時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

對班主任的工作計(jì)劃篇一

為了更好的使班級更具有特色,，使學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下,，更快樂的成長。

我這個學(xué)期擔(dān)任的是遵義航天小學(xué)三(8)班的班主任,。

孩子在隨著年齡的增長,，孩子的接受知識的能力也在變化，身體也在變化,，作為班主任,，我將根據(jù)孩子的具體情況來傳授知識，讓他們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識,，講適合孩子聽的一些故事,，從簡單的事例當(dāng)中讓學(xué)生擺脫成長過程當(dāng)中需要注意的一些問題。

教師的言行,，直接關(guān)系的孩子的成長,，班主任的管理與教學(xué)方法，直接影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，我這學(xué)期將根據(jù)孩子的不同，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,。比如：教師講解法,、學(xué)生探討法、學(xué)生與老師互動法,、故事情節(jié)法,。隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，根據(jù)具體情況來分析,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，我也將教會學(xué)生科學(xué)用腦的一些方法,，怎么合理利用時(shí)間的一些方法,。比如：文理交叉法，音樂放松法,，考試最佳復(fù)習(xí)法等,，讓學(xué)生真正體會事半功倍的效果。

1,、 學(xué)生的主觀能動性,，不光是要靠學(xué)生去發(fā)揮,，更要靠老師去引導(dǎo)，這學(xué)期我將不斷的研究我們的學(xué)生,，根據(jù)不同的性格特征和個性傾向,，制定學(xué)生發(fā)展的一些目標(biāo)。

2,、 充分調(diào)動班干部的帶頭作用,，只有在一個好的領(lǐng)導(dǎo)下，才能夠更好的發(fā)揮其獨(dú)特性與創(chuàng)造性,。

3,、 根據(jù)本班具體情況制定適合本班的操行評比辦法。

4,、 尊重學(xué)生的愛好與興趣,，我將不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和愛好，讓他們有一個更好的發(fā)展空間,。

我班將根據(jù)政教處的安排,，制定和調(diào)整一些具體的方案，讓學(xué)生在一個有條理,，有規(guī)則的過程中感受學(xué)習(xí)的快樂,。

這學(xué)期，我將本班的情況,，增加一些班級活動,。比如：小組比賽、全班競猜活動,、演講比賽,、知識大比拼等等。

以上是我這個學(xué)期作為三(8)班的班主任的計(jì)劃,，我將嚴(yán)格的按照學(xué)校的方針,、政策，遵循教育學(xué),，心理學(xué)的理論,，讓學(xué)生獲得生動、活潑,，主動的發(fā)展,。

對班主任的工作計(jì)劃篇二

作為一個教師，如果你沒有班主任的經(jīng)歷,，那你就不是一個真正意義上的教師,。如果你想成為一位真正的教師，那你必須做班主任，如果你想成為一個管理者,，你更需做班主任,。

有點(diǎn)極端？不,，真的是這樣,。

做教師易，做個好教師難,，做班主任難,，做個好班主任就更難。

那么,，怎么才能做個好班主任,？

首先，你要不怕苦累,。

班主任工作是一項(xiàng)辛苦的工作,，第一事多，第二事雜,。班主任即是班里的皇帝――一言九鼎,，又是班里的丞相――事必躬親。有人用九字真經(jīng)總結(jié)過班主任的工作,，那就是“跑斷腿,、磨破嘴、操碎心”,，夸張是有點(diǎn),，但也算總結(jié)出了班主任工作的特點(diǎn)。

先說“跑斷腿”,。作為班主任,，每天要是不到自己班里轉(zhuǎn)個十趟八趟，那你肯定不是個好班主任,。這么多,？是的，早操之前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，晨讀的時(shí)候轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，自己上課的時(shí)候就不用說了，此外還有就餐的時(shí)候,，午睡的時(shí)候,，下午上課前，生活指導(dǎo),，晚修，睡前，這還不包括其他老師上課的時(shí)候,，偷偷從后門瞧幾眼,，盡管這個樣子像特務(wù)，學(xué)生也很討厭,，但有時(shí)還不得不做,。當(dāng)然，這是常規(guī)動作,，如果再加上自選動作，次數(shù)那就更多了。

