為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟、政策措施、具體要求等項目,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

傳統(tǒng)文化活動方案篇一

為進一步豐富校園文化生活,，努力營造積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,；為師生提供展示才華的舞臺,，促進審美能力和水平的提高，豐富學(xué)生的文化生活,，發(fā)揮個性特長,，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,，從而推進素質(zhì)教育的實施,，推動校園精神文明建設(shè)。

營造人文環(huán)境,，繁榮校園文化,，譜寫時代旋律，以文化裝扮校園,；展青春風(fēng)采,，深化內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)特色品牌,，用藝術(shù)陶冶心靈,。

（一） 成立文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組、組委會：

1,、職責(zé)：文化藝術(shù)節(jié)的總體策劃,、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動方案的審定；重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 林均芳 馬連云

成員： 李紹華 李圣軍 張 萍 張 梅

組委會：

主任： 馬連云 副主任：李圣軍 張萍 張梅 吳 鵬

成員： 陳殿軍 張敏 孟慶民 王壽軍 王 煉 張嵩

（二）設(shè)立相關(guān)職能部門：

組委會下設(shè)宣傳秘書組,、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、后勤保障組,、安全保衛(wèi)組,、活動競賽組，負責(zé)日常事務(wù)和具體工作,。

1,、宣傳秘書組（孟慶民、王煉,、張 嵩負責(zé)）

（1）職責(zé)：布置校園環(huán)境,、活動場地及開幕式；撰寫講話稿,；負責(zé)擴音,、播音、攝影,、攝像,、通訊報道等。

（2）成員：政教處,、電教組,。

2、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組（李圣軍負責(zé)）

（1）職責(zé)：聯(lián)系各職能組,，協(xié)調(diào)人員調(diào)配,、時間安排和場地使用，保障各項活動和賽事順利進行,。

（2）成員：校長室,、辦公室。

3,、競賽活動組

（1）職責(zé)：具體安排,、布置全校活動,，負責(zé)人員調(diào)配,、活動組織指導(dǎo)、場地建設(shè)指導(dǎo)和競賽結(jié)果統(tǒng)計,，保障各項活動和賽事順利進行,。

（2）成員：各類競賽活動的相關(guān)處室組

4、后勤保障組（劉學(xué)成負責(zé)）

（1）職責(zé)：負責(zé)資金,、物品的供應(yīng)與購置,；活動場地整理；準(zhǔn)備徽標(biāo),、橫幅,、旗幟及其它服務(wù),。

（2）成員： 總務(wù)處

5,、安全保衛(wèi)組（王壽軍,、李延柱負責(zé)）

（1）職責(zé)：負責(zé)維護校園秩序和治安保衛(wèi)，全面清理檢查環(huán)境衛(wèi)生,。

（2）成員：辦公室,、政教處、校醫(yī)室

6,、活動總聯(lián)系人：李圣軍

xx年2月13日――xx年9月31日,。

（一）第一階段：（2月13—2月29日）宣傳發(fā)動

1、制定藝術(shù)節(jié)活動方案,，做好人事安排和預(yù)算安排,。

2、召開班主任老師,、班干,、團干、學(xué)生會會議,，全面布置籌備工作,。

3、政教處召開專門會議,，研究本組活動的實施細則并公布,。

（二）第二階段：（3月1—3月31日）活動準(zhǔn)備

1、開展各項活動的指導(dǎo)和前期競賽的輔導(dǎo),。

2,、分別進行各項比賽活動的通知，各班確定比賽人選,。

（三）第三階段：（4月1日—9月31日）活動開展

1,、分組落實各項活動及賽事的比賽。

2,、組委會全面檢查與指導(dǎo)文化藝術(shù)節(jié)開展情況,。

（四）第四階段：（xx年10月）總結(jié)表彰

1、全面總結(jié),、評估各項活動開展情況,。

2、召開總結(jié)表彰會議,，對獲獎班級,、個人進行表彰。

(一) 宗旨：

活動的宗旨是“新世紀(jì),、新校園,、新課程”,。內(nèi)容健康向上，風(fēng)格清新明朗,，臺風(fēng)樸實大方,，充分反映現(xiàn)代中小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有時代特征,、校園特色,、學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

