光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學校校長工作計劃 校長的工作計劃篇一

有人說：“三流學?？啃ｉL，二流學?？恐贫?，一流學校靠文化,?！蔽覍铝τ谂囵B(yǎng)學校的精神文化、制度文化,、行為文化和校園文化,，引導、規(guī)范,、激勵全校師生,，形成一種促進學校發(fā)展的軟實力。為此,，我重點談兩點構想,。

關于學校會議文化的構想。學校不僅僅是工作場所,、成就教師幸福人生的場所,，因而，要努力形成學?！按蟊姇h”,、“民主會議”、“幸福會議”的獨特的會議文化,。在例會中,，注重角色轉換,，變“領導一言堂”為“領導、教師大家談”,；變“被動傾聽”為“主動參與”,。注重模式轉變，十分鐘分享教師的教育教學故事,；十分鐘工作提示及安排,；五分鐘時事速遞；五分鐘時政交流,；三十分鐘教師主題論壇,。讓例會變成教師繁忙工作的一次充電、一次教育,、一次提升,、一次心靈的旅行、一道工作的風景,、一種分享喜悅和成功的方式,。

關于拓展校本課程的構想。為全校師生提供一個發(fā)展的平臺,，實施優(yōu)質教育,，積極開展“文化節(jié)”主題教育。三月份（讀書節(jié)）,，四月份（美德節(jié)）,，五月份（藝術節(jié)），十月份（體育節(jié)）,，十一月（科技節(jié)）,，十二月份（英語節(jié)）。尊重個性,，多元發(fā)展,。

二、健全制度,，力爭人和制度的和諧,，體現依法治校的理念。

學校各項規(guī)章制度,，既要體現共性,，又要兼顧個性；既要維護統(tǒng)一意志,，又要體現人文關懷,。為了使制度操作性更強，應根據實際情況進一步完善《學校管理條例》,、《績效工資發(fā)放方案》,、《教師教學質量考核辦法》等,，除了按照有關具體的指標之外，還專門設置“特殊貢獻”一項,，讓教師的工作價值得到認可和肯定,，真正實現人和制度的和諧。

三,、發(fā)揚民主,，力求人與人的和諧，真正做到管理的創(chuàng)新,。

在學校管理中,，關注、關心,、每一位教師的工作,，生活與成長。力爭創(chuàng)造一個平臺,，讓老師們盡顯才華,；搭建一個階梯,，讓老師們登高望遠,；激活一個機制，讓老師們自我完善,。例如：開展一系列的教學活動評比,，教學能手評比，德藝雙馨先進工作者評比等,；開展優(yōu)秀成果展示活動,；開展“成功教育教學經驗大家談”活動，并收集,、整理,、編印成冊；表彰先進,，宣揚優(yōu)秀教師事跡,，定期出“群英薈萃——園丁頌”專欄；啟動“校長短信寄語”活動,；開展“教師生日送祝?！被顒樱徽匍_“教職員工家屬座談會”,；開展“我為學校建言獻策”活動等等,。

四、以人為本,，力創(chuàng)人與環(huán)境的和諧,，打造安全文明校園,。

精心打造校園環(huán)境，為全體師生提供更專業(yè)的管理,、更安全的保障和更貼心的服務,。如：課間管理實行“接班制”，學生的上學,、放學等管理堅持值日教師“保駕護航制”,。健全學校安全管理機構，人員和責任的落實,，制定突發(fā)地震,、火災以及雷雨天放學等內容的應急預案，多次組織演練,，真正呵護師生寶貴的生命,。

總之，作為學校管理者,，我將盡力營造良好的校園文化氛圍,，優(yōu)化教師人際關系，改善教師工作條件,，深入到教師群體當中,，洞察教師的需要，傾聽教師的呼聲,，做教師的堅強后盾,。

學校校長工作計劃 校長的工作計劃篇二

本學期我繼續(xù)分管學校教育教學工作，身為一名教學副校長,，本學期我要協助校長做好教育教學管理工作,，創(chuàng)造性的開展和組織本職工作，力爭本學期教學質量能夠躍上一個新臺階,。以下是我本學期的工作計劃：

一,、主要工作

1、協助校長做好學校管理工作,。

2,、負責領導教務處貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策工作督促教務處及時合理制定本學期計劃,。

