總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)美篇篇一

一,、體育教學(xué)的目標(biāo),。學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué),，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,，培養(yǎng)體育的情趣,、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。

二,、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端,。中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分。理論課十分抽象,、深?yuàn)W，并且系統(tǒng)性不強(qiáng),，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形,、基本體操、跑,、跳,、投、技巧,、支撐跳躍,、單杠、雙杠,、民族傳統(tǒng)體育,、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課,，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的,。學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，要掌握相同的教學(xué)資料,，這也成了體育教師的一大難點(diǎn),。另外限于條件，體育實(shí)踐課受場地影響大,，背越式跳高少不了海綿包,，籃球教學(xué)要有很多的.球與球場，遇大風(fēng),、下雪,、落雨、強(qiáng)日光,，體育課變更的隨意性則更大,。教學(xué)資料完不成，學(xué)生身體得不到鍛煉,，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”,。

三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn),。初中學(xué)生正處生長發(fā)育的第二高峰期,，即青春發(fā)育期。第一,，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛,、精力充沛,，充滿朝氣，活潑好動(dòng),，喜愛體育運(yùn)動(dòng)及競賽以表現(xiàn)自我,。第二，由于身體發(fā)育不均衡,，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)本事差,，所以動(dòng)作笨拙、別扭,、不靈活,，并且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾,、有始無終,。第三，由于性機(jī)能開始成熟,，性意識(shí)覺醒,，開始注意異性，產(chǎn)生好奇心,，并且愛表現(xiàn)自我來吸引異性,。第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí),，開始評價(jià)別人和進(jìn)行自我評價(jià),，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不可打擊其自尊挫傷其人格,。

四,、游戲法教學(xué)是比較適合的方法。體育課中使用游戲法,，能夠激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情;但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課,，又必須集中其注意力并稍抑制其活力，這時(shí)可用集中注意力的游戲;素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味,，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié),，如追逐跑練奔跑本事、聽信號追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度,，“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍本事,，不一樣高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體,，或用聽信號大聲笑的游戲放松情緒,。

總之，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展，具有個(gè)性特長,，實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生,，使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自我的游戲伙伴，有游戲場所和游戲組織者及參與者,，在共同的活動(dòng)中能夠不斷了解自我,，評價(jià)自我，提高欣賞美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的本事，能夠在歡樂中鍛煉身體,，培養(yǎng)良好的思想品德。所以,，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué),，尤其是義務(wù)教育中，在學(xué)生的世界觀,、人生觀構(gòu)成時(shí)期,，在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期，用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期教育教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧一學(xué)期來的工作，有得有失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

我通過開展“趣味語文知識(shí)競賽”,、給學(xué)生讀美文,、和學(xué)生找生活中的語文等方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2,、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

①明確課文預(yù)習(xí)的.要求,。我提出了“讀書——提問——批注——自學(xué)生字詞”的預(yù)習(xí)要求,。要求學(xué)生“書不讀熟不開講”。一學(xué)期來,，大部分學(xué)生都堅(jiān)持了下來,，課堂發(fā)言的質(zhì)量有所提高。

②糾正了部分學(xué)生唱讀、拖音的朗讀習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)自然,、不拿腔拿調(diào)的朗讀習(xí)慣。

③養(yǎng)成堅(jiān)持寫周記的習(xí)慣,。本學(xué)期我讓學(xué)生寫周記18篇,，篇篇批閱。經(jīng)過一年的堅(jiān)持,，大部分學(xué)生養(yǎng)成了勤寫作的好習(xí)慣,。孩子們“我手寫我心”“說真話，訴真情”,，寫周記已成為他們自覺的習(xí)慣,。

④培養(yǎng)讀課外書的好習(xí)慣?！耙粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神成長史”,，讀好書對一個(gè)人的作用不必再贅述。記得一年前見到這個(gè)班的孩子們時(shí),，他們看漫畫的風(fēng)氣盛行,，除過《格林童話》等基本不知道何謂好書。經(jīng)過一年的努力,，為孩子們六次推薦閱讀書目,，多次舉行讀書交流會(huì)，和孩子們共讀《青少版三國演義》,，現(xiàn)在,，一部分孩子已變成“小書蟲”，班上再也見不到垃圾書的影子,。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課提前做好充分準(zhǔn)備,，絕不打無準(zhǔn)備之仗,。

4、積極參加教研活動(dòng),，努力提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期，我積極聽課,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。參加了學(xué)校的賽課活動(dòng)，取得了語文組的第二名,。

1,、本學(xué)期在生字教學(xué)方面我積極探索,，認(rèn)真研究白話版《說文解字》，發(fā)現(xiàn)“從造字法的角度”教學(xué)生字的一些方法,。

2,、本學(xué)期在作文教學(xué)方面，我積極倡導(dǎo)“體驗(yàn)作文”,，讓學(xué)生有“料”可寫,。特別是《春游建議》《今天我當(dāng)家》兩次作文，我提前兩周多次布置親身體驗(yàn)任務(wù),，寫作時(shí),，孩子們很興奮、很激動(dòng),，沒有了寫作文時(shí)的憂愁和害怕,，作文效果良好。今后,，在“體驗(yàn)作文”上還要深入研究,。

