人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

團干部自我鑒定鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級干部自我鑒定篇一

6月22日到28日,我參加了邢臺金隅詠寧水泥公司在金隅集團黨校的中層干部學習培訓。通過這一周的企業(yè)文化,、目標績效管理,、領導團隊能力、領導工作方法,、溝通能力及執(zhí)行力等方面學習,讓我又從新了解和認識了作為一名企業(yè)中層領導的責任,、使命和藝術，不僅僅是知識的了解,更多的是作為一名中層應當具有的'精神和素質,。從個人政治思想素養(yǎng),、理論知識水平得到很大提高,為今后立足本職工作,更好地服務于公司的工作大局打下了良好的基礎。具體有以下幾個方面的體會,。

一,、企業(yè)文化方面

企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的核心動力。學習了企業(yè)文化的含義,，了解了企業(yè)文化的功能和作用,。例舉了百年老店同仁堂、海爾文化特色等先進的企業(yè)文化,。深刻理解了文化是企業(yè)的靈魂,，是企業(yè)核心競爭力，企業(yè)文化能夠增強隊伍的凝聚力,、激發(fā)力,、創(chuàng)造力，起著培養(yǎng)高素質人才發(fā)揮獨特作用,。在培育品牌,，提升商譽，優(yōu)勢競爭等方面有著重大影響,。也是調(diào)動每名員工積極性,，共同努力是企業(yè)在競爭中立于不敗之地。同時,，學習了金隅的發(fā)展歷程及金隅核心文化,。使我更進一步的了解了金隅集團的發(fā)展歷程及文化特色,。25日下午，學校安排參觀了琉璃河水泥廠,，通過參觀學習及與該廠干部職工的交流,，使我對水泥行業(yè)的發(fā)展有了更加深刻的了解，從交流中學到了不少知識,， 也看到和發(fā)現(xiàn)了我們存在的不足,。

二、管理與執(zhí)行力方面

通過目標與績效管理學習,，明白了績效管理是各級管理者和職工為了達成組織目標共同參與的計劃,，制定輔導溝通考核評價結果應用，改進提升的持續(xù)循環(huán)過程,，目的是提升組織,、部門、個人的績效,。是將企業(yè)經(jīng)營目標轉化為員工每一天的工作,。績效結果+行為+素質,，就是管理績效,。任何一個績效和結果對企業(yè)的生存和興旺有著直接和輕重影響的領域。每個領域都需要目標,。

通過什么是執(zhí)行,，執(zhí)行的八字方針，十六字原則,，二十四字戰(zhàn)略,，懂得了執(zhí)行就是有結果的行動，是一種精神,，是一種信守承諾的精神，是一種敢于結果的精神,，是一種永不放棄的精神,，而這種精神需要用行動來證明。所以為什么說贏在執(zhí)行,。同時,，為了提高執(zhí)行力，我們還學習探討了提高執(zhí)行里的十個方面,，即：立即行動,、勇于負責、沒有借口,、停止抱怨,、絕對服從,、主動反饋、敢于共贏,、敢于分享,、持續(xù)學習、習慣感恩,。

三,、團隊合作與個人素質方面

通過領導團隊能力訓練，溝通能力訓練,。我明白了什么是團隊和團隊精神,團隊是一群具有相互彌補才能的人,致力于共同的宗旨,努力途徑的選擇與績效目標的完成,并且愿意共同承擔責任的群體,。團隊成員之間必須相互信任、相互理解,這就需要良好的溝通,。良好的溝通對于一個團隊就如血液對于生命,良好的溝通可以增進相互的信任,鼓勵創(chuàng)新,消除懷疑和不安全感,提高團隊的績效,。

