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大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡歷篇一

社會(huì)實(shí)踐進(jìn)程：

對(duì)教人而言,，我還完全是個(gè)生手,，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn),，不過這并沒有影響我的信心，究竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),，對(duì)我這個(gè)已行將邁進(jìn)大二的大學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)不成題目,，關(guān)鍵是要把她教好,，要真實(shí)的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,，而不單單是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的終究目的,。

在開始的幾天里,，我并沒有急于給她講書本上的知識(shí),。我先和她溝通了一番,，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番,，覺得她是一個(gè)很聰明的女生，因而,，我覺得應(yīng)當(dāng)將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。

最初幾天給她講的是化學(xué),。由于初三他們第一次接觸化學(xué)，對(duì)化學(xué)這一門學(xué)科一點(diǎn)都不了解,，因而,，我從書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué),，知道化學(xué)學(xué)的是甚么,。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí),。給她講了一些例子以后，她會(huì)很認(rèn)真的將書上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍,，加深印象,。以后讓她理解化學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué),，教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡單方法。以后就依照書上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識(shí),。然后給她留一些課后習(xí)題,，讓她自己研究。下一天給她講前一天的習(xí)題,。根據(jù)她本身的學(xué)習(xí)熱忱,，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

數(shù)學(xué)是她比較善于的學(xué)科,，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒怎樣講課,，書上的例題她都能看懂，每次補(bǔ)課時(shí)都是給她講一些她不會(huì)做的題,。不用依照書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講,。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡單的幫她一些,。

英語不是我善于的學(xué)科,，我唯一能幫助她的就是告知她單詞怎樣讀，她天天都背一些單詞然后我考她,。在將近一個(gè)月的時(shí)間里她大概記住拉一冊書的單詞,。

初三物理是很難學(xué)的，幸虧她比較聰明,，我給她講一個(gè)類型的題基本上其他類似的題她自己都會(huì)做,，物理的內(nèi)容太多，沒有時(shí)間都給她講明白,，因而我挑一些重點(diǎn)的給她講,，簡單的讓她自己看書就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng),、浮力,、力學(xué)大給她講拉。在教她物理期間基本上我天天都要溫習(xí)一段時(shí)間,，由于長時(shí)間沒有看那些知識(shí)自己都忘拉,。我天天也都會(huì)做大量的題，只有自己做會(huì)拉才能給她講,。假如盲目的瞎講會(huì)誤導(dǎo)她的,。

就這樣天天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累拉我們也會(huì)聊天,，減緩學(xué)習(xí)的壓力,，就這樣一個(gè)月的時(shí)間很快就過往拉!固然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多，但我覺得自己已盡力拉!

社會(huì)實(shí)踐意義：短暫的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我曉得很多,，教書不是一件輕易的事情,，只有自己的能力進(jìn)步拉才能教好他人,。談到做家教的最大感受。

大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡歷篇二

一,、做分析報(bào)告之前的小感

如今大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難，最重要的原因就是大學(xué)生只懂理論知識(shí),，但動(dòng)手能力差,。所以，要充分利用在校時(shí)間,，及時(shí)鍛煉動(dòng)手操作能力,。而作為理財(cái)專業(yè)的我們，則不但要學(xué)會(huì)做賬,，更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù)字,，用數(shù)字說話。通過財(cái)務(wù)分析這項(xiàng)內(nèi)容,，能很好的理論應(yīng)用于時(shí)間,，更好的掌握專業(yè)知識(shí)。

上大學(xué)不只要鍛煉能力,，還要熟練掌握專業(yè)知識(shí),。通過此次活動(dòng),，提高自身素質(zhì),，培養(yǎng)自身實(shí)踐能力和溝通能力,。做好此次模擬財(cái)務(wù)分析,，不僅為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好鋪墊,，也為將來走進(jìn)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。綜上幾點(diǎn)并結(jié)合我們團(tuán)隊(duì)成員的特色,，我們決定進(jìn)行本次模擬財(cái)務(wù)分析的暑期社會(huì)實(shí)踐,，鍛煉自我,，學(xué)以致用,。 相信通過這次活動(dòng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)和自身知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)的缺陷,，主動(dòng)調(diào)整知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)我們不斷追求新知識(shí)的科學(xué)精神,，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)合作精神,。通過把知識(shí)運(yùn)用于動(dòng)手實(shí)踐，幫助我們鞏固和深化在課堂上學(xué)到的知識(shí),，鍛煉實(shí)際動(dòng)手的能力,。

二、分析報(bào)告正在進(jìn)行時(shí)

平時(shí)上課的時(shí)候還真的以為什么都差不多了,，當(dāng)真正拿出珠江啤酒這一具體公司進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時(shí),，問題便出現(xiàn)了,。例如：由于凈資產(chǎn)收益率是核心比率，在各種能力分析中幾乎都要用到,，這時(shí)候各項(xiàng)指標(biāo)的相互結(jié)合與靈活運(yùn)用都成了我們糾結(jié)又頭疼的問題,。團(tuán)隊(duì)成員中的理財(cái)09-1的李蘭和常建新說“學(xué)好一樣不難，但都學(xué)好就不簡單,?！倍嗉?jí)的李靜和王樂又回應(yīng)道“特別是把所學(xué)知識(shí)都集于一體，才不容易,，是個(gè)腦力活”而作為隊(duì)長的羅丹也很頭痛,，盡管自己在這方面也不好，但不能讓大家因?yàn)槔щy而缺乏斗志,，于是室友兼朋友的互相鼓勵(lì)和安慰便是家常便飯,，但是矛盾時(shí)避免不了的。

依然記得那個(gè)夜晚,，我說出了自己的心里話,。從任務(wù)下來開始到當(dāng)天以來我承受的巨大壓力全部化作眼淚，我的苦,，我的承擔(dān),，任務(wù)量下的五個(gè)人的疲憊，五個(gè)人的焦躁,，全部融為一團(tuán),，于是矛盾化為互相理解和共同奮接下來的工作。

三,、分析報(bào)告即將結(jié)束

討論過了,，探究過，我們?yōu)榇擞羞^矛盾或爭執(zhí),，但最后是歡樂的,，因?yàn)槲覀円黄鹱哌^。

這天我們要到葫蘆山莊進(jìn)行學(xué)院組織的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，但是晚上就要答辯了,，時(shí)間于是成了迎接最后戰(zhàn)役的考量。每個(gè)人內(nèi)心都有一些的緊張,，因?yàn)槭裁词谴疝q,，答辯的過程中會(huì)發(fā)生什么，我們都沒有經(jīng)歷過,。但是不管怎么樣,，我們決定先玩好，為晚上的答辯創(chuàng)造一個(gè)舒暢的心情。

四,、分析報(bào)告結(jié)束當(dāng)晚

分析報(bào)告是以會(huì)計(jì)系組織的財(cái)務(wù)分析大賽結(jié)束的,，有幸的是我們進(jìn)入了決賽，也就是前六,。比賽分為主講人自述,，評(píng)委老師提問倆個(gè)主要大環(huán)節(jié)。作為第一個(gè)出場的帆之揚(yáng)團(tuán)隊(duì),，比所有人緊張,。而主講人羅丹更是開始心跳加速，臉也不知不覺熱起來,。

會(huì)計(jì)系整個(gè)白天都在外邊認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，下午回來就開始馬不停蹄的修改ppt頁數(shù)和文案格式,，所以一直都處在緊張的環(huán)境下,，同學(xué)的鼓勵(lì)也都聽不進(jìn)去。終于輪到我們團(tuán)隊(duì)上場,，羅丹分明感覺的腿在顫抖,，而坐在下邊的伙伴也都緊張又認(rèn)真的聽著自己的講述。畢竟是第一次經(jīng)歷這樣的場面,，更何況自己的講解將直接影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績,。感覺不到整個(gè)教室的氣氛，聽不見別人在說什么,，甚至有時(shí)候自己在說什么自己都不知道,，還有偶爾的“斷片兒”。

當(dāng)說到總結(jié)時(shí),，羅丹終于松一口氣,，其他成員也都相對(duì)放松一些。但評(píng)委老師的提問讓羅丹意識(shí)到自己剛才的表現(xiàn)有多糟糕,，各種斷片影響了講解的邏輯與清晰度,。

老師在后來的總結(jié)上說“由于帆之揚(yáng)是第一個(gè)出場，緊張難免;但隊(duì)長羅丹在答辯過程中,，謙卑和從容不迫的態(tài)度,，回答問題時(shí)的睿智很值得表揚(yáng)。而整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的精神更值得鼓勵(lì),?！?/p>

最后帆之揚(yáng)團(tuán)隊(duì)獲得第三名的成績，而隊(duì)長兼主講人獲得了最佳個(gè)人獎(jiǎng),。 羅丹回憶道“我其實(shí)明白,，最佳個(gè)人不是說我表現(xiàn)的最好，有那么多表達(dá)流利的主講人，只是老師覺得我是第一個(gè)出場的,，面對(duì)巨大的緊張與壓力,，算是一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)吧。我心理素質(zhì)還是不行啊,，需要努力!!

大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡歷篇三

社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生經(jīng)歷的一種歷練,。雖說大學(xué)不像社會(huì)，但總稱得上是一個(gè)小社會(huì),，我們有了在學(xué)校里對(duì)知識(shí)的吸收,，就有了比別人有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題,，親身投入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去,，能更好的體驗(yàn)生活，體驗(yàn)社會(huì),，為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并能夠在生活和工作中更好地處理各方面的問題,，在20xx年我在蘇寧當(dāng)起空調(diào)促銷員,。

以下，我將根據(jù)我的工作經(jīng)歷,，結(jié)合介紹,，總結(jié)我得到的一些啟發(fā)：

第一：機(jī)會(huì)要靠自己爭取，更要靠自己把握;

白襯衫,，黑褲子,，黑皮鞋，臨走前,，再帶上我的工牌,，就像是高考前一樣，頭腦中在想很多東西,，卻總是空蕩蕩的,。自己就像是個(gè)工作狂，剛剛回到家里,，我就撥通了楊姐(格力全職促銷員)的電話,，楊姐很高興，立刻安排我隔天就去上班,。那晚,，我睡之前有些緊張,，雖然自己以前做了兩個(gè)月的臨時(shí)促銷員(高三剛畢業(yè)那年，我就到蘇寧做格力的臨促),，但是,，畢竟也有一年的時(shí)間沒有接觸空調(diào)了，甚至空調(diào)的匹數(shù)適用面積等等我都忘了,。但是回想起自己的經(jīng)歷真是欣慰,，因?yàn)檫@上班的機(jī)會(huì)是我自己找的，在幾天的辛苦學(xué)習(xí)后,，最終得到認(rèn)可,。之后，也是因?yàn)樽约旱呐?，把握住了機(jī)會(huì),，才有這次的重回蘇寧電器。

第二：與人友善,、待人真誠是社會(huì)工作中的“常勝”準(zhǔn)則;

一進(jìn)大門,，看見的大多是熟悉的面孔，我微笑著跟每一個(gè)人打招呼,，那樣的親切,?？照{(diào)柜在二樓靠右邊,，我?guī)е仁煜び心吧母杏X走向空調(diào)柜。

“大家可好啊”,，我問候道,。

“小弟，你來了??”海爾空調(diào)蘇姐第一個(gè)見了我,。

在空調(diào)柜我給他們的印象是總是以一張笑臉相迎,，讓她們覺得很親切。所以大家也對(duì)我很是友好,。我到后,，大家伙圍上來，我們在一起聊天,，他們關(guān)心的問我的學(xué)習(xí),，問我在大學(xué)的生活。并告訴我,，有什么不記得的直接問他們就是,。雖然離開了一年，雖然在這一年中我們沒有再聯(lián)系,，但是他們對(duì)我依舊是那樣好,。之后，我就開始自己復(fù)習(xí)空調(diào)的相關(guān)參數(shù)和例行查庫存的任務(wù)等準(zhǔn)備工作。

在蘇寧的這段時(shí)間里,，最讓我高興的是有時(shí)我會(huì)遇到很好說話的顧客,。有的在交流后，得知我是在暑期實(shí)踐,，他們都會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)向前,，有的還會(huì)交流彼此大學(xué)經(jīng)驗(yàn);有的是對(duì)我服務(wù)態(tài)度的認(rèn)可，鄰居要買空調(diào)時(shí)會(huì)介紹來我這里,，或是有需要自己再買一臺(tái),。工作的順利進(jìn)行，服務(wù)被顧客所認(rèn)可,，這之中的快樂是我繼續(xù)努力向前的不竭動(dòng)力,。

第三：良好的工作心態(tài)，貼心的服務(wù)是銷售行業(yè)的必須,，但當(dāng)遇到麻煩時(shí),，也別忘給自己找退路;

