總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

期末教師工作總結(jié)個人期末教師工作總結(jié)英語篇一

一,、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。

二,、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

三、經(jīng)驗和教訓(xùn)

教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動 活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

期末教師工作總結(jié)個人期末教師工作總結(jié)英語篇二

一、思想方面

加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，在思想上樂于奉獻(xiàn),，勤于思考，勇于創(chuàng)新,。把愛學(xué)生,、愛工作、愛學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂趣,。平時嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作積極主動,，早來晚走。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗來充實自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

二、教學(xué)方面

1,、 課前做好充分的準(zhǔn)備

根據(jù)本班學(xué)生的特點,，認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點、難點,，確定教學(xué)方法,。在進(jìn)課堂之前，先自己學(xué)習(xí),，努力做到備教材,、備學(xué)生、備教法,，在及時完成電子教案的同時,，寫好活頁教案。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,，確保每節(jié)課的課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、努力提高課堂效率

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主陣地,，課堂效率的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，為了保證有限的四十分鐘教學(xué),，首先我在培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)上就下了很多工夫：督促學(xué)生事先做好課前準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講,、積極發(fā)言的好習(xí)慣,。上課時認(rèn)真講課，抓住重點,，突破難點,，精講精練，還有意從多種方面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，如語氣,、教態(tài)、有趣的課件,、靈活多變的教學(xué)方法等,。力求在課堂上，解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)障礙,，同時利用桌間巡視的機(jī)會作好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo),。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都非常用心,，做到有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)做到了批改及時,、認(rèn)真,，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

4,、應(yīng)用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣,。

采用音,、影、像相互結(jié)合的多媒體教學(xué)方式,，在教學(xué)中發(fā)揮其獨特的魅力,，在本學(xué)期教學(xué)中，我經(jīng)常上網(wǎng)收集課件或制作課件進(jìn)行教學(xué),，使抽象概念更直觀,，有助于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，極大地提高了教學(xué)效率,。

三,、班級管理方面

1：加強(qiáng)班隊建設(shè)

(1)加強(qiáng)全班的思想品德教育。充分利用主題班隊會,、晨會等形式,，幫助學(xué)生樹立公德意識;鼓勵他們?nèi)⒓痈黜椈顒?樹立遠(yuǎn)大的理想;學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神;教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語,，落實到每一個人的行動中去,，并做到誠實、勇敢;養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，自己的事情自已做;樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人,。

(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律。小學(xué)生好動,，尤其是低年級的學(xué)生,。對此，我采用獎勵機(jī)制和互相監(jiān)督相結(jié)合的策略，教育學(xué)生學(xué)會自我約束,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。現(xiàn)在我班學(xué)生在上操時無論是老師在不在,，學(xué)生都能自覺站隊,，無打鬧現(xiàn)象。自習(xí)課時,，老師在不在學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律并受到了老師們的好評,。

多次被評為“文明班級”。

2：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)我同孩子相處的時間最長,，對孩子了解的情況也比較全面。因此,，能夠針對孩子的個性特點來培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我注意加強(qiáng)作業(yè)檢查次數(shù)與質(zhì)量，課堂提問以查效果,。要是孩子做作業(yè)喜歡講話,，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè),，要是孩子做完作業(yè)后不檢查,，我就督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個壞毛病,?？傊瑢τ诎嗌系拿恳幻麑W(xué)生,，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn),。

3、狠抓學(xué)困生工作,。

(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點,。“尺有所短,，寸有所長,。”每個學(xué)生都有自尊心,、閃光點,。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機(jī)會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”,、“老師也重視我”,，增強(qiáng)他們的自信心。

(2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評,。每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng),，特別是學(xué)困生，他們最需要表揚(yáng),。在班級管理中,，我及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點進(jìn)步、一次按時獨立完成作業(yè),、一次認(rèn)真聽講,、一件小小的好事及時給予表揚(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點一滴的進(jìn)步老師都注意到了,，老師每時每刻都在關(guān)心著自己,，讓他們感到班集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心,。當(dāng)然,，在班級管理中，我們除了恰當(dāng)運用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評,。批評時做到內(nèi)容不失真實,，語氣不失委婉，不大發(fā)雷霆,，維護(hù)學(xué)生的自尊心,。

(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生,，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步,。

