每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇一

年一度畢業(yè)季，大學(xué)生的求職就業(yè)狀況,，再次成為各大媒體報(bào)道的重點(diǎn),。

周三，時(shí)代商報(bào)推出調(diào)查報(bào)道《三成大學(xué)生找工作缺經(jīng)驗(yàn)被拒》,。在對(duì)300名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查顯示,，46%的大學(xué)生已經(jīng)就業(yè)，但是仍有超過(guò)一半的大學(xué)生表示還未找到一份合適的工作,。

這是一個(gè)嚴(yán)峻的時(shí)刻,。這份報(bào)道稱，今年遼寧高校畢業(yè)生24.5萬(wàn)人,，再加上往年未就業(yè)的大學(xué)生,，等待就業(yè)的大學(xué)生將超過(guò)30萬(wàn)人。從今年2月起,，省內(nèi)各高校就紛紛舉辦各類招聘會(huì),，促進(jìn)本校的大學(xué)生就業(yè)。在紛紛提出確保就業(yè)率超過(guò)70%的同時(shí),，各高校承諾確保貧困大學(xué)生100%就業(yè),。除此之外，分類就業(yè),、專業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)等方式也被用于保證大學(xué)生就業(yè)。

然而現(xiàn)在看來(lái),，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻,。以沈陽(yáng)為例，截至目前,，沈陽(yáng)已有約4.65萬(wàn)名高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了就業(yè),，約占應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的42.3%,。這一數(shù)據(jù)與本報(bào)46%的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)基本吻合。這意味著,，盡管沈陽(yáng)20xx屆大學(xué)畢業(yè)生簽約率略高于目前全國(guó)平均水平,，但仍然有近六成的大學(xué)生處于隱性失業(yè)狀態(tài)。

第一,、高校教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低

我們注意到,，很多大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，甚至不能滿足一份專業(yè)工作的基本要求,，這些“合格”的畢業(yè)生,，甚至是“優(yōu)秀”的畢業(yè)生一朝進(jìn)入社會(huì)工作，表面上看是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，實(shí)際上是由于高校學(xué)科知識(shí)老化,，對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低、過(guò)于松散造成的,。

很多大學(xué)生認(rèn)為：就業(yè)難和學(xué)校的體制有很大關(guān)系,，大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)，往往忽略了大學(xué)生的動(dòng)手能力,。事實(shí)上,，又有多少大學(xué)能把理論知識(shí)教得讓學(xué)生學(xué)好呢。

第二,、大學(xué)生對(duì)就業(yè)條件的要求太過(guò)功利

很多大學(xué)生在就業(yè)崗位上不想著怎么把工作干好,，總是想著能掙多少錢(qián)、能得到多少福利,、是否能及時(shí)休假;他們總是希望一邊在冷氣房里和同學(xué)聊著qq,，一邊就能“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”,。功利化的就業(yè)觀,，也是導(dǎo)致大學(xué)生“公務(wù)員報(bào)考熱”的直接原因之一。

第三,、寧可要父母施與的面子,，也不要社會(huì)給予的自尊

今大學(xué)畢業(yè)生不急于就業(yè)的一個(gè)不可忽視的普遍性原因。對(duì)于這一點(diǎn),，我們不可不察,。

這個(gè)世界并不會(huì)在意你的自尊，而是要求你在自我感覺(jué)良好之前先有所成就,。剛從學(xué)校走出來(lái)時(shí)你不可能一個(gè)月掙6萬(wàn)美元,，更不會(huì)成為哪家公司的副總裁，還擁有一部汽車，直到你將這些都掙到手的那一天;賣漢堡包并不會(huì)有損于你的尊嚴(yán),，你的祖父母對(duì)賣漢堡包有著不同的理解,，他們稱之為“機(jī)遇”;電視中的許多場(chǎng)景絕不是真實(shí)的生活，在現(xiàn)實(shí)生活中,，人們必須埋頭做自己的工作,，而非像電視里演的那樣天天泡在咖啡館里。

學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇二

4,、沒(méi)有用發(fā)展的眼光看問(wèn)題——專業(yè)知識(shí)記得快,，忘得也快，而實(shí)踐能力具有社會(huì)歷史性,。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的對(duì)大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力的提高來(lái)看,，大學(xué)生更需要的是實(shí)踐能力。

5,、理解錯(cuò)誤——學(xué)生的學(xué)習(xí)包括兩方面,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐。因此學(xué)習(xí)不是學(xué)生唯一的本分,。雖然我方不否認(rèn)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)性作用,，但基礎(chǔ)就一定是最重要的嗎?舉個(gè)例子：細(xì)胞是我們?nèi)说幕A(chǔ)，但是最重要的是心臟啊!

下面,，我將總結(jié)我方的觀點(diǎn)

注重培養(yǎng)實(shí)踐能力只要求達(dá)到專業(yè)知識(shí)合格的標(biāo)準(zhǔn),，這樣既能保證學(xué)生擁有基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)，又能有足夠的精力參與實(shí)踐,。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)不只是來(lái)自書(shū)本,，大半是來(lái)自社會(huì)，來(lái)自生活的實(shí)踐,。而當(dāng)更注重專業(yè)知識(shí)時(shí),，為了完成高于專業(yè)知識(shí)合格的目標(biāo)，放在學(xué)習(xí)上的精力比實(shí)踐更多,，而大學(xué)四年的精力有限,，更注重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)容易弱化了實(shí)踐的效果，無(wú)法實(shí)現(xiàn)實(shí)踐效果的較優(yōu)化,。

綜上,，我方堅(jiān)定地認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)踐能力，謝謝! 錢(qián)偉長(zhǎng)在中學(xué)時(shí)代十分愛(ài)好文科,，而對(duì)理科視為畏途,。但他的一生主要從事理科方面的學(xué)術(shù)，并在這些學(xué)術(shù)領(lǐng)域里作出了許多開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn),。對(duì)本身愛(ài)好文科的他來(lái)說(shuō),，理科知識(shí)或許并不強(qiáng),，但對(duì)理科學(xué)術(shù)的新發(fā)現(xiàn)需要較強(qiáng)的實(shí)踐能力,。

1,、請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，您是否認(rèn)為在突發(fā)情況中更能培養(yǎng)人的應(yīng)變能力?(受外界影響)

是→在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的(社會(huì)突發(fā)事件多,，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),，不會(huì)有任何突發(fā)事件發(fā)生，更注重培養(yǎng)實(shí)踐能力)

2,、實(shí)踐使專業(yè)知識(shí)更深刻而持久,，沒(méi)有更好的實(shí)踐能力，又怎么運(yùn)用淵博的知識(shí)呢? 3,、請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友知道華軟的實(shí)踐創(chuàng)業(yè)基地嗎?在進(jìn)去之前,，需要憑借一定的專業(yè)知識(shí)寫(xiě)一份策劃書(shū)，通過(guò)后就能進(jìn)入基地內(nèi)進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā),，整個(gè)過(guò)程最重要的是動(dòng)手實(shí)踐把項(xiàng)目做出來(lái),，沒(méi)有更強(qiáng)的實(shí)踐能力，進(jìn)去了又能作出什么呢? 如果在學(xué)校做一些跟自己專業(yè)聯(lián)系不是很緊密的工作的話,，說(shuō)明這個(gè)人更容易接受新事物,，適應(yīng)新環(huán)境，所以更容易入行,，不管他是什么專業(yè)的 一切知識(shí)不外是直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)兩部分,。“一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的,?！备⒅貙?shí)踐能力更能適應(yīng)企業(yè)中的各種風(fēng)險(xiǎn)，并及時(shí)作出相應(yīng)的反應(yīng)和措施,。

學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇三

如今大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難,，最重要的原因就是大學(xué)生只懂理論知識(shí)，但動(dòng)手能力差,。所以,，要充分利用在校時(shí)間，及時(shí)鍛煉動(dòng)手操作能力,。而作為理財(cái)專業(yè)的我們,，則不但要學(xué)會(huì)做賬，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù)字,，用數(shù)字說(shuō)話,。通過(guò)財(cái)務(wù)分析這項(xiàng)內(nèi)容，能很好的理論應(yīng)用于時(shí)間,，更好的掌握專業(yè)知識(shí),。

上大學(xué)不只要鍛煉能力,，還要熟練掌握專業(yè)知識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng),，提高自身素質(zhì),，培養(yǎng)自身實(shí)踐能力和溝通能力。做好此次模擬財(cái)務(wù)分析,，不僅為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好鋪墊,，也為將來(lái)走進(jìn)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。綜上幾點(diǎn)并結(jié)合我們團(tuán)隊(duì)成員的特色,，我們決定進(jìn)行本次模擬財(cái)務(wù)分析的暑期社會(huì)實(shí)踐,，鍛煉自我，學(xué)以致用,。 相信通過(guò)這次活動(dòng),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)和自身知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的缺陷,，主動(dòng)調(diào)整知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)我們不斷追求新知識(shí)的科學(xué)精神，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)合作精神,。通過(guò)把知識(shí)運(yùn)用于動(dòng)手實(shí)踐,，幫助我們鞏固和深化在課堂上學(xué)到的知識(shí)，鍛煉實(shí)際動(dòng)手的能力,。

二,、分析報(bào)告正在進(jìn)行時(shí)

平時(shí)上課的時(shí)候還真的以為什么都差不多了，當(dāng)真正拿出珠江啤酒這一具體公司進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時(shí),，問(wèn)題便出現(xiàn)了,。例如：由于凈資產(chǎn)收益率是核心比率，在各種能力分析中幾乎都要用到,，這時(shí)候各項(xiàng)指標(biāo)的相互結(jié)合與靈活運(yùn)用都成了我們糾結(jié)又頭疼的問(wèn)題,。團(tuán)隊(duì)成員中的理財(cái)09-1的李蘭和常建新說(shuō)“學(xué)好一樣不難，但都學(xué)好就不簡(jiǎn)單,?！倍嗉?jí)的李靜和王樂(lè)又回應(yīng)道“特別是把所學(xué)知識(shí)都集于一體，才不容易,，是個(gè)腦力活”而作為隊(duì)長(zhǎng)的羅丹也很頭痛,，盡管自己在這方面也不好，但不能讓大家因?yàn)槔щy而缺乏斗志,，于是室友兼朋友的互相鼓勵(lì)和安慰便是家常便飯,，但是矛盾時(shí)避免不了的。

依然記得那個(gè)夜晚,，我說(shuō)出了自己的心里話,。從任務(wù)下來(lái)開(kāi)始到當(dāng)天以來(lái)我承受的巨大壓力全部化作眼淚,，我的苦，我的承擔(dān),，任務(wù)量下的五個(gè)人的疲憊,，五個(gè)人的焦躁，全部融為一團(tuán),，于是矛盾化為互相理解和共同奮接下來(lái)的工作,。

三,、分析報(bào)告即將結(jié)束

討論過(guò)了,，探究過(guò)，我們?yōu)榇擞羞^(guò)矛盾或爭(zhēng)執(zhí),，但最后是歡樂(lè)的,，因?yàn)槲覀円黄鹱哌^(guò)。

