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世界讀書日活動報道字 世界讀書日活動報道美篇篇一

主題升旗儀式

校長時__作國旗下講話,。他結(jié)合經(jīng)典的讀書故事,，重點圍繞“為什么要讀書”“讀書的意義是什么”以及“學(xué)校為打造書香校園所做的努力”方面展開講話,。

在讀書廊里，同學(xué)們愜意地閱讀著,，并相互交流所想所感,。學(xué)校在圖書館、勵耕苑等地方打造楹聯(lián)文化,，營造濃厚的書香氛圍,，尤其是“啟智潤心，繼往開來比肩,；培根鑄魂,，篤志慎行偉岸”的教育理念不僅鐫刻進正門楹聯(lián)，更深深印在了每一位教師的心底,。希望每一位同學(xué)都愛讀書,、多讀書、讀好書,，讓我們一起在書中暢游,，享受閱讀之樂。

主題活動

隨后,，進行的是“營造書香班級,，爭做書香學(xué)生”主題活動啟動儀式。校紅領(lǐng)巾廣播站兩位廣播員聶子怡,、高浩宇帶來了朗誦《用讀書點亮人生》,。與經(jīng)典同行，與書籍為友,，走進誦讀者的精神世界,，品味高雅的人生趣味。

緊接著,，各班圖書管理員攜書上臺參加“圖書驛站”——好書交換看活動,。本周三（1）班和七（1）班作為各班書籍接收方,，每周按班級順序依次漂流下去。

接下來,，圍繞主題活動,，學(xué)校各班將開展“一日三讀”活動。通過晨讀加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，讓朗朗的讀書聲充滿校園,；利用課后延時的晚讀，各班通過“名人名言”“書海拾貝”“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,；通過親子共讀,，讓學(xué)生在家里和家長一起讀書。為了給學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境,，各班還建立了圖書角,。

深受同學(xué)們喜愛的校紅領(lǐng)巾廣播站也將為讀書活動的開展做好宣傳工作，為學(xué)生展示,、發(fā)表閱讀成果提供平臺,。

學(xué)校也將不定期開展讀書演講和朗讀比賽活動，鼓勵同學(xué)們積極參與讀書實踐活動,，并在學(xué)期末評選出書香班級和閱讀之星,，樹立典型，并影響和帶動全校師生讀書活動的深入開展,。

世界讀書日活動報道字 世界讀書日活動報道美篇篇二

為深入實施素質(zhì)教育,，貫徹“雙減”政策，推進全民閱讀,，在第__個“世界讀書日”到來之際,，__縣__小學(xué)舉辦了以“閱沐芳菲，讀享未來”為主題的讀書節(jié)活動,。

讀書啟動,，閱沐芳菲

徐__副校長向孩子們宣讀閱讀倡議書，她指出：閱讀,，是開啟孩子智慧的窗,，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道,，并倡導(dǎo)師生多讀書,，讀好書，好讀書,。

活動開展,，與書同行

各年級根據(jù)孩子們的閱讀特點安排了各具特色的閱讀活動：

一年級親子共同制作一張繪本閱讀書簽,；二年級為自己最喜歡的童話故事制作一份立體手工擺件；三年級為自己最喜歡的寓言故事畫一幅插圖,；四年級制作一份探秘科學(xué)手抄報,，解密一個科學(xué)現(xiàn)象；五年級用課本劇和圖文結(jié)合的方式介紹自己在四大名著中最喜歡的人物,；六年級巧用思維導(dǎo)圖分析人物,，尋找個性線索，為人物傳記繪制一張思維導(dǎo)圖,。

讀書月每天中午,，紅領(lǐng)巾廣播開始了，來自四年級的閱讀之星向全校師生推薦自己喜歡的書籍,。

喜獲成果讀享未來

教導(dǎo)主任邵__給獲得“書香家庭”“書香少年”的孩子頒獎，并倡議__學(xué)子向獲獎?wù)邔W(xué)習(xí),。

春天是暢游書海的好時節(jié),，讀書正當(dāng)時。好書,，像長者,，諄諄教誨；似導(dǎo)師,，循循善誘,；如朋友，心心相印,。童年有書,，未來有夢，讓我們與書為伴,，與書為友，閱見未來,。

世界讀書日活動報道字 世界讀書日活動報道美篇篇三

最美人間四月天,，正是讀書好時節(jié)。4月__日,，第__個“世界讀書日”來臨之際,，__縣舉辦“悅讀潤心書香伴成長”4。23世界讀書日主題誦讀活動,?？h政協(xié)副主席董__參加活動。

此次活動由__縣委宣傳部,、縣政協(xié)辦公室,、文旅局主辦,，縣圖書館承辦，縣作家協(xié)會,、新華書店協(xié)辦,。

比賽現(xiàn)場，參賽選手“品”文字之美,，“享”誦讀之樂,，演繹了《讀書點亮人生》《書香伴我成長》《一路書香一生陽光》《以書潤心與智同行》等作品，體驗了一場快樂的誦讀之旅,。

選手們用心用情的演繹,，一字一句、一段一篇,，一個個靜靜躺在書本里的文字在誦讀聲中成了跳動的音符,，充分展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌,。經(jīng)久不息的掌聲將活動一次次推向高潮,。

經(jīng)過激烈角逐，活動最終評出一等獎3名,、二等獎6名,、三等獎9名、優(yōu)秀獎20名,。

誦讀比賽活動是短暫的,，但是誦讀的任務(wù)是延續(xù)的、長久的,。通過此次活動的開展,，讓青少年在誦讀中受到熏陶、汲取營養(yǎng),，繼承和發(fā)揚中華經(jīng)典文化的精髓,，使中華文明薪火相傳、生生不息,。

世界讀書日活動報道字 世界讀書日活動報道美篇篇四

讀書使人明智,，讀書使人高尚。為貫徹落實教育部“五項管理”及“雙減”政策,，全面落實《教育部等八部門印發(fā)的的通知》要求,，深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，開發(fā)區(qū)第四中學(xué)于20__年4月舉辦以“暢游書海，享受閱讀快樂,；浸潤書香,，傳承中華文明”為主題的讀書節(jié)活動,。

利用周一升旗儀式，宣讀倡議書,，開展校園讀書節(jié)動員活動,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，拉開讀書節(jié)活動序幕,。

各班級開展讀書節(jié)主題班會,，規(guī)劃班級的讀書活動。

各班利用黑板報進行宣傳,，營造了濃厚的讀書氛圍,。

利用各班家校群，向家長發(fā)出讀書倡議,，家校攜手,，共享閱讀之美。

我們在萬物生長的四月,，灑下閱讀的種子,，積攢向上生長的力量。通過本屆讀書節(jié)活動,，希望四中學(xué)子在沉默中堅持，在寧靜中升華,，綻放屬于自己的光彩,。