再說“磨破嘴”,。上課就不用說了,，因?yàn)榘嘀魅问紫仁且幻握n教師，上好自己的專業(yè)課是本職,，也是當(dāng)班主任的基本功,。除此之外，還有兩項(xiàng)最重要的工作,，其一,，上傳下達(dá)，學(xué)生那里存在的問題要匯報(bào)上去,，上級布置的工作要落實(shí)下去,。打個形象的比喻，班主任就是那葫蘆的腰,，兩頭都大,，上面領(lǐng)導(dǎo)一群，一個都不能得罪,，下面學(xué)生一片,，一個都不能忽視。上課,、班會,、生活指導(dǎo)、個別座談,、家長來訪,、去訪家長，一個班四五十個學(xué)生,，大多數(shù)是聽話的,，讓人省心的，但也總有那么幾個學(xué)生比較調(diào)皮,，需要班主任進(jìn)行個別談心,，重點(diǎn)“輔導(dǎo)”,，需要班主任動之以情，曉之以理,，循循善誘,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)和幫助。所有這一切都要憑班主任那“三寸不爛之舌”去一一落實(shí),，即使磨不破嘴至少也要磨掉一層皮,。

最后就是“操碎心”了。很多人不愿意做班主任,，除了上面兩個因素外,，這是個最重要的因素。班主任工作事無巨細(xì),，學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生,、勞動,、各類檢查和評比，一個都不能少,，每件都必須做,，還必須做好。當(dāng)然,，這還不是全部,，昨天張三和李四剛鬧點(diǎn)矛盾，今天王五又氣得任課老師生氣了,，都要班主任出面,，該調(diào)解調(diào)解，該處理處理,。（班主任 ）真是：林子大了什么鳥都有,，學(xué)生多了，什么性格的都有,，五十個學(xué)生就會有五十種性格,。遇到各種問題你都得逐一解決，作為班主任,，你沒得選擇,，只能是兵來將敵水來土堰，出現(xiàn)什么問題就解決什么問題,，不能有任何懈怠,。

領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常這樣告誡我們，做班主任要做到“腿勤,、眼勤,、腦勤”,，這句話也可以說成“要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、多看看,、多想想”,，強(qiáng)化預(yù)防，未雨綢繆,，將所有問題解決在萌芽狀態(tài)，這樣才能保證班級平穩(wěn),、有序,、和諧。

當(dāng)然,，班主任需要重點(diǎn)關(guān)注的無非就是那幾個人和那幾件事,，絕大多數(shù)的同學(xué)都是好樣的，是不需要老師操很多心的,。

要是學(xué)生都這樣叫人費(fèi)心,，那得把班主任累死。

其次,，你要善于學(xué)習(xí),。

要想當(dāng)一個好班主任，就得必須先做“學(xué)習(xí)型”的班主任,。社會是發(fā)展變化的,，學(xué)生也是發(fā)展變化的。不同年代的學(xué)生,，特點(diǎn)當(dāng)然也不會相同,。所以，班主任工作也要與時(shí)俱進(jìn),，要做到這一點(diǎn),，就必須不斷學(xué)習(xí)。

如何學(xué),？無非就是三個方面,，向名人學(xué)、向先進(jìn)學(xué),、向同伴學(xué),。

先說向名人學(xué)。我所說的.名人主要是幾個教育大家,。中國的有孔子,、葉圣陶、陶行知,、魏書生,，國外比較知名的當(dāng)然就是蘇霍姆林斯基,。我認(rèn)為主要從他們身上學(xué)習(xí)三點(diǎn)，第一學(xué)習(xí)他們的思想,，第二學(xué)習(xí)他們的方法,，第三非常重要，就是要學(xué)習(xí)他們的做人,，身教勝于言教,，有時(shí)一個行動勝過千言萬語。