3,、開學初落實分課，排課等工作,。

4,、負責抓教學常規(guī)、教師進修培訓,、教研教改工作,。

5,、負責督促執(zhí)行學校教育教學方面的檢查，共同執(zhí)行并監(jiān)督指導教務管理,。

6,、負責教職工考勤考績、教師績效考核,、學校宣傳及辦公室工作,。

二、工作具體目標校辦工作

1,、督促校辦及時查看并做好文件的上傳下達,，善于積累材料并及時存檔。

2,、做好學校對外宣傳工作,，督促校辦及時發(fā)送教育微博。

3,、進一步健全和完善教師考核制度,。

4、加強考勤統(tǒng)計工作,，堅持每周例會通報制度,，使校務透明化。

5,、做好校本培訓工作的計劃,，并按時完成,。

三,、教務工作

1、進一步完善考試評價制度,。

2,、進一步規(guī)范并督促做好教學常規(guī)檢查工作。

3,、盡量組織教師多外出學習聽課交流,。

4、組織安排好第二課堂活動,。

5,、加大教研教改的力度，定期召開教研組長會議,。

6,、主抓教學常規(guī)，尤其是加強對教師作業(yè)布置與批改的檢查工作,。

7,、加強聽評課活動的檢查,。

8、堅持學校班子推門聽課的制度,。

9,、堅持抽考，抽背誦,，抽聽寫制度,。

10、做好新教師結對工作,，并給與必要指導,。

11、做好每次考試的組織（試卷,、監(jiān)考,、批卷、登分,、評比）工作,。

12、繼續(xù)落實“書香校園”相關活動的開展,。

總之,，力爭經過一個學期的努力，使我校教師的教學行為更加規(guī)范,；學生良好的學習習慣逐步養(yǎng)成,；學校的教育教學秩序井然，能盡快形成團結,、活潑,、開拓、進取的校風,，使學校教育教學質量躍上一個新臺階,。

學校校長工作計劃 校長的工作計劃篇三

一、以提高教育教學質量為核心,，全面實施素質教育,，著力推進學校內涵發(fā)展。

1.進一步增強質量意識,。保證和提高教學質量是學校管理的中心任務,，是學校發(fā)展的生命線，也是學校工作的出發(fā)點和歸宿,。全體教師要切實增強責任感,、使命感和緊迫感，進一步增強質量意識，樹立科學,、全面,、發(fā)展的質量觀，摒棄陳舊的應試教育思想,，扎實開展課程改革,，全面實施素質教育，促進學校教育教學質量全面提升,，為學生終身的學習與發(fā)展夯實基礎,。

2.全面落實省頒課程計劃。各校要以發(fā)展的眼光,，對學生負責的態(tài)度,，從主觀上重視課程的開設，克服師資緊缺,、學科任課教師不平衡等困難,，開齊上足上好課程計劃規(guī)定的課程，切實做到“五落實”即：任課教師有落實,、時間有落實,，教材（或活動主題）有落實、課程實施過程跟蹤有落實,、課程評價有落實,。中心小學將定期跟蹤檢查各校課程計劃的落實情況，并把課程落實情況作為考核學校,、考核教師績效的一項重要指標,。

3.進一步提高課堂教學實效。本學期,，我們將開展“關注核心素養(yǎng),，提升教育質量”為主題的課堂教學改革，努力提高課堂教學實效,，繼續(xù)圍繞“兩讀”（讀懂課標,、讀懂教材），聚焦課堂,，突出“有效”，加強研究,，在全體教師中廣泛開展“人人上達標課”,、“爭取上優(yōu)質課”、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，進一步引導教師轉變教學觀念，轉變教學方式,，優(yōu)化教學過程,，努力實現課堂教學效益的化,，大面積提高課堂教學質量。

4.提升教育科研水平,。不斷探索并建立適合學校實際的教師研修機制,，繼續(xù)扎實推進校本教研工作，大力開展研訓一體化的教師研修活動,。以學科教研組,、備課組為依托，以中心小學為單位,，每月舉行一次學科集體備課活動,，組織同學科、同年段教師開展集體備課,，共同研究教學,，發(fā)揮集體智慧的作用。各校要堅持每周開展一次教研活動,，組織教師開展教學理論學習,，研討本校教師在課堂教學中遇到的問題；中心小學每月將繼續(xù)開展一次集中教學研討,，定期舉行骨干教師,、學科帶頭人課堂教學展示活動，構建教師互幫互學的交流平臺,。

