計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園班級(jí)保教計(jì)劃中班篇一

一,、情況分析

我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。

通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力,、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么,；大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護(hù)操作材料和玩具,；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒,。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

二、主要任務(wù)

本學(xué)期我園申請(qǐng)了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估,因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。

(一)保育工作

1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。

2,、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全

工作計(jì)劃

3,、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢,、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作。

4,、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服,、被子等,。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

(二)教育工作

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。

2、注重愛的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓,、互助、友愛,、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、閱讀區(qū),、自然角,、體育角,、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長(zhǎng)的資源,加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢(shì),、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理,；鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng),；利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。

6,、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

幼兒園班級(jí)保教計(jì)劃中班篇二

一、班況分析

本學(xué)期幼兒園教師6人,，幼兒總數(shù)95名,，有三個(gè)教學(xué)班，兩個(gè)大班,，一個(gè)中班,。開學(xué)初要求各班教師將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都要得到較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。合理組織幼兒一日活動(dòng),，注重活動(dòng)的生活性、游戲性,、趣味性,，滿足幼兒感知、體驗(yàn),、探索需求,，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力。杜絕“小學(xué)化”傾向,，促進(jìn)幼兒健康,、快樂成長(zhǎng)。

二,、保教工作

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)

工作計(jì)劃

1.保育工作

督促教師每天搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,洗手間男*如廁要分開使用,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。積極配合婦幼保健院,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2.教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,各學(xué)科教師要制定好每月,、每周教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),提高幼兒課堂教學(xué)質(zhì)量，豐富課程內(nèi)容,，突出學(xué)科特色,。本學(xué)期各班開設(shè)了英語教學(xué)、美術(shù)教學(xué),、語言教學(xué)等,，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。通過晨間談話、日常談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),，本學(xué)期的節(jié)日很多,，如：婦女節(jié)、母親節(jié),、兒童節(jié),、父親節(jié)等,特別是我們要結(jié)合兒童節(jié)開展“慶六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)及幼兒畢業(yè)典禮匯報(bào)演出,。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)中來,。

三,、具體措施

1.強(qiáng)化內(nèi)部管理，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與實(shí)施,，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行情況,，以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺(tái),，以檢查,、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略,。

2.加強(qiáng)常規(guī)檢查,，建立各種檢查性工作記錄表，詳細(xì)地布置工作,，檢查各種工作完成情況,，及時(shí)反饋意見，促使每項(xiàng)工作都能及時(shí),、高質(zhì)量地完成,。繼續(xù)做好教師每月績(jī)效考核工作。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)的環(huán)境建設(shè)和管理,，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒觀察、探究,，豐富幼兒的知識(shí),，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》查漏補(bǔ)缺,，根據(jù)現(xiàn)狀，提高教師執(zhí)行課程的能力和水平,，實(shí)現(xiàn)教育網(wǎng)絡(luò)信息化,。

4.繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富幼兒園網(wǎng)站,，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能,，進(jìn)行交流與資源共享，及時(shí)更新內(nèi)容,，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量,，提高幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。

5.在家長(zhǎng)工作的方法上,，加大家園共育宣傳,。通過不同形式的講座、家長(zhǎng)會(huì)宣傳科學(xué)育兒,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀,。建立家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。如家長(zhǎng)咨詢?nèi)?、來園觀摩活動(dòng),，親子共參與活動(dòng)等。

6.安全管理要加強(qiáng),，對(duì)幼兒的安全教育,、安全衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán)，排查和消除安全隱患,，各項(xiàng)制度落實(shí)到位,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。特別要重視幼兒一日活動(dòng)中的看護(hù),，要正確對(duì)待幼兒的不良行為,，注意正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒人身安全。特別是對(duì)園內(nèi)的水電,、消防,、活動(dòng)器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修整改,。還要加強(qiáng)對(duì)春季流行性疾病的預(yù)防,，嚴(yán)禁傳染病的爆發(fā)和蔓延，不斷提高保育工作水平,。

一,、指導(dǎo)思想

我園以《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托,，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師專業(yè)化水平；根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，進(jìn)一步完善幼兒園課程建設(shè),，促進(jìn)師幼全面發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

（一）扎實(shí)常規(guī)管理,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

（二）加大教師培訓(xùn)力度,，落實(shí)教師分層管理,，促進(jìn)教師全面發(fā)展,。

（三）加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

（四）切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,，促進(jìn)家園深層合作。

三,、具體措施

（一）深入常規(guī)管理,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

1.常規(guī)工作實(shí)施“兩化管理”，即：一日工作規(guī)范化,，

教師管理制度化,，引進(jìn)工作分析機(jī)制，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重。

2.做好養(yǎng)成教育課程,，發(fā)揮一日生活皆教育的功能,，繼續(xù)落實(shí)“小值日生”工作，在一日生活的各環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性,，把握教育契機(jī),，注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促幼兒自主發(fā)展,。

3.加強(qiáng)戶外晨間循環(huán)式體能鍛煉活動(dòng)的有效性,，有計(jì)劃有目的的開展，促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā)展,。

（二）加大教師培訓(xùn)力度,，落實(shí)教師分層管理，促進(jìn)教師全面發(fā)展

1.以師德建設(shè)作為提升隊(duì)伍教育合力的核心,。

加強(qiáng)教師思想建設(shè),，做好師德承諾，把師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)作為教師的職業(yè)底線,，把合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)作為教師的道德追求,。

切實(shí)把師德建設(shè)落實(shí)到保教日常工作中，要求教師以師德為先,，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。

（1）將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容。

（2）組織開展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動(dòng),。開展師德分享會(huì),，在全園樹立師德模范，弘揚(yáng)師風(fēng)。

2.科學(xué)分析教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，合理實(shí)行分級(jí)管理,，形成教師梯隊(duì)，建立完善的教師交流與評(píng)價(jià)機(jī)制,，激發(fā)教師自主發(fā)展,，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展,。