“一枚硬幣是兩面的”，說的就是事物的兩重性,。有很好溝通的顧客,，相反也有不好處理的顧客。今年倒是很少遇上這一種情況：有些顧客過于自信,，或是聽信經(jīng)驗(yàn)不夠的好友建議,，硬是自選匹數(shù)，這類情況中的大多數(shù)人都是客訴的隱患,。因?yàn)榇蠖鄷?huì)出現(xiàn)：空調(diào)制冷量太小,，而房間面積過大，以至于制冷效果不好,。非但如此,，由于定速空調(diào)(變頻類似)的工作原理是壓縮機(jī)先高速運(yùn)轉(zhuǎn)，待室內(nèi)溫度達(dá)到屋主設(shè)定溫度之后,，壓縮機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn),，直至室內(nèi)溫度高出一定程度后，壓縮機(jī)才會(huì)重新啟動(dòng),。所以,，家里有空調(diào)的人一般能夠感受到，空調(diào)一般是運(yùn)行十分鐘,，停十分鐘,。因此，一旦空調(diào)匹數(shù)與房間面積不吻合(匹數(shù)過小),，就會(huì)使壓縮機(jī)持續(xù)高速運(yùn)轉(zhuǎn),，從而直接導(dǎo)致耗電高和空調(diào)壓縮機(jī)壽命縮短等一系列問題或故障發(fā)生,。一般針對(duì)這類顧客我們都會(huì)要求顧客在發(fā)票后面寫上：“顧客自選匹數(shù)，非質(zhì)量問題制冷效果不好,，一律自負(fù),。”并簽名為證,。針對(duì)這類情況我們也只能建議其另購風(fēng)扇輔助制冷或是其他可行辦法,，因?yàn)榉琴|(zhì)量問題，商場是不會(huì)受理其退,、換貨服務(wù)的,。因此，提醒顧客,，在商場里買東西,，若是有些數(shù)據(jù)自己不了解，不妨多一份信賴,，讓促銷員幫您做個(gè)選擇,。 此外，夏季是空調(diào)的旺季,，很多顧客總是在熱得不行的時(shí)候才會(huì)想起買空調(diào),，急切的心理希望能夠當(dāng)天買當(dāng)天安裝?？墒?，偌大的蘇寧要是沒有統(tǒng)一的配送服務(wù)時(shí)間表又該如何應(yīng)付廣大消費(fèi)者呢?按照規(guī)定，凡是廈門島內(nèi)及島外地區(qū)(不超過集美北區(qū)),，在上午12點(diǎn)前買空調(diào),，可以盡量滿足(量大時(shí)沒辦法安排)下午送,，隔天全天安裝的服務(wù),。但若是超出范圍，例如后溪,、杏林等地,，就必須是隔天送，后天裝,。因?yàn)楝F(xiàn)在所有的訂單都是在電腦上做的,，若是打錯(cuò)了訂單，是會(huì)被罰款的,，所以我們都很小心,。也提醒顧客，買空調(diào)即使是在冬季,，價(jià)格也相差不大,，所以要是需要,，不妨在大熱之前就備好空調(diào)，讓自己有個(gè)舒舒服服的夏季享受,。

第四：掌握必備銷售知識(shí),，是從事銷售行業(yè)的其本;

“小一匹，2300w制冷量,，適用于12平方以內(nèi),，不頂樓，不西曬;

正一匹,，2500w制冷量,，適用于15平方以內(nèi)，不頂樓,，不西曬;

鉆孔30元,，支架25元，不拆防盜網(wǎng),，不割玻璃;

售后熱線4008-365-365,。格力免費(fèi)清洗服務(wù)：每年三月份(19號(hào)前)打電話預(yù)約可享受免費(fèi)清洗;

整機(jī)包修六年，甚至包括遙控器,?！?/p>

我認(rèn)真的復(fù)習(xí)著那些必備知識(shí)，很快就迎來了第一批客人,。我耐心的講解著： “先生,，你好!請(qǐng)問您是多大面積要用的空調(diào)?”

“是不是在頂樓，會(huì)不會(huì)西曬呢?密封程度怎樣?”

第五：在銷售中,，適當(dāng)運(yùn)用銷售技巧;例如價(jià)格對(duì)比等,。在介紹自己的產(chǎn)品時(shí)，不妨從中端機(jī)子入手,，之后可往上推高端或是往下介紹低端機(jī);

“那您可以考慮用這款格力—睡夢寶二級(jí)節(jié)能臥室空調(diào),。首先，它的面板中有好看的圖紋,，是著名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的,，而且是鋼化玻璃面板，整機(jī)使用的材質(zhì)都是相對(duì)較好的;其次,，它帶有獨(dú)立換氣功能,，在不使用空調(diào)的情況下，也能實(shí)現(xiàn)獨(dú)立換氣,。這在有人吸煙,，或是空氣質(zhì)量不好的家庭中使用效果更好。而且他還有三種睡眠模式,，讓您輕松入眠? ?” “大一匹,，2600w制冷量,，它的售價(jià)是3150元，由于國家提倡節(jié)能減排,，所以二級(jí)以上空調(diào)都能享受國家節(jié)能補(bǔ)助,，這是補(bǔ)助后的最低價(jià)格。而且這款睡眠空調(diào)噪音只有21分貝,，特別安靜? ?”

在介紹空調(diào)時(shí),，也不是盲目的介紹高端的機(jī)子，因?yàn)樵诩绤^(qū),，普遍的消費(fèi)水平是中下左右,，所以，我一般是主推“性價(jià)比”較高的機(jī)子,，例如格力綠系列的三級(jí)能效綠嘉園,。小一匹售價(jià)1599元，大一匹1880元,，1.5匹售價(jià)是2180元,。這一型號(hào)的機(jī)子很好賣，一天里單單蘇寧店就能賣出百來臺(tái),。耗能跟二級(jí)能效差不了多少,，只是外觀面板是普通的vbs面板(塑料面板)，沒有像獨(dú)立換氣這樣的特別功能罷了,。但是制冷方面和噪音方面都是蠻不錯(cuò)的機(jī)型,，在我促銷的那段時(shí)間接到投訴僅有一臺(tái)，而且那是因?yàn)榘惭b師傅將室外機(jī)裝歪了的緣故,。若是有購買意向的顧客,，就采用第四的方法，先介紹睡夢寶,。

第六：大忙時(shí),，不可太過拘泥于一個(gè)顧客，該撒手時(shí)就撒手,，別讓外面的潛在客戶流失了;

在蘇寧還有一個(gè)詞,，那就是“大忙”。例如空調(diào)柜大忙之類的,。像是門店重裝或是周年慶時(shí)，一般一個(gè)柜臺(tái)都要有3個(gè)以上的促銷員,。否則,，顧不過來，人流量大,，那時(shí)沒有更多的時(shí)間講解產(chǎn)品的功能,，一般都是靠著品牌優(yōu)勢和價(jià)格優(yōu)勢來吸引顧客,，自然少不了送些贈(zèng)品，聊表心意,。

第七：對(duì)手是讓自己前進(jìn)的風(fēng)帆,，在工作中不免會(huì)有利益沖突，但是,，利益之外更多的是友誼之情;

空調(diào)柜里的所有人是個(gè)整體,，為了柜臺(tái)的業(yè)績努力著，同時(shí)又是各自品牌的個(gè)體,。剛開始時(shí),，我不理解楊姐讓我上晚班時(shí)都要向她匯報(bào)當(dāng)日的銷售量，除了自己(格力),，還包括美

的,、海爾、松下,、奧克斯等品牌,。稚嫩的我以為這樣的做法是斤斤計(jì)較，而且很是小人所為,。后來,，慢慢的也就了解，這是好的企業(yè)必須做的一件事,，不只是知己知彼,，更是一種商業(yè)間的相互競爭。讀了微觀經(jīng)濟(jì)的我明白,，大多數(shù)行業(yè)只有存在競爭,，那樣的市場才是健康的市場，對(duì)消費(fèi)者,、對(duì)社會(huì)才是一大好處,。消費(fèi)者花一樣錢得更好的享受，企業(yè)自覺提高生產(chǎn)力,，不斷研發(fā)新技術(shù),，占領(lǐng)新市場。例如變頻空調(diào),。暫且拋開國家的節(jié)能減排政策影響,，僅從企業(yè)間競爭這方面看。高三畢業(yè)時(shí),，我就在蘇寧了,，那時(shí)有變頻空調(diào)的僅有海信一家，即使其他品牌有,，在價(jià)格這方面也沒有多大優(yōu)勢,。但是,，今年，當(dāng)我再次來到蘇寧,，發(fā)現(xiàn)不僅海信有變頻,，現(xiàn)在海爾、美的,，甚至格力都有變頻空調(diào)了,。而且，格力的變頻技術(shù)更是達(dá)到最低15hz,，最高120hz的先進(jìn)技術(shù),。美的則是推出180度正弦波變頻空調(diào)。

有句話說的好,，商場如戰(zhàn)場,。每個(gè)品牌都有各自柜臺(tái)，若是促銷員都在,，竄柜拉客者就會(huì)被罰款,。在銷售空調(diào)的這段時(shí)間里，我也在感受著品牌之間的“戰(zhàn)爭”,。特別是美的和格力兩大品牌間,。格力是國產(chǎn)品牌當(dāng)中的大姐大(因?yàn)楝F(xiàn)在董事長是董明珠)，是國內(nèi)的一線品牌,，而且專業(yè)在做空調(diào),，往年的銷量都是位居榜首。美的今年跟以往相比,，氣勢不同,，也有更多的消費(fèi)者信賴美的空調(diào)，我問了下老促銷員,，才知道是美的今年在廣告上投入很多的金錢,，所以品牌的知名度和銷量都是大大提升。

同時(shí),，我們大家又都是朝夕相伴的同事,，我們在閑暇之余都會(huì)出去小聚，因?yàn)槭巧鐣?huì)中的生活,，所以一般的娛樂是上ktv唱歌,，或是沙灘燒烤;有時(shí)，我們幾個(gè)愛游泳的人也會(huì)一起到旁邊的集美大學(xué)去游泳;今年,，更是別具特色,，我們一行人一同組織到長泰漂流，回來后大家都被曬得黑黑的,，但是那快樂的漂流感覺卻讓我們笑的更加燦爛,。

第八：給自己多留個(gè)心眼。在去購置空調(diào)前先把自家的面積和樓層情況了解清楚,，之后才能方便選購到合適的空調(diào);

空調(diào)的質(zhì)量就現(xiàn)在的水平來講也都是合格的,，當(dāng)然號(hào)的品牌也有讓人信賴的地方，比如在噪音方面,，制冷相差不會(huì)太大,。我認(rèn)為，購置空調(diào)最重要要考慮的是自己的面積用的空調(diào)是否合適,，切忌空調(diào)適宜買大不宜買小,。

在這個(gè)暑假里我所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我所付出的，這些是我人生的一筆財(cái)富,。結(jié)束實(shí)踐以后,，我自己更近一步了解這個(gè)社會(huì)，更近一步了解自己,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。我從與消費(fèi)者更是人民大眾的廣泛接觸,、了解,、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華,，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長了見識(shí),，也懂得了許多做人的道理,，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,，提高自己的素質(zhì),，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能。在實(shí)踐中,，我的人生觀,、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力,、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。

這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我還要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)也讓自己認(rèn)識(shí)的更多，讓自己在畢業(yè)就業(yè)的時(shí)候可以有更多的選擇機(jī)會(huì),。社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該經(jīng)歷的一種歷練,。

大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡歷篇四

隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來越多,，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長,。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場的供過于求,。 就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn),，猶如一場及時(shí)雨,，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，頗有受益，感觸良多!

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃,，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

(二)寫謀職信,，自薦信簡歷時(shí)應(yīng)注意的問題：

1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。

2.寫自薦書信時(shí),，盡量揚(yáng)長避短，突出重點(diǎn),，簡明扼要,，措辭巧妙，精辟,，以便引起閱讀者的重視,。

3.在簡歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長,。

(三)利用各種途徑求職：

1.校內(nèi)途徑

a,、參加校園招聘會(huì)，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見,，最有效的途徑,。

b、學(xué)校推薦,，這種途徑的求職成功率很高,，但選擇的余地不大。

2.社會(huì)途徑;

a,、參加綜合性人才招聘會(huì),，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛,，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,，且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。

b,、社會(huì)關(guān)系介紹,，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系,。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來的求職者。

c,、電話求職,。

d、直接登門自薦,，成功率高達(dá)47%,。

e、中介機(jī)構(gòu)代理,。

4.綜合求職：

a,、上網(wǎng)求職,，充分利用網(wǎng)上招聘信息，把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機(jī)會(huì),，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式,。

b、創(chuàng)意求職,，成功率86%,。

(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：

1、舉止大方,，謙虛熱情,。進(jìn)入面試場應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入,，順手,、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意，在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,，大學(xué)生越來越多,，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場的供過于求,。 就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn),，猶如一場及時(shí)雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益,，感觸良多!

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

(二)寫謀職信,，自薦信簡歷時(shí)應(yīng)注意的問題：

1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。

2.寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長避短,，突出重點(diǎn),，簡明扼要，措辭巧妙,，精辟,，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長,。

(三)利用各種途徑求職：

1.校內(nèi)途徑

a、參加校園招聘會(huì),，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見,，最有效的途徑。

b,、學(xué)校推薦,，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大,。

2.社會(huì)途徑;

a,、參加綜合性人才招聘會(huì)，其規(guī)模龐大,，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間,。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。

b,、社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要,，廣交朋友建立關(guān)系,。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來的求職者,。

c,、電話求職,。

d、直接登門自薦,，成功率高達(dá)47%,。

e、中介機(jī)構(gòu)代理,。

4.綜合求職：

a,、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息,，把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機(jī)會(huì),，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。

b,、創(chuàng)意求職,，成功率86%。

(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：

1,、舉止大方,，謙虛熱情。進(jìn)入面試場應(yīng)先敲門,，得到允許后方可進(jìn)入,，順手、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意,，在主試人沒請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座,，坐下時(shí)應(yīng)道謝，整個(gè)過程要保持良好儀態(tài),。

2,、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽,，并適時(shí)點(diǎn)頭,、答話，一般不要打斷主考官的說話,，更不能搶問搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度,，語氣適中簡明扼要，條理清楚,，有理有據(jù),。忌用口頭禪，同時(shí)要言觀色,，注意對(duì)方的反應(yīng),，適時(shí)調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容，或轉(zhuǎn)移話題,，引對(duì)方的注意,。

3,、自信，坦率誠懇,。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問題,，不要閃爍其辭，默不做聲,，牽強(qiáng)附會(huì),，不懂裝懂，應(yīng)該誠懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過但一時(shí)想不起來,，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解,、信任和好感，千萬不要夸夸其談,，更不要鋒芒畢露,，這樣會(huì)給人不安分守己，難以管教的感覺,，會(huì)覺得你難以合作,，會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。

4,、會(huì)說話,，面對(duì)聘用單位人員說話時(shí)，能夠心不慌,、臉不紅，知道該說,、詳說那些,，那些該回避，簡談,，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。

(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì),，抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華，把自己推銷給應(yīng)聘單位,。

(六)在各種方式應(yīng)聘中,，要注意各種欺騙手段，必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利,。

(七)職場如戰(zhàn)場,，勝敗乃兵家常事。不要收到書面拒絕信就心灰意冷,，應(yīng)該清楚的意識(shí)到,，收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事,。

越是有競爭，越能體現(xiàn)自我,，不要為壓力所難,，應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,。地上本沒有路,，只要我們敢問路在何方——路在腳下!沒請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座，坐下時(shí)應(yīng)道謝,，整個(gè)過程要保持良好儀態(tài),。

2、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容,、認(rèn)真聆聽,，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話,，一般不要打斷主考官的說話,，更不能搶問搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語氣適中簡明扼要,，條理清楚,，有理有據(jù)。忌用口頭禪,，同時(shí)要言觀色,，注意對(duì)方的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容,，或轉(zhuǎn)移話題,，引對(duì)方的注意。

3,、自信,，坦率誠懇。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問題,，不要閃爍其辭,，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì),，不懂裝懂,，應(yīng)該誠懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過但一時(shí)想不起來，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解,、信任和好感,，千萬不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露，這樣會(huì)給人不安分守己,，難以管教的感覺,，會(huì)覺得你難以合作，會(huì)造成一種搶飯碗的威脅,。

4,、會(huì)說話，面對(duì)聘用單位人員說話時(shí),，能夠心不慌,、臉不紅，知道該說,、詳說那些,，那些該回避，簡談,，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。

(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì),，抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華，把自己推銷給應(yīng)聘單位,。

(六)在各種方式應(yīng)聘中,，要注意各種欺騙手段，必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利,。

(七)職場如戰(zhàn)場,，勝敗乃兵家常事。不要收到書面拒絕信就心灰意冷,，應(yīng)該清楚的意識(shí)到,，收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。

越是有競爭,，越能體現(xiàn)自我，不要為壓力所難,，應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念。地上本沒有路,，只要我們敢問路在何方——路在腳下!