5.加強學校德育工作,。加強德育課程建設，創(chuàng)新德育工作載體,，改進德育工作方式方法,，把道德教育、紀律教育,、法制教育,、生命教育、挫折教育,、感恩教育,、心理健康教育、校園欺凌防范等作為重點,，遵循小學生的身心發(fā)展規(guī)律,，堅持由淺入深、循序漸進的原則,，不斷提高德育的針對性和實效性,。

6.加強體衛(wèi)藝工作。嚴格按照國家課程標準開齊體育課程并上足課時，全面實行大課間體育活動制度,，深入組織開展“全國億萬學生陽光健康行動”,，保證學生每天1小時體育鍛煉的活動時間，發(fā)展學生的運動技能,，提高學生的身體素質,。組織開展各項競賽活動，搭建學生展示自我的舞臺,。

7.積極推進學校文化建設,。我們要以對事業(yè)的高度負責，肩負起建設學校文化的重任,。我們在謀劃學校文化建設時,，首先要從本校的實際出發(fā)，引導并帶領全體師生共同提煉學校的辦學思想,，形成“人本化,、前瞻性”的辦學理念，并且積淀為學校優(yōu)良的教育傳統(tǒng)和校風,、教風,、學風，以此引導學校,、教師,、學生的良性發(fā)展，形成學校精神文化,。其次是以落實《泉州市小學班級文化基本建設“十個一”》,、《泉州市小學文化建設基本要求“十個一”》的具體要求為抓手，充分發(fā)揮師生的智慧,，引導師生動手,，優(yōu)化美化校園環(huán)境，創(chuàng)設簡潔,、實用,、素雅、美觀的物質文化,。再次是通過修訂完善學校的管理體制,，規(guī)章制度，行為規(guī)范,，校紀,、校規(guī)等，健全學校的制度文化,。同時，要因地制宜，盤活教育資源,，做好學校特色項目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作,，組織形式多樣的興趣小組，舉辦各種各樣的特長班,，開展多彩的德育,、科技、文體,、綜合實踐等活動,，全面培養(yǎng)學生的興趣和愛好，豐富師生的學?；顒游幕?。

二、以構建文明和諧校園為宗旨,，全面規(guī)范學校管理,，著力提升學校管理水平。

1.完善學校管理制度,。以績效考評與崗位設置為抓手,，加強學校管理制度完善及制度的執(zhí)行與落實，進一步完善學校管理,、教學管理,、教師管理、后勤管理,、德育工作管理,、教研工作管理等規(guī)章制度，形成有章可循,，照章辦事,，違章必究的工作約束機制。在實現制度完善過程中,，要充分發(fā)動教師參與,，力求使制度既體現人文性，又具備規(guī)范性,、促進性和激勵性,。搭建“平臺”和“賽場”，讓所有教師在這個“平臺”上奮發(fā)向上,，在這“賽場”上勇于,。要加大制度執(zhí)行的力度,通過各種制度的執(zhí)行與落實，激發(fā)教師發(fā)展內驅力,，真正讓制度轉化為每一位教師的自覺行為,，切實做到以制度加強學校的管理,，促進學校的發(fā)展。

2.規(guī)范教學工作日常管理,。嚴格規(guī)范校歷和作息時間安排,，嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)管理辦法，嚴格控制學生課外書面作業(yè)量,，加強備,、教、批,、輔,、考、評等各個環(huán)節(jié)的過程管理,，進一步規(guī)范教師教學工作行為,，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔和學習壓力。切實加強教學用書,、教輔材料管理,，做好循環(huán)使用教科書工作。認真執(zhí)行招生制度,，規(guī)范招生行為,，認真執(zhí)行省頒的學學籍管理辦法，嚴格休學,、轉學,、借讀等審批手續(xù)，加強對學生特別是流動人口子女的學籍管理,。規(guī)范教學設施管理,，切實提高專用室及圖書、儀器,、體音美器材,、“三通兩平臺”等教育資源的使用率。

