guò)這種問(wèn)法 why does the professor mention...or how does the professor introduce,。.

那么我需要說(shuō)的就是，這里一定要聽好哪里是分論點(diǎn)的提出,，因?yàn)檫@里會(huì)問(wèn)的就是how,同時(shí)聽好的supporting details的內(nèi)容大概是什么,，這就是關(guān)于why的答案了，我們要知道的是prof在說(shuō)到這個(gè)的目的是什么,，這里有個(gè)小tips就是,，聽好不斷重復(fù)的那個(gè)詞，那個(gè)詞一般是support的重要內(nèi)容,，因?yàn)椴粩嘀貜?fù)的話一定與文章主旨有重要關(guān)系,。

分論點(diǎn)3+例子,，細(xì)節(jié)---------------有題。

第三部分

總結(jié)段,，對(duì)全片觀點(diǎn)和說(shuō)話人的最終態(tài)度的點(diǎn)評(píng)-------------有題,，對(duì)總結(jié)推論 還記得這里會(huì)說(shuō)的那個(gè)題么 what does the prof think of.,。.

以tpo的song development為例,，prof開始就反復(fù)重復(fù)song develop in song birds，所以就是主題詞之后很明顯的講了幾個(gè)分論點(diǎn),。

hitching---begging sounds(重復(fù)),，說(shuō)這是前五周的時(shí)候

subsong----舉例human baby, baby babbling sound有題，how introduce subsong

early subsong

late subsong

plastic song--解釋(有題,，一個(gè)重聽,，一個(gè)問(wèn)的就是這個(gè)階段的主要特點(diǎn))

full song

最后總結(jié)，先說(shuō)short exposure(重復(fù)),，然后下結(jié)論說(shuō) so the theory is there is a sensitive period .,。.(有題)what is the evidence for the sensitive period

三、到底聽什么

1,、概念定義---main idea

2,、分支和各分支主要特點(diǎn)--supporting details

3、具體舉例

4,、人名及其觀點(diǎn)

5,、語(yǔ)氣比較怪的地方--語(yǔ)義理解題

6、總結(jié)

四,、關(guān)于做題

剛剛在前面我提過(guò),，托福主要是情商的考察，那么就是要求我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間作出最正確的判斷,。由于托福聽力最大的難點(diǎn)在于我們事先是看不到題的,，所以整個(gè)托福聽力對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)定位的過(guò)程。

解釋一下什么是定位,，定位就是定位題點(diǎn),，判斷哪里會(huì)出題，定準(zhǔn)百分之一百的位,，至少可以做對(duì)百分之90的題,。如上文所述，托?？疾斓亩际翘厥恻c(diǎn)而不是一般點(diǎn),，并且不論是什么場(chǎng)景，他的題點(diǎn)位置都非常固定,，主旨(包括開頭和結(jié)尾),，分論點(diǎn)和分論點(diǎn)的舉例及supporting details,然后就是語(yǔ)義理解處,。

關(guān)于主旨，首先位置很固定,，就是開頭處和結(jié)尾處,，而且有明顯的主旨句型(開頭處)因此，開頭處跟在today后面,，并且反復(fù)重復(fù)的詞一定是主題詞,，還是以 chaffinch舉例。注意下面的這段原文：

so today we’re gonna talk about song development in birds and how—you may be surprised to know—the songs of most songbird species are learned—not completely instinctual—which is what we used to think…so i’d like to start things off today by, um, centering our discussion on the chaffinch,。

the chaffinch is a type of european songbird, and we’re gonna use the chaffinch’s song development as illustrative of songbirds’ song development in general, because many other songbirds follow this same pattern, this pattern of learning songs,。

看文中關(guān)鍵詞，反復(fù)重復(fù)的都是song, development所以這就是本文要說(shuō)的主旨,。而我剛講的定位找aa,，答案找ab就是這樣一個(gè)理論。托福做題的過(guò)程,，就是一個(gè)尋找同義詞改寫的過(guò)程,。og里面的第一個(gè)conversation，里面的學(xué)生說(shuō)i have some quick questions about how to write up the research project i did this semester, about...climate varation. 原文中的定位詞相當(dāng)于是write the project,。再看正確答案中的write the report,。write就是我講的aa，而project就是我說(shuō)的ab,，同義詞替換,。