大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡歷篇五

自19xx年實(shí)行高校擴(kuò)招以來,，我國高等教育進(jìn)入了新的快速發(fā)展階段，高校招生規(guī)模由19xx年的108萬人飛速達(dá)到20xx年的540萬人,，高等教育進(jìn)入大眾化教育階段,，毛入學(xué)率快速提高至21%。然而,，在看到我國高等教育所取得的巨大成就的同時(shí),，必須充分認(rèn)識(shí)到,，我國高等教育面臨著包括如何繼續(xù)深化教育體制改革、強(qiáng)化教學(xué)的主體地位等諸多方面的挑戰(zhàn),，而其中最重要的制約高等教育深入發(fā)展的

—就業(yè)問題,。“瓶頸”問題則是大學(xué)生的“出口”——

一,、我國高校大學(xué)生就業(yè)隊(duì)伍以及就業(yè)形勢嚴(yán)峻的現(xiàn)狀

(一)我國高校大學(xué)生就業(yè)隊(duì)伍的現(xiàn)狀

自擴(kuò)招后第一屆畢業(yè)生走入市場以來,，我國高等學(xué)校畢業(yè)生每年以60～70萬的比率增加，如20xx年僅有畢業(yè)生145萬,，20xx年增加到212萬,，20xx年擴(kuò)大為280萬;20xx年畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到了338萬，較20xx年增加了58萬,，增幅達(dá)20.71%;至20xx年,，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)更是達(dá)到了413萬人，比20xx年增加了75萬人,，增幅達(dá)22%,。而20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議所公布的20xx年全國普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)將達(dá)495萬，比20xx年增加82萬,，同比增幅達(dá)到19.9%,。

(二)高校大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

在高校就業(yè)隊(duì)伍不斷擴(kuò)大的同時(shí)，其所對(duì)應(yīng)的就業(yè)形勢卻日趨嚴(yán)峻,。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),，20xx年6月的初次就業(yè)率為64.7%，與20xx年的6月的70%相比下降5.3個(gè)百分點(diǎn),，到20xx年底,，又有約22萬人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，就業(yè)率上升到80%,。20xx年,，時(shí)值“非典”期間，截至9月初,，全國畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)70%,。20xx年9月畢業(yè)生就業(yè)率為73%，20xx年9月為74.5%,，而截至20xx年11月18日畢業(yè)生就業(yè)率僅有70%的初次就業(yè)率,，這也就意味著約124萬的學(xué)生無法在當(dāng)期內(nèi)就業(yè)。

二,、實(shí)踐教學(xué)在強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)能力,、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)中的作用

具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的高校畢業(yè)生是我國龐大勞動(dòng)力隊(duì)伍中一支最活躍的生力軍，是我國全面實(shí)現(xiàn)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)力量,。而在就業(yè)過程中之所以面臨巨大的壓力,，除了高等學(xué)校地域分布的不合理、相關(guān)就業(yè)政策的不完備等固有因素外,，最主要的障礙還是在于畢業(yè)生本身：就業(yè)觀念與社會(huì)發(fā)展的矛盾,、自身素質(zhì)與企業(yè)需求的矛盾、就業(yè)期望與就業(yè)現(xiàn)實(shí)的矛盾……這些才是阻滯大學(xué)生就業(yè)的內(nèi)在決定性因素,。而對(duì)于這些因素,，最主要的、各高?？梢宰龅木褪遣粩嗤七M(jìn)教育教學(xué)改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)能力,。

實(shí)踐教學(xué)是高校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),，其最根本的目的是為了培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生學(xué)以致用,，達(dá)到理論創(chuàng)新的效果,，使得學(xué)生的就業(yè)能力大為提高，能夠滿足企業(yè)對(duì)人才的需求,、基本具備踏入社會(huì),、走上崗位的能力。

(一)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生基本就業(yè)技能的形成

由于傳統(tǒng)的教育觀念的束縛和大學(xué)生中獨(dú)生子女比率的增大,，當(dāng)前大學(xué)生中普遍存在著就業(yè)觀念陳舊、消極就業(yè),、被動(dòng)的“等,、靠、要”,，基本就業(yè)技能薄弱,、理論知識(shí)與企業(yè)需求和工作實(shí)踐脫節(jié)，人際交往能力較差,、缺乏溝通能力,。而實(shí)踐教學(xué)的不斷強(qiáng)化，卻可以有效改變這一狀況,。學(xué)生通過平時(shí)的社會(huì)活動(dòng)、寒暑期社會(huì)實(shí)踐,、特別是課程教學(xué)實(shí)習(xí)等豐富多彩的非實(shí)驗(yàn)性實(shí)踐教育活動(dòng),，一方面走出了高中生埋頭攻讀的誤區(qū)，了解了自己的真實(shí)能力，同時(shí),，也初步了解了就業(yè)環(huán)境,，知道了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，擺脫了高中踏入大學(xué)后一生無憂的錯(cuò)誤思維,，明確了自身與職業(yè)要求之間的差距,。

(二)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)專業(yè)的能力

高等教育在不影響和降低教育教學(xué)水平的同時(shí),，真正為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)急需的高技能和專門人才成為制約高等教育發(fā)展的重要因素,。因此，高等學(xué)校應(yīng)積極適應(yīng)市場需求,，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),，修訂培養(yǎng)計(jì)劃，同時(shí),，應(yīng)建立各級(jí)各類教學(xué)實(shí)踐基地并督促老師進(jìn)行各類課程教學(xué)實(shí)習(xí)的改革,，努力架構(gòu)能夠適應(yīng)市場需求的人才培養(yǎng)模式。不僅如此,，作為高校,，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生參加各類課程教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的零距離接觸,，改變傳統(tǒng)“只知其理,，未見其形”的教學(xué)形態(tài)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和所授技能的掌握,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生產(chǎn)崗位的適應(yīng)能力,，特別是通過學(xué)生與企業(yè)、公司員工的同吃同住同勞動(dòng)的方式,，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想和意識(shí),，形成良性就業(yè)觀念與就業(yè)期望。

(三)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，塑造學(xué)生差異化就業(yè)能力

企業(yè)對(duì)人才的需求是高等教育發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。高等學(xué)校在全面發(fā)展學(xué)生能力的同時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)差異,，注意學(xué)生的專業(yè)強(qiáng)項(xiàng),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)到的創(chuàng)新精神，使得人人都有“絕招”,，個(gè)個(gè)都具有自己的核心競爭力,。高等學(xué)校應(yīng)以此為目標(biāo)，穩(wěn)步推行學(xué)分制改革,，建立健全學(xué)生的主輔修制,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)各類學(xué)科和設(shè)計(jì)比賽,，完善就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置，推行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,，同時(shí),，理工科院校應(yīng)在課程教學(xué)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)之上，注意發(fā)揮高校的科研優(yōu)勢,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科研創(chuàng)新活動(dòng)的支持力度;嚴(yán)把畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)關(guān),，突出學(xué)生畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性與自主性，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的就業(yè)愿望進(jìn)行大膽畢業(yè)設(shè)計(jì),，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)其實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望,。

三,、在教學(xué)改革中的幾點(diǎn)實(shí)踐

高等教育質(zhì)量的好壞最終的評(píng)定權(quán)限應(yīng)該由社會(huì)和企業(yè)來決定，因此,，高等學(xué)校應(yīng)不遺余力的推進(jìn)各項(xiàng)改革,，特別是學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的改革，但由于我國生物產(chǎn)業(yè)尚未真正形成,，造成每年幾萬人的畢業(yè)生暫時(shí)性過剩,，增加了大學(xué)生的就業(yè)壓力，也促使筆者進(jìn)行了反思,，并在加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，提高就業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)方面進(jìn)行了嘗試,。

1.改革傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生操作技能

在理論教學(xué)與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念與模式的基礎(chǔ)上，大膽變革,，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容的改革：實(shí)驗(yàn)課程單列,，多增加實(shí)踐實(shí)習(xí)課。

(3)積極開拓實(shí)訓(xùn)基地,、實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)基地建設(shè),。

根據(jù)高校自身優(yōu)勢和特點(diǎn)。以市場為導(dǎo)向進(jìn)一步明確專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo),，搞好電子商務(wù)專業(yè)建設(shè),。學(xué)校應(yīng)通過與行業(yè)企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了實(shí)訓(xùn)基地,，使學(xué)生更多地了解企業(yè),，加深學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的理性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)能力,。在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的校企聯(lián)合模式中,，教師具有創(chuàng)造和創(chuàng)新積極性,，學(xué)生具有學(xué)習(xí)和探索的主動(dòng)性，企業(yè)因能解決其實(shí)際問題而具有參與和提高的能動(dòng)性,，能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的學(xué)生、學(xué)校,、企業(yè)“三贏”[4],。

由于電子商務(wù)所具有的事務(wù)性、操作性等特點(diǎn),，如果沒有相關(guān)的模擬操作,，根本不可能在課堂講授中講解清楚實(shí)際的商流、物流,、信息流,、資金流，學(xué)生學(xué)習(xí)離實(shí)際太遠(yuǎn),，難以適應(yīng)實(shí)用型,、操作型人才培養(yǎng)的需要，鑒于此,，學(xué)校應(yīng)建立一批綜合性的模擬實(shí)驗(yàn)室,，例如電子商務(wù)技術(shù)及安全技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)室、電子證券與投資模擬實(shí)驗(yàn)室,、edi(電子數(shù)據(jù)交換)單證與實(shí)施實(shí)驗(yàn)室等[5],。實(shí)驗(yàn)室主要通過學(xué)生親自動(dòng)手操作一個(gè)虛擬的電子商務(wù)模擬作業(yè)系統(tǒng)，領(lǐng)會(huì)電子商務(wù)的概念和原理,，培養(yǎng)對(duì)課程的興趣,，明確未來工作的任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,。另外,，專業(yè)實(shí)習(xí)是電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高電子商務(wù)教育質(zhì)量的必要措施,。

(4)加強(qiáng)合作交流，充分利用圖書館建立電子閱覽室,。

電子商務(wù)人才培養(yǎng)必須進(jìn)行國際協(xié)作與交流,。在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下，國際互聯(lián)網(wǎng)使各個(gè)國家的電子商務(wù)教育教學(xué)進(jìn)行交流,，聯(lián)系和合作成為可能,。各高校都應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)電子商務(wù)教學(xué)的師生利用國際互聯(lián)網(wǎng)或采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,，獲取一些國際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行國際間的切磋與交流,。邀請(qǐng)電子商務(wù)公司人員講課。電子商務(wù)的實(shí)踐人員能帶來先進(jìn)的理念,。講解先進(jìn)的技術(shù)和手段,，他們的知識(shí)傳授往往能取得最好的效果，為同學(xué)們解決許多平日苦苦思冥想的問題,。

圖書館作為知識(shí)的海洋,，最能適應(yīng)培養(yǎng)復(fù)合型人才。隨著數(shù)字圖書館的產(chǎn)生,，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)技術(shù)的不斷提高和完善及圖書館閱覽室的建立,，圖書館作為學(xué)校教學(xué)的三大支柱之一，正日益改變并增強(qiáng)它的功能,。它既可以向?qū)W生提供大量可供學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)學(xué),、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、營銷學(xué),、傳統(tǒng)商務(wù)(如支付、物流,、信息流)等方面的文獻(xiàn),，又可以通過電子閱覽室上網(wǎng)虛擬電子商務(wù)過程，讓學(xué)生試著建立自己的虛擬電子商務(wù)系統(tǒng),，同時(shí)提高信息檢索的能力,，提高組織信息的能力，達(dá)到實(shí)踐目的從而為實(shí)踐做準(zhǔn)備,。

(5)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的跟蹤調(diào)查,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)或結(jié)業(yè)的從事電子商務(wù)實(shí)際工作的學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)對(duì)其進(jìn)行定期或不定期的跟蹤與調(diào)查,，反饋其對(duì)在校所學(xué)專業(yè)理論的認(rèn)識(shí)和看法、國際國內(nèi)電子商務(wù)發(fā)展的新動(dòng)向,、在電子商務(wù)實(shí)踐中的疑難問題等,，從而使學(xué)

校能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃和方案的調(diào)整，使電子商務(wù)人才的培養(yǎng)更科學(xué),、更具針對(duì)性,。

加強(qiáng)對(duì)電子商務(wù)人才的外語能力的培養(yǎng)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,、電子商務(wù)活動(dòng)是跨國界,、跨地域的活動(dòng)，因此,，要求電子商務(wù)人才既有專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),、技術(shù),，又有運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力和水平，特別是熟練掌握運(yùn)用外語的能力,。