3、每課設(shè)計(jì)讀寫結(jié)合的寫話類作業(yè),，學(xué)生的寫話能力有所提升。

學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面存在以下幾點(diǎn)不足：

1,、學(xué)生的朗讀能力還亟待提高,。下學(xué)年準(zhǔn)備讓學(xué)生多聽錄音，課堂多讀書,，練習(xí)朗讀,。

2、閱讀能力普遍不高,，尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力較差,。

3、書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分,，作業(yè)格式不規(guī)范,。

1、作為語文教師一定要大量閱讀,，讀專業(yè)書,，讀文史哲，開闊視野,，保持思想的活力,。

2、勤寫教學(xué)隨筆,，總結(jié)記錄點(diǎn)滴心得,。

3,、教育教學(xué)中對自己感興趣或者有心得之處一定要深究細(xì)思，進(jìn)行專題研究,，做研究型的教師,。

“時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃,，綠了芭蕉,。”一學(xué)期不經(jīng)意間就結(jié)束了,，今后面對工作當(dāng)更勤勉,、更認(rèn)真，努力取得一些令自己滿意的成績,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)美篇篇三

時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥,，一學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任拼音,，數(shù)學(xué),，寫字，手工,，畫畫的教學(xué)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

主要工作有：堅(jiān)持備好課，并上好每一節(jié)課,，課前瀏覽教案：明確教學(xué)目標(biāo),，抓好培優(yōu)撫差工作。

在這一學(xué)期中,，我一邊努力培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，一邊領(lǐng)著孩子們一起學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母,、和9個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),，對于個(gè)別0基礎(chǔ)的孩子來說難度還是很大的，不過我用了各種激勵(lì)語言來調(diào)動(dòng)孩子們的`學(xué)習(xí)積極性,，孩子們一天天的進(jìn)步著,。教學(xué)中主要采用直觀練習(xí)的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活,，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了分類,，10以內(nèi)的組成和加減,，及10以內(nèi)的單數(shù)，雙數(shù),，順數(shù),，倒數(shù)，內(nèi)容簡單,，對于班里基礎(chǔ)較好的孩子來說,，幼兒園早已會(huì)了，這就要求花心思在備課,，準(zhǔn)備豐富的教具組織教學(xué),。教學(xué)中我堅(jiān)持直觀教學(xué)，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,，用色彩和圖片刺激孩子們的視覺感官,，吸引孩子的注意力，對于基礎(chǔ)較薄弱的,，實(shí)行一對一幫助,，及時(shí)與家長溝通，家校和孩子三方努力,，效果還是不錯(cuò)的,。孩子們都有明顯的不同程度進(jìn)步。

針對學(xué)前班孩子手腕力度不夠這一特點(diǎn),，并且有的孩子連握筆都不會(huì)，這學(xué)期主要以練習(xí)基本筆畫為主,，寫字前先范寫,，如何占格，書空描寫,，請生上臺(tái)書寫,，點(diǎn)評，鼓勵(lì)表揚(yáng)等多種形式,，寫字前讀“三個(gè)一”,，坐姿和握筆兒歌，養(yǎng)成正確的書寫姿勢,，保護(hù)眼睛和身體,，一課一練，及時(shí)批改,，并堅(jiān)持一課一評語,，一學(xué)期下來,，孩子們的書寫有不同程度的提高。

教學(xué)中,，語氣語調(diào)可以更生動(dòng),，童趣，動(dòng)作表情夸張但自然,，充分利用教具,，將課堂還給孩子，培養(yǎng)孩子們多說,，多動(dòng),，真正做到自己是孩子王，帶著一群孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，相信勤能補(bǔ)拙，時(shí)刻充實(shí)自己,，多上網(wǎng)聽課,，向師傅和優(yōu)秀同事取經(jīng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,，多與家長溝通,，家校互饋,，反省中不斷改進(jìn)自己,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)美篇篇四

教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)

爵溪學(xué)校 石阿林

在本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會(huì)議精神,，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),，同時(shí)克服自身各種困難，積極調(diào)整心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己,，教書育人，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),。注意多閱讀書籍,，幫助解決工作中遇到的問題，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就我的工作總結(jié) 如下：

一,、教學(xué)工作：

在教學(xué)工作中,，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法,，認(rèn)真好備課,、上好課、多聽課,、評課,，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學(xué)生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況,。認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。在教學(xué)過程中尊重孩子的.不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二,、師生關(guān)系

作為教師,，我取得了家長對我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生,，就必須得到家長的支持,，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識(shí),，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說

通過本學(xué)期的教育教學(xué),，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。

總之,，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧，怎么讓學(xué)生成績提高,，學(xué)習(xí)有成功感,。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過鍛煉,，讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來越強(qiáng),。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容，使我們的學(xué)生學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力,，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實(shí)踐的目標(biāo)

教師期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)美篇篇五

一學(xué)期將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn),。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。 對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的.發(fā)展。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本班名學(xué)生中,，學(xué)習(xí)中下者將近占一半,，所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期,，我除了在課堂上多績,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)美篇篇六

時(shí)光飛逝,，辛勤工作，驀回首,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又告結(jié)束,。回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，我感嘆良多，對點(diǎn)滴作法,，存在的問題作如下總結(jié),。

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。

（二）增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，力求做到讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

（三）虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

（四）認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

（一）實(shí)施新的教法,，提高教學(xué)的實(shí)效性

第一,，在識(shí)字寫字教學(xué)中，講究方法,，提高質(zhì)量,。在識(shí)字教學(xué)中，充分利用學(xué)生已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)的語言因素,，教給學(xué)生識(shí)字方法,，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜愛的方式去識(shí)字，在識(shí)字過程中一定重視寫字的指導(dǎo),，不僅要求學(xué)生把字寫對,，還要做到姿勢正確，把字寫好,，把識(shí)字和寫字有機(jī)結(jié)合起來,；在識(shí)字過程中加強(qiáng)對已認(rèn)識(shí)的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作,，防止回生,，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來。第二,，在口語交際中,，聯(lián)系實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際,，達(dá)到有話可說,，有話想說。