這天我們要到葫蘆山莊進(jìn)行學(xué)院組織的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，但是晚上就要答辯了,，時(shí)間于是成了迎接最后戰(zhàn)役的考量。每個(gè)人內(nèi)心都有一些的緊張,，因?yàn)槭裁词谴疝q,，答辯的過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么，我們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),。但是不管怎么樣,，我們決定先玩好，為晚上的答辯創(chuàng)造一個(gè)舒暢的心情,。

四,、分析報(bào)告結(jié)束當(dāng)晚

分析報(bào)告是以會(huì)計(jì)系組織的財(cái)務(wù)分析大賽結(jié)束的，有幸的是我們進(jìn)入了決賽,，也就是前六,。比賽分為主講人自述，評(píng)委老師提問(wèn)倆個(gè)主要大環(huán)節(jié),。作為第一個(gè)出場(chǎng)的帆之揚(yáng)團(tuán)隊(duì),，比所有人緊張。而主講人羅丹更是開(kāi)始心跳加速,，臉也不知不覺(jué)熱起來(lái),。

會(huì)計(jì)系整個(gè)白天都在外邊認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，下午回來(lái)就開(kāi)始馬不停蹄的修改ppt頁(yè)數(shù)和文案格式,，所以一直都處在緊張的環(huán)境下,，同學(xué)的鼓勵(lì)也都聽(tīng)不進(jìn)去。終于輪到我們團(tuán)隊(duì)上場(chǎng),，羅丹分明感覺(jué)的腿在顫抖,，而坐在下邊的伙伴也都緊張又認(rèn)真的聽(tīng)著自己的講述,。畢竟是第一次經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面，更何況自己的講解將直接影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī),。感覺(jué)不到整個(gè)教室的氣氛,，聽(tīng)不見(jiàn)別人在說(shuō)什么，甚至有時(shí)候自己在說(shuō)什么自己都不知道,，還有偶爾的“斷片兒”,。

當(dāng)說(shuō)到總結(jié)時(shí)，羅丹終于松一口氣,，其他成員也都相對(duì)放松一些,。但評(píng)委老師的提問(wèn)讓羅丹意識(shí)到自己剛才的表現(xiàn)有多糟糕，各種斷片影響了講解的邏輯與清晰度,。

最后帆之揚(yáng)團(tuán)隊(duì)獲得第三名的成績(jī),，而隊(duì)長(zhǎng)兼主講人獲得了最佳個(gè)人獎(jiǎng)。 羅丹回憶道“我其實(shí)明白,，最佳個(gè)人不是說(shuō)我表現(xiàn)的最好,，有那么多表達(dá)流利的主講人，只是老師覺(jué)得我是第一個(gè)出場(chǎng)的,，面對(duì)巨大的緊張與壓力,，算是一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)吧。我心理素質(zhì)還是不行啊,，需要努力!!

學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇四

一是對(duì)待人處事的方式不適應(yīng),。在學(xué)校里同學(xué)們之間可以相互稱兄道弟、姐長(zhǎng)姐短的,，現(xiàn)在呢,，對(duì)不同職務(wù)、不同單位,、不同場(chǎng)合的人要有不同的說(shuō)話方式,。

二是對(duì)壓力的承受不適應(yīng)。當(dāng)學(xué)生時(shí)做錯(cuò)了事,，同學(xué) 和 老師,、學(xué)校和社會(huì)都會(huì)比較寬容，可一旦參加了工作,，我們就是一個(gè)獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的人,，有什么錯(cuò)誤必須要有勇氣自己來(lái)承擔(dān)。

工作紀(jì)律,，輕者影響考核得分和工資待遇,，重者還會(huì)受到處分，甚至有解除勞動(dòng)合同,、丟掉工作的風(fēng)險(xiǎn),。 四是對(duì)薪酬的不適應(yīng),。第一次拿工資，我都覺(jué)得不好意思,，因?yàn)樵趯W(xué)校里,，不管是當(dāng)學(xué)生會(huì)干部還是做黨支部干部，做事都是沒(méi)有報(bào)酬的,。

現(xiàn)在想起來(lái),，當(dāng)時(shí)的迷茫和苦澀，最主要原因還是因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)剛剛參加工作,、踏入社會(huì),，缺乏相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)職業(yè)和事業(yè)的了解與認(rèn)知,，導(dǎo)致不能正確處理好從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變,。

一是感覺(jué)理想與現(xiàn)實(shí)的落差較大。

應(yīng)屆大學(xué)生步入社會(huì),，就意味要從學(xué)生角色向職業(yè)化角色轉(zhuǎn)變的開(kāi)始。大學(xué)生剛參加工作,，被人認(rèn)可的愿望十分強(qiáng)烈,，但剛參加工作，往往會(huì)被上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)指派做一些簡(jiǎn)單性,、操作性,、流程性的工作。就我們行業(yè)來(lái)講,，可能會(huì)派你們到基層的基層去鍛煉一兩年,，干一些最基礎(chǔ)的工作，比如去分揀線分揀卷煙,、給零售商戶送貨,、去煙站種植、收購(gòu)煙葉,、去卷煙或煙葉倉(cāng)庫(kù)當(dāng)保管員,，甚至說(shuō)是一些打雜跑腿的工作。而我們這些應(yīng)屆大學(xué)生,，曾經(jīng)都是學(xué)校里的高才生或者說(shuō)是所謂的“天之?huà)勺印?，如今卻只是一名普通員工，做著簡(jiǎn)單的工作;進(jìn)的是名牌大學(xué),，學(xué)的是熱門(mén)專業(yè),，但卻沒(méi)有獲得期望的薪酬和機(jī)會(huì)。這種期望值的落差,，讓許多應(yīng)屆大學(xué)生無(wú)所適從,，無(wú)法安心工作,，尤其看到本單位的部分領(lǐng)導(dǎo)干部或者中層干部，無(wú)論是學(xué)歷還是能力上都跟自己無(wú)法相比的時(shí)候,，這種心理的落差更大,。這種心理的落差將導(dǎo)致應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生心態(tài)浮躁，無(wú)法看見(jiàn)自己的前途,，越加對(duì)未來(lái)迷茫,，感覺(jué)自己郁郁不得志，最后走向破罐破摔,，甚至跳槽的邊緣,。

二是急于求成，遭受挫折后不能承受壓力,。

應(yīng)屆大學(xué)生一方面對(duì)于工作急于求成,，另一方面，遭受挫折后,，心理負(fù)荷較大,，無(wú)法承擔(dān)工作壓力。大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)到的知識(shí)非常有限,，很多書(shū)本知識(shí)由于教育的滯后性,，在工作中已經(jīng)過(guò)時(shí)，很多工作知識(shí)需要在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、鍛煉和提高,。因此，應(yīng)屆大學(xué)生真正參加工作之后,，還需要擺正心態(tài),，放下架子，重新去學(xué)習(xí),，以使自己勝任現(xiàn)有工作,。而且，在工作中的任何過(guò)失和錯(cuò)誤都有可能造成本單位的經(jīng)濟(jì)損失,，所以任何小小的失誤也難免招致同事或上級(jí)的批評(píng)后者斥責(zé),，難以承受壓力。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生,，這些心理壓力如果不能得到有效的釋放或者化解,，就可能轉(zhuǎn)化成對(duì)企業(yè)或同事的抱怨，無(wú)法使自己在技能上提高,，無(wú)法融入集體,，同他人建立良好的人際關(guān)系，最終造成心理失衡的現(xiàn)象更加嚴(yán)重。 三是圍城思想嚴(yán)重,，盲目感較強(qiáng),。

應(yīng)屆大學(xué)生心智還不成熟，跟同事交流過(guò)程中,，往往會(huì)受外界影響,，總認(rèn)為自己所在的崗位、工作環(huán)境甚至行業(yè)中存在這樣或那樣的問(wèn)題,，這山望著那山高,，公司的月亮不如其他公司的月亮圓，因此,，越發(fā)對(duì)自己目前的狀況和工作不滿,，這主要是因?yàn)槿藗兯伎紗?wèn)題時(shí)的外向型心理，總是認(rèn)為所有目前的不如意都是企業(yè)和他人的錯(cuò),，而沒(méi)有內(nèi)向去思考自我,，站在社會(huì)或企業(yè)的角度考慮這些問(wèn)題，分不清到底是自身的原因還是公司的原因,，這樣造成對(duì)自己的定位不清楚,，目光短淺、眼高手低,、互相攀比,，正如俗話說(shuō)的一樣“心比天高，命比紙薄”,，當(dāng)不滿情緒積累到一定程度后，稍不如意就一走了之,。

這三種情況是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)后的普遍心理,。

職業(yè)規(guī)劃與人生發(fā)展咨詢專家徐小平曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在的學(xué)生走上工作崗位,，缺少的東西太多,。很多人不能正確認(rèn)識(shí)自我和社會(huì)，沒(méi)有明確的就業(yè)意識(shí),，缺乏一定的職業(yè)素養(yǎng),，造成了大學(xué)生參加工作后的社會(huì)化、職業(yè)化轉(zhuǎn)變的困難,，也在一定程度上影響了大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展,。

首先，要正確地認(rèn)識(shí)自我與社會(huì),，向社會(huì)化轉(zhuǎn)變,。

現(xiàn)在不少大學(xué)生在思考自我與社會(huì)的關(guān)系、自我與職業(yè)的關(guān)系時(shí),，將社會(huì)化等同為“喪失自我”,，并從內(nèi)心排斥社會(huì)化,。從中我們也可以看出，從學(xué)生向員工的角色轉(zhuǎn)化,，表面上表現(xiàn)為職業(yè)化,，但深層的東西其實(shí)是對(duì)于社會(huì)和自我的正確認(rèn)識(shí)，是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程,。大學(xué)生工作適應(yīng)最突出的障礙就是以自我為中心,，不能正確認(rèn)識(shí)自我，不能正確地認(rèn)識(shí)社會(huì),、人性,、職業(yè)和他人。

在校時(shí),，我們大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí),，容易走兩種極端：一種是對(duì)于社會(huì)和人性的復(fù)雜，缺乏基本的認(rèn)知和準(zhǔn)備,，過(guò)于天真和無(wú)知;另一種極端則是對(duì)社會(huì)和人性過(guò)于悲觀,，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和失望使他們對(duì)自己的人生規(guī)劃抱有強(qiáng)烈的抵觸意識(shí)，又因?yàn)檫^(guò)于理想化而導(dǎo)致苛刻,、偏激,、狹隘、封閉,。事實(shí)上,，社會(huì)和職業(yè)既沒(méi)有有些人期望的那么美好，也不如另一些人想象的那么壞,，它復(fù)雜而真實(shí),，需要我們將片面的、絕對(duì)的,、理性的,、批判式的思維轉(zhuǎn)化為感性的同情式的理解認(rèn)同，用堅(jiān)強(qiáng)而溫和的眼光和胸懷去接納,，這樣的人生態(tài)度和境界雖然需要一定的年齡和閱歷才能達(dá)到,，但職業(yè)經(jīng)歷能夠促使我們大學(xué)生，用一種更現(xiàn)實(shí),、更客觀,、更溫情的眼光來(lái)看待社會(huì)、職業(yè)和自我,。我們應(yīng)該牢記,，在書(shū)本上、網(wǎng)絡(luò)上抽象地批判人性，與實(shí)際地同真實(shí)的人接觸的感受和看法是不一樣的,。