從電子商務(wù)學(xué)習(xí)的方法上講,，學(xué)生應(yīng)做到“點(diǎn)”和“面”的結(jié)合?！懊妗敝傅氖菍I(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué),、計(jì)算機(jī)技術(shù)、基本法律,、法規(guī)知識(shí),，具體而言就是協(xié)作組推薦的核心課程?！包c(diǎn)”上的學(xué)習(xí)包括電子商務(wù)管理,、電子商務(wù)技術(shù)，應(yīng)該可以看得出來這些幾乎都是具●

體是工作崗位,?！懊妗鄙系膶W(xué)習(xí)是基礎(chǔ)保障,，“點(diǎn)”上的學(xué)習(xí)是技能突破,，是就業(yè)或者開展問題研究的直接保障。同時(shí),，切勿貪多嚼不爛,。

4.結(jié)束語

中國的電子商務(wù)在不斷的發(fā)展,，學(xué)校培養(yǎng)的電子商務(wù)人才應(yīng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，應(yīng)更加靈活,，這樣才能根據(jù)企業(yè)的需求提供合適的,，可創(chuàng)新的服務(wù)。要對(duì)電子商務(wù)人才培養(yǎng)的特殊性給予足夠的重視,，不能簡單地采取培養(yǎng)傳統(tǒng)專業(yè)人才一樣的方法,。電子商務(wù)還在迅速發(fā)展之中，電子商務(wù)領(lǐng)域具有典型的發(fā)展性,、應(yīng)用性和創(chuàng)新性及不確定性,，因此電子商務(wù)人才培養(yǎng)也應(yīng)該適應(yīng)其特點(diǎn)，當(dāng)前盡快作這方面的努力,，利用學(xué)?，F(xiàn)有經(jīng)濟(jì)專業(yè)又有計(jì)算專業(yè)的優(yōu)勢，為適應(yīng)市場的人才需求開設(shè)電子商務(wù)專業(yè),，培養(yǎng)急需人才,，即使難以達(dá)到專業(yè)水平,，也可以培養(yǎng)一大批適應(yīng)性商務(wù)人才，以滿足市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)用需要

大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡歷篇六

時(shí)間飛逝,，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了,，可是我還是沉醉在自己假期社會(huì)實(shí)踐的收獲中。作為一名大學(xué)生,，有著重大的歷史責(zé)任和使命,，而要承擔(dān)起這一切，跟上時(shí)代的步伐,，必須讓我們的每一天都無緣無悔,。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期,，我有了一個(gè)充實(shí)的,、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為"老師"的難忘的,，陽光的日子,。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中,，我感受到了不一樣的東西,，是我之前沒有接觸到的東西，這對(duì)我來說,，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提,。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步,，我知道自己需要更多的進(jìn)步,，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行,，我需要繼續(xù)不斷的努力,。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、協(xié)作精神,、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富,。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容,，原因有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái),，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢想,。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師,?？墒呛髞斫?jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生,?？蓛簳r(shí)的那個(gè)夢想?yún)s一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,，"好大一棵樹"的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞,，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)"一石三鳥"的經(jīng)歷,。可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè),。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西,。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐,。第一天是試講,，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好,，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍,，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張,，但是我還是通過了第一關(guān),。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生,，二回熟,，就這樣我便做起了我的"老師"了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧,，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上,，我都很努力的備課,，生怕講錯(cuò)了那一道題。可是這樣事情還是發(fā)生了,，有一次我講錯(cuò)了一道題,，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去,。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚,，很辛苦，很累,，但是卻很充實(shí),，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長也對(duì)我很認(rèn)可,，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬,，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫"仲老師"的時(shí)候,，我的感覺就好像是飄向了天,，很自豪，很光榮,。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè),。

這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則,。而這些,，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來，勉勵(lì)自己,，也跟大家共同分享,。

一：教育需用心

我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué),，如今自己以一個(gè)過來人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí),，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。在這里,，帶班的大都是在校大學(xué)生,。他們年輕、富有活力和激情,，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念,。孔子講"因材施教",，在這里,，針對(duì)不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。比如說對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來講,，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法,。做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，做的不好的,，則要給予鼓勵(lì)。批評(píng)是需要的,，但非必要,。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來說，他們雖然還小,，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法,。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來說就有點(diǎn)幼稚了,。不過,，你可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線,，一起做個(gè)游戲,，講個(gè)他們感興趣的故事等等。而對(duì)于初中生,，正是個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，因此一定要注重他們的個(gè)人感受。

一味的批評(píng)無疑是他們最反感的,。所以平時(shí)的教育中，既要想辦法引起他們的興趣,，又要把知識(shí)傳授給他們,，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來,，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛,，還有面對(duì)他們成績時(shí)的自豪感和成就感。一直記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：一定要用心,。只有這樣,，才能獲得家長和學(xué)生的信任，只有這樣,，我們的事業(yè)才會(huì)長久和發(fā)展,。當(dāng)然，不僅僅是做教育需要用心,，從事任何行業(yè),，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事,。俗話說,，細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié),，才能將事情做好,。因此說"走心"，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求,，也是平時(shí)的工作,、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件,。

孔子說"有教無類",，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的,。當(dāng)然,，自己的親身體會(huì)也證明，老師喜歡學(xué)習(xí)好,、懂事的孩子是有道理的,。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠煽兒玫暮⒆尤〉煤贸煽?，我們當(dāng)然會(huì)高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力，那些成績差的小孩成績有了進(jìn)步時(shí),，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿足,。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過，所以知道小孩子會(huì)喜歡怎么樣的老師,，會(huì)討厭怎么樣的老師,。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢,，也是我們應(yīng)該好利用和開發(fā)的資源,。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西,，卻不僅僅局限于教育上,。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒,。

二：掙錢很辛苦要學(xué)會(huì)節(jié)儉

勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來說，就如同對(duì)牛彈琴,。對(duì)于一直以來的純消費(fèi)者而言,，哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易,。而且一直以來，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切,。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候,，我還是體會(huì)到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng),，但每天按時(shí)的上下課,，對(duì)懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。尤其是天冷的那幾天,，起床變得尤為困難，但因?yàn)榧缟系呢?zé)任,，每次都是咬咬牙,，堅(jiān)持了下來。最后,，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包,，心里既激動(dòng)又感動(dòng)，覺得自己好像瞬間就長大了,，懂事了,，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。

雖然工資并不多,，但畢竟是融入了自己的汗水,，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著"沉甸甸"的紅包,，想著之前自己打算的花錢計(jì)劃,，猶豫了。還是把錢花在有用的地方,，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢,。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛,，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟,。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易,。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來體會(huì)一下生活的艱辛,，二來自己賺取一點(diǎn)零花錢,，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西,。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味,，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng),。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活,，既鍛煉了我的意志,，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng),。所以從此以后,，節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該實(shí)踐在平時(shí)的生活中,。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，既是對(duì)先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財(cái)富,。

三：搞好人際關(guān)系

人際交往是伴隨我們一生的一門課程,，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題,。在輔導(dǎo)中心,，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷,、背景不同的老師相處,，還要跟學(xué)生的家長做好及時(shí)的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問題,。因此,，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處,，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問很大的課程,。首先，在與學(xué)生的相處中,，因人而異成為了首要原則,。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向,，有的調(diào)皮,，有的內(nèi)斂。針對(duì)不同個(gè)性的孩子,，因人而異尤為重要,。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子,，拒人于千里之外,，那樣誰都不會(huì)喜歡你。相反,，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶,。其次,，在與學(xué)生家長的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責(zé)任心讓他們放心,。家長把孩子交給老師,，那是對(duì)你的信任。同樣的,，你必須要做到讓家長放心,。針對(duì)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問題，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)溝通,。

當(dāng)然，這種溝通并不是告狀,，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長,。只有老師和家長的共同努力，共同配合,，才能使孩子更加健康快樂全面的成長,。再次，是與管理者之間的交流,。作為輔導(dǎo)中心的老師,，首先要服從管理，聽從安排,。當(dāng)然這并不是說你不可以有自己的意見和建議,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，你也可以發(fā)表自己的建議,。而且一定要做好溝通,。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，一定要及時(shí)的與管理者溝通,，只有這樣,，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些可以避免的麻煩,。而與其他老師之間的相處,，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點(diǎn),。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加輕松,、更加簡單。俗話說,，三人行,，必有我?guī)?。在平時(shí)的交往中,，要真正做到則其善者而從之,。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,，這是一個(gè)人不斷成長和成熟的標(biāo)志,。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)非常受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多。比如,，上課時(shí),，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出,，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門,，雖然很小，卻很受用,。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情,，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧,，對(duì)于改善人際關(guān)系,，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富,，不論是在大學(xué),，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n,。掌握一定的技巧,，學(xué)會(huì)一定的方法，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧,，從而使我們的社會(huì)更加和諧,。

四：管理有方法

在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用,。通過這次當(dāng)老師的經(jīng)歷,，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要,。對(duì)學(xué)生的管理,，你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)厲，又不能太過懶散,。所以把握好一個(gè)度,，顯得尤為重要。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求,，否則將難以控制其局面,。所以，管理有方法,，合作更和諧,。

五：自立方能自強(qiáng)

作為當(dāng)代青年和大學(xué)生,，當(dāng)然還是90后，如何成長如何成才?我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立,。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才,。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼,，自己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn),，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。一個(gè)人只有真正的自立,，能吃的了苦,，方能成就自己。一個(gè)人如果連自己都照顧不好,，何談抱負(fù)和理想呢?自立,、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富,。所以即使家庭再優(yōu)越,，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀,，你也不是一個(gè)成功的人,，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。

在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過,，才會(huì)有真實(shí)的感受,，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,，世上無易事,，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡歷篇七

正值暑期，很多在校大學(xué)生紛紛選擇跨出校門踏入社會(huì),，走大街,、進(jìn)工廠，拋開安逸體驗(yàn)一番自食其力的獨(dú)立生活,。8月8日,，記者分別采訪了3位暑期外出打工的大學(xué)生，一起分享了他們在工作中的酸甜苦辣,。

社會(huì)很現(xiàn)實(shí),，要的是效率

黎是高等專科學(xué)校一名大二學(xué)生，現(xiàn)在廣東某家電子廠流水線上工作,，她去打工的原因很簡單,，起初看到身邊的人暑期都去做兼職了，后面想想總要學(xué)會(huì)自己打拼面對(duì)生活,，于是也跟著投入到了“打工一族”當(dāng)中。晚上8點(diǎn),，當(dāng)記者聯(lián)系上黎原慶時(shí),，她剛下班正準(zhǔn)備去吃晚飯。她與記者聊到了自己的工作狀況：“開始工作時(shí)不會(huì)做就覺得很吃力,，動(dòng)起手覺得生疏,，上班時(shí)間又長，感覺很累,。

這次艱辛的暑期兼職生活,，讓黎深深感慨到：“在校我們是學(xué)生，雖說不上衣來伸手飯來張口,，但生活費(fèi)大多都是從家里要,，就不會(huì)有過多的憂慮。在外面,，真真切切的體會(huì)到什么叫生活,，社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，給人打工相當(dāng)人在人家屋檐下,，事事得做得讓人家滿意,，講究的永遠(yuǎn)是效率?！?/p>

辭工太難工資受拖欠

“哎,，我們現(xiàn)在想辭工又辭不了，不許辭工就拿不到工資,，膽子小又不敢人家鬧,。”梁園月無奈說到,。梁園月是一名來自柳州師范高等?？茖W(xué)校數(shù)控專業(yè)的女生。為了給家里減輕負(fù)擔(dān),，這個(gè)假期,，她背上行囊前往廣東一家工廠打工，以賺取自己的生活費(fèi),。讓梁園月發(fā)愁的是,，眼看假期快要結(jié)束了，工廠卻遲遲不讓辭工，拿不到工資地她只能繼續(xù)耗下去,。梁園月告訴記者,，她們每天得上12個(gè)小時(shí)的班，兩個(gè)周白班兩個(gè)周晚班,，這樣的生活讓她深刻體會(huì)到了父母親賺錢的辛苦,。當(dāng)記者問到她將如何使用這筆工資時(shí)，梁園月笑道：“首先給父母買些禮物,，剩下的拿來做生活費(fèi),。”

苦中作樂也精彩

“雖然出來工作很辛苦,，但是我卻認(rèn)識(shí)了很多的朋友,，也得到了很多的快樂”李榮秋是來自廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)生。為了鍛煉自己,，暑假她沒有回家,，而是跟隨同學(xué)去了深圳的一家玩具廠打工。她表示自己雖然工作辛苦,，但是他們也會(huì)自己找到娛樂的方式,，她說：“因?yàn)樵趶S里有較好的體育設(shè)施，每天下班后我便會(huì)和朋友們一起去打球,、游泳,，從中不僅放松了心情，也認(rèn)識(shí)了許多的新朋友”,。她說工作一天下來,，每天跟朋友們一起打球、一起娛樂的時(shí)間是她最開心的,，將要回到學(xué)校了好,，還真有些不舍。

大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡歷篇八

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓,、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人、支持別人,。

打工的日子,，有喜有憂，有歡樂,，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,，但總的來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來,，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富吧。

現(xiàn)今,，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn),。所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。事情很簡單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈,，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工,。暑期雖然只有短短的兩個(gè)月,，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道。

“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力,。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì),，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長,，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

在這次寒期的工作中,，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始,，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟,。

大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡歷篇九

學(xué)生打工由來已久,，從前叫勤工儉學(xué)，且以大學(xué)生為主,，近年來才波及到中學(xué)生,。今年的暑假，參加打工的學(xué)生人數(shù)之多,，社會(huì)涉及面廣,，都是前幾年所不能比擬的。從明星熱到打工潮,，標(biāo)志著當(dāng)代中學(xué)生在走向成熟,。打工打的是什么?打工是一種新文化，它可以打出一條成才之路,，它可以打出一個(gè)新的境界,，它也以最有力的方式撞擊著世紀(jì)之門,。

打工的方式有很多,，根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查，今年有30%的高中生參加了各種形式的暑假打工,。在打工的中學(xué)生里,，從事的職業(yè)也是五花八門。有的在校辦工廠進(jìn)行有償勞動(dòng),，有的在商店站柜臺(tái)當(dāng)售貨員,，有的在劇場或娛樂場所當(dāng)服務(wù)員和管理人員，有的在個(gè)體攤主那里做小學(xué)徒,，有的在麥當(dāng)勞或肯德雞當(dāng)服務(wù)員和營業(yè)員,，也有的在街頭擺攤賣報(bào)或雜志，有賣花姑娘,，也有賣花先生,，還有的儼然當(dāng)起了小學(xué)生的家庭老師，甚至鐘點(diǎn)工也干勁,。身材高大的男中學(xué)生,，有些則成了企業(yè)的安全巡邏員或小區(qū)的臨時(shí)保安。而那些有專業(yè)特長的學(xué)生,，如學(xué)會(huì)計(jì)的在外資企業(yè)或國營企業(yè)或銀行,，商店當(dāng)會(huì)計(jì);而那些學(xué)職業(yè)外語的,，給外資企業(yè)當(dāng)翻譯或整理外文資料。這些打工方式在前幾年是少見的而近幾年卻極為地流行,，這說明大多數(shù)中學(xué)生都在努力地開拓屬于自己的市場,。

打工的原因也有很多鍛煉自己的能力，也是不少學(xué)生打工的目的之一,。有個(gè)女學(xué)生給一年級(jí)的小學(xué)生當(dāng)家庭教師,，她向我們訴苦，孩子又頑皮,，又任性,，簡直不可理喻，有幾次她都想要放棄了,，但想到自己打工的目的,，她終于堅(jiān)持了下來，她說：“我就不信自己連一個(gè)孩子都斗不過,?！逼鋵?shí)，無論打工干什么,，都是要吃苦受累的,，都是需要有一定的毅力和恒心才能堅(jiān)持下來的,，這對(duì)于我們在溫室長大的一代難道不是一種最好的鍛煉嗎?