再說“向先進(jìn)學(xué)”,。名人畢竟是名人,，他們思想、經(jīng)驗(yàn)和方法,，有的我們能學(xué)的來,，而有的是學(xué)不來的，即使學(xué)到了用到自己學(xué)生身上也未必合適,。所以,，更多的時(shí)候我們還是要向離我們較近先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。他們的很多做法用起來可能更加適合,，更加實(shí)用,。

最后說“向同伴學(xué)”。同伴就是我們的同事,，俗話說“三人行必有我?guī)煛?，雖然他即不是名人，也不是先進(jìn),，但這不說明他身上沒有優(yōu)點(diǎn),，沒有我們可以借鑒的地方。因?yàn)樗麄兒臀覀兲幱谝粋€學(xué)校甚至是一個年級,，環(huán)境一樣,，學(xué)生也差不多，所以他們的方法學(xué)過來可能更容易操作,、更加實(shí)用,。

簡言之，只要你善于學(xué)習(xí),，并努力付諸實(shí)踐,，想不進(jìn)步都難。

第三,、你要有足夠的恒心,。

一個人做個班主任并不難，難的是做個好班主任,，難上加難的是一直做個好班主任,。

班主任工作是個辛苦活,、細(xì)致活，僅憑心血來潮,，僅憑一時(shí)的熱情是做不好的,。

班主任工作也很單調(diào)，方圓幾百米,，固定的幾個點(diǎn),，周而復(fù)始的工作，一級又一級學(xué)生,，沒有點(diǎn)耐心和毅力是做不好的,。

“貴有恒，何必三更起五更眠,，最無益，只怕一日曝十日寒”,，其實(shí)不僅做什么工作都需要有這種恒心,，做班主任就更需要。

教育工作本身就是一項(xiàng)長期的工程,，其出成果的周期比較長,，尤其是我們初中學(xué)校，是承上啟下的環(huán)節(jié),。不像高中,，送出學(xué)生就能看到累累碩果，我們更多的時(shí)候是為別人做嫁衣,，所以就難免缺少成就感,，因此我們就要比別人更能耐得住寂寞，耐得住清貧,?！鞍宓首檬昀洹保苍S有輝煌,，也許有熱烈,，但那些畢竟不是永恒，更多的可能還是單調(diào)和平淡,。盡管如此,，我們還是要選擇堅(jiān)持。

也許你已經(jīng)做了好多年,，可是依然沒有鮮花,，沒有掌聲，沒有榮譽(yù),，甚至你的工作也沒有得到稱贊,，這個時(shí)候退卻嗎,？松懈嗎？放棄嗎,？不,，你仍然要堅(jiān)持，因?yàn)閯倮统晒ν嬖谟趫?jiān)持的信念之中,，存在于鍥而不舍的努力之中,。

生活中往往就是這樣，鮮花,、榮譽(yù)和掌聲永遠(yuǎn)只是屬于少數(shù)人,，而工作中更多的還是沒有獲得過這些的普通人，他們占絕大多數(shù),，盡管什么也沒得到,，還是一如既往的在自己的崗位上默默的工作者、付出著,、奉獻(xiàn)著,，如春蠶、如蠟燭,、如春雨一般潤物無聲,。

因?yàn)樗麄冎溃龊眠@項(xiàng)工作其意義本不在于要獲得什么榮譽(yù),，他們只是覺得做一個班主任,，做一個好班主任就是他們的使命。

如此而已,。

我們?nèi)匀粓?jiān)信,，只要你付出了，該你得到的,，你早晚會得到,，一點(diǎn)都不會少。只要你有恒心,。

第四,、鍛煉自己的“悟性”

還有一點(diǎn)也特別重要，那就是“悟”,，用通俗的話說就是要善于思考,、善于總結(jié)。要知道很多理論都是這些大家“悟”出來的,，因?yàn)檫@些原創(chuàng)理論書本上并沒有現(xiàn)成的答案,，只能靠“悟”。當(dāng)然，“悟”是個技術(shù)活,，不是所有的人都有這個能耐,，但是我們可以練，日積月累,，由不會到會,，由小“悟”到大“悟”，如果能達(dá)到“徹悟”,，我們也就快成“大家”了,。