那么我們回頭再看一下關(guān)于song development的lecture，song development就是aa,。而答案中的how it develops from an early age就是ab,，第二個(gè)位置，定在了關(guān)于subsong的舉例的位置,，因?yàn)榕e例屬于supporting detail看到了么baby反復(fù)重復(fù),，所以選b。

托福聽力：重要筆記

對(duì)于廣大考友來(lái)說(shuō),，在20分之前甚至都不應(yīng)該記筆記,，因?yàn)楹芏嗫加讯及l(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己記筆記的時(shí)候,，基本上,，記筆記當(dāng)中的聽力內(nèi)容就全都被忽略了，因此也經(jīng)常會(huì)漏掉很多考點(diǎn),，這也是分?jǐn)?shù)偏低的原因之一,。同時(shí)也形成了一個(gè)惡性循環(huán)，越記筆記，被丟掉的考點(diǎn)就越多,，丟掉的考點(diǎn)越多,，就越考不好。因此,，當(dāng)你的分?jǐn)?shù)在20分之前的時(shí)候,，最好不要去記筆記，而是要將自己所有的精力全都放在聽內(nèi)容上,，才能保證你考出最好的成績(jī),。

當(dāng)然，如果你的分?jǐn)?shù)已經(jīng)到了25分左右,，那么我們?cè)撚浭裁茨?基本上記3點(diǎn)：

第一,，專有名詞,。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在lecture一開始,，總是會(huì)有一些專業(yè)名詞，這個(gè)在本lecture反復(fù)提到,，這個(gè)詞的發(fā)音以及解釋一定要記,，因?yàn)檫@是本lecture的主題。

第二,，時(shí)間年份,。

因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)性的時(shí)間和年份會(huì)涉及到細(xì)節(jié)性的內(nèi)容，這往往會(huì)形成考點(diǎn),。因此,，時(shí)間年份，以及發(fā)生了什么事,，是要記下的,。

第三，邏輯關(guān)系,。

托福聽力很多考點(diǎn),，都涉及到前后的邏輯關(guān)系，以及事情如何發(fā)展,，這都是屬于邏輯關(guān)系的問(wèn)題,，因此，事情發(fā)展的脈絡(luò)也是要記的,。

托福

托福聽力訓(xùn)練篇八

托福還剩下三個(gè)月時(shí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃如下：

了解托?？荚嚕荚噲?bào)名、了解托?？荚嚩伎际裁茨芰?、怎么考）

背單詞 搞定語(yǔ)法

針對(duì)托福考試的能力準(zhǔn)備

模考沖刺與查漏補(bǔ)缺 **個(gè)月搞定1和2,，后面2-3個(gè)月搞定3和4,。

每個(gè)階段掌握合適的方法即可。階段1和階段2注意掌握正確備考方法,，少走彎路,，選擇一本詞源科學(xué)、釋義準(zhǔn)確的詞匯書并且堅(jiān)持背完,；

階段3和階段4要注意,，針對(duì)考試考查的能力進(jìn)行練習(xí)，比如長(zhǎng)難句分析訓(xùn)練句子理解能力,。

其實(shí)托福真的不難,，覺得不太有必要一定要去找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我是自學(xué)的,，準(zhǔn)備了2個(gè)月多一點(diǎn),，考了110 。

上課的話說(shuō)實(shí)話有心理安慰的成分…現(xiàn)在的培訓(xùn)其實(shí)挺水的,，老師上課一大半的時(shí)間是在講和考試沒什么實(shí)際聯(lián)系的東西,。

托福畢竟是個(gè)語(yǔ)言考試，所以一定要背單詞?。,。∫话憧纪懈５亩紩?huì)考sat gre或者另一個(gè)相對(duì)難度更大的考試,，那個(gè)單詞量就足夠了,。

