時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園保教工作計劃大班篇一

針對上學(xué)期教研工作存在的問題,，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo),，加強教研工作管理,，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

認真學(xué)習(xí)《綱要》實施細則,，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略,，改進教育中的弊端,，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。

1,、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實施細則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主,。

(1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段。

(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案,，一式兩份,。交幼兒園一份。

2,、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主,。

(1)通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,，大家交流經(jīng)驗,。

(2)研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動,。由()老師承擔,，其他老師聽課、評課,，共同找亮點與不足,。針對不足再上一次教育活動。

3,、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì),。(指導(dǎo)綱要171—178頁)

幼兒園保教工作計劃大班篇二

本學(xué)年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》,，用《綱要》,，根據(jù)市,、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，有效地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

1,、扎實的落實保教常規(guī)制度，注重考核的量化,。

2,、規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重,。

3,、圍繞保教常規(guī),、教學(xué)專題、實際問題開展教研,，加強教研工作的引領(lǐng)性,。

4、密切家園聯(lián)系,，共育幼兒,，加大對外宣傳力度。

7,、加大教師的培訓(xùn)力度,，培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊伍,。

（一）落實保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展。

1,、良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作,，認真監(jiān)督教師的保教工作,，做到有檢查，有考核,，有獎懲,。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求所有教職工認真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責,，堅持保教并重。

2,、加強一日常規(guī)培養(yǎng),。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀,、發(fā)展觀,，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理,。關(guān)注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、餐點,、午睡,、起身、離園,，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求,，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴格的遵守制度,，把制度作為一切工作的前提,。加強培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí),、戶外活動好常規(guī),，根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比,。

3,、鼓勵教師自主學(xué)習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書,，讀好書，并互相交流學(xué)習(xí)心得,，做好讀書筆記,。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評課-議課”的活動形式,，促進教師的自我反思,。

（二）圍繞實際問題開展教研。

1,、開展扎實有效的教研活動,。組織教師認真研討教材，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實際,，合理運用教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高,。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標,、隨時有教育”,。

2、結(jié)合日常實際問題進行教研,。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,，通過示范、引領(lǐng),、交流,、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的,。

（三）密切家園聯(lián)系,，共育幼兒

1、《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，因此,，要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,、兒童觀,。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作,。

2、以家園同樂活動為契機,，把家長請進幼兒園,，在歡樂的活動中促進家長與家長、家長與老師,、家長與孩子融洽關(guān)系,。并在家長會、家長開放日,、宣傳欄等活動中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。