第三,，在教學(xué)策略上,，整體關(guān)顧，靈活處理,。教學(xué)中教學(xué)思路清晰,，前后貫通，整體優(yōu)化,。在每組教學(xué)中,，什么時(shí)候安排什么內(nèi)容,、布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,、運(yùn)用什么方法施教，必須心中有數(shù),。避免"單打獨(dú)斗,，各自為政，臨陣磨槍"的.現(xiàn)象出現(xiàn),。

第四,，在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式,，實(shí)施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提倡學(xué)生自主、合作,、探究性學(xué)習(xí),。而新教材又十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn),，不斷獲得成功的愉悅,。

（二）注意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性“新課標(biāo)”指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的、附加的任務(wù),，而應(yīng)該因勢利導(dǎo),，貫穿于日常的教學(xué)過程之中，通過熏陶感染,，收到潛移默化的功效,。我在教學(xué)中積極貫徹了這一思想。我在教學(xué)中,，一方面要充分利用教材蘊(yùn)藏的德育因素,，適時(shí),、適度地進(jìn)行德育滲透,，達(dá)到"潤物細(xì)無聲"的效果。另一方面,，充分挖掘教材中的情感因素,，強(qiáng)化人文素質(zhì)教育,，做到"披文入情，以情悟文,，情文結(jié)合,。”

（三）培養(yǎng)語文素養(yǎng),，體現(xiàn)語文的學(xué)科性

新教材特別重視對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),。因此，教師在教學(xué)中要充分利用教材優(yōu)勢,，注重學(xué)生語言的積累,、感悟和運(yùn)用，努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用當(dāng)時(shí),、當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)資源和教育資源，開展一些具有實(shí)效的豐富多彩的語文綜合性活動(dòng)和語文實(shí)踐活動(dòng),，拓寬學(xué)生的語文學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)；努力改進(jìn)課堂教學(xué),。

1,、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差,，錯(cuò)別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2,、在教學(xué)過程中,，對新教材理解,、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活,，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重,，個(gè)別學(xué)生拼音、識(shí)字基礎(chǔ)沒有打好,，閱讀能力很差,，也掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差,。

教學(xué)工作常做常新,、永無止境！但我們只要全身心地?zé)釔鬯?、并不斷地去學(xué)習(xí),、以高度的責(zé)任心投入其中,，就會(huì)有沉甸甸的收獲,！在今后的教學(xué)路上我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足,、踏實(shí)學(xué)習(xí),、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展,！

教師期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)美篇篇七

一年來,，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)，在各級幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下,，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)全面提高教師的整體素質(zhì),，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)努力改善幼兒園的園容園貌，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)團(tuán)結(jié)拼搏,，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績,。

1,、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。每周二、周三,、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

2,、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課,、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的.各自特色的活動(dòng)區(qū)角,。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力。

3,、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,，對幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是今年防“手足口”活動(dòng)中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢。

4、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：區(qū)角活動(dòng)

5、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。如“慶元旦文藝演出”，慶“國慶”家園同樂趣味活動(dòng)和慶“國慶”幼兒繪畫展,。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1,、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的業(yè)務(wù)講座,，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。

2,、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)通過開展培訓(xùn)聽課、各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法,。

為迎接幼兒園的評估驗(yàn)收,。暑假期間及秋季，老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識(shí)的搖籃,。

總之，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)的各項(xiàng)保教工作,，在幼兒園教學(xué)工作總結(jié)教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)不斷探索,，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)不斷提高,，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)不斷進(jìn)取，幼兒園教學(xué)工作總結(jié)爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)美篇篇八

本期教學(xué)工作已近尾聲,，回顧本期教育教學(xué)工作，是在不斷研討教學(xué)方式方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革嘗試中完成的?，F(xiàn)總結(jié)如下。

在積極參加教育教改活動(dòng)中,，也在不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。在工作中，積極探索,，大膽實(shí)踐,，相互學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。讓學(xué)生在歡愉中得到提高,，在成績面前獲取成功的喜悅,。在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，引導(dǎo)學(xué)生由敢說敢為到能說有為,。

備好課，上好課,，認(rèn)真輔導(dǎo)和認(rèn)真批改作業(yè),，這是教育教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此,，精心研究設(shè)計(jì)好每節(jié)課,，讓學(xué)生在歡愉的氣氛中自覺地投入到專心于課堂學(xué)習(xí)的氛圍中來，達(dá)到想學(xué),、愿學(xué),、學(xué)好的`目的。

本期致力于抓好學(xué)生的課文朗讀,、古詩文背誦等方面的教學(xué),。讓學(xué)生相互幫助、督促,，相互檢查閱讀,、朗讀，背誦情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，師生一起及時(shí)幫助解決。并適時(shí)開展朗讀,、背誦比賽,，以此來激勵(lì)學(xué)生在這方面的興趣。同時(shí),，要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題,。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度,，安排不同的教學(xué)方法,。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),；寫工整字，做規(guī)范作業(yè),。

1,、利用早讀、教認(rèn)生字等時(shí)間,，復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音。

2,、對課文中的生字,、生詞常讀、常復(fù)習(xí),、常聽寫,。

3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，讓學(xué)生多思考,，多解決問題，不斷提高閱讀能力,。

