做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園教師工作計(jì)劃 個(gè)人 幼兒園教師工作計(jì)劃 個(gè)人中班篇一

線描畫(huà)：線描畫(huà)是用線條的變化來(lái)描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫(huà)方式,，是最古老、也是最原始的一種繪畫(huà)方式,，也是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的方式之一,。線描畫(huà)的繪畫(huà)工具比較簡(jiǎn)單，可以用勾線筆,、鉛筆,、油畫(huà)棒、鋼筆等,，利用點(diǎn),、線,、面來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)，既可以對(duì)物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫(huà),，也可以對(duì)物象進(jìn)行簡(jiǎn)單地藝術(shù)處理; 既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練,，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。

我班幼兒在通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，再進(jìn)行線描畫(huà)的練習(xí),，會(huì)使其繪畫(huà)的精細(xì)方面和手眼協(xié)調(diào)方面，有很大發(fā)展,。不僅提高幼兒的繪畫(huà)能力,。同時(shí)能提高幼兒專心做事的能力。更能激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣,。

幼兒在欣賞,、發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時(shí),，大膽進(jìn)行創(chuàng)作,，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)加以提煉，而且與《綱要》中提倡的“教育生活化,、生活教育化”的理念相吻合,，同時(shí)在大班開(kāi)展線描畫(huà)，能引導(dǎo)幼兒通過(guò)“觀察-想象-發(fā)現(xiàn)-表現(xiàn)-創(chuàng)造”系列活動(dòng),，有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力,、想象力，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展,。所以,，我把線描畫(huà)作為這學(xué)期我班美術(shù)特長(zhǎng)訓(xùn)練的主要內(nèi)容。由此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。

1,、學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來(lái)裝飾魚(yú)。

2,、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作,，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。

3,、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育,。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來(lái)裝飾魚(yú)。

活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作,。

1,、多媒體課件《海底世界》

2、畫(huà)好的線描畫(huà)作品,、其他小朋友畫(huà)的線描畫(huà)魚(yú)

3,、欣賞老師的作品

4、白紙,，鉛筆

選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，能起到事半功倍的效果，依據(jù)《綱要》的精神和本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我采用了以下的教法和學(xué)法：

1,、多媒體教學(xué)法。借助多媒體手段進(jìn)行觀察欣賞演示,，則更為簡(jiǎn)潔,、生動(dòng)，容易吸引幼兒的注意,。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，我通過(guò)幻燈片的展示，讓幼兒感受到魚(yú)寶寶身上線條的紋樣美,、圖案美;

2,、觀察比較法。觀察法即運(yùn)用觀察進(jìn)行教學(xué)的方法,。通過(guò)觀察,，幼兒既形成了準(zhǔn)確的形體印象，又把握了局部的細(xì)節(jié)特點(diǎn),。而在觀察中進(jìn)行比較,，則能讓幼兒更加直觀地感受不同的創(chuàng)作手法帶來(lái)的不同效果。本次活動(dòng)中,，為了讓幼兒直接感受點(diǎn),、線、面的疏密變化和規(guī)律性對(duì)裝飾效果的影響,，我采用了觀察比較的方法,，讓幼兒在觀察比較三幅特征明顯的線描畫(huà)作品中，發(fā)現(xiàn)裝飾過(guò)于繁雜,、無(wú)規(guī)律,，裝飾手法單一、缺少變化都不能給人帶來(lái)美的享受,，從而有效地突破了本次活動(dòng)的重難點(diǎn),。

3、欣賞評(píng)價(jià)法,。欣賞評(píng)價(jià)法指的是將幼兒不同特點(diǎn)的作品進(jìn)行對(duì)比評(píng)價(jià),，肯定各自的特點(diǎn)。在本次活動(dòng)的最后環(huán)節(jié),，我采用了欣賞評(píng)價(jià)法,，在欣賞的同時(shí)圍繞兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)點(diǎn)評(píng)：

問(wèn)題1,、

你最喜歡哪個(gè)魚(yú)寶寶?為什么?”使幼兒在審美的同時(shí)自然地習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，為下次經(jīng)驗(yàn)遷移做準(zhǔn)備,。

問(wèn)題2,、

“你是用怎樣的線條和圖案來(lái)裝飾魚(yú)寶寶的?”讓幼兒用語(yǔ)言將自己的裝飾意圖表達(dá)出來(lái)，達(dá)到分享和交流的目的,。在這一環(huán)節(jié),，教師和同伴的欣賞與評(píng)價(jià)能讓幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)帶來(lái)的愉悅感和成就感。