3.豐富教師的培訓(xùn)內(nèi)容，提升各級(jí)教師的教育教學(xué)水平,。

（1）采用自學(xué)和集體學(xué)的方式,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,，提高專業(yè)水平。

（2）繼續(xù)落實(shí)全園教師技能培訓(xùn)工作,。將教師技能培訓(xùn)按月逐步推進(jìn),。

（3）采取以賽代訓(xùn)的方式開展教師培訓(xùn)工作。讀書分享會(huì),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),、節(jié)日活動(dòng)等切實(shí)開展教師梯隊(duì)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)的新突破,。

（4）著力建設(shè)“骨干教師隊(duì)伍”,，做好骨干教師培訓(xùn)工作，同時(shí)充分利用骨干教師資源,，以“壓擔(dān)子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn),，以此帶動(dòng)和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展。

（5）采用師徒結(jié)對(duì)的方法,，面向合格教師,、新教師開展幫扶培訓(xùn)，促進(jìn)各層級(jí)教師在原有水平上的穩(wěn)步提升,。

（6）通過外出培訓(xùn),，拓寬教師專業(yè)維度。幼兒園選派業(yè)績(jī)突出的教師到外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，通過針對(duì)性的外出培訓(xùn),，提升教師專業(yè)能力。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn),，達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益的效果,。

（三）加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)

1.樹立課程引領(lǐng)的思想。

（1）圍繞快樂與自主的教育核心,，堅(jiān)持“一切以幼兒為本”的教育價(jià)值觀,，樹立“一日活動(dòng)皆教育”的課程理念，重視環(huán)境育人的獨(dú)特價(jià)值,，合理組織安排教學(xué)活動(dòng),，有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)的整體教育功能,。

（2）明確教師角色定位,，合理做好各類教學(xué)活動(dòng)中的角色轉(zhuǎn)變，通過建立規(guī)范的課程模板,，如

教案

（3）堅(jiān)持教學(xué)游戲化原則,，實(shí)現(xiàn)游戲活動(dòng)開展的雙向追求，即順應(yīng)兒童自然的法則,，快樂與自主,；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)深度學(xué)習(xí)，使其成為快樂的主動(dòng)學(xué)習(xí)者,。

2.以科研為先導(dǎo),，扎實(shí)做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研模式,，促進(jìn)教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升,。

引導(dǎo)教師主動(dòng)參與，提高教師教研意識(shí)和教研能力,。

（2）以教學(xué)觀摩活動(dòng)為契機(jī),，側(cè)重領(lǐng)域，梳理三維目標(biāo),，注重教學(xué)過程中幼兒自主性的發(fā)展,。

3.以課題研究為抓手，將教研與課題有機(jī)結(jié)合,，圍繞“理念,、落實(shí),、研究、指導(dǎo)”,，不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平,。

（1）加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域教研活動(dòng)的開展，室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材料投放及材料如何體現(xiàn)趣味性的研究,，鼓勵(lì)教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流,，促進(jìn)個(gè)別化教學(xué)的有效開展。

（2）開展專題快樂教研活動(dòng),，對(duì)戶外循環(huán)式體能訓(xùn)練及戶外自主性區(qū)域進(jìn)行研討,，就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討，結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合,，使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,。

（3）繼續(xù)開展《青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究》課題活動(dòng)，教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計(jì)與打造,，創(chuàng)新班級(jí)區(qū)域環(huán)境，在實(shí)踐中切身領(lǐng)會(huì)辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念,，構(gòu)建有秩序的,、多元的、有準(zhǔn)備的,、支持性的環(huán)境,，充分滿足幼兒自主活動(dòng)的需求。

（四）切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,，促進(jìn)家園深層合作

1.加強(qiáng)家教教師隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)化家長(zhǎng)工作。

（1）采用集體備課形式研討家教授課內(nèi)容,，以年級(jí)組為單位,，整理家教授課內(nèi)容，形成家教課程,。

（2）加強(qiáng)家教教師的自培工作,，強(qiáng)化家教教師隊(duì)伍的建設(shè)，理論聯(lián)系實(shí)踐促進(jìn)家教工作的有效開展,。

2.豐富扎實(shí)各類活動(dòng),，促進(jìn)家園合作。

（1）嘗試?yán)米灾菩姆绞接行ч_展“親子共讀”活動(dòng),，逐步養(yǎng)成幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

（2）開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，挖掘利用各種家教資源,，開展各種家長(zhǎng)授課活動(dòng),，充分發(fā)揮家園共育的作用,，加強(qiáng)家園深層合作。

（3）圍繞家教授課內(nèi)容,，提升家長(zhǎng)教育水平,。定期組織有針對(duì)性的家教授課活動(dòng)，避免家長(zhǎng)走入教育誤區(qū),，形成正確的教育行為,。

（4）完善家長(zhǎng)教子手冊(cè)，整合梳理各類教子內(nèi)容,，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

我園的保教工作在課程建設(shè)的引領(lǐng)下,，緊緊圍繞“快樂教育”課程,，以促進(jìn)教師、幼兒自主發(fā)展為目標(biāo),，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心,，以各類活動(dòng)為抓手，逐步向規(guī)范化,、科學(xué)化邁進(jìn),。前行的路上，我們將不斷反思,、梳理,、整改，在穩(wěn)步中發(fā)展,。

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo),，從我園實(shí)際出發(fā),，結(jié)合全園工作計(jì)劃的要求，認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃,，切實(shí)做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng),，教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì)，環(huán)境教育蘊(yùn)含園所文化,，家園互動(dòng)平臺(tái)豐富多樣,，全方位促進(jìn)幼兒快樂健康成長(zhǎng)。

二,、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)保教常規(guī)工作,，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ)。

（二）多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

（四）強(qiáng)化教研活動(dòng),，提升教師教研能力,。

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

三,、主要工作與措施

（一）加強(qiáng)保教常規(guī)工作，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ),。

1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)保教制度,，規(guī)范常規(guī)工作要求，從入園,、晨間活動(dòng),、早操、主題活動(dòng),、游戲活動(dòng),、離園等，每一環(huán)節(jié)對(duì)教師,、幼兒都有具體明確的要求,。細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量,。

