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檢討學(xué)生的檢討書(shū)字 檢討學(xué)生的檢討書(shū)集合篇一
此次我考試考差了,,我覺(jué)得很對(duì)不起您,您向我發(fā)脾氣,,我經(jīng)過(guò)反省之后,,表示理解。
這次考試您之前就曾經(jīng)給我們講過(guò)了知識(shí)點(diǎn),,要我們好好融會(huì)貫通,。我數(shù)學(xué)考試成績(jī)差,就是辜負(fù)了您的教育,,辜負(fù)了您的辛勞付出,,這的的確確是我的大錯(cuò)誤。
以后我要努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高自身對(duì)于各科目的學(xué)習(xí)興趣,努力將這些被我遺漏的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充回來(lái),。
檢討人:xxx
20xx年x月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū)字 檢討學(xué)生的檢討書(shū)集合篇二
尊敬的老師:
我這次喝酒原因是這樣的,,中午和朋友一起出去吃飯,因?yàn)樘吲d了,,也為了比下誰(shuí)的酒量大,,也就吃多了點(diǎn),那時(shí)忘了下午還有課要上,,到了下午上課的時(shí)候?qū)嵲谑侵С植涣?,就吐了滿地都是,,為此我也感到十分的不安,通過(guò)老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)使我深深的認(rèn)識(shí)到本身的錯(cuò)誤之處,,了解到我們學(xué)生的目的就要好好學(xué)習(xí),,要和同學(xué)比就比成績(jī)而不是比酒量,也使我知道作人的原則,,在此我再三承認(rèn)我錯(cuò)了,,我不應(yīng)該喝酒而影響到本身的學(xué)習(xí)。
總之我不應(yīng)該喝酒,。
短短這些字,,不能表述我對(duì)我本身的譴責(zé),更多的責(zé)罵,,深在我的心理,。我錯(cuò)了,我錯(cuò)了,。但是,,浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過(guò)重新做人的機(jī)會(huì),。如果能給我改過(guò)的機(jī)會(huì),,我會(huì)化悔恨為力量,努力的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),。
此致
敬禮,!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書(shū)字 檢討學(xué)生的檢討書(shū)集合篇三
親愛(ài)的體育老師:
您好!
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書(shū),,以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí),,以及再也不在上體育課時(shí)候講話的決心。
這是一次十分深刻的檢查,,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,,我覺(jué)得我真的不應(yīng)該在體育課上說(shuō)話,我不應(yīng)該違背老師規(guī)定的課堂紀(jì)律,,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,,而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到非常抱歉,,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,,我能這樣如此的重視這次的事件,,希望老師能原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在體育課上說(shuō)話的。
在這里,,我向老師鄭重的道歉,,希望老師能原諒我!
四年級(jí):xxx
檢討學(xué)生的檢討書(shū)字 檢討學(xué)生的檢討書(shū)集合篇四
尊敬的老師:
您好!
對(duì)不起,,在上課的時(shí)間我和其他的同學(xué)傳紙條,,影響了課堂秩序。雖然我并沒(méi)有在上課的時(shí)候和同學(xué)說(shuō)話,,發(fā)出聲音,但讓其他同學(xué)幫我傳紙條,,也影響到了其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課,,所以我這樣的行為還是錯(cuò)誤的。
說(shuō)實(shí)話,,您所教的課程一向都是我的一個(gè)難點(diǎn),,我上課的時(shí)候根本就聽(tīng)不懂。我也努力過(guò),,想要把這一門學(xué)科學(xué)好,,甚至還報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。但可能是我沒(méi)有天分,,怎么都學(xué)不會(huì),。所以我也是抱著自暴自棄的想法,直接放棄了這一門學(xué)科,,上課就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講了,。這次犯了這樣的一個(gè)錯(cuò),也是我對(duì)自己放縱的結(jié)果,。雖然我并沒(méi)有做出上課講話這種擾亂課堂秩序的事情,,但上課跟同學(xué)傳紙條也好不到哪里去。這次并不是我第一次上課跟別人傳紙條了,,以前上課的時(shí)候我不是傳紙條就是發(fā)呆,、打瞌睡,或者做別的事,,就是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,。
我已經(jīng)知道我這樣的行為是不對(duì)的了,我上課跟同學(xué)傳紙條,,會(huì)影響到他的學(xué)習(xí),。就像老師您看到的那樣,我們傳的紙條也沒(méi)有說(shuō)什么很重要的事情,,只是一些中午吃什么的瑣碎的事情,。我們只是把上課講話的內(nèi)容寫到了紙上,雖然沒(méi)有發(fā)出聲音而影響到周圍其他的同學(xué)的學(xué)習(xí),但因?yàn)楦覀骷垪l的同學(xué)隔了幾個(gè)座位,,所以還是影響到了幾位同學(xué)的,。
我也知道,因?yàn)閷W(xué)不會(huì)而不學(xué)的做法是錯(cuò)誤的,。成績(jī)不可能短時(shí)間得到提高,,而我因?yàn)闆](méi)有看到成效就選擇放棄,這是不應(yīng)該的,??赡芪业某煽?jī)有一些起色,但因?yàn)槲覜](méi)有發(fā)現(xiàn),,也沒(méi)有堅(jiān)持,,所以在考試的時(shí)候還是回到了原點(diǎn)。我知道,,我不應(yīng)該一個(gè)人努力,,因?yàn)橹R(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)很有難度。但我不應(yīng)該自己一個(gè)人努力,,在我成績(jī)得不到提高的'時(shí)候,,我應(yīng)該尋求老師的幫助。我有問(wèn)題的一些地方可以問(wèn)老師,,我想老師對(duì)教學(xué)是很有一套的,,因?yàn)槲覀儼嘤泻芏喑煽?jī)非常好的同學(xué),所以尋求老師的幫助是最好的方法,。
我以后一定不會(huì)再像現(xiàn)在這樣直接放棄了,,我會(huì)重新開(kāi)始努力的學(xué),爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去,。在上課的時(shí)候,,我也會(huì)好好的聽(tīng)課,不會(huì)做這些影響到自己和他人學(xué)習(xí)的事,。我保證,,我以后絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)候跟同學(xué)傳紙條了。請(qǐng)老師相信我,,我不會(huì)再做這樣的事了,。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日