幼兒園教師工作計(jì)劃 個(gè)人 幼兒園教師工作計(jì)劃 個(gè)人中班篇二

“一年之計(jì)在于春”,，為了把這一學(xué)期的各項(xiàng)工作做好,，在期初做一份系統(tǒng)的計(jì)劃是必要的。由于本班是學(xué)前班,，年齡均在5"6歲,，且9月份就要上小學(xué)，處在這個(gè)年齡階段的幼兒,，他們?cè)谡Z(yǔ)言,、心理、性格,、興趣等各個(gè)方面還需要良好的教育來(lái)啟發(fā)和引導(dǎo),。因此我就本學(xué)期的工作制定了個(gè)人計(jì)劃，具體方案如下：

一,、思想政治工作

幼兒園教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本潛力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手潛力;因此，幼兒園一切教育活動(dòng)及其評(píng)價(jià),，都應(yīng)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向,，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定教育資料、方法和過(guò)程,。

二,、教育教學(xué)工作

由于本人任職英文老師，而本班又是學(xué)前英文班,，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語(yǔ)方面,，本學(xué)期我們繼續(xù)采用《劍橋playwaytoenglish兒童英語(yǔ)2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂(lè)，讓孩子在愉快的游戲中習(xí)得英語(yǔ)。第二級(jí)教材不僅僅幫忙孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級(jí)中掌握的知識(shí)和技能,，而且強(qiáng)調(diào)發(fā)展孩子在聽(tīng)說(shuō)技能中的語(yǔ)言潛力,。在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)外語(yǔ)能夠幫忙孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，并對(duì)他們的認(rèn)知發(fā)展起著用心的作用,。另外，期末還需鼓勵(lì)幼兒參加等級(jí)考試,，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī),。

日常生活常規(guī)教學(xué)方面,，透過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察，同時(shí)針對(duì)本班在上學(xué)期所存在的問(wèn)題,。我們發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒的常規(guī)教育是十分重要的,。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計(jì)的再好,，沒(méi)有好的紀(jì)律,、好的習(xí)慣來(lái)做鋪墊，一切都會(huì)是紙上談兵,。從這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始,，我們的重點(diǎn)就是把原先遺留下來(lái)的壞習(xí)慣慢慢糾正過(guò)來(lái)。正所謂“無(wú)規(guī)不成方圓”,，班上老師要齊心協(xié)力,，達(dá)成一致，讓百分之九十五的孩子能自覺(jué)遵守紀(jì)律,，注意班上常規(guī),。老師不僅僅是在課堂上要對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律的教育，而且更重要的是在日常生活中隨時(shí)隨地的進(jìn)行實(shí)地教育,。對(duì)于個(gè)別孩子，老師須耐心的教育，同時(shí)還能夠與這些家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通,，讓家長(zhǎng)能配合老師做一些有益的工作,。爭(zhēng)取讓所有的孩子都成為守紀(jì)律的好寶寶。

三,、家長(zhǎng)溝通工作

在教育工作中,，家長(zhǎng)工作占據(jù)著十分重要的作用。透過(guò)家長(zhǎng)工作,，家園相互溝通,，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;透過(guò)家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)幫忙家長(zhǎng),，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì),，給幼兒以用心而富有成效的影響;透過(guò)家長(zhǎng)工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心,、支持,、參與園所教育和管理的用心性，共同辦好幼兒園,。

在本學(xué)期,，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí)，讓幼兒快樂(lè),、健康地成長(zhǎng),，期望在期末總結(jié)時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí),。