2.要求每位教師必須對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有目的,、有準(zhǔn)備,、有組織、有總結(jié),、有反思,，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法,，使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力,、知識(shí)、技能服務(wù),，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中得到發(fā)展,，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。

3.強(qiáng)化幼兒園一日活動(dòng)保教制度,，結(jié)合目標(biāo),，加大檢查、指導(dǎo),、評(píng)比力度,。以檢查促規(guī)范;以指導(dǎo)促發(fā)展;以評(píng)比促高,。

4.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教學(xué)常規(guī)的調(diào)研與督查，包括班級(jí)管理,、幼兒日常行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,，在抓實(shí)常規(guī)工作的前提下,，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

（二）多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。通過集體,、級(jí)組以及自學(xué)的方式學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)各領(lǐng)域中每個(gè)年齡段的教育目標(biāo),。在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對(duì)《指南》中的“教育建議”進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。

2.開展主題課程和特色課程的培訓(xùn),，每月組織一次集體專題培訓(xùn)活動(dòng)，主要針對(duì)“師德師風(fēng)教育”,、“幼兒園游戲”,、“家長(zhǎng)工作”、“班主任”以及“班級(jí)管理”等方面來安排,。另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑提出主題,，集中研討、探究解決的思路與方法,，鼓勵(lì)教師暢所欲言,，發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每次培訓(xùn)活動(dòng)有質(zhì)量,、有效果，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

3.繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法請(qǐng)專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課,；讓教師們走近更多的專家,、名師，在與專家,、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力。

4.繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn),，開展多元化的園本培訓(xùn),，磨練青年教師內(nèi)功，組織任職5年內(nèi)的青年教師進(jìn)行崗位能力培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴,、畫畫、跳舞,、閱讀為主,，新添項(xiàng)目為電子化教學(xué)，形式以自主學(xué)習(xí),，集體展示及培訓(xùn)為主,。

5.繼續(xù)關(guān)注青年教師、合格教師,、骨干教師的培養(yǎng),，本學(xué)期每月進(jìn)行分層觀摩活動(dòng)，通過新教師觀摩課,，合格教師的展示課,，骨干教師的示范課，凸顯不同層教師的優(yōu)勢(shì),，相互學(xué)習(xí),，相互提高。

6.積累每個(gè)主題的環(huán)境資料,、區(qū)角材料,，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫，利于教師之間的相互學(xué)習(xí),。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

1.常規(guī)教學(xué),，規(guī)范管理。教師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實(shí),，自覺做到天天計(jì)劃,、教案、教具在先,，活動(dòng)落實(shí)到位,，觀察反饋及時(shí)，反思小結(jié)深進(jìn),，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范,。

2.每?jī)芍芙M織集體備課活動(dòng),，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，解決問題,。繼續(xù)深化“集體備課”的開展,，通過集思廣益、一課多研的方式,，提高教師們的課程設(shè)計(jì),、活動(dòng)組織及課后反思能力，發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用,。并且根據(jù)教研中心的指導(dǎo),，對(duì)集體備課以“初稿、修改及完善”三步曲的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,，聽課評(píng)課修改完善,，讓老師們真正的在集體備課受益，形成科學(xué)有效,、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。

3.立足教育教學(xué)常態(tài)，各班對(duì)照條件,，要求做到“五個(gè)一”,。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng)；讓每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí),；讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),；讓每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī)，讓兒童的學(xué)習(xí)看得見,；讓每一個(gè)空間都蘊(yùn)含閱讀信息,，促進(jìn)幼兒開放中完成閱讀。

4.加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)建設(shè),。通過對(duì)每組指導(dǎo)一個(gè)示范班,，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置,、材料的投放,、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下工夫，將幼兒園班級(jí)環(huán)境布置與區(qū)域活動(dòng)的展開進(jìn)步到一個(gè)新高度,。

5.加大對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度,。結(jié)合月主題，督導(dǎo)各班及時(shí)布置更換，每個(gè)月檢查一次,。主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合,，教師參與與幼兒動(dòng)手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，讓環(huán)境育人,，使環(huán)境說話。

6.加強(qiáng)蒙班的語言教學(xué),，通過開展蒙班教研,、主題式的活動(dòng)，綜合實(shí)現(xiàn)幼兒園語言教育內(nèi)容中教育故事與童話,、敘事性表達(dá)與交流,、詩化語言等多方面教育。激發(fā)和支持幼兒有意義的語言使用的生活情景,，引導(dǎo)幼兒能用蒙古語在生活中樂意與人交談,，注意傾聽對(duì)方的語言。創(chuàng)設(shè)蒙語語言環(huán)境,，提高蒙語班級(jí)幼兒語言能力的發(fā)展,。

（四）強(qiáng)化教研活動(dòng)，重視教科研并重,，提升教師教研能力

1.教研主任領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達(dá)的樞紐工作,，確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一，高效及時(shí),。同時(shí)制定計(jì)劃,，按照?qǐng)@內(nèi)的活動(dòng)有針對(duì)性的選課選人，進(jìn)行一課三研,。并帶動(dòng)各班長(zhǎng)用教材研教材,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)所用教材的的實(shí)用性和局限性，同時(shí)實(shí)施調(diào)整,。

2.根據(jù)具體情況,，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點(diǎn)內(nèi)容，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個(gè)別問題進(jìn)行教研探討,，切實(shí)做好園本教研活動(dòng),。

3.教研主任精心組織每一次教研活動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，要求有活動(dòng)詳細(xì)記錄，活動(dòng)后寫出體會(huì),。

4.以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言教學(xué)為本學(xué)期教研主題,，通過教研活動(dòng)，使教師全面了解環(huán)境及語言活動(dòng)的教育價(jià)值,，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言的重要性,，構(gòu)成園本文化和特點(diǎn),，提升辦園水平。