當(dāng)然,，錢,，也是大多數(shù)中學(xué)生打工所追求的目標(biāo)之一,?！敖疱X不是萬能的,，但沒錢是萬萬不能的”這句話,，已經(jīng)被越來越多的中學(xué)生心悅誠服地接受,。在充斥著商品意識(shí)和競爭的觀念的杭州,，中學(xué)生對(duì)錢的認(rèn)識(shí)顯得特別深刻,。一般來說，中學(xué)生打工掙錢不多,，平均八九使元,，錢是少的，但畢竟是自己勞動(dòng)所得,，正如許多同學(xué)說：“放在口袋了有一種自豪感,。”有一個(gè)同學(xué)在某游藝廳打工,，工資收入頗樂觀,，他樂滋滋地對(duì)我們說，一個(gè)暑假下來,，他就可以買一輛向往以久的跑車了,。夙愿得償,，而且靠的是自己，這豈不是人生一大幸福嗎?也有打工不拿工資的,。一名中學(xué)生在一家私人美發(fā)廳當(dāng)學(xué)徒,，不僅不取工資，連午飯也得自理,。他卻神秘一笑：“拿錢是小事,，學(xué)會(huì)手藝是大事，將來自己開店,，還怕沒錢?原來他的眼光更長遠(yuǎn)!

當(dāng)然,，中學(xué)生打工的原因還可列出幾條，但絕大多數(shù)中學(xué)生談到的是以上四點(diǎn),。由此,，我們可以看到，改革開放以來成長起來的中學(xué)生是極富開拓精神的一代,。他們有著開放的思想和豐富的創(chuàng)造力,，他們渴望投入到社會(huì)的潮流中去，渴望在商品經(jīng)濟(jì)的競爭中體現(xiàn)自己的價(jià)值,。

這個(gè)暑假的開始我就想好了要打工掙點(diǎn)錢,，當(dāng)我去了第一個(gè)地方被拒絕的時(shí)候，那份積極的心一下子就冷了下來,，俗話說,，萬事開頭難，這句話一點(diǎn)不家,，當(dāng)你在剛開始的時(shí)候就遇到了挫折這不亞于在你事業(yè)最頂峰的時(shí)候跌落谷底,，但是我的這種失意很快就過去了,，因?yàn)槲矣趾腿ツ甑睦习迓?lián)系上了,，和他說了我的情況以后，他說可以到我這兒來,，我給你點(diǎn)事做做,，我聽了以后十分開心，當(dāng)然要把老板交代的事情做好,，我認(rèn)為要么不做,，要做的話就要認(rèn)真發(fā)去做，不然當(dāng)你沒有做好,，還要再來一次的話,，不但浪費(fèi)了自己的時(shí)間，更重要的是得不到老板的重用了,，經(jīng)過我一個(gè)多月的努力做事,，認(rèn)真的態(tài)度,，我想這樣既得到了別人的肯定，又對(duì)的起自己的努力,，我想我這個(gè)暑假的工沒有白打,，使我體會(huì)了不少東西。

我覺得并不存在大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該打工的問題,，這要看客觀需要,，你沒有錢就會(huì)想到打工，至于有錢人,，少有想到去打工的,，即使有，遠(yuǎn)不如窮人那般迫切,，那般能忍辱負(fù)重,，他們的目的是賺錢，攢錢,，或者屬于追隨潮流的一族,。而我們?nèi)ゴ蚬ぜ兇鉃榱松畹膲毫ΑＨ绻紤]到打工的好處或壞處,，我倒是很贊成打工,，掙了一份錢固然是很重要的，但更重要的是掙錢的過程,。比如說受騙,，這沒什么不好，我反對(duì)騙人,，卻不反對(duì)年輕時(shí)在這些小處被人騙,，這可以讓我對(duì)社會(huì)更多觀察更多思考，我的損失也不大,。這個(gè)社會(huì)上究竟哪兒有一個(gè)坑哪里有一道坎,，大人給你說是說不明白的，因?yàn)槟銜?huì)不以為然,。我說小心,，前面路當(dāng)中有一個(gè)陷阱。你想有個(gè)陷阱難道我看不見,，就算有我也不會(huì)碰上,。“轟隆”一聲終于掉到坑里,，摔了一跤,，你這才相信了路上有個(gè)坑，而且下一次會(huì)很謹(jǐn)慎,。你摔一跤不要緊,，這種坑都很小,，只要你不被摔到缺胳膊少腿、鼻青臉腫倒是好事,，今后有了大坑你就不那么容易再掉進(jìn)去了,。

人是天生的勞動(dòng)者，人生來就是要做光榮的勞動(dòng)者,，所以勞動(dòng)本身也是一種快樂,，大學(xué)生打工，對(duì)整個(gè)大學(xué)生活來說就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚兒,。它可以給平靜的水面帶來水花的激情,，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清。因?yàn)閷W(xué)分制的靈活性,，給打工提供了一個(gè)很好的作為校園生活的補(bǔ)充的機(jī)會(huì),。

所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白,、理解,，其實(shí)還差得遠(yuǎn)，你只有真正經(jīng)歷過了,，這心坎上才有一道記號(hào),。如今我癱軟在床，回顧著我這幾年來的歷程,，雖然沒有驚心動(dòng)魄的情景,，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力,，在社會(huì)這樣的染缸里,，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的打工者有著辛酸的血淚過程，我深刻的體會(huì)到一個(gè)很簡單的道理,，那就是梅花香自苦寒來!

大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡歷篇十

一是對(duì)待人處事的方式不適應(yīng),。在學(xué)校里同學(xué)們之間可以相互稱兄道弟、姐長姐短的,，現(xiàn)在呢,，對(duì)不同職務(wù),、不同單位,、不同場合的人要有不同的說話方式。

二是對(duì)壓力的承受不適應(yīng),。當(dāng)學(xué)生時(shí)做錯(cuò)了事,，同學(xué) 和 老師、學(xué)校和社會(huì)都會(huì)比較寬容,，可一旦參加了工作,，我們就是一個(gè)獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的人,，有什么錯(cuò)誤必須要有勇氣自己來承擔(dān)。

三是時(shí)間性紀(jì)律性要求發(fā)生了很大變化,。上大學(xué)時(shí),，不想聽的課可以不聽，不想?yún)⒓拥幕顒?dòng)可以不參加,，落下的課程可以在考試前兩周抓緊突擊,，還不耽誤拿獎(jiǎng)學(xué)金，有時(shí)候看哪個(gè)同學(xué)不順眼,，動(dòng)不動(dòng)還想跟他打一架,。參加工作后就不一樣了，上下班要遵守考勤制度,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)得按時(shí)完成,，不遵守勞動(dòng)

工作紀(jì)律，輕者影響考核得分和工資待遇,，重者還會(huì)受到處分,，甚至有解除勞動(dòng)合同、丟掉工作的風(fēng)險(xiǎn),。 四是對(duì)薪酬的不適應(yīng),。第一次拿工資，我都覺得不好意思,，因?yàn)樵趯W(xué)校里,，不管是當(dāng)學(xué)生會(huì)干部還是做黨支部干部，做事都是沒有報(bào)酬的,。

現(xiàn)在想起來,，當(dāng)時(shí)的迷茫和苦澀，最主要原因還是因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)剛剛參加工作,、踏入社會(huì),，缺乏相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)職業(yè)和事業(yè)的了解與認(rèn)知,，導(dǎo)致不能正確處理好從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變,。

大學(xué)畢業(yè)參加工作后，我一直從事全省煙草行業(yè)的勞動(dòng)用工管理工作,，其中一項(xiàng)職責(zé)就是負(fù)責(zé)大學(xué)生招聘管理工作,，對(duì)大學(xué)生有著濃厚的感情，也經(jīng)常了解,、分析行業(yè)這么多年來新進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)狀況和成長情況,。除了上述我就業(yè)初的感受之外，我認(rèn)為，當(dāng)前,，大學(xué)生參加工作的前幾年,，對(duì)待工作的心理狀態(tài)還存在以下幾種情況：

一是感覺理想與現(xiàn)實(shí)的落差較大。

應(yīng)屆大學(xué)生步入社會(huì),，就意味要從學(xué)生角色向職業(yè)化角色轉(zhuǎn)變的開始,。大學(xué)生剛參加工作，被人認(rèn)可的愿望十分強(qiáng)烈,，但剛參加工作,，往往會(huì)被上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)指派做一些簡單性、操作性,、流程性的工作,。就我們行業(yè)來講，可能會(huì)派你們到基層的基層去鍛煉一兩年,，干一些最基礎(chǔ)的工作,，比如去分揀線分揀卷煙、給零售商戶送貨,、去煙站種植,、收購煙葉、去卷煙或煙葉倉庫當(dāng)保管員,，甚至說是一些打雜跑腿的工作,。而我們這些應(yīng)屆大學(xué)生，曾經(jīng)都是學(xué)校里的高才生或者說是所謂的“天之嬌子”,，如今卻只是一名普通員工,，做著簡單的工作;進(jìn)的是名牌大學(xué)，學(xué)的是熱門專業(yè),，但卻沒有獲得期望的薪酬和機(jī)會(huì),。這種期望值的落差，讓許多應(yīng)屆大學(xué)生無所適從,，無法安心工作,，尤其看到本單位的部分領(lǐng)導(dǎo)干部或者中層干部，無論是學(xué)歷還是能力上都跟自己無法相比的時(shí)候,，這種心理的落差更大,。這種心理的落差將導(dǎo)致應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生心態(tài)浮躁，無法看見自己的前途,，越加對(duì)未來迷茫,，感覺自己郁郁不得志，最后走向破罐破摔,，甚至跳槽的邊緣,。

二是急于求成,，遭受挫折后不能承受壓力,。

應(yīng)屆大學(xué)生一方面對(duì)于工作急于求成,，另一方面，遭受挫折后,，心理負(fù)荷較大,，無法承擔(dān)工作壓力。大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)到的知識(shí)非常有限,，很多書本知識(shí)由于教育的滯后性,，在工作中已經(jīng)過時(shí)，很多工作知識(shí)需要在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、鍛煉和提高,。因此，應(yīng)屆大學(xué)生真正參加工作之后,，還需要擺正心態(tài),，放下架子，重新去學(xué)習(xí),，以使自己勝任現(xiàn)有工作,。而且，在工作中的任何過失和錯(cuò)誤都有可能造成本單位的經(jīng)濟(jì)損失,，所以任何小小的失誤也難免招致同事或上級(jí)的批評(píng)后者斥責(zé),，難以承受壓力。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生,，這些心理壓力如果不能得到有效的釋放或者化解,，就可能轉(zhuǎn)化成對(duì)企業(yè)或同事的抱怨，無法使自己在技能上提高,，無法融入集體,，同他人建立良好的人際關(guān)系，最終造成心理失衡的現(xiàn)象更加嚴(yán)重,。 三是圍城思想嚴(yán)重,，盲目感較強(qiáng)。

應(yīng)屆大學(xué)生心智還不成熟,，跟同事交流過程中,，往往會(huì)受外界影響，總認(rèn)為自己所在的崗位,、工作環(huán)境甚至行業(yè)中存在這樣或那樣的問題,，這山望著那山高，公司的月亮不如其他公司的月亮圓,，因此,，越發(fā)對(duì)自己目前的狀況和工作不滿,，這主要是因?yàn)槿藗兯伎紗栴}時(shí)的外向型心理，總是認(rèn)為所有目前的不如意都是企業(yè)和他人的錯(cuò),，而沒有內(nèi)向去思考自我,，站在社會(huì)或企業(yè)的角度考慮這些問題，分不清到底是自身的原因還是公司的原因,，這樣造成對(duì)自己的定位不清楚,，目光短淺、眼高手低,、互相攀比,，正如俗話說的一樣“心比天高，命比紙薄”,，當(dāng)不滿情緒積累到一定程度后,，稍不如意就一走了之。