3.規(guī)范教師教學行為管理,。各校要組織教師學習教學管理相關文件,，深刻領會文件精神，明確工作要求,，并把精神和要求落實到教育教學工作中,。同時，各校要制定切合本校實際的教學常規(guī)量化方案,，對教師教學常規(guī)工作進行量化,，全面規(guī)范教師的教學行為。中心小學要加強對各校貫徹執(zhí)行情況的督查,，并建立督查通報制度,，加強檢查,、指導，引導各校進一步規(guī)范教學常規(guī)管理,。將教學常規(guī)工作列入績效考核,、職務聘任和崗位競聘的考核范疇,，對教學常規(guī)工作實行一票否決,，凡是沒備課沒撰寫教案或沒批改作業(yè)、試卷者,，一經發(fā)現并查實,，績效考核定為不合格，當年度不予職務聘任和參與崗位競聘,。凡績效考核,、年度考核評為優(yōu)級及參加優(yōu)秀教師評選，教學常規(guī)工作必須達到優(yōu)級水平,。

4.規(guī)范教育教學質量監(jiān)控,。要建立以素質教育理念為核心，涵蓋課程標準,、教育教學標準,、學生身心健康標準等內容的基礎教育質量標準，認真做好教學質量的監(jiān)測與分析,。要立足學科課程標準與教學要求,，遵循教育規(guī)律與學生身心發(fā)展規(guī)律，抓好學科期中,、期末檢測,，認真做好質量跟蹤與分析。中心小學要進一步加大教學質量監(jiān)控力度,，將采取定期與不定期的方式對學科課程開設情況進行抽查,，對學科教學質量進行檢測。各校要堅持實事求是,、發(fā)展為本,、有效改進的原則，審視和評價教學及管理工作,，總結成績,，尋找不足，制定改進工作的措施和計劃,，促進學校發(fā)展,。

5.規(guī)范學校財務管理。全面落實學校財務管理責任制,，完善預算編制與執(zhí)行制度,，規(guī)范預算,、決算和收支管理，加強專項資金管理,，嚴格按照資產和財務管理規(guī)定及時建立資產帳目,，嚴禁出現任何形式的賬外資產。加強學校經費的管理,，嚴格遵守“八項規(guī)定”,，嚴禁學校利用經費擅發(fā)津貼補貼，不準自行擴大經費開支范圍和提高開支標準,。堅持量力而行的原則,，厲行節(jié)約，嚴格控制日常開支,。嚴格執(zhí)行財務管理制度,，規(guī)范財務報銷手續(xù)。

6.規(guī)范學校安全管理,。全面落實安全工作責任制,，建立健全學校安全工作督查機制，完善學校安全工作應急預案,，扎實開展平安校園的創(chuàng)建活動,。各校要加強領導，周密部署,，從嚴防范,，及時排查和消除各類隱患，對學生進行防火,、防電,、防盜、防溺水,、防交通事故,、防自然災害、防校園欺凌等安全知識教育,，切實從源頭上消除隱患,、堵塞漏洞。堅持每月開展一次安全防范應急逃生演練,，組織師生開展防火,、防震、防自然災害等疏散逃生應急演練,，提高師生的安全防范意識,、自我保護和救治能力。深入開展“七五”普法宣傳教育活動,，進一步提高師生的法制意識和法律素質,，推進依法治教,、依法治校進程。扎實開展預防疾病,、科學營養(yǎng),、衛(wèi)生安全等健康知識教育，認真做好流行性疾病的防控工作,。建立和完善學校公共衛(wèi)生應急處理機制,，進一步提高學校衛(wèi)生工作水平。深入開展安全發(fā)展學校,，定期開展校園安全隱患的排查工作,，及時消除校園安全隱患。積極配合霞美派出所,、霞美鎮(zhèn)綜治辦開展校園周邊治安環(huán)境的整治工作，進一步凈化校園周邊環(huán)境,。注重學校安全檔案建設,，加強學生日常監(jiān)管，強化點名登記工作,，落實家校聯系及家訪制度,，及時做好缺席學生去向跟蹤，切實擔負起學生監(jiān)護作用,，確保學校安全穩(wěn)定,。