通過商務禮儀，陽光心態(tài),，壓力與情緒管理能力訓練,。懂得了做人要知道尊重、自律,、適度,、真誠、寬容;以積極的心態(tài)面對工作,、生活,。只有樹立良好的心態(tài)，才會使每個人,、家庭,、團隊、組織,、社會得到發(fā)展;面對壓力，怎樣正確地去面對,、疏導和釋放,，掌控自己的時間,，科學安排工作和生活,，建立良好的支持系統(tǒng),，將壓力變?yōu)楣ぷ魃畹膭恿Α?/p>

通過一周的學習培訓,，努力掌握每一個知識點,就像是生活,、工作道路上的一個驛站,給我補充能量,增強信心,。用我們學習到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難,更好的回報對我們滿懷希望的領導和老師, 去回報對我們有著殷切希望的公司,。中層是組織中的中流砥柱,，擔任管理者的角色，是高層的替身和輔佐者，起著承上啟下的作用,，我要踏踏實實地做好每一件小事,從努力做一名合格的中層開始,找準自己的位置,明確自己的方向,時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風,。不斷提升自身水平,踏踏實實的工作,為公司的明天做出自己最大的貢獻,。

團干部自我鑒定鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級干部自我鑒定篇二

一,、學習目的明確,，學習態(tài)度端正

順應當今教育發(fā)展的需要,，樹立終身學習觀,，自覺的參加到學習中來,，用以提高自己的教育理論水平和專業(yè)知識，同時也提高自己的學歷層次,，學習過程中能按時參加輔導,，認真聽課,，完成作業(yè)，積極虛心向學院講師請教,，能認真對待每次考試,，對學院通知的各項事宜都完成到位，從不應付。

二,、把學習過程與教學實踐結合，學以致用

教育管理專業(yè)的課程與教育實踐非常切近,，自己能把所學的課程知識和教育實踐結合,，對教育教學起到了積極的促進作用對我的教育教學幾管理水平也有所提高,。

三,、能把學習過程與網(wǎng)絡運用結合，學習輕松便捷

網(wǎng)絡平臺為我們提供了全天候的教學服務，我通過網(wǎng)上作業(yè)的完成,，畢業(yè)論文的撰寫及收看課件等學習活動不僅完成了學業(yè)，還拉近了與網(wǎng)絡的距離，掌握了全新的學習方式方法,。

四,、學習成績

通過自己的努力，所有課程已修完,，成績合格,，達到了畢業(yè)生要求,。

團干部自我鑒定鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級干部自我鑒定篇三

回首兩年的大學生活和社會實踐生活，有渴望,、有追求,、有成功也有失敗，我孜孜不倦,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎,。

大學生活的短暫讓人更加留戀,，但是作為一名畢業(yè)大學生時刻記住自己的使命,，迎接新的挑戰(zhàn)，自己的知識水平,、思想境界,、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活,、踏上社會征途的時候,，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情,、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰,。

團干部自我鑒定鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級干部自我鑒定篇四

本人有幸參加云發(fā)公司首次中層干部第一期培訓班，·雖然只有短短的兩個小時,，在整個學習過程中,，我們細心傾聽了楊董事長的講座，使我們獲益非淺,，特別是楊董講的“當好中層干部應處理好的幾方面關系 ”,，和“中層干部應具備的心理素質”的兩大內(nèi)容使我感觸頗深，通過培訓,，使我進一步增強了對培訓學習的重要性和迫切性的認識,，培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段,，通過聽楊董的講課,，有一點心得體會，愿意借此機會向領導匯報和交流,，也期望領導提出寶貴意見,，使我從中得到啟示和教益，以至于更好地不斷改造自己,，完善自己,，提高自己的領導管理能力，為云發(fā)公司和同泰分公司整體工作做出自己的貢獻,。

首現(xiàn)是楊董講的當好中層干部應處理好的九大關系的體會：

一是責任與權力的關系 當好中層干部,，有沒有責任心，責任心強不強,，是能不能當好中層干部的前提和思想基矗中層干部對所擔任的工作應該主動負責,、敢于負責和善于負責，即“在其位謀其政”,。要有解決具體矛盾的勇氣和能力;有處理棘手問題的方法和魄力,。