這三種情況是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)后的普遍心理,。

職業(yè)規(guī)劃與人生發(fā)展咨詢專家徐小平曾說過,，現(xiàn)在的學(xué)生走上工作崗位，缺少的東西太多,。很多人不能正確認(rèn)識(shí)自我和社會(huì),，沒有明確的就業(yè)意識(shí)，缺乏一定的職業(yè)素養(yǎng),，造成了大學(xué)生參加工作后的社會(huì)化,、職業(yè)化轉(zhuǎn)變的困難，也在一定程度上影響了大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展,。

那么,，如何盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到優(yōu)秀員工的角色轉(zhuǎn)變呢?我認(rèn)為,，應(yīng)該做好以下三點(diǎn)：

首先,，要正確地認(rèn)識(shí)自我與社會(huì)，向社會(huì)化轉(zhuǎn)變,。

現(xiàn)在不少大學(xué)生在思考自我與社會(huì)的關(guān)系,、自我與職業(yè)的關(guān)系時(shí)，將社會(huì)化等同為“喪失自我”,，并從內(nèi)心排斥社會(huì)化,。從中我們也可以看出，從學(xué)生向員工的角色轉(zhuǎn)化,，表面上表現(xiàn)為職業(yè)化,，但深層的東西其實(shí)是對(duì)于社會(huì)和自我的正確認(rèn)識(shí)，是一個(gè)社會(huì)化的過程,。大學(xué)生工作適應(yīng)最突出的障礙就是以自我為中心,，不能正確認(rèn)識(shí)自我,，不能正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)、人性,、職業(yè)和他人,。

在校時(shí)，我們大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí),，容易走兩種極端：一種是對(duì)于社會(huì)和人性的復(fù)雜,，缺乏基本的認(rèn)知和準(zhǔn)備,，過于天真和無知;另一種極端則是對(duì)社會(huì)和人性過于悲觀,，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈和失望使他們對(duì)自己的人生規(guī)劃抱有強(qiáng)烈的抵觸意識(shí)，又因?yàn)檫^于理想化而導(dǎo)致苛刻,、偏激,、狹隘、封閉,。事實(shí)上,，社會(huì)和職業(yè)既沒有有些人期望的那么美好，也不如另一些人想象的那么壞,，它復(fù)雜而真實(shí),，需要我們將片面的、絕對(duì)的,、理性的,、批判式的思維轉(zhuǎn)化為感性的同情式的理解認(rèn)同，用堅(jiān)強(qiáng)而溫和的眼光和胸懷去接納,，這樣的人生態(tài)度和境界雖然需要一定的年齡和閱歷才能達(dá)到,，但職業(yè)經(jīng)歷能夠促使我們大學(xué)生，用一種更現(xiàn)實(shí),、更客觀,、更溫情的眼光來看待社會(huì)、職業(yè)和自我,。我們應(yīng)該牢記,，在書本上、網(wǎng)絡(luò)上抽象地批判人性,，與實(shí)際地同真實(shí)的人接觸的感受和看法是不一樣的,。

我們周圍就有很多“太沖、太自我”的大學(xué)生,，不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和自我的結(jié)果,，直接表現(xiàn)為社會(huì)適應(yīng)能力低下和職業(yè)角色意識(shí)模糊。有一次聽一個(gè)關(guān)于職業(yè)發(fā)展的報(bào)告,，咨詢師講：一個(gè)公司在同一年錄用過三個(gè)大學(xué)生,，一個(gè)純粹無法勝任工作;一個(gè)缺乏主動(dòng)性,，干什么都得告訴他，不說他就不知道該干什么;另一個(gè)太過于強(qiáng)勢和主動(dòng),，他工作是去改造別人的,，還得讓上司聽他的。這三種類型在當(dāng)今大學(xué)生當(dāng)中具有很強(qiáng)的代表性,。

社會(huì)對(duì)于個(gè)人的改造的力量是巨大的,，個(gè)人對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)，而不是消極等待和望而卻步,，關(guān)鍵是我們要有足夠的自覺,，有意識(shí)地接受、完成這個(gè)改造的過程,，讓這個(gè)過程短一點(diǎn),，讓自己和周圍的人痛苦少一點(diǎn)。我相信,，在座的各位大學(xué)生都能很好地作好這一點(diǎn),，能盡快地實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的轉(zhuǎn)變。 其次,，要培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng),，向職業(yè)化轉(zhuǎn)變。

職業(yè)素養(yǎng)是我們大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的重點(diǎn),。在人才交流市場上,，我們會(huì)常常發(fā)現(xiàn)，多數(shù)單位在招聘員工時(shí),，希望應(yīng)聘者具有一定的工作經(jīng)驗(yàn),。其實(shí)，大學(xué)生就業(yè)在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，離社會(huì)的實(shí)際要求肯定有很大的差距,，用人單位真正看重的并不是簡單的成績單，也不是表面的學(xué)歷學(xué)位,，而是職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng),。專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是阻礙我們大學(xué)生角色轉(zhuǎn)化的最大難題，我們本來就是學(xué)生出生,，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè),，十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我們積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，參加工作后的崗位專業(yè)知識(shí)我們一定能輕松搞定,，工作經(jīng)驗(yàn)我們也一樣能扎實(shí)積累,。但是，職業(yè)態(tài)度,、職業(yè)意識(shí),、職業(yè)道德,、職業(yè)行為、職業(yè)技能等職業(yè)素養(yǎng)才是我們大學(xué)生的“軟肋”,，這些方面的欠缺在職業(yè)適應(yīng)階段都會(huì)表現(xiàn)出來,。

那么什么是職業(yè)化呢?

從職業(yè)素養(yǎng)的角度而言，動(dòng)態(tài)地看,，職業(yè)化就是個(gè)性的發(fā)展要適應(yīng)共性的要求,，將外在要求內(nèi)化為自我修養(yǎng)，按照職業(yè)要求改造自我的過程;靜態(tài)地看,，職業(yè)化就是訓(xùn)練有素,、行為規(guī)范。

從外在呈現(xiàn)來看,，職業(yè)化表現(xiàn)在職業(yè)資質(zhì),、職業(yè)態(tài)度,、職業(yè)意識(shí),、職業(yè)道德、職業(yè)行為,、職業(yè)技能等方面,，要充分符合工作的需要，其中知識(shí),、技能,、態(tài)度尤為重要;而從內(nèi)在來看，所有看得見的表現(xiàn)都是由看不見的價(jià)值觀決定的,，因此,，職業(yè)化是內(nèi)力的外現(xiàn)。如果將這二者結(jié)合起來看,，職業(yè)化給人的觀感是,，第一層次看穿衣戴帽;第二層次看待人接物;第三層次則是看價(jià)值觀。我們煙草行業(yè)的共同價(jià)值觀就是“國家利益至上,，消費(fèi)者利益至上”,。作為煙草人，作為煙草職業(yè)人,，這是我們必須要具備的價(jià)值觀,。

如何成為職業(yè)化員工呢?

古人云：德才兼?zhèn)渲^之“圣人”，德才兼亡謂之“愚人”,，德勝才之謂之“君子”,，才勝德之謂之“小人”。再厲害的領(lǐng)導(dǎo),、再稱職的部門負(fù)責(zé)人,、再優(yōu)秀的員工,，一旦不按要求遵守職業(yè)道德，沒有了意識(shí)素養(yǎng),，就是不合格,，就不能稱之為職業(yè)人。

為幫助大家提高職業(yè)素養(yǎng),，盡快實(shí)現(xiàn)職業(yè)換型,，我總結(jié)和歸納了八條注意和八條建議：

職業(yè)員工的八大注意，或者說是八大禁忌,，是我們參加工作后應(yīng)該避免的八種現(xiàn)象：

1,、拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，習(xí)慣上推下卸,，敷衍塞責(zé),。

2、打工心態(tài),，當(dāng)一天和尚撞一天鐘,，時(shí)刻準(zhǔn)備跳槽。

3,、自認(rèn)為是“天之驕子”,，清高孤傲，不能委曲求全,。

4,、不主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)思考、解決問題,。

5,、沒有危機(jī)和競爭意識(shí)。

6,、被動(dòng)心態(tài),，對(duì)同伴和工作沒有興趣和激情。

7,、事不關(guān)己高高掛起,，獨(dú)善其身，不愿主動(dòng)地幫助他人,。

8,、借口太多，不能自動(dòng)自發(fā)地努力表現(xiàn),。

成為職業(yè)化員工的八條建議,，也是我們參加工作后應(yīng)該培養(yǎng)的八種職業(yè)素養(yǎng)：

1、敬業(yè)。干工作要積極主動(dòng),、自動(dòng)自發(fā),，干就干得好，愛就愛得深,，做就做得精,。

2、服從,。接受單位和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不討價(jià)還價(jià),，也不要過分依賴他人。

3,、感恩,。感恩你的單位和同事，感恩你身邊的所有人包括你的競爭對(duì)手,。你所干的一切最起碼要對(duì)得起你的良心,，對(duì)得起你拿到手的工資。

4,、超前,。要有超前意識(shí)，自我管理要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，工作標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)要比上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求更好,，想到他前邊，做到他心里,。當(dāng)科員的要想著科長的活兒，當(dāng)科長的要想著處長的活兒,，當(dāng)處長的要想著領(lǐng)導(dǎo)的活兒,。

5、注重人品,。不管做什么,，先把自己的人做好。要時(shí)刻牢記：誠信源于人品,，人品比能力更重要,。所謂德才兼?zhèn)渲^之“圣人”，德才兼亡謂之“愚人”,，德勝才之謂之“君子”,，才勝德之謂之“小人”，就是這個(gè)道理,。

6,、學(xué)會(huì)包容。工作遇到挫折或受到領(lǐng)導(dǎo)或同事批評(píng)，要學(xué)會(huì)包容和換位思考,。不管遇到什么?盡量讓自己快樂!不要拿過去,、別人、沒發(fā)生,、自己的煩惱折磨自己!

7,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助他人,，毫無怨言,。要自動(dòng)自發(fā)，彼此負(fù)責(zé),，相互協(xié)作,、目標(biāo)統(tǒng)一。

8,、保持競爭意識(shí),。要時(shí)常主動(dòng)尋找差距、創(chuàng)新改善,、追求卓越,，每天實(shí)現(xiàn)自我設(shè)定目標(biāo)。如果不思進(jìn)取,，遲早會(huì)被他人所取代,。

如果大家能做到上述八點(diǎn)，你們就具備了優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng),，也將順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型,，成為對(duì)企業(yè)對(duì)行業(yè)有利用價(jià)值的人才。

第三,，要從現(xiàn)在做起,，向行動(dòng)化轉(zhuǎn)變。

學(xué)校是一個(gè)同質(zhì)性比較高的小社會(huì),、小群體,，人員構(gòu)成比較單一，相對(duì)比較單純,，而在社會(huì)上各種各樣的人都有,，與學(xué)校相比，社會(huì)是一所更大的大學(xué),。職場文化和校園文化在時(shí)間安排,、人際交往、學(xué)習(xí)方式,、評(píng)價(jià)體系等很多方面都大有不同,。因此，當(dāng)我們在跨出大學(xué)的校門、跨入職業(yè)的門檻之際,，要順利實(shí)現(xiàn)社會(huì)化,、職業(yè)化轉(zhuǎn)變，就要從現(xiàn)在做起,，從我們生活,、工作、職業(yè)發(fā)展中的一點(diǎn)一滴做起,，向行動(dòng)化轉(zhuǎn)變,。總結(jié)我大學(xué)畢業(yè)十來年的工作歷程,，在此給大家提7條建議,，從現(xiàn)在做起，付諸行動(dòng)：

1,、要正確定位,。大學(xué)生不是傳說中的“天之驕子”，而是與別人一樣的工作者,，希望大家放下架子,，不要高高在上，不要拈輕怕重,，不要好高騖遠(yuǎn),，要擺脫“精英心態(tài)”，甘做“普通勞動(dòng)者”,，要從最基礎(chǔ)的工作開始,，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,。

2,、要學(xué)會(huì)適應(yīng)。不要習(xí)慣性地像在學(xué)校里一樣,，以對(duì)待周圍老師和同學(xué)的方式與同事、上司,、老板相處,。千萬不要試圖去改變別人，而是要學(xué)會(huì)適應(yīng)與不同的人和諧相處,，求同存異,，適者生存。

3,、要控制情緒,。要自覺地意識(shí)到校園文化和職場文化的不同，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要把喜怒哀樂全表現(xiàn)出來,，更不能隨便發(fā)脾氣,，影響工作。出來混總是要還的!