幼兒園教師工作計(jì)劃 個(gè)人 幼兒園教師工作計(jì)劃 個(gè)人中班篇三

孩子的安全是幼兒園老師最主要的責(zé)任,，在以后的工作中我要努力做到：

1.早晨教師到教室后，要開(kāi)窗透風(fēng),。然后把教室的物品和教具用消毒液全部消毒,。早晨從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子開(kāi)始，就要檢查孩子是否帶了什么危險(xiǎn)品,，要及時(shí)拿過(guò)來(lái),，放學(xué)時(shí)親手交給家長(zhǎng)。如果孩子帶了早餐,，天冷的時(shí)候,，要保證孩子吃熱的。不健康的食物,，要做好與家長(zhǎng)的溝通,，以后盡量不要給孩子帶。2. 早晨從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子開(kāi)始,，就要檢查孩子是否帶了什么危險(xiǎn)品,，要及時(shí)拿過(guò)來(lái)，放學(xué)時(shí)親手交給家長(zhǎng),。如果孩子帶了早餐,，天冷的時(shí)候，要保證孩子吃熱的,。不健康的食物,，要做好與家長(zhǎng)的溝通，以后盡量不要給孩子帶,。3.對(duì)于孩子的用品如水杯要每天沖洗然后加熱消毒,；毛巾要每天清洗,。保證孩子物品各歸各位，不亂拿亂用,。4.及時(shí)清除教室里對(duì)孩子構(gòu)成威脅的東西,。5.孩子午睡時(shí)要及時(shí)給孩子蓋被子，確保孩子不蒙頭,。6.下午戶外活動(dòng)時(shí),，要確保活動(dòng)場(chǎng)所的安全性,，以及玩具的清潔性和安全性,。7.培養(yǎng)孩子的安全防范意識(shí)，多給孩子上一些安全方面及自救方面的課,。8.放學(xué)時(shí),，要把孩子親手交給家長(zhǎng)，嚴(yán)格杜絕不清楚的人來(lái)接孩子,。9.確保孩子不離開(kāi)老師的視線范圍。10.下班時(shí)要檢查教室是否打掃干凈,，該消毒的是否消毒,。該歸位的是否歸位，走時(shí)斷水?dāng)嚯?，鎖好門(mén)窗,。

在日常的工作中，必須把幼兒的安全提到最高位置,，這是我們責(zé)無(wú)旁貸的,！

我鎮(zhèn)小學(xué)安全工作的重點(diǎn)是：全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,，安全第一”的思想,，以加強(qiáng)學(xué)校安全教育培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以落實(shí)安全崗位責(zé)任和消除安全隱患為重點(diǎn),，以構(gòu)建安全和諧校園為目標(biāo),，鞏固“平安校園”成果為載體，強(qiáng)化安全預(yù)案的培訓(xùn)與演練,，切實(shí)提高師生的自救自護(hù)能力,，為高川教育的改革、發(fā)展?fàn)I造平安和諧的環(huán)境,。

主要工作是：

1,、對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教師、幼兒園（學(xué)前班）保育員層層開(kāi)展安全與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn),，提高教師及保育員的安全管理能力,，安全教育水平和應(yīng)急處置能力,，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行測(cè)試，合格率要達(dá)100%,。

2,、按照教育部《中小學(xué)公共安全教育知道綱要》，認(rèn)真抓好對(duì)學(xué)生的安全教育,，要確保每學(xué)期安全教育不少于6課時(shí),，做到有教案，有檢查,，有記錄,，并利用開(kāi)學(xué)初、期中,、期末及安全教育周,、日對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行安全教育，教育重點(diǎn)是提高的自救自護(hù)和逃生能力,。在各類檢測(cè)中要將安全知識(shí)列入相關(guān)科目中,，擬定期中前后全鎮(zhèn)統(tǒng)一進(jìn)行一次安全常識(shí)和安全自救自護(hù)知識(shí)檢測(cè)，把安全教育的各項(xiàng)內(nèi)容落到實(shí)處,，努力提高安全教育的時(shí)效性,。

3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和心理健康教育,，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生,。各校要充分利用板報(bào)、專欄,、廣播,、校會(huì)等多種形式，組織師生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《食品衛(wèi)生法》,、《傳染病防治法》、《消防法》及教育部等十部委《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，提高師生的法律意識(shí)和依法治校,、依法執(zhí)教的自覺(jué)性。落實(shí)法制副校長(zhǎng)每學(xué)期到校上法制科2節(jié)的責(zé)任,，聘請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人員開(kāi)展師生心理健康教育,，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，保證學(xué)校違法犯罪和治安事故“零”目標(biāo)的鞏固發(fā)展,。

1,、堅(jiān)持安全告知制度，按不同季節(jié)特點(diǎn)及時(shí)向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)布安全告知書(shū),，結(jié)合學(xué)校安全特點(diǎn)制定預(yù)警信息,，做好防患于未然,。繼續(xù)做好甲型流感防控工作，堅(jiān)持晨檢制度和每天向局辦公室和包片股室按時(shí)上報(bào)制度,，堅(jiān)持門(mén)禁制度,，把安全工作做到防范于未然。

2,、進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校各安全崗位的管理職責(zé),，消除安全管理死角,，加強(qiáng)安全崗位責(zé)任監(jiān)督，繼續(xù)實(shí)行安全工作責(zé)任追究制和“一票否決制”,。

3、全面開(kāi)展安全工作檢查,，及時(shí)消除安全隱患,。各校要堅(jiān)持安全隱患排查,、銷案制度,，對(duì)安全崗位責(zé)任人的到崗履職進(jìn)行天天檢查登記,，每周小結(jié)在行政例會(huì)上公布，在校園內(nèi)公示,，月底匯總上報(bào)中心學(xué)校。中心學(xué)校將每月深入各校詳查一次安全工作，發(fā)現(xiàn)隱患，現(xiàn)場(chǎng)辦公排除，并將整改情況書(shū)面上報(bào)縣局安管辦。