我們周圍就有很多“太沖,、太自我”的大學(xué)生，不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和自我的結(jié)果,，直接表現(xiàn)為社會(huì)適應(yīng)能力低下和職業(yè)角色意識(shí)模糊,。有一次聽(tīng)一個(gè)關(guān)于職業(yè)發(fā)展的報(bào)告，咨詢師講：一個(gè)公司在同一年錄用過(guò)三個(gè)大學(xué)生,，一個(gè)純粹無(wú)法勝任工作;一個(gè)缺乏主動(dòng)性,，干什么都得告訴他，不說(shuō)他就不知道該干什么;另一個(gè)太過(guò)于強(qiáng)勢(shì)和主動(dòng),，他工作是去改造別人的,，還得讓上司聽(tīng)他的。這三種類型在當(dāng)今大學(xué)生當(dāng)中具有很強(qiáng)的代表性,。

社會(huì)對(duì)于個(gè)人的改造的力量是巨大的,，個(gè)人對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)，而不是消極等待和望而卻步,，關(guān)鍵是我們要有足夠的自覺(jué),，有意識(shí)地接受、完成這個(gè)改造的過(guò)程,，讓這個(gè)過(guò)程短一點(diǎn),，讓自己和周圍的人痛苦少一點(diǎn)。我相信,，在座的各位大學(xué)生都能很好地作好這一點(diǎn),，能盡快地實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的轉(zhuǎn)變。 其次,，要培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng),，向職業(yè)化轉(zhuǎn)變。

職業(yè)素養(yǎng)是我們大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的重點(diǎn),。在人才交流市場(chǎng)上，我們會(huì)常常發(fā)現(xiàn),，多數(shù)單位在招聘員工時(shí),，希望應(yīng)聘者具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。其實(shí),，大學(xué)生就業(yè)在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，離社會(huì)的實(shí)際要求肯定有很大的差距，用人單位真正看重的并不是簡(jiǎn)單的成績(jī)單,，也不是表面的學(xué)歷學(xué)位,，而是職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是阻礙我們大學(xué)生角色轉(zhuǎn)化的最大難題，我們本來(lái)就是學(xué)生出生,，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè),，十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我們積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，參加工作后的崗位專業(yè)知識(shí)我們一定能輕松搞定,，工作經(jīng)驗(yàn)我們也一樣能扎實(shí)積累,。但是，職業(yè)態(tài)度,、職業(yè)意識(shí),、職業(yè)道德、職業(yè)行為,、職業(yè)技能等職業(yè)素養(yǎng)才是我們大學(xué)生的“軟肋”,，這些方面的欠缺在職業(yè)適應(yīng)階段都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

那么什么是職業(yè)化呢?

從職業(yè)素養(yǎng)的角度而言,，動(dòng)態(tài)地看,，職業(yè)化就是個(gè)性的發(fā)展要適應(yīng)共性的要求，將外在要求內(nèi)化為自我修養(yǎng),，按照職業(yè)要求改造自我的過(guò)程;靜態(tài)地看,，職業(yè)化就是訓(xùn)練有素、行為規(guī)范,。

從外在呈現(xiàn)來(lái)看,，職業(yè)化表現(xiàn)在職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)態(tài)度,、職業(yè)意識(shí),、職業(yè)道德、職業(yè)行為,、職業(yè)技能等方面,，要充分符合工作的需要，其中知識(shí),、技能,、態(tài)度尤為重要;而從內(nèi)在來(lái)看，所有看得見(jiàn)的表現(xiàn)都是由看不見(jiàn)的價(jià)值觀決定的,，因此,，職業(yè)化是內(nèi)力的外現(xiàn)。如果將這二者結(jié)合起來(lái)看,，職業(yè)化給人的觀感是,，第一層次看穿衣戴帽;第二層次看待人接物;第三層次則是看價(jià)值觀。我們煙草行業(yè)的共同價(jià)值觀就是“國(guó)家利益至上,，消費(fèi)者利益至上”,。作為煙草人,，作為煙草職業(yè)人，這是我們必須要具備的價(jià)值觀,。

如何成為職業(yè)化員工呢?

古人云：德才兼?zhèn)渲^之“圣人”,，德才兼亡謂之“愚人”，德勝才之謂之“君子”,，才勝德之謂之“小人”,。再厲害的領(lǐng)導(dǎo)、再稱職的部門(mén)負(fù)責(zé)人,、再優(yōu)秀的員工,，一旦不按要求遵守職業(yè)道德，沒(méi)有了意識(shí)素養(yǎng),，就是不合格,，就不能稱之為職業(yè)人。

1,、拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任,，習(xí)慣上推下卸，敷衍塞責(zé),。

2,、打工心態(tài)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘,，時(shí)刻準(zhǔn)備跳槽,。

3、自認(rèn)為是“天之驕子”,，清高孤傲,，不能委曲求全。

4,、不主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)思考,、解決問(wèn)題。

5,、沒(méi)有危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

6、被動(dòng)心態(tài),，對(duì)同伴和工作沒(méi)有興趣和激情,。

7、事不關(guān)己高高掛起,，獨(dú)善其身，不愿主動(dòng)地幫助他人,。

8,、借口太多,，不能自動(dòng)自發(fā)地努力表現(xiàn)。

1,、敬業(yè),。干工作要積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā),，干就干得好,，愛(ài)就愛(ài)得深，做就做得精,。

2,、服從。接受單位和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不討價(jià)還價(jià),，也不要過(guò)分依賴他人,。

3、感恩,。感恩你的單位和同事,，感恩你身邊的所有人包括你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。你所干的一切最起碼要對(duì)得起你的良心,，對(duì)得起你拿到手的工資,。

4、超前,。要有超前意識(shí),，自我管理要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)要比上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求更好,，想到他前邊,，做到他心里。當(dāng)科員的要想著科長(zhǎng)的活兒,，當(dāng)科長(zhǎng)的要想著處長(zhǎng)的活兒,，當(dāng)處長(zhǎng)的要想著領(lǐng)導(dǎo)的活兒。

5,、注重人品,。不管做什么，先把自己的人做好,。要時(shí)刻牢記：誠(chéng)信源于人品,，人品比能力更重要。所謂德才兼?zhèn)渲^之“圣人”,，德才兼亡謂之“愚人”,，德勝才之謂之“君子”，才勝德之謂之“小人”,，就是這個(gè)道理,。

6,、學(xué)會(huì)包容。工作遇到挫折或受到領(lǐng)導(dǎo)或同事批評(píng),，要學(xué)會(huì)包容和換位思考,。不管遇到什么?盡量讓自己快樂(lè)!不要拿過(guò)去、別人,、沒(méi)發(fā)生,、自己的煩惱折磨自己!

7、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),。學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助他人,，毫無(wú)怨言。要自動(dòng)自發(fā),，彼此負(fù)責(zé),，相互協(xié)作、目標(biāo)統(tǒng)一,。

8,、保持競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要時(shí)常主動(dòng)尋找差距,、創(chuàng)新改善,、追求卓越，每天實(shí)現(xiàn)自我設(shè)定目標(biāo),。如果不思進(jìn)取,，遲早會(huì)被他人所取代。

如果大家能做到上述八點(diǎn),，你們就具備了優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng),，也將順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型，成為對(duì)企業(yè)對(duì)行業(yè)有利用價(jià)值的人才,。

第三,，要從現(xiàn)在做起，向行動(dòng)化轉(zhuǎn)變,。

1,、要正確定位。大學(xué)生不是傳說(shuō)中的“天之驕子”,，而是與別人一樣的工作者,，希望大家放下架子，不要高高在上,，不要拈輕怕重,，不要好高騖遠(yuǎn)，要擺脫“精英心態(tài)”,，甘做“普通勞動(dòng)者”,，要從最基礎(chǔ)的工作開(kāi)始,，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,。

2、要學(xué)會(huì)適應(yīng),。不要習(xí)慣性地像在學(xué)校里一樣,，以對(duì)待周圍老師和同學(xué)的方式與同事、上司,、老板相處,。千萬(wàn)不要試圖去改變別人，而是要學(xué)會(huì)適應(yīng)與不同的人和諧相處,，求同存異,，適者生存。

3,、要控制情緒,。要自覺(jué)地意識(shí)到校園文化和職場(chǎng)文化的不同，學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，不要把喜怒哀樂(lè)全表現(xiàn)出來(lái),，更不能隨便發(fā)脾氣，影響工作,。出來(lái)混總是要還的!

4,、要熱情主動(dòng)。對(duì)剛參加工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們更要熱情,、主動(dòng)、外向,，以盡快,、盡可能地讓上司、同事和周圍的人愉快地接受你,。這一點(diǎn)不要說(shuō)大學(xué)生不大會(huì)考慮,，我們很多人即使工作多年，或者終其一生,，都不大會(huì)去考慮這個(gè)問(wèn)題,。如果我們能使自己的整個(gè)人，激勵(lì),、感染,、影響、愉悅身邊的人,，那將會(huì)達(dá)到超越職業(yè)化的境界,。

5,、要不斷學(xué)習(xí)。大學(xué)里學(xué)的那些知識(shí)不是我們的救命稻草,，那些看是豐富淵博的知識(shí)根本解決不了工作中的問(wèn)題,、滿足不了我們職業(yè)發(fā)展的需要。要樹(shù)立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)理念,，要樹(shù)立向同事,、向上司、向朋友,、向社會(huì)學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)黨政理論，學(xué)習(xí)法律法規(guī),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和工作方法,，來(lái)不斷提高工作技能和職業(yè)素養(yǎng)，不斷滿足你職業(yè)發(fā)展不同階段的需要,。

6,、要時(shí)刻反省。要有自省,、自知,、自覺(jué)的意識(shí)和理念，時(shí)刻注意在為人處事的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,。要學(xué)會(huì)通過(guò)工作和為人處事來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足,，使你今后能有針對(duì)性地、更加積極主動(dòng)地彌補(bǔ)自己的不足,、提高自己的技能,，使自己能夠更快、更好地融入到集體和團(tuán)隊(duì),。要永遠(yuǎn)記?。菏〔皇浅晒χ福瑱z討與改進(jìn)才是成功之母,。

7,、要付諸行動(dòng)。我們要樹(shù)立在書(shū)本和知識(shí)之外的另一種學(xué)習(xí)觀念：行動(dòng)化的學(xué)習(xí),。社會(huì)化,、職業(yè)化，或者說(shuō)改變個(gè)人習(xí)性的最好方法,，就是將社會(huì)化,、職業(yè)化的要求落實(shí)到日常生活、工作的言談舉止上，通過(guò)改變行動(dòng)來(lái)改變自己,，順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。