4、提高法制意識,，抓好消防,、交通、防火安全意識,。

(1)利用班隊會,、晨會提高學(xué)生的交通、防火安全意識,。

(2)加強(qiáng)安全與法制教育,。通過法制專題講座、晨間活動,、黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《交通法規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。

四,、自我學(xué)習(xí)

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自我,。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記,。在本學(xué)期我通過上網(wǎng),、書籍、錄像等形式向名師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點、難點,，找出教學(xué)難點的突破口,。經(jīng)常聽課，學(xué)習(xí)其他教師好的教學(xué)方法,，管理經(jīng)驗,。不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

2,、自覺學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論和專業(yè)技能,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容作出有質(zhì)量的課件,，為課堂教學(xué)服務(wù),。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極參加《新課標(biāo)》競賽,，并獲得了第一的好成績。按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。我自覺、主動地參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在學(xué)習(xí)過程中不斷更新知識，完善自我,，提高了教育教學(xué)水平,、工作的熱情和責(zé)任感。一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作,，本著"勤學(xué),、善思、實干"的準(zhǔn)則,，再接再厲,，把工作做得更好。

期末教師工作總結(jié)個人期末教師工作總結(jié)英語篇三

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,，我和語文科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料,。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時候還得全科組加班加點,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定,。

期末教師工作總結(jié)個人期末教師工作總結(jié)英語篇四

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

對待學(xué)校交給的事務(wù)性的工作,，我也總是十分認(rèn)真地完成。由于家離單位很遠(yuǎn),，每天我都是早出晚歸到校工作,，雖然很苦很累,，但從未影響到一點工作。只要學(xué)校需要,，只要是為了工作,，我個人有再大的困難也努力克服，心中只有一個信念：把工作做好,，對學(xué)生,、學(xué)校負(fù)責(zé)。新的一年開啟新希望,，新的一年承載新夢想,。懷著對新一年的美好憧憬，我會加倍努力,，把本職工作做得更好,！

總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

期末教師工作總結(jié)個人期末教師工作總結(jié)英語篇五

伴隨孩子們的歡笑聲，本學(xué)期即將結(jié)束,，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感及欣慰感,，在這學(xué)期中，我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的成長,。我們有汗水，有笑聲,，我們有收獲,，有感想。在此,，我總結(jié)過去了的快樂與辛酸,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

在9月份我園舉辦的親子手工制作的表演中,，孩子們充分體現(xiàn)了自己的才能,，完美的完成了作品,，贏得家長的陣陣掌聲，更讓我們無比驚訝幼兒們潛在的才能,，看到孩子們認(rèn)真的表現(xiàn)我們倍感欣慰和感動,。 12月我園舉行了冬季運動會，我們把這次活動當(dāng)做親子游戲的重點,，我們精心的編排了節(jié)目,，更準(zhǔn)備了給家長們的祝福；我們準(zhǔn)備了游戲,，更讓家長感受了幼兒的快樂,；我們得到了家長的稱贊，更讓幼兒深刻的感受了愛,。在孩子們與老師的共同努力下,，我班再次發(fā)揚(yáng)奮斗的表演精神，看著一個個小個頭人兒帶著老師的叮囑與期望在賽場上奮力揮灑汗水,，感動的不僅是他們自己的爸爸媽媽,，還有我們兩位百感交集的老師，我們承認(rèn),，我們心里最堅硬的地方被孩子們的天真與不敗的精神給喚醒：我們應(yīng)該要像孩子們健康快樂的活著,。這時候，我是多么的榮幸我是一位幼兒老師,，因為我從孩子們簡單的世界里,，我學(xué)到了太多太多，我因我是幼兒老師的職業(yè)而感到驕傲,。

這些榮譽(yù)不是我們兩個老師的辛勞所得,，也不是孩子們的天賦所附，這些是我們各個班級老師和譚園長的配合及關(guān)心幫助下所取得的付出回報,，沒有配合就沒有突破,，沒有幫助就沒有愛，沒有愛就沒有溫暖,，可這些我們都有,，所以，在以后我相信我們班的變化比現(xiàn)在一定更加完美,。