4,、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

1、樹立以人為本,、全面發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)觀。

2,、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3,、積極開展,、參與各種活動(dòng)。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的審題,、解題能力。

5,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),、基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練。

6,、頻繁與家長溝通,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)美篇篇九

伴隨新年的腳步，我人生第一個(gè)學(xué)期的工作也接近了尾聲,，在這近5個(gè)月的日日夜夜里,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，耳邊雖然依舊是朗朗書聲,，但角色已悄然改變,。從對家庭的依賴到自己獨(dú)立生活，從對教學(xué)的懵懂到不斷摸索嘗試,，從老師眼里的學(xué)生到學(xué)生眼里的老師,，今日回首，已經(jīng)走出好遠(yuǎn),。我深深知道,，這每一點(diǎn)一滴的前進(jìn)，都凝聚著自己的不懈努力,，更體現(xiàn)出各級領(lǐng)導(dǎo),、老師對我的幫助和支持。在這里,，我想談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處,。下面從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

首先，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，遵守各項(xiàng)師德規(guī)范及教育法規(guī),；注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表,。

其次在教學(xué)工作上,，本學(xué)期我負(fù)責(zé)三個(gè)年級的科學(xué)課，剛開始確實(shí)是沒有找到很好的教學(xué)策略,，但學(xué)校給我創(chuàng)造了觀摩和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我校組織集體觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，并組織大家對觀摩進(jìn)行討論和交流,；此外師徒結(jié)對活動(dòng)對我?guī)椭艽?，我通過聽師傅的課以及師傅懇切的教學(xué)指導(dǎo)，使本人教學(xué)上有了很大進(jìn)步,。 對于平時(shí)的'教學(xué)我從不馬虎,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,；為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,；上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練；運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。此外,，課堂上也注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尋找學(xué)生感興趣的知識(shí)作為溝通的橋梁。桌間巡視時(shí),，注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做好記錄，找出不足,。同時(shí),，本學(xué)期我們還開展了豐富多彩的科學(xué)活動(dòng)。一是實(shí)踐活動(dòng),，在校園里尋訪了生物,；也觀看了地球變化為我們帶來的奇特物種礦石；在濕地公園感受了大自然的美麗,?？茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，科學(xué)課教學(xué)也從課內(nèi)走向了課外,，走進(jìn)了生活中去,。二是科幻畫活動(dòng)，三年級的孩子剛學(xué)習(xí)科學(xué),，通過這個(gè)活動(dòng)讓他們提前感受科學(xué)的魅力,，對今后的科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)

生興趣。三是科技展示活動(dòng),，這次的科技展示共開設(shè)了三個(gè)展區(qū),，每個(gè)展區(qū)都設(shè)置了豐富的內(nèi)容，讓學(xué)生從眼,、耳,、手多方面去感受科學(xué)，在無形中向?qū)W生們滲透了科學(xué)知識(shí),。

最后,，我在工作中還存在著許多不足的地方，今后的努力方向：加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,。在開展科學(xué)活動(dòng)時(shí)多向領(lǐng)導(dǎo),、老師請教、吸取更多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

總之,，在過去的一個(gè)學(xué)期里，有付出，有收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,，工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后，將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神,，在探索和實(shí)踐中再接再勵(lì),，為做好科學(xué)教學(xué)工作而努力。

教師期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十

根據(jù)學(xué)生科安排,，本人在xx年上半年送走了技師制冷0801班,，下半年帶了新班數(shù)控1332。光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間xx年逐漸離我們遠(yuǎn)去，而新的一年漸漸來到,。當(dāng)負(fù)責(zé)任的班主任也許成了我的“品牌”,，在校園內(nèi)小有名氣，但也讓我一直很忙,、很累,、很辛苦，不過同時(shí)還是也讓我感覺很充實(shí),、很有樂趣,。在這辭舊迎新之際，我將本年度當(dāng)班主任過程中的苦與樂,、甘與甜等點(diǎn)點(diǎn)滴滴以班主任工作總結(jié)的形式寫下來,，一來可以與大家分享分享，二來可以更好地規(guī)劃下一年度的工作,。

因?yàn)槲倚x年初搬遷至坐落于磨店的新校區(qū),，已遠(yuǎn)離市內(nèi)，到新校區(qū)上班不太方便,，尤其是當(dāng)班主任更是如此,，白天在校時(shí)間有限，而晚自習(xí)又過去不了,，想多到寢室看看更是難上加難,。上半年是已在老校區(qū)待有三個(gè)學(xué)期的老班級，他們雖然對我本人的嚴(yán)厲的管理風(fēng)格與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度都很了解,，但因?yàn)槭抢仙赡芫陀悬c(diǎn)不太好管理,，再加上新校區(qū)不像老校區(qū)那么封閉,，到新校區(qū)的管理明擺著有一定的難度！我克服了作為任課教師的重重困難,，采出了種種措施,，充分利用在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，幾乎每天都數(shù)次到本班教室,，多到寢室走走看看,，深入學(xué)生中間，做學(xué)生的德育工作,，經(jīng)常找學(xué)生談話,，結(jié)果直到學(xué)生畢業(yè)都很好，那么大的班級都很少有遲到,、請假現(xiàn)象,，幾乎沒有任何曠課、早退現(xiàn)象發(fā)生,！