(二)項目及程序：

活動的項目分藝術(shù)表演類,、語言表達競賽類、科技發(fā)明,、制作比賽類,。

藝術(shù)表演類：藝術(shù)作品類、體育比賽類及電腦,。負責(zé)單位：音體美,、電教研組。

1,、內(nèi)容：

①聲樂：合唱,、小合唱、表演唱,、獨唱,、重唱。

②器樂：合奏,、小合奏,、獨奏。

③舞蹈：群舞(8人以上,，36人以下),，雙人舞、獨舞,。

④相聲,、小品及其它。

藝術(shù)作品類 ：

1,、內(nèi)容：

①繪畫：國畫,、水彩畫、水粉畫,、素描,、速寫、動漫設(shè)計,。

②書法,、篆刻：書法：（軟硬筆）,、篆刻要配有說明：

③攝影：彩色、黑白均可,。

體育比賽類：

1,、內(nèi)容：

①學(xué)生廣播體操比賽。

②初一,、初二學(xué)生乒乓球比賽

③各級班際拔河比賽

④學(xué)生象棋比賽

⑤學(xué)生跳繩,、踢毽子比賽

⑥教工籃球比賽

⑦教工羽毛球比賽

電腦實踐類：

1,、內(nèi)容：電腦打字比賽,。

語言表達競賽類：負責(zé)單位：語文教研組、英語教研組,、音樂,、美術(shù)教研組

1、內(nèi)容：

①師生詩歌朗誦

②青春風(fēng)采演講比賽

③“我的 生活”主題征文活動

④課本劇編演

⑤英語實踐表演

⑥班級黑板報,、手抄報評比

⑦心理健康教育講座

⑧音樂,、美術(shù)欣賞知識講座

科技發(fā)明、制作比賽類：負責(zé)單位：美術(shù)教研組,、物理教研組,、化學(xué)教研組

1、內(nèi)容：

①折紙,、剪紙工藝制作比賽

②科技小發(fā)明,、小制作比賽

③賀卡制作比賽

1、人人參與,，班級為主,。各職能組和分項活動組，明確分工,，周密籌劃,，各負其責(zé)。

2,、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗,、廣播,、宣傳橫幅等）。

3,、充分發(fā)揮班主任老師和學(xué)生干部的工作積極性,，以文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高學(xué)生會和各班級的管理水平,。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生特長,，提倡以個人的才能為文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

5,、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點,，進行準(zhǔn)備、演出活動,。

6,、各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體安排,。

7,、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧,、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開,。

8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系,，保障正常的教學(xué)秩序,。

1、評比工作按各個項目的比賽細則執(zhí)行,。

2,、獎勵按各個項目的比賽細則所規(guī)定的獎勵辦法執(zhí)行，分別給予獲獎?wù)攉@獎證書,、紀(jì)念品等,。

3、設(shè)班級優(yōu)秀組織獎,。優(yōu)秀組織獎評分說明：（1）各班級參與活動1分,；（2）各比賽項目按一等獎6分、二等獎4分,、三等獎3分計分,。

傳統(tǒng)文化活動方案篇二

為活躍校園群眾性文化藝術(shù)活動，充分展示當(dāng)代中學(xué)生朝氣蓬勃的活力與熱情,，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，加強學(xué)生集體榮譽感,。也為了響應(yīng)瓊海市教育局關(guān)于舉辦瓊海市海桂杯第三屆中學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)的通知精神,，我校在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，由音美組教師共同策劃藝術(shù)節(jié)匯演節(jié)目備選活動,。根據(jù)活動安排制定本方案,。