當(dāng)然，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生要完成從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,，完成從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變,，將社會(huì)化意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)為態(tài)度和行為習(xí)慣，不是一日之功,，不會(huì)一帆風(fēng)順,、一蹴而就，需要一個(gè)積累和準(zhǔn)備的過(guò)程,。多項(xiàng)調(diào)查和研究表明，大學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)化期大概需要1-3年的時(shí)間,。而這1-3年的時(shí)間正是你職業(yè)生涯中最“青黃不接”的階段:你既不像畢業(yè)時(shí)的“單純”,，又不像有四五年資歷的那樣能“獨(dú)擋一面”，而是處于“一瓶不滿,，半瓶晃蕩”的狀態(tài),。這個(gè)時(shí)期，也許是你一生中最痛苦,，變化最大,，對(duì)人生的認(rèn)識(shí)、體會(huì)和感悟最多的時(shí)期,，但往往能夠積累到你一生中第一次“從學(xué)習(xí)邁向工作”時(shí)段內(nèi)寶貴的工作技能和坦然的就業(yè)心態(tài),。如果大家能順利通過(guò)這個(gè)階段，就將穩(wěn)步踏入“職業(yè)塑造”階段和“職業(yè)開(kāi)拓”階段,，最后登上“事業(yè)成功”這個(gè)職業(yè)發(fā)展的最高階段,，實(shí)現(xiàn)你曾經(jīng)一切的豪言壯語(yǔ)和海誓山盟，達(dá)到你的職業(yè)發(fā)展的巔峰,。 戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方,。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事,?！?其實(shí)，我們每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求和抱負(fù);我們每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意和磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，就要拿出勇氣，要付出努力,、拼搏和奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來(lái)，要靠我們自己去打拼!為了讓我們的人生更精彩,，不會(huì)在碌碌無(wú)為中消耗光陰,，我提議，我們今天在座的每一位大學(xué)生,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，就要在心中默默地為自己寫(xiě)下一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)，規(guī)劃你的努力方向和目標(biāo),，規(guī)劃你的前程和未來(lái),，在今后的工作和生活中，不斷調(diào)整和完善你們的職業(yè)規(guī)劃,，在挫折中學(xué)習(xí),，在行動(dòng)中改變，盡快完成從校園人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,，逐步邁向你們成功的職業(yè)發(fā)展通途,，到達(dá)勝利的彼岸。

學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇五

學(xué)生打工由來(lái)已久,，從前叫勤工儉學(xué),，且以大學(xué)生為主，近年來(lái)才波及到中學(xué)生,。今年的暑假,，參加打工的學(xué)生人數(shù)之多，社會(huì)涉及面廣,，都是前幾年所不能比擬的,。從明星熱到打工潮，標(biāo)志著當(dāng)代中學(xué)生在走向成熟,。打工打的是什么?打工是一種新文化,，它可以打出一條成才之路，它可以打出一個(gè)新的境界,，它也以最有力的方式撞擊著世紀(jì)之門(mén),。

打工的方式有很多，根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查，今年有30%的高中生參加了各種形式的暑假打工,。在打工的中學(xué)生里,，從事的職業(yè)也是五花八門(mén)。有的在校辦工廠進(jìn)行有償勞動(dòng),，有的在商店站柜臺(tái)當(dāng)售貨員,，有的在劇場(chǎng)或娛樂(lè)場(chǎng)所當(dāng)服務(wù)員和管理人員，有的在個(gè)體攤主那里做小學(xué)徒,，有的在麥當(dāng)勞或肯德雞當(dāng)服務(wù)員和營(yíng)業(yè)員,，也有的在街頭擺攤賣報(bào)或雜志，有賣花姑娘,，也有賣花先生,，還有的儼然當(dāng)起了小學(xué)生的家庭老師，甚至鐘點(diǎn)工也干勁,。身材高大的男中學(xué)生,，有些則成了企業(yè)的安全巡邏員或小區(qū)的臨時(shí)保安。而那些有專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生,，如學(xué)會(huì)計(jì)的在外資企業(yè)或國(guó)營(yíng)企業(yè)或銀行，商店當(dāng)會(huì)計(jì);而那些學(xué)職業(yè)外語(yǔ)的,，給外資企業(yè)當(dāng)翻譯或整理外文資料,。這些打工方式在前幾年是少見(jiàn)的而近幾年卻極為地流行，這說(shuō)明大多數(shù)中學(xué)生都在努力地開(kāi)拓屬于自己的市場(chǎng),。

當(dāng)然,，錢(qián)，也是大多數(shù)中學(xué)生打工所追求的目標(biāo)之一,?！敖疱X(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的”這句話,，已經(jīng)被越來(lái)越多的中學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受,。在充斥著商品意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)的觀念的杭州，中學(xué)生對(duì)錢(qián)的認(rèn)識(shí)顯得特別深刻,。一般來(lái)說(shuō),，中學(xué)生打工掙錢(qián)不多，平均八九使元,，錢(qián)是少的,，但畢竟是自己勞動(dòng)所得，正如許多同學(xué)說(shuō)：“放在口袋了有一種自豪感,?！庇幸粋€(gè)同學(xué)在某游藝廳打工，工資收入頗樂(lè)觀，他樂(lè)滋滋地對(duì)我們說(shuō),，一個(gè)暑假下來(lái),，他就可以買(mǎi)一輛向往以久的跑車了。夙愿得償,，而且靠的是自己,，這豈不是人生一大幸福嗎?也有打工不拿工資的。一名中學(xué)生在一家私人美發(fā)廳當(dāng)學(xué)徒,，不僅不取工資,，連午飯也得自理。他卻神秘一笑：“拿錢(qián)是小事,，學(xué)會(huì)手藝是大事,，將來(lái)自己開(kāi)店，還怕沒(méi)錢(qián)?原來(lái)他的眼光更長(zhǎng)遠(yuǎn)!

當(dāng)然,，中學(xué)生打工的原因還可列出幾條,，但絕大多數(shù)中學(xué)生談到的是以上四點(diǎn)。由此,，我們可以看到,，改革開(kāi)放以來(lái)成長(zhǎng)起來(lái)的中學(xué)生是極富開(kāi)拓精神的一代。他們有著開(kāi)放的思想和豐富的創(chuàng)造力,，他們渴望投入到社會(huì)的潮流中去,，渴望在商品經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值。

這個(gè)暑假的開(kāi)始我就想好了要打工掙點(diǎn)錢(qián),，當(dāng)我去了第一個(gè)地方被拒絕的時(shí)候,，那份積極的心一下子就冷了下來(lái)，俗話說(shuō),，萬(wàn)事開(kāi)頭難,，這句話一點(diǎn)不家，當(dāng)你在剛開(kāi)始的時(shí)候就遇到了挫折這不亞于在你事業(yè)最頂峰的時(shí)候跌落谷底,，但是我的這種失意很快就過(guò)去了,，因?yàn)槲矣趾腿ツ甑睦习迓?lián)系上了，和他說(shuō)了我的情況以后,，他說(shuō)可以到我這兒來(lái),，我給你點(diǎn)事做做，我聽(tīng)了以后十分開(kāi)心,，當(dāng)然要把老板交代的事情做好,，我認(rèn)為要么不做,，要做的話就要認(rèn)真發(fā)去做,，不然當(dāng)你沒(méi)有做好,，還要再來(lái)一次的話，不但浪費(fèi)了自己的時(shí)間,，更重要的是得不到老板的重用了,，經(jīng)過(guò)我一個(gè)多月的努力做事,，認(rèn)真的態(tài)度,，我想這樣既得到了別人的肯定，又對(duì)的起自己的努力,，我想我這個(gè)暑假的工沒(méi)有白打,，使我體會(huì)了不少東西。

我覺(jué)得并不存在大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該打工的問(wèn)題,，這要看客觀需要,，你沒(méi)有錢(qián)就會(huì)想到打工，至于有錢(qián)人,，少有想到去打工的,，即使有，遠(yuǎn)不如窮人那般迫切,，那般能忍辱負(fù)重,，他們的目的是賺錢(qián)，攢錢(qián),，或者屬于追隨潮流的一族,。而我們?nèi)ゴ蚬ぜ兇鉃榱松畹膲毫ΑＨ绻紤]到打工的好處或壞處,，我倒是很贊成打工,，掙了一份錢(qián)固然是很重要的，但更重要的是掙錢(qián)的過(guò)程,。比如說(shuō)受騙，這沒(méi)什么不好,，我反對(duì)騙人,，卻不反對(duì)年輕時(shí)在這些小處被人騙，這可以讓我對(duì)社會(huì)更多觀察更多思考,，我的損失也不大,。這個(gè)社會(huì)上究竟哪兒有一個(gè)坑哪里有一道坎，大人給你說(shuō)是說(shuō)不明白的,，因?yàn)槟銜?huì)不以為然,。我說(shuō)小心，前面路當(dāng)中有一個(gè)陷阱,。你想有個(gè)陷阱難道我看不見(jiàn),，就算有我也不會(huì)碰上?！稗Z隆”一聲終于掉到坑里,，摔了一跤,，你這才相信了路上有個(gè)坑，而且下一次會(huì)很謹(jǐn)慎,。你摔一跤不要緊,，這種坑都很小，只要你不被摔到缺胳膊少腿,、鼻青臉腫倒是好事,，今后有了大坑你就不那么容易再掉進(jìn)去了。

人是天生的勞動(dòng)者,，人生來(lái)就是要做光榮的勞動(dòng)者,，所以勞動(dòng)本身也是一種快樂(lè)，大學(xué)生打工,，對(duì)整個(gè)大學(xué)生活來(lái)說(shuō)就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚(yú)兒,。它可以給平靜的水面帶來(lái)水花的激情，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清,。因?yàn)閷W(xué)分制的靈活性,，給打工提供了一個(gè)很好的作為校園生活的補(bǔ)充的機(jī)會(huì)。

所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的,，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白,、理解，其實(shí)還差得遠(yuǎn),，你只有真正經(jīng)歷過(guò)了,，這心坎上才有一道記號(hào)。如今我癱軟在床,，回顧著我這幾年來(lái)的歷程,，雖然沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情景，卻也是曲折迂回,，給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力,，在社會(huì)這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來(lái)自五湖四海的打工者有著辛酸的血淚過(guò)程,，我深刻的體會(huì)到一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,，那就是梅花香自苦寒來(lái)!