4,、抓好校園周邊環(huán)境治理,。各校要密切關(guān)注校園周邊的商店,、食堂、飲食小吃店，車輛停靠點(diǎn),、游戲廳等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與工商、公安,、交通,、衛(wèi)生防疫部門(mén)聯(lián)系，及時(shí)處理，確保安全穩(wěn)定的教育環(huán)境,。

5、認(rèn)真貫徹落實(shí)《傳染病防治法》,、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī),，強(qiáng)化食品衛(wèi)生管理,，落實(shí)傳染病、流行病預(yù)防措施,。中心校校本部和上高川小學(xué),，要進(jìn)一步加大學(xué)生食堂衛(wèi)生管理力度,，繼續(xù)完善行之有效的飲食衛(wèi)生管理措施，嚴(yán)防集體中毒事件發(fā)生,。幼兒園（學(xué)前班）和低年級(jí)要抓好晨檢工作,，發(fā)現(xiàn)不良癥狀立即上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要與鎮(zhèn)中心醫(yī)院取得聯(lián)系,，按時(shí)令做好學(xué)生群體衛(wèi)生防疫和年度體檢工作,，并督促各村衛(wèi)生室切實(shí)落實(shí)兒童計(jì)劃免疫工作，從源頭上做好預(yù)防,，治理不健康兒童進(jìn)入學(xué)校和幼兒園,。

6、加強(qiáng)對(duì)消防和交通安全工作的管理,，落實(shí)治安防范措施,。各校要制定消防安全制度，消防安全操作規(guī)程,，實(shí)行防火安全責(zé)任制,，建立學(xué)校消防隊(duì)伍，定期檢查消防設(shè)備,，確定消防安全重點(diǎn)部位,，設(shè)置防火標(biāo)志,，實(shí)行每日防火巡查,，并建立巡查記錄，對(duì)師生進(jìn)行消防安全培訓(xùn),，組織消防演練,，并根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),，教育學(xué)生做好室外和野外用火防范，以免引發(fā)山林火災(zāi),。加強(qiáng)周末學(xué)生乘車管理,，杜絕小學(xué)生騎自行車上學(xué)，繼續(xù)搞好警校共建平安校園活動(dòng),，保持“交通平安學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，并把這一活動(dòng)推向全鎮(zhèn)各小學(xué),。加強(qiáng)校園治安巡邏隊(duì)建設(shè),，堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)值班巡邏，嚴(yán)防治安事故發(fā)生,，確保師生平安,，學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

7,、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全管理,，落實(shí)好各監(jiān)管時(shí)段的責(zé)任。繼續(xù)執(zhí)行各校行之有效的時(shí)段監(jiān)管的安全管理責(zé)任制,。教師如因有病請(qǐng)假暫時(shí)離校,，必須落實(shí)頂崗教師，嚴(yán)禁脫崗漏崗,。中心校和上高川小學(xué)尤其要高度重視住宿生下午放學(xué)至夜間就寢時(shí)段的監(jiān)管,，堅(jiān)決不能因監(jiān)管不到位而出現(xiàn)住宿生出走或校外留宿，否則,，將從嚴(yán)追相關(guān)人員的一切責(zé)任,。要強(qiáng)化值周領(lǐng)導(dǎo)，值周教師,，班主任的安全工作責(zé)任,，一切從細(xì)處著手，從嚴(yán)管理,，堅(jiān)決杜絕因無(wú)人監(jiān)管的安全責(zé)任事故發(fā)生,。

1、各校要依據(jù)本校實(shí)際制定或修改操作性強(qiáng)的安全防范措施和各類突發(fā)事故（件）應(yīng)急處理預(yù)案,。各類預(yù)案要立足當(dāng)前,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，有內(nèi)容,、有措施,、有責(zé)任人，有過(guò)程記錄，立戒假大空,。

2,、各校對(duì)應(yīng)急處置預(yù)案要進(jìn)行全員培訓(xùn)，每學(xué)期有重點(diǎn)演練應(yīng)急預(yù)案,。本年度,，定于5月12日舉行緊急避險(xiǎn)（緊急撤退）演練，以此紀(jì)念汶川大地震發(fā)生一周年,，定于11月9日,，舉行消防演練，以此紀(jì)念世界消防日,。