1、美術(shù)：由美術(shù)教師潘家夫老師和王青雪老師負責(zé)，人員選拔先在班際中開展一次美術(shù)作品比賽,，然后從中挑選出五至六名較優(yōu)秀的學(xué)生進行輔導(dǎo),，最后再從這幾名學(xué)生中選兩位最優(yōu)秀的選手參加市的美術(shù)比賽。時間安排為班際比賽在七月上旬,，第二輪輔導(dǎo)為七月中旬至九月上旬,，最后兩名學(xué)生的輔導(dǎo)從九月中旬至比賽。

2,、書法：由語文教師姚巔老師負責(zé),，人員的選拔和時間的安排和美術(shù)基本相同。略

3,、獨唱：由音樂教師何美珠負責(zé),，人員選拔方法，于五四青年節(jié)舉行校園小歌手比賽,，取得第一名的小歌手（學(xué)生）就為本次參賽人選,，人員確定后由負責(zé)老師具體指導(dǎo)至參賽。

4,、舞蹈：由音樂教師何美珠老師負責(zé)，人員為校舞蹈隊,、形式為群舞,，內(nèi)容健康積極向上。

5,、器樂：由音樂教師何福芹老師負責(zé),，挑選8至10名學(xué)生組成合奏隊。從七月起開始排練,。

6,、合唱：由音樂教師何福芹老師負責(zé)，形式為小合唱,，人員從各年級中挑選30至40名學(xué)生,，初期可多一些，再篩選不超40名,，歌曲由負責(zé)老師選定,，排練時間初期從七月初開始，最后確定名單為九月下旬,。

本方案從六月三十日起施行,，各具體分工的教師要認(rèn)真的負起責(zé)任，全體教職工要通力合作,，務(wù)求以最豐滿的精神面貌,、最良好的競技狀況去參加市第三屆中學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)。

傳統(tǒng)文化活動方案篇三

為了豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康,，營造積極健康向上的校園文化氛圍,，學(xué)校工會擬利用下午課后時間，組織開展教職工籃球比賽活動,。特制定活動實施方案如下：

1,、增強教職工的健身意識，帶頭參加體育活動,。 2,、緩解工作壓力，愉悅身心,，增強體質(zhì),。

強身健體營造溫馨團隊心手相牽構(gòu)建和諧校園

活力青春 運動無極限

行政、工會委員

總裁判：蔣楠 裁判：施剛,、白福

（男教師組：第一名800元,、第二名600元、第三名500元,，女教師組各500元） 五,、活動時間：20xx年4月16—18日、下午5:00

活動地點：學(xué)校運動場

初一組：李兵,、刀成標(biāo),、龔順凱、李常林,、白福,、鄭勇、白星德 初二組：蔣楠,、曾松,、李劍榮、蔡中發(fā),、趙金元,、刀志超、陳恒舒 初三組：郎忠新,、施剛,、王永、李成東,、李將應(yīng),、白興關(guān)、白云江 女教師分組情況：（陶婉騎公共替補,，兩隊可以用） 文科組：彭莉,、王飛鵬,、呂紅梅、湯婭前,、白蜀君 理科組：李愛君,、趙云、魯芳圓,、李金蘭,、盧保存

未盡事宜待以后補充，解釋權(quán)歸學(xué)校工會,。

傳統(tǒng)文化活動方案篇四

傳承 開拓 內(nèi)練 提升

(秉承校園文化精神,，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵,，提升校園文化品位,。)

略

本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術(shù)篇,?；顒有问綖閷W(xué)科比賽活動、體育競技活動,、文化藝術(shù)活動,。

(一)校園文化節(jié)系列活動之學(xué)科競賽活動

項目：

1、一至六年級語文,、數(shù)學(xué)競賽(x月下旬)

2,、一至六年級語文、數(shù)學(xué)競賽(x月下旬)