學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇六

時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了,，可是我還是沉醉在自己假期社會(huì)實(shí)踐的收獲中,。作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命,，而要承擔(dān)起這一切,，跟上時(shí)代的步伐，必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔,。我不想虛度我的人生,。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期,，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,。我度過(guò)了一段被人稱為"老師"的難忘的,，陽(yáng)光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師,，在這次實(shí)踐中,，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西,，這對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中,，我有了更多的進(jìn)步,，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是社會(huì)生活還是不行,，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高,。大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑,。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用,，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容,，原因有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái),，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想,。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師,?？墒呛髞?lái)經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生,?？蓛簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都沒(méi)有消逝,。老師那高大的形象和偉岸的身軀，"好大一棵樹(shù)"的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞,，在身邊回響,。于是就有了這樣一個(gè)"一石三鳥(niǎo)"的經(jīng)歷?？梢詫?shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè),。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西,。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐,。第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),，為了能做的更好,，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講,。盡管有些緊張,，但是我還是通過(guò)了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀,。一回生,，二回熟，就這樣我便做起了我的"老師"了,?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真,，每次講課的前一天晚上,，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題,?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題,，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚,，很辛苦,，很累，但是卻很充實(shí),，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù),。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬,，我們也成為了好朋友,。特別是他們管我叫"仲老師"的時(shí)候,，我的感覺(jué)就好像是飄向了天，很自豪,，很光榮,。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè)。

這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度,，還有教育問(wèn)題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則,。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富,。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。現(xiàn)在我把這些感悟記錄下來(lái),，勉勵(lì)自己,，也跟大家共同分享。

一：教育需用心

我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中,、考大學(xué),，如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧,。在這里,，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕,、富有活力和激情,，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念?？鬃又v"因材施教",，在這里，針對(duì)不同年齡的孩子,，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式,。比如說(shuō)對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法,。做的好的,，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的,，則要給予鼓勵(lì),。批評(píng)是需要的，但非必要,。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),，他們雖然還小,，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法,。所以一塊糖,，一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)幼稚了。不過(guò),，你可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西,，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個(gè)游戲,，講個(gè)他們感興趣的故事等等,。而對(duì)于初中生，正是個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，因此一定要注重他們的個(gè)人感受,。

一味的批評(píng)無(wú)疑是他們最反感的。所以平時(shí)的教育中,，既要想辦法引起他們的興趣,，又要把知識(shí)傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系,。一期班下來(lái),，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛(ài)，還有面對(duì)他們成績(jī)時(shí)的自豪感和成就感,。一直記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：一定要用心,。只有這樣，才能獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任,，只有這樣,，我們的事業(yè)才會(huì)長(zhǎng)久和發(fā)展。當(dāng)然,，不僅僅是做教育需要用心,，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事,，只有做好了每一件小事,，才能成就大事。俗話說(shuō),，細(xì)節(jié)決定成敗,。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好,。因此說(shuō)"走心",，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件。

孔子說(shuō)"有教無(wú)類"，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)的,，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的,。當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明,，老師喜歡學(xué)習(xí)好,、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由,?？吹匠煽?jī)好的孩子取得好成績(jī)，我們當(dāng)然會(huì)高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過(guò)自己的努力,，那些成績(jī)差的小孩成績(jī)有了進(jìn)步時(shí),，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿足。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),，所以知道小孩子會(huì)喜歡怎么樣的老師,，會(huì)討厭怎么樣的老師,。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì),，也是我們應(yīng)該好利用和開(kāi)發(fā)的資源,。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西,，卻不僅僅局限于教育上,。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒,。

二：掙錢(qián)很辛苦要學(xué)會(huì)節(jié)儉

勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，就如同對(duì)牛彈琴,。對(duì)于一直以來(lái)的純消費(fèi)者而言,，哪會(huì)明白賺錢(qián)的辛苦和不易。而且一直以來(lái),，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候,，我還是體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦和不易,，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課,，對(duì)懶散慣了的我來(lái)講,，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難,，但因?yàn)榧缟系呢?zé)任,，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái),。最后,，手里拿著自己辛辛苦苦賺來(lái)的紅包，心里既激動(dòng)又感動(dòng),，覺(jué)得自己好像瞬間就長(zhǎng)大了,，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了,。

雖然工資并不多,，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得,，所以拿著"沉甸甸"的紅包,，想著之前自己打算的花錢(qián)計(jì)劃，猶豫了,。還是把錢(qián)花在有用的地方,，那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自己賺來(lái)的錢(qián)。哲學(xué)講實(shí)踐出真知,。如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛,，僅僅從書(shū)上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟,。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易,。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來(lái)體會(huì)一下生活的艱辛,，二來(lái)自己賺取一點(diǎn)零花錢(qián),，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西,。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味,，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課,，早睡早起的生活,，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任,，什么是擔(dān)當(dāng),。所以從此以后，節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上,，更應(yīng)該實(shí)踐在平時(shí)的生活中,。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，既是對(duì)先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財(cái)富,。

三：搞好人際關(guān)系

人際交往是伴隨我們一生的一門(mén)課程,，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題,。在輔導(dǎo)中心,，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷,、背景不同的老師相處,，還要跟學(xué)生的家長(zhǎng)做好及時(shí)的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題,。因此，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中,，如何與不同的人相處,，如何搞好人際關(guān)系成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)很大的課程。首先,，在與學(xué)生的相處中,，因人而異成為了首要原則。有的孩子內(nèi)向,，有的孩子外向,，有的調(diào)皮，有的內(nèi)斂,。針對(duì)不同個(gè)性的孩子,，因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師,，不要擺出一副高高在上的樣子,，拒人于千里之外，那樣誰(shuí)都不會(huì)喜歡你,。相反,，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。其次,，在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流中,，則要以足夠的耐心和責(zé)任心讓他們放心。家長(zhǎng)把孩子交給老師,，那是對(duì)你的信任,。同樣的，你必須要做到讓家長(zhǎng)放心,。針對(duì)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)溝通。

當(dāng)然,，這種溝通并不是告狀,，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。只有老師和家長(zhǎng)的共同努力,，共同配合,，才能使孩子更加健康快樂(lè)全面的成長(zhǎng)。再次,，是與管理者之間的交流,。作為輔導(dǎo)中心的老師，首先要服從管理,，聽(tīng)從安排,。當(dāng)然這并不是說(shuō)你不可以有自己的意見(jiàn)和建議。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，你也可以發(fā)表自己的建議,。而且一定要做好溝通。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，一定要及時(shí)的與管理者溝通,，只有這樣，才有可能在事情變?cè)愀庵?，解決掉那些可以避免的麻煩,。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處,，也是非常重要的一點(diǎn),。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加輕松、更加簡(jiǎn)單,。俗話說(shuō),，三人行，必有我?guī)?。在平時(shí)的交往中,，要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)非常受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多,。比如,，上課時(shí)，給其他老師倒杯水,，教孩子們懂得感恩老師的付出,，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門(mén),，雖然很小，卻很受用,。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情,，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧,，對(duì)于改善人際關(guān)系,，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富,，不論是在大學(xué),，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n,。掌握一定的技巧,，學(xué)會(huì)一定的方法，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧,，從而使我們的社會(huì)更加和諧,。

四：管理有方法

在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用,。通過(guò)這次當(dāng)老師的經(jīng)歷,，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者,，方法尤為重要,。對(duì)學(xué)生的管理，你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)厲,，又不能太過(guò)懶散,。所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要,。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求,，否則將難以控制其局面。所以,，管理有方法,，合作更和諧。

五：自立方能自強(qiáng)

作為當(dāng)代青年和大學(xué)生,，當(dāng)然還是90后,，如何成長(zhǎng)如何成才?我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲(chóng)一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才,。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格,。離開(kāi)父母的羽翼，自己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn),，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步,。一個(gè)人只有真正的自立,，能吃的了苦，方能成就自己,。一個(gè)人如果連自己都照顧不好,，何談抱負(fù)和理想呢?自立、自信,、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富,。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢(qián),，如果你自身不夠優(yōu)秀,，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人,。

在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò),，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,，世上無(wú)易事，均須用心去做,。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇七

大學(xué)生為了更好的了解社會(huì),，鍛煉自己,，通過(guò)實(shí)踐，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀,，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣,。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的范文，歡迎閱讀,。

作為一位大學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)為那些低年級(jí)的同學(xué)給予幫助，假期我?guī)椭晃怀醵膶W(xué)生補(bǔ)課,。將初三的知識(shí)大致給她講了一遍,，我的目的就是盡自己最大努力幫助她進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。

社會(huì)實(shí)踐進(jìn)程：

對(duì)教人而言,，我還完全是個(gè)生手,，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心,，究竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),，對(duì)我這個(gè)已行將邁進(jìn)大二的大學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)不成題目，關(guān)鍵是要把她教好,，要真實(shí)的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,，而不單單是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的終究目的,。

在開(kāi)始的幾天里,，我并沒(méi)有急于給她講書(shū)本上的知識(shí)。我先和她溝通了一番,，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況,。然后我將書(shū)本上的內(nèi)容了解了一番，覺(jué)得她是一個(gè)很聰明的女生,，因而,，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)將書(shū)本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。

最初幾天給她講的是化學(xué),。由于初三他們第一次接觸化學(xué),，對(duì)化學(xué)這一門(mén)學(xué)科一點(diǎn)都不了解，因而,，我從書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué),，知道化學(xué)學(xué)的是甚么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí),。給她講了一些例子以后,，她會(huì)很認(rèn)真的將書(shū)上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍，加深印象,。以后讓她理解化學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué),，教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡(jiǎn)單方法。以后就依照書(shū)上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識(shí),。然后給她留一些課后習(xí)題,，讓她自己研究,。下一天給她講前一天的習(xí)題,。根據(jù)她本身的學(xué)習(xí)熱忱，制定相應(yīng)的

學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)是她比較善于的學(xué)科,，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎樣講課，書(shū)上的例題她都能看懂,，每次補(bǔ)課時(shí)都是給她講一些她不會(huì)做的題,。不用依照書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的,。而我只能算是簡(jiǎn)單的幫她一些,。

英語(yǔ)不是我善于的學(xué)科，我唯一能幫助她的就是告知她單詞怎樣讀,，她天天都背一些單詞然后我考她,。在將近一個(gè)月的時(shí)間里她大概記住拉一冊(cè)書(shū)的單詞,。

初三物理是很難學(xué)的，幸虧她比較聰明,，我給她講一個(gè)類型的題基本上其他類似的題她自己都會(huì)做,，物理的內(nèi)容太多，沒(méi)有時(shí)間都給她講明白,，因而我挑一些重點(diǎn)的給她講,，簡(jiǎn)單的讓她自己看書(shū)就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng),、浮力,、力學(xué)大給她講拉。在教她物理期間基本上我天天都要溫習(xí)一段時(shí)間,，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看那些知識(shí)自己都忘拉,。我天天也都會(huì)做大量的題，只有自己做會(huì)拉才能給她講,。假如盲目的瞎講會(huì)誤導(dǎo)她的,。

就這樣天天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累拉我們也會(huì)聊天,，減緩學(xué)習(xí)的壓力,，就這樣一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)往拉!固然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多，但我覺(jué)得自己已盡力拉!

