總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學(xué)個人工作總結(jié)字篇一

1。以“研讀新課標(biāo),，踐行新理念”為活動重點,，加強我組教師對《20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）》的學(xué)習(xí)，不斷提高課程實施水平,，構(gòu)建綠色高效課堂,。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，解讀《20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并發(fā)表學(xué)習(xí)感言,，并組織“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念”征文活動，評選優(yōu)秀論文,。

分散研修期間,，組織全組教師觀看優(yōu)秀課例視頻，以研修課例引領(lǐng)研修組打磨優(yōu)秀課例,。磨課期間,，公開、公平,、公正選出主講教師,，制定切實可行的磨課計劃。研修組組織選取課題,、制定教案,、修改教案，聽課,、評課,、撰寫感言、磨課總結(jié)等活動,。在全組老師的努力下,，張亮執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》課例被評為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。

1,。校級優(yōu)質(zhì)課評選,、迎接教學(xué)示范校驗收活動。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)?！笆讓眯＜墐?yōu)質(zhì)課評選活動”，在公開,、公平,、公正的原則上評選數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報學(xué)校教科室。主要程序是先由教師自愿申報,，然后由根據(jù)一定比例初評推報,，最后是學(xué)校組織專門人員評審確定。

2,。青藍(lán)工程———————師徒結(jié)對,。

結(jié)合本組教師的特點，我組開展師徒結(jié)對活動,。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用,，以經(jīng)驗帶動激情，推動原有骨干教師更上層樓,，拉動年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動,，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平,。

加強對青年教師的培養(yǎng)和提高，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，給中青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過年級組骨干教師 “傳,、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,，同時使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用,。

1,。組建項目組，實事求是搞教研,。

數(shù)學(xué)組分高中低學(xué)段分別建設(shè)三個項目組,，每組學(xué)校確定一名教學(xué)骨干作為組長，組長自行選擇確定兩名成員組成項目組,，一學(xué)年調(diào)整更換一次,。我們數(shù)學(xué)項目組：低年級數(shù)學(xué)組：胡國靜、王小紅,；中高年級數(shù)學(xué)組成員：王海平,、王艷慧、劉娟娟,。

2,。開展小課題研討：每個項目組確定一個研究專題，開展行動研究,，20xx年12月24日學(xué)校成功召開《小課題開題》匯報會,，會上老師交流研究設(shè)想。我們數(shù)學(xué)組的選題是針對學(xué)生改錯習(xí)慣的養(yǎng)成,。中高年級的小課題是：《我的錯我來改》的建立和有效使用,。

1．認(rèn)真落實集體備課制度。本學(xué)期我們繼續(xù)實行集體備課,，認(rèn)真落實集體備課制度,，切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)我校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與集體研討,，根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改，寫出個性化的二次備課,。課后及時寫好教學(xué)札記,。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計。強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容,，而且要創(chuàng)造性的運用好教材,，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度,、層次,，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo)處檢查教案,、作業(yè)一次,，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計,，要有課后反思,，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學(xué)的不足,。

2．優(yōu)化課堂教學(xué),，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時效性作為我組的重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行聽評課活動。課后檢查教案,，點評交流,，通過開展聽課、評課的研討活動,，教師們?nèi)￠L補短,，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。

3．進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時,，適當(dāng)批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,，期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。

4．本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，隨時保證有余課,，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中,，堅持面向全體,，兼顧兩頭，特別加強了對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

5．組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動,，遠(yuǎn)程研修給我們提供更好的學(xué)習(xí)機會，在我們組三次打磨王艷慧老師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和張亮老師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過程,，組內(nèi)教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，眾志成城。通過研修,，我們組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)積極性很高,，并且有一定的收獲。提升了教師的課堂教學(xué)水評,。在忙碌的過程中,，教師收獲了幸福！

1．積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍,，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。

2．進(jìn)一步深鉆教材,，確定教學(xué)目標(biāo),，找準(zhǔn)重、難點,，提高課堂教學(xué)效率,。

3．進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率,。

4．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的改錯學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之，讓每一位老師在數(shù)學(xué)課堂上,，都有不同程度的提高,，讓每一個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組對每位老師的期待,。

數(shù)學(xué)個人工作總結(jié)字篇二

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了,！本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的老師們緊緊圍繞教研室工作要點,，以“同課異構(gòu)”的形式,，開展了校本教研活動。以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo),，圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求,，立足課堂，反思實施過程中出現(xiàn)的問題,，探討,、尋求問題解決的策略和方法，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)每位教師的專業(yè)化發(fā)展,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1。組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

2。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,，

3,、學(xué)習(xí)、實踐,、反思相結(jié)合,。學(xué)習(xí)理論,，邊實踐邊思考，并把自己的反思過程記錄下來,，在反思中不斷修正自己的教學(xué)行為,。

1。重視聽評課活動的反思,。

本學(xué)期圍繞著《植樹問題》展開的,，全組教師在一起備課、聽課,，隨后進(jìn)行了評課,，相互交流探討，暢所欲言,，表達(dá)自己的所感所悟。每次課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué),，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的聽課反思，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。評課后,，又根據(jù)自己在平時的教學(xué)課堂中遇到的問題，進(jìn)行交流,，通過全組教師的經(jīng)驗交流,，方法借鑒，使疑惑迎刃而解,，找到可以試行的教學(xué)方法,。

2。深入課堂,，扎實有效地加強教學(xué)實踐,、研究，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。

回顧一學(xué)期的工作,，我們對組里的每一次教研活動都精心組織，保證活動的質(zhì)量,?；顒忧坝媱澲苋龅蕉〞r間,、定內(nèi)容,、定目標(biāo),、活動時要求教研組人員積極參與，各抒己見,，暢談自己的體會心得;活動后做好反思,、借鑒工作，取長補短,，內(nèi)化活動的精髓,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

一個學(xué)期來,，我數(shù)學(xué)教研組教師精誠團結(jié),，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。今后我們將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思,、實干的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再勵把工作做的更好,。