五六月份剛剛送走技師制冷0801,，暑期我又接了個(gè)新班——數(shù)控1332。雖然我已經(jīng)有了四五年的`班主任工作經(jīng)驗(yàn),，而且以往成績還不俗,，但為把這個(gè)遠(yuǎn)離市區(qū)的中專班帶好，我從他們參加軍訓(xùn)時(shí)開始就投入了常人難以想象的精力,，傾注了大量的心血,。因?yàn)榧壹覒魬舳贾挥袀€(gè)把兩個(gè)小孩，既然孩子已經(jīng)放到我班上,，我就要對小孩本人負(fù)責(zé)任,、對家長負(fù)責(zé)任、對學(xué)校負(fù)責(zé)任,，更是對國家與社會(huì)負(fù)責(zé)任,！教師是人類靈魂的工程師，做老師就是做良心事,，當(dāng)班主任更是如此,！既然我?guī)Я耍揖鸵欢ㄒ獛Ш茫?/p>

教書育人,，德育為先,！學(xué)習(xí)技能很重要，但學(xué)會(huì)做人更重要,！品格成就未來,！這學(xué)期我當(dāng)班主任，工作上最大的特色就是抓住德育為主，以人為本,、以理服人,。自從軍訓(xùn)開始前召開第一次班會(huì)開始，我就教育大家要有做人最起碼應(yīng)該擁有的守時(shí)意識(shí),、規(guī)則意識(shí),、紀(jì)律意識(shí)、法律意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、感恩意識(shí)等六大意識(shí)，以后的班會(huì)除了完成上傳下達(dá)等之外,，我都還要花很多時(shí)間詳說這些意識(shí),，通過學(xué)習(xí)從電視、報(bào)紙等媒體上看到的新聞報(bào)道或講解我所知道的身邊活生生的事例來培養(yǎng)大家的這些意識(shí),。因此,，看報(bào)紙后收集報(bào)紙摘要、學(xué)習(xí)報(bào)紙與看電視民生新聞后立即記錄報(bào)道內(nèi)容等成了我生活中常見的事情,。如：用轟動(dòng)一時(shí)的鮑飛搶劫割喉案與教師新村教師殺人案（犯罪嫌疑人均已被判處的死刑）等教育大家要有法律意識(shí)，用徽劇名角王少群被殺案來教育大家遇事不能沖動(dòng),；三河古鎮(zhèn)女老板被殺案,、合肥市搶劫竟殘殺女出租車司機(jī)十八刀案等用來教育大家人不能不學(xué)無術(shù)或怕苦怕累，否則將來到一定程度比猛虎還兇殘,；三歲小孩患了白血病化療時(shí)本來很難受,，為怕父母難過而裝作不難受的報(bào)道被我用來教育學(xué)生要體諒父母、感恩父母,；前段時(shí)間有關(guān)省城好心的哥李政撿到近兩百萬物歸原主的報(bào)道被我用來教育學(xué)生做人要以德為先,，君子愛財(cái)要取之有道，想人之所想,，急人之所急,；新安晚報(bào)關(guān)于《賣菜小販車禍中身亡》的報(bào)道講述為了家中三個(gè)小孩上學(xué)夫妻倆凌晨就起床開車販菜到合肥賣菜，結(jié)果發(fā)生車禍致一死一傷,，父母為了孩子性命都舍得拋棄,，我教育學(xué)生要學(xué)會(huì)孝順父母、感恩父母,；新安晚報(bào)在暑期所刊登的利群·陽光助學(xué)行動(dòng)有關(guān)資助貧困學(xué)子求學(xué)系列報(bào)道,，我用來教育大家不能生在福中不知福，不能浪費(fèi)父母的血汗錢與大好時(shí)光,，而要好好地抓住并珍惜這個(gè)來之不易的讀書機(jī)會(huì),，系列報(bào)道中的每一篇報(bào)道都講述了一個(gè)寒門學(xué)子的不平凡的求學(xué)經(jīng)歷，我?guī)缀趺總€(gè)周三都要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)，并要求全班同學(xué)放寒假期間寫一篇讀后感于返校時(shí)交給我,。我除了每周三雷打不動(dòng)的班會(huì)都至少要開兩小時(shí)（有時(shí)甚至達(dá)到三小時(shí)）外,，還安排每天早晨上課前的近半小時(shí)時(shí)間找學(xué)生談話或處理問題。因?yàn)閹缀趺刻於颊覍W(xué)生來辦公室進(jìn)行談話甚至發(fā)脾氣,，盡管讓同辦公室的部分同事有點(diǎn)反感,，但我會(huì)相信他們會(huì)理解與支持的。另外我每天都要到本班教室數(shù)次,，每周到寢室至少一次,，深入同學(xué)中間，一來可以拉近師生彼此之間的距離,，二來可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理很多問題,。

帶這個(gè)班的還有一大特點(diǎn)是無論發(fā)生什么事我都會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)能知道，盡管學(xué)校離家遠(yuǎn)多了,。這還得得益于大多數(shù)班干部選拔得比較好,，做事都比較負(fù)責(zé)，反映問題的積極性比較高,。這為掌握第一手資料,、及時(shí)化解問題不致問題擴(kuò)大化等都節(jié)省了很多時(shí)間。我在班上常說的一句話就是“只有我不想知道的,，沒有我不知道的”,。

當(dāng)有責(zé)任感的老師與班主任是需要真心付出，過程是很辛苦的,，但同時(shí)也是很快樂的,。誰說當(dāng)任課老師、班主任沒有成就感,？當(dāng)任課老師我就很有成就感——來自于那很好的課堂互動(dòng)氛圍與學(xué)期期末前的全班幾乎百分之百同學(xué)慰留下學(xué)期“二進(jìn)宮”,，當(dāng)班主任更有成就感——來自于學(xué)生及學(xué)生家長過年過節(jié)發(fā)來的問候信息，尤其是那一句句足以讓你熱淚盈眶卻不好當(dāng)面說的話,！