中點(diǎn)是要培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀的話平時(shí)多讀些東西,，英文的報(bào)紙雜志都可以（多讀多看也對(duì)寫作有幫助）,；聽力的話就是多聽，使勁聽反復(fù)聽,，慢慢就習(xí)慣了,；寫作可以多看看滿分的文章啊什么的，學(xué)習(xí)借鑒一下,，平時(shí)多寫寫熟練了就好(一定要練打字速度和拼寫),；口語(yǔ)一開始把要說(shuō)的.內(nèi)容寫下來(lái)，錄音之后聽再改進(jìn)直到滿意為止,，然后循序漸進(jìn)就會(huì)看到效果,。

托福聽力訓(xùn)練篇九

暑期托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

托福學(xué)習(xí)即將開啟進(jìn)入黃金時(shí)節(jié)，6月,、7月,，很多的學(xué)生都在參考對(duì)比,，特別是最近一段時(shí)間大家都在猶豫不決，選擇的哪家托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變成了我們對(duì)自己是否成功的坎,，其實(shí)不然,，暑期參加托福學(xué)習(xí)是最好的一段黃金沖刺階段。

聽力：

1,、除周末外,，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過(guò)程,， 關(guān)鍵是聽真題,。

2、早晚都隨身帶mp3,，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,，直到聽爛為止。

3,、周末看一部外國(guó)電影,，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,。

4,、重視精聽,，聽無(wú)數(shù)遍,。 至于精聽材料，我很鄭重的說(shuō),，沒有什么比scientific american更好的了,。首先他語(yǔ)速快，另外這個(gè)段子時(shí)間短,，精聽不貴多而貴精,。時(shí)間太長(zhǎng)的段子反而花時(shí)間太多，效率就低了,，不值,。而且它背景很符合toefl，主要是學(xué)術(shù)上的新發(fā)現(xiàn)什么的,，也有助于積累科技英語(yǔ)聽力中的常用詞,。

口語(yǔ)：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文,。準(zhǔn)備工作,，就是積累素材和鍛煉反應(yīng)速度。這是基礎(chǔ),，是決定你流利程度和語(yǔ)言使用的關(guān)鍵,，也是你拿高分的關(guān)鍵。我們可以多讀些好文章，建議讀ets給的sample answer,。這個(gè)對(duì)于口語(yǔ)所有題型的幫助是最直接的,，但是材料有限。那么,，針對(duì)校園類的話題可以多借鑒一下聽力中conversation對(duì)于問(wèn)題的解決給出意見的句子,。把好詞好句儲(chǔ)藏起來(lái)備用，取其精華,，去其糟粕,。對(duì)于開放性的獨(dú)立口語(yǔ)題，要注重練習(xí),。

2. 大家抱怨說(shuō)：“對(duì)著計(jì)算機(jī)說(shuō),，怎么說(shuō)得出來(lái)啊。對(duì)著人說(shuō)都不敢,，何況當(dāng)著大家的面說(shuō),。”其實(shí)很多學(xué)生的發(fā)音不錯(cuò),，但是卻一直不肯開口,，最后口語(yǔ)一點(diǎn)提高都沒有。但是我們說(shuō)一定要敢于開口,，這是最基本的要求,。如果連說(shuō)都不敢說(shuō)，何以談備考托?？谡Z(yǔ),，更別談提高了。

對(duì)于這個(gè)托福問(wèn)題,，考生應(yīng)該做的是：先自言自語(yǔ),。說(shuō)自己的.話，讓別人笑去吧!這里的“說(shuō)”也要有重點(diǎn),，這個(gè)階段的重點(diǎn)是要糾正發(fā)音,，

常見的如th的發(fā)音，thanks和speed……之類,。要是覺得自己發(fā)音比較好,，但是苦于尋求充實(shí)話題內(nèi)容方法的同學(xué)，可以找出托福聽力和托?？谡Z(yǔ)的原文來(lái)閱讀,。其中既有conversation又有l(wèi)ecture，非常真實(shí)地模擬了考試題型,。

閱讀：

1,、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙,， 每次整理筆記。

2. 詞匯的重要性. 每天保證一個(gè)小時(shí)的背單詞時(shí)間,， 但是背單詞會(huì)很枯燥,， 所以建議同學(xué)們參考有趣的記憶法讓背單詞有趣起來(lái)!