5.加強(qiáng)蒙研教研,，以研促教,，充分發(fā)揮教研組的作用，通過組內(nèi)研討,、交流,、學(xué)習(xí)，深入探討教育策略,、教學(xué)方式方法,，提高蒙班教師的蒙語常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。

6.學(xué)期初,，將要申請(qǐng)xx區(qū)區(qū)級(jí)課題,，在本學(xué)認(rèn)真做好課題管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理,，實(shí)施專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人,。堅(jiān)持人人參與原則,，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。成立課題小組,，要求課題組人員做到堅(jiān)持不懈,，并將課題適時(shí)匯報(bào)。

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)社團(tuán)工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)教育資源,，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)社團(tuán)的輻射帶動(dòng)作用,。

2.每月一期家長(zhǎng)半日活動(dòng)、創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)助教活動(dòng)等活動(dòng)繼續(xù)深入開展,，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。

3.新生家長(zhǎng)的溝通工作從新生預(yù)入園活動(dòng)開始,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(zhǎng)的理解與支持,。

4.開展家園共育系列活動(dòng),，如家教講座、親子游戲等，從而提高家長(zhǎng)的家教能力和水平,，實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育,。

5.每學(xué)期向家長(zhǎng)發(fā)放兩次問卷調(diào)查，聆聽家長(zhǎng)的心聲,，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，對(duì)我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導(dǎo)，并給予大力支持配合,。

幼兒園班級(jí)保教計(jì)劃中班篇三

【篇一】

一,、規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1,、注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí),、交往能力及社會(huì)性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2,、確保戶外活動(dòng)時(shí)間,。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng),，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上。

3,、注重環(huán)境的教育功能,。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容,。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,。要注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性,、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時(shí)更新、定期更換,。

4,、開展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂體驗(yàn),。搭建幼兒展示自我的舞臺(tái),，本著全員參與的原則,，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng),，來促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展,，提高幼兒素質(zhì)。

5,、加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的互動(dòng),。加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)。通過各班建立qq群,、微信,，及時(shí)上傳幼兒在園一日活動(dòng)的照片，及家教專欄宣傳介紹育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒幼兒在園動(dòng)態(tài),。認(rèn)真按時(shí)填寫幼兒發(fā)展情況手冊(cè)，內(nèi)容要求真實(shí)可信,，語言要婉轉(zhuǎn),。深入做好家長(zhǎng)工作，開展家訪活動(dòng),，并要求有記錄,。

二、開展有效教研,，鉆研課程改革

1,、扎實(shí)推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評(píng)”教研制度。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動(dòng),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。通過上課、聽課,、說課,、評(píng)課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí),、相互切磋、相互提高,，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

2,、合理制定課程計(jì)劃。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園一周活動(dòng)計(jì)劃表》,，每周每日盡量安排兩個(gè)主要的教育活動(dòng),，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理,，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域、課題,、園本課程的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性,。

三,、深化教師教育，提升師資隊(duì)伍

1,、強(qiáng)化教師基本功,，提高教師自身素質(zhì)。堅(jiān)持教師專業(yè)化導(dǎo)向,，以提升教師專業(yè)精神,、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能,，重點(diǎn)抓好教學(xué)理論,、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)等技能,。開展青年教師“彈,、唱、跳,、說,、畫、寫”六項(xiàng)技能比賽,。

【篇二】

一,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式,，我們對(duì)全部幼兒在健康認(rèn)知社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

二、幼兒情況分析

我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過幼兒園,，入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象,。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。

健康領(lǐng)域

1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。

3.養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí),。

措施：

1.通過優(yōu)美的音樂,，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐,。

2.鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

3.通過體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4.通過故事，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識(shí),。

語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動(dòng)與他人交往,，敢于當(dāng)眾講話,。

2.理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞,、形容詞,、口齒清楚，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦,、講述等,。

3.培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

措施：

1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì)，而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng),，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,。

2.為幼兒提供英語的環(huán)境，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,，可通過競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說英語,。

3.開展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話,。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力。

2.認(rèn)識(shí)五種以上圖形,，了解圖形的主要特征,，會(huì)拚擺組合圖形。

3.會(huì)按大小,、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序,。

4.比較事物的大小、長(zhǎng)短,、遠(yuǎn)近等關(guān)系,。

5.喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物，在活動(dòng)中觀察了解動(dòng),、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化,。

措施：

1.在活動(dòng)中與日常生活中，通過幼兒自己動(dòng)手的完成,，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類,。

3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征。

4.與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄,，了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化,。

社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.喜愛周圍的人，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助他人,。

2.喜愛民間節(jié)目活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受西方多元文化,。

3.禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人，會(huì)分享,、輪流,、謙讓。

措施：

1.通過評(píng)選“小小勞動(dòng)者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人,。

2.通過故事、環(huán)境,，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容,，體驗(yàn)民俗,，感受西方多元文化。

3.開展“快樂餐車”活動(dòng)區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng),。

2.通過對(duì)周圍環(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造，運(yùn)用繪畫,，制作等多種形式表現(xiàn)出來,。

措施：

1.在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。

2.開設(shè)表演區(qū),，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演,。

家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，做到家園互動(dòng),。

措施：

1.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，了解幼兒各方面的情況，促進(jìn)家園溝通,。

2.按時(shí)更換家園欄目,，為家長(zhǎng)提供育兒信息，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，充分達(dá)到家園互動(dòng)。

3.及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期的工作,。

4.充分利用先進(jìn)設(shè)備，開設(shè)班中郵箱,，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流,，解決不便之處。

【篇三】

一,、班況分析

本班幼兒共有31人,，其中男生16人，女生14人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，從小受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，以自我為中心,，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，很多孩子都很自私,，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群,，任性,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂成長(zhǎng),。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣,。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

三、具體措施

(一)常規(guī)管理

1,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。

2,、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī),。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號(hào),，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動(dòng)、喝水,、入廁等,。

3、以游戲帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性,，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng),，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng),。