4,、要熱情主動(dòng),。對(duì)剛參加工作的大學(xué)生來說，我們更要熱情,、主動(dòng),、外向，以盡快,、盡可能地讓上司,、同事和周圍的人愉快地接受你。這一點(diǎn)不要說大學(xué)生不大會(huì)考慮,，我們很多人即使工作多年,，或者終其一生，都不大會(huì)去考慮這個(gè)問題,。如果我們能使自己的整個(gè)人,，激勵(lì)、感染,、影響,、愉悅身邊的人，那將會(huì)達(dá)到超越職業(yè)化的境界,。

5,、要不斷學(xué)習(xí)。大學(xué)里學(xué)的那些知識(shí)不是我們的救命稻草,，那些看是豐富淵博的知識(shí)根本解決不了工作中的問題,、滿足不了我們職業(yè)發(fā)展的需要。要樹立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)理念,，要樹立向同事,、向上司、向朋友,、向社會(huì)學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)黨政理論，學(xué)習(xí)法律法規(guī),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和工作方法,，來不斷提高工作技能和職業(yè)素養(yǎng)，不斷滿足你職業(yè)發(fā)展不同階段的需要,。

6,、要時(shí)刻反省,。要有自省、自知,、自覺的意識(shí)和理念,，時(shí)刻注意在為人處事的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的不足。要學(xué)會(huì)通過工作和為人處事來發(fā)現(xiàn)自己的不足,，使你今后能有針對(duì)性地,、更加積極主動(dòng)地彌補(bǔ)自己的不足、提高自己的技能,，使自己能夠更快,、更好地融入到集體和團(tuán)隊(duì)。要永遠(yuǎn)記?。菏〔皇浅晒χ?，檢討與改進(jìn)才是成功之母。

7,、要付諸行動(dòng),。我們要樹立在書本和知識(shí)之外的另一種學(xué)習(xí)觀念：行動(dòng)化的學(xué)習(xí)。社會(huì)化,、職業(yè)化,，或者說改變個(gè)人習(xí)性的最好方法，就是將社會(huì)化,、職業(yè)化的要求落實(shí)到日常生活,、工作的言談舉止上，通過改變行動(dòng)來改變自己,，順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。

當(dāng)然，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生要完成從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,，完成從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變,，將社會(huì)化意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)為態(tài)度和行為習(xí)慣，不是一日之功,，不會(huì)一帆風(fēng)順,、一蹴而就，需要一個(gè)積累和準(zhǔn)備的過程,。多項(xiàng)調(diào)查和研究表明,，大學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)化期大概需要1-3年的時(shí)間。而這1-3年的時(shí)間正是你職業(yè)生涯中最“青黃不接”的階段:你既不像畢業(yè)時(shí)的“單純”,，又不像有四五年資歷的那樣能“獨(dú)擋一面”，而是處于“一瓶不滿,，半瓶晃蕩”的狀態(tài),。這個(gè)時(shí)期,，也許是你一生中最痛苦，變化最大,，對(duì)人生的認(rèn)識(shí),、體會(huì)和感悟最多的時(shí)期，但往往能夠積累到你一生中第一次“從學(xué)習(xí)邁向工作”時(shí)段內(nèi)寶貴的工作技能和坦然的就業(yè)心態(tài),。如果大家能順利通過這個(gè)階段,，就將穩(wěn)步踏入“職業(yè)塑造”階段和“職業(yè)開拓”階段，最后登上“事業(yè)成功”這個(gè)職業(yè)發(fā)展的最高階段,，實(shí)現(xiàn)你曾經(jīng)一切的豪言壯語和海誓山盟,，達(dá)到你的職業(yè)發(fā)展的巔峰。 戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方,。偉人之所以偉大,，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！?其實(shí),，我們每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求和抱負(fù);我們每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意和磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，就要拿出勇氣，要付出努力,、拼搏和奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來，要靠我們自己去打拼!為了讓我們的人生更精彩,，不會(huì)在碌碌無為中消耗光陰,，我提議，我們今天在座的每一位大學(xué)生,，從現(xiàn)在開始,，就要在心中默默地為自己寫下一份職業(yè)規(guī)劃書，規(guī)劃你的努力方向和目標(biāo),，規(guī)劃你的前程和未來,，在今后的工作和生活中,，不斷調(diào)整和完善你們的職業(yè)規(guī)劃，在挫折中學(xué)習(xí),，在行動(dòng)中改變,，盡快完成從校園人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，逐步邁向你們成功的職業(yè)發(fā)展通途,，到達(dá)勝利的彼岸,。

大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡歷篇十一

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,，為此,，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義,。 實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排,。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施,，可以讓其低成本,、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù),。

對(duì)學(xué)生而言,，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色,，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),，也為自我成長豐富了閱歷,，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生,，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,，而是為了獲取知識(shí),，獲取工作技能，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖,，對(duì)我而言是一件幸事,，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更好,。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì),。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,，有課堂，有作業(yè),，有考試,，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司,、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己,，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,，哪些是你感興趣的,。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工,，只要問他們的是技術(shù)上的問題,，他們都會(huì)一一作答,，使我了解到，原來理論跟實(shí)際是有很大的差距的,。

二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度 ——在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己,，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，只是自由觀摩,，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高,。三是基本禮儀 ——步入社會(huì)就需要了解基本禮儀,，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物,，都應(yīng)該合乎禮儀,，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教,。四是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師,、家長,，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事。

我想,，通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn),。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),，很多問題而不能分清主次,，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的,。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完

成布置的工作,，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作,，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí),。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的,。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的,，也是我自己選擇的,，因?yàn)樵谖铱磥恚挥斜皇袌稣J(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值,，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作,。但我畢竟是一名專科生,，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展,，同時(shí),，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。

扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)工作以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要.如我學(xué)的電控技術(shù).機(jī)械原理,液壓與制動(dòng),汽車構(gòu)造這些是必須知道的,因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí),在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力,。

中國有句俗語:"踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事."在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,承認(rèn)你!團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人,作為部門擔(dān)當(dāng),你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實(shí)習(xí)沒有考慮這些,，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)中都非常必要的。善于溝通是指部門之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.總之,，用知識(shí)武裝起自己來,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,。你才能成功!

我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。在這半周的時(shí)間里，我受益非淺,。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí),，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人,、踏踏實(shí)實(shí)做事,。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直,、要實(shí)事求是,，誠以待人，人品對(duì)一個(gè)人來說非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人,，他人也會(huì)如是回報(bào),。

總之，在公司的半周時(shí)間里,，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù),，開始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì),。不但增長了專業(yè)知識(shí),，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。十幾年的學(xué)生生活,，即將劃上一個(gè)句號(hào),。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西,。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生,，主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì),，顯然，自己的身份就有所變化,，自然重心也隨之而改變,，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周,，好比是一個(gè)過渡期——從學(xué)生過渡到上班族,，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況,，不盡如意。對(duì)此我思考過,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,，應(yīng)該還算是及時(shí)吧,，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里,，我會(huì)朝這個(gè)方向努力,，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。

感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo),。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識(shí)很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸,、注意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。通過本次實(shí)習(xí)我不但積累了許多經(jīng)驗(yàn)，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉,。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦,，要真正理解書中的深刻道理,，必須親身去躬行實(shí)踐。

大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡歷篇十二

年一度畢業(yè)季,，大學(xué)生的求職就業(yè)狀況,，再次成為各大媒體報(bào)道的重點(diǎn)。

周三,，時(shí)代商報(bào)推出調(diào)查報(bào)道《三成大學(xué)生找工作缺經(jīng)驗(yàn)被拒》,。在對(duì)300名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示，46%的大學(xué)生已經(jīng)就業(yè),，但是仍有超過一半的大學(xué)生表示還未找到一份合適的工作。

這是一個(gè)嚴(yán)峻的時(shí)刻,。這份報(bào)道稱,，今年遼寧高校畢業(yè)生24.5萬人，再加上往年未就業(yè)的大學(xué)生,，等待就業(yè)的大學(xué)生將超過30萬人,。從今年2月起，省內(nèi)各高校就紛紛舉辦各類招聘會(huì),，促進(jìn)本校的大學(xué)生就業(yè),。在紛紛提出確保就業(yè)率超過70%的同時(shí)，各高校承諾確保貧困大學(xué)生100%就業(yè),。除此之外,，分類就業(yè)、專業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)等方式也被用于保證大學(xué)生就業(yè),。

然而現(xiàn)在看來,，大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。以沈陽為例,，截至目前,，沈陽已有約4.65萬名高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，約占應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的42.3%,。這一數(shù)據(jù)與本報(bào)46%的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)基本吻合,。這意味著，盡管沈陽20xx屆大學(xué)畢業(yè)生簽約率略高于目前全國平均水平，但仍然有近六成的大學(xué)生處于隱性失業(yè)狀態(tài),。

是什么原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)如此之難?時(shí)代商報(bào)的調(diào)查結(jié)論是,，有三成的大學(xué)生因沒工作經(jīng)驗(yàn)而被拒絕入職。我們并不否認(rèn)大學(xué)擴(kuò)招,、工作經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因?qū)е戮蜆I(yè)難,，不過，除了這些老生常談,，是否另有它因?

第一,、高校教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過低

我們注意到，很多大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，甚至不能滿足一份專業(yè)工作的基本要求,，這些“合格”的畢業(yè)生，甚至是“優(yōu)秀”的畢業(yè)生一朝進(jìn)入社會(huì)工作,，表面上看是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，實(shí)際上是由于高校學(xué)科知識(shí)老化，對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過低,、過于松散造成的,。

很多大學(xué)生認(rèn)為：就業(yè)難和學(xué)校的體制有很大關(guān)系，大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí),，往往忽略了大學(xué)生的動(dòng)手能力,。事實(shí)上，又有多少大學(xué)能把理論知識(shí)教得讓學(xué)生學(xué)好呢,。

第二,、大學(xué)生對(duì)就業(yè)條件的要求太過功利

很多大學(xué)生在就業(yè)崗位上不想著怎么把工作干好，總是想著能掙多少錢,、能得到多少福利,、是否能及時(shí)休假;他們總是希望一邊在冷氣房里和同學(xué)聊著qq，一邊就能“羽扇綸巾,，談笑間檣櫓灰飛煙滅”,。功利化的就業(yè)觀，也是導(dǎo)致大學(xué)生“公務(wù)員報(bào)考熱”的直接原因之一,。

沒有人想壓制你的才華,，也沒有老板心疼多加給你的那些薪水，在你自信滿滿地向老板提出你的薪水要求的時(shí)候,，首先是否捫心自問：“我能為公司創(chuàng)造多大的價(jià)值?”

第三,、寧可要父母施與的面子，也不要社會(huì)給予的自尊

很多獨(dú)生子女身份的大學(xué)生,，對(duì)自尊和面子的看重,，勝過對(duì)自我價(jià)值證明的渴望,。他們寧可暫時(shí)甚至長久地棲息在父母的卵翼之下過活，也不愿意從事底層工作,，從社會(huì)的基礎(chǔ)埋頭做起,，逐漸證明自己的獨(dú)特價(jià)值。有父母做后盾,，不缺生活來源,，就業(yè)壓力不大，恰恰是當(dāng)

今大學(xué)畢業(yè)生不急于就業(yè)的一個(gè)不可忽視的普遍性原因,。對(duì)于這一點(diǎn),，我們不可不察。

這個(gè)世界并不會(huì)在意你的自尊,，而是要求你在自我感覺良好之前先有所成就,。剛從學(xué)校走出來時(shí)你不可能一個(gè)月掙6萬美元，更不會(huì)成為哪家公司的副總裁,，還擁有一部汽車,，直到你將這些都掙到手的那一天;賣漢堡包并不會(huì)有損于你的尊嚴(yán)，你的祖父母對(duì)賣漢堡包有著不同的理解,，他們稱之為“機(jī)遇”;電視中的許多場景絕不是真實(shí)的生活,，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們必須埋頭做自己的工作,，而非像電視里演的那樣天天泡在咖啡館里,。

大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡歷篇十三

大家好，感謝對(duì)方辯友在今天的辯論賽中精彩的表現(xiàn),，但正方在辯論中犯下以下錯(cuò)誤：

1、認(rèn)識(shí)不全面——對(duì)方辯友把實(shí)踐當(dāng)做是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的過程,，但有些社會(huì)服務(wù)類的實(shí)踐是很少,，甚至不會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，難道這就不叫實(shí)踐了嗎?

2,、本末倒置——對(duì)方辯友說,，大學(xué)只是小社會(huì)，社會(huì)實(shí)踐有限,，無法深入社會(huì),。但是大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之前，更需要通過社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)和了解社會(huì),，哪怕是小機(jī)會(huì)也不應(yīng)該錯(cuò)過,，否則怎么去適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求呢?

3、沒有用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題——尋求真理的過程中需要實(shí)踐活動(dòng),，而實(shí)踐能力的強(qiáng)弱決定實(shí)踐活動(dòng)效果的好壞;在更注重專業(yè)知識(shí)下,，參與社會(huì)實(shí)踐也能發(fā)現(xiàn)新事物,，但如果實(shí)踐能力不高，你又能從活動(dòng)中獲得什么呢?;

4,、沒有用發(fā)展的眼光看問題——專業(yè)知識(shí)記得快,，忘得也快，而實(shí)踐能力具有社會(huì)歷史性,。從長遠(yuǎn)的對(duì)大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力的提高來看,，大學(xué)生更需要的是實(shí)踐能力。

5,、理解錯(cuò)誤——學(xué)生的學(xué)習(xí)包括兩方面,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐。因此學(xué)習(xí)不是學(xué)生唯一的本分,。雖然我方不否認(rèn)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)性作用,，但基礎(chǔ)就一定是最重要的嗎?舉個(gè)例子：細(xì)胞是我們?nèi)说幕A(chǔ)，但是最重要的是心臟啊!

6,、以偏概全——綜合能力包括觀察能力,、思維能力、實(shí)踐能力,、整合能力和交流能力,。對(duì)方辯友認(rèn)為實(shí)踐無法逾越極限，可理論卻能無限拓寬,，觸及極限,。但對(duì)方辯友弄錯(cuò)了，您方所說的實(shí)踐只是實(shí)踐活動(dòng),，而不是實(shí)踐能力,。況且思維活動(dòng)也是實(shí)踐活動(dòng)的一種。對(duì)方辯友的思維明顯混亂了呀~

7,、沒有意識(shí)到高校的根本任務(wù)——學(xué)校確實(shí)是學(xué)習(xí),、求知的地方，但其目的是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的具有較高素質(zhì)和能力的人才,。由大學(xué)生就業(yè)難反映出來的大學(xué)生實(shí)踐等能力的不足,，已成為影響社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的不容忽視的因素。這難道不應(yīng)該更注重培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力嗎?

下面,，我將總結(jié)我方的觀點(diǎn)

第一 更注重培養(yǎng)實(shí)踐能力更能實(shí)現(xiàn)實(shí)踐效果的較優(yōu)化,。大學(xué)生需要平衡好實(shí)踐與學(xué)習(xí)的關(guān)系。更

注重培養(yǎng)實(shí)踐能力只要求達(dá)到專業(yè)知識(shí)合格的標(biāo)準(zhǔn),，這樣既能保證學(xué)生擁有基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí),，又能有足夠的精力參與實(shí)踐。因?yàn)閷W(xué)問不只是來自書本,，大半是來自社會(huì),，來自生活的實(shí)踐,。而當(dāng)更注重專業(yè)知識(shí)時(shí)，為了完成高于專業(yè)知識(shí)合格的目標(biāo),，放在學(xué)習(xí)上的精力比實(shí)踐更多,，而大學(xué)四年的精力有限，更注重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)容易弱化了實(shí)踐的效果,，無法實(shí)現(xiàn)實(shí)踐效果的較優(yōu)化,。

第二 更強(qiáng)的實(shí)踐能力更有利于大學(xué)生探索未知的事物。大學(xué)生對(duì)未知的事物的探索是一種實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)踐能力越高,，對(duì)未知事物探索的結(jié)果越好。伽利略,、哥白尼,、牛頓分別在大學(xué)期間發(fā)現(xiàn)了擺動(dòng)原理、發(fā)表日心說,、發(fā)現(xiàn)微積分,。他們的專業(yè)知識(shí)僅是基礎(chǔ)水平，僅靠實(shí)踐能力探索未知的事物,。這不更好地說明了為了促進(jìn)大學(xué)生更好地探索未知的事物,，需要更注重培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力嗎?