教師期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十一

寒假來了,。回顧這學(xué)期的工作,，我有很多機(jī)會(huì)可以磨練,。在這短暫而特殊的半年里，我也在迅速成長,?；仡欉@學(xué)期的工作，感覺有苦有甜有笑有淚,。具體工作總結(jié)如下：

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。參加學(xué)校組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支持教育改革的深化,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。將新課程標(biāo)準(zhǔn)理念滲透到教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí),，尊重學(xué)生的需求,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2.虛心請教,。利用一切機(jī)會(huì)向同組的老師學(xué)習(xí),。開學(xué)一段時(shí)間后，要聽這個(gè)年級的老師講課,，盡快掌握高一新的教學(xué)方法,，掌握課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。遇到自己理解不夠的地方,，虛心向小組老師請教,，平時(shí)和小組老師討論課堂教學(xué)和作業(yè)安排，主動(dòng)傾聽其他年級,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平。

3.充分利用各種資源,，教好每一節(jié)課,。

1.把握學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：高一是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的過渡點(diǎn)，很多學(xué)前班的習(xí)慣都是帶在身邊的,。如何讓他們在40分鐘的課上認(rèn)真聽講很重要。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作的重點(diǎn),。開學(xué)前兩周，我采用編兒歌和密碼的形式,，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入到興趣中,，讓學(xué)生在興趣中慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。從坐著到站著,，從寫字到看書拿書,，從保持正確的讀書寫字姿勢到愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，老師都需要不厭其煩地談天說地,。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，我們班的學(xué)生可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.掌握學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：作為學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的第一步,，高一就像蓋高樓一樣,，必須為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這學(xué)期主要關(guān)注學(xué)生對漢語拼音知識(shí)的掌握，寫作,，閱讀,，課外閱讀。

(1)注意漢語拼音知識(shí)的掌握：漢語拼音知識(shí)不僅是學(xué)生學(xué)好漢語的基礎(chǔ),，也是學(xué)好漢語的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生生動(dòng)有趣地學(xué)習(xí)這些看似枯燥的知識(shí)，并很好地掌握它,，我經(jīng)常和其他老師交流,，向他們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣我就可以讓學(xué)生輕松扎實(shí)地學(xué)習(xí),。同時(shí),，在開學(xué)前一個(gè)半月的拼音教學(xué)中，我因材施教,，鼓勵(lì)學(xué)生每天閱讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用所學(xué)的拼音知識(shí)，通過學(xué)習(xí)兒歌和“摘蘋果”游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(2)特別重視寫作訓(xùn)練,。寫作教學(xué)是高一語文教學(xué)的難點(diǎn)。我最大的愿望是每個(gè)學(xué)生都能寫好字,。所以在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注重對學(xué)生寫作的'要求。首先,，讓學(xué)生寫好,。作為他們的語文老師，我更注重自己的示范,。其次,，我充分利用教學(xué)光盤中的寫作教程來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀帖子和描繪紅色，這既需要學(xué)生的技能,，也需要學(xué)生的習(xí)慣,。尤其是習(xí)慣性的要求，比如如何握筆,，如何保持書寫姿勢,，往往被忽略，而正是這一點(diǎn)影響了學(xué)生寫作質(zhì)量的提高,，甚至影響了眼睛衛(wèi)生和骨骼發(fā)育,。因此，在做好學(xué)生寫作的同時(shí),，我更注重學(xué)生的好寫作h

(3)特別注意閱讀訓(xùn)練,。如何讓學(xué)生從“讀”變成“讀”,，是一個(gè)關(guān)鍵。首先,，最重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀熱情,。在課堂上，我經(jīng)常組織各種閱讀比賽,。小組閱讀,、男女閱讀、樣本閱讀,、教學(xué)閱讀在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,；其次，我注重閱讀教學(xué)的過程,，努力激發(fā)學(xué)生展開想象的翅膀,，讀出自己的感受。

總之,，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中,，我始終堅(jiān)持新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)和利用,，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)的精神，引導(dǎo)學(xué)生不斷從生活的源頭吸收發(fā)展思維和語言的營養(yǎng),，從而在文本教材和生活教材的結(jié)合中開辟出廣闊的課程學(xué)習(xí)天地,。但也應(yīng)該說，在取得成績的同時(shí),，教學(xué)上也有很多不足,，很多學(xué)生都能接受新課程。由于年齡的差異和家庭教育的空缺,，一小部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一定的困難,，所以班上出現(xiàn)了兩種極端現(xiàn)象。當(dāng)然,，我會(huì)在未來繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)，以適應(yīng)新一輪的教育改革,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十二

時(shí)間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，回顧一年的工作,，想說的太多,。作為一名新教師，這一年,，是不斷探索奮斗,，不斷檢討完善的一年,。無論是教學(xué)思想還是教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法與教學(xué)能力的.積累,，都有了很大程度的提高,；感悟到師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任,。同時(shí),，學(xué)習(xí)能力，教學(xué)能力,，專業(yè)水平都有了很大的提升,。以下是我工作一年來的情況，總結(jié)如下：我的（一）思想方面

本人思想端正,，從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自我,，使自己更快適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢；能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，提高教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí),。