(二)德育工作

1、將德育滲透于日常生活

對(duì)周圍人有禮貌,，做個(gè)講禮貌的好孩子;學(xué)說文明禮貌用語如：早上好,、您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系、請(qǐng),、再見等;請(qǐng)求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,，不打人,，不罵人，不講臟話;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽,，不打斷別人;尊敬長(zhǎng)輩,。

2、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育

有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。重視個(gè)別教育。教育幼兒友好相處,，感受共同生活的快樂,。知道10月1日是國(guó)慶節(jié)。

(三)衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

1,、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

3,、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入。

4,、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

與此同時(shí),，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

(四)安全工作

1、用晨間談話,、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒注意安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如：哪些東西很危險(xiǎn),、這樣對(duì)嗎、你知道一些特殊的電話嗎?等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。讓孩子學(xué)會(huì)坐車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí),，不能單獨(dú)離開集體和大人。

2,、班級(jí)人員做好安全自查工作,。

三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出,。做到眼到,、心到、手到,。三人統(tǒng)一思想,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全,。

3,、做好家長(zhǎng)的安全工作。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此,，我們將結(jié)合一些活動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識(shí),，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展,，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。

(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

4,、設(shè)置適合小班年齡段的走廊互動(dòng),，豐富幼兒的餐后活動(dòng)。

(六)家長(zhǎng)工作

1,、做好新生入園的家訪工作,，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況,。

2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用,，在每周五的下午公布下周的一周工作重點(diǎn);定期反饋幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3,、開通班級(jí)qq群和班級(jí)博客,，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動(dòng)方式等情況,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù),。

4,、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢,。

5,、一學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)一次，成立家委會(huì),，定期召開家委會(huì)會(huì)議,，與家委會(huì)成員共同商議家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容和具體實(shí)施計(jì)劃，探討在生活,、工作中出現(xiàn)的問題,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議，耐心解答家長(zhǎng)的問題,，并記錄,、分析、改進(jìn)工作,，達(dá)到家園共育的目的和一致性,。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)或者班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與幼兒之間的交流和溝通，增進(jìn)彼此之間的感情,。

四,、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域

1、樂意用普通話與人交流,，能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

2,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話,。能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

3,、喜歡聽故事,、念兒歌、看表演,、看圖書,，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問,。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1,、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園,，知道幼兒園的名稱,，了解自己長(zhǎng)大了，是小班的小朋友了,。

2,、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。

3,、樂意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人,。如老師和炊事員,，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們,。并且知道要尊重成人,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié);一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦),。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

本班這學(xué)期以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣逃?，多方面的組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣,，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和能力,。

〈1〉音樂方面：

1、觀看大班幼兒的音樂活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望,。

2、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音,，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容,、情感。

3,、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞、邀請(qǐng)舞和歌表演,，并學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂游戲,。

4、能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象,、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng),，初步了解舞曲,、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。

〈2〉美術(shù)方面：

1,、在老師啟發(fā)下,，引起對(duì)周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容,。

2、學(xué)習(xí)用棉簽,，紙團(tuán),，印章，蠟筆,，水彩筆,，泥,，紙，固體膠水等工具和材料,，大膽地涂涂畫畫,，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán),。

3,、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線來表現(xiàn)熟悉的物體,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、紫、黑,、綠,、棕、橙6—8種顏色,，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫。

4,、學(xué)習(xí)撕紙的方法,，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。

5,、學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓、壓,、粘合等方法,，組合簡(jiǎn)單的圖形。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

〈1〉計(jì)算方面：

1,、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。

2,、能按物體的名稱,、顏色、大小進(jìn)行分類,。從而感知同名稱物體,、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較能力,。

3、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下,。

〈2〉科學(xué)方面：

1,、對(duì)周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察,，擺弄的興趣,。

2、充分使用各種感官,，看看,，摸摸，吸引,、嗅嗅,，聽聽，嘗嘗,，感經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，并知道要節(jié)約用水,。

3,、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,，感受自然界的變化,。

4、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜(青菜,、蘿卜和胡蘿卜等),，知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識(shí)常見的水果(橘子,、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征,。

5、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物(公雞,、兔子,、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性,。認(rèn)識(shí)一些常見的花和樹木,，如：雞冠花、一串紅等,，能叫出它們的名字,，知道其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

(五)健康領(lǐng)域

〈1〉基本動(dòng)作：

1,、走：改進(jìn)自然走步動(dòng)作,，掌握多種走步的方法，提高走步能力,。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿性的作部,，習(xí)慣排隊(duì)走步，做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望,，不掉隊(duì),。

2、跑：發(fā)展跑的動(dòng)作,，幼兒能邁開步子跑,，跑的平穩(wěn)。能按目標(biāo)控制跑的方向,，四散跑能主動(dòng)躲閃別人,。滿足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣,。

3,、跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳,、向前跳動(dòng)作,，滿足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣,。

4,、平衡：初步掌握走平衡木(或25厘米內(nèi)的平行線)的要點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒平衡興趣,。

5,、投擲：初步練習(xí)投擲的動(dòng)作，鍛煉上肢肌肉,，培養(yǎng)投擲的興趣,。

1、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體,，如汽車,、*等。

2,、穿木珠子或穿線板,，鍛煉手的靈活性。

幼兒園班級(jí)保教計(jì)劃中班篇四

本學(xué)期幼兒園教師6人，幼兒總數(shù)95名,，有三個(gè)教學(xué)班,，兩個(gè)大班，一個(gè)中班,。開學(xué)初要求各班教師將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都要得到較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。合理組織幼兒一日活動(dòng),，注重活動(dòng)的生活性、游戲性,、趣味性,，滿足幼兒感知、體驗(yàn),、探索需求,，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力。杜絕“小學(xué)化”傾向,，促進(jìn)幼兒健康,、快樂成長(zhǎng)。