諧音記憶 如：lethal可記成“離騷”

聯(lián)想記憶 如：battlefield(戰(zhàn)場(chǎng))可以聯(lián)想為“打仗battle的場(chǎng)所field當(dāng)然就是戰(zhàn)場(chǎng)啦”。

比較記憶 如：形近單詞ethnical和ethical相比,，ethnical比ethical多個(gè)字母n,，這種情況下我們可以把ethnical中的n想成nation，“種族e(cuò)thnical中包含了一個(gè)民族”,。

發(fā)音記憶,，遵循了發(fā)音規(guī)律，考生掌握了該單詞字母組合的發(fā)音規(guī)律,，邊讀邊背,，就可以很輕松的記住它了。

詞群記憶 如：在背foremost一詞時(shí),，考生應(yīng)同時(shí)想托福閱讀中foremost的解釋“l(fā)eading”一詞,。

拆分記憶 如：interchangeable可以拆為前綴inter- 、詞根change ,，后綴-able ,。

滾動(dòng)記憶 如：如果背單詞表，在第一天背了10個(gè)單詞,，那么第二天在背新的10個(gè)單詞之前必須先復(fù)習(xí)第一天背過(guò)的10個(gè)單詞;第三天在背新的10個(gè)單詞前先復(fù)習(xí)前兩天背過(guò)的20個(gè)單詞,，以此類推，另外考生在背單詞的過(guò)程中需要通過(guò)不斷做題來(lái)復(fù)習(xí)閱讀高頻詞,，因?yàn)榧热皇情喿x高頻詞,，肯定在閱讀的文章中是反復(fù)出現(xiàn)的。

寫譯：

1,、爭(zhēng)取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢,，再漢英,。

2、注意整理筆記,。

托福聽力訓(xùn)練篇十

高中生托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

雅思備考計(jì)劃1：強(qiáng)化英語(yǔ)基礎(chǔ)

由于雅思考的是能力而不是單純的應(yīng)試技巧,，就考試而言，考前臨時(shí)抱佛腳對(duì)考生的幫助有限,。如果考生時(shí)間允許的話,，可以在考前用6個(gè)月左右的時(shí)間，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

英語(yǔ)基礎(chǔ)方面,，中學(xué)生最需要做的是詞匯的積累和運(yùn)用,。如果以7分為目標(biāo)，最好將詞匯量擴(kuò)充到7000左右,。如果打算考6分,，那么至少應(yīng)該掌握4000以上的單詞?？忌梢再?gòu)買比較權(quán)威的雅思詞匯書來(lái)背記,。但值得指出的是，考生在背單詞時(shí)往往只是滿足于了解單詞的表層含義,，而沒有掌握真正的內(nèi)涵,。對(duì)于閱讀而言，基本上能了解單詞的意思就可以了,。但對(duì)于寫作和聽力來(lái)說(shuō),，則還需要掌握單詞的使用，包括搭配,。比如考生在寫作時(shí)可能表達(dá)“學(xué)習(xí)知識(shí)”這個(gè)意思,。如果考生只是單純背誦單詞的中文意思的話，那么很有可能會(huì)寫出study knowledge或者learn knowledge這樣的錯(cuò)誤表達(dá),。再比如,，考生在口試時(shí)想說(shuō)“接觸大自然”，于是隨口表達(dá)成touch nature,，而不知道地道的表達(dá)應(yīng)該是experience nature, enjoy nature或者be exposed to nature,。事實(shí)上，考生需要明白,，英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間并不是單純的字與字之間的直接對(duì)應(yīng),，而是意念的傳達(dá)和習(xí)慣用法的積累。

在這方面,，考生需要在強(qiáng)化基礎(chǔ)的階段就逐步學(xué)習(xí)查英英詞典(english-english dictionary),，學(xué)會(huì)在英文的語(yǔ)境下來(lái)學(xué)習(xí)和表達(dá)，避免經(jīng)常犯中式英語(yǔ)的錯(cuò)誤,。比較好的英英詞典有：longman active study dictionary, longman dictionary of contemporary english, cambridge advanced learner’s dictionary等等,。劍橋大學(xué)出版社出版的vocabulary in use系列也是

