總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

二年級上學(xué)期語文組工作總結(jié)篇一

第一,，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強理論學(xué)習(xí),。我們做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定時間,、定地點、定內(nèi)容,，有重點地學(xué)習(xí)市教研活動精神,，認真鉆研《語文學(xué)科課程標準》等，進一步明確本年級的教學(xué)要求,，把好減負增效關(guān),，加強師德修養(yǎng),。組內(nèi)教師訂閱了多種雜志，通過不斷地學(xué)習(xí),、交流,，取長補短，進一步提高自身素質(zhì),。同時,，組內(nèi)教師積極參加“課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”的專題培訓(xùn)活動，認真完成培訓(xùn)作業(yè),。

第二，加強教研組的常規(guī)管理,。教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作,，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。為此,，我們著力抓好“三嚴”“五認真”,。“三嚴”是教學(xué)紀律嚴明,，教學(xué)行為嚴謹,，教學(xué)程序嚴格?！拔逭J真”是：認真?zhèn)湔n,，認真上課，認真輔導(dǎo),，認真批改作業(yè),，認真組織考評。要求組內(nèi)教師每學(xué)期聽滿10節(jié)課,，其中新教師聽滿40節(jié)課,，并且每課一反思。在活動中教師注意“上掛下聯(lián),，左右參與”,，打破了年級的界限，同事之間互幫互助,、共同探討,。教師都感到這樣做大有益處，增加了相互間的學(xué)習(xí)機會,，使理論更能聯(lián)系實際,。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，只有提高了課堂教學(xué)效率,，才能切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，減輕學(xué)生的負擔,。為此，本學(xué)期我們加強了教研組的常規(guī)活動,，使活動化大為小,，教研組各成員定時間、定內(nèi)容,、定形式開展教研活動,。

第一，以“學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為目的,，認真開展每次教研活動，共開展18次,。每節(jié)教研課的教案提前一周拿出,，組內(nèi)老師集中參與研究定案。課后,，組內(nèi)教師集中評課,，針對上課情況發(fā)表自己意見以及其它觀點，總結(jié)的反饋課堂教學(xué)中的得與失,。

第二,，按學(xué)校教學(xué)計劃的要求，組內(nèi)教師做到每學(xué)期聽課“不少于10節(jié),，其中新教師聽滿40節(jié)課”,。這學(xué)期，我們以“備課,、上課,、說課、評課”這“四課”為載體,，形成濃厚、活躍的教研風(fēng)氣,，切實把“四課”與落實教學(xué)常規(guī),，開展專題研究結(jié)合起來，努力突出抓好兩個重點環(huán)節(jié)（備課,、上課）,，努力突破兩個難點環(huán)節(jié)（說課、評課）,。

配合學(xué)?？傮w安排，為組內(nèi)教師提供學(xué)習(xí)、提高的機會,，不斷提高他們的政治思想,、業(yè)務(wù)水平、文化素質(zhì)和組織教學(xué),、獨立工作的能力,。

第一，以“師徒結(jié)對”為紐帶,，努力形成教研合力,。老教師帶青年教師的工作，已納入正軌,，有序地開展“傳,、幫、帶”,。而青年教師也給自己加壓,，不斷吸收他人之長。這樣不僅加快了青年教師的成長過程,，而且加強了隊伍的建設(shè)，使教研組老,、中,、青三代形成一股教研合力。

第二,，組內(nèi)教師認真參加進修和培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動,。

第三，多次請兄弟學(xué)校搞聯(lián)誼教學(xué)活動,，并及時組織進行研討,，請名師給予指導(dǎo)引領(lǐng)。

本學(xué)期本教研組以培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點,，開展了許多活動,，如創(chuàng)新作文比賽、寫字比賽,、出小報比賽,、漫畫創(chuàng)新賽等等。這些活動的開展留給我們很多的思考——學(xué)生是學(xué)習(xí)活動中最活躍的小主人,，也是最大的受益者,。他們年齡雖小，但主動參與,，樂于探索,，勤于思考。作為教師,，要多為他們創(chuàng)造這樣一個氛圍,、一個情境,，使他們的創(chuàng)新精神和實踐能力得以培養(yǎng)。

總之,，當前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，我們必須深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo),，以教研組建設(shè)為載體,，全面提高自身教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自素質(zhì)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。但是我們還面臨著許多問題,，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足，課題研究還缺乏一定的深度,，這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑,、新方法，不斷地完善和提高,。

二年級上學(xué)期語文組工作總結(jié)篇二

時間總在不知覺中渡過,，本學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期我們二年級語文教研組全體教師的工作，可以說,，敬業(yè),、踏實、愉悅是我們的主旋律,。我們?nèi)w語文老師,，共同用辛勞的汗水，熱忱的工作態(tài)度為這學(xué)期的工作譜寫了一首歡快的樂曲,。本學(xué)期教研組本著活動宜精不宜濫的原則,，精心組織了下列活動：

本期來，我組教師積極響應(yīng)學(xué)校舉行的每項教學(xué)活動,。老師們相互學(xué)習(xí),，相互聽課。評課時每位教師都充分發(fā)表了自己的見解,。

在期中考試過后的試卷分析,、教研活動中，教師們同樣表現(xiàn)出了濃厚的熱情和興趣,。

新課程提倡：教育是為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的`一切。學(xué)校不但要重視改革課堂教學(xué)，而且要重視發(fā)展學(xué)生的個性特長,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。本學(xué)期，我組結(jié)合本年級學(xué)生的特點,，舉行了形式多樣的競賽活動,。在活動中促發(fā)展。

活動一：講故事比賽,。學(xué)校舉行的講紅色故事的活動在本年級也舉起了競賽,，通過選拔，兩名學(xué)生取得了良好的成績,。

活動二：查字典比賽,。各班選派十名同學(xué)參賽，很好地促進了學(xué)生使用字典這一學(xué)習(xí)工具的能力,。

活動三：知識技能競賽,。本學(xué)期，我們二年級同學(xué)代表學(xué)校參加了全區(qū)的知識與能力競賽,，取得了優(yōu)異的成績,。

另外，我們還參加了學(xué)校的歌詠比賽,，孩子們雖然年紀小,，表現(xiàn)也非常出色。

以活動促發(fā)展,，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

抓實教學(xué)常規(guī),，保證教學(xué)任務(wù)有效完成,。

挑戰(zhàn)課堂內(nèi)外，提高學(xué)生素質(zhì),，這是我們二年級全體語文教師互學(xué)互促,，扎扎實實共同所做的努力。

熱忱向上的精神面貌,，勤勉踏實的工作作風(fēng)將一直引領(lǐng)著我們前進,！