3,、進(jìn)一步落實(shí)緊急信息報(bào)送工作制度，嚴(yán)格按照《xx縣教育局關(guān)于重申信息報(bào)送有關(guān)規(guī)定和要求的通知》文件執(zhí)行,，一旦發(fā)生重特大安全事故,，必須以最快捷最短時(shí)間上報(bào)中心學(xué)校，中心學(xué)校務(wù)于2小時(shí)內(nèi)上報(bào)當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門(mén),，嚴(yán)禁隱瞞不報(bào)或延時(shí)上報(bào),，把損失減少到最低限度，否則將依法追究相關(guān)人員的法律責(zé)任,。

1,、各校要不斷修訂和完善各種安全工作制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)安全工作要求,。

2,、各校要依據(jù)實(shí)際制定安全工作考核辦法，并依照常規(guī)安全檢查記載對(duì)各崗位責(zé)任人履職情況進(jìn)行考核,，其結(jié)果納入教職工的綜合考核之中,。

3、實(shí)行安全工作督導(dǎo)評(píng)估制度,，中心學(xué)校每學(xué)期對(duì)轄區(qū)各小學(xué)安全工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查,、督導(dǎo)評(píng)估，并根據(jù)安全工作責(zé)任書(shū)內(nèi)容對(duì)各校安全工作進(jìn)行全面考核,，年末兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,。

4、大力開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),，積極構(gòu)建平安和諧的教育環(huán)境,。在去年高川鎮(zhèn)中心校本部創(chuàng)建成平安校園的基礎(chǔ)上，鞏固提高發(fā)揚(yáng)光大,，本年度爭(zhēng)取上高川小學(xué)也能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建成平安校園的目標(biāo),。

我校緊緊圍繞“小學(xué)生消防安全教育”主題,，以“隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”的為指針,，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù),，根據(jù)省,、市“少兒消防教育活動(dòng)工作意見(jiàn)”，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長(zhǎng)到各科室,、年級(jí)、班級(jí),、單元樓層層簽訂安全責(zé)任狀,。學(xué)校消防安全工作，事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局,，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定的大局,。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，整體推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè),，經(jīng)研究，制定出我校消防安全工作計(jì)劃如下：

1,、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照開(kāi)學(xué)初的工作安排執(zhí)行。

2,、以班級(jí)為單位,，對(duì)各班級(jí)主干人員進(jìn)行消防知識(shí)的介紹、培訓(xùn),，再逐級(jí)向各學(xué)生傳播消防知識(shí),，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

3,、抓緊校園違規(guī)用電查處工作,，力求消滅各種火災(zāi)隱患。

4,、加強(qiáng)校園消防知識(shí)宣傳,，主要以海報(bào)的形式展開(kāi)宣傳。

5,、開(kāi)展消防知識(shí)講座,，開(kāi)展消防知識(shí)小競(jìng)賽。

6,、值日人員每天上下班要巡查校園一次,，檢查校園內(nèi)有無(wú)消防安全隱患,，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，并要有記錄,。

7、值日人員要限時(shí)督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患,，要進(jìn)行驗(yàn)收,。

8、每天放晚學(xué)后,，關(guān)鎖推拉門(mén)前,，門(mén)衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無(wú)安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問(wèn)題,。

9,、食堂消防栓的扳手工具由門(mén)衛(wèi)保管負(fù)責(zé)，放在指定地點(diǎn),，任何人不得亂動(dòng),。

10、消防水道不得隨便關(guān)閉,，消防水箱每周五下午檢查一次,。

11、加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系,，共同交流工作中的心得體會(huì)并將好的方法加以推廣,，以促進(jìn)工作的展開(kāi)。

總之,，要在實(shí)際工作中,，加強(qiáng)靈活機(jī)動(dòng)的技能，務(wù)必將校園消防工作做好,，完成學(xué)校賦予我們的使命,，發(fā)揚(yáng)消防官兵的精神，為校園消防工作奉獻(xiàn)力量,。

幼兒園教師工作計(jì)劃 個(gè)人 幼兒園教師工作計(jì)劃 個(gè)人中班篇四

新學(xué)期開(kāi)始了,，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項(xiàng)工作,。制定出以下工作計(jì)劃：

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè),，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的自理能力,，養(yǎng)成輕聲說(shuō)話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人（不爭(zhēng)搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情）學(xué)會(huì)遵守公共秩序！