雅思備考計(jì)劃2：好的參考書

聽力方面，考生應(yīng)該多聽錄音,，包括英音,、美音和澳音的內(nèi)容?？忌梢再?gòu)買listen to this第一冊(cè)(即《英語(yǔ)初級(jí)聽力》,，外研社)。但除了多聽以外,，還要勤于動(dòng)筆,，多多練習(xí)聽寫,，否則，即便能夠聽懂內(nèi)容或者聽到答案也難以完整而正確地寫下來(lái),。閱讀方面,，考生需要掌握一定的閱讀方法，比如快速瀏覽等,，也需要掌握一些閱讀技能,，包括抓主旨大意、定位細(xì)節(jié),、根據(jù)上下文推斷單詞的含義,、推測(cè)作者態(tài)度等等。雅思閱讀體裁多為議論型說(shuō)明文,，所以考生平時(shí)可以多看看一些文章和雜志,，如national geographic和economist。

寫作方面,，考生需要從寫正確的句子開始練習(xí),，過(guò)渡到段落，然后是250字長(zhǎng)度的文章,。通過(guò)分析好文章,，了解常用論證方法，學(xué)會(huì)寫開頭,、主體段落和結(jié)尾,，做到內(nèi)容得當(dāng)，結(jié)構(gòu)清晰,，表達(dá)流暢,。口語(yǔ)方面,，每天定時(shí)大聲朗讀英語(yǔ),，并且模仿native speaker的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),。聽聽力或看錄像時(shí)也可以留心學(xué)習(xí)常用表達(dá),。同時(shí)，在自己的筆記本上按照專題(如城鎮(zhèn)描述,、教育話題等)收集詞匯,、詞組,、句子以及好的段落及文章。這樣的準(zhǔn)備不僅對(duì)雅思考試有幫助,，也是提高口語(yǔ)和寫作水平的好辦法,。素材來(lái)源可以是英語(yǔ)教材以及英文報(bào)紙,、雜志等，如“21st century”(“二十一世紀(jì)報(bào)”)等,。

雅思備考計(jì)劃3：了解西方文化

語(yǔ)言是文化的載體,，在雅思考試?yán)铮幕療o(wú)處不在,。如果考生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化不了解的話,，很可能每個(gè)單詞都看懂或聽懂，還是不知道什么意思,。

聽力部分大量涉及英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)和教育場(chǎng)景,，經(jīng)常與以下話題有關(guān)：住宿情況、家鄉(xiāng)介紹,、旅游度假,、活動(dòng)介紹、新生入學(xué)和圖書館狀況,，以及作業(yè),、課程、論文,、研究,、講課講座和開題報(bào)告等方面。閱讀部分和寫作部分都經(jīng)常涉及西方國(guó)家目前人們普遍關(guān)注的話題,，比如環(huán)境保護(hù),、教育、婦女和兒童,、老齡化,、語(yǔ)言發(fā)展、全球化等等,?？忌绻綍r(shí)多瀏覽報(bào)紙，了解一點(diǎn)西方文化的話,，對(duì)了解內(nèi)容和加快做題速度有幫助,。

寫作方面具體說(shuō)來(lái)，教育,、科技、文化交流話題占據(jù)絕大多數(shù),。例如，教育類話題方面，有比較泛泛的“教育的功能和大學(xué)教育的目的”;也有比較具體的“中學(xué)生畢業(yè)后直接上大學(xué)好還是先在社會(huì)歷練一年好”的題目,?？萍碱愒掝}方面,，主要涉及科技發(fā)展對(duì)生活的影響,，考到了對(duì)健康,、創(chuàng)造性、社交技能,、環(huán)境保護(hù)等等各方面的影響,。文化類話題方面,，涉及了人在異鄉(xiāng)應(yīng)該入鄉(xiāng)隨俗還是堅(jiān)持本色,，跨國(guó)商業(yè)和文化交流是否會(huì)影響民族特性等等,。