二,、保教工作

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1.保育工作

督促教師每天搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,洗手間男*如廁要分開使用,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。積極配合婦幼保健院,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2.教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,各學(xué)科教師要制定好每月,、每周教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),提高幼兒課堂教學(xué)質(zhì)量，豐富課程內(nèi)容，突出學(xué)科特色,。本學(xué)期各班開設(shè)了英語教學(xué),、美術(shù)教學(xué)、語言教學(xué)等,，讓幼兒得到全面發(fā)展,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。通過晨間談話,、日常談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)，本學(xué)期的節(jié)日很多,，如：婦女節(jié),、母親節(jié)、兒童節(jié),、父親節(jié)等,特別是我們要結(jié)合兒童節(jié)開展“慶六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)及幼兒畢業(yè)典禮匯報(bào)演出,。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)中來,。

三,、具體措施

1.強(qiáng)化內(nèi)部管理,，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與實(shí)施，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行情況,，以園本教研,、園本培訓(xùn)為主要平臺(tái)，以檢查,、監(jiān)督,、指導(dǎo)為策略。

2.加強(qiáng)常規(guī)檢查,，建立各種檢查性工作記錄表,，詳細(xì)地布置工作，檢查各種工作完成情況,，及時(shí)反饋意見,，促使每項(xiàng)工作都能及時(shí)、高質(zhì)量地完成,。繼續(xù)做好教師每月績(jī)效考核工作,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)的環(huán)境建設(shè)和管理，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒觀察,、探究,，豐富幼兒的知識(shí),，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》查漏補(bǔ)缺,，根據(jù)現(xiàn)狀，提高教師執(zhí)行課程的能力和水平,，實(shí)現(xiàn)教育網(wǎng)絡(luò)信息化,。

4.繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富幼兒園網(wǎng)站,，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能,，進(jìn)行交流與資源共享，及時(shí)更新內(nèi)容,，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量,，提高幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。

5.在家長(zhǎng)工作的方法上,，加大家園共育宣傳,。通過不同形式的講座、家長(zhǎng)會(huì)宣傳科學(xué)育兒,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀,。建立家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。如家長(zhǎng)咨詢?nèi)铡韴@觀摩活動(dòng),，親子共參與活動(dòng)等,。

6.安全管理要加強(qiáng)，對(duì)幼兒的安全教育,、安全衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán),，排查和消除安全隱患，各項(xiàng)制度落實(shí)到位,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。特別要重視幼兒一日活動(dòng)中的看護(hù)，要正確對(duì)待幼兒的不良行為,，注意正面引導(dǎo),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒人身安全,。特別是對(duì)園內(nèi)的水電、消防,、活動(dòng)器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修整改。還要加強(qiáng)對(duì)春季流行性疾病的預(yù)防,，嚴(yán)禁傳染病的爆發(fā)和蔓延,，不斷提高保育工作水平。

幼兒園班級(jí)保教計(jì)劃中班篇五

【篇一】

一,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒25名,，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式，我們對(duì)全部幼兒在健康認(rèn)知社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

二,、幼兒情況分析

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園,，入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。

健康領(lǐng)域

1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。

3.養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，掌握必要的安全知識(shí),。

措施：

1.通過優(yōu)美的音樂，引導(dǎo)幼兒愉快,、安靜地進(jìn)餐,。

2.鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

3.通過體育游戲,、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。

4.通過故事,，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識(shí)。

語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話,，主動(dòng)與他人交往,，敢于當(dāng)眾講話。

2.理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞,、連詞,、形容詞、口齒清楚,，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦,、講述等。

3.培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

措施：

1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì),，而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,。

2.為幼兒提供英語的環(huán)境,，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說英語,。

3.開展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話,。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力。

2.認(rèn)識(shí)五種以上圖形,，了解圖形的主要特征,，會(huì)拚擺組合圖形,。

3.會(huì)按大小、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序,。

4.比較事物的大小,、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系,。

5.喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物,，在活動(dòng)中觀察了解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化,。

措施：

1.在活動(dòng)中與日常生活中,，通過幼兒自己動(dòng)手的完成，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類。

3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征,。

4.與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄，了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化,。

社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.喜愛周圍的人,，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助他人。

2.喜愛民間節(jié)目活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受西方多元文化。

3.禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人,，會(huì)分享、輪流,、謙讓,。

措施：

1.通過評(píng)選“小小勞動(dòng)者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人,。

2.通過故事,、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容,，體驗(yàn)民俗,，感受西方多元文化。

3.開展“快樂餐車”活動(dòng)區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng),。

2.通過對(duì)周圍環(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造,，運(yùn)用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來,。

措施：

1.在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

2.開設(shè)表演區(qū),，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演。

家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，做到家園互動(dòng),。

措施：

1.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，了解幼兒各方面的情況,，促進(jìn)家園溝通,。

2.按時(shí)更換家園欄目，為家長(zhǎng)提供育兒信息,，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，充分達(dá)到家園互動(dòng),。

3.及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期的工作。

4.充分利用先進(jìn)設(shè)備,，開設(shè)班中郵箱,，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流，解決不便之處,。

【篇二】

一,、班況分析

本班幼兒共有31人，其中男生16人,，女生14人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女,，從小受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，以自我為中心,，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，很多孩子都很自私,，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群，任性,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng),。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣,。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

三,、具體措施

(一)常規(guī)管理

1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做。

2,、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī),。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號(hào),，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等,。

3,、以游戲帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng),，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng),。

(二)德育工作

1,、將德育滲透于日常生活

對(duì)周圍人有禮貌，做個(gè)講禮貌的好孩子;學(xué)說文明禮貌用語如：早上好,、您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、請(qǐng)、再見等;請(qǐng)求別人幫助能禮貌的稱呼,，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽,，不打斷別人;尊敬長(zhǎng)輩。

2,、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育

有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。重視個(gè)別教育,。教育幼兒友好相處,，感受共同生活的快樂。知道10月1日是國(guó)慶節(jié),。

(三)衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2、教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