首先,，在新的學(xué)期里,，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次,，在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)"爆炸"的時(shí)代,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話"教師每天都在吐出知識(shí),，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,。"所以有此可見(jiàn)知識(shí)的重要,。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平,。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書(shū),、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。還有,，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座、電板,，以防觸電,；不將手指放在門(mén)、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng),，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。通過(guò)交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)工作,，是教育教學(xué)的保證,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長(zhǎng)的合理需求。想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒園教師工作計(jì)劃 個(gè)人 幼兒園教師工作計(jì)劃 個(gè)人中班篇五

一,、培養(yǎng)目的：

1,、落實(shí)新《綱要》，實(shí)行教育教學(xué)改革,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實(shí)教育行為，提升教育理念,，提高教師整體水平,。

2、為幼兒園的發(fā)展打基礎(chǔ),、做準(zhǔn)備,，建立一支骨干教師隊(duì)伍。

二,、選拔要求：

1,、熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的思想政治素質(zhì),，教書(shū)育人,，遵紀(jì)守法，愿意為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)且積極奉獻(xiàn),。

2,、工作認(rèn)真、踏實(shí),，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。教師間團(tuán)結(jié)互助,，是教師的表率,。

3、具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),。

4,、能運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。

三,、選拔方法：

1,、本次選拔為總分制

2、對(duì)《綱要》的解答

3,、教育活動(dòng)評(píng)比,、說(shuō)課評(píng)比

4、課件制作評(píng)比

5、論文評(píng)比

四,、骨干教師的義務(wù)：

1,、在園內(nèi)起好表率作用。

2,、主動(dòng)承擔(dān)對(duì)市,、區(qū)、片的開(kāi)課任務(wù),。

3,、每年應(yīng)在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表1~2篇文章或在園級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

五,、評(píng)委：園長(zhǎng),、科研主任、教研組長(zhǎng)

六,、具體選拔時(shí)間：

三月份：新《綱要》的解答

四月份：教育活動(dòng)評(píng)比,，說(shuō)課活動(dòng)評(píng)比

五月份：課件制作評(píng)比

六月份：論文評(píng)比

計(jì)劃二：幼兒園骨干教師培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

能有機(jī)會(huì)成為天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班三期學(xué)員自感十分榮幸。在培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)典禮上蔡學(xué)瑩主任的動(dòng)員報(bào)告,，既使我們感覺(jué)振奮,，更使我們感受到自身的那份責(zé)任與使命。親歷了集體講座,、班級(jí)互動(dòng),、小組研修的第一周期活動(dòng)，也越來(lái)越深刻的體會(huì)到南開(kāi)區(qū)學(xué)前科領(lǐng)導(dǎo)安排我們這些教育干事們參加此培訓(xùn)的良苦用心,。期望并相信我能通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)的平臺(tái),，不斷提升自身綜合素質(zhì)，不斷拓展幼教領(lǐng)域知識(shí),，在與專家,、與同伴們的交流、碰撞,、分享中全方位促進(jìn)自身發(fā)展,。及時(shí)將學(xué)習(xí)所得選擇性應(yīng)用于我園教師培訓(xùn)，讓更多教師從中受益,。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步堅(jiān)定教育信念,，樹(shù)立科學(xué)教育理念,，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身教育理論水平。

2,、不斷拓展幼教領(lǐng)域知識(shí),，豐富相關(guān)背景文化知識(shí)，厚實(shí)自身專業(yè)文化底蘊(yùn)。

3,、進(jìn)一步提高專業(yè)技能水平,，提高學(xué)習(xí)、反思,、研究的能力,。

4、感受參與式為主的培訓(xùn)方式,，在不斷的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中提高本園教師培訓(xùn)的水平,。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)自身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。

二、學(xué)習(xí)措施：

1,、按時(shí)參加每一次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，提前協(xié)調(diào)好工作與培訓(xùn)的時(shí)間，不因個(gè)人原因請(qǐng)假,。

2,、全員集體培訓(xùn)中做到認(rèn)真用心。及時(shí)整理好培訓(xùn)筆記,，并將培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化為自身教育意識(shí)與教育行為,，注重在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

3,、班級(jí)參與式培訓(xùn)中做到積極主動(dòng),。積極思考、積極互動(dòng),、積極發(fā)言,、積極展示，在此過(guò)程中努力提升自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與集體協(xié)作能力,。

4,、在小組研修活動(dòng)中做到自主承擔(dān)。多承擔(dān)任務(wù),、多發(fā)表見(jiàn)解、多虛心交流,。負(fù)責(zé)好本組教師研究課題的計(jì)劃制定,、過(guò)程協(xié)調(diào)與報(bào)告撰寫(xiě)等任務(wù)，把握好與專家教研員近距離交流的機(jī)會(huì)及時(shí)請(qǐng)教,，更快提高專題研究能力,。