我的（二）教育教學(xué)方面,？

在一年中，擔(dān)任高一年級123及456班語文教學(xué)工作,。在工作中嚴(yán)格要求,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法；做到,，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主。放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,，分層工作：實(shí)現(xiàn)教師幫小組長，小組長幫組員的模式,。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，規(guī)范作業(yè),，批改及訂正認(rèn)真及時(shí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。引導(dǎo)他們從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。

（三）繼續(xù)教育

參加了《第xx屆青椒計(jì)劃》,，《某縣中小學(xué)教師遠(yuǎn)程全員“上好課”專題培訓(xùn)》,。并且獲得了“第xx屆青椒計(jì)劃優(yōu)秀學(xué)員”。

通過本學(xué)年的學(xué)習(xí),，對自己的工作有了新的認(rèn)識(shí),，對自己的定位更加的明確。同時(shí),，認(rèn)真貫徹好學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度,；接下來還需加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，調(diào)動(dòng)工作理念,，提高工作效率,，做好本職工作，為學(xué)生服務(wù),，不辜負(fù)學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十三

回顧一年來，我們在區(qū)教委黨委,、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞"科研先導(dǎo),，德育為首,，教學(xué)為主，育人為本,，全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨,，深化"科研促教工程，名師帶動(dòng)工程和教育現(xiàn)代化工程,；"完善"三維立體式"教學(xué)體系,；依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,，我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定,，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，堅(jiān)持周五集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度,，加強(qiáng)過程管理,，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵,。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型",，有"知識(shí)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型",。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件,，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍,。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、人才觀、評價(jià)觀,，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去,，請進(jìn)來的方法,，本年度參加盛市級教學(xué)教研活動(dòng)的教師達(dá)86人次。同時(shí)積極承接市,、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng),，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來開闊教了師的視野,，提高其授課藝術(shù),。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍,。

2．加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置,，實(shí)現(xiàn)了每位教師一臺(tái)機(jī),，計(jì)算機(jī)走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班,，裝配了事物展臺(tái),、液晶投影儀、計(jì)算機(jī)和大屏幕,。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)；本學(xué)期初,，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn),。使45歲以下的教師，能夠自己制作網(wǎng)頁,，自己制作課件,。

3．抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng),，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要,。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的'改革：

①落實(shí)好新大綱精神，用好新教材,。學(xué)期初，我們對各年級教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn),，與老師們通研大綱,，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃,。

②開展集體備課活動(dòng)。每周五兩節(jié)課后,，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加）,，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容,，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路,，探討教學(xué)方法,。

③開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分兩步走：

第一步,，采用推門聽課的方式,，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；

第二步,，采用觀摩研討的方式,，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。

④開展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng),。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動(dòng)。

幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,；自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好,；"主體參與",、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。⑤落實(shí)好實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐,，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求（利用晨會(huì)或課外活動(dòng)時(shí)間），有計(jì)劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩,。⑥我們組織了開放日活動(dòng),，進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持,，得到了社會(huì)各界和廣大家長的支持,，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

本年度,，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動(dòng),。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),，本校的郭明,、李麗、王忠,、安麗娜,、周翠云老師分別獲語、數(shù),、音,、美學(xué)科一等獎(jiǎng)；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng),，獲一等獎(jiǎng)第一名,；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評選活動(dòng)，孫愛紅,、周衛(wèi)東,、郭艷英老師或區(qū)級教學(xué)能手稱號。孫愛紅,、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評選活動(dòng),，結(jié)果尚未揭曉。十一月份,，我們承辦淄博市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會(huì),，會(huì)上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評,。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下,，該會(huì)議取得了圓滿的成功,，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的好評。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動(dòng),，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

以科研為先導(dǎo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí),。教育變革需要教育科研,，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織教師開展教科研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量,、推動(dòng)教育改革的根本保證。近幾年來,，學(xué)校承接了國家級"四結(jié)合",，省級"作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)"、"學(xué)生心理健康教育""研究性學(xué)習(xí)",，市級"小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)",，區(qū)級"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段"、"素質(zhì)教育評價(jià)"及"學(xué)法指導(dǎo)"等近十項(xiàng)課題,。使教師人人參與教科研,，在"教中研，研中教",，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

首先，加強(qiáng)硬件配置,，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂,；對教師課件制作培訓(xùn)，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件,；加強(qiáng)軟件配置,，為教師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢,，提高課堂教學(xué)效率,。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué),。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化"實(shí)驗(yàn)課題的深化,。本學(xué)期,，我著力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試,，并取得了較好的成績。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計(jì)的信息技術(shù)課《作一個(gè)演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎(jiǎng),；給王穎,、李霞老師設(shè)計(jì)的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長的高度評價(jià),。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕,。

學(xué)校與**小學(xué)共同承擔(dān)了區(qū)教研室提出的"素質(zhì)教育評價(jià)"實(shí)驗(yàn)課題，從接受實(shí)驗(yàn)任務(wù)到制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，到不斷完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，全體任課教師傾注了大量的心血，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化,、完善這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，以取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果,，收到了很好的實(shí)驗(yàn)效果,，為教研室提供了較好的實(shí)驗(yàn)范例。

一年來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績,，但也存在著不足,。由于學(xué)校的接待活動(dòng)較多，有時(shí)忙于應(yīng)付,，有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,。

教師期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十四

本學(xué)期來,，我們高三年級有校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各處室的全力支持,，有全體高三教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和務(wù)實(shí)勤干,，各方面都取得比較滿意的成績。目前高三年級各班教育教學(xué)秩序井然,，良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成。現(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)：