在此學(xué)期前期中,，有幾個孩子對于老師來說特別棘手，比如沈煇煇小朋友,，葉建棠小朋友,，曹雄濤小朋友等，但是每一個孩子都是父母的天空，老師的孩子,、祖國的花朵,，我們怎么能在他最年幼無知的時候放棄他？在我們兩個老師的有意談心及無意關(guān)心,，在幼兒的好勝心理與懂事聽話下,，我們班的這幾個孩子在此學(xué)期的后期表現(xiàn)得非常好，沈煇煇小朋友每次作業(yè)都做得又好又快,，并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生,，是老師的好幫手；葉建棠小朋友上課越來越認(rèn)真,，積極回答問題,；曹雄濤小朋友自理能力比之前要好得多。他們不再是漠不關(guān)心的表情,，他們有了表現(xiàn)欲,，更積極把自己最好的一面表現(xiàn)出來，最后功課也能跟得上了進(jìn)展,。這不是幼兒自己的覺醒,，更不是老師的督促，這是孩子和老師一起努力下共同進(jìn)步的結(jié)果,。

本學(xué)期加強(qiáng)了孩子的計算,、手心算、英語口語等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我就為孩子準(zhǔn)備了：《數(shù)學(xué)練習(xí)本》、《手腦速算練習(xí)冊》等,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織孩子練習(xí)寫數(shù)字等活動,。通過談話,、故事、培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強(qiáng)獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

在冬季來臨這幾月份是流行發(fā)燒感冒較多的幾個月，我謹(jǐn)記幼兒園的健康宗旨,，堅持每天室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作,。 在日常生活中引導(dǎo)孩子了解自己與集體的關(guān)系,，讓孩子知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育孩子關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對孩子進(jìn)行品德教育,，使孩子養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)孩子在家時的表現(xiàn),，對孩子進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正孩子不良的習(xí)慣,，促進(jìn)了孩子身體健康成長。我隨時在強(qiáng)化孩子健康意識,，保證了孩子進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)孩子好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。注意觀察孩子不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服被子折疊整齊放好,。總之，經(jīng)過班級教師的共同配合,，孩子的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。

最后，在譚園長的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心下,，在班級老師的配合與幫助下,，在孩子與老師的日常磨合下，我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項工作都圓滿成功,，我希望也相信,，在未來中我們一定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完美，因為我們有愛有精神有信念,，更因為我們有一支團(tuán)結(jié)的隊伍及我們處在一個和諧的集體里,。

期末教師工作總結(jié)個人期末教師工作總結(jié)英語篇六

自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識,。

二,、教學(xué)方面： 本學(xué)期我擔(dān)任三 五年級英語教師一職。我覺得自己的擔(dān)子好重,、壓力好大,。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點。因此備課時我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。嘗試運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,，寫好反思,。

能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

工作中,，一定揚(yáng)長避短，做好本職工作,。

期末教師工作總結(jié)個人期末教師工作總結(jié)英語篇七

人們常說“干一行,，愛一行”，作為教師的我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生,。在工作中努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作,。我能夠嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時時處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

在這學(xué)期里我能認(rèn)真的組織課間操以及協(xié)調(diào)體育組的老師們組織學(xué)校的各項體育活動。剛學(xué)的這套廣播操同學(xué)們都沒有學(xué)過,，但是在學(xué)習(xí)的過程中,，學(xué)生們都很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)而且能夠積極配合老師的工作，每天一到課間操的時間,，總有幾個班都能在最短的時間內(nèi)到達(dá)操場站好隊,，這一點學(xué)生們都做的很好值得表揚(yáng)。在教操的過程當(dāng)中我一直強(qiáng)調(diào)動作的標(biāo)準(zhǔn)性以及協(xié)調(diào)性,，教過一遍之后讓學(xué)生主動的去學(xué)習(xí),、去探究,讓他們想這個動作到底是怎么做的，讓他們的頭腦中產(chǎn)生這種理念,。在做操的過程中我還運用了情景教學(xué),，讓學(xué)生變被動為主動,。讓學(xué)生從開始就養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，如果一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。不管天氣有多么炎熱學(xué)生們都能堅持下來，并且能夠積極配合我們的工作,，這一點同學(xué)們都做的很好,。之所以工作的順利進(jìn)行當(dāng)然也少不了各班主任的協(xié)調(diào)配合，在此我向老師們說聲：您辛苦了……其次下午放學(xué)的時候我還能積極的配合程老師組織輪滑訓(xùn)練,，并且自己也能在課余時間里進(jìn)行自我輪滑訓(xùn)練,，我相信只要肯下功夫我的輪滑水平也會有長進(jìn)的。