5、在自主學(xué)習(xí)中做到勤奮自覺(jué)。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)多思考,，勤記錄勤反思,。堅(jiān)持每天1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，學(xué)期撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記等不少于10篇,。養(yǎng)成多讀書(shū)勤動(dòng)筆善動(dòng)腦的良好習(xí)慣,，促進(jìn)自身發(fā)展。

6,、按時(shí)高質(zhì)完成每一項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè),，將完成作業(yè)的過(guò)程作為內(nèi)化培訓(xùn)內(nèi)容的過(guò)程，并注重學(xué)以致用,。

計(jì)劃三：幼兒園骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求,，以"讓教師與幼兒園一起發(fā)展,，讓教師與幼兒共同成長(zhǎng)"為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律,，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：

一、目標(biāo)與任務(wù)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

1,、區(qū)級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念,、思想政治,、職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì),、較高水平,、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格,、科研專長(zhǎng),，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。

2,、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué),、科研能力,，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選,。

（二）培養(yǎng)任務(wù)

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求,，力爭(zhēng)三年內(nèi)培養(yǎng)市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干3—4人,，校級(jí)骨干8余人,，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

二,、建立選拔制度

1,、各級(jí)骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。

2,、幼兒園建立各級(jí)骨干教師后備隊(duì)伍成長(zhǎng)檔案,，逐層選拔培養(yǎng)。

3,、建立公開(kāi),、公平、公正選拔造就人才的機(jī)制,。

三,、培養(yǎng)措施

1、各級(jí)骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期,，跟蹤培養(yǎng),。

2、根據(jù)"注重能力,、講求實(shí)效,、更新觀念、發(fā)展自我,、形成特色"的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃,。

3、幼兒園為各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí),、進(jìn)修,、研究和實(shí)踐的條件，為其成長(zhǎng)提供舞臺(tái),。

4,、建立各級(jí)骨干教師管理檔案制度，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選,，考核不合格者,，幼兒園取消其資格。

四,、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)

1,、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師"結(jié)對(duì)助教"活動(dòng),，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻

射帶動(dòng)作用,，通過(guò)互相聽(tīng)課、看活動(dòng)在教育教學(xué)研究,、班級(jí)管理,、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究，切磋,，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，不斷反思，使青年教師快速成長(zhǎng),。

2,、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動(dòng)

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1,、各級(jí)骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級(jí)骨干教師（或教師）的義務(wù),，3年培養(yǎng)3－5人，培養(yǎng)對(duì)象被評(píng)選為,、市,、區(qū)、校級(jí)骨干教師的,，對(duì)骨干教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2、各級(jí)骨干教師在任職期間內(nèi),，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實(shí)驗(yàn)，每年度進(jìn)行一次考核,。每年度評(píng)選一次優(yōu)秀骨干教師,，納入期末考核中。

3,、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究,，獲國(guó)家、市,、區(qū)科研成果的,，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園教師工作計(jì)劃 個(gè)人 幼兒園教師工作計(jì)劃 個(gè)人中班篇六

新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,，班務(wù)工作計(jì)劃的制定能夠讓師生門(mén)更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氛圍中來(lái)。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，本學(xué)期我班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論,，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析

本班幼兒29名，其中男孩14名,，女孩15名,。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),，在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。他們樂(lè)意參加集體活動(dòng)，能初步有禮貌地與同伴,、老師交往,，愿意與同伴合作，關(guān)心同伴等等,，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便,。幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話，能聽(tīng)懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話,。對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng),，能夠安靜下來(lái)聽(tīng)老師講故事,。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望

但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有部分幼兒比較任性,、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏,。幼兒常規(guī)較差,，注意力分散,，良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)形成,。幼兒的合作和規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),。針對(duì)以上情況，我們將有計(jì)劃有目的的開(kāi)展活動(dòng),，幫助幼兒有所改善。

二,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們將以園工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》精神,，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念,，全面實(shí)施新教材，以推進(jìn)課改為工作核心,，以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,，以培養(yǎng)幼兒的生成問(wèn)題能力為活動(dòng)抓手，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律,，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境,。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)社會(huì)生活,，鍛煉合作交往,，在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。

三,、班級(jí)工作目標(biāo)

堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真把握專業(yè)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)研究工作,，班級(jí)三位老師齊心協(xié)力做好班級(jí)工作，創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，本學(xué)期,，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn)。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣,。