(四)安全工作

1,、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如：哪些東西很危險(xiǎn),、這樣對(duì)嗎,、你知道一些特殊的電話嗎?等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。讓孩子學(xué)會(huì)坐車,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí),，不能單獨(dú)離開集體和大人,。

2、班級(jí)人員做好安全自查工作,。

三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無危險(xiǎn)隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出,。做到眼到,、心到、手到,。三人統(tǒng)一思想,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。

3,、做好家長(zhǎng)的安全工作,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。為此，我們將結(jié)合一些活動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識(shí),，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。

(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

4、設(shè)置適合小班年齡段的走廊互動(dòng),，豐富幼兒的餐后活動(dòng),。

(六)家長(zhǎng)工作

1,、做好新生入園的家訪工作，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況。

2,、充分發(fā)揮家園共育欄的作用,，在每周五的下午公布下周的一周工作重點(diǎn);定期反饋幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3、開通班級(jí)qq群和班級(jí)博客,，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。

4,、做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢。

5,、一學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)一次,，成立家委會(huì)，定期召開家委會(huì)會(huì)議,，與家委會(huì)成員共同商議家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容和具體實(shí)施計(jì)劃,，探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問題，并記錄,、分析,、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性,。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)或者班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與幼兒之間的交流和溝通，增進(jìn)彼此之間的感情,。

四,、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域

1,、樂意用普通話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求,。

2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話,。能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。

3、喜歡聽故事,、念兒歌,、看表演、看圖書,，能初步了解其大致內(nèi)容,，能大膽的回答老師的提問。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1,、能感知幼兒園環(huán)境的美,，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱,，了解自己長(zhǎng)大了,，是小班的小朋友了。

2,、能從性別,、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3,、樂意參加幼兒園的各種活動(dòng),，親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員,，自己和父母和家庭的其他成員,，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié);一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

本班這學(xué)期以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣逃?，多方面的組織開展各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和能力,。

〈1〉音樂方面：

1,、觀看大班幼兒的音樂活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。

2,、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音，一句一句地歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容、情感,。

3,、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,、邀請(qǐng)舞和歌表演,，并學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂游戲,。

4,、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象,、內(nèi)容情感,，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)，初步了解舞曲,、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。

〈2〉美術(shù)方面：

1、在老師啟發(fā)下,，引起對(duì)周圍美好事物的興趣,，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容,。

2,、學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán),，印章,，蠟筆，水彩筆,，泥,，紙，固體膠水等工具和材料,，大膽地涂涂畫畫,，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán),。

3,、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì),，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)熟悉的物體,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、紫,、黑、綠,、棕,、橙6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫,。

4、學(xué)習(xí)撕紙的方法,，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料,。

5、學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓,、壓、粘合等方法,，組合簡(jiǎn)單的圖形,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

〈1〉計(jì)算方面：

1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng),。

2、能按物體的名稱,、顏色,、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體,、同顏色的物體所組成的集合,。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較能力,。

3、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關(guān)系,。能區(qū)別上下。

〈2〉科學(xué)方面：

1,、對(duì)周圍事物有好奇心,，產(chǎn)生觀察,，擺弄的興趣。

2,、充分使用各種感官,，看看，摸摸,，吸引,、嗅嗅，聽聽,，嘗嘗,，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn),，并知道要節(jié)約用水,。

3、喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,，感受自然界的變化。

4,、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜(青菜,、蘿卜和胡蘿卜等)，知道其名稱和特征及用途,。認(rèn)識(shí)常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征,。

5,、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物(公雞、兔子,、豬等)并知道其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識(shí)一些常見的花和樹木,，如：雞冠花,、一串紅等，能叫出它們的名字,，知道其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

(五)健康領(lǐng)域

〈1〉基本動(dòng)作：

1,、走：改進(jìn)自然走步動(dòng)作,，掌握多種走步的方法，提高走步能力,。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿性的作部,，習(xí)慣排隊(duì)走步,，做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望，不掉隊(duì),。

2,、跑：發(fā)展跑的動(dòng)作，幼兒能邁開步子跑,，跑的平穩(wěn),。能按目標(biāo)控制跑的方向，四散跑能主動(dòng)躲閃別人,。滿足跑的需要,，培養(yǎng)跑的興趣。

3,、跳：初步掌握雙腳向上跳,、向下跳、向前跳動(dòng)作,，滿足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要,，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。

4,、平衡：初步掌握走平衡木(或25厘米內(nèi)的平行線)的要點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。

5,、投擲：初步練習(xí)投擲的動(dòng)作,，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣,。

1,、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車,、*等,。

2、穿木珠子或穿線板,，鍛煉手的靈活性,。

【篇三】

一、規(guī)范管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1,、注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí),、交往能力及社會(huì)性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2,、確保戶外活動(dòng)時(shí)間,。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng),，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上。

3,、注重環(huán)境的教育功能,。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容,。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,。要注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性,、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時(shí)更新、定期更換,。

4,、開展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂體驗(yàn),。搭建幼兒展示自我的舞臺(tái),，本著全員參與的原則，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人,。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng),，來促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)。加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的互動(dòng),。通過各班建立qq群,、微信，及時(shí)上傳幼兒在園一日活動(dòng)的照片,，及家教專欄宣傳介紹育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒幼兒在園動(dòng)態(tài)。認(rèn)真按時(shí)填寫幼兒發(fā)展情況手冊(cè)，內(nèi)容要求真實(shí)可信,，語言要婉轉(zhuǎn),。深入做好家長(zhǎng)工作，開展家訪活動(dòng),，并要求有記錄,。

二、開展有效教研,，鉆研課程改革

1,、扎實(shí)推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評(píng)”教研制度。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動(dòng),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。通過上課、聽課,、說課,、評(píng)課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí),、相互切磋、相互提高,，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

2、合理制定課程計(jì)劃,。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園一周活動(dòng)計(jì)劃表》,，每周每日盡量安排兩個(gè)主要的教育活動(dòng)，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),、合理,，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域,、課題,、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性,。