（一）協(xié)調(diào)三種關(guān)系,、做實(shí)四項(xiàng)工作，強(qiáng)化班級建設(shè),，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。本學(xué)期,，為了加強(qiáng)年級常規(guī)管理,，年級狠抓班級建設(shè)，要求各班主任在班級管理中首先要協(xié)調(diào)好三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系,。第二，師生之間的關(guān)系,。第三,，學(xué)校與家長的關(guān)系。同時(shí),，要求各班主任切實(shí)抓好四項(xiàng)工作：

（1）強(qiáng)化班級常規(guī)管理,。主抓行為規(guī)范、集會(huì),、早自習(xí),、上午、下午自習(xí),、晚自習(xí),、晚晚自習(xí)等的出勤與紀(jì)律，以及教室的衛(wèi)生狀況,、安全教育等。班主任既要抓常規(guī)管理,，更要抓班風(fēng)學(xué)風(fēng),，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營造和諧,、有序的學(xué)習(xí)氛圍,。

（2）形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,，年級制定學(xué)風(fēng)形成五步計(jì)劃,，即第一步形成團(tuán)結(jié)的任課教師隊(duì)伍；第二步嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律并規(guī)范各種行為,；第三步形成良好的學(xué)風(fēng),；第四步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的`學(xué)習(xí)方法；最后形成良好的班級文化,。

（3）做好學(xué)生個(gè)體的.目標(biāo)管理,。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生合理定位，明確目標(biāo),，并制定計(jì)劃和措施,。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作,，關(guān)心后進(jìn)生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功。

（4）充分利用班會(huì)課,。

在班主任們的努力下,，整個(gè)學(xué)期高三年級的教學(xué)秩序良好，師生間,、班主任與任課老師間,、班主任與家長間和諧相處，基本沒有出現(xiàn)沖突和違紀(jì)現(xiàn)象,，各班成績穩(wěn)步提升,，良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成,，學(xué)習(xí)上完成甚至是超額完成了年級既定目標(biāo),。

（二）成立年級學(xué)生會(huì)，重視學(xué)生自主管理,。

本學(xué)期,，在政教干事李春亮老師的組織下，年級經(jīng)過競選成立了年級學(xué)生會(huì),，學(xué)生會(huì)通過對各班衛(wèi)生,、紀(jì)律、一人一事的檢查,、通報(bào)，極大規(guī)范了學(xué)生的行為,，減輕了班主任,、任課老師的管理負(fù)擔(dān)，也促使年級學(xué)生自主管理日益成熟,。

（三）充分利用學(xué)校qq群等通訊平臺(tái),，及時(shí)反饋一人一事檢查、年級主任巡查,、晚晚自習(xí)值班反饋等情況,，督促班主任加大班級管理力度，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成,。

高三年級是擁有多數(shù)年輕教師,，充滿著生氣和活力，也給我們一個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量,，打造一支和諧,、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的契機(jī),，在教學(xué)工作過程中主要做了以下工作,。

1,、注重師德師風(fēng)建設(shè)，年級利用多種形式不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高廣大教師的服務(wù)意識(shí),，爭做學(xué)生、家長滿意的老師,。

2,、充分發(fā)揮備課組長作用，定期召開備課組長會(huì),，對教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)要求提出建議。每周三,、周四下午的教研活動(dòng)嚴(yán)要求：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，研討教學(xué)方法，相互聽課,，共同研究試題,，缺少經(jīng)驗(yàn)的年青教老師向有經(jīng)驗(yàn)的老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍,，提高了整個(gè)年級學(xué)科的競爭力,。

3、督促各備課組每次大考前召開沖刺備考座談會(huì),、命制考試模擬題,，充分準(zhǔn)備；考后及時(shí)做好考情分析,，制定下階段教學(xué)計(jì)劃和措施。

4,、充分發(fā)揮班主任的作用,，利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。堅(jiān)持每月反思會(huì),，傳達(dá)學(xué)校工作要求，交流班主任工作,，總結(jié)交流,，取長補(bǔ)短，相互提高,，創(chuàng)建和諧班級,。

5、堅(jiān)持月考制度,，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。無論是月考還是期末考試,，我們高三年級組都認(rèn)真組織，及時(shí)總結(jié)評比表揚(yáng)教學(xué)扎實(shí),，效果好的教師,，并對今后教學(xué)工作提出要求。

6,、配合藝體部,，積極安排、組織美術(shù),、音樂等專業(yè)月考,，保證年級特長教學(xué)的順利開展。

7,、重視晚晚自習(xí)值班,，年級多次會(huì)議上對晚晚自習(xí)值班及學(xué)生上自習(xí)進(jìn)行要求，以提高晚晚自習(xí)效率,，要求各值班老師及時(shí)將各自習(xí)教室的學(xué)生上自習(xí)情況反饋到年級群里,，以供班主任督促。通過整頓,，本學(xué)期晚晚自習(xí)效果與上學(xué)期有明顯改善,。

面對成績，反思過去,，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。

1,、學(xué)生的高考意識(shí)有待加強(qiáng),。

2、對后進(jìn)生的管理仍有待于提高,。

3,、教師的工作積極性不夠高，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍不濃,。

4,、課外活動(dòng)的開展等方面的工作，有待探索,。

5,、如何針對我校高三的具體情況，深入開展分層會(huì)診教學(xué),，需要進(jìn)一步的探索和完善,。

總之，通過半年的工作，高三年級各方面取得了一定的成績,，我們相信在高三下學(xué)期,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級全體教師的支持,、配合和共同努力下,，我們年級的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。