(二)校園文化節(jié)系列活動之健身篇——體育競技活動

項目：

1,、田徑運動會(20xx年x月中旬)

2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年x月下旬)

3,、三至六年級學(xué)生廣播操比賽(20xx年x月中旬)

(三)校園文化節(jié)系列活動之藝術(shù)篇——文化藝術(shù)活動項目：

1,、大、小字比賽(x月下旬)

2,、“春之歌”朗誦比賽(20xx年x月上旬)

3,、迎“國慶師生歌詠比賽” (20xx年x月下旬)

4、相聲,、小品,、課本劇比賽(20xx年x月下旬)

5、迎“六一”繪畫比賽(20xx年x月下旬)出品

6,、3---6年級小學(xué)生作文競賽(20xx年x月中旬)

7,、一至六年級語文、數(shù)學(xué),、外語,、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)

8、20xx“迎元旦”全校黑板報設(shè)計評比大賽

(20xx年x月下旬)

9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出

(20xx年x月x日)

10,、經(jīng)典誦讀(20xx年元月下旬)

1,、高度重視，精心組織,。各部門,、班級要充分認(rèn)識本次活動的重要性，落實專人負責(zé),，精心制定實施方案,，提高活動的質(zhì)量。

2,、加強宣傳,，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,，加強活動的宣傳工作,，多角度、多渠道為活動的深入開展?fàn)I造濃郁的校園文化氛圍,，引導(dǎo)全校師生積極參與,，擴大活動影響面。

3,、注重協(xié)作,，形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作,，整合各種資源,，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師,、學(xué)生,、家長的溝通，動員全社會關(guān)注學(xué)生的健康成長,。

本次活動成立組委會,。

組 長：*** *** ***

成 員：*** *** ****** *** ***

學(xué)科競賽活動負責(zé)：*** *** ***、

音樂活動負責(zé)：*** *** ***

科技活動負責(zé)：*** *** ***

美術(shù)活動負責(zé)：***

田徑活動負責(zé)：*** *** ***

信息活動負責(zé)：*** *** ***

讀書活動負責(zé)：***

心理活動負責(zé)：***

書法活動負責(zé)：***

英語活動負責(zé)：***

球類活動負責(zé)：***

協(xié)助實施：校長室,、教導(dǎo)處年級組長,、各班班主任

組委會辦公室設(shè)在校長室。

有關(guān)部門的工作職責(zé)：

教導(dǎo)處：負責(zé)活動方案的制訂,，活動的組織協(xié)調(diào),、活動進度安排，做好課務(wù)安排,、資料收集工作,。

校長室：配合全校大型活動時間保障,，組織協(xié)、調(diào)接待服務(wù)工作,。

總務(wù)處：負責(zé)活動經(jīng)費保障,，提供有關(guān)活動場所及設(shè)備， 會場布置及后勤保障日常工作,。

傳統(tǒng)文化活動方案篇五

學(xué)校是一個讀書的空間,，積極、主動,、自覺的讀書習(xí)慣是在培養(yǎng)了合作意識的同時,，也將讀書與生活相聯(lián)系，關(guān)注身邊的事,，應(yīng)用書中的知識,。

班級的讀書活動也與學(xué)校的“國文誦讀”相結(jié)合，本學(xué)期我們高年級的經(jīng)典誦讀是《大學(xué)》,，每周有誦讀員安排誦讀內(nèi)容,，每月我們將評出“誦讀之星”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”。

書海角的圖書由班級的每位學(xué)生共同籌備,，制定出班級借閱制度,，每人自制“借書卡”，讓學(xué)生自由選擇,，自主閱讀,。并推選圖書管理員，每天的值班組長,，做好借書,、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書,、還書的步驟,。