7.扎實抓好教育行風建設。全面落實辦學行為“五規(guī)范”,，切實把招生考試,、教育收費、校務公開等敏感事項納入民主評議行風建設的內容,。進一步規(guī)范教育收費行為,，嚴格執(zhí)行各項教育收費政策，落實教育收費公示制度,，堅決杜絕亂收費行為,。嚴禁學校利用節(jié)假日和學生休息時間組織學生上課和集體補課，嚴禁有償補習,。認真貫徹落實校務公開工作,，以完善校務公開目錄為切入點，建立健全校務公開制度體系,，將公開內容公開方式工作責任制度化,、細則化，突出校務公開的工作重點,，通過校內外公開欄等渠道加強規(guī)范運作,，嚴格根據校務公開工作要求,，在規(guī)定的時間、規(guī)定的地點,，公開規(guī)定的內容,，自學接受教師、群眾的監(jiān)督,。認真解決事關群眾切身利益的教育熱點,、難點問題，進一步樹立教育良好形象,。

三,、以可持續(xù)發(fā)展為目標，精心謀劃,加強協調,，著力增強學校發(fā)展后勁,。

1.穩(wěn)步提高幼兒園辦園水平。認真學習并貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》,、《福建省人民政府關于加快學前教育發(fā)展的意見》和《泉州市人民政府關于加快學前教育發(fā)展的意見》精神,，進一步加強中心幼兒園的管理,積極探索科學辦園的方法與途徑;積極爭取上級的支持,積極穩(wěn)妥做好中心幼兒園的遷建工作。加大民辦園管理力度,，強化對民辦園的指導與督查,引導現有符合霞美鎮(zhèn)布局及社會需求無證民辦園完善辦學條件,，積極申請辦園許可證。做好符合規(guī)定要求的民辦幼兒園省財政生均補貼申報工作,，嚴把審核程序,，加強過程監(jiān)督，履行公示制度,，做到不虛報謊報漏報,、數據準確無誤，切實把這項惠民措施落實好,。要加大宣傳力度,，采取行之有效的措施，認真做好幼兒園的招生工作,，動員所有適齡幼兒入園,，完成幼兒入園招生任務，確保全鎮(zhèn)學前一年入園率達99%以上,，學前三年幼兒入園率達85%以上,，進一步提高學齡前兒童的接受教育率。

2.進一步關注留守兒童及貧困學生,。各校要加強宣傳,，做實做細招生工作，努力完成招生任務，確保轄區(qū)內適齡兒童入學率達100%,。切實采取措施做好鞏生工作,，認真做好貧困學生的申報及落實工作，確保學生不因貧困而失學,；認真落實各項政策,，確保外來隨遷人員子女全部就近入學；認真組織殘疾兒童跟班隨讀,，加強留守兒童入學的管理,。積極開展家庭困難戶子女的入學關愛活動，為家庭困難戶子女就學解決后顧之憂,。

3.努力改善辦學條件,。我中心小學校安工程、實事項目資金缺口較大,，任務艱巨而繁重,。校安工程及實事項目校要積極做好協調與管理工作，積極爭取所在村委會,、當地企業(yè),、社會各界的支持，確保工程建設配套資金落實到位,。加強學校圖書資料、體音美等教學儀器設備設施,、專用活動用房的配置,。各校要攻堅克難，利用一切可利用的資金,，進一步做好圖書,、科學儀器、體音美器材,、教學用具等常規(guī)教學儀器的更新與充實,。精心做好校園建設規(guī)劃，有計劃,、有步驟地做好校園硬化,、綠化與美化工作，不斷改善辦學條件,。

4.大力推進福建省教改示范校及福建省義務教育管理標準化學校創(chuàng)建工作,。加強指導，全面開展福建省教改示范校及福建省義務教育管理標準化學校創(chuàng)建工作,，繼續(xù)開展各級文明學校,、各類先進學校的創(chuàng)建工作。

5.落實教育督導各項工作。認真按照開展教育督導工作的要求,，落實年度自評,，有計劃、有步驟地開展素質教育督導評估,。中心小學要加強督前的指導工作,，指導學校做好相關資料的積累與分類存檔，在評估時,，將把立足點放在評估學校管理過程和工作狀態(tài),，關注管理過程、關注課堂教學,，評估后,，要繼續(xù)做好跟蹤檢查,，狠抓整改工作的落實,，切實發(fā)揮督導評估的作用,，不斷推進素質教育的全面實施,。