不怕苦累，善于學(xué)習(xí),，具有恒心,，再有點(diǎn)悟性，這是成為一個好班主任的必要條件,，如果你要想成為一個好班主任,，那么，就從這些做起吧,！并且要堅(jiān)持做下去,，始終如一，相信不久的將來,，你一定會成為一位優(yōu)秀的班主任。

對班主任的工作計(jì)劃篇三

以班級德育工作為首,，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是,，改革創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，努力提高班級德育工作水平,，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，創(chuàng)建優(yōu)秀班級,。

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低,，成績較差,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體。

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度,，凝聚、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關(guān)系,。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,，及時(shí)與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項(xiàng)評比活動,，形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,、午自修,、晚自修等時(shí)段的自主管理。

作為班主任，我會繼續(xù)積極學(xué)習(xí),，不斷探索,，多和同仁們交流請教，重視班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

對班主任的工作計(jì)劃篇四

我們的教育己從知識本位,、智力本位向人格本位轉(zhuǎn)型了,。中國最成功的民辦大學(xué)——吉利大學(xué)的校長羅曉明先生有這樣的說法：現(xiàn)在的教育，不再看重學(xué)生學(xué)到了多少知識,，也不再看重培養(yǎng)了多少能力,，而是要看在教育過程中學(xué)生的人格培養(yǎng)成功與否。有良好人格的學(xué)生走向社會后,，需要知識時(shí)他會去學(xué)習(xí)知識,，需要能力時(shí)他會去培養(yǎng)能力。他會抓住更多的機(jī)遇,，成為一個成功的人,。教育走向生本，就是要走向?qū)W生人格教育本位,。缺失了人格的教育,，嚴(yán)格意義上來說是失敗的教育。

一是要謹(jǐn)慎批評,。

身為班主任,，在班級管理中，嚴(yán)格要求學(xué)生,，批評違紀(jì)學(xué)生,，感覺象是班主任工作的日常功課。然而,，這樣做的結(jié)果,，班級紀(jì)律就好轉(zhuǎn)了嗎？違紀(jì)學(xué)生就減少了嗎,？不見得吧,。因此，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我們的功課還要照做，教育變成了貓捉老鼠的游戲,。班主任身心疲憊,，學(xué)生己習(xí)以為常,。當(dāng)然，若干年后,，當(dāng)這些同學(xué)回憶起時(shí),，會不由自主的感嘆班主任當(dāng)年的負(fù)出，才發(fā)覺金石良言猶在耳邊,，然為時(shí)已晚,，一切均成定局，孰優(yōu)孰劣己難判斷,。

）批評是一種高級的教育方式,，不能讓它庸俗化。平時(shí)動不動就是批評,，似乎變成了責(zé)罵,。所以我們應(yīng)該慎用批評，善用批評,，讓它成為高懸的劍,，有一種震攝的力量。

而平時(shí)對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,，我們應(yīng)該多用評價(jià),。評價(jià)學(xué)生的行為，可以是一個眼神,，一個表情,，也可以是一句話。班主任只要態(tài)度鮮明,，公平公正,，學(xué)生的行為便會有明確的導(dǎo)向，班級正氣就會得以樹立,，良好的班風(fēng)就會得以建立,。用不著時(shí)時(shí)盯死看牢，動不動大發(fā)脾氣,。

二是要謹(jǐn)慎表揚(yáng),。

學(xué)生遵守紀(jì)律，表揚(yáng)幾句,；學(xué)生尊敬師長，表揚(yáng)幾句,；學(xué)生衛(wèi)生做得好,，表揚(yáng)幾句；學(xué)生學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步,，表揚(yáng)幾句·····這看起來應(yīng)該是好事,，然而這恰恰是我們對表揚(yáng)的濫用,。遵守紀(jì)律、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、熱愛勞動、搞好學(xué)習(xí)成績,，這本是學(xué)生份內(nèi)之事,。好是應(yīng)該的，不好才是不應(yīng)該的,，好中之好才應(yīng)該受到表揚(yáng),。