口語(yǔ)方面的內(nèi)容和寫作有共同之處,，比如經(jīng)?？伎萍紝?duì)生活方式的影響、社會(huì)問(wèn)題與政府職責(zé)等,。除此以外，還需要考生會(huì)描述、評(píng)價(jià)和解釋人物、地點(diǎn)、物品和事件,。

雅思備考計(jì)劃4：掌握做題技巧

雅思考試的聽力和閱讀題型非常多樣?？忌詈蒙蟼€(gè)培訓(xùn)班，在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)解題技巧,。聽力中最經(jīng)常出現(xiàn)的題型是表格題,、完成句子題,、簡(jiǎn)短回答題和選擇題?？忌嗑毩?xí)快速閱讀以提高做多選題的能力。許多考生往往不是聽不明白,，而是沒有做到邊看邊聽,。

閱讀部分技巧性最為明顯，考生在課堂上要認(rèn)真聽講,，做好筆記,。雅思閱讀經(jīng)常出現(xiàn)考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)把握能力的list of headings題，查找事實(shí)能力的matching題,，以及細(xì)節(jié)對(duì)應(yīng)能力的multiple choice題。考查考生對(duì)作者觀點(diǎn)的理解能力和對(duì)是非對(duì)錯(cuò)的判斷能力的判斷型題目(true / false / not given)也是重要題型,，需要考生精確理解句子的意思,。而填空型題目包括summary,，sentence completion, table completion也不能忽視。

寫作部分考生需要掌握小作文(圖表)和大作文(議論文)的時(shí)間分配，以免超時(shí),。練習(xí)時(shí)，應(yīng)該將圖表作文的五大類和議論文的三大類文章分別各寫幾篇,。爭(zhēng)取做到每周寫一到兩篇,。對(duì)于比重較大的議論文,，還需要學(xué)會(huì)常用的寫作思路和拓展技巧,。

口語(yǔ)部分,，考生應(yīng)該圍繞口語(yǔ)考試中常見話題進(jìn)行復(fù)習(xí),。第一部分盡量做到流利。第二部分在準(zhǔn)備好常見的人物,、物品,、地點(diǎn),、事件、話題,，并了解口語(yǔ)最新話題,。第三部分，應(yīng)圍繞科技,、文化,、媒體、社會(huì)與政府,、人際關(guān)系5大基本主題準(zhǔn)備一套個(gè)性化的答案,，以不變應(yīng)萬(wàn)變。此外,，盡量在考試前三個(gè)星期每個(gè)星期做一到兩次模擬面試,，可找自己的同學(xué)、好友或外國(guó)朋友做考官,，熟悉考試形式,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

正所謂初生牛犢不怕虎,，別看高中生年紀(jì)小,，社會(huì)閱歷沒有大學(xué)生，職場(chǎng)人士豐富,，但是他們仗著年輕,，通過(guò)一定時(shí)間的努力和勤奮一定能取得令自己滿意的雅思成績(jī),。

托福聽力訓(xùn)練篇十一

1、每天3小時(shí)背單詞時(shí)間,，當(dāng)然這3小時(shí)不是連續(xù)的3小時(shí),，因?yàn)槿吮３肿⒁饬Φ臅r(shí)間是很短的，如果連續(xù)背3小時(shí)單詞,，其實(shí)很多時(shí)間都浪費(fèi)掉了,，因此這3個(gè)小時(shí)，應(yīng)該拆散開,，背一小時(shí)單詞單詞做點(diǎn)別的,，在背一小時(shí)單詞，再做點(diǎn)別的,，這樣效率就提高了,。

2、花上30分鐘時(shí)間,，總結(jié)白天上課的內(nèi)容,，否則這一天挺過(guò)去，真的也就挺過(guò)去了,，除了記下了幾個(gè)笑話,，這一天真的就過(guò)去了，而且,，老師的這些經(jīng)驗(yàn)，很多都是你當(dāng)時(shí)聽起來(lái)沒感覺,，但是真正做起題來(lái),，才真正發(fā)覺這個(gè)信息的.可貴。但是很遺憾的是,，老師當(dāng)時(shí)具體講什么,，你已經(jīng)記不起來(lái)了，因此,，一定要花半小時(shí)整理一下今天的筆記,，這樣才會(huì)有收獲!