四,、以促進教師專業(yè)成長為重點,，加強隊伍管理與建設,，著力增強教師隊伍活力,。

辦好人民滿意的教育,，隊伍是關鍵,，人才是保障。我們要從抓班子,、強隊伍入手,，著力建設一支德才兼?zhèn)涞男ｉL隊伍和學高德馨的教師隊伍，為打好南安教育質量翻身仗提供強有力的人才保證和智力支持,。校長隊伍要精準用力,，努力提升辦學治校的能力。領導班子是學校發(fā)展的帶頭人和方向標,，校長作為學校領導班子的核心,，要牢固樹立擔當意識，帶頭加強自身能力建設,，帶頭維護班子團結,，帶頭規(guī)范辦學行為，多當主攻手,，少當“二傳手”,，遇到困難不等、不靠,、不繞,，善出新招、實招、硬招,。牢固樹立爭先意識,，經常對表對標，縱向看進度,，橫向看差距,，把工作短板找準，把發(fā)展路徑搞對,，把各項任務抓實抓好,，爭創(chuàng)一流業(yè)績。牢固樹立質量意識,，向精細管理要質量,，切實抓緊抓好教育教學各項常規(guī)工作，確保保值目標,，爭取增值目標,。向研修研訓要質量，積極營造教研氛圍,、學術氛圍,，推進市域內、校際間研訓聯動,、質量同進,。

向科學監(jiān)測要質量，充分利用質量監(jiān)測的大數據分析,，固強固優(yōu),，補缺補短，推動教學質量達到更高層次,、更高水平的發(fā)展和提升。教師隊伍要齊心協力,，努力提升教書育人的能力,。教師是立教之本、興教之源,。教師們要愛崗敬業(yè),，做品行之師，帶著信念,、感情,、責任做好本職工作，把持職業(yè)操守,，自覺增強立德樹人,、教書育人的榮譽感和責任感，從嚴上要求，向實處著力,，增強為師為范的精神底色,，以文化人、以德育人,，以優(yōu)秀的人格魅力教育感染學生,。磨礪專業(yè)，做學問之師,，提起氣來,，沉下心去，加強業(yè)務學習,，更新知識結構,，深入研讀教材課標考綱，創(chuàng)新教育教學理念,，增強備考基本功和命題能力,，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，練就扎實的知識功底,、過硬的教學本領,、勤勉的治學態(tài)度，以深厚廣博的學識魅力教育培養(yǎng)學生,。

1.加強師德師風建設,。認真貫徹落實教育主管部門關于加強師德建設的有關文件精神，深入開展爭做“四有”好老師活動及以“立師德,，正師風,、鑄師魂”為主題的師德教育，從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力,、業(yè)務水平、教育理念,、身心素質等五個方面提升教師綜合素質。要緊密圍繞全面實施素質教育,、全面加強未成年人思想道德建設的目標要求,，加強教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動,，建立學生,、家長和社會參與的師德監(jiān)督機制，積極引導和規(guī)范教師的思想行為和職業(yè)行為,。健全師德激勵機制,，定期開展師德講評活動,評選表彰一批優(yōu)秀教師、先進教育工作者和師德先進個人,，樹立師德典型,，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用,，營造師德師風建設的良好氛圍,，進一步調動廣大教職工教書育人的積極性。力求通過開展行之有效的活動,，促使廣大教師在師德素質和業(yè)務素質上有新的提升,，在服務社會、服務家長,、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進教育教學質量上有新的提升,。

2.創(chuàng)新業(yè)務研訓機制。堅持因地制宜,、以校為本,、注重實效的原則，全面實施教師教育教學能力提升工程,。圍繞當前教學工作中存在的重難點問題,，對課程與教學管理、課堂教學評價,、評價與考試改革,、學生學習質量分析與指導等問題進行深入研究并納入校本培訓，增強培訓的針對性與實效性,。廣泛開展以“要做教書人,，先做讀書人”為主題的“書香校園”活動，進一步強化教師崗位練兵,，提升教師專業(yè)技能。增加教師培訓經費投入,，加大合同制教師,、新聘用教師及中青年教師培養(yǎng)力度，做好骨干教師,、學科帶頭人的選拔與培養(yǎng)工作,，定期選派優(yōu)秀教師參加各級業(yè)務培訓,，造就一批業(yè)務骨干，逐步形成骨干教師梯隊,。進一步健全繼續(xù)教育制度,，鼓勵教師參加各種提高學歷層次的學習，不斷提升教師學歷層次,。創(chuàng)新研訓載體,，充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的輻射,、示范作用,；繼續(xù)開展集體備課、課堂教學研討,、課題研究,、一師一優(yōu)課、一課一名師等活動,，為教師學習交流與展示搭建平臺,。