社會(huì)實(shí)踐意義：短暫的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我曉得很多,，教書(shū)不是一件輕易的事情,，只有自己的能力進(jìn)步拉才能教好他人。談到做家教的最大感受,。

一,、做分析報(bào)告之前的小感

如今大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難，最重要的原因就是大學(xué)生只懂理論知識(shí),，但動(dòng)手能力差,。所以，要充分利用在校時(shí)間,，及時(shí)鍛煉動(dòng)手操作能力,。而作為理財(cái)專業(yè)的我們，則不但要學(xué)會(huì)做賬,，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù)字,，用數(shù)字說(shuō)話。通過(guò)財(cái)務(wù)分析這項(xiàng)內(nèi)容,，能很好的理論應(yīng)用于時(shí)間,，更好的掌握專業(yè)知識(shí)。

上大學(xué)不只要鍛煉能力，還要熟練掌握專業(yè)知識(shí),。通過(guò)此次活動(dòng),，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身實(shí)踐能力和溝通能力,。做好此次模擬財(cái)務(wù)分析,，不僅為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好鋪墊，也為將來(lái)走進(jìn)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。綜上幾點(diǎn)并結(jié)合我們團(tuán)隊(duì)成員的特色,，我們決定進(jìn)行本次模擬財(cái)務(wù)分析的暑期社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自我,，學(xué)以致用,。 相信通過(guò)這次活動(dòng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)和自身知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)的缺陷,，主動(dòng)調(diào)整知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)我們不斷追求新知識(shí)的科學(xué)精神,，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)合作精神,。通過(guò)把知識(shí)運(yùn)用于動(dòng)手實(shí)踐，幫助我們鞏固和深化在課堂上學(xué)到的知識(shí),，鍛煉實(shí)際動(dòng)手的能力,。

二、分析報(bào)告正在進(jìn)行時(shí)

平時(shí)上課的時(shí)候還真的以為什么都差不多了,，當(dāng)真正拿出珠江啤酒這一具體公司進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時(shí),，問(wèn)題便出現(xiàn)了。例如：由于凈資產(chǎn)收益率是核心比率,，在各種能力分析中幾乎都要用到,，這時(shí)候各項(xiàng)指標(biāo)的相互結(jié)合與靈活運(yùn)用都成了我們糾結(jié)又頭疼的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)成員中的理財(cái)09-1的李蘭和常建新說(shuō)“學(xué)好一樣不難,，但都學(xué)好就不簡(jiǎn)單,。”而同班級(jí)的李靜和王樂(lè)又回應(yīng)道“特別是把所學(xué)知識(shí)都集于一體,，才不容易,，是個(gè)腦力活”而作為隊(duì)長(zhǎng)的羅丹也很頭痛,，盡管自己在這方面也不好,，但不能讓大家因?yàn)槔щy而缺乏斗志，于是室友兼朋友的互相鼓勵(lì)和安慰便是家常便飯,，但是矛盾時(shí)避免不了的,。

依然記得那個(gè)夜晚，我說(shuō)出了自己的心里話。從任務(wù)下來(lái)開(kāi)始到當(dāng)天以來(lái)我承受的巨大壓力全部化作眼淚,，我的苦,，我的承擔(dān)，任務(wù)量下的五個(gè)人的疲憊,，五個(gè)人的焦躁,，全部融為一團(tuán)，于是矛盾化為互相理解和共同奮接下來(lái)的工作,。

三,、分析報(bào)告即將結(jié)束

討論過(guò)了，探究過(guò),，我們?yōu)榇擞羞^(guò)矛盾或爭(zhēng)執(zhí),，但最后是歡樂(lè)的，因?yàn)槲覀円黄鹱哌^(guò),。

這天我們要到葫蘆山莊進(jìn)行學(xué)院組織的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，但是晚上就要答辯了，時(shí)間于是成了迎接最后戰(zhàn)役的考量,。每個(gè)人內(nèi)心都有一些的緊張,，因?yàn)槭裁词谴疝q，答辯的過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么,，我們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),。但是不管怎么樣，我們決定先玩好,，為晚上的答辯創(chuàng)造一個(gè)舒暢的心情,。

四、分析報(bào)告結(jié)束當(dāng)晚

分析報(bào)告是以會(huì)計(jì)系組織的財(cái)務(wù)分析大賽結(jié)束的,，有幸的是我們進(jìn)入了決賽,，也就是前六。比賽分為主講人自述,，評(píng)委老師提問(wèn)倆個(gè)主要大環(huán)節(jié),。作為第一個(gè)出場(chǎng)的帆之揚(yáng)團(tuán)隊(duì)，比所有人緊張,。而主講人羅丹更是開(kāi)始心跳加速,，臉也不知不覺(jué)熱起來(lái)。

會(huì)計(jì)系整個(gè)白天都在外邊認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，下午回來(lái)就開(kāi)始馬不停蹄的修改ppt頁(yè)數(shù)和文案格式,，所以一直都處在緊張的環(huán)境下，同學(xué)的鼓勵(lì)也都聽(tīng)不進(jìn)去,。終于輪到我們團(tuán)隊(duì)上場(chǎng),，羅丹分明感覺(jué)的腿在顫抖,，而坐在下邊的伙伴也都緊張又認(rèn)真的聽(tīng)著自己的講述。畢竟是第一次經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面,，更何況自己的講解將直接影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī),。感覺(jué)不到整個(gè)教室的氣氛，聽(tīng)不見(jiàn)別人在說(shuō)什么,，甚至有時(shí)候自己在說(shuō)什么自己都不知道,，還有偶爾的“斷片兒”。

當(dāng)說(shuō)到總結(jié)時(shí),，羅丹終于松一口氣,，其他成員也都相對(duì)放松一些。但評(píng)委老師的提問(wèn)讓羅丹意識(shí)到自己剛才的表現(xiàn)有多糟糕,，各種斷片影響了講解的邏輯與清晰度,。

最后帆之揚(yáng)團(tuán)隊(duì)獲得第三名的成績(jī)，而隊(duì)長(zhǎng)兼主講人獲得了最佳個(gè)人獎(jiǎng),。 羅丹回憶道“我其實(shí)明白,，最佳個(gè)人不是說(shuō)我表現(xiàn)的最好，有那么多表達(dá)流利的主講人,，只是老師覺(jué)得我是第一個(gè)出場(chǎng)的,，面對(duì)巨大的緊張與壓力，算是一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)吧,。我心理素質(zhì)還是不行啊,，需要努力!!

社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生經(jīng)歷的一種歷練。雖說(shuō)大學(xué)不像社會(huì),，但總稱得上是一個(gè)小社會(huì),，我們有了在學(xué)校里對(duì)知識(shí)的吸收，就有了比別人有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,，親身投入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，能更好的體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)社會(huì),，為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，并能夠在生活和工作中更好地處理各方面的問(wèn)題,，在20xx年我在蘇寧當(dāng)起空調(diào)促銷員。

以下,，我將根據(jù)我的工作經(jīng)歷,，結(jié)合介紹,，總結(jié)我得到的一些啟發(fā)：

第一：機(jī)會(huì)要靠自己爭(zhēng)取,，更要靠自己把握;

白襯衫,，黑褲子，黑皮鞋,，臨走前,，再帶上我的工牌，就像是高考前一樣,，頭腦中在想很多東西,，卻總是空蕩蕩的。自己就像是個(gè)工作狂,，剛剛回到家里,，我就撥通了楊姐(格力全職促銷員)的電話，楊姐很高興,，立刻安排我隔天就去上班,。那晚，我睡之前有些緊張,，雖然自己以前做了兩個(gè)月的臨時(shí)促銷員(高三剛畢業(yè)那年,，我就到蘇寧做格力的臨促)，但是,，畢竟也有一年的時(shí)間沒(méi)有接觸空調(diào)了,，甚至空調(diào)的匹數(shù)適用面積等等我都忘了。但是回想起自己的經(jīng)歷真是欣慰,，因?yàn)檫@上班的機(jī)會(huì)是我自己找的,，在幾天的辛苦學(xué)習(xí)后，最終得到認(rèn)可,。之后,，也是因?yàn)樽约旱呐Γ盐兆×藱C(jī)會(huì),，才有這次的重回蘇寧電器,。

第二：與人友善、待人真誠(chéng)是社會(huì)工作中的“常勝”準(zhǔn)則;

一進(jìn)大門(mén),，看見(jiàn)的大多是熟悉的面孔,，我微笑著跟每一個(gè)人打招呼，那樣的親切,?？照{(diào)柜在二樓靠右邊，我?guī)е仁煜び心吧母杏X(jué)走向空調(diào)柜,。

“大家可好啊”,，我問(wèn)候道,。

“小弟，你來(lái)了??”海爾空調(diào)蘇姐第一個(gè)見(jiàn)了我,。

在空調(diào)柜我給他們的印象是總是以一張笑臉相迎,，讓她們覺(jué)得很親切。所以大家也對(duì)我很是友好,。我到后,，大家伙圍上來(lái)，我們?cè)谝黄鹆奶?，他們關(guān)心的問(wèn)我的學(xué)習(xí),，問(wèn)我在大學(xué)的生活。并告訴我,，有什么不記得的直接問(wèn)他們就是,。雖然離開(kāi)了一年，雖然在這一年中我們沒(méi)有再聯(lián)系,，但是他們對(duì)我依舊是那樣好,。之后，我就開(kāi)始自己復(fù)習(xí)空調(diào)的相關(guān)參數(shù)和例行查庫(kù)存的任務(wù)等準(zhǔn)備工作,。

在蘇寧的這段時(shí)間里,，最讓我高興的是有時(shí)我會(huì)遇到很好說(shuō)話的顧客。有的在交流后,，得知我是在暑期實(shí)踐,，他們都會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)向前，有的還會(huì)交流彼此大學(xué)經(jīng)驗(yàn);有的是對(duì)我服務(wù)態(tài)度的認(rèn)可,，鄰居要買(mǎi)空調(diào)時(shí)會(huì)介紹來(lái)我這里,，或是有需要自己再買(mǎi)一臺(tái)。工作的順利進(jìn)行,，服務(wù)被顧客所認(rèn)可,，這之中的快樂(lè)是我繼續(xù)努力向前的不竭動(dòng)力。

“一枚硬幣是兩面的”,，說(shuō)的就是事物的兩重性,。有很好溝通的顧客，相反也有不好處理的顧客,。今年倒是很少遇上這一種情況：有些顧客過(guò)于自信,，或是聽(tīng)信經(jīng)驗(yàn)不夠的好友建議，硬是自選匹數(shù),，這類情況中的大多數(shù)人都是客訴的隱患,。因?yàn)榇蠖鄷?huì)出現(xiàn)：空調(diào)制冷量太小，而房間面積過(guò)大,，以至于制冷效果不好,。非但如此,，由于定速空調(diào)(變頻類似)的工作原理是壓縮機(jī)先高速運(yùn)轉(zhuǎn)，待室內(nèi)溫度達(dá)到屋主設(shè)定溫度之后,，壓縮機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn),，直至室內(nèi)溫度高出一定程度后，壓縮機(jī)才會(huì)重新啟動(dòng),。所以,，家里有空調(diào)的人一般能夠感受到,，空調(diào)一般是運(yùn)行十分鐘,，停十分鐘。因此,，一旦空調(diào)匹數(shù)與房間面積不吻合(匹數(shù)過(guò)小),，就會(huì)使壓縮機(jī)持續(xù)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，從而直接導(dǎo)致耗電高和空調(diào)壓縮機(jī)壽命縮短等一系列問(wèn)題或故障發(fā)生,。一般針對(duì)這類顧客我們都會(huì)要求顧客在發(fā)票后面寫(xiě)上：“顧客自選匹數(shù),，非質(zhì)量問(wèn)題制冷效果不好，一律自負(fù),?！辈⒑灻麨樽C。針對(duì)這類情況我們也只能建議其另購(gòu)風(fēng)扇輔助制冷或是其他可行辦法,，因?yàn)榉琴|(zhì)量問(wèn)題,，商場(chǎng)是不會(huì)受理其退、換貨服務(wù)的,。因此,，提醒顧客，在商場(chǎng)里買(mǎi)東西,，若是有些數(shù)據(jù)自己不了解,，不妨多一份信賴，讓促銷員幫您做個(gè)選擇,。 此外,，夏季是空調(diào)的旺季，很多顧客總是在熱得不行的時(shí)候才會(huì)想起買(mǎi)空調(diào),，急切的心理希望能夠當(dāng)天買(mǎi)當(dāng)天安裝,。可是,，偌大的蘇寧要是沒(méi)有統(tǒng)一的配送服務(wù)時(shí)間表又該如何應(yīng)付廣大消費(fèi)者呢?按照規(guī)定,，凡是廈門(mén)島內(nèi)及島外地區(qū)(不超過(guò)集美北區(qū))，在上午12點(diǎn)前買(mǎi)空調(diào),，可以盡量滿足(量大時(shí)沒(méi)辦法安排)下午送,，隔天全天安裝的服務(wù),。但若是超出范圍，例如后溪,、杏林等地,，就必須是隔天送，后天裝,。因?yàn)楝F(xiàn)在所有的訂單都是在電腦上做的,，若是打錯(cuò)了訂單，是會(huì)被罰款的,，所以我們都很小心,。也提醒顧客，買(mǎi)空調(diào)即使是在冬季,，價(jià)格也相差不大,，所以要是需要，不妨在大熱之前就備好空調(diào),，讓自己有個(gè)舒舒服服的夏季享受,。