三、深化教師教育,，提升師資隊(duì)伍

1,、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)。堅(jiān)持教師專業(yè)化導(dǎo)向,，以提升教師專業(yè)精神,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能,，重點(diǎn)抓好教學(xué)理論,、教學(xué)基本功,、課堂教學(xué)等技能,。開展青年教師“彈,、唱,、跳,、說,、畫,、寫”六項(xiàng)技能比賽。

幼兒園班級(jí)保教計(jì)劃中班篇六

日子如同白駒過隙,，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了,。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班班級(jí)保教工作計(jì)劃，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式,，我們對(duì)全部幼兒在健康認(rèn)知社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園,，入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。

3.養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)。

措施：

1.通過優(yōu)美的音樂,，引導(dǎo)幼兒愉快,、安靜地進(jìn)餐。

2.鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

3.通過體育游戲,、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4.通過故事,，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識(shí),。

語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話,，主動(dòng)與他人交往，敢于當(dāng)眾講話,。

2.理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞,、連詞、形容詞,、口齒清楚,，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等,。

3.培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

措施：

1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì),，而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,。

2.為幼兒提供英語的環(huán)境,，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說英語,。

3.開展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話,。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力。

2.認(rèn)識(shí)五種以上圖形,，了解圖形的主要特征,，會(huì)拚擺組合圖形。

3.會(huì)按大小,、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序,。

4.比較事物的大小,、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系,。

5.喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物,，在活動(dòng)中觀察了解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化,。

措施：

1.在活動(dòng)中與日常生活中,，通過幼兒自己動(dòng)手的完成，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類。

3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征,。

4.與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄，了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化,。

社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.喜愛周圍的`人,，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助他人。

2.喜愛民間節(jié)目活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受西方多元文化。

3.禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人,，會(huì)分享、輪流,、謙讓,。

措施：

1.通過評(píng)選“小小勞動(dòng)者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人,。

2.通過故事,、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容,，體驗(yàn)民俗,，感受西方多元文化。

3.開展“快樂餐車”活動(dòng)區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng),。

2.通過對(duì)周圍環(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造，運(yùn)用繪畫,，制作等多種形式表現(xiàn)出來,。

措施：

1.在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

2.開設(shè)表演區(qū),，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演,。

家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，做到家園互動(dòng)。

措施：

1.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，了解幼兒各方面的情況,，促進(jìn)家園溝通。

2.按時(shí)更換家園欄目,，為家長(zhǎng)提供育兒信息,，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，充分達(dá)到家園互動(dòng),。

3.及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的工作,。

4.充分利用先進(jìn)設(shè)備,，開設(shè)班中郵箱，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流,，解決不便之處,。

三、月工作安排

九月：

1.做好新生入園的穩(wěn)定工作,，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。

2.第一次幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告。

3.培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲,、歌曲),。

4.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5.召開家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)開放,。

6.帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀,。

十月

1.與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內(nèi)容。

2.與幼兒商定“我們愛運(yùn)動(dòng)”,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,。

3.加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4.半日開放親子活動(dòng),。

十一月：

1.與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。

2.與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內(nèi)容,。

3.繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實(shí)施與改進(jìn),。

4.半日活動(dòng)開放。

十二月：

1.初步感知冬季特征,，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)多元文化,。如：我國(guó)、外國(guó),、民族文化,、民俗藝術(shù)等。

2.與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,。

3.幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,，及時(shí)展示出來。

一月：

1.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng),。

2.做好教師學(xué)期工作總結(jié),。

3.做好教研專題總結(jié)。

幼兒園班級(jí)保教計(jì)劃中班篇七

一,、基本情況分析

經(jīng)過一年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，各種能力都有一定的提高,。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),；大部分幼兒能積極使用普通話交往；口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步,，生活能力有一定的提高,；大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高,；個(gè)別幼兒自我控制能力較差，有時(shí)會(huì)影響集體教學(xué)活動(dòng),；有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演；極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通,、交往的能力等教多的問題,。與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),，不能較好地利用家長(zhǎng)資源等等,。為此，今年秋季學(xué)期,，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、和大膽表現(xiàn)自己等方面,。

二、具體目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

3,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí),。

4,、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。

5,、動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力,。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1、快樂,、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，自信心強(qiáng)。

2,、主動(dòng),、友好、禮貌地與同伴交往,，會(huì)互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心。

3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。

4,、理5、樂于接受任務(wù),，主動(dòng)為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。

6,、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心,；知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,，喜愛中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗,，為自己是中國(guó)人而自豪,。

7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,。

（三）語言領(lǐng)域

1,、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。

2,、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話,，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品。

5,、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。

6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象,，并有意識(shí)地提出問題,、尋求答案。

3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結(jié)果,。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的'過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類,、比較、推理,。解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)范,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn),。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn),。

3、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。

5,、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

（六）家長(zhǎng)工作

通過半日活動(dòng),、家訪,、與家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)等,，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長(zhǎng)的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展活動(dòng),，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià),。

（七）家長(zhǎng)工作

通過開放半日活動(dòng),、家訪、與家長(zhǎng)交談,、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)等，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息,，宣傳幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長(zhǎng)的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展,。

幼兒園班級(jí)保教計(jì)劃中班篇八

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園班級(jí)保教工作計(jì)劃報(bào)告，更多幼兒園班級(jí)保教工作計(jì)劃報(bào)告相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一,、情況分析

我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力,、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么,；大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護(hù)操作材料和玩具,；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒,。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

二、主要任務(wù)

本學(xué)期我園申請(qǐng)了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估,因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。

(一)保育工作

1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的'安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家,。

2、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長(zhǎng),。

3、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作,。

4、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服、被子等,。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率,。

(二)教育工作

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。

2,、注重愛的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓、互助,、友愛,、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、閱讀區(qū),、自然角,、體育角、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長(zhǎng)的資源,加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

4,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿,、握筆書寫姿勢(shì),、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理；鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng),；利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,。

6、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。