3.加強教職工隊伍的日常管理。組織全體教職工認真學習《南安市教職工管理暫行規(guī)定》,，制定出臺《霞美中心小學教職工管理實施細則》,，以《規(guī)定》、《細則》的要求,，切實抓好教職工的管理,。進一步規(guī)范教職工考勤、教育教學,、業(yè)務進修,、職稱評聘等工作，建立和完善督查機制,，定期開展《規(guī)定》,、《細則》落實的督查工作，認真做好教師評價和年度考核工作,，實行平時考核與績效考評相結合,，力求科學合理地評價教師的工作業(yè)績。貫徹落實《福建省人民政府關于進一步加強中小學教師隊伍建設的實施意見》,，進一步加強教職工管理,，積極探索，建立和完善教師績效考核機制,、職務競聘機制,、崗位輪動機制，通過績效考核,、職務競聘,、崗位輪動,充分挖掘教師內在潛力,，激發(fā)廣大教職工工作的積極性和主動性，進一步增強學校辦學活力,，提高辦學質量,，努力推進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

學校校長工作計劃 校長的工作計劃篇四

根據學校工作安排,，我主要分管學校教育教學工作,，我深感壓力重，責任大,。但沒有壓力就沒有動力,，我會以“校興我榮，竭力以赴”為指導思想,，以配合為先,、執(zhí)行為先、團結為先,、大局為先為原則,，努力做好校長的得力助手，協助校長做好教育教學管理工作,，創(chuàng)造性地開展和組織工作,，力爭本學期教學質量躍上一個臺階。

對于本學期的具體工作,，計劃如下：

一,、進一步規(guī)范教學常規(guī)檢查工作和學籍管理。制定教學常規(guī)管理量化實施細則,，實行科學制度管理化量化管理,。以量化評定教師考績。嚴格執(zhí)行課程標準,，按要求,，開齊課程、開足課時,。

二,、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議,，分析提高教育教學質量的方法和途徑,。經常開展教研活動，通過教學比武,、聽課,、說課、評課,，以及學校班子實行推門聽課,，加強集體備課等手段，使教研活動開展走向常規(guī)化,，正?；嘣?，以教研促進教改,，不斷提高教師的教學業(yè)務水平和教學能力。

三,、加強對教師的備課,、批改的監(jiān)督，多鼓勵教師參加學科培訓和進修學習工作,。及時派教師參加學科培訓,，提高業(yè)務能力。

四,、抓好教學質量檢測工作,。通過教學質量檢測，及時對學生學習成績評定和分析,，是對教學過程實施調控,、激發(fā)教與學的積極性的重要措施。加大對教學質量的檢測的檢查工作,，要求教師每上完一個單元,，結合學科特點和學生實際，設計符合學生實際水平的檢測題,。及時了解學生對知識的掌握情況,，以便采取相應的補救措施。抓好教學質量的監(jiān)督工作,，特別是五年級畢業(yè)班的教育教學質量,，力爭較去年有進步。

五,、建立健全職工考勤考績,、教師績效考核制度，對老師們的千分考核進行公平,、公正,、公開地量化考核評價。

六,、加大學校宣傳和校務公開方面的工作,。充分宣傳上級、學校的有關政策和制度,，使學校師生及時了解相關政策和制度,。與此同時也及時宣傳學校工作,，使學校工作更透明化，規(guī)范化,，接受社會監(jiān)督,。加強學校校務公開工作，建立健全學校校務公開制度,，尤其做好財務,、政務公開。

在做好本職工作的同時,，我會時刻保持自身作風正派,、廉潔自律，堅決不碰“基準線”,、“警戒線”,、“高壓線”，嚴格規(guī)范自己的言行舉止,，警鐘長鳴,。希望開學后我們大家互相監(jiān)督、互相鼓勵,，互相幫助,！爭取將我們開發(fā)區(qū)小學建設的越來越美好！