四,、實(shí)施內(nèi)容與措施

（一）教育教學(xué)工作

根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1,、根據(jù)我們的班級(jí)情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動(dòng),，根據(jù)這幾個(gè)主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,、備課,、制作教具，認(rèn)真準(zhǔn)確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2,、教學(xué)上采用小組、分區(qū),、集體等教學(xué)模式,。大膽嘗試新的教學(xué)模式，仔細(xì)觀察孩子們的活動(dòng)情況,，做好觀察分析,。發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,。

3,、繼續(xù)抓好小朋友的常規(guī)教育，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系,，使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。

4,、加強(qiáng)班級(jí)之間的交流,，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展。

5,、深入到孩子當(dāng)中,，平等地對(duì)待并尊重每一位幼兒，對(duì)幼兒做到關(guān)心,、耐心,、細(xì)心、童心,，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松,、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展,。

6、認(rèn)真開(kāi)展各種體能游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加早煉活動(dòng),，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，增強(qiáng)小朋友的體質(zhì)，促進(jìn)其健康,。

7,、遵循小朋友現(xiàn)時(shí)的身心發(fā)展規(guī)律，以他們生活節(jié)律為依據(jù),，制定一日作息制度,，合理安排游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)的時(shí)間,，使工作更加完善而有序。

8,、從孩子的特點(diǎn)、需要,、興趣出發(fā)，結(jié)合季節(jié),、本土文化、節(jié)日等,，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促使幼兒認(rèn)知,、個(gè)性、社會(huì)性得到較好發(fā)展,。

9,、為幼兒提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，逐步豐富詞匯量,，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

10,、學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強(qiáng)小朋友的安全意識(shí),，懂得不到危險(xiǎn)的地方玩耍,，學(xué)全基本地自我保護(hù)的方法。

（二）幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

1、注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

（2）提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),。

（3）在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

2、提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過(guò)交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開(kāi)始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,?！杯h(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我,。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),，根據(jù)孩子的興趣,、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料,；另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。

（四）保育工作方面

1,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

2、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng),。

（1）積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。

（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，但要注意循序漸進(jìn)，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，

（4）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

（五）家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,。

2、根據(jù)每位幼兒和家長(zhǎng)的需要,，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長(zhǎng)溝通,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對(duì)策,。

3,、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，做到熱情,、主動(dòng)、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便家長(zhǎng)進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

幼兒園教師工作計(jì)劃 個(gè)人 幼兒園教師工作計(jì)劃 個(gè)人中班篇七

xx年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去,，迎來(lái)嶄新的xx年,，為了更好地發(fā)展本園，現(xiàn)將本園xx年的工作計(jì)劃擬訂如下,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以常規(guī)抓基礎(chǔ),，以科研促提高，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高幼兒教師的整體素質(zhì),，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期教育的研究和管理,，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。

（二）強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高,。

（四）開(kāi)發(fā)、啟動(dòng)園本課程的研究,，初步形成文稿,。

（五）加大投入，添置,、更換設(shè)施設(shè)備,，強(qiáng)化資源管理，提高使用率,。

組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為,。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中,，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象,，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。

加大投入,，添置設(shè)施設(shè)備，保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)能正常,、豐富,、形式多樣地開(kāi)展，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法,、幼兒的學(xué)習(xí)方法,，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,，為幼兒提供可操作、可探索的材料,，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、玩中樂(lè)、玩中思,、玩中探,，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開(kāi)課,、示范課,、研究課、等活動(dòng),，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

1,、組織教師基本功競(jìng)賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競(jìng)賽活動(dòng),，比賽內(nèi)容包括彈唱,、說(shuō)、跳,、寫(xiě),、畫(huà)、做,、說(shuō)課,、等七個(gè)方面。在全體適齡教師參賽賽的基礎(chǔ)上,，選拔出優(yōu)秀的教師參加區(qū),、市級(jí)的比賽。

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2,、舉行幼兒園優(yōu)秀課評(píng)選,。要求參賽教師自定學(xué)科、內(nèi)容,、形式,，獨(dú)立備課，最后在人人參與的基礎(chǔ)上選拔出一位教師代表參加區(qū),、市級(jí)的優(yōu)秀課評(píng)比,。

3,、舉行“六一”文娛匯演比賽，各班至少要有一個(gè)節(jié)目參賽,。

繼續(xù)加強(qiáng)教科研的常規(guī)管理,，堅(jiān)持以教育科研為基礎(chǔ)和先導(dǎo),，努力健全教科研體系,，推動(dòng)幼兒園教研活動(dòng)穩(wěn)步開(kāi)展,，努力實(shí)現(xiàn)“活動(dòng)制度化,、組織體系化,、成果實(shí)用化”,。做到以科研促發(fā)展,，以成果促質(zhì)量提高,。