作為一名新教師在學(xué)校學(xué)到的一些教學(xué)能力畢竟有限,，而且很大程度上是與實際脫離的,。為了扎實自己的教學(xué)基本功，在新的一學(xué)期里,，我要努力在工作中向?qū)W生學(xué)習(xí),，向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一,，它是需要用時間來慢慢積累的,。為了更快地積累經(jīng)驗，用到實戰(zhàn)中去,，我努力去了解每一個學(xué)生,，去觀察每個學(xué)生，揣摩學(xué)生的心理,。平時看看每個學(xué)生都是很簡單的個體,，但他們都有自己的思想和個性，每一個個體都是相當(dāng)復(fù)雜的,，真正接觸,，從他們身上真的學(xué)到了很多，這些對我處理學(xué)生之間的煩瑣事情幫助很大,。也真正懂得因材施教的重要性,。老教師經(jīng)驗豐富，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學(xué)上面的問題,。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考,，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá),，讓我在網(wǎng)上觀摩了很多名,、特級教師的上課風(fēng)采，讓我學(xué)到了很多,，他們的課最精彩的部分是對細(xì)節(jié)的把握,，能夠及時根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行因材施教,。認(rèn)真鉆研教材，備課,，盡量做到全面,，備教材的同時也備學(xué)生，盡量關(guān)注學(xué)生的接受能力,。課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都能夠參與到課堂中來,。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文似乎也成了一種習(xí)慣,。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑,。

當(dāng)然，作為新教師,，我還有很多方面的存在著不足,，需要改進(jìn)。我會在以后的教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己,，不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)理論基礎(chǔ)文化知識,，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以及專業(yè)技能為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ),。

期末教師工作總結(jié)個人期末教師工作總結(jié)英語篇八

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心備課,。

備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié),，我們各年級老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材,、備學(xué)生,，備出本班學(xué)生特點，備出新意,。特別是中年教師,，經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多年的教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課,、上課,。為確保教學(xué)的針對性、實效性,，上課前,，教師進(jìn)行二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),，做到：“心中有書,，目中有人,，教中有法，手中有料,?！背浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，在主要環(huán)節(jié)上下功夫,，精心設(shè)計教法,，寫好動態(tài)分析。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用,，組內(nèi)教師能把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中,。

2,、積極參與活動，提升教研組形象,。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人能上一堂公開課,。本期我組王海波,、盧柳等人上了語文課堂教學(xué)研討課，人人參與聽課,、評課,，幫助她們提高課堂教學(xué)效益。另外,，觀摩了幾堂優(yōu)秀示范課的教學(xué)實錄,，本著走出去，請進(jìn)來的學(xué)習(xí)路線,，我組曾幾次到新民小學(xué)去聽課,，取人之長，補(bǔ)己之短,。

反思是新時代教師進(jìn)步的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我們加大了反思力度,。老師們除了能真實地記錄自己平時教學(xué)的隨感,、隨想、隨得外,，還能積極參加聽課評課活動,。一學(xué)期來，教研組和備課組組織老師們開展了多次次評課反思活動,。老師們在反思與研究中得到提高,，在反思與研究中得到發(fā)展,。

積極參加121高效課堂結(jié)構(gòu)模式的學(xué)習(xí)，了解了其基本結(jié)構(gòu),。我組楊伍華老師已率先投入到這次教研改革中,，在校內(nèi)組織的雙教五個一活動中帶頭上示范課取得了較好的效果，為全學(xué)區(qū)的教師起到了一個引領(lǐng)和示范作用,。

1.課堂教學(xué)在新課標(biāo)理念的熏陶下已注入新的生命,，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測的,，于是,，教師們越來越關(guān)注生成。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)?這在我們的教學(xué)中做得還很不夠,，這也是我們遇到的新問題,，也是我們最難把握的問題。我們要引導(dǎo)更多的老師積極主動參與行動研究,，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰。

2.我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。

3,、下期將121課堂模式落實到每堂課,，達(dá)到學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用,。

教學(xué)研究工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，相信我們語文組將再創(chuàng)輝煌,。