第四：掌握必備銷售知識(shí)，是從事銷售行業(yè)的其本;

“小一匹,，2300w制冷量,，適用于12平方以內(nèi)，不頂樓,，不西曬;

正一匹,，2500w制冷量，適用于15平方以內(nèi),，不頂樓,，不西曬;

鉆孔30元，支架25元,，不拆防盜網(wǎng),，不割玻璃;

整機(jī)包修六年，甚至包括遙控器,?！?/p>

“是不是在頂樓，會(huì)不會(huì)西曬呢?密封程度怎樣?”

在介紹空調(diào)時(shí),，也不是盲目的介紹高端的機(jī)子,，因?yàn)樵诩绤^(qū)，普遍的消費(fèi)水平是中下左右,，所以,，我一般是主推“性價(jià)比”較高的機(jī)子，例如格力綠系列的三級(jí)能效綠嘉園。小一匹售價(jià)1599元,，大一匹1880元,，1.5匹售價(jià)是2180元。這一型號(hào)的機(jī)子很好賣,，一天里單單蘇寧店就能賣出百來(lái)臺(tái),。耗能跟二級(jí)能效差不了多少，只是外觀面板是普通的vbs面板(塑料面板),，沒(méi)有像獨(dú)立換氣這樣的特別功能罷了,。但是制冷方面和噪音方面都是蠻不錯(cuò)的機(jī)型，在我促銷的那段時(shí)間接到投訴僅有一臺(tái),，而且那是因?yàn)榘惭b師傅將室外機(jī)裝歪了的緣故,。若是有購(gòu)買(mǎi)意向的顧客，就采用第四的方法,，先介紹睡夢(mèng)寶,。

在蘇寧還有一個(gè)詞,，那就是“大忙”,。例如空調(diào)柜大忙之類的。像是門(mén)店重裝或是周年慶時(shí),，一般一個(gè)柜臺(tái)都要有3個(gè)以上的促銷員,。否則，顧不過(guò)來(lái),，人流量大,，那時(shí)沒(méi)有更多的時(shí)間講解產(chǎn)品的功能，一般都是靠著品牌優(yōu)勢(shì)和價(jià)格優(yōu)勢(shì)來(lái)吸引顧客,，自然少不了送些贈(zèng)品,，聊表心意。

的,、海爾,、松下、奧克斯等品牌,。稚嫩的我以為這樣的做法是斤斤計(jì)較,，而且很是小人所為。后來(lái),，慢慢的也就了解,，這是好的企業(yè)必須做的一件事，不只是知己知彼,，更是一種商業(yè)間的相互競(jìng)爭(zhēng),。讀了微觀經(jīng)濟(jì)的我明白，大多數(shù)行業(yè)只有存在競(jìng)爭(zhēng)，那樣的市場(chǎng)才是健康的市場(chǎng),，對(duì)消費(fèi)者,、對(duì)社會(huì)才是一大好處。消費(fèi)者花一樣錢(qián)得更好的享受,，企業(yè)自覺(jué)提高生產(chǎn)力,，不斷研發(fā)新技術(shù)，占領(lǐng)新市場(chǎng),。例如變頻空調(diào),。暫且拋開(kāi)國(guó)家的節(jié)能減排政策影響，僅從企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)這方面看,。高三畢業(yè)時(shí),，我就在蘇寧了，那時(shí)有變頻空調(diào)的僅有海信一家,，即使其他品牌有,，在價(jià)格這方面也沒(méi)有多大優(yōu)勢(shì)。但是,，今年,，當(dāng)我再次來(lái)到蘇寧，發(fā)現(xiàn)不僅海信有變頻,，現(xiàn)在海爾,、美的，甚至格力都有變頻空調(diào)了,。而且,，格力的變頻技術(shù)更是達(dá)到最低15hz，最高120hz的先進(jìn)技術(shù),。美的則是推出180度正弦波變頻空調(diào),。

有句話說(shuō)的好，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),。每個(gè)品牌都有各自柜臺(tái),，若是促銷員都在，竄柜拉客者就會(huì)被罰款,。在銷售空調(diào)的這段時(shí)間里,，我也在感受著品牌之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。特別是美的和格力兩大品牌間,。格力是國(guó)產(chǎn)品牌當(dāng)中的大姐大(因?yàn)楝F(xiàn)在董事長(zhǎng)是董明珠),，是國(guó)內(nèi)的一線品牌，而且專業(yè)在做空調(diào),，往年的銷量都是位居榜首,。美的今年跟以往相比，氣勢(shì)不同，也有更多的消費(fèi)者信賴美的空調(diào),，我問(wèn)了下老促銷員,，才知道是美的今年在廣告上投入很多的金錢(qián)，所以品牌的知名度和銷量都是大大提升,。

同時(shí),，我們大家又都是朝夕相伴的同事，我們?cè)陂e暇之余都會(huì)出去小聚,，因?yàn)槭巧鐣?huì)中的生活,，所以一般的娛樂(lè)是上ktv唱歌，或是沙灘燒烤;有時(shí),，我們幾個(gè)愛(ài)游泳的人也會(huì)一起到旁邊的集美大學(xué)去游泳;今年,，更是別具特色，我們一行人一同組織到長(zhǎng)泰漂流,，回來(lái)后大家都被曬得黑黑的,，但是那快樂(lè)的漂流感覺(jué)卻讓我們笑的更加燦爛。

空調(diào)的質(zhì)量就現(xiàn)在的水平來(lái)講也都是合格的,，當(dāng)然號(hào)的品牌也有讓人信賴的地方,，比如在噪音方面，制冷相差不會(huì)太大,。我認(rèn)為,，購(gòu)置空調(diào)最重要要考慮的是自己的面積用的空調(diào)是否合適，切忌空調(diào)適宜買(mǎi)大不宜買(mǎi)小,。

在這個(gè)暑假里我所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我所付出的，這些是我人生的一筆財(cái)富,。結(jié)束實(shí)踐以后,，我自己更近一步了解這個(gè)社會(huì)，更近一步了解自己,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。我從與消費(fèi)者更是人民大眾的廣泛接觸,、了解,、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華,，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也懂得了許多做人的道理,，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì),，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能,。在實(shí)踐中，我的人生觀,、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。

這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我還要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)也讓自己認(rèn)識(shí)的更多，讓自己在畢業(yè)就業(yè)的時(shí)候可以有更多的選擇機(jī)會(huì),。社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該經(jīng)歷的一種歷練,。

學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇八

—就業(yè)問(wèn)題?！捌款i”問(wèn)題則是大學(xué)生的“出口”——

一,、我國(guó)高校大學(xué)生就業(yè)隊(duì)伍以及就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的現(xiàn)狀

(一)我國(guó)高校大學(xué)生就業(yè)隊(duì)伍的現(xiàn)狀

自擴(kuò)招后第一屆畢業(yè)生走入市場(chǎng)以來(lái)，我國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生每年以60～70萬(wàn)的比率增加,，如20xx年僅有畢業(yè)生145萬(wàn),，20xx年增加到212萬(wàn)，20xx年擴(kuò)大為280萬(wàn);20xx年畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到了338萬(wàn),，較20xx年增加了58萬(wàn),，增幅達(dá)20.71%;至20xx年，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)更是達(dá)到了413萬(wàn)人,，比20xx年增加了75萬(wàn)人,，增幅達(dá)22%。而20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議所公布的20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)將達(dá)495萬(wàn),，比20xx年增加82萬(wàn),，同比增幅達(dá)到19.9%。

(二)高校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

在高校就業(yè)隊(duì)伍不斷擴(kuò)大的同時(shí),，其所對(duì)應(yīng)的就業(yè)形勢(shì)卻日趨嚴(yán)峻,。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，20xx年6月的初次就業(yè)率為64.7%,，與20xx年的6月的70%相比下降5.3個(gè)百分點(diǎn),，到20xx年底,，又有約22萬(wàn)人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，就業(yè)率上升到80%,。20xx年,，時(shí)值“非典”期間，截至9月初,，全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)70%,。20xx年9月畢業(yè)生就業(yè)率為73%，20xx年9月為74.5%,，而截至20xx年11月18日畢業(yè)生就業(yè)率僅有70%的初次就業(yè)率,，這也就意味著約124萬(wàn)的學(xué)生無(wú)法在當(dāng)期內(nèi)就業(yè),。

二,、實(shí)踐教學(xué)在強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)能力,、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)中的作用

具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的高校畢業(yè)生是我國(guó)龐大勞動(dòng)力隊(duì)伍中一支最活躍的生力軍，是我國(guó)全面實(shí)現(xiàn)科教興國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)力量,。而在就業(yè)過(guò)程中之所以面臨巨大的壓力，除了高等學(xué)校地域分布的不合理,、相關(guān)就業(yè)政策的不完備等固有因素外,，最主要的障礙還是在于畢業(yè)生本身：就業(yè)觀念與社會(huì)發(fā)展的矛盾、自身素質(zhì)與企業(yè)需求的矛盾,、就業(yè)期望與就業(yè)現(xiàn)實(shí)的矛盾……這些才是阻滯大學(xué)生就業(yè)的內(nèi)在決定性因素,。而對(duì)于這些因素，最主要的,、各高?？梢宰龅木褪遣粩嗤七M(jìn)教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)能力,。

實(shí)踐教學(xué)是高校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，其最根本的目的是為了培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，幫助學(xué)生學(xué)以致用，達(dá)到理論創(chuàng)新的效果,，使得學(xué)生的就業(yè)能力大為提高,，能夠滿足企業(yè)對(duì)人才的需求、基本具備踏入社會(huì),、走上崗位的能力,。