第三 更注重實(shí)踐能力更能促進(jìn)人綜合能力的發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)綜合型人才的需求,。與專業(yè)知識(shí)相比,，實(shí)踐具有多變性，受外界環(huán)境影響更大,，更能訓(xùn)練大學(xué)生的綜合能力,。二十一世紀(jì)最欠缺的是什么?人才!世界經(jīng)濟(jì)的競爭歸根結(jié)底是人才競爭。現(xiàn)代社會(huì)不僅需要大量的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、的技能型人才,，更需要有高技術(shù)和理論的研究型、設(shè)計(jì)型科技人才,。高技能人才短缺問題已成為時(shí)代亟待解決的熱點(diǎn)問題，也是高等院校的重任.更注重培養(yǎng)實(shí)踐能力,，以后就能在工作中升職加薪,，當(dāng)上ol，買得起迪奧,，高調(diào)嫁給高富帥,，走上人生巔峰，想想還有點(diǎn)小激動(dòng)呢~

綜上,，我方堅(jiān)定地認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)踐能力,，謝謝! 錢偉長在中學(xué)時(shí)代十分愛好文科,，而對(duì)理科視為畏途。但他的一生主要從事理科方面的學(xué)術(shù),，并在這些學(xué)術(shù)領(lǐng)域里作出了許多開創(chuàng)性的貢獻(xiàn),。對(duì)本身愛好文科的他來說，理科知識(shí)或許并不強(qiáng),，但對(duì)理科學(xué)術(shù)的新發(fā)現(xiàn)需要較強(qiáng)的實(shí)踐能力,。

利用假日或課余時(shí)間進(jìn)行志愿服務(wù)的法律、醫(yī)療,、“三下鄉(xiāng)”(學(xué)習(xí)農(nóng)務(wù)),、社區(qū)服務(wù)以及學(xué)生相約獨(dú)立進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查、考證,、探險(xiǎn)等; 問題：

1,、請(qǐng)問對(duì)方辯友，您是否認(rèn)為在突發(fā)情況中更能培養(yǎng)人的應(yīng)變能力?(受外界影響)

是→在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的(社會(huì)突發(fā)事件多,，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),，不會(huì)有任何突發(fā)事件發(fā)生，更注重培養(yǎng)實(shí)踐能力)

2,、實(shí)踐使專業(yè)知識(shí)更深刻而持久,，沒有更好的實(shí)踐能力，又怎么運(yùn)用淵博的知識(shí)呢? 3,、請(qǐng)問對(duì)方辯友知道華軟的實(shí)踐創(chuàng)業(yè)基地嗎?在進(jìn)去之前,，需要憑借一定的專業(yè)知識(shí)寫一份策劃書，通過后就能進(jìn)入基地內(nèi)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā),，整個(gè)過程最重要的是動(dòng)手實(shí)踐把項(xiàng)目做出來,，沒有更強(qiáng)的實(shí)踐能力，進(jìn)去了又能作出什么呢? 如果在學(xué)校做一些跟自己專業(yè)聯(lián)系不是很緊密的工作的話,，說明這個(gè)人更容易接受新事物,，適應(yīng)新環(huán)境，所以更容易入行,，不管他是什么專業(yè)的 一切知識(shí)不外是直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)兩部分,。“一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的,?！备⒅貙?shí)踐能力更能適應(yīng)企業(yè)中的各種風(fēng)險(xiǎn)，并及時(shí)作出相應(yīng)的反應(yīng)和措施,。

大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡歷篇十四

我方認(rèn)為培養(yǎng)能力比學(xué)習(xí)知識(shí)重要.如果你滿腹經(jīng)綸 有一大堆的事例可以證明自己的觀點(diǎn) 但是你的表達(dá)能力不好 說話結(jié)巴,，或者，緊張得說不出口,，那有再多的知識(shí)又有什么用呢?大家一定聽說過,，學(xué)以致用,，這句話吧，學(xué)習(xí)就是為了來用的,，空有一堆知識(shí)而無法實(shí)踐在生活,，工作中，那又有什么用呢?

在原始社會(huì)時(shí),，原始人怎樣發(fā)現(xiàn)了火?他們是在偶然中不斷探究最終知道了怎樣取火!如果只要知識(shí)而舍去探究的能力的話,，那么也許我們生活的不是高樓大廈而是原始森林!中國的四大發(fā)明是知識(shí)的結(jié)晶不假，但是沒有發(fā)明家不斷的改造,，不斷地研究,，難道知識(shí)會(huì)自己結(jié)晶?

有能力的人無論在任何地方都是領(lǐng)導(dǎo)者，所以從各個(gè)角度去看,，培養(yǎng)能力確實(shí)比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要!

只有知識(shí) 沒有能力怎么可能在社會(huì)上立足 社會(huì)是一個(gè)靠能力吃飯的社會(huì) 這其中就已經(jīng)把知識(shí)包括在內(nèi)了 倘若只有知識(shí) 沒有能力 那就只能紙上談兵 眼高手低 大家可以看 現(xiàn)在的很多高材生走上社會(huì)后總覺得自己懷才不遇 其實(shí)是他們的能力不如人 說明只有知識(shí)是要被社會(huì)淘汰的 而天獅總裁李金元只有小學(xué)三年級(jí)的文化知識(shí) 卻把生意做到了國外 這正說明他的能力很重要 所以說能力比知識(shí)更重要竟聘學(xué)生會(huì)干部,，為了鍛煉自己的組織能力;

外出打工，為了鍛煉自己的生存能力;

學(xué)校里最受歡迎的是能力訓(xùn)練班;

同學(xué)中最令人羨慕的是能力強(qiáng)的人;

什么是能力?在心理學(xué)理論中,，能力是指直接影響到人的活動(dòng)效率,，使活動(dòng)得以順利完成的心理?xiàng)l件。它包括一般能力,、創(chuàng)造力,。

一般能力是指在不同活動(dòng)中表現(xiàn)出來的共同能力。如：觀察能力,、記憶能力,、思維能力、想像能力,、操作能力等等,。這是日常生活、學(xué)習(xí),、工作中完成任何活動(dòng)過程都必不可少的能力,。

特殊能力是指在某一特殊專業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力。這些能力與特殊的專業(yè)活動(dòng)內(nèi)容聯(lián)系在一起,。比如音樂家要具備樂感和把握旋律,、曲調(diào)的能力，畫家要有良好的空間知覺和色彩識(shí)別能力,。

創(chuàng)造力是一個(gè)人在解決新問題時(shí)表現(xiàn)出來的獨(dú)創(chuàng)能力,。與以往的、常規(guī)的不一樣,，有新的辦法和新的方案，出其不意,，出奇制勝,。

能上高中,，說明掌握了一定的知識(shí)，但不說明高中生能力都很強(qiáng),，知識(shí)與能力又有什么區(qū)別呢?

知識(shí)是人類改造自然與社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果,，它是“死”的東西。比如某一個(gè)數(shù)學(xué)公式,、某一段歷史等,，這些都是知識(shí)。人們掌握了某方面的知識(shí),，就可以加以利用,。能力是“活”的，是在知識(shí)基礎(chǔ)上更高層次,、更為普通的東西,，比如記憶力、理解力,、創(chuàng)造力等,。

知識(shí)僅僅影響到人在有限領(lǐng)域中的活動(dòng)效率。比如語文知識(shí)只影響到人在寫作,、文學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)效率,，不影響其他領(lǐng)域。能力影響到人的各種活動(dòng)效率,。比如記憶力影響人們對(duì)許多事情的記憶,，創(chuàng)造力影響到人在一切活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

知識(shí)比較容易改變,，既可以通過強(qiáng)化訓(xùn)練和突擊背誦而獲得,，也可能因遺忘而喪失。能力則是相對(duì)穩(wěn)定的,、需要較長時(shí)間才會(huì)發(fā)生變化的心理特點(diǎn),。知識(shí)是快變量，能力是慢變量,。 知識(shí)是指一個(gè)人的現(xiàn)有水平,。能力則市一種可能性，它不是一種已經(jīng)表現(xiàn)的水平和現(xiàn)實(shí),，而是一種潛力,。知識(shí)水平易受環(huán)境影響，在良好的環(huán)境和教育下,，知識(shí)可以迅速增長,。能力水平則不受環(huán)境的影響。環(huán)境因素可以加快或阻礙一個(gè)人能力的發(fā)展，但作用時(shí)間長,，影知識(shí)與能力哪個(gè)更重要呢?能力是掌握知識(shí)的前提,，如果一個(gè)人能力比較強(qiáng)，僅缺乏某方面的知識(shí),，并不會(huì)最終影響他的成就,，他可以學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。缺乏某方面的能力,，對(duì)一個(gè)人未來的影響將會(huì)大得多,。但是能力又是在掌握知識(shí)的過程中表現(xiàn)和發(fā)展起來的，而且現(xiàn)代社會(huì)里如果沒有一定的知識(shí),，就不容易找到發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì),。

正所謂授人以魚不如授人以漁，這個(gè)比喻強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)能力的重要性,。

我們說培養(yǎng)實(shí)踐能力比學(xué)習(xí)成績重要,，并不是說要忽略了學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是幾位反方所誤會(huì)的,。作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)還是需要的，因?yàn)闆]有文化知識(shí),，再高實(shí)踐能力也是只能去當(dāng)苦力,，所以我們必須擁有一定的文化知識(shí)作為我們?nèi)?shí)踐的基礎(chǔ)。文化知識(shí)是我們實(shí)踐的基礎(chǔ),，但擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力才是我們的目的,，沒有人想高分低能的吧。因此說,，培養(yǎng)實(shí)踐能力要比學(xué)習(xí)成績更重要,。

出到社會(huì),就是以實(shí)踐作貢獻(xiàn),實(shí)踐能力的高與低是衡量完成工作的標(biāo)準(zhǔn).所謂實(shí)踐能力,就是學(xué)以致用的能力,一種知識(shí)獲得到運(yùn)用的體現(xiàn),知識(shí)與理論在實(shí)際在的運(yùn)用,比學(xué)習(xí)成績更高層,更深度的直接體現(xiàn).真理都有說"實(shí)踐出真知","實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的標(biāo)準(zhǔn)",高分低能,那也只是"白紙?zhí)觳?,因些我方支持"實(shí)踐能力比大學(xué)學(xué)習(xí)成績更重要"這一觀點(diǎn),謝謝主持,我正方觀點(diǎn)發(fā)表完畢!

運(yùn)用知識(shí)的能力，比知識(shí)本身更重要,，那么我們需要加強(qiáng)哪些方面的能力呢?

( 首先是讀寫及算術(shù),。也許你會(huì)感到驚訝，但就業(yè)部門收到的履歷表和求職表中常有錯(cuò)字和文法不通的現(xiàn)象,，而這些大都出自大學(xué)畢業(yè)生的手筆,。但也不要因?yàn)樽约何淖智芳丫蜌怵H，一般企業(yè)并不要求你具備學(xué)者那樣的水準(zhǔn),，只是要求你拿到工作后,，可馬上寫出簡潔的文書和報(bào)告。

書寫是一種重要的溝通技巧,，但是我們最常用的還是聽人說話和用語言表達(dá)這種人際交往的能力,。不必崇拜那些所謂天才顛三倒四的似乎很有“深意”的話;主要是要表達(dá)清晰明白,，辭能達(dá)意，而且不僅要自己會(huì)說話,，更要學(xué)會(huì)聆聽別人談話的技巧,。

隨機(jī)應(yīng)變的能力也很重要，這要看你是否擅長解決問題,，并有創(chuàng)意。現(xiàn)代社會(huì)需要競爭型人才,，能不斷解決問題,，有創(chuàng)意、肯苦干的人才是大受歡迎的人才,。

在現(xiàn)代企業(yè)合并,、收購、裁員的壓力下,，許多人因?yàn)闊o法達(dá)成目標(biāo)而覺得自己沒有能力,，想到虛無縹緲的未來，很多人在夜里都難以成眠,。而在這種情勢下,，冷靜和自信是人們必備的能力，要做到有主見,，做事效率高,，并能在險(xiǎn)境中發(fā)揮最大的潛能。

組織能力也是能力發(fā)展中要注重的一環(huán),?！睹绹c新經(jīng)濟(jì)》一書作者卡納維爾指出：我們一定要找出在企業(yè)迷宮里的運(yùn)作之道，現(xiàn)在的員工要有很強(qiáng)的組織能力來參與緊密相連的工作網(wǎng)絡(luò),，以取代過去那種僵化的階級(jí)制度,。

最后要提到的能力便是協(xié)調(diào)能力與團(tuán)隊(duì)合作能力，即如何處理好人際關(guān)系,。有人進(jìn)入社會(huì)后在復(fù)雜的人際關(guān)系中輕松自如,，心情舒暢，從而取得事業(yè)的成功,，而有人進(jìn)入社會(huì)后則如人蛛網(wǎng),，剪不斷，理還亂,，結(jié)果造成無窮無盡的煩惱,。建立起和諧的人際關(guān)系是我們要努力的目標(biāo)，如做到與人相處時(shí)以誠相見,，格守信用,，不可隨意猜疑他人;與同事相處要與人為善,，公正處事，不偏不倚,，要多關(guān)心體諒,。當(dāng)別人有求于己時(shí)，就應(yīng)熱情相助;在一些生活瑣事上給他人以幫助,，使人感到溫暖,，有助于加深彼此之間的感情。