“明星熱博”是結(jié)合當(dāng)今讀書方式的改變，充分發(fā)揮學(xué)校博客和班級博客的作用,，讓學(xué)生也能自創(chuàng)博客，并設(shè)立與書有關(guān)的欄目,，在班級進行學(xué)習(xí),、交流。為擴大學(xué)生的參與面,，我們會逐一展示新加入的學(xué)生,，引導(dǎo)他們正確利用網(wǎng)絡(luò)資源。

整個教室的布置讓孩子們置身于溫馨的閱讀氛圍中,。這些字畫,、名人名言成了不會說話的老師,，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書方法……這樣的班級文化環(huán)境,，達到了無聲的育人境界,。每面墻會說話，每個角落會育人,，學(xué)生在這樣的人文世界里,，當(dāng)然會輕松學(xué)習(xí)，自求自悟,，快樂成長,。

本著激發(fā)學(xué)生的讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀內(nèi)容,，并將讀書的收獲用于生活和學(xué)習(xí),，減少功利性的閱讀，也不額外增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),。

1,、每周完成一份讀書摘抄，每月一份讀書心得,，學(xué)期末做次好書介紹,。

2、每天中午讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書,。

3,、保證每天在家30分鐘到1小時的閱讀時間，摘錄好詞佳句,，并寫下讀后感,，優(yōu)秀粘貼到優(yōu)秀板報中。鼓勵學(xué)生與父母進行“親子共讀”活動,。

4,、在教室中開辟“登書山”一角，每周由兩名同學(xué)推薦有關(guān)名人名言及古詩詞,，便于學(xué)生理解和記憶,。

5、每星期班會課定期為書刊閱讀指導(dǎo)時間,。利用主題班會,，開展講故事、比賽,、繪畫,、表演故事片段、名言,、佳句,、詩文經(jīng)典背誦比賽,、好書交換、好書推薦等,，鼓勵學(xué)生以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果,，還原學(xué)生的個性，彰顯個人特色,，將閱讀與實踐相結(jié)合,。

6、在日常的讀書活動中,，教師根據(jù)每個學(xué)生的.讀書數(shù)量,、讀書習(xí)慣、參加交流的成果進行評價,，每月評選出“惜書標(biāo)兵”“閱讀天使”“明星熱博”“小作家”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”“誦讀之星”“名言專家”“優(yōu)秀圖書管理員”等,，希望在學(xué)期末時表優(yōu)率共達到100%以上，力爭讓每個學(xué)生都能在書香苑的活動中得到肯定,，體驗成功,。

書香建設(shè)，這是一項細致而漫長的工程,，應(yīng)該為學(xué)生的終身發(fā)展中起作用,。其路途漫長而曲折，但我期望,，“書香”能在潛移默化的班級文化中,，猶如春雨點點入土，灑落在孩子們的心田,。

傳統(tǒng)文化活動方案篇六

總策劃：

張云楓

總顧問：

萬軍

負責(zé)人員：

王泓九,，李詠，鄧晨,，李遠超

執(zhí)行人員：

陳翰林,，劉正強，楊起帆,，曾宏離,，胡凱

1、安裝硬件設(shè)施,，并對硬件設(shè)施進行調(diào)節(jié),，達到比賽要求。

2,、安排表演賽的參賽隊員就坐，并安排觀眾活區(qū)域,。

3,、裁判宣布比賽開始,，工作重點為安排比賽有序，安全進行,。

4,、比賽結(jié)束后進行頒獎典禮。

5,、回收硬件,。

負責(zé)人：宣傳部干事

1、賽前對比賽各方面進行宣傳,，包括比賽時間,，地點，項目,，報名時間等方面進行宣傳,。主要目標(biāo)要做到讓協(xié)會內(nèi)部的人員知道比賽，了解比賽的各個方面 ,。