隨意的表揚(yáng)會貶低表揚(yáng)的價(jià)值，膨脹學(xué)生的虛榮心,，降低學(xué)生的心理承受能力,。所以才會出現(xiàn)我們有的經(jīng)常受到表揚(yáng)的三好學(xué)生，心理非常脆弱,，一遇到挫折便一蹶不振,，甚至于尋死覓活。

表揚(yáng)應(yīng)該是不輕易示人的法寶,，而平時(shí)對學(xué)生的進(jìn)步,，我們要多用鼓勵性語言。表揚(yáng)是對過去的肯定,，鼓勵卻是對今后的期待,；表揚(yáng)是一種總結(jié)，鼓勵卻是一個新的開始,；多鼓勵才會讓學(xué)生不斷進(jìn)步,，才會讓學(xué)生明白，他并沒有達(dá)到最好,，他還應(yīng)該努力,，這才是我們教育的長期目標(biāo)。

少批評,，多評價(jià),，關(guān)注那些玩皮一點(diǎn)的學(xué)生，讓他們知道,，要贏得別人的尊重,，必需用自己的言行首先贏得一個好的評價(jià)；更要讓他們明白,，在老師的心中,，他們不是朽木，是會長成參天大樹的,。少表揚(yáng),，多鼓勵,，關(guān)注那些循規(guī)蹈矩、執(zhí)著認(rèn)真的學(xué)生,，沒有誰會永遠(yuǎn)是天之驕子,，我們要隨時(shí)準(zhǔn)備承受更大的風(fēng)浪，這樣才有可能立于不敗之地,。

謹(jǐn)慎使用我們手中的法寶,，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，這便是我們做一個班主任的本份,。

對班主任的工作計(jì)劃篇五

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的班主任,。在上一學(xué)期的工作中，我了很多,，也了解了許多自己的不足之處,。這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作,，從低年級孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā),，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從細(xì)節(jié)入手,，全面抓好班級管理工作,，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),，對各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟,，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行,。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時(shí)的完成作業(yè),，維護(hù)班級紀(jì)律,，大膽參與學(xué)校班級的事情，可塑性極強(qiáng),?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足,，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，希望在這學(xué)期的悉心教育下，他們會有所轉(zhuǎn)變,。

(一)工作要點(diǎn)

1.班干部隊(duì)伍建設(shè)

2.加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)

(二)具體措施

1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育

①向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好,。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,，不打架、罵人,。

②進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,，教育他們按時(shí)上學(xué)、不遲到,、不早退,，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動作、不交頭接耳,，認(rèn)真聽講,。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備，等待老師來上課,。

③進(jìn)行安全教育,，利用班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火,、用電,、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育,、不私自外出等的教育,。教學(xué)生記住火警、匪警,、急救中心的`電話號碼,、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己,。

④進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊(duì)會和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,。要加強(qiáng)對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜?jì)劃,，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動,、社會實(shí)踐活動等,。

3.營造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、班風(fēng)。

(2)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,。

4.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

對班主任的工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期從學(xué)校總體工作思路和班級學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力建設(shè)一個班正、學(xué)風(fēng)濃,、成績優(yōu),、積極向上的班級。

1,、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,。

2、教育學(xué)生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。

3,、營造一個溫馨、和諧,、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

4,、教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和感恩,。

5,、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級榮譽(yù)而感到自豪,。

6,、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

7,、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級充滿活力,、積極,、向上。

1,、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育：

1,、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

(1)上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

(2)認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確,，有沒有需要補(bǔ)充的,。

(3)要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí),。

2,、善于思考的習(xí)慣

(1)上課專心聽講，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,。

(2)善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解,，對不懂的問題要主動向教師請教,。

(3)課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記,。

3,、敢于提問的習(xí)慣

(1)勤于思考，敢于質(zhì)疑,，與人交流,，不怕說錯。

(2)發(fā)言時(shí),，站得直,，口齒清，講普通話,，聲音要洪亮,。

4、與人合作的習(xí)慣

(1)主動和同學(xué),、老師合作,，學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,，共同解決問題。