二是與上級領導的關系 當好中層干部,，在工作上堅持下級服從上級的組織原則的同時，必須保持自己獨立的人格與尊嚴,，與上級領導以同志相處,，取長補短、相互促進,，既可以獲得上級領導的尊重,，促進上下級關系，又有益于樹立良好的作風,，促進單位工作健康發(fā)展,。

三是接受工作部署與同領導研究工作的關系 接受領導工作部署與同領導一道研究工作是不同的，應該加以區(qū)分,。接受領導部署的工作任務時,，領導怎么交辦就應該怎么執(zhí)行，錯了,，上級負責;作為下級,，只能服從，不能說我不辦,，或者說我不能辦,，如果這樣做，就是違反組織原則,，這種人就不適合做中層干部,。研究工作，是同領導一起商量問題,，或者領導雖然有了一個基本想法,，但是還沒有最后拿定主意，還想聽聽下屬的意見,，特別是不同的意見,。這時候，有什么想法都可以提,，反對的意見也可以提,。討論定下來之后，有不同意見可以保留,，但在行動上必須服從,。定下來的事，不服從,，另搞一套,，就是違背組織原則。

四是向領導請示工作與匯報工作的關系 請示工作與匯報工作也有區(qū)別,。請示工作,，第一,，要講程序，先向直接分管的領導請示,，不能越級,，經(jīng)分管領導同意也可再向上請示。第二,，不能搞多頭請示,，特別是不能利用多頭請示搞實用主義。第三,、不能只講問題不拿解決問題的辦法,。。第四,，中層干部中的副職請示工作,，應先同正職商量，經(jīng)正職同意后可以直接向分管領導請示,，否則,，不符合組織程序,。匯報工作也應講程序,，但可以不那么嚴格，除向分管領導匯報這外,，特殊情況下,，甚至可以直接向主管領導匯報。但匯報與請示工作兼有時,，必須先向分管領導匯報,，然后再向主管領導匯報;匯報時，如果主要領導提出了對部門工作的意見,，匯報人必須及時向分管領導轉達,，以利于貫徹落實。

五是對上級負責與對下級負責的關系 對上級負責與對下級負責是一致的,。只對上級負責,，不對下級負責，說明對上級負責也不是真的,，是有個人企圖的,。只對下級負責，不對上級負責,，那么,，對下級負責也不是真的，是假借群眾之勢,，與上級分庭抗禮,，實現(xiàn)個人的某種目的,。這兩種傾向在工作時有發(fā)生，應根據(jù)實際情況加以糾正,。

六是會上與會下,、當面與背后的關系 中層干部直接面對群眾，在群眾中有一定的影響力,，是科室之首,。單位的領導意圖能否實現(xiàn)，既取決于領導意圖是否正確,，是否符合實際,，也取決于中層干部的思想作風，取決于中層干部能否做到會上與會下,、當面與背后表里一致,。如果中層干部在會上說得很好，當著領導的面說得很好,，而回到自己所領導的部門,、科室，就自覺不自覺地流露甚至公開散布這樣或那樣的不滿情緒,，這是很不好的作風,，必須糾正，否則就會影響團結,、影響工作,。

七是局部與全局的關系 中層干部必須樹立全局觀念，立足本職,，胸有全局,。有些工作在全局看來是可辦的，在局部看來是不可辦的也得辦;在全局看來不可辦,，在局部看來可辦的同樣不能辦,，這就叫局部服從全局，就是全局觀念,。犧牲局部利益,，服從全局利益，一些職工可能會有意見,，可能一時想不通,，這就需要中層干部做好思想工作，講清楚局部與全局的關系,，講清楚根本利益,、長遠利益與全局利益的一致性。