3、還剩下的2個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,，大家可以這樣：

(1)

1小時(shí)翻譯sat長(zhǎng)難句,，然后跟3個(gè)同學(xué)一起交換批改。

1小時(shí)聽寫乾坤中級(jí)聽寫包,，并且把里面不熟悉的單詞都摘抄出來(lái),。

30分鐘：寫1篇作文，3個(gè)同學(xué)互相批改/朗讀常遠(yuǎn)口語(yǔ)真經(jīng)(也就是一天口語(yǔ),，一天作文,，間隔進(jìn)行)

(2)

30分鐘聽寫乾坤高級(jí)聽寫包

30分鐘跟讀american accent training

1小時(shí)2篇閱讀文章 分析錯(cuò)題

30分鐘1個(gè)聽力section 分析錯(cuò)題,。

通過(guò)一暑假的托福培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，加上自己的努力,，相信這個(gè)暑假一定讓你受益匪淺,。

托福聽力訓(xùn)練篇十二

寒假托福學(xué)習(xí)計(jì)劃

新托福由4部分組成，這4個(gè)方面最好在前期都有一定的準(zhǔn)備,。銀川新航道老師對(duì)xx年寒假托福學(xué)習(xí)做了以下計(jì)劃：

聽力是新托福成功與否的關(guān)鍵,。建議第一、二周是基礎(chǔ)聽力加強(qiáng),，主要讓自己適應(yīng)英語(yǔ)聽力環(huán)境,，了解自己的聽力狀態(tài)。泛聽+精聽訓(xùn)練,，每周末聽力材料的難度要比周一增加些,，并找到適合自己的聽力技巧和方法。第三,、四周主要是針對(duì)考試聽力題型等做訓(xùn)練,，適應(yīng)托福聽力的`題型。最后兩周是加強(qiáng)階段,，主要用真題或模擬題去測(cè)試,，嚴(yán)格限定時(shí)間，必須全部做完聽力部分后才能去對(duì)答案,，進(jìn)行分析,。

托福閱讀考試對(duì)詞匯要求很高，因?yàn)樵~匯比重相當(dāng)大,。建議學(xué)生給自己訂詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo),，如規(guī)定每天背30個(gè)單詞，一周復(fù)習(xí)總結(jié)一次等,。背單詞時(shí),，要注意它的同義詞、近義詞的學(xué)習(xí),，多總結(jié),、積累。做題時(shí)要看清題目,，再到文中找與題目相關(guān)的內(nèi)容,，理解句子意思。多做閱讀理解有助于提高閱讀速度,。在做的時(shí)候,，一定要給自己限時(shí)。由于托福考是機(jī)考,，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦上長(zhǎng)篇幅的英語(yǔ)文章會(huì)不適應(yīng),。所以，平時(shí)除了對(duì)著紙張上的題目做練習(xí)外,，用電腦閱讀國(guó)外文章,，瀏覽國(guó)外網(wǎng)站也是必需的。

口語(yǔ)練習(xí)的方法很多,，如找個(gè)搭檔一起練,、講故事、大聲朗讀等,。還可以在網(wǎng)上找些相關(guān)的音頻,、視頻材料，最好是國(guó)外的,，比如辯論賽,，選舉等，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾魏?jiǎn)明扼要又非常到位的闡述方式,、句型等,。接下來(lái)要拿真題做訓(xùn)練，練的時(shí)候可以記筆記,，梳理自己的講話思路后再開始說(shuō),。

寫作部分既是最后階段可以突擊的，也是需要平時(shí)積累的,。從基礎(chǔ)的英語(yǔ)日記,，到按照真題去寫，都需要一個(gè)從量變轉(zhuǎn)換為質(zhì)變的過(guò)程,。多看看國(guó)外,，尤其是美國(guó)人寫的好文章，揣摩他們的寫作思維,，潛移默化中轉(zhuǎn)變自己的中式思維和寫作模式。