2,、 賽中及時向參觀的同學(xué)介紹本次比賽和協(xié)會的相關(guān)情況。

3,、 賽后通過宣傳手段向參觀同學(xué)收集對本次比賽和協(xié)會的建議,。整理后交與副主席。

負責(zé)人：競技部副部長,、活動部部長,。

1、賽前,，積極做好硬件的保障,，比如電腦，電擦板等一系列硬件,。這可以與協(xié)會每一人員聯(lián)系,，讓其給與幫助。硬件要盡可能多出一兩件,，確保意外情況,。列一硬件表，把硬件主人名字,，電話,，班級等做一統(tǒng)計。對電流進行確認(rèn),，使硬件能正常工作,。

2、賽中對硬件的使用情況進行監(jiān)督,，防止硬件損壞或丟失,。這點還要多多提醒其他工作人員,。

3、賽后,，將硬件進行整理,，歸還

1、 賽前寫一份活動的策劃,，策劃中要有比賽的介紹和具體需要的硬件設(shè)施,，要精確到個數(shù)。然后在策劃中制定一份在比賽中遇到緊急情況的規(guī)定,。比如突然掉線或斷電之類的情況,。在比賽中將以此規(guī)定處理緊急情況。

2,、 賽中,，監(jiān)督裁判的工作。處理一些特殊情況,，使比賽有序進行,。

3、賽后幫助收理硬件設(shè)施

后勤工作:

負責(zé)人：活動部干事

主要工作：

賽前聯(lián)系參賽隊長,，確保戰(zhàn)隊知道比賽的時間,。安排一個專業(yè)點的裁判。

賽中安排參賽戰(zhàn)隊入座和安排參觀的區(qū)域,，確保觀眾不影響戰(zhàn)隊比賽,。及時和裁判聯(lián)系，確保比賽正常進行,。遇到緊急情況按比賽規(guī)則進行處理和安排,。

賽后收集截圖,照片等比賽資料，對資料進行整理,，保管,。幫助收理硬件。

安全工作

負責(zé)人：裁判及所有負責(zé)人主要工作：

1,、維護現(xiàn)場秩序,。

2、做好對硬件的管理,，確保安全用電,。

3、比賽中如出現(xiàn)特殊情況,，安應(yīng)急預(yù)案處理,。

傳統(tǒng)文化活動方案篇七

漢字文化傳承與創(chuàng)意設(shè)計。

選拔作品參加第二屆江蘇省高校漢字文化創(chuàng)意設(shè)計作品展。

面向全體學(xué)生及教師,，征集以漢字為主題元素的藝術(shù)設(shè)計作品（包括視覺傳達設(shè)計,、產(chǎn)品設(shè)計、空間設(shè)計,、數(shù)字媒體設(shè)計等）、美術(shù)創(chuàng)意作品,、書法及篆刻等作品,。

參評作品必須是參評者本人（或團體）的原創(chuàng)作品。

實物類設(shè)計作品或模型長,、寬,、高不超過120cm；美術(shù)作品連外框尺寸長,、寬各不超過150cm,；書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙（約69cm*138cm）,。

非實物類作品請根據(jù)不同類別提供各類相應(yīng)可供運行的源文件,，并對其設(shè)計原理、呈現(xiàn)方式及運用效果作詳細闡述,。

本次初選以平面方式提交作品照片,、設(shè)計效果圖（模型圖片）、視頻,，具體要求如下：

1,、報送設(shè)計作品電子稿件（或?qū)嵨锬Ｐ驼掌娮痈澹娮游募恍∮?m,；視頻輸出格式為mpeg或mp4,，時長60至180秒，大小不超過30m,。

2,、作品以“系部班級+作者姓名+作者身份（教師或?qū)W生）+作品名稱+種類”命名，并附上作品報名表發(fā)送至老師郵箱：,，實物作品提交地址為基礎(chǔ)樓311,。

作品報送時間：20xx年6月20日至6月30日。

聯(lián)系人及電話：張老師,，鮑老師,。

一等獎3名、二等獎6名,、三等獎10名,、優(yōu)秀獎若干，學(xué)院頒發(fā)相應(yīng)證書。

基礎(chǔ)部