八是原原本本地貫徹上級精神與創(chuàng)造性工作的關系 作為中層干部,，必須認真貫徹上級的決定,。原原本本地貫徹上級決定是應該的,，但不是最好的，最好的應該是創(chuàng)造性的工作,，開創(chuàng)工作的新局面,，創(chuàng)造性地工作，需要形成創(chuàng)造的思維方式和敢闖,、敢試,、敢為天下先的精神，要學會運用《方法論》分析問題和解決問題,。

九是工作與學習的關系

當好中層干部,，既要努力工作，又要善于學習,。要善于向實踐學習,，向群眾學習，向書本學習,。向實踐學習,，就是要善于總結實踐經(jīng)驗，不但要總結成功的經(jīng)驗,，還要注意總結失敗的教訓,。向群眾學習，就是要尊重群眾的意見,，尊重群眾的首創(chuàng)精神,，堅持“從群眾中來,，到群眾中去”的工作路線,。向書本學習，就是要養(yǎng)成良好的讀書習慣,，結合工作實際,，需要什么學什么，不斷提高馬克思主義基本理論水平和文化知識水平,。只有善于學習的人,，才能善于工作。

團干部自我鑒定鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級干部自我鑒定篇五

緊張而有序的大學生活即將結束,，留下了很多美好回憶,，往后迎來的是社會的考驗，大學生活就要結束,，我也要為踏出社會有所準備,。在這三年里，有渴望,，有追求,，有成功也有失敗,，我孜孜不倦，勇于挑戰(zhàn)自我,，充實自己,。

從剛進入大學的第一天，我就給自己定下了目標,，三年以后,，我決不要后悔！如今三年過去了,，回首過往,，有笑、有淚,、有喜,、有悲，但是我從來都沒有放棄過我的目標,。

在學習上,，除了學習主修課之外。還利用課余時間專修計算機,，使我能熟悉各種網(wǎng)絡和辦公軟件,。曾獲過二等獎，除了在專業(yè)知識方面得到好的成績,，平時我還涉獵了很多網(wǎng)絡編程,，網(wǎng)絡管理與維護，網(wǎng)頁設計等知識,。

有句俗話是這樣說的：不謀全局者,，不足以謀一時，所以我不倦地尋找機會鍛煉自己,，領導者的能力是能觀察入微的,，成為學生干部，我是從低做起的,，當時很不甘心,，可現(xiàn)在回想起來，卻是十分感激那時的經(jīng)驗,。在低處做起,，一步一步往上爬，而作為干部,，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕,，成為了另一種無形的力量在鼓勵我，讓我在修養(yǎng)方面能夠有品德優(yōu)良、正直誠懇,；在性格方面為人謙虛有親和力,，能有很好處理人際交際的能力。在工作方面能塌實,，任勞任怨,，責任心強，具有良好的組織交際能力,，配合部長出色的完成了校團委的宣傳活動和內(nèi)部的各項宣傳活動,。我結合自身的特長，曾在校團委舉辦的手工制作大賽獲獎,。由于工作積極努力,，成績突出，被評為校優(yōu)秀共青團員,，得到老師和同學們的一致好評,。無論工作多累，多繁瑣,，都不再是一種疲憊,，而是一種滿足和快樂。

最大的收獲是心理的成熟,，一千多個日子里曾悲傷過,、失落過、苦惱過,，委屈過,。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起繼續(xù)往前走,，前面的荊棘,，算不了什么，路上的阻礙,，我每攀登跨越過一次,，便離云端更近了一步,。使自己的知識水平,，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的臺階,。在這即將揮手告別美好的大學生活,，踏上社會旅途的時候，我將以飽滿的熱情,，堅定的信心,，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，跨越新的高峰,。

把握現(xiàn)在,，眺望未來,，我一定會用自己扎實的文化知識基礎，為自己創(chuàng)造美好的未來,。做一名優(yōu)秀的畢業(yè)大學生,，為社會做出貢獻。完善自我定下的未來目標,。我相信：開拓我人生旅程,，用心一定能贏得精彩！