(一)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生基本就業(yè)技能的形成

由于傳統(tǒng)的教育觀念的束縛和大學(xué)生中獨(dú)生子女比率的增大,，當(dāng)前大學(xué)生中普遍存在著就業(yè)觀念陳舊,、消極就業(yè),、被動(dòng)的“等、靠,、要”,，基本就業(yè)技能薄弱、理論知識(shí)與企業(yè)需求和工作實(shí)踐脫節(jié),，人際交往能力較差,、缺乏溝通能力。而實(shí)踐教學(xué)的不斷強(qiáng)化,，卻可以有效改變這一狀況,。學(xué)生通過(guò)平時(shí)的社會(huì)活動(dòng)、寒暑期社會(huì)實(shí)踐,、特別是課程教學(xué)實(shí)習(xí)等豐富多彩的非實(shí)驗(yàn)性實(shí)踐教育活動(dòng),，一方面走出了高中生埋頭攻讀的誤區(qū)，了解了自己的真實(shí)能力,，同時(shí),，也初步了解了就業(yè)環(huán)境，知道了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,，擺脫了高中踏入大學(xué)后一生無(wú)憂的錯(cuò)誤思維,，明確了自身與職業(yè)要求之間的差距。

(二)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)專業(yè)的能力

高等教育在不影響和降低教育教學(xué)水平的同時(shí),，真正為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)急需的高技能和專門(mén)人才成為制約高等教育發(fā)展的重要因素。因此,，高等學(xué)校應(yīng)積極適應(yīng)市場(chǎng)需求,，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，修訂培養(yǎng)計(jì)劃,，同時(shí),，應(yīng)建立各級(jí)各類教學(xué)實(shí)踐基地并督促老師進(jìn)行各類課程教學(xué)實(shí)習(xí)的改革，努力架構(gòu)能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)模式,。不僅如此,，作為高校，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生參加各類課程教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的管理,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的零距離接觸,，改變傳統(tǒng)“只知其理，未見(jiàn)其形”的教學(xué)形態(tài),，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和所授技能的掌握,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生產(chǎn)崗位的適應(yīng)能力，特別是通過(guò)學(xué)生與企業(yè),、公司員工的同吃同住同勞動(dòng)的方式,，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想和意識(shí),，形成良性就業(yè)觀念與就業(yè)期望。

(三)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，塑造學(xué)生差異化就業(yè)能力

企業(yè)對(duì)人才的需求是高等教育發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。高等學(xué)校在全面發(fā)展學(xué)生能力的同時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)差異,，注意學(xué)生的專業(yè)強(qiáng)項(xiàng),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)到的創(chuàng)新精神，使得人人都有“絕招”,，個(gè)個(gè)都具有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。高等學(xué)校應(yīng)以此為目標(biāo)，穩(wěn)步推行學(xué)分制改革,，建立健全學(xué)生的主輔修制,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)各類學(xué)科和設(shè)計(jì)比賽，完善就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置,，推行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,，同時(shí)，理工科院校應(yīng)在課程教學(xué)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)之上,，注意發(fā)揮高校的科研優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科研創(chuàng)新活動(dòng)的支持力度;嚴(yán)把畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)關(guān)，突出學(xué)生畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性與自主性,，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的就業(yè)愿望進(jìn)行大膽畢業(yè)設(shè)計(jì),，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)其實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才,、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望,。

三、在教學(xué)改革中的幾點(diǎn)實(shí)踐

高等教育質(zhì)量的好壞最終的評(píng)定權(quán)限應(yīng)該由社會(huì)和企業(yè)來(lái)決定,，因此,，高等學(xué)校應(yīng)不遺余力的推進(jìn)各項(xiàng)改革，特別是學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的改革,，但由于我國(guó)生物產(chǎn)業(yè)尚未真正形成,，造成每年幾萬(wàn)人的畢業(yè)生暫時(shí)性過(guò)剩，增加了大學(xué)生的就業(yè)壓力,，也促使筆者進(jìn)行了反思,，并在加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高就業(yè)能力,，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)方面進(jìn)行了嘗試。

1.改革傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生操作技能

在理論教學(xué)與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念與模式的基礎(chǔ)上,，大膽變革,，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容的改革：實(shí)驗(yàn)課程單列，多增加實(shí)踐實(shí)習(xí)課,。

(3)積極開(kāi)拓實(shí)訓(xùn)基地,、實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)基地建設(shè)。

根據(jù)高校自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),。以市場(chǎng)為導(dǎo)向進(jìn)一步明確專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo),，搞好電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)。學(xué)校應(yīng)通過(guò)與行業(yè)企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系,，為學(xué)生提供了實(shí)訓(xùn)基地,，使學(xué)生更多地了解企業(yè)，加深學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的理性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)能力,。在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的校企聯(lián)合模式中，教師具有創(chuàng)造和創(chuàng)新積極性,，學(xué)生具有學(xué)習(xí)和探索的主動(dòng)性,，企業(yè)因能解決其實(shí)際問(wèn)題而具有參與和提高的能動(dòng)性，能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的學(xué)生,、學(xué)校,、企業(yè)“三贏”[4]。

由于電子商務(wù)所具有的事務(wù)性,、操作性等特點(diǎn),，如果沒(méi)有相關(guān)的模擬操作，根本不可能在課堂講授中講解清楚實(shí)際的商流,、物流,、信息流、資金流,，學(xué)生學(xué)習(xí)離實(shí)際太遠(yuǎn),，難以適應(yīng)實(shí)用型、操作型人才培養(yǎng)的需要,，鑒于此,，學(xué)校應(yīng)建立一批綜合性的模擬實(shí)驗(yàn)室，例如電子商務(wù)技術(shù)及安全技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)室,、電子證券與投資模擬實(shí)驗(yàn)室,、edi(電子數(shù)據(jù)交換)單證與實(shí)施實(shí)驗(yàn)室等[5]。實(shí)驗(yàn)室主要通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手操作一個(gè)虛擬的電子商務(wù)模擬作業(yè)系統(tǒng),，領(lǐng)會(huì)電子商務(wù)的概念和原理,，培養(yǎng)對(duì)課程的興趣，明確未來(lái)工作的任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,。另外,，專業(yè)實(shí)習(xí)是電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高電子商務(wù)教育質(zhì)量的必要措施,。

(4)加強(qiáng)合作交流，充分利用圖書(shū)館建立電子閱覽室,。

電子商務(wù)人才培養(yǎng)必須進(jìn)行國(guó)際協(xié)作與交流,。在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)使各個(gè)國(guó)家的電子商務(wù)教育教學(xué)進(jìn)行交流,，聯(lián)系和合作成為可能,。各高校都應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)電子商務(wù)教學(xué)的師生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)或采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,，獲取一些國(guó)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行國(guó)際間的切磋與交流。邀請(qǐng)電子商務(wù)公司人員講課,。電子商務(wù)的實(shí)踐人員能帶來(lái)先進(jìn)的理念,。講解先進(jìn)的技術(shù)和手段，他們的知識(shí)傳授往往能取得最好的效果,，為同學(xué)們解決許多平日苦苦思冥想的問(wèn)題,。

圖書(shū)館作為知識(shí)的海洋，最能適應(yīng)培養(yǎng)復(fù)合型人才,。隨著數(shù)字圖書(shū)館的產(chǎn)生,，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)技術(shù)的不斷提高和完善及圖書(shū)館閱覽室的建立，圖書(shū)館作為學(xué)校教學(xué)的三大支柱之一,，正日益改變并增強(qiáng)它的功能,。它既可以向?qū)W生提供大量可供學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、營(yíng)銷學(xué)、傳統(tǒng)商務(wù)(如支付,、物流,、信息流)等方面的文獻(xiàn)，又可以通過(guò)電子閱覽室上網(wǎng)虛擬電子商務(wù)過(guò)程,，讓學(xué)生試著建立自己的虛擬電子商務(wù)系統(tǒng),，同時(shí)提高信息檢索的能力，提高組織信息的能力,，達(dá)到實(shí)踐目的從而為實(shí)踐做準(zhǔn)備,。

校能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃和方案的調(diào)整，使電子商務(wù)人才的培養(yǎng)更科學(xué)、更具針對(duì)性,。

加強(qiáng)對(duì)電子商務(wù)人才的外語(yǔ)能力的培養(yǎng),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、電子商務(wù)活動(dòng)是跨國(guó)界,、跨地域的活動(dòng)，因此,，要求電子商務(wù)人才既有專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),、技術(shù)，又有運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力和水平,，特別是熟練掌握運(yùn)用外語(yǔ)的能力,。

體是工作崗位?！懊妗鄙系膶W(xué)習(xí)是基礎(chǔ)保障,，“點(diǎn)”上的學(xué)習(xí)是技能突破，是就業(yè)或者開(kāi)展問(wèn)題研究的直接保障,。同時(shí),，切勿貪多嚼不爛。

4.結(jié)束語(yǔ)

學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇九

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng),，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑,。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

首先,，我想談一下實(shí)習(xí)的意義,。 實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言,，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施,，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù),。

對(duì)學(xué)生而言,，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色,，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷,，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生,，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試,，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能,，換句話說(shuō),，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖,，對(duì)我而言是一件幸事,，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更好,。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì),。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,，有課堂，有作業(yè),，有考試,，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司,、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己,，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的,。在我們實(shí)習(xí)的單位里,，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工,，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答,，使我了解到,，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。

二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度 ——在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩,，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事,，這樣才能多積累多提高,。三是基本禮儀 ——步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的,，無(wú)論是著裝還是待人接物,，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行,。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系,。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理,，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事,。

成布置的工作,，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈,，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊?，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中,，不允許絲毫的馬虎,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研,。這是由工作性質(zhì)決定的,，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái),，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值,，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?？粕?，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展,，同時(shí),，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。

扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當(dāng)工作以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要.如我學(xué)的電控技術(shù).機(jī)械原理,液壓與制動(dòng),汽車構(gòu)造這些是必須知道的,因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在汽車公司來(lái)說(shuō)就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒(méi)有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí),在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力,。

中國(guó)有句俗語(yǔ):"踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事."在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,承認(rèn)你!團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門(mén)內(nèi)部.你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人,作為部門(mén)擔(dān)當(dāng),你若想把本部門(mén)的事做的出色,那你必須把部門(mén)成員團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實(shí)習(xí)沒(méi)有考慮這些,，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)中都非常必要的。善于溝通是指部門(mén)之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的.部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的.總之,，用知識(shí)武裝起自己來(lái),，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,。你才能成功!

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。在這半周的時(shí)間里，我受益非淺,。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí),，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人,、踏踏實(shí)實(shí)做事,。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直,、要實(shí)事求是,，誠(chéng)以待人,，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人,，他人也會(huì)如是回報(bào),。

總之，在公司的半周時(shí)間里,，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù),，開(kāi)始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì),。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。十幾年的學(xué)生生活,，即將劃上一個(gè)句號(hào),。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西,。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生,，主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然,，自己的身份就有所變化,，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上,。這半周,，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段,?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意,。對(duì)此我思考過(guò),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作,。在接下來(lái)的日子里,，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉,。

感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo),。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識(shí)很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的,，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我不但積累了許多經(jīng)驗(yàn),，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉,。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,，未能理解知識(shí)的真諦,，要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐,。