(2)與同學(xué)交流時(shí),，要尊重別人的意見和觀點(diǎn),。

5、自主讀書的習(xí)慣

(1)養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點(diǎn)勾畫,、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識的積累,。

(2)樂于讀書,，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。

(3)不閱讀不健康書籍,，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站,。

(4)愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫,。

6,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

(1)讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆,，做到“三個一”--眼離書本一尺,，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。

(2)書寫端正大方,，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙,。文字和符號都要規(guī)范,，格式要美觀。

2,、文明行為方面

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育,。

(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,，增強(qiáng)小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào),。

(3)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。

4,、德育工作方面

(1)班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健康的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

(2)班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”,，時(shí)刻做學(xué)生的`表率，身教重于言教,。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),，加強(qiáng)宣傳發(fā)動,，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),，力爭主動,、科學(xué)、民主管理班級,，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊(duì)活動,，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術(shù)化,。

5、學(xué)生心理健康教育

(1)班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

(2)對少數(shù)問題學(xué)生,，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵,，及時(shí)進(jìn)行工作,。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率,。

6、學(xué)生安全教育

(1)安全工作是學(xué)校工作的重中之重,，利用黑板報(bào),、隊(duì)會等及時(shí)開展組織多種安全知識活動，提高學(xué)生的安全意識,，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生乘坐“三無”車輛情況,。

(2)經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

(3)舉止文明,，不要亂騎自行車，不隨便爬墻,，不要去校外游泳，不玩危險(xiǎn)的游戲,。

7,、加強(qiáng)家訪工作

本學(xué)期我打算利用電訪。平時(shí),，還可以通過電話加強(qiáng)與家長溝通,，使家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，班主任要針對學(xué)生的情況，與家長共同探討解決問題的方法,，以此對癥下藥,。并對下步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式，以共同教育好學(xué)生,。

三月份

2,、引領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣,。

3,、開展“一幫一”活動。

4,、開展植樹節(jié)活動,，對學(xué)生進(jìn)行國情教育，做一個愛護(hù)環(huán)境的好少年,。

四月份

1,、向?qū)W生進(jìn)行安全教育。

2,、舉辦寫字比賽,、朗讀比賽。

4,、對自我管理進(jìn)行一次大檢查,。(書包的整理、穿著,、個人衛(wèi)生等)

五月份

1,、迎“五一”，開展清理校園衛(wèi)生死角,。

2,、學(xué)生常規(guī)工作指導(dǎo),。

3、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

4,、加強(qiáng)我愛勞動教育，在家做力所能及的家務(wù),。

六月份

1,、組織迎“六、一”活動,。

2,、綜合實(shí)踐活動課題的總結(jié)匯報(bào)。

3,、期末復(fù)習(xí)考試,。

七月份

2、做好放暑假前的準(zhǔn)備工作,。

對班主任的工作計(jì)劃篇七

新的學(xué)期即將開始,，本學(xué)期在班主任工作中主要抓好以下幾點(diǎn)工作。

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵的作用。在扶正壓邪,，獎善惡的過程中,，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià),，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校,、社會做好事,，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,，是一種潛移默化的教育力量。

主,。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng),。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人,，使每個人都對班級工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主人,，收到了很好的民主激勵效應(yīng),。

一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。在上一點(diǎn)中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量,，他們分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作,，如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)的工作等。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能，班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動,，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動中”對實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動按學(xué)校的安排特點(diǎn)來確定,。

（一）加強(qiáng)思想工作提高學(xué)生的思想水平：

1,、注意對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，明確現(xiàn)在的`學(xué)習(xí)是為了將來更好的為祖國建設(shè)貢獻(xiàn),。立志成才,。

2、對起點(diǎn)班的學(xué)生來講愛校,、愛班級的教育是十分重要的,。本學(xué)期對這一方面的教育要加強(qiáng)。

3,、強(qiáng)調(diào)熱愛集體,、維護(hù)集體利益是每一個學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。處理好個人利益,、集體利益,、國家利益三者關(guān)系。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)勞動觀念和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，明確勞動是一個人的基本生存能力的體現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)班級建設(shè)：

1,、班干部隊(duì)伍健全,，培養(yǎng)了一批有責(zé)任感、有較高威信,、能已身作則的班干部,。主動的參與班級管理之中,，在班級工作中做到事事有人管,，件件工作落實(shí)。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,。

2,、學(xué)生間能互相關(guān)心幫助,，團(tuán)結(jié)友愛。形成一個向上的群體動力,，在競爭中全面取得進(jìn)步,。特別是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹立信心,，積極提供成功的機(jī)會,，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

3,、抓好常規(guī)紀(jì)律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,，做到“四不”,；不講話、不走動,、不討論,、不分心。

（三）注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育：

1,、加強(qiáng)“兩操”鍛煉的督促工作,，加強(qiáng)鍛煉課鍛煉的督促工作。使學(xué)生能身體健康,、體力充沛,、精神飽滿的參加高考。

2,、加強(qiáng)心理保健指導(dǎo),，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。樹立學(xué)生形成良好意志品格,。

（四）本學(xué)期的幾項(xiàng)重要工作：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，加強(qiáng)個別的聯(lián)系,，有效,、有針對性的開展工作。

2,、做好學(xué)生的各項(xiàng)考評工作,。

對班主任的工作計(jì)劃篇八

為了更好的使班級更具有特色，使學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下,，更快樂的成長,。

我這個學(xué)期擔(dān)任的是遵義航天小學(xué)三(8)班的班主任。

孩子在隨著年齡的增長，孩子的接受知識的能力也在變化,，身體也在變化,，作為班主任，我將根據(jù)孩子的具體情況來傳授知識,，讓他們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識,，講適合孩子聽的一些故事，從簡單的事例當(dāng)中讓學(xué)生擺脫成長過程當(dāng)中需要注意的一些問題,。

教師的言行,，直接關(guān)系的孩子的成長，班主任的管理與教學(xué)方法,，直接影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此，我這學(xué)期將根據(jù)孩子的不同,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,。比如：教師講解法、學(xué)生探討法,、學(xué)生與老師互動法,、故事情節(jié)法。隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的.表現(xiàn),，根據(jù)具體情況來分析,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，我也將教會學(xué)生科學(xué)用腦的一些方法,，怎么合理利用時(shí)間的一些方法,。比如：文理交叉法，音樂放松法,，考試最佳復(fù)習(xí)法等,，讓學(xué)生真正體會事半功倍的效果。

1,、 學(xué)生的主觀能動性,，不光是要靠學(xué)生去發(fā)揮，更要靠老師去引導(dǎo),，這學(xué)期我將不斷的研究我們的學(xué)生,，根據(jù)不同的性格特征和個性傾向，制定學(xué)生發(fā)展的一些目標(biāo),。

2,、 充分調(diào)動班干部的帶頭作用，只有在一個好的領(lǐng)導(dǎo)下,，才能夠更好的發(fā)揮其獨(dú)特性與創(chuàng)造性,。

3,、 根據(jù)本班具體情況制定適合本班的操行評比辦法。

4,、 尊重學(xué)生的愛好與興趣，我將不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和愛好,，讓他們有一個更好的發(fā)展空間,。

我班將根據(jù)政教處的安排，制定和調(diào)整一些具體的方案,，讓學(xué)生在一個有條理,，有規(guī)則的過程中感受學(xué)習(xí)的快樂。

這學(xué)期,，我將本班的情況,，增加一些班級活動。比如：小組比賽,、全班競猜活動,、演講比賽、知識大比拼等等,。

以上是我這個學(xué)期作為三(8)班的班主任的計(jì)劃,，我將嚴(yán)格的按照學(xué)校的方針、政策,，遵循教育學(xué),，心理學(xué)的理論，讓學(xué)生獲得生動,、